2014中考复习冲刺中考议论文真题例析
由2014中考试卷分析看2015议论文阅读
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14. 第④段中列举现实中一些人热衷功利、 心浮气躁的现象有什么作用?(2分) 【答案】从反面论证,对比论证,突出中心 论点(与上文霍金专注、执著的科学精神 形成对比,突出中心论点) (言之有理即可。2分)
题型三 语言风格上设题
(一)整体语言风格 (1)语言特点:严密准确。 (2)语体特点。口语和书面语。
• 总体感受: • 议论文《阅历与读书》阅读有难度, 考查的还是关于议论文的三要素,但 是灵活性强,对文章的分析概括能力 提升。
• 1.请概括本文的中心论点。(3分) 【答案】 • 1.阅历助益读书,读书增长阅历,(阅历与读 书相辅相成)(2分)二者不可偏废。(1分) (意思对即可。共3分) 【分析】 • 中心论点是议论文的核心,是议论文要考查的 重点。只有找准中心论点,才能理清论证思路, 把握整体,深入理解。本题的难度在于如何全 面概括文章的中心论点,很多考生只能找到部 分论点,对全文的整体阅读分析不到位。
2007 (非)河南 《做学问必须坐得住》 13. 用原文语句填空。(3分) 霍金取得伟大成就的原因有二,一是 ;更 重要的是 。纵观古今中外的科学大师, 一个共同之处就是 。 【答案】天资聪颖; 专注、安静下来;丢弃广泛兴趣 。 对科学事业有着执著的追求和狂热的投入 (三个空若这样答也可:身残志坚; “术业有专攻” 的专注精神; 淡泊名利,潜心治学) (一空1分。共3分)
• 找论点要注意: 1.审题。概括文章的中心论点,不可全抄, 即可以适当照抄原句,但是要有自己概括 的部分。或者把文章中的句子进行组合。 2.论点表述要完整,能覆盖全文。
• 复习建议: 注重议论文的概括训练;多训练论点提炼这 类题型,而且是结构复杂一些的文章的论点, 不是用文章原句就能简单概括的。
均分0.93分
河南2014年中考语文复习现代文阅读-议论文2
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专题二
议论文阅读2
孩子,在当今社会激烈的竞争中,如果你 能向一个目标集中注意力,成功的机会将 大大增加。全心专注在你所期望的一件事 上,必如所期。祝你进步! 深爱你的父亲
(作者弗罗姆,有删改)
专题二
议论文阅读2
文章解构 【中心论点】专心地做好一件事,就能有所收益。
【论证思路】文章第①段提出“专心地做好一件事, 就能有所收益”的中心论点,第②段用研究发现的事 实进一步证明中心论点,第③段列举名人事例论证成 功的人都是先确定明确的目标,然后专心朝这个目标 努力。 第④⑤⑥段分析在实现目标的过程中如何做到专心。 第⑦⑧段更进一步论述了“专心地做好一件事”的好 处。
【针对训练】见面对面第154页《快乐者未必是拥有者》 第3题,第155页《放弃,是一种美德》第2题,第156
专题二
议论文阅读2
考点4:论证方法及其作用
4. 第⑦段中画线句子“把你决定去做的那件事当成是一大排 抽屉中的一个抽屉。你的工作只是一次拉开一个抽屉,令人满 意地完成抽屉内的工作, 然后将抽屉推回去。不要总想着所有的抽屉,而要将精力集中 于你已经打开了的那个抽屉。”运用了什么论证方法?有什么 作用?(3分)
专题二
议论文阅读2
考点2:补写论据 2. 请给第③段再写一个事实论据。(2分) 【答案及评分标准】示例:居里夫人致力于放射性元素的 研究,她专注于此,克服了重重困难,终于发现了镭并 分离出纯镭,为人类作出了巨大贡献。(古今中外的事例 均可。事例1分,突出目标和专心1分,共2分)Biblioteka 专题二议论文阅读2
【思路归纳】本题考查理清文章思路,分析论证过程的 能力。解答此题需要在细读全文的基础上,重点研读第 ③到⑥段,第③段主要列举名人事例来论证成功的人都 是先确定明确的目标,然后集中精力、专心致志地朝这 个目标努力;第④段主要写自信心和欲望是人们专心的 主要因素;第⑤段写必须要花费一定的时间思想集中于 你的欲望上才有助于目标的实现;第⑥段写了必须长期 专注于一件事,才能有更高的成就。通过对这4段内容 的 概括可理清作者思路:先列举——成功的人都先确定明 确的目标,然后专心朝这个目标努力——如何做到专心。
2014年各地中考作文引文材料述评与思考
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时尚 , 是 社 会 或 某 个 集体 正在 流 行 的 , 例如班风、 校风 。
上 述 引 文 对 风 从 有 形 到 无 形 、从 具 象 到 抽 象 进 行 了分 析 提 示 ,在 阐述 的过 程 中 考 生 心 中那 堵 迷 惑 于 文 题 的“ 墙” 顷刻消 除 , 游 离 的思 维 得 到 有 效 集 中 。
三、 中 考 作 文 引 文 材 料 的 几 大 误 区
哈 尔 滨 市 中考 命 题 作 文 《 有 一种色彩 属于我 》 的引文 : 有人 喜欢 白 色的纯洁 , 有人 喜欢橙 色的温 暖 , 有人 喜 欢 粉 色 的 浪 漫 … …你 也 许 对 某 种 色彩 情 有 独 钟 。 激 情燃烧 的 火红 , 收 获成功 的金黄 , 茁壮 成 长 中 的 那 一 抹 新绿 , 追 逐 梦 想 时 的 那 一 片 蔚 蓝 … … 青 春 的 画卷 上 , 总
l 读 写I
本版编辑 /范宇飞
◆现象剂析
2 0 1 4 年各地中考作文引文材料述评与思考
⑩沈 华
3 1 0 0 0 0 ) ( 杭州市文澜 中学 , 浙江 杭州
