儿科进修自我鉴定8篇
儿科进修自我鉴定10篇
儿科进修自我鉴定10篇正常来讲，自我鉴定即为自我总结，自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。
你所见过的自我鉴定应该是什么样的？以下是作者收集整理的儿科进修自我鉴定10篇，希望能够帮助到大家。
儿科进修自我鉴定篇1首先感谢院领导及护理部这次给我提供外出进修学习的机会。
通过这次在重庆儿童医院新生儿科的学习，不仅开拓了我的眼界，还大大提升了我对危重新生儿护理能力，丰富了我的知识，增强了自己的业务能力和技术操作水平，在半年的进修学习中我学到了很多。
在工作实践中我不断总结经验，在此我把半年进修学习所获与各位老师分享，为这次难得的培训经历画上一个圆满的句号。
一、人性化管理1.首先是良好的团队协作，多元的护理人员梯队。
重医儿童医院新生儿科实行责任制管理排班模式,实行分组管理，提高工作效率，病区分为4个护理小组，每一个小组有3名不同年资的护士组成，有分管组长,中午以轮休的的方式休息（11:00-13:00,12:00-14:00,13:00-15:00），让责任护士有效保证患儿护理无缝隙，优护得到有效保障,大家在完成本职工作的同时又互相协作，确保病房的护理质量。
另外为提高工作效率，有专门的配药班，早上7：30负责药物的配置，保证患儿的及时用药治疗，配药工作结束后下午负责患儿的抚触，促进患儿脑的恢复。
还配有整理班，负责仪器常规管理、调试、清洁和保养确保仪器的正常使用。
2.新生儿病区的各分区都非常明确，病房的各类使用物品均使用五常法(常组织、常清洁、常整顿、常规范、常自律)，定点定标签，每位患儿床前均备急救盒、推注泵及心电监护固定使用，不得随意搬动，出院后终末消毒，在所有仪器上都标示有上限制，下限制，挂牌标志，开关标志,操作流程图，插管车旁墙上挂有插管的型号选择标示图，抢救车旁也可见抢救流程图及各抢救药物的用途及副作用，避免犯不必要的错误。
3.先进的设备及科学有效的器械设置，以病床为中心，床旁则是吊塔，吊塔设有负压吸引器、氧源、压缩空气和电源等嵌入式装置。
儿科实习生自我鉴定(12篇)
儿科实习生自我鉴定(12篇)儿科实习生自我鉴定1转眼，我的实习已经来到了最后的终点。
作为一名护理，更是一名儿科的护理，我深深的为自己这些天来的努力和成长感到自豪。
虽然，实习对于真正的工作而言不过是简单的“练习”而已。
但对于我而言，这却是我对自己努力的实践，是我在大学阶段最重要的一次“考核”！回顾实习的经历，虽然我的表现算不上是“全场最佳”但也充分的发挥了我在这些年来累积的知识，以及自己对病人，对工作的关心和细心！如今，经历了这次实习，我在护理这一行业上也有了更大的成长和进步。
现对自身的情况做自我鉴定如下：一、思想态度方面作为一名护理，思想一直是我们对自身管理和行动的重要准则。
而在实习中，我更是在实际的工作中深受感染。
跟随着护士长和其他前辈的脚步，我在思想上更进一步的加强了自身的“关心、耐心、爱心及细心”！在儿科的护理工作中，因为幼儿的孩子众多，且家长们对孩子的关爱很重，我们在工作，尤其是打针输液的时候，都要小心万分。
这让我深刻感受到了工作的责任之重。
孩子是家庭的宝物，面对这样的任务，更要求我们要仔细、耐心的做好准备，并严格掌握技术！经历了实习阶段的努力，我感觉自己在工作的思想态度方面有了极大的提升。
这也帮助我在其他方面有了更出色的表现。
二、个人工作方面作为一名护理的实习新人，我深知医院规定的重要性。
为此，在工作中我严格遵守护士长的指点，自身也一直在牢记科室责任和规定。
一直以来，在工作中我严守规定，绝不做自己没有把握和判断的事情，在大事上积极请教领导，小时上认真学习，努力提高自身的能力和判断力，做好自己的工作。
当然，对于自身力所能及的事情，我从不会去计较。
在实习期间，我积极的帮助身边同事，如：早一步到科室打扫，准备。
整理好环境和桌面等等。
这些虽然都是一些小事，但却让我在工作中也更得到了领导和同事们的认可，提升了自己的人际关系。
三、工作的学习和锻炼因为是新人，我更深刻的感受到自身能力的不足。
为能弥补自己的问题，我在空闲中积极的请教护士长和各位前辈，学习了不少的经验后，也通过积极的练习来锻炼了自己的能力。
儿科进修自我鉴定锦集9篇
儿科进修自我鉴定锦集9篇自我鉴定是个人对一个时间段的自我总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，因此我们是时候回头做好总结。
自我鉴定一般是怎么写的呢？下面是为大家收集的儿科进修自我鉴定9篇，希望对大家有所帮助。
为期1年的进修学习刚刚完毕，我又回到了我所熟悉的工作岗位。
首先要感谢医院、领导给予我这个珍贵的时机，还要感谢各位同事，因为他们的辛勤工作，使我安心完成学业。
我进修的单位是xxx医院呼吸科，它是我国首批硕士学位授予学科，陕西省优势医疗学科，国家药物临床试验机构，第四军医大学基层建立标兵科室，是西北地区支气管镜诊治培训中心、呼吸机培训基地。
陕西省医学会呼吸结核分会主任委员单位和全军呼吸学科副主任委员单位。
呼吸内科共两个病区，设有床位80张，另有过敏反响疾病研究室，肺功血气室、支气管镜室、呼吸内科重症加强病房及呼吸内科实验室。
