一年级美术教案船

合集下载

一年级美术《船》教案

一年级美术《船》教案教学目标：1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。

2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。

3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。

教学重点：抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。

教学难点：探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。

教学准备：船的图片资料，绘画工具。

教学过程：一、导入新课:儿歌《什么船儿》：什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水面飞？什么船儿冰上走？宇宙飞船上月球，潜水艇儿海底游，气垫船儿水面飞，破冰船儿冰海走。

二、讲授新课：1、同学们你们坐过船吗？你们能告诉老师坐船有什么感受呢？船开的时候水面会怎么样？谁能来表演给我们看看啊？2、看来坐船还是很舒服的！我们来一起看看生活中的船是什么样的？课件出示船的图片。

问：你们知道这些分别叫什么船吗？出示帆船，汽艇，客船，军舰，潜水艇，航空母舰。

我们再来看看其他种类的船吧：民族特色的船，，渔船，游船。

3、看了这么多船，大家知道船都几部分组成吗？船头，船身，船尾。

这些船都有什么相同部分和不同的地方呢？用途不同形状也不相同。

4、出示船的解释：船的用途很广泛,主要分为军用船和民用船两大类,民用船有客轮、货轮、油轮、渔船、科学考察船等；军用船有炮艇、潜水艇、航空母舰等；还有一些特殊用途的船，如：救生艇、打捞船、消防船5、教师示范：老师也很喜欢船，今天我就给大家画一艘在海上航行的船。

先用梯形画出船的底部，再用长方形叠加船身，可以在船身上加面小红旗，表示这艘船是哪个国家的。

接着船身上我们来装饰些窗户，救身圈等东西。

再画出海水，小鱼，和蓝天。

6、欣赏学生作品：最喜欢哪一幅？为什么？7、学生作业：要求：发挥想象力画一艘乘风破浪的大船，构图饱满，造型独特。

教学反思：在美术教学中，教师的任务就是要引导学生去找寻、发现美，因此美术欣赏是教学中的重要组成部分，它对于引导学生发现作品的美，认识生活的美都占有十分重要的地位。

一年级美术《船》教案

一、教学目标1. 让学生了解船的基本结构和特点，培养学生的观察能力和审美能力。

2. 引导学生运用线条、色彩等手段表现船的形态，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生团结协作、互相欣赏的良好品质。

二、教学内容1. 船的基本结构：船的头部、船身、船帆、船舱等。

2. 船的特点：不同类型的船、船在水面上的动态等。

3. 绘画技巧：线条的运用、色彩的搭配、构图的美感等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握船的基本结构和特点，能够运用线条、色彩表现船的形态。

2. 教学难点：如何引导学生观察船的细节，培养学生运用线条、色彩表达船的动态和美感。

四、教学准备1. 教师准备：船的图片、视频等教学资源；画纸、画笔、水彩等绘画材料。

2. 学生准备：带上自己的画笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：教师展示船的图片和视频，引导学生关注船的基本结构和特点。

2. 讲解：教师讲解船的基本结构、特点以及绘画技巧。

3. 示范：教师现场绘画一艘船，边画边讲解绘画步骤和要点。

4. 练习：学生分组合作，每组选择一艘船进行绘画。

5. 展示：各组展示作品，教师和学生共同评价，互相欣赏。

6. 总结：教师总结本节课的收获，强调船的特点和绘画技巧。

7. 作业：学生课后完成一幅关于船的绘画作品，下节课进行展示和评价。

六、教学评价1. 教师评价：在学生绘画过程中，教师要关注学生的绘画技巧和创意表现，及时给予指导和鼓励。

2. 学生评价：学生之间互相欣赏、评价作品，提高彼此的审美能力和绘画水平。

3. 作品展示：将学生的作品布置在教室或学校展览区，让更多人欣赏和评价。

七、教学拓展1. 学生可以尝试不同类型的船进行绘画，如古代帆船、现代轮船等。

2. 学生可以运用其他材料和技法表现船，如剪纸、手工制作等。

3. 组织学生参观船博物馆或实船，加深对船的了解和认识。

八、教学反思教师在课后要对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，不断调整教学方法，提高教学质量。