近年 , 无 论 各 地 的 中考 作 文 采 用 何 种 考 查 形 式 , 绝 大 部 分 的 省 市 都 不 约 而 同 地 在 作 文 题 之 前 设 置 了一 段 或几 段精 致典 雅 、 言语 精辟 、 发 人 深省 、 余 韵 悠 长 的 引
及 时捕 捉 生 活 中令 自 己感 怀 的 每 个 瞬 间 , 并 记 录成文 ,
前 的铺设 , 如 四川 达 州 市 中 考 命 题 作 文 《 请 让 我 来 帮 助 你》 的引文材料 : 歌 手程琳在 《 熊猫 咪 咪 》 中唱 道 : “ 请 让 我 来帮 助
安徽省2014年中考作文题及满分作文范文
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安徽省2014年中考作文题及满分作文范文文丨佚名编辑丨刘邦01【安徽省】18.请以“说说我自己”为题,写一篇文章。
(55分)【提示与要求】(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
【名师解读】【命题解码】2014年安徽中考作文题“说说我自己”,是一道命题作文。
主要考查学生对自我的认识,关注自我品质和精神。
旨在引导考生从生活中挖掘素材,意在让学生说真话、诉真情,考生应该有话可说。
这样的作文题有利于引导考生正确认识自己,树立正确世界观和人生观。
今年的中考作文命题,从字面上看限制较少,审题上没有障碍,对考生思辨能力要求不高,给出了更多自主发挥的空间,有利于学生独立审题,写出真情实感,从而避免了脱离生活实际,胡编乱造的弊病。
对于这个题目,任何一个考生都有话说,很容易入手。
不过,越是这样看似简单的作文越难拿高分,仅仅简单介绍一下自己,或者罗列出自己的优缺点,就很难出彩。
要想写好这个题目,我们必须要把握好以下几个方面:一、审题“说说我自己”,这个题目选材的范围很广泛,可以通过人的视角写,也可以通过物的视角写;可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
要抓住某一方面或某一件重要的事情来展开,才能给阅卷老师留下深刻的印象。
从学生的写作情况来看,很容易写成简单的自我介绍,千篇一律,没有新意。
在500字的篇幅内,要让“自己”在阅卷老师面前立起来,留下深刻的印象,必须突出个性,写出新意。
二、立意优秀的文章一定要有深刻的意蕴,给人以深刻的思想启迪。
这道作文题有一定的寓意,初中阶段是孩子世界观和人生观初步形成时期,作文要表现出作者的人生态度和价值观。
所以,笔下的自己要积极健康向上,最好能体现出鲜明的时代气息,表达出自己对社会、对人生的独特感悟。
2014年安徽省中考作文题解及满分作文评析
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2014年安徽省中考作文题解及满分作文评析作者:侯守斌来源:《课外语文》2015年第03期【原题再现】请以“说说我自己”为题,写一篇文章。
(55分)【提示与要求】(1)可以写你的经历,也可以写你的感悟、认识。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
【原题特点】“说说我自己”应着眼于“我”,可从外貌、性格、爱好等方面多角度表现自己;也可以抓住自己某一方面的特点来写。
写作时应着重表现自己与众不同的地方,即特点:或通过一件或几件事来表现自己的个性特点,或多角度多维度地定位自己、剖析自己、展示自己、改正自己、升华自己、出彩自己。
可以写自己的生活经历,也可以用拟人手法展开丰富的想象。
“我”自己可写的事很多,这就要有选择。
要有点有面,突出“我”的主要性格特征。
人的个性是由方方面面构成的,其中必定有一个主导的方面,或许就是自己最大的优点。
但有时自己最大的缺点,往往就是潜在的最大的优点。
因此可以全方位立体地展示自己。
能否升华主题,也是高分与低分的分水岭。
这道作文题有一定的寓意,初中阶段是孩子世界观和人生观初步形成时期,写作时要表现出自己的人生态度和价值观。
所以,笔下的“我”是否积极健康向上,也会影响得分。
要学会深刻反省,合理地去表达。
思想有多深,认识就有多深。
如果你有足够的高度、深度和远见卓识,为文自然能够做到大雅若俗。
构思上,可以表现自己的优缺点,尝试欲扬先抑的手法,这样行文就能显出“曲”;可以把自己置身于不同的环境(空间)中,表现“我”与众不同的一面;可以以时间为序,写成长过程中“我”的几个特定的年龄段或是在不同学段的个性变化,例如,先写七年级时的懵懂,接下来写八年级时自己的张扬(叛逆),最后写九年级时自己的沉静。
可以小标题的形式,突出表现自我成长、自我认识的主题。
2014年大连中考作文题解与例析word精品文档6页
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2014年大连中考作文题解与例析任选下面一题作文(1)美丽的插曲要求:以记叙、描写为主,兼用其他表达方式;内容充实,表达真情实感,行文流畅;不要使用网络语言,全文不少于600字,但不要超出所给字格;文中如出现校名,人名,请用育英学校,思齐学校,小王,小李、小芳、小晶代替。
(2)较劲,就是较量,不服输。
勇于与自己较劲,不退缩;与高手较劲,不让步;与困难较劲,不低头……较劲会使人超越自我,不断提升。
请以“较劲”为话题,写一篇文章。
要求:自拟题目;自主立意;自选文体(诗歌除外),但要文体明确;不要使用网络语言,全文不少于600字;文中如出现校名,人名,请用育英学校,思齐学校,小王,小李、小芳、小晶代替。
〔文题解析〕大连市今年中考作文题仍保持“二选一”的形式,命题作文与话题作文两个题,由学生任选其一作文,兼顾了开放性、人文性,便于各个层次的学生从不同角度来展示才情,引导学生关注社会、体验生活、珍惜成长。
