说一说钟面上的时间_学看钟表
学习看时钟
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怎样教孩子认识钟表
怎样教孩子认识钟表时钟是我们生活中常见的物品，它能准确地告诉我们时间的流逝。
对于孩子来说，学会认识和读懂时钟是一个重要的生活技能。
通过教授孩子认识钟表，他们不仅能掌握时间的概念，还能在日常生活中更好地安排自己的时间。
本文将介绍一些教孩子认识钟表的有效方法。
一、认识钟表的构成了解时钟的构成是教孩子认识钟表的第一步。
一般来说，时钟由圆形的表盘、时针、分针和秒针组成。
表盘上有从1到12的数字，表示小时，还有分钟的刻度，表示分钟。
孩子需要明白这些元素的作用和相互关系。
二、学习小时的概念引导孩子学习小时是教孩子认识钟表的基础。
我们可以利用日常生活中的场景来帮助孩子理解小时的概念。
例如，用餐时间、上学放学时间、电视节目时间等都是孩子能够接触到的小时概念。
在这个基础上，逐步引导孩子认识到1小时由60分钟组成，帮助他们建立时间单位的意识。
三、辨认数字和时针的对应关系学习辨认数字和时针的对应关系是教孩子认识钟表的重要一环。
首先，孩子需要掌握数字和时针所指示的小时的对应关系。
例如，当时针指向1时，表盘上的数字就是1。
通过游戏和练习，孩子可以逐渐熟悉这种对应关系。
四、了解分针和秒针的作用除了时针，钟表上还有分针和秒针，它们分别表示分钟和秒钟。
教孩子认识分针和秒针可以通过一些简单的活动来完成。
比如，让孩子用指针模拟时钟的分针和秒针，逐渐让他们掌握这些指针的运动规律。
同时，可以利用游戏和习题帮助孩子理解分钟和秒钟的概念及其在时间表示中的作用。
五、练习读懂时间在孩子掌握了时钟的构成和指针的运动规律后，就可以开始帮助他们练习读懂时间。
可以以整点和半点为起点，让孩子逐渐读懂钟表上的时间。
例如，当时针指到数字12的位置时，就是整点；当时针指到数字6的位置时，就是半点。
六、时间的日常运用教孩子认识钟表的最终目的是让他们能够在日常生活中准确地使用时间。
为了帮助孩子更好地应用所学知识，可以在日常生活中给予他们一些时间安排的任务，例如让他们根据钟表的指示来完成早起、做作业、吃饭等活动。
认识时间(认识钟表)
钟表口诀1. 钟表上有12个数, 12个格子, 每格暗示1小时. 之吉白夕凡创作
2. 针表上短针暗示时针, 长针暗示分针.
3. 分针指向12, 时针指向几, 就是几时.
4. 分针指向6, 时针指向几, 就是几时半.
5. 分针快到12, 时针指向几, 就是快几时了.
6. 分针刚过12, 时针指向几, 就是几时刚
过.
钟表口诀1. 钟表上有12个数, 12个格子, 每格暗示1小时.
2. 针表上短针暗示时针, 长针暗示分针.
3. 分针指向12, 时针指向几, 就是几时.
4. 分针指向6, 时针指向几, 就是几时半.
5. 分针快到12, 时针指向几, 就是快几时了.