关注学生的学习反馈，了解学生的需求和困惑，以便更好地指导学生。

一年级美术《船》教案

一、教学目标：1.通过观察船的形状和特点，了解船的基本概念。

2.培养学生对船的细致观察和表现能力。

3.通过绘画的实践活动，培养学生的想象力和创造力。

二、教学准备：1.教师准备：一些关于船的图片、实物或视频，画笔、颜料、画布、水杯、毛巾等。

2.学生准备：带有船的图片，画笔、颜料、画纸。

三、教学过程：1.导入（5分钟）:教师与学生一起唱关于船的歌曲《小船儿推呀推》或者播放与船相关的视频，激发学生对船的兴趣。

2.知识传授（10分钟）：教师通过图片或实物向学生介绍船的形状和特点，如长方形的船体、三角形的帆、船上的船舵等。

与此同时，教师也可以向学生展示不同种类的船，如快艇、游轮等，并引导学生观察它们的不同之处。

3.实践活动（30分钟）：教师发放画纸、颜料和画笔给学生，要求他们自由发挥，用画笔绘制一艘船。

教师可以给予一些鼓励和引导，如提醒学生选择合适的颜色，对形状要有一定的了解等。

4.展示作品（10分钟）：教师要求学生将自己的作品放在桌上，然后组织学生逐个展示自己的作品。

学生可以从形状、颜色和细节等方面介绍自己的作品，并倾听其他同学对自己作品的评价和意见。

5.小结（5分钟）：教师引导学生总结今天的学习内容，巩固学生对船的基本概念的理解。

学生可以通过群体讨论、和教师的互动等方式进行。

6.延伸活动：学生可以在家里找到一些关于船的图片或玩具，用自己的方式进行创作和表达，如绘画、手工等。

四、教学反思：通过本节课的学习，学生们对船的基本形状和特点有了初步的认识，并且能够通过绘画将其表达出来。

课后延伸活动的设计使得学生能够将所学的知识运用到日常生活中去，培养了学生的观察和表现能力。

在教学过程中，教师可以根据学生的不同程度和兴趣，适当进行调整，让学生能够在活动中得到最大的收获。

美术《船》教案通用7篇

美术《船》教案通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、心得体会、汇报材料、合同协议、条据文书、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work reports, reflections, presentation materials, contract agreements, policy documents, speeches, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!美术《船》教案通用7篇优秀的教案能够根据学生的学习需求和兴趣进行教学内容的合理拓展和延伸，优秀的教案能够帮助教师更好地引导学生进行自主学习和创新思维，提高学习效果，本店铺今天就为您带来了美术《船》教案通用7篇，相信一定会对你有所帮助。

一年级美术上册《小小船》教案、教学设计

（二）教学设想
1.针对重点，采用以下教学策略：
a.利用多媒体课件、实物模型等教学资源，直观展示船的结构和特点，帮助学生建立清晰的认识。
b.通过示范、讲解，引导学生掌握水彩绘画的基本技巧，如色彩的调配、画笔的使用等。
c.设计丰富的实践活动，让学生在动手操作中巩固所学知识，提高绘画表现力。
2.针对难点，采用以下教学策略：
a.创设情境，激发学生的想象力。例如，通过讲述一个小船在海上的冒险故事，引导学生展开联想，为创作提供灵感。
b.鼓励学生进行个性化创作，尊重他们的想法，给予充分的支持和肯定。
c.开展小组讨论，让学生相互借鉴、交流，拓宽创作思路。
此外，以下教学设想有助于提高教学效果：
1.以学生为主体，关注个体差异。在教学过程中，教师应充分了解学生的兴趣、特长和需求，因材施教，使每个学生都能在课堂上获得成功的体验。
2.教师对本节课的学习内容进行总结，强调绘画技巧和创作思路。
“今天，我们学习了如何画小船，希望大家在课后继续练习，不断提高自己的绘画技巧。同时，也要发挥想象，创作出更多有创意的作品。”
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的绘画技能和创造力，特布置以下作业：
1.家庭作业：
a.结合课பைடு நூலகம்所学，独立创作一幅以“小小船”为主题的水彩画，要求色彩搭配和谐、画面饱满。
2.学生分享自己对小船的感受，教师总结并引出本节课的主题——《小小船》。
（二）讲授新知
1.教师通过实物模型、图片等教学资源，引导学生了解船的基本结构，如船身、船帆、船桨等。
“请同学们观察这个船的模型，它由哪些部分组成？我们一起来说一说。”
2.教师示范如何用线条和图形表现船的各个部分，并讲解水彩绘画的基本技巧。