文题(1)命题作文今年没有文题前的提示语,更简洁,其益处在于摒除了“干扰与束缚”,思路更放得开,写法更灵活,但审题要更加缜密。
“美丽的插曲”,“插曲”含有比喻义,比喻连续进行的事情中插入的特殊片段。
还要用“美丽”来修饰“插曲”。
首先,选材应着眼于生活中美好的事情,并且在进程中有特殊的或出乎意料的小小的突发事件发生。
其次,立意的提炼要以小见大,可以写生活中真善美的故事,以“插曲”来折射出“美丽”的情义、意义、价值等等。
既然是“插曲”,写法上要巧设“波澜”,事件进程中的“插曲”的插入,应有必要的过渡与衔接,小小“插曲”的主旨,结尾处必须旗帜鲜明地点明。
文题(2)的提示语,以排比句,简明扼要的解释阐明了“较劲”的内涵与外延,话题宽,角度活,对于写作能力强的考生来说,是一个“亮剑”勇夺高分的机会。
如果选择写话题作文,要注意“较劲”的最终立意一定要积极向上,凸显“较劲”健康、美好的一面,不要把“较劲”写得狭隘而“灰色”,避免令人费解的有争议的作文出现。
2014年广东省卷中考作文真题解析及佳作评点共9页文档
![2014年广东省卷中考作文真题解析及佳作评点共9页文档](https://img.taocdn.com/s3/m/de6090b96294dd88d1d26b00.png)
2014年广东省卷中考作文真题解析及佳作评点【真题点击】阅读下面的文字,按要求作文。
(50分)女作家桐华说过,青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。
勇敢与热情,是她制胜的魔杖!其实,人人都有一柄制胜的魔杖:执著、好奇、自信,抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼……同学们,什么是你制胜的魔杖呢?请结合自身的经历与体验,以“ 是我制胜的魔杖”为题写一篇文章。
要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
【真题破解】这道半命题形式作文《 ____是我致胜的魔杖》,一如既往地关注学生自身成长和情感的表达,更多的是考查学生对生活和学习的感受能力,还有对于语言运用技巧的掌握,以及对于文字的借鉴、欣赏能力。
可写的内容非常广泛,给学生发挥的空间比较大。
填空部分可以用材料中提及的“执著”“好奇”“自信”“师长的鼓励”“榜样的引领”“挫折的磨炼”等词,也可自由发挥。
这样的作文没有审题障碍,文体选择自由,其中以记叙文、叙述散文这两种文体行文为最佳。
不过也是因为都好写,所以考生要能脱颖而出拿高分就难了。
如果想拿到比较高的作文分,就应该抓住题中“制胜”这一点;做好恰当的点题,对拿到比较理想的分数有帮助。
我们还可以从中考作文的五个评分标准方面去争取更高分:一是主题,主要看主题是否健康,是否明确,是否新颖。
只要你是有感而发,不是明显的抄袭,就可以对题,不离题。
就本道半命题而言,拟写一个好的标题,既要显示文章的主旨,又要新颖不落俗套,要做到这两点,方法很多。
你可以运用制造悬念法、点化诗文歌词法、借用修辞格等等。
另外,要知道,考场作文阅卷,时间短,任务重,决定了阅卷老师只能泛读,不能全部精读细看。
为适应这种阅卷特点,我们考生应特别注意扣题和点睛。
在写议论文或抒情散文时,你应该注意有意识的在文章内容流转交会之处,不失时机地点明题旨,回扣题意,这样才会大大加深阅卷者对此份作文“中心明确”“中心突出”的印象。
河南省中招试题议论文专项(2014—2019年)含答案
![河南省中招试题议论文专项(2014—2019年)含答案](https://img.taocdn.com/s3/m/2f9257f6f121dd36a22d8205.png)
阅历与读书(2014河南·共12分)①在读书的过程中,我们都有这样的体会:同一本书,在不同的人生阶段阅读,往往会有不同的理解和感受。
正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道:“少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。
皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。
”可见阅历对读书至关重要。
②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响,原因在于阅读并非是对作品的简单再现,而是一个积极主动的再创造过程,人生的经历与生活的经验都会参与进来。
少年时阅历不够丰富,洞察力、理解力有所欠缺,所以在读书时往往容易只看其中一点或几点,对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。
随着年龄的增长,眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升,往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题,能够看得更加全面透彻。
著名学者林语堂在谈读书体验时说:“我此时重读的论文,比幼时所读全然不同,幼时虽觉其文章有趣,没有真正魂灵的接触,未深知其文之佳境所在。
”可见,生活阅历越丰富,越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。
③那么.该如何丰富阅历呢?一般来说,一个人的阅历是不是丰富,往往与其生活经历密切相关。
然而经历不等于阅历。
经历只是一种经过,形成的是对事物表象的感性的认知;而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼,是感性与理性的有机统一。