6. 分针刚过12, 时针指向几, 就是几时刚过.。
人教版一年级数学上册认识钟表知识详细整理
人教版一年级数学上册认识钟表知识详细整理一、引言钟表是我们日常生活中不可或缺的工具，它不仅能帮助我们准确掌握时间，还培养我们的时间观念和规划能力。
在一年级数学上册中，我们将学习如何认识钟表，了解其基本构造和用途，并学会识别整点和半点时间。
下面，我们将对这部分知识进行详细整理。
二、钟表基本概念钟表是一种计量时间的仪器，通常由圆形表盘、指针和数字组成。
表盘上有12个数字，代表12个小时；有三根指针，分别是时针、分针和秒针。
时针走得最慢，表示小时；分针走得比时针快，表示分钟；秒针走得最快，表示秒数。
三、时针、分针、秒针1.时针：时针是钟表上最短、走得最慢的指针，它沿着表盘从1到12的顺序移动，每走一圈表示12个小时。
2.分针：分针比时针长，走得比时针快，它沿着表盘从1到60的顺序移动，每走一圈表示60分钟，也就是一个小时。
3.秒针：秒针是钟表上最长、走得最快的指针，它沿着表盘从1到60的顺序移动，每走一圈表示60秒，也就是一分钟。
四、整点时间认知整点时间是指钟表上时针指向某个数字，分针指向12的时刻。
例如，时针指向3，分针指向12，就是3点整。
学生需要学会识别并读出整点时间。
五、半点时间识别半点时间是指钟表上时针指向两个数字之间，分针指向6的时刻。
例如，时针指向3和4之间，分针指向6，就是3点半。
学生需要学会识别并读出半点时间。
六、钟表数字位置钟表上的数字按照顺时针方向从1到12依次排列。
每个数字之间相隔30度角，代表5分钟或1/12小时。
学生需要熟悉这些数字的位置和对应的角度，以便更好地识别时间。
七、时针与分钟换算在理解整点和半点时间的基础上，学生还需要学会将时针和分针的位置转换为具体的时间。
这涉及到时针和分针之间的换算关系。
例如，当时针指向3和4之间时，需要看分针走了多少来确定具体的时间。
如果分针指向1，那么时间就是3点5分；如果分针指向6，那么时间就是3点半；如果分针指向11，那么时间就是3点55分。
二年级数学上册第7课认识时间必备知识点
二年级数学上册7 认识时间必备知识点二年级数学上册中《认识时间》的必备知识点主要包括以下几个方面：一、钟面的基本结构1. 钟面数字与格子：钟面上有12个大格，每个大格代表一个小时。
钟面上还有60个小格，每个小格代表一分钟。
一个大格包含5个小格。
2. 时针与分针：时针较短且移动速度较慢，它走一个大格代表一个小时。
分针较长且移动速度较快，它走一个小格代表一分钟，走一个大格代表五分钟。
二、时间的读写与表示1. 整点时间：当分针指向12时，表示整点时间。
此时时针指向几，就表示几点整。
例如，时针指向3，分针指向12，就是3点整。
2. 非整点时间：当分针不指向12时，需要读出时针和分针所表示的具体时间。
例如，时针在8和9之间，分针指向7，就是8点35分。
3. 时间的表示方法：可以使用数字加冒号的形式表示时间，如8:35表示8点35分。
也可以读作几点几分的形式，如8:35读作8点35分。
三、时间单位换算与计算1. 时间单位换算：1小时=60分钟半小时=30分钟一刻钟=15分钟2. 时间计算：可以通过加法或减法计算两个时间点之间的间隔或某个时间点之后（之前）的时间。
例如，3时25分+2时14分=5时39分。
四、时间的实际应用1. 日常生活安排：根据时间安排日常生活和学习活动，如起床时间、上学时间、吃饭时间等。
2. 时间比较：比较两个时间点或时间段的长短，如判断哪个时间更早或更晚，哪个时间段更长或更短。
五、注意事项1. 时针和分针的移动规律：时针和分针都是顺时针方向移动的。
时针走得慢，分针走得快。
2. 时间的顺序性：时间是有顺序的，从早到晚依次排列。
在比较时间时，要注意时间的先后顺序。
3. 时间的读写准确性：在读写时间时，要确保准确无误。
避免将时间读错或写错导致误解或混淆。
综上所述，二年级数学上册中《认识时间》的必备知识点涵盖了钟面的基本结构、时间的读写与表示、时间单位换算与计算、时间的实际应用以及注意事项等方面。
钟面的认识
半时
1、分针（长针）指6， 时针（短针）指到几和 几的中中间间，就是几时半。
2、“半”字的意思是一 圈的一半，也就是12个 大格的一半，即6大格 （ 也可以说是60小格的一 半，即3300分分钟钟。）。