2024年船一年级美术教案8篇

2024年船一年级美术教案8篇船一年级美术教案篇1教学目标：1、引导学生运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具，集体排列立体图形。

2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。

体验材料的美感。

3、强调在排列创作过程中，发扬集体团结协作的精神。

教学重、难点：1、观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。

2、学生的创新思维的培养。

教具学具：收集可乐罐、沙、石、瓶盖等教学过程：一、组织教学：二、导入新课：师生共同交流所准备的物品，及所带材料可排列成哪些物体和造型。

三、讲授新课：1、思考与讨论阶段分组展示自己所具备的物品，引导学生思考座谈、开展积极想像，怎样利用手中的材料，分小组集体一起排列出新颖的立体造型。

2、发展阶段人人参与，把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象的图案与造型。

通过组与组参观，相互补充，拓宽思路，了解自己小组所设计排列作品的优点与不足，进行修改。

3、收拾与整理作品完成后，督促学生收拾整理好工具与材料，保持环境清洁卫生。

四、课后拓展1、运用所学到的排列方法，在课后回家利用各种物品进行排列组合各种图形的练习。

2、在排列时，要大胆想像。

造型的内容，材料的运用应更丰富更广泛。

船一年级美术教案篇2课题：小挂饰课时：2课时课堂类型：设计应用教学目标：1、根据学习任务收集、准备相应的工具、材料。

2、将收集、加工后的什物串起来，制作1-2件挂饰。

教学重、难点：1、找到与众不同的材料来制作挂饰。

2、用与众不同的材料来制作挂饰。

教具学具：纸、纽扣、线等相关材料教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、引导阶段：（一）欣赏交流（1）看看，我今天的穿戴与平时有什么不一样？（戴了项链）同学们也戴了项链、手链，谁愿意给大家展示一下？它们还有一个共同的名字--小挂饰（2）我还有几件要展示给大家：（二）分析材料：你认为哪些材料可以用来做小挂饰呢？2、发展阶段：看看我做的与众不同的小挂饰（出示挂饰范作）（一）分析范作造型：（二）分析制作步骤：剪--穿--系（三）启发想象，鼓励创作：看看你准备了哪些与众不同的材料？打算做一件什么样的小挂饰呢？（四）作业要求：用线串联纸、纽扣等其他物品，做一件小挂饰三、学生作业，教师辅导：四、小结：五、课后拓展：钥匙坠、手机饰品……这些小物件也可以称为小挂饰，你也试着做一件吧？六、收拾与整理船一年级美术教案篇3教学目标1、了解万花筒的图案是对称的，并能描述它的对称方式。

一年级船美术教案

一年级船美术教案一年级船美术教案作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的一年级船美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

一年级船美术教案1学情分析：在对一年级学生的学习习惯观察中我发现：他们比较喜欢自己独立完成美术作品，沉浸在自己的美术天地中，心理上对于同学之间的合作学习还不能很好的参与、接受。

教材分析：本课是以船为载体，从感知、认知到思索、表现，多层面地拓展学生学习的时空。

课文首先一提问方式引发学生主体的感知：你见过什么样的船呢？师生开始共同探索船的由来、发展、用处及类型。

坐船的感觉是怎么样的呢引入身临其境的记忆和感受。

向同学介绍你感兴趣的船上有些什么。

了解和交流他人的经历、见识和乐趣。

启发性的文字语言很贴切地打开了探究性学习的局面。

教学目标：1、通过学生的感知和对消息的捕捉，实践研究性的学习过程。

2、会用有特征的形构成不同用途、不同特点形状的船，表达个性。

3、在探究性学习和儿童艺术表现过程中，领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会发展中的作用。

教学重难点：重点在于：抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船；难点在于：探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。