只有勤于反思,才能从经历中领悟到人生的真谛,才能让经历升华成为阅历。
但对于人生经历并不丰富的年轻人来说,要丰富自己的阅历,最有效便捷的方法是读书。
书籍是人类进步的阶梯,书籍是人成长的良师益友。
读书,与智者对话,向圣人讨教,从他人的经历中取得经验教训,从前人的论述中获得启迪,赢得智慧,增长阅历。
行万里路,读万卷书,人不能任意拉长生命的长度,但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。
④阅历助益读书,读书增长阅历,但这并不意味着二者可以互相代替。
不少人在年轻的时候,迫于升学就业的压力,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书;到中年后,自认为有几十年的阅历,早已洞察世事,不需要再到书中寻求人生真谛,阅读的动力大大减退。
2014年全国各地中考试题汇编议论文阅读
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2014年全国各地中考试题汇编议论文阅读2014年中考试题汇编之议论文阅读2014年北京市(三)阅读下面的文字,完成第18-20题。
(共12分)①每个人都有自己的梦想。
所谓梦想,就是内心世界里处于主导地位的精神支柱,内心就会充实,生活就会精彩,人生就有目标,就会向着美好的未来前进。
现在的问题是,实现梦想会遇到很多困难,并非轻而易举。
如何克服困难,去实现属于自己的梦想呢?②实现梦想需要锲而不舍,不懈努力。
中国“杂交水稻之父”袁隆平,为了实现水稻高产的梦想,克服了许多困难。
“文革”中,用于实验的秧苗被人全部拔除,他没有放弃;在将野生稻与栽培稻做杂交试验时,稻谷没有明显的增产,他没有退缩,凭借着坚忍不拔的毅力,袁隆平让中国的杂交水稻享誉世界。
苟子说过,锲而不舍,金石可镂,任何梦想的实现,都需要一种坚持不懈的精神,遇到困难不退缩,遇到挫折不气馁。
③实现梦想还需要________。
球王贝利很小的时候就渴望成为一名足球运动员,但家境贫寒,买不起足球。
于是,他在袜子里面塞满破布和旧报纸,做成“布球”踢。
虽然遭到他人的嘲笑,但他并不在意,最终练就了精湛的球技。
试想如果贝利面对困难,只是怨天尤人,消极等待,不去创造条件,排除干扰,他就不可能实现自己当一名足球运动员的梦想,更不会带领巴西足球队赢得世界杯冠军。
④实现梦想还需要________。
成为一名优秀的乒乓球运动员,是乒坛传奇人物邓亚萍儿时的梦想。
她知道,自己的身材不高,与乒乓球运动员的标准相距甚远;但她也知道,自己灵活性强,爆发力好。
于是,她发挥优势,在赛场上努力拼搏,终于站在了世界冠军的领奖台上。
俗话说,尺有所短,寸有所长。
每个人都有自己的优势和不足,只有认识自我,挑战自我,才能离自己的梦想越来越近。
⑤著名物理学家爱因斯坦说过,人类因为有梦想而伟大。
梦想是发动机,梦想是助推器,梦想是催化剂。
走在实现自己梦想路上的人,每天都将活得信心十足,生气勃勃。
18.根据内容,分别将第③④两段的第一句话补充完整。
2014北京中考语文作文真题及范文
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2014北京中考语文作文真题及范文
(一)根据情境,按要求写作。
(10分)21.校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。
主编邀请你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话,向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。
请你从班主任、任课教师、校医、保安、图书管理员中任选一个,表达感谢的心意。
要求:(1)将你选定的对象填写在答题卡的横线上。
(2)内容要真实具体,语言要准确得体。
(3)字数在150-200之间。
(二)根据题目,按要求写作。
(40分)22.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:读书学习,科技制作,文体爱好,社会实践… …这里,一定会有属于你自己的世界。
这个世界,陶冶你的性情,提升你的境界。
请你以“这里有属于我的世界”为题目,写一篇文章。
题目二:《宜居城市》这篇文章,使你对宜居城市的生活和建设有了一定的了解。
请你发挥想象,以你心目中的宜居城市为背景,以“宜居城市里的故事”为题目,写一篇文章。
要求:(1)将所选题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-800之间。
【南方新中考】2014年中考语文复习提能训练 议论文阅读课件(含2013年中考真题)
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格言,自然科学的原理、定律、公式等。
(3)论证。运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论 据之间的逻辑关系纽带。议论文的论证方式包括立论和驳论。 立论是就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张;驳论 是批驳错误或反动的观点,从反面树立自己的正确观点。 论点是解决“需要证明什么”的问题,论据是解决“用什
心论点的任务。 (2)本论。也叫正论,是议论文的最主要部分。这部分担负 着论证中心论点的任务,即运用各种论据和恰当有力的证明方 法来证明论点。就本论部分来说,其构架形式主要有三种: ①并列式:并列结构是横式结构的一种。文章的层次、段 落之间,论据之间是平行的、并重的。