错误一：11时6分 错误二：6时11分
3、时针走1圈，分针则要走12圈，为12时
。时针每天都要走2圈，则分针每天要2走4？圈
快到 几时
1、时针（短针）指几， 分针（长针）要到12的 时候，就是快到几时。
2、分针（长针）在12的 左边，一般指到10-12之 间。
Hale Waihona Puke 几时 刚过1、时针（短针）指几， 分针（长针）超过12的 时候，就是几时刚过。
分针
1、有12个大格，分别标
注有数字1-12。每个大
钟 面 格表示1时，共12时。
2、每个大格分为5小格 ，一共60个小格。每小格 表示1分钟，共60分钟。
时针 3、两颗指针，细长针叫
分针，短粗针叫时针。
4、指针的旋转方向：
整时
1、分针（长针）指12， 时针（短针）指到几， 就是几时。
2、分针从12起（起点） 接着继续旋转回到12（ 终点），刚好一圈，即 走了60 个小格；时针也 跟着走了1个大格。即为 1时。时间如此循环。
人教版数学认识时间
人教版数学“认识时间”知识点总结归纳嘿，小伙伴们，今天咱们来聊聊一个超级实用又有趣的话题——认识时间！这可是咱们日常生活中离不开的小帮手哦。
无论是上学、吃饭、睡觉还是玩游戏，时间都在悄悄流逝。
那么，怎样才能更好地掌握时间呢？别急，咱们这就来一起总结一下人教版数学中关于“认识时间”的那些知识点，保证让你轻松搞定时间问题！一、认识钟面首先，咱们得从最基本的钟面开始认识。
你瞧，钟面上是不是有很多数字和指针呀？没错，这些数字和指针就是咱们认识时间的关键。
数字与格子：钟面上有12个数字，它们分别是1、2、3……一直到12。
这些数字把钟面分成了12个大格，每个大格之间又分成了5个小格。
这样一算，钟面上总共有60个小格。
指针：钟面上有两根主要的指针，一根是时针，一根是分针。
时针比较短粗，走得比较慢；分针比较长细，走得比较快。
时针：时针走1大格就是1小时。
比如，时针从1走到2，就是1小时过去了。
分针：分针走1小格就是1分钟，走1大格就是5分钟。
比如，分针从1走到2，就是5分钟过去了；分针走一圈，也就是60分钟，这时时针刚好走1大格，也就是1小时。
特殊时刻：整时：当分针指向12时，就是整时。
比如，时针指向3，分针指向12，就是3时整。
半时：当分针指向6时，就是半时。
比如，时针指向9，分针指向6，就是9时30分，也可以说成9点半。
一刻：一刻钟就是15分钟。
比如，分针指向3，就是15分钟过去了，也可以说成一刻钟。
二、时间的读与写认识了钟面之后，咱们再来学学怎么读写时间吧！时间的读法：比如3时30分，可以读作3时30分，也可以读作3点半。
8时零5分，应读作8时零5分，也可以写成8:05。
注意哦，分钟数不满10的时候，要在前面加一个0。
时间的写法：可以用数字加冒号来表示，比如2时45分，写成2:45。
也可以用汉字来表示，比如10时7分，写成10时7分。
三、时间的简单计算掌握了时间的读写之后，咱们再来学学怎么计算时间吧！经过时间的计算：可以用减法来计算经过的时间。
钟表时间的读写和计算
钟表时间的读写和计算钟表是我们生活中常见的计时工具，来自于古代发展至今。
它以时、分和秒为单位，准确地记录着时间的流逝。
本文将介绍如何正确读写和计算钟表时间。
一、钟表时间的读写1. 读时：首先，我们需要了解钟表的指针。
一般来说，钟表有三根指针，分别指示时针、分针和秒针。
时针最短，指向小时刻度；分针较长，指向分钟刻度；秒针最长，指向秒针刻度。
读时时，我们先观察时针指示的小时数，再观察分针指示的分钟数。
例如，当时针指向12，分针指向3时，我们可以说是"12点15分"。
如果秒针指向0，可以不说具体的秒数。
2. 写时：写时须根据钟表提供的时间来操作。
假设我们要调整时间为"9点30分"，首先我们找到表冠，即钟表的调节按钮。
然后，轻轻拔出表冠，将时针轻转至9点的位置，接着转动分针，使其指向30分。
最后，按下表冠，使其回到初始位置，完成时间调整。
二、钟表时间的计算时钟计算是指在给定一段时间的前提下，计算出在经过该段时间后的时间。
首先，我们需要了解时间的单位换算：1. 1小时 = 60分钟 = 3600秒2. 1分钟 = 60秒下面是一些常见的钟表时间计算示例：1. 加法计算：假设现在是"9点30分"，我们想知道再过2小时10分钟后的时间是多少。