教学准备：船的图片及图像资料，水彩笔、油画棒等。

教学过程：一、组织教学：检查学具准备情况，稳定学生情绪。

二、导入：1、谜语：两头尖尖像月牙，水上行走全靠它。

揭示课题：船2、请同学们说一说你对船有哪些了解，反馈学生课前搜集船的知识。

教师提出问题：（1）.你知道的船有哪些？（2）.它们有什么用途呢？（3）.请你说一说坐船的感觉是怎样的呢？设计意图：（激发学生学习兴趣。

培养搜集信息的能力。

）三、讲授新课：（一）观察欣赏：播放课件，了解船的种类及其功能特征有什么不同？学生一边欣赏一边思考问题：1、它们的外形一样吗？2、它们有什么相同的地方？3、它们的功能特征有什么不同？学生在欣赏的过程中，教师对各种船进行简单的讲解。

一年级下册美术教案-《船》-人美版(2023秋)

实践活动中的分组讨论和实验操作，让孩子们在合作中学习，提高了他们的团队协作能力。同时，这也为学生们提供了一个展示自己观点和作品的机会。在讨论过程中，我发现一些学生思维活跃，能够提出独特的见解，这对其他同学也起到了很好的启发作用。
然而，我也注意到，在小组讨论中，有些孩子过于依赖他人，缺乏独立思考的能力。针对这一问题，我计划在接下来的课程中，多设计一些开放性的问题，鼓励学生们自主探究，培养他们的独立思考能力。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了船的基本结构、类型和绘画技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对船的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和欣赏船的美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
2.教学难点
（1）船的动态和比例关系的把握：如何通过线条、形状和颜色的运用，使船在画面中显得生动、协调；
（2）创新意识的培养：引导学生打破固有思维，发挥想象，创作出具有创意的船的绘画作品；
（3）文化理解：如何让学生了解不同类型的船及其背后的文化内涵，提高人文素养。
举例解释：
-在突破动态和比例关系的难点时，教师可以采用示例、模仿等方法，让学生观察和分析船的行驶状态，学会表现船在水中行驶的感觉，同时注意船体和船帆之间的比例关系；
3.培养学生的创新意识，鼓励学生发挥想象，创作具有个性化和创意的船的绘画作品，激发艺术创造潜能；
4.培养学生文化理解素养，通过了解不同类型的船及其背后的故事，增进对交通工具文化的认识，提高人文素养。

船的美术教案

船的美术教案船的美术教案（通用14篇）在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的船的美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

船的美术教案篇1活动目标：1、在熟悉大运河上航行的船的发展史的基础上，了解船在人们生活社会发展中的作用。

2、丰富水文化的内涵，引导幼儿养成爱水、节约水的好风尚，进一步激发幼儿的环保意识。

3、在绘画的过程中发挥幼儿的想象力、创造力。

活动准备：轮船图片若干、各种绘画辅助材料（白纸、记号笔、水彩笔、油画棒等）。

活动过程：一、观看多媒体——回顾大运河上“船”的历史及其发展。

1、欣赏船的历史中具有代表性的几幅图片，请幼儿说出船名。

（1）出示木筏，师：这是什么？（这是水上最早的交通工具。

）（2）出示其它几种船的照片，让幼儿说出它们的名字及功用。

①小木船——是用木头做的，体积比较小，使用起来比较轻巧、方便。

②帆船——帆的作用——借助风力加快船行驶，转动帆能改变船的行驶方向。

③水泥船——是用水泥做的，比木头船牢固，不容易腐烂。

④铁质船——是我们现在生活中最常见的船。

2、进一步巩固船的演变史。

（1）幼儿尝试排图——船的演变史。

师：从最早的小木筏到现在我们常见的铁质船，它们是怎样发展过来的呢？师：看，这里有5种船，请小朋友按照船的演变顺序把图片拖放到相应的数字下面。

（2）比较对照，掌握正确答案。

师：小朋友都完成了，让我们一起来看看正确答案吧。

正确的小朋友为自己鼓掌，错误的小朋友就赶快改正吧。

二、了解船在人们生活、社会发展中的作用。

1、发散思维——请幼儿介绍自己知道的船的名称作用。

问：你们还知道有哪些船吗？它们的作用是什么？①军舰——保卫祖国的；②货船——运送物资的；③游船——观光旅游的；④油轮——开采及运输石油；⑤渔船——渔民捕鱼的；⑥连船——这是拖船，是许多船头尾相连在一起，象一列长长的火车；⑦乌篷船——这是在江浙一带常见的生活用船。