②递进式:属于纵式结构,就是平时说的“层层深入”式。 它采用一环扣一环的论证方式,论述的层次一层比一层推进、
增强论证的说服力和权威 性,使论证更精辟、更深入。 使论证生动形象、浅显易 懂。
增强论证的鲜明性,起突 出、强调的作用,给人以深 刻的印象。
3.议论文的结构
议论文的结构形式较常见的是所谓“三段式”:引论、本
论、结论,即提出问题、分析问题、解决问题。
(1)引论。又叫绪论,是文章的开头。这部分担负着提出中
4.罗家伦先生认为知识分子“应该抱一种天降大任义不容
辞的态度,去担当领导大众继往开来的责任”,下列材料不能
支持这一观点的一项是( )(3 分)
A.面对黑暗的官场,陶渊明拂袖而去,在田园“著文章 自娱”,留下丰富的精神遗产。
B.面对国势倾颓,文天祥苦苦支撑,领兵报国,舍生取义,
一片丹心,光耀青史。 C.面对麻木的国民,鲁迅毅然弃医从文,在茫茫的黑夜中 呐喊,激励爱国者不断前行。
实的依据,因而令人信服。
示例二:作者用亲身体会作为阐明观点的主要材料,如谈 家常般娓娓道来,这就使读者心悦诚服,自然而然地接受作者 的观点。
2014年中考真题作文范文4篇
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2014年中考真题作文范文4篇2014年中考真题作文范文一:快乐加减法人生如同打算盘,该加就加,该减就减,才能谱写快乐人生。
从小到大学习数学的经验让我常常思考,生活中的许多事都像数学里的加减运算,每个人都想在生活中去不断增加些什么,但每个人都不愿意主动去减少一些什么。
俗话说:“付出才有回报”,在适当的时候学会做减法才能使自己的加法最大化。
凡是生活得非常快乐的人都是天生的“数学家”,因为他们擅长加法与减法运算,增加美好的减少不美好的,让自己的生活充满快乐。
增加热情,减少冷漠。
高尔基曾说过:“青春是热情的太阳。
”我们伟大的领袖毛主席就在少年时期发出过“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”的感叹。
而现在我们这些正处于花样年华的青少年们却终日拿着手机“无所事事”,对周围的事物漠不关心,没有热情缺乏敏感,仿佛世界与我们无关。
遥想毛主席那个时候,全国的局势还不稳定,但他却树立了以星星之火燎原的目标,最终建立了我们伟大的祖国。
所以,同学们增加一点热情,减少一点冷漠吧!增加宽容,减少抱怨。
有句话叫“退一步海阔天空”。
在现代社会,人的整体状态都非常浮躁,对人对事都缺乏了一种宽容的态度。
你一定有过这样的体会,在某个比赛之前明明自己已经非常努力了,可是成绩还是不理想。
这个时候你一定会自怨自艾,认为自己很失败。
但你能不能换个角度看问题呢?可能是这次比赛的难度比较大,可能是评委在选择选手时的标准和你不搭调。
而正是因为这样的失败,你才会在下次比赛中崭露头角。
所以,同学们增加一点宽容,减少一点抱怨吧!增加责任,减少叹息。
对你而言,责任是什么?也许只是举手之劳,将你的学习学得细致一些,为别人多考虑一点,那么出错的机会就会少一点。
拥有强烈责任心的人都能在工作中表现更加积极,也更容易完成任务,在面对困难时也不再叹息,而是微笑。
所以,同学们增加一点责任,减少一点宽容吧!孟子说过“鱼与熊掌不可兼得”,其实生活中也常常会碰到这样的时刻。
2014年中考优秀作文解析共5页word资料
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2014年中考优秀作文解析从2011年到2014年,河北省中考作文分别为命题、半命题、续写和话题作文。
2011年“陪伴”的命题作文、2012年“我与的亲密接触”的半命题作文以及2013年给了开头“语文学习不只是在课堂上,它的天地是非常广阔的”的自命题续写作文,而今年河北省中考作文又呈现出全新的面貌,以“这样的衣着”为话题,更是一次特点鲜明的作文题。
然而,在中考作文考查形式不断变化的形势下,我们不难发现,中考作文的考查维度渐渐趋向于学生的日常生活和真实情感的表达。
当作文题目摘下“高冷”的面纱,变得“日常化”,无疑会更有利于学生真情实感的抒发。
这样的命题一是可以避开套写的弊端;二是使试题五彩缤纷,便于考生各种的尝试,不单调,不乏味,力求考生多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,鼓励有创意的表达和书写;三是力求考生表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
初中阶段,是考生自我意识逐渐加强,个性基本形成的时期,而这样的作文题,恰恰有利于正确引导这个年龄段的考生更多地关注日常生活,留心身边的人与事。
既满足了考生的个性表达,又提醒了考生对生活的关注。
【考题】阅读下面的文字,根据要求作文。
(50分)衣着与人们的生活密切相关,衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求……它的背后往往有着生动的故事,有着不同的理解。
请以“这样的衣着”为话题,写一篇文章。
要求:①题目自拟,文体自定;②有真情实感,不得套写抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【试题解析】今年的话题作文“这样的衣着”,具有以下几个显著的特点:一是体现生活的丰富多彩。
话题“这样的衣着”就充分体现了这一特点。
生活不单单是指工作、学习、饮食、锻炼等,“衣着”也是生活的重要组成部分。
因为人们每天都得着衣、打扮,这也是人类与其它动物的一个区别。
二是衣着与人们的生活密切相关。
2014年中考议论文阅读复习-正稿