是陕西省和西北地区呼吸内科技术、设备最精良的先进单位。
这儿的教师医德高尚、知识渊博、平易近人，不仅诊疗水平在国内名列前茅，而且十分重视后代的培养，保持着强大的人才梯队，桃李遍天下。
他们科室主任每周查房1次，三线每周查房2次。
查房时感觉气氛和谐，讲求实事求是、重视循证医学证据，很多原那么性的问题已达成共识，但允许不违反原那么的分歧。
唐都医院一向强调综合治疗，全科不定期组织有放射诊断科、病理科、外科、内科、放疗科等多学科参加的联合大查房。
查房时，先由一线或进修医生报告病史；上级医生仔细阅片，分析可能诊断，进一步检查及治疗方案。
这样能系统的有方案的使患者得到合理治疗，同时年轻医生了解很多相关知识。
合理的综合治疗是唐都医院高诊疗水平的重要因素之一。
科室要开展，必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。
我参加的学术活动主要有：每周2次理论学习、治疗新进展；每周1次科内学术讨论；不定期的对外学术交流，包括国内外著名专家的讲课、国内外的学术会议。
长期高强度、自觉的学习、交流也是他们长盛不衰的重要因素。
儿保进修自我鉴定(20篇)
儿保进修自我鉴定（20篇）篇1：儿保进修自我鉴定自20xx年12月10日至20xx年6月10日，响应省卫生厅发起的“全省妇幼骨干医师培训”活动，到XXXXX医院儿童保健科进行为期6个月进修培训，现将进修学习过鉴定如下：我在儿童保健科轮转二个月，先后经过保健门诊、骨密度室、小儿膳食营养分析指导、小儿运动神经发育干预治疗、小儿智力测定等多个相关保健科室。
日常工作包括：跟随各主任医师门诊值班，普通儿科门诊查体，协助带教老师对患者进行体检，独立做幼儿运动功能锻炼，协助带教老师行幼儿膳食营养分析，协助带教老师行幼儿骨密度检查，对就诊患儿进行保健指导等。
了解的新技术有：婴幼儿智力发育测评、婴幼儿膳食营养分析、婴幼儿气质类型分析、儿童心理健康咨询、脑电图在儿童癫痫的早期诊断中的应用，婴幼儿眼科检查及眼保健在儿童保健中的'应用，婴幼儿口腔保健在儿童保健中的应运。
可能应运于我院儿童保健工作的技术有：广泛推广骨密度在儿童体检中的应运，大力提倡微量元素在儿童保健中的应运，加强早期新生儿保健管理，加强婴幼儿各阶段发育评价，实现从患儿出生到各年龄阶段保健一条龙服务，充分发挥儿童保健手册在婴幼儿生长发育中的应运。
进修学习结束后，我认为自己感受到了医学这个行业的重要性。
进入科室后发现科室内部浓厚的学习氛围，感觉又回到了学生时代，每天在处理完医嘱后，针对疑难病例或特殊病例科室内部都会展开集体讨论，在讨论过程中发现的疑点，甚至主任会亲自带领大家到患者病床前反复详细查体。
每周都会在科室内部展开教学，由各组带头人组织发言，讲解一些个人诊疗中的心得体会及一些国内外最新的治疗方案及研究成果。
科室内部有自己的图书室，所有书籍对外开放，可以随时调阅。
上到科室主任，下到实习学生，任何人有疑问，都可以随时提问，都可以得到满意答复。
感受最深的还是老师们对于知识的渴求，相比较对于学习的态度，我们的学习仅仅知识被动的接受知识，在需要的时候才想到学习，上级医院的老师们他们的学习经常年累月的积累，已经形成一种可在骨子里、血液里的习惯，就跟我们每天必须得吃饭喝水一样。
儿科医生进修自我鉴定6篇
儿科医生进修自我鉴定6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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儿科护士自我鉴定15篇
儿科护士自我鉴定15篇儿科护士自我鉴定1儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。
这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。
对待患儿和蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。
我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。
我们能做的就是继续为患者服务，力争做到最好。
每天接触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。
在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。
对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。
今后，我会继续以“热情、求实、尽职”的作风，持着主动求学的学习态度，积极各科室的老师学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学时间过得真快，转眼我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。
在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。
儿科进修自我鉴定(通用8篇)