小学美术教案《船》教学设计及反思

小学美术教案《船》教学设计及反思一、教学目标：1. 让学生了解船的基本结构和特点，培养学生的观察能力和造型能力。

2. 通过学习船的制作方法，提高学生的动手能力和创新能力。

3. 培养学生对美术的兴趣，培养学生的审美素养。

二、教学内容：1. 船的基本结构：船身、船舱、船帆、船舵等。

2. 船的特点：大小、形状、颜色、材质等。

3. 船的制作方法：剪、贴、画等。

三、教学重点与难点：重点：让学生掌握船的基本结构和特点，学会制作方法。

难点：如何让学生创新设计出独特的船，并运用恰当的表现手法。

四、教学准备：1. 教师准备船只图片、视频等教学资源。

2. 学生准备剪刀、胶水、画纸、画笔等绘画工具。

五、教学过程：1. 导入（5分钟）教师展示船只图片或视频，引导学生观察船只的特点，激发学生的兴趣。

2. 讲解（10分钟）教师讲解船的基本结构和特点，引导学生了解船只的制作方法。

3. 示范（10分钟）教师示范制作船只的过程，引导学生注意制作技巧和表现手法。

4. 学生创作（15分钟）学生根据所学知识和自己的想象，设计并制作属于自己的船只。

5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新和努力。

6. 总结与反思（5分钟）教师总结本次教学活动的优点和不足，学生分享自己的学习心得和体会。

教学反思：本次教学活动旨在让学生了解船的基本结构和特点，通过制作船只的过程，提高学生的动手能力和创新能力。

在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励，培养学生的自信心。

教师也应对学生的作品进行认真评价，注重培养学生的审美素养。

在今后的教学中，可以尝试引入更多船只的类型和制作材料，丰富学生的创作空间，提高学生的学习兴趣。

六、教学延伸：1. 学生可以尝试制作不同类型的船只，如帆船、游轮、渔船等。

2. 学生可以运用不同的材料和表现手法，如拼贴、绘画、雕塑等。

3. 学生可以参与船的制作比赛，提高学生的竞争意识和团队合作能力。

人美版一年级美术下册《课题一：船》教案(含2课时)

人美版小学美术一年级下册教案课题一：船（第1课时）一、教学目标：（一）技能：了解船的基本常识及用途，运用基本型组合的方法，以绘画、制作形式大胆表现想象中的船。

（二）能力目标：能观察出船的用途和特征，能用形状组合的方法进行表现，大胆表现出来。

（三）情意目标：通过学习活动，使学生感受到创作、想象的乐趣，感悟科技发展与艺术相结合的完美。

二、教学重点：运用形状组合的方法，大胆表现想象中的船。

三、教学难点：结合生活中的船及其用途，大胆进行想象并表现新颖而美观的船。

四、教学方法：讲授法、示范法、评价教学。

五、教学准备：绘画工具、彩纸、胶水等。

六、教学过程：（一）引入新课：师：画出一片大海，在大海上画一个问号“？”你知道他要靠什么交通工具才能往国外运输物品吗？生：考虑回答船”引出课题并板书师：古时候有一位航海家叫郑和，今天我就带小朋友穿越时空隧道去看看郑和是怎么探险的。

（二）了解功能掌握特征：师：介绍认识帆船、客船让学生说一说知道那些船？生：回答师：出示图片让小朋友欣赏汽艇、军舰、游轮、货轮等各种各样的船。

观看书中图片帮助郑和选一艘适合寻宝的船，说一说为什么？（小帆船船身小不能长时间在海上漂流、探险，客船体积大、人多，危险性大不利于探险，军舰是国家的象征，所以只能选择古帆船符合年代的要求。