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2014-6-9
3.摘录法。 议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围 绕中心论点提出几个分论点。 如《怀疑与学问》中:中心论点:“学者先要会 疑”“学则须疑”。 分论点①:怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步 骤。 分论点②:怀疑是从积极方面建设新学说启迪新 发明的基本条件。区别中心论点和分论点要明确
2014-6-9
②有的题目是由并列短语构成的,论点则是二 者之间的关系。如“敬业与乐业”——“敬业与乐 业的关系是什么”?文中回答二者关系的句子便是 论点。(思考格式:标题+“的关系是什么”)
③有的题目是由偏正短语构成的,在题目上加 “是什么”,文中回答的句子便是论点。如“成功 的秘诀”——“成功的秘诀是什么。” (思考格式:标题+“是什么”)
论据的类型: 事实论据、 道理论据
。
常见论证方法: 举例论证 、 道理论证 、 对比论证 、 比喻论证 。
议论文结构方式:
提出问题 、分析问题、 解决问题 。
论证的方式: 立论 、 驳论 。
作者对所议论的问题(事件, 现象,人物,观念等)所持 的见解和主张
议论文一般只有一个中心论点,有 的议论文还围绕中心论点提出几个 分论点,分论点是用来补充或证明 中心论点的,只要研究这些论点的 关系,就可以分出主从 。
无论是事实论据还是道理论据,作用都是证明作者
的观点,只是我们在阅读时,要分析直接和间接证
明作者的哪个观点。答题时往往要求答出直接证明
的那个观点,这个观点未必是全文的中心论点。
2014-6-9
【答题格式】这是××××论据,在
文中起着证明××××(如果有分论点, 则写出所证明的分论点,否则写中心论
点)论点的作用。
1、归纳和找出文章的论点或是中心论点 2、论点是怎样提出来的 3、辨别是何种论据,补充和论点内容一致的论据 4、辨别所提供的论据是否可以作为证明论点的论据,并 说明理由。 4、体会句中加点词的准确性 5、判断某段、某句采用什么论证方法 6、分析某种论证方法在文章中的作用 7、写出本文的论证思路 8、分析过渡句,或者是起始句、结尾句的作用 9、链接材料,用文中观点来分析材料中的现象或劝导材 料中的人物。
2014年云南省中考作文题解析-最新教育文档
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2014年云南省中考作文题解析真题回放请以“如果有一天”为题,写一篇作文。
要求:①立意自定,文体自选(诗歌除外);②说真话,抒真情,忌抄袭;③文中不要使用真实的地名、校名、人名;④书写工整,不少于600字。
文题解析“如果有一天”,严格地说并不是一个真正意义上的“全命题”。
首先,“如果”表示“假设”,表明写作的对象是自己的愿景、梦想、理想、追求、目标、想象、联想、未来等,至于“如果什么”在题目中并没有明确的指向。
其次,“如果有一天”仅仅是一个前提条件,“有一天怎么样”的主题尚需要考生通过想象加以完善。
鉴于此,我们可以将题目当成一个话题或者一个假设条件来揣摩写作的主题,并据此确定选材的方向,这样就能打开写作的思路。
构思时,大致可以按照这样的思路展开:如果有一天,我(人、物品、工具、社会、生活、世界、自然、科技等)是什么样的?为什么会这样?变成这样是喜还是忧?具体的思路技巧如下:一、抒写对未来生活图景的美好憧憬。
考生可以充分展开联想和想象,结合自己的喜好,畅谈自己的各种梦想与打算。
不过,每个人的理想和愿望是不尽相同的。
一般来讲,我们只有选择那些远大的或独特的梦想作为写作的对象,才能吸引读者的注意力,才能给人耳目一新的感觉,否则就会给人目光短浅、意义不大的感觉。
如能选择“航天英雄”“金融巨头”“奥运冠军”“联合国秘书长”等来写,就很有时代气息,显得新颖别致。
二、叙写追求梦想过程中的曲折经历。
围绕某一具体梦想,生动描绘人物为实现梦想的奋斗过程,写成故事性极强的记叙文。
例如课文《伟人细胞》,通过初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的三次失败以及一次不经意间获得成功的生动故事,形象地再现了他为追求梦想而不懈努力的曲折经历。
三、讴歌对理想追求的坚毅与自信。
可把作文写成哲理性散文或说理式议论文,抒发真挚的情感,阐发独特的感悟。
写散文时,我们要围绕“梦想”展开思考,例如:梦想是什么?它是怎样生成的?追寻梦想经历了哪些磨难?这个经历给了我怎样的人生启示?写议论文时,我们可确定以下论点:①梦想是人生的航标;②放飞梦想,成就精彩人生;③奋斗,梦想实现的阶梯;④我的未来不是梦。
2014福州中考语文议论文阅读汇总:一切皆有可能
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2014福州中考语文议论文阅读汇总:一切皆有可能中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评。
请广大考生家长关注,祝福广大考生在2013年中考中发挥出最佳水平,考出好成绩!同时祝愿决战2014中考的新初三学员能倍加努力,在2014年中考中也能取得优异的成绩。
【试题】(二)阅读下文,完成12-14题。
(11分)一切皆有可能顾成娟①水能流向天空吗?答曰:绝对不可能!可是,天上的彩云却正是地面流向天空的水,当水变成气体,它就能袅袅地“流”向天空。
人生不也这样吗?不要以为自己没有升腾之日,一切皆有可能。