儿科进修自我鉴定〔通用8篇〕[导语]儿科进修自我鉴定共含8篇，由的会员投稿推荐，我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇：儿科进修自我鉴定下面由的作者为你提供儿科进修自我鉴定的写法。
通过在二院的学习，使我在技术和思想上有了明显的提高。
作为新生儿护士不仅技术高超更要有先进的护理理念，来提高人员素质。
不仅要有责任心也要有爱心、良心，做好每项工作，严格遵守无菌操作及消毒隔离制度，防止交叉感染，提高护理质量，做好每个孩子的保护天使。
我想，如果每个人都能把工作当作生活一样的享受，那么工作的动力和热情、真诚都有了，现实环境更需要我们拿出无比的热情干，最后我要再次感谢医院的领导给了我这个珍贵的学习时机，使我有了诸多的体验和感受。
也许这样的学习时机不会给自己的工作带来翻天覆地的变化，但对生活，对工作，我有了更多思索，希望它可以渗透到我的思想，为我的人生赋予新意。
我将不断的吸取新的思想和技术，永远向前。
第2篇：儿科进修自我鉴定猜你正在找儿科进修自我鉴定的怎么写？那么就给你这篇范文参考。
为期6个月的进修刚刚结束，我又回到了熟悉的工作岗位。
首先要感谢医院领导给予我这个珍贵的学习和锻炼的时机，还要感谢各位同事，因为你们的辛勤工作和支持，使我安心完成学业。
一、我进修的单位介绍和学习目标。
我进修的单位是xx人民医院儿科，据说那是鹤壁市儿科病人最多的医院，那里的老师都很敬业、能干，包括主任，住院部共七名临床医生，期间住院病人约60—200位不等。
常见疾病有：普通感冒、疱疹性咽峡炎、扁桃体炎、淋巴结炎、溃疡性口炎、气管炎、支气管炎、支气管肺炎、支原体肺炎、大叶性肺炎、病毒性心肌炎、细菌或病毒性肠炎、急性胃炎、肠系膜淋巴结炎、急性肾小球肾炎、过敏性紫癜、脑炎、手足口病、贫血、佝偻病等。
非常荣幸得到领导对我的信任和重视，特别珍惜这次学习时机，所以更要严格要求自己。
进修期间，我严格遵守医院及科室的各项规章制度，认真履行医生职责，尊敬师长，团结同事，踏实工作，正确处理医患关系。
儿科医生进修自我鉴定总结（3篇）
儿科医生进修自我鉴定总结作为一名儿科医生，我十分重视进修和学习的机会，不断提升自己的专业素养和技术水平。
在过去一段时间的进修中，我参加了多个培训和学术会议，通过学习和交流，我取得了一定的进步和成就。
首先，在进修中，我注重了解最新的医学前沿知识和治疗方法。
在参加专业讲座和学术会议的过程中，我深入学习了儿科疾病的诊断和治疗方案，了解了最新的研究成果和临床实践经验。
通过与专家的交流和讨论，我不断更新自己的知识体系，提升了对儿科疾病的认识和理解。
其次，在进修中，我加强了自己的临床技能和技术水平。
我积极参加实操课程和手术培训，不断磨炼自己的操作技巧和处理复杂病例的能力。
通过实际操作和实践，我更加熟悉了各种手术操作的步骤和技巧，提高了手术安全性和疗效。
同时，我还加强了对常见疾病的诊断和治疗能力，学会了运用各种先进的检查技术和治疗手段，为患儿提供更加精准和有效的治疗。
此外，在进修中，我注重提高自己的团队协作能力和沟通技巧。
作为一名儿科医生，团队合作是至关重要的，只有与团队配合默契，才能更好地保障患儿的治疗效果。
因此，在进修的过程中，我积极参加团队研讨和病例讨论，借助团队的智慧和力量，共同解决医疗难题。
同时，我也加强了与患儿及其家人的沟通能力，学会了倾听他们的需求和关注，并给予他们悉心的关怀和指导。
最后，在进修中，我还注重提高自己的职业道德和人文关怀能力。
作为一名儿科医生，除了要关注患儿的身体健康，还要关心他们的心理健康和成长发育。
因此，在进修的过程中，我深入学习了儿童心理学和人际关系的知识，学会了与患儿沟通和交流，给予他们温暖和关怀。
同时，我还注重研究儿童生长发育和预防保健的方法，提供健康的生活方式指导和疾病预防建议，帮助患儿建立良好的医疗习惯和生活习惯。
通过进修，我不仅更新了专业知识和技术，还提升了自己的综合素质和能力。
我将把所学所得运用到实际临床工作中，为患儿提供更加专业和高质量的医疗服务。
同时，我还将继续学习和进修，不断提高自己的医疗水平和人文关怀能力，为患儿的健康和幸福贡献自己的力量。
儿科实习小结自我鉴定（精选16篇）
儿科实习小结自我鉴定（精选16篇）儿科实习小结自我鉴定篇1送走了,迎来了!这时我们开始了为期两周儿科的实习!这里的护理对象跟妇科一样,都是特殊的人群.因为面对的是小儿,所以无论从穿刺、注射到各种用药,都跟成年人有很大的区别!在护患关系上也有变化,当今小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝,每一个治疗都要跟家长们沟通好!让他们放心,他们才能安心!这里特殊的有三点：第一,特殊的护理人群;第二,特殊的治疗护理原则;第三,特殊的护患关系.首先,小儿的生长发育有一定的规律,如连续性、阶段性、顺序性还有各系统器官发育的不平衡性.再之,因了小儿这特殊的体质,所以从穿刺、注射和用药等方面都有着其注意事项.在本科的老师精心指导下,我能够初步掌握了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理,也了解了小儿与大人不同的一些操作技术要点,如肌注时应如何定位,注射时应捏起皮肤等.最后令人印象深刻的是在这里学到了不一样的护患关系.总是可以从别人口中听到形容词“小儿科”,语意中总有藐视儿科的意味.但是在这里工作不只面对着小皇帝们,还要跟把他们当心肝宝贝的爸爸妈妈们打交道,所以做好沟通是十分重要的,但是同时我也知道要不断地提高自己的综合素质,特别是心理的疏导及承受等能力.在接下来的实习要再接再励,以取得更好的成绩,过一个好年!同时,祝愿儿科的全体工作人员新年快乐,万事顺利!儿科实习小结自我鉴定篇2于是儿科，液体量少而组数多，许多药计量难算;婴幼儿好动，液体渗漏多，工作量大而繁琐，往往是这边刚加药，那边又肿了，不滴了，到处都在喊你，且又是一样的着急……往往从上班忙到下班，一刻钟也没停过，甚至到下班时所有护理记录都没来得及写。