）小结各种船不同的用途。

（三）感知结构拼摆形状：师：摆一摆板画梯形、倒梯形、半圆形等形状让小朋友挑选，哪个形状适合做船身。

生：选择图形师：为什么选梯形做底？生：回答船底小一点上面大一点。

师：你想用图形拼摆不同的船吗？生：想（四）艺术实践体验感受：师：采用多样的方式作业，创作各种船，可以用形状拼贴组合，也可以想象画，还可以采用折一折、撕一撕的方式创作。

生：采用不同方式创作。

（五）创设情境欣赏评价：师：画出海浪、小岛、码头、鱼群、海藻等内容，营造大海的氛围让小朋友们把自己的作品贴到黑板上。

生：根据自己船的用途贴到合理的位置上，并欣赏其他同学的创作。

一年级美术下册《船》教案、教学设计

4.课下搜集与船相关的资料，如船的发展历史、著名船只的故事等，下节课与同学们分享，拓宽知识面。
5.小组合作任务：请同学们分组，每组选择一种类型的船，探讨其在现实生活中的应用，并结合环保意识，讨论如何保护水资源和海洋环境。下节课每组进行分享，共同学习。
2.各小组进行讨论，教师巡回指导，解答学生在讨论过程中遇到的问题。
3.讨论结束后，各小组向全班分享他们的讨论成果，其他小组进行补充和评价。
（四）课堂练习
1.教师布置课堂练习任务：以小组为单位，选择一种船进行绘画创作。
2.学生在练习过程中，教师巡回指导，针对每个学生的绘画技巧、创意表达等方面给予个性化指导。
（二）教学设想
1.教学方法：
（1）采用直观教学法，通过展示图片、实物等，让学生对船有直观的认识，激发学习兴趣。
（2）运用启发式教学法，引导学生观察、思考、实践，培养他们的创新能力和实践能力。
（3）采用分组合作的形式，让学生在合作中学习，提高他们的团队协作能力。
2.教学步骤：
第一步：导入新课，展示各种类型的船的图片，引导学生观察并说出它们的特点。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师出示一张大航海时代的图片，引导学生观察画面中的船只，并提出问题：“同学们，你们知道这些船有什么特点吗？它们在大海中起着什么作用呢？”
2.学生回答问题，教师总结并引出本课主题——《船》。
3.教师简要介绍船的发展历史，让学生了解船的重要性，激发他们对船的兴趣。
（二）讲授新知
3.学生完成作品后，组织作品展示，让同学们相互欣赏、学习。
（五）总结归纳
1.教师带领学生回顾本节课所学内容，总结船的特点、绘画技巧等方面。
2.教师强调学生在绘画过程中要注意观察、创新和实践，培养他们的审美能力和实践能力。

小学美术《船》教案教学设计

小学美术《船》教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解船的基本结构和特点，培养学生的观察能力和造型能力。