首先，将2小时换算为分钟，即2小时 x 60分钟/小时 = 120分钟。
然后加上10分钟，得到总共130分钟。
接下来，将当前时间30分加上130分钟，结果为160分钟。
由于1小时为60分钟，所以160分钟相当于2小时40分钟。
因此，再过2小时10分钟后的时间是"12点10分"。
2. 减法计算：假设我们知道时间为"8点45分"，想要倒推出3小时20分钟之前的时间。
先将3小时换算为分钟，即3小时 x 60分钟/小时= 180分钟。
再将20分钟加上180分钟，结果为200分钟。
由于1小时为60分钟，所以200分钟相当于3小时20分钟。
钟面的认识
钟面的认识嘿，朋友们！今天咱来聊聊钟面这个神奇的玩意儿。
你看那钟面，就像一个小小的舞台，时针、分针、秒针这几个小家伙在上面不停地表演呢！时针啊，就像个慢悠悠的老人家，一步一步，不慌不忙地走着。
它走得可真慢呀，有时候等它走一格，都感觉过了好久好久。
分针呢，就比时针快一些啦，像是个急急忙忙的上班族，不停地赶着路。
而秒针，哎呀呀，那就是个调皮的小孩子，跑得飞快，一眨眼就不知道跑哪儿去了。
咱每天的生活都离不开这钟面呢！早上起床，看看钟面，哎呀，要迟到啦，赶紧洗漱出门。
上班的时候，时不时瞄一眼钟面，盼着下班的时间快点到来。
晚上回到家，瞅瞅钟面，算计着还有多少时间可以休息放松。
钟面就像我们生活的指挥棒，告诉我们什么时候该做什么。
你说这钟面像不像个魔法盘呀？它能让我们知道时间的流逝，让我们能合理安排自己的生活。
比如说，和朋友约好了几点见面，要是没有钟面，那可就乱套啦！大家都不知道什么时候该到，那不就成了一场闹剧嘛。
钟面里还藏着很多有趣的小秘密呢！你知道吗，当分针走到 12 的时候，时针也会悄悄地往前挪一点。
这就好像是分针在带着时针一起前进呢。
还有啊，每一个小时之间都有 60 分钟，这 60 分钟里又有 60 秒。
这数字多有意思呀，一环扣一环的。
我们每天都和钟面打交道，可不能小瞧了它哟！它虽然不大，但是作用可大着呢。
想想看，如果没有钟面，我们的生活会变成什么样呢？是不是会变得一团糟呀？所以呀，我们要好好珍惜这个小小的钟面，让它好好地为我们服务。
我们要学会看钟面，知道什么时候该做什么事情。
别总是拖拖拉拉，等到时间都溜走了才后悔莫及。
钟面就像是我们的好朋友，时刻提醒着我们要珍惜时间，把握好每一分每一秒。
总之呢，钟面这个东西，真的是太重要啦！它陪伴着我们度过每一天，见证着我们的成长和进步。
让我们一起好好对待这个神奇的钟面吧，可别把它给冷落咯！。
一年级数学知识点：认识钟表知识点
一年级数学知识点：认识钟表知识点
想要提高自己的学习成绩，超越别人，就要在别人还玩耍的时候，自己静静的学习。
做好超越别人的准备了吗我们为大家提供了认识钟表知识点，希望能帮到大家。
【认识钟表知识点】
认识钟表：会认读整时、整时过一点或差一点到整时这三种时间。
首先认识时针、分针
时针：粗短;
分针：细长
认识整时技巧：分针指向12，时针指向几就是几时整。
分针指着12，时针指着1就是1时。
1:00
分针指着12，时针指着2就是2时。
2:00
分针指着12，时针指着6就是6时。
6:00
分针指着12，时针指着8就是8时。
8:00
分针指着12，时针指着12就是12时。
12:00
注意：分针指在12附近，时针马上指着准确的数字，此时是“大约”几时整。
在练习拨针时，时针和分针一定要拨到准确的位置上。
时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是稍微偏了一点，像这
种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应该说“大约是几时”。
注意：“大约是几时”拨针时应该掌握在前后5分以内。
【练习题】
1、钟面上的又细又长的针的针叫针，又短又粗的针叫针。
2、时针走一格是小时，走一圈是个小时;分针走一圈是小时。
请你画出下面的时间。
1、早晨6时起床。
2、下午5时半放学。
一年级数学知识点：认识钟表知识点
一年级数学知识点：认识钟表知识点想要提高自己的学习效果，逾越他人，就要在他人还游玩的时分，自己静静的学习。
做好逾越他人的预备了吗?我们为大家提供了看法钟表知识点，希望能帮到大家。
【看法钟表知识点】