久而久之，容易使护士产生厌倦、不满情绪，觉得儿科护士太累了，跑断了腿，有时还要受家属的气。
如果把情绪带到工作中，就会产生消极应付的想法，觉得工作永远也没可能干完、干好，只要当班时没出问题就算了。
针对这种情况，我认为护士首先必须要有热爱儿童护理事业的思想，要有坚定的敬业和献身精神，坚信自己所做的事业是人类最崇高的事业，因为儿童是祖国的花朵，祖国的未来，而热爱，关心儿童是热爱祖国的表现，要一切都以患儿为中心，处处为患儿着想。
儿科进修自我鉴定八篇
儿科进修自我鉴定八篇儿科进修自我鉴定篇1美好的时光总让人感觉如此短暂，10个月的进修生活即将结束，总有些许不舍，不舍总院的人文关怀，不舍总院这座知识的殿堂。
细数10个月的短暂时光，从陌生到熟悉，是总院儿科每位领导、老师、兄弟姐妹给我默默的关怀，让我在这块陌生的土地上渐渐体会到家的温暖。
和蔼可亲、笑容可掬的__X主任，百忙中还心系在儿科的每位工作人员，从生活到学习，无一不至，充分展现了大家长的风范。
还有__X副主任、__副主任、__老师、__老师、__护士长都在生活上给人无微不至的关怀。
倍感时光短暂还因为总院儿科这座知识的殿堂。
知识体系的宏大总有让你学不完，学不到劲头感觉。
神经学方面，在__主任的带领下，儿童癫痫、脑卒中、中枢神经系统感染、遗传代谢性疾病及儿童心理行为障碍等疾病的诊治均走在全国前列，并制定了儿童脑卒中全国诊疗规范，婴儿痉挛症的基础、临床研究更是走在世界的前列。
血液肿瘤领域，在__X副主任的带领下，对儿童白血病、淋巴瘤、实体瘤(特别是神经母细胞瘤)、再生障碍性贫血的诊疗、研究均走在全国的前列，特别是在全国率先开展了造血干细胞移植，为许许多多不幸的儿童带来了福音，重获新生。
在总院，还有一个特殊的团队：NICU，一个个提前来到世界的脆弱小生命，在__主任带领团队的精心呵护下茁壮成长。
最让人神往的当数总医院的学习氛围。
小到科室：每周二副教授讲课，周四科室会，周五全科疑难病例大讨论;还有科内方便快捷的文献检索系统，可让你一览中外医学最新动态。
大到医院：几乎每天都有各种各样的学术活动，包括每周五雷打不动的专家大讲堂，周末各专业的国际性学术活动更是邀请了国内外最知名的专家、学者。
听大师讲解，每每令人耳目一新，如沐春风。
10个月，转瞬即逝，总感觉跟大家一起生活、学习的时光如此短暂，真期望能再有机会来总院儿科学习。
最后，真诚感谢大家的关怀和帮助。
愿总院儿科在邹主任的带领下更加强大，为更多的患儿及家庭带来福祉。
儿科进修自我鉴定
儿科进修自我鉴定自我鉴定：儿科进修尊敬的评审委员会：您好！我是一名儿科医生，我自愿参加此次儿科进修培训的申请。
在这份自我鉴定中，我将分享我个人的经历、成就和学习目标，希望能够获得您的肯定和支持。
1.个人经历和背景我毕业于一所著名的医科大学，拥有5年的临床工作经验。
在这个过程中，我专注于儿科，研究并掌握了丰富的诊治方法和儿童疾病处理经验。
我积极参加学术交流与研讨会，并与国内外权威专家保持联系，不断更新我的医学知识和技能。
2.成就和贡献在实践工作中，我积极参与儿科疾病的诊断和治疗，通过精确的检查和综合分析，减少了误诊与漏诊的概率。
我能以专业的知识和温暖的心态去对待每一个患者，尤其是儿童患者。
我在治疗过程中重视家庭的融入，通过耐心细致的沟通和解释，帮助家长更好地理解疾病的特点和处理方法。
此外，我还积极参与医疗技术的创新与推广。
我曾参与一个儿科常见病种治疗指南的制定工作，将最新的研究成果和权威机构的建议综合运用到实际临床工作中。
这些经验让我更加深入地了解儿科医学的最新发展趋势，并为病情危重的患儿提供及时、科学的救治方法。
3.学习目标作为一名儿科医生，我深知自己在专业知识和技能方面还存在着很多不足之处。
我希望通过儿科进修，进一步扩展自己的学术视野，提高自己的诊治水平和儿科医学研究能力。
具体目标如下：- 深入学习儿科医学的前沿知识和最新的研究成果，掌握国内外公认的儿科诊疗指南。
- 提高儿科疾病的诊断和治疗水平，学习精准诊断和综合治疗的方法与技巧。
- 学习儿科急救技能，提高应对儿童急危重症的能力。
- 学习儿童心理学，培养与儿童及其家庭有效沟通的能力。
- 参与医学研究项目，为儿科医学的发展做出贡献。
4.学习计划在儿科进修期间，我将制定详细的学习计划，并根据实际情况不断调整。
我将积极参与各类学术会议、研讨会和培训班，与其他专业人士深入交流和互动。
同时，我还会积极参与科研项目，争取能够发表一到两篇医学论文。
5.对进修的期望我对儿科进修抱有极高的期望。