2. 通过学习船的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。

3. 培养学生热爱大自然、珍惜资源的美好情感。

二、教学内容1. 船的基本结构：船的头部、船身、船舱、船帆等。

2. 船的特点：不同类型的船及其用途。

3. 船的制作方法：剪、贴、画等技巧。

三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握船的基本结构和制作方法。

2. 难点：如何创作出具有个性的船只作品。

四、教学准备1. 教师准备船只图片、视频等教学资源。

2. 学生准备剪刀、胶水、画纸、画笔等绘画工具。

五、教学过程1. 导入：教师展示船只图片，引导学生观察船只的结构和特点，激发学生的兴趣。

2. 新课教学：教师讲解船的基本结构和制作方法，学生跟随教师学习。

3. 示范：教师展示制作过程，学生认真观看并学习。

4. 学生创作：学生根据所学知识，动手制作属于自己的船只作品。

5. 作品展示：教师组织学生展示作品，互相评价、学习。

6. 总结：教师针对学生的作品进行点评，总结课堂教学。

六、教学策略1. 采用直观演示法，教师通过展示船只图片和视频，让学生直观地了解船的结构和特点。

2. 采用情境教学法，创设轻松愉快的课堂氛围，引导学生积极参与课堂活动。

3. 采用分组合作法，学生分组进行制作，培养学生的团队协作能力。

4. 采用作品展示法，让学生展示自己的作品，提升学生的自信心和审美能力。

七、教学评价1. 学生作品的创意性、美观性和完整性。

2. 学生在制作过程中的动手能力和创新能力。

3. 学生在团队协作中的表现，如沟通、协作等。

八、教学拓展1. 组织学生进行船模比赛，提高学生的动手能力和竞争意识。

2. 邀请船模制作专家进行讲座，让学生深入了解船只制作的艺术性和实用性。

3. 组织学生参观港口或船舶博物馆，加深学生对船只的了解和热爱。

九、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度、作品质量等方面。

一年级美术《船》教案

一、教学目标1. 让学生了解船的基本结构和特点，培养学生的观察能力和想象力。

2. 引导学生运用线条和色彩描绘出自己心中的船，提高学生的绘画技巧和审美能力。

3. 培养学生合作交流的意识，激发学生对美术的热爱和创作热情。

二、教学内容1. 船的基本结构：船的头部、船身、船尾、船帆等。

2. 船的特点：不同类型的船、船在水面上的动态等。

3. 绘画技巧：线条的运用、色彩的搭配、构图的设计等。

三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握船的基本结构和特点，能够独立完成一幅船的绘画作品。

2. 难点：如何运用线条和色彩描绘出船的动态和氛围。

四、教学准备1. 教师准备：船的图片、绘画材料（如画纸、画笔、水彩等）。

2. 学生准备：绘画材料、一双善于发现的眼睛。

五、教学过程1. 导入：教师展示不同类型的船的图片，引导学生关注船的特点和动态。

2. 讲解：教师讲解船的基本结构和特点，让学生了解船的绘画要点。

3. 示范：教师示范如何绘画一艘船，重点讲解线条和色彩的运用。

4. 练习：学生分组合作，根据自己的想法和观察，绘画出自己心中的船。

5. 展示：教师组织学生展示自己的作品，让学生互相评价、交流。

6. 总结：教师针对学生的作品进行点评，总结课堂所学内容。

7. 作业：学生课后完成一幅关于船的绘画作品，下节课进行展示。

六、教学策略1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究船的结构和特点。

2. 运用情境教学法，让学生在真实的情境中感受船的动态美。

3. 采用分组合作学习法，培养学生团队协作能力和沟通能力。

4. 运用欣赏评价法，让学生在欣赏中提高审美能力，激发创作热情。

七、教学步骤1. 引导学生观察船的图片，提出问题，让学生思考船的结构和特点。

2. 讲解船的基本结构，让学生了解船的头部、船身、船尾、船帆等部分。

3. 示范如何绘画一艘船，重点讲解线条的运用和色彩的搭配。

4. 分组合作，让学生根据自己的想法和观察，绘画出自己心中的船。

5. 组织学生展示作品，进行互相评价和交流。

美术《船》教案6篇

美术《船》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、心得体会、汇报材料、合同协议、条据文书、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work reports, reflections, presentation materials, contract agreements, policy documents, speeches, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!美术《船》教案6篇优秀的教案能够根据学生的学习需求和兴趣进行教学内容的合理拓展和延伸，撰写详细的教案可以帮助教师预测学生可能遇到的问题，下面是本店铺为您分享的美术《船》教案6篇，感谢您的参阅。

(完整版)一年级美术《船》教案

一年级第二册美术第六课《船》教案胶南市王台镇中心小学丁淑萍教材分析船是古代劳动人民的一大发明是人类智慧的结晶。

是船把五大洲联系在一起，直到科学技术要度发展的今天，船还是一种广泛使用的交通工具.本课以船为载体，从感知、认知到思索，表现，多层面地拓展学生学习的时空，通过学习各种各样的船，以及了解船文化，去深入思考人类在用自己的智慧创造着在自然中生存和发展的方式。