看法钟表：会认读整时、整时过一点或差一点到整时这三种时间。
首先看法时针、分针
时针：粗短;
分针：细长
看法整时技巧：分针指向12，时针指向几就是几时整。
分针指着12，时针指着1就是1时。
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分针指着12，时针指着2就是2时。
2:00
分针指着12，时针指着6就是6时。
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分针指着12，时针指着8就是8时。
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分针指着12，时针指着12就是12时。
12:00
留意：分针指在12左近，时针马上指着准确的数字，此时是〝大约〞几时整。
在练习拨针时，时针和分针一定要拨到准确的位置上。
时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是稍微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应该说〝大约是几时〞。
留意：〝大约是几时〞拨针时应该掌握在前后5分以内。
【练习题】
1、钟面上的又细又长的针的针叫针，又短又粗的针叫针。
2、时针走一格是小时，走一圈是个小时;分针走一圈是小时。
请你画出下面的时间。
1、早晨6时起床。
2、下午5时半放学。
三年级数学上册时钟知识重点
三年级数学上册时钟知识重点
三年级数学上册时钟知识重点主要包括以下几个方面：
1.时钟面：时钟面是一个圆形的表面，平均分为12个等份，每个等份代表一个小时。
时钟面上还有3根针，分别是时针、分针和秒针。
2.时针、分针和秒针：时针是三根针中最短的，它走得最慢；分针是三根针中长度适中的，它走得比时针快；秒针是三根针中最长的，它走得最快。
3.时间的读法：在时钟面上，如果时针指向数字x，分针指向数字y，那么时间就是x点y分。
如果分针指向12，那么就是整点。
4.时间单位：小时、分钟和秒是常用的时间单位。
1小时=60分钟，1分钟=60秒。
5.时间的计算：时间的计算主要是通过加法和减法来完成的。
例如，如果从x点y分到z点a分，那么时间就是z-x 小时和a-y分钟。
如果从x点y分开始等待d分钟，那么时间就是x点y分+d分钟。
6.时间的转换：时间的转换是将24小时制的时间转换为12小时制的时间。
在12小时制中，上午的时间和下午的时间用AM和PM来表示。
这些是三年级数学上册时钟知识重点，通过掌握这些知识，学生可以更好地理解时钟面、时针、分针和秒针的运行规律，以及时间的计算和转换方法。
三年级上册钟面基础知识的总结
三年级上册钟面基础知识的总结钟面知识：钟面有12大格，60小格。
时针→一大格是1小时，分针走一圈；1小时=60分。
24小时制：凌晨0——中午12时，中午12时——晚上12时（就是凌晨0时），12+12=24小时制。
中午12时一过，开始至晚上12时（凌晨0时）使用24小时制时，用钟面的时针数加12。
分针→一小格1分钟，秒针走1圈。
分针→一大格5分针，秒针走5圈。
2→5，数字2走到5，走了5-2=3大格，3×5=15小格共走15分钟，秒针走15圈。
分针走钟面的半圈是30分钟，一刻钟=15分钟。
秒针→一小格1秒钟。
秒针→一大格5秒钟。
1分=60秒，秒针走一圈是60秒。
2→5，数字2走到5，走了5-2=3大格，3×5=15小格，共走15秒。
秒针走钟面半圈是30秒。
时间单位换算时分秒之间的进率为60。
时化分：看时前面是几，就是几个60相加。
例如：3时=60+60+60分=3×60=180分。
分化秒的方法一样例如：4分钟=60+60+60+60秒=4×60=240秒。
分化时：看分钟数里面有几个60，就是几时。
例如：120分=60+60分=1+1时=2时。
秒化分的方法时一样例如：180秒=60+60+60秒=1+1+1分=3分。
时间的计算开始时间+经过时间=结束时间开始时间=结束时间-经过时间经过时间=结束时间-开始时间时间点与时间段的区别时间段是2分钟以上的数，时间点是此时此刻。
时间段一定是经过时间，时间点不可能是经过时间。
认识时间(认识钟表)
钟表口诀
1。
钟表上有12个数，12个格子，每格表示1小时.