儿科自我鉴定
儿科自我鉴定
我是一名儿科医生，我热爱儿童，愿意为他们的健康成长贡献
自己的力量。
在我看来，儿科医生不仅仅是一个医生，更是一个孩
子健康成长的守护者和引导者。
首先，我具有扎实的医学知识和丰富的临床经验。
我在大学学
习期间专注于儿科医学，并在实习和工作中积累了丰富的临床经验。
我熟悉儿童常见疾病的诊断和治疗，能够根据患儿的具体情况给予
科学的治疗建议。
其次，我具有良好的沟通能力和耐心。
儿科医生需要与孩子及
其家长进行有效的沟通，了解他们的病情和需求，给予他们专业的
建议和指导。
我能够用平易近人的语言解释医学知识，让家长和孩
子能够理解和配合治疗。
此外，我注重团队合作，尊重每一位患儿及其家长。
在医疗团
队中，我能够积极与其他医护人员合作，共同为患儿提供全面的医
疗服务。
我尊重每一位患儿及其家长的意见和选择，努力为他们提
供最好的医疗帮助。
最后，我持续学习，不断提升自己的专业水平。
我关注最新的
医学研究成果和临床治疗方法，努力提高自己的医疗水平，为患儿
提供更好的医疗服务。
总之，作为一名儿科医生，我将以专业的医学知识、良好的沟
通能力和团队合作精神，为每一位患儿的健康成长贡献自己的力量。
我将不断学习、不断进步，成为一名优秀的儿科医生。
儿科医生进修自我鉴定
儿科医生进修自我鉴定在经历了多年的临床工作后，我决定申请儿科医生进修，并以此为契机进行自我鉴定。
我研究了儿科医学的最新进展和国内外的临床实践，认为进修将是我进一步提高专业水平和服务质量的重要途径。
在此我将详细介绍我的医学背景、专业技能、学术成果和个人目标，并对即将开始的进修计划表达我的期望。
我毕业于一所知名医学院，获得了医学学士学位，并在接下来的七年时间里在一家综合医院从事儿科医疗工作。
在这个过程中，我积累了丰富的儿科临床经验，并具备了较高的临床儿科技能。
我熟练掌握了常见的儿科疾病的诊断和治疗方法，并能独立处理各种儿科急危重症的救治。
此外，我还参与了多个大型研究项目并发表了多篇研究论文，提高了自己的学术水平和科研能力。
然而，在面对日益复杂多变的儿科医学领域时，我意识到自己还有很大提升的空间。
儿科医学发展迅速，新的疾病和治疗方法层出不穷，这要求医生及时更新知识和技能，以便更好地为患儿提供医疗服务。
进修正是我不可或缺的一部分，它将使我接触到先进的诊断技术、治疗理念和管理模式，提高我的专业水平和临床实践能力。
我希望通过进修，学习领域内最新的医学知识，拓宽自己的专业视野，提高临床技能，进一步完善个人的儿科专长。
进修期间，我将注重以下几个方面的学习与提升：第一，深入学习疾病的病因、病理生理以及最新的诊断和治疗方法。
儿科疾病多种多样，有些疾病在儿童群体中更为常见，而有些则较为罕见，我希望能通过进修更全面地了解这些疾病的本质，并学习到更多的诊治经验，以提高自己的准确诊断和治疗能力。
第二，加强对儿童全面发展的关注。
儿童期是一个极为关键的发展阶段，儿科医生除了治疗疾病外，还应当着重关注患儿的全面健康和发展。
我计划通过进修学习到更多的早期干预和康复方法，提高儿童发展评估和指导的能力，为患儿提供更全面的关怀和服务。
第三，加强与家庭和社区的沟通。
儿科医生的工作本质上是一个与儿童及其家庭密切合作的过程。
我希望通过进修提高自己的沟通技巧和人际交往能力，更好地与患儿家长和社区人员合作，共同为儿童的健康发展贡献力量。
儿科医生进修自我鉴定
儿科医生进修自我鉴定儿科医生是救治儿童疾病、维护儿童健康的专业人士。
作为一名儿科医生，我深知责任重大，需要持续提升自己的专业知识和技能，以更好地服务于孩子们和他们的家庭。
为了不断进步和提高，我参加了一次儿科医生的进修学习，并在此自我鉴定。
进修的目的是为了拓宽我的眼界、提高我的医学水平和临床实践能力，并通过学习最新的医疗技术和研究进展，为儿童提供更加优质和个性化的医疗服务。
在进修期间，我参加了许多专业培训和学术会议，学习了最新的医学知识和技术。
我了解到了许多儿童常见疾病的诊断和治疗方法，并学习了儿童心理健康问题的评估和干预。
此外，我还参观了一些先进的医疗机构，学习了他们的先进设备和治疗方法。
通过这些学习和实践，我能够更好地理解儿童的特殊需求，并为他们提供更专业、更温暖的医疗服务。
进修期间，我还积极参与了医学科研项目。
我与团队成员合作，收集和分析了大量的数据，并进行了相关的统计分析。
通过这个过程，我深入了解了科学研究的方法和技巧，并学会了如何进行科学性高、实用性强的研究。
此外，我还预防了一篇有关儿童营养和健康的文章，发表在了一本儿科杂志上。
这次经历让我对儿童营养和健康问题有了更深入的了解，也提高了我的科学写作和发表论文的能力。
在进修期间，我还参加了几次临床实习，与一线儿科医生一起工作。
通过与他们的交流和合作，我对儿科临床工作有了更深刻的理解，并学会了如何与孩子们和他们的家人有效沟通。
此外，我还在一所儿童医院完成了两个月的住院医师的实习，接触了各种疑难复杂的病例。
通过这些实习经历，我提高了自己的临床诊断和治疗技巧，并学会了如何与病人和家属建立良好的医患关系。
进修期间，我还参加了一些专业培训课程，学习了医学伦理、医患沟通和病例讨论等内容。
这些课程对我个人和职业素养的提升起到了至关重要的作用。