②一个小学即辍学、靠帮人推磨换书看的放牛娃,能成为诺贝尔文学奖的得主吗?在一般人看来,这是绝对不可能的事情,但是,2012年诺贝尔文学奖得主莫言正是50年前的那个放牛娃。
③一个高考数理化三科总成绩不足100分、复读都没有学校肯要的落榜生,他会成为著名的记者和节目主持人吗?一般人看来也不大可能,但是,如今大红大紫的孟非正是当年的那个落榜生。
④辩证法告诉我们,任何事物都不是孤立地存在,总是同诸多其他事物发生着联系,因而其发展就具有多种可能性。
丘吉尔说:“一个人活得愈长,他就愈能认识到一切取决于机会,任何人哪怕只回顾一下十年前的经历,他就会看到,某些看似毫不重要的细节实际上都左右了他的全部命运和前程。
”世界充满偶然性,也充满奇迹,奇迹正是偶然性的表现。
⑤一粒沙子偶然进入蚌中,想不到成为温润赛玉的珍珠;一粒种子偶然遗落在石缝间,想不到长成黄山上气势如虹的迎客松;一滴水偶然被阳光蒸发,想不到成为自由飘动的云。
一切皆有可能,世间充满偶然。
“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”,是偶然;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”,是偶然;“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,同样是偶然。
偶然充满魅力,偶然创造神奇!⑥既然一切都有可能,那我们就等天上掉馅饼吧!⑦不!一切都有可能,一切也都可能是泡影。
2014年四川省成都市中考作文试题解析及佳作选评
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2014年四川省成都市中考作文试题解析及佳作选评2014年四川省成都市中考作文试题解析及佳作选评2014年,成都市有许多高校考生齐聚中考,其中作文试题也引起了很大的关注。
那么如何解析2014年四川省成都市中考作文试题,以及佳作选评呢?以下分析将会给您一个明确的解答。
一、2014年四川省成都市中考作文试题解析1. 题型介绍2014年四川省成都市中考作文试题主要分为书面表达和小作文两种类型。
书面表达要求考生根据既有材料以及考题,按照连贯、流畅、简明扼要的语言表达自己对问题观点或建议;小作文则要求考生在半自由创作的情况下,根据提供的材料围绕主题,写出一篇符合逻辑、语言正确的文章。
2. 写作要点(1)书面表达1)关注文中已有的重心,建议不用旁枝末节;2)注意有效表达自己的角度,力求观点鲜明;3)注意把握分论点,要求文体连贯;4)追求文字层次结构,注意电视避重谈轻和把握节奏;5)突出句子之间的联系,注意突出文章中心思想。
(2)小作文1)要求句子结构简洁,使文章结构清晰;2)要求语言表达精练,避免冗长费话和照抄材料;3)要求有效把握分论点,让文章论述有说服力;4)要求正确使用篇章,让辩证议论有有力的支持。
二、2014年四川省成都市中考作文佳作选评经过考生们的认真备考,他们的作文质量都得到了提高,以下就是2014年四川省成都市中考作文佳作选评。
1. 小作文小作文是对考生思想办法的一种综合考查,以下就是一篇小作文的佳作选评:文章叙述清晰,在短短的半自由创作中成功的把握了大方向,让读者能够明确文意;句式简洁大方,使文章形象生动,有说服力;内容丰富,以一种贴近题意的叙述方式,表达了思想的全面性,对文章的逼真予以高度评价。
2. 书面表达书面表达是考查语言、表述能力以及分析论证能力的一项考试。
以下是一篇书面表达的佳作选评:文章结构完整,重点分析了学习计划的重要性,文章语言优美,行文流畅,简单直接,并有力突出文章中心思想;文中观点、论据、举例有力、充分,支撑有力,又有效把握了分论点,让深入探讨有有力的支持。
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④孩子,这些人物都是你所熟悉的,从他们的成功可以看出,所有成大事 的人,都把明确的目标当作他们努力的主要推动力。专心就是把意识集中 在这个目标上的行为,井要一直集中到找出实现这个目标的方法,而且将 之付诸实际行动。自信心和欲望是构成他们专心行为的主要因素。没有这 些因素,专心致志的神奇力量将无从谈起。为什么只有极少数的人能够拥 有这种神奇的力量,其主要原因是大多数人缺乏自信心,而且没有什么强 烈的欲望。 ⑤孩子,对于任何东西,你都可以渴望得到,只要你的需求合乎理性,并 且十分强烈,那么专心这种力量将会帮助你得到它。假设你准备成为一个 著名的作家,或是一位杰出的演说家,或是一位显赫的商界主管,或是一 位能力高超的金融家……那么你最好在每天就寝前及起床后,花上l0分钟 把你的思想集中在这项愿望上,以决定应该如何进行才有可能把它变成事 实。 ⑥当你要专心致志地集中你的思想时,应该把你的眼光投向一年、三年、 五年甚至十年后,假想你能创作出伟走的作品,假想你是这个时代最有力 量的演说家,假想你是住极有影响力的人物,并坚信自己一定能成功。唯 有如此,才有可能付出努力。
区别的目的,提出中心论点,最后总结全文。(意思对即可。
4分。只答“提出问题,分析问题,解决问题”给1分)
2011年河南中考议论文阅读
坚持“一件事原则” 亲爱的埃迪: ①一个人的精力是有限的,把精力分散在好几件事情上,不仅是不明智 的选择,而且是不切实际的考虑。在这封信里,我向你谈谈“一件事原 则”, 即专心地做好一件事,就能有所收益。 ②在对一百多位获得杰出成就的人士的商业哲学观点进行分析之后,著 名行为学者哈迈尔发现了这个事实:他们每个人都具有专心致志的优点。 ③最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的人,他们总是首先确定 一个明确的目标,然后集中精力、专心致志地朝这个目标努力。譬如, 伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串的“廉价连锁商店”,于是 他把 全部精力花在这件工作上,最终成为著名的商界走亨;林肯致力于解放 黑奴,他排除万难专心于此,因此成为美国最伟大的总统;李斯特内心 充满了成为一名伟大律师的欲望,他把一切心力专注于这项目标,结果 成为美国著名的律师之一。