2. 针表上短针表示时针，长针表示分针。
3. 分针指向12,时针指向几，就是几时。
4. 分针指向6，时针指向几，就是几时半。
5. 分针快到12，时针指向几，就是快几时了。
6. 分针刚过12，时针指向几，就是几时刚过。
钟表口诀
1。
钟表上有12个数,12个格子，每格表示1小时.
2. 针表上短针表示时针，长针表示分针。
3. 分针指向12，时针指向几，就是几时。
4. 分针指向6，时针指向几，就是几时半。
5。
分针快到12，时针指向几,就是快几时了。
6。
分针刚过12，时针指向几,就是几时刚过。
时分认识教案二：认识钟面和指针
在学习时间的概念和应用过程中，认识钟面和指针是非常重要的基础。
在幼儿园的学习教案中，时分认识的教学也要注重让孩子掌握钟面和指针的知识。
一、认识钟面钟面是指钟表的表面，也是被广泛应用的时间度量工具。
在日常生活中，我们能看到各种类型的钟面，比如普通的挂钟、电子钟、机械表等等。
对于幼儿园的孩子来说，我们可以从简单的挂钟入手。
1.让孩子观察挂钟的特征在教学开始前，我们要先给孩子展示挂钟，并让他们自由进行观察。
教师可以引导孩子关注到以下方面：（1）表面分成了60份，每一份都是一分钟。
（2）表面上的数字表示了小时数，顺时针方向排列，从1-12。
（3）钟面上有两个指针，长的是时针，短的是分针。
2.带领孩子们认识钟面上的数字教师可以动手演示，将时针和分针分别指向各个数字所代表的小时数和分钟数。
同时，让孩子们跟随手势，大声地诵读出指针指向的数字。
在加强孩子们数字认识的同时，教师需要渗透时间的概念，比如“早上九点钟”“晚上九点钟”等，让孩子从感性认识上理解时间的不同状态。
3.让孩子对比不同类型的钟面在让孩子理解挂钟的基本结构后，我们可以让他们比较不同类型钟面的特点。
比如机械表的钟面与电子表的钟面，让孩子们从不同的角度进行观察，理解它们之间的差异。
二、认识钟面上的指针在学会了认识钟面后，孩子们的目光自然会停留在钟面上的两个指针上。
时针和分针是钟面上真正体现时间演变的要素，也是幼儿园孩子理解时间的另一个重要桥梁。
1.让孩子们观察指针的长度在给孩子示范指针如何指向具体时间时，我们可以向他们展示指针的长度与数字之间的对应关系。
时针比分针短，在一圈钟面的时间分布上，时间单位对应的长度也不同。
2. 让孩子了解指针的转动方式教师可以手持一个钟表或表盘，向孩子们展示指针的转动方向。
慢慢地，孩子们会发现指针在不断地旋转，而时针和分针各自的旋转速度也不一样。
3.提示孩子注意数字和指针的对应关系当孩子们能够能够顺利指向钟表所代表的具体时间时，我们可以通过不断练习和熟悉，让他们更加自如地运用时钟来衡量和度量时间。
怎样看钟面上的时间
怎样看钟面上的时间
作者：赵彦
来源：《小学生学习指导_趣味课堂·低年级》2019年第12期
看钟面上的时间，一般只需要看到几时几分就可以了。
所以，看钟面时间的方法是：既要看清时针的位置，又要看准分针的位置。
时针正对着几，分针正好对着“12”，就是“几时整”（几点整）。
如下面三个图示：
图①时针正对着2，分针正好对着“12”，就是“2时整”（2点整）。
图②时针正对着5，分针正好对着“12”，就是“5时整”（5点整）。
图⑧时针正对着9，分针正好对着“12”，就是“9时整”（9点整）。
时针走过了几，“时”数就是几;（再看分针）分针走到多少分就是“分”数。
把“时”数与“分”数合起来，就是“几时几分”。
如下面三个图示：
图④时针走过了10，分针走到10分，這个时间就是“10时10分”（10点10分）。
图⑤时针走过了3，分针走到25分，这个时间就是“3时25分”（3点25分）。
图⑥时针走过了12，分针走到40分，这个时间就是“12时40分”（12点40分）。
练习题：在（）里填上每个钟面上的时间。