我学会了如何更好地关心病人和家属的情感需求，如何与他们进行有效的沟通，以及如何在伦理和法律规定范围内行使医学职业。
新生儿科进修自我鉴定
新生儿科进修自我鉴定尊敬的评委：您好！首先，感谢您的时间和对我的关注。
我是某医院新生儿科的一名医生，我非常荣幸地参加新生儿科进修项目，并希望通过这份自我鉴定向您展示我在新生儿科方面的专业知识和能力。
一、进修动机和目标作为一名新生儿科医生，我深知新生儿阶段对医生的专业要求和责任重大。
因此，我选择参加新生儿科进修项目是为了不断提升自己，更新最新的临床知识和技能，以便更好地为新生儿提供优质的医疗服务。
通过进修，我希望达到以下目标：1. 提高对新生儿常见疾病的诊断和治疗能力。
2. 掌握新生儿抢救技术，提高应急处置的能力。
3. 学习新生儿健康监测和预防的最佳实践方法。
4. 熟悉最新研究和发展动态，不断更新自己的专业知识。
二、进修计划为了实现上述目标，我制定了以下进修计划：1. 参加新生儿科理论培训：通过参加由相关机构举办的新生儿科理论课程，更新自己的临床知识，并深入了解最新的研究成果和指南。
2. 参与临床实践：通过在医院的新生儿科实习和轮岗，亲身参与各类新生儿疾病的诊断和治疗，不断积累实践经验。
3. 学习新生儿护理技巧：了解新生儿护理的最佳实践，包括喂养、感染预防和处理、早产儿护理等方面的技巧。
4. 参与科研项目：积极参与新生儿科相关的科研项目，了解最新的研究进展，并将科研成果应用于临床实践中。
三、进修效果评估为了确保进修效果，我计划进行以下评估和反馈机制：1. 参加进修项目后，我将制定学习总结，并与导师和同事进行讨论和交流，以巩固所学知识。
2. 参加新生儿科邀请讲座和研讨会，向同行分享所学，并获取同行专业的反馈和建议。
3. 在实践过程中，及时总结和反思自己的工作，发现不足之处并加以改进。
4. 在进修期满后，我将参加相关考试或获得证书，对自己的学习和进修成果进行客观评估。
四、对新生儿科进修的期望通过新生儿科进修，我期望能够提高自己在临床实践中的专业水平，为患儿提供更好的医疗服务。
同时，我也希望能与其他进修人员建立良好的合作关系，共同分享经验和知识，推动新生儿科学的发展。
儿科自我鉴定
儿科自我鉴定
我是一名儿科医生，从事儿科工作多年，深知儿童的生长发育特点和疾病特点。
我具有扎实的医学专业知识和丰富的临床经验，能够熟练地开展儿科常见病、多发病的诊断和治疗工作。
在工作中，我始终以患儿的健康为首要任务，尊重患儿和家长的意见，耐心倾听他们的需求和疑虑。
我善于与患儿建立良好的沟通和信任关系，让他们在就医过程中感受到温暖和关怀。
我注重团队合作，与其他专业医护人员密切配合，共同为患儿提供全方位的医疗服务。
我还不断学习和更新医学知识，提升自己的专业水平，以更好地为患儿服务。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的医疗水平，为儿童的健康贡献自己的力量。
希望通过我的努力，能够让更多的患儿健康快乐地成长。
儿科医师进修自我鉴定
儿科医师进修自我鉴定在繁忙而充实的儿科医师进修生涯中，我深入学习了儿科医学的最新知识，锤炼了临床技能，更重要的是，我对自己的性格、个人追求和工作态度有了更加深刻的认识。
以下是我对自己进修期间的深入自我鉴定。
一、性格成长与自我认知在进修期间，我更加清晰地认识到了自己的性格特点。
我性格中最大的优点是细心和耐心，这在儿科医学中尤为重要。
面对生病的儿童，我始终保持温和的态度，耐心倾听家长的诉求，细心观察患儿的病情变化。
这种性格特点不仅让我赢得了家长和患儿的信任，也使我能够在临床工作中发现一些细微的症状变化，为及时诊断和治疗提供了有力支持。
同时，我也意识到了自己在应对压力和复杂情绪方面的不足。
在紧急情况下，我有时会感到紧张和压力，这在一定程度上影响了我的决策能力。
因此，我在进修期间积极学习压力管理和情绪调节的方法，努力提高自己的心理素质，以便在复杂的临床环境中保持冷静和理智。
二、个人追求的升华进修期间，我深刻感受到了医学的博大精深，也对自己的专业追求有了更加清晰的认识。
我意识到，作为一名儿科医师，我不仅要具备扎实的医学知识，还要不断学习新的技术和治疗方法，以便为患儿提供更加先进和有效的治疗。
因此，我在进修期间积极参与各种学术活动和研讨会，不断拓宽自己的知识视野，提高自己的专业水平。
此外，我还深刻认识到了医德医风的重要性。
在儿科医学中，患者往往是年龄较小、身体较弱的儿童，他们需要更多的关爱和照顾。
因此，我始终坚持以人为本的理念，以患儿的健康为中心，不断提高自己的医德修养，努力为患儿提供更加全面、周到的医疗服务。
三、工作态度的磨砺进修期间，我在临床工作中不断磨砺自己的工作态度。
我深知，儿科医学要求医师具备高度的责任心和使命感，因为患儿的健康和生命安危直接关系到家庭的幸福和社会的稳定。
因此，我始终保持着高度的工作热情和敬业精神，对待每一个患儿都尽心尽力，力求做到最好。
同时，我也注重团队协作和沟通能力的培养。
在进修期间，我积极参与科室的各项工作，与同事们保持良好的沟通和协作关系，共同为患儿提供优质的医疗服务。
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儿科进修自我鉴定8篇儿科进修自我鉴定篇1通过紧张而充实的学习，才知道以前临床工作存在许多误区，比如采动脉血时动脉的选择、新生儿窒息吸痰、脐部护理等。