10河南《匠人与大师》
3.笫④段中有一个事实论据不恰当,请找出来并说明理由。(2分)
画家的事例不恰当。第④段阐述的观点是“匠人较单一, 大师善综合”,而这个论据的重点在目标和信念上,不能很 好地证明观点。(意思对即可。2分)
4.请简述本文的论证过程。(4分)
先从三个方面分析匠人和大师的区别,然后揭示研究这种
④匠人较单一,大师善综合。我们常说一技之长,一招鲜,吃遍天,这是指匠人, 大师则不靠这,他纵横捭阖,运筹帷幄,触类旁通,举一反三。因为凡创新、创 造,都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一 技之长,享一得之利,拿人一把,压人一筹时;大师则把这一技收来只作恒河一 沙,再佐以砖、瓦、土、石、泥,起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并 不只因物理,还有更重要的数学、哲学等。一个画家,当他成为绘画大师时,他 艺术生命中起关键作用的早已不是绘画,而是音乐、文学、科学、政治、哲学等。 而一个社会科学方面的大师要求更高,马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百 科全书,毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。 ⑤这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意,大师是辉煌的 里程碑,匠人是可贵的铺路石。世界是五光十色的,需要大师也需要匠人,正如 需要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目 标。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是在优秀的士兵中成长起来 的。当他不满足于打枪、投弹的重复而由单一到综合,由经验到理性,有了战役、 战略的水平时他就成了将军。鲁班最初也是一名普通木匠,当他在技术层面已经 纯熟,不满足于斧锯的重复,而进军建筑设计、构造原理时,就成了建筑大师。 虽然从匠人而成为大师的总是少数,但这种进取精神是人类进步、社会发展的动 力。古语说,法乎其上,得乎其中;法乎其中,得乎其下。要是人人都法乎其下 呢?这个社会就不堪设想。
⑥我们可能在实际业绩上达不到大师水平,但至少在思 想方法上要循大师的思路,比如力求创新,不要重复,不要 窃喜于小巧小技,沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有 追求。力虽不逮,心了这样一个素质,就会生机勃勃;在 社会有了这样一个氛围,就是一个创新的社会。 (作者:梁衡,有改动)
中考议论文真题例析
河南省中考议论文真题
10河南 匠人与大师 ①在社会上常听到叫某人为“大师”,有时是尊敬,有时是吹捧。又 常不满于某件作品,说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别? ②匠人在重复,大师在创造。一个匠人比如木匠,他总在重复做着一 种式样的家具,高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木 匠每天做一把椅子,好木匠一天做三把、五把,再加上刨面更光,合 缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不 重复,他设计了一种家具,下一个肯定又是一个新样子。判断他的高 下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、 更快、更绝;大师则早就不稀罕这玩意,而在不断构思新东西。 ③匠人在实践层面,大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限 是经验丰富,但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了 规律,但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上,靠规律运作。 面对一片瓜地,匠人忙着一个一个去摘瓜,大师只提起一根瓜藤;面 对一大堆数字,匠人满头大汗,一道接一道地去算,大师只需轻轻给 出一个公式。匠人常自持一技,自炫于一艺,偶有一得,守之为本; 大师视鲜花掌声为过眼烟云,进取不竭,心犹难宁。居里夫人把诺贝 尔奖章送给小女儿当玩具,但是接着她又得了一个诺奖。
10河南《匠人与大师》
1.本文的中心论点是什么?(2分)
我们不应满足于做“匠人”,要有较高目标、有追求、有不断创新 的 精神。(2分。意思对即可。若只答匠人和大师的区别不给分) 2.第③段、第⑤段画横线的句子分别运用了什么论证方法?有什么作 用?(4分)
③比喻论证,把匠人凭经验做事比作一个一个摘瓜,把大师按规律做事 比作提瓜藤,生动形象地论证了匠人在实践层面,大师在理论层面。 对比论证,用匠人和大师不同的摘瓜方式作对比,突出大师已上升到理 论层面,靠规律运作。(答出一种即可) ⑤举例论证,以鲁班由匠人到大师的经历为例,令人信服地证明了只 有追求更高的目标才会断进步的道理。(一处2分,共4分)