反映出人类科学、技术、文化完美结合精深之所在。

教学目标：1、通过大量的资料让孩子对船有初步的了解和认识。

2、能抓住船的结构特点，诱导孩子按自己的意愿表达思想，大胆表现自己心目当中的大船。

3、激发孩子的创作欲望，进行大胆的创新，生动画出船的状态。

教学重点：抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。

教学难点：探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。

教学准备：师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的故事。

学生：绘画工具教师：代表大海的蓝色大纸教学过程：一、导入揭题。

师：你见过什么样的船呢？坐船的感觉是怎样的呢？请你介绍一下自己感兴趣的关于船的小故事。

--你讲的小故事真有趣。

师：课前老师让同学们回去收集各种有关船的资料，和各种模型，谁能给同学们介绍一下你收集的资料？2.学生收集资料的交流。

---同学们都认真地搜集资料了。

时间有限没有交流的同学可以课下相互说一说。

二、认识船船根据样子和作用的不同分了很多种，下面我们就一起来认识几种比较典型与常见的船。

1、同学们看，这种船叫什么名字？--对，帆船，以帆为前进的动力。

在电视上经常能看见，奥运会有帆船比赛，我们青岛还有专门的奥帆中心。

这是人们画的帆船，你觉得这种船什么地方最吸引你？---是的，他有很漂亮的帆，各种花纹与形状。

你希望将来能驾驶帆船吗？---乘风破浪需要我们的勇气，老师相信你会是位出色地船长。

2、同学们看这是快艇，以机械、燃油为动力前进，行驶起来非常的快！你们看这些船有什么特点？---非常结实的船身，能经受住大风大浪。

小学美术船教案6篇

小学美术船教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学美术船教案6篇结合实际的教学内容和进度编写教案，可以帮助我们更好地引导学生的学习，提高教学效果，一份优秀的教案可以结合实际生活和社会问题，增加学生对知识的实际应用和理解，下面是本店铺为您分享的小学美术船教案6篇，感谢您的参阅。

一年级美术船教案推荐5篇

一年级美术船教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!一年级美术船教案推荐5篇教案的适切性也涉及到教学评估和反馈的过程，以确保学生真正受益，教案可以帮助我们建立有意义的学习体验，以下是本店铺精心为您推荐的一年级美术船教案推荐5篇，供大家参考。

小学美术《船》教案+

小学美术《船》教案+教案：《船》一、教学内容本课教材选自人美版小学美术教材，第八册第8课《船》。

课程内容主要包括了解船的起源、发展以及不同类型的船，学习通过观察、思考、创作来表现船的艺术作品。

二、教学目标1. 让学生了解船的历史、种类和特点，增长知识。

2. 培养学生观察、思考和动手能力，提高艺术表现力。

3. 培养学生热爱生活、热爱艺术的情感。

三、教学难点与重点重点：了解船的种类、特点，学会通过观察、思考、创作表现船的方法。

难点：如何把握船的结构、比例和动态，以及如何在作品中表现船的特点和氛围。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、范作、绘画工具等。

学具：画纸、画笔、水彩、彩铅等绘画工具。

五、教学过程1. 导入：通过展示图片和视频，让学生了解船的起源和发展，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解船的种类、特点，以及如何通过观察、思考、创作来表现船。

3. 示范：教师示范创作过程，引导学生注意船的结构、比例和动态。

4. 练习：学生动手创作，教师巡回指导，帮助学生解决问题。

六、板书设计船的种类船的特点七、作业设计1. 题目：以“船”为主题，创作一幅画。

2. 要求：表现出船的结构、比例和动态，注意画面氛围的营造。

3. 答案：学生作品（略）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对船的了解和表现能力有所提高，但在创作过程中仍有个别学生对船的结构和动态把握不够准确。

在今后的教学中，应加强学生的观察能力和动手能力的培养。

2. 拓展延伸：可组织学生参观船博物馆，深入了解船的历史和文化，为创作提供更多素材。

同时，鼓励学生参加绘画比赛，提高艺术表现力。

重点和难点解析一、教学内容细节《船》这一课的教学内容不仅包括船的历史、种类和特点，还涉及了船的艺术表现方法。

在了解船的起源和发展过程中，引导学生关注船的结构、比例和动态，以及如何在作品中表现船的特点和氛围。

课程还强调观察、思考和动手能力的培养，提高学生的艺术表现力。

二、教学目标细节1. 了解船的历史、种类和特点：使学生对船有更全面的认识，丰富他们的知识储备。