经过两个月的临床实践使我熟悉了专科护理工作模式，并掌握了CPAP机使用及发生气胸时的处理，早产儿发生坏死性小肠结肠炎的观察、护理及X片的读片，早产儿肺出血的处理及读片，肺动脉高压病人的护理，呼吸机病人的护理及记录，新生儿、早产儿发生感染的观察及护理，PICC的维护等新知识、新技术。
工作之余，科室经常组织多项业务学习，不断提高自身的素养。
通过与护士长交流，获得了内部管理制度手册，包括护理人员培训手册、吴主任自编的新生儿复苏、新生儿室相关人员的培养制度、新生儿室的各种相关制度、保洁员的职责、各仪器消毒措施、无陪病房与家属的沟通技巧等，为下步开设新生儿室打下良好基础。
儿科进修自我鉴定篇2护理人员也迅速为患儿准备了氧气和吸引器及建立静脉液路。
在呼吸机辅助呼吸下，护理人员要保证患儿呼吸道通畅，要及时清理呼吸道分泌物，每2~4小时更换体位一次，定时吸痰翻身，同时要注意呼吸机的管道环路，机器电源等情况是否是在正常工作状态下。
每一小时记录呼吸参数及生命体征。
忙完了以上工作后已过去两小时，突然，患儿的经皮血样饱和度下降至50%，患儿出现了青紫，立即通知医生，给予刺激足底，吸氧等紧急措施，急查血气分析，遵医嘱给予气管内滴入肺表面活性物质—固尔苏。
滴药前要清理干净气道内的分泌物，滴入速度要慢，并与吸气同步，滴入时转动患儿体位，从仰卧位转至右侧位再到左侧位，使药物较均匀的进入肺叶，在滴入后用复苏器加压给氧，以助药物扩散，同时要准确记录24小时出入量，维持营养、体液及电解质的平衡。
该患儿最初2~3天内禁止经口鼻喂养，应静脉补充营养需求，经过一系列紧张有序的工作，该患儿面色红润了，我们大家悬着的心放下来了。
事后我仔细记录了当天的操作过程，并有关问题向老师们请教，使我切身体会并见证了上机患儿的护理知识，我自己结合书本做总结。
首先对上机患儿持续监护心率，经皮血氧饱和度，如有心率、血氧饱和度不正常，呼吸暂停，都要做记录，由于危重新生儿常处于生命垂危的状态。
需要进行包括临床观察各种监护仪对生命信息和病情变化的连续监测，要求护士24小时守护在暖箱旁边。
及时观察与护理。
将收集到的大量数据按时间顺序记录于新生儿护理记录中，用以了解病情的动态变化。
发现异常及时通知医生。
儿科进修自我鉴定篇3通过在二院的学习，使我在技术和思想上有了明显的提高。
作为新生儿护士不仅技术高超更要有先进的护理理念，来提高人员素质。
不仅要有责任心也要有爱心、良心，做好每项工作，严格遵守无菌操作及消毒隔离制度，避免交叉感染，提高护理质量，做好每个孩子的保护天使。
我想，如果每个人都能把工作当作生活一样的享受，那么工作的动力和热情、真诚都有了，现实环境更需要我们拿出无比的热情干，最后我要再次感谢医院的领导给了我这个宝贵的学习机会，使我有了诸多的体验和感受。
也许这样的学习机会不会给自己的工作带来翻天覆地的变化，但对生活，对工作，我有了更多思索，希望它可以渗透到我的思想，为我的人生赋予新意。
我将不断的吸取新的思想和技术，永远向前。
儿科进修自我鉴定篇4首先感谢院领导及护理部这次给我提供外出进修学习的机会。
通过这次在重庆儿童医院新生儿科的学习，不仅开拓了我的眼界，还大大提升了我对危重新生儿护理能力，丰富了我的知识，增强了自己的业务能力和技术操作水平，在半年的进修学习中我学到了很多。
在工作实践中我不断总结经验，在此我把半年进修学习所获与各位老师分享，为这次难得的培训经历画上一个圆满的句号。
一、人性化管理1.首先是良好的团队协作，多元的护理人员梯队。
重医儿童医院新生儿科实行责任制管理排班模式,实行分组管理，提高工作效率，病区分为4个护理小组，每一个小组有3名不同年资的护士组成，有分管组长,中午以轮休的的方式休息（11:00-13:00,12:00-14:00,13:00-15:00），让责任护士有效保证患儿护理无缝隙，优护得到有效保障,大家在完成本职工作的同时又互相协作，确保病房的护理质量。
另外为提高工作效率，有专门的配药班，早上7：30负责药物的配置，保证患儿的及时用药治疗，配药工作结束后下午负责患儿的抚触，促进患儿脑的恢复。
还配有整理班，负责仪器常规管理、调试、清洁和保养确保仪器的正常使用。
2.新生儿病区的各分区都非常明确，病房的各类使用物品均使用五常法(常组织、常清洁、常整顿、常规范、常自律)，定点定标签，每位患儿床前均备急救盒、推注泵及心电监护固定使用，不得随意搬动，出院后终末消毒，在所有仪器上都标示有上限制，下限制，挂牌标志，开关标志,操作流程图，插管车旁墙上挂有插管的型号选择标示图，抢救车旁也可见抢救流程图及各抢救药物的用途及副作用，避免犯不必要的错误。
3.先进的设备及科学有效的器械设置，以病床为中心，床旁则是吊塔，吊塔设有负压吸引器、氧源、压缩空气和电源等嵌入式装置。
复苏急救管道均标准放置在仪器架上的固定位置，使用起来一目了然得心应手。
除此外，新生儿病房还有资深的医生及护士，他们掌握着先进的医疗水平，如固尔苏的应用，动脉血压监测，脐动静脉插管，picc等等。
二、温馨细致的护理服务在使用CPAP时，会用一个人工保护膜垫在鼻子和鼻塞之间防止压伤，头部包上脱脂棉再用弹力绷带固定管道，避免压痕，撕脸上的胶布时，先用石蜡油润滑后再撕，每天洗澡，都会用石蜡油清洁全身所有皮肤皱褶处，动作非常轻柔。
每个暖箱上都放置有薄膜手套，接触患儿前戴手套查看患儿，避免交叉感染，对每位患儿运用“发展性照顾”模式，促进患儿身心发展。
既1铺垫鸟巢模拟子宫环境。
2保持病区环境安静，减少噪音。
3所有暖箱上都会有一个卡通罩布，主要减少光线和外界的刺激。
4尽量减少不必要的操作，必要操作集中进行。
使每一个患儿都感到舒适。
在那么多优秀老师的带领下让我深刻的体会到护士不仅是要打针发药，更重要的还要具备爱伤观念和思考能力，我们要用母亲的心，科学的脑，灵巧的手带给儿童安全舒适，做好临时好妈妈。
另外科室接代室装有播放各类新生儿疾病的相关知识及护理视频，备有各疾病的医护知识小册子，供人们自由取用。
还为出院病人设置了热线咨询电话，24h负责提供各类咨询服务，使患者与医院保持热线联系、随时获得医疗服务的专业指导。
三、服务系统的完整性和无限延伸性在儿童医院，在门诊看病的很多新生儿病人都是经过预约的，出院后的新生儿在出院前科室与门诊直接预约。
如果是早产儿出院，就会联系准备出院的孩子家长到科室接待室学习护理知识，比如洗澡、喂养、换尿布等日常工作，护士会在现场示范，直到他们的父母完全掌握才将宝宝放心的交到他们的手里。
这样很自然就把护理的工作延伸到了家庭中。
四、规范培训在进修期间老师要求很严格，无菌观念特别强，必须做到开工前要洗手，接触患儿前戴手套查看患儿，脱手套洗手关门。
对于新分配的学生和进修护士由专科护士带教，先了解病房的环境和各类物品的存放地点，学习各个设备的使用和注意事项，临床工作中所应用的各项护理技术，经考核合格后才指定带教老师带教。
每月安排护理查房和护理讲课，用幻灯片的形式大家共同学习，每周一早上晨交班都会有护理提问，一月一次护理操作抽考。
通过这次学习，我感受到当前护理领域的飞速发展，自己是那么的渺小，值得我学习的内容重多，在今后的工作中我将结合进修所学的知识应用到我们的临床中，为医院贡献自己的力量，为我们医院的护理事业添砖加瓦，为患者安康不遗余力。
最后再次感谢医院的领导给了我这个宝贵的学习机会，让我对生活、对工作有了更多的思索，希望它可以渗透进我的思想，为我的人生赋予新意。
新生儿科：__儿科进修自我鉴定篇5美好的时光总让人感觉如此短暂，10个月的进修生活即将结束，总有些许不舍，不舍总院的人文关怀，不舍总院这座知识的殿堂。
细数10个月的短暂时光，从陌生到熟悉，是总院儿科每位领导、老师、兄弟姐妹给我默默的关怀，让我在这块陌生的土地上渐渐体会到家的温暖。
和蔼可亲、笑容可掬的__X主任，百忙中还心系在儿科的每位工作人员，从生活到学习，无一不至，充分展现了大家长的风范。
还有__X副主任、__副主任、__老师、__老师、__护士长都在生活上给人无微不至的关怀。
倍感时光短暂还因为总院儿科这座知识的殿堂。
知识体系的宏大总有让你学不完，学不到劲头感觉。
神经学方面，在__主任的带领下，儿童癫痫、脑卒中、中枢神经系统感染、遗传代谢性疾病及儿童心理行为障碍等疾病的诊治均走在全国前列，并制定了儿童脑卒中全国诊疗规范，婴儿痉挛症的基础、临床研究更是走在世界的前列。
血液肿瘤领域，在__X副主任的带领下，对儿童白血病、淋巴瘤、实体瘤(特别是神经母细胞瘤)、再生障碍性贫血的诊疗、研究均走在全国的前列，特别是在全国率先开展了造血干细胞移植，为许许多多不幸的儿童带来了福音，重获新生。
在总院，还有一个特殊的团队：NICU，一个个提前来到世界的脆弱小生命，在__主任带领团队的精心呵护下茁壮成长。
最让人神往的当数总医院的学习氛围。
小到科室：每周二副教授讲课，周四科室会，周五全科疑难病例大讨论;还有科内方便快捷的文献检索系统，可让你一览中外医学最新动态。
大到医院：几乎每天都有各种各样的学术活动，包括每周五雷打不动的专家大讲堂，周末各专业的国际性学术活动更是邀请了国内外最知名的专家、学者。
听大师讲解，每每令人耳目一新，如沐春风。
10个月，转瞬即逝，总感觉跟大家一起生活、学习的时光如此短暂，真期望能再有机会来总院儿科学习。
最后，真诚感谢大家的关怀和帮助。
愿总院儿科在邹主任的带领下更加强大，为更多的患儿及家庭带来福祉。
儿科进修自我鉴定篇6为期1年的进修学习刚刚结束，我又回到了我所熟悉的工作岗位。
首先要感谢医院、领导给予我这个宝贵的机会，还要感谢各位同事，因为他们的辛勤工作，使我安心完成学业。
我进修的单位是__x医院呼吸科，它是我国首批硕士学位授予学科，陕西省优势医疗学科，国家药物临床试验机构，第四军医大学基层建设标兵科室，是西北地区支气管镜诊治培训中心、呼吸机培训基地。
陕西省医学会呼吸结核分会主任委员单位和全军呼吸学科副主任委员单位。
呼吸内科共两个病区，设有床位80张，另有过敏反应疾病研究室，肺功血气室、支气管镜室、呼吸内科重症加强病房及呼吸内科实验室。
是陕西省和西北地区呼吸内科技术、设备最精良的先进单位。
这儿的老师医德高尚、知识渊博、平易近人，不仅诊疗水平在国内名列前茅，而且十分重视后辈的培养，保持着强大的人才梯队，桃李遍天下。
他们科室主任每周查房1次，三线每周查房2次。
查房时感觉气氛和谐，讲求实事求是、重视循证医学证据，很多原则性的问题已达成共识，但允许不违反原则的分歧。