高中地理第二章第四节水循环和洋流
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高中地理必修一第二章自然环境中的物质运动和能量交换_第四节 水循环和洋流
必修一第二章自然环境中的物质运动和能量交换第四节水循环和洋流【三维目标】一、知识与技能1.运用示意图 ,说出水循环的过程和主要环节 ,说明水循环的能量转化以及地理意义。
2.通过比拟、分析 ,归纳世界表层洋流的分布规律。
3.了解洋流对地理环境的影响。
二、过程与方法1.读图分析法、比拟法、案例分析法。
2.通过绘制水循环的过程简图 ,洋流分布简图、掌握水循环的过程及洋流的分布规律。
三、情感态度与价值观激发学生学习地理的兴趣和热情 ,树立相互联系的观点和可持续开展的环境观。
【教学重点】1.水循环的过程、能量转化及其意义。
2.世界表层洋流的分布规律；洋流对地理环境的影响。
【教学难点】1.水循环过程中能量的转化。
2.世界表层洋流的分布规律。
【教具准备】多媒体课件。
【课时安排】2课时。
第1课时【教学过程】导入新课多媒体播放视频资料“地球上的水〞 ,让学生思考、理解本课卷首导语。
以情景问题的方式导入。
师地球因为有了水和水的运动才变得丰富多彩 ,生机盎然。
那么 ,地球上的水是如何运动的呢？推进新课课件显示：水循环师从动画中我们可以看到自然界中的水在不断地进行着连续的循环运动 ,这就是我们下面要学习的一项重要内容——水循环。
请大家结合屏幕上的问题 ,阅读教材P59图239“大规模水循环示意图〞 ,注意图文结合 ,观察图中每一个箭头的含义。
投影：思考题1.什么是水循环？2.水循环将哪几个圈层联系了起来？3.水循环的能量是什么？学生阅读思考后 ,答复以下问题。
生1地球上的水循环是指水在地理环境中空间位置的移动 ,以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。
生2水循环联系了水圈、大气圈、岩石圈和生物圈四大圈层。
生3太阳能、重力能。
师〔总结〕在太阳能和地球重力的作用下 ,水在陆地、海洋和大气间通过吸收热量或放出热量 ,以固、液、气三态的形式转化形成了总量平衡的循环运动。
请大家再阅读图239 ,观察水循环有哪些根本环节。
生蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等。
湘教版高中地理必修一第二章第四节《水循环和洋流》课件(共26张PPT)
（一）洋流的概念和分类 （二）洋流的分布 （三）洋流对地理环境的影响
（一）洋流的概念和分类
概念：
又叫海流，是指大洋表层海水常年大规模沿一 定方向进行的较为稳定的流动。
分类
按性质可以分为两类：暖流和寒流 暖流：洋流水温比流经海区温度要高。 寒流：洋低流纬水→温高比纬流经海区温度要低。
高纬→低纬
（二）洋流的分布
（一）水循环过程
水循环的主要类型及主要环节：
海陆间循环（也叫大循环）： 蒸发→水汽输送→降水→径流 内陆循环：蒸发（蒸腾）→降水 海上内循环：蒸发→降水
（一）水循环过程
讨论活动：
1. 水循环是动的还是静的？驱动水循环的能量主要
是什太么？阳能及地球重力势能
2．大量砍伐树木会对当地水循环带来什么影响？
森林能涵养水源、增加蒸发和下渗、减少地表径流、 促进水的良性循环，被称为“绿色天然水库”。大量 砍伐树木会破坏当地水的良性循环，使水资源减少或 枯竭。
讨论活动
A
B
在A、B两幅图片中，哪个地区更容易形成水循环？为什么？
（二）水循环的意义
维护了全球水量平衡 ----- 水量平衡器 使淡水资源不断更新 -----天然淡水制造厂 调节全球热量平衡 ------大自然的空调 塑造着地表形态 ------ 地形雕塑师
（三）洋流对地理环境的影响
1．对气候的影响 ——寒流降温降湿、暖流 增温增湿； 2．对海洋生物分布的影响
——渔场的形成
3．对航海业的影响 4．对海洋环境的影响——顺流省时、省燃料。
——加快污染海区的净化速度， 但同时扩大污染范围。
练习
C
1.下列说法错误的是 (
)
A. 在水循环过程中蒸发吸收了大量的热量，而在降雨时
（一）洋流的概念和分类
概念：
又叫海流，是指大洋表层海水常年大规模沿一 定方向进行的较为稳定的流动。
分类
按性质可以分为两类：暖流和寒流 暖流：洋流水温比流经海区温度要高。 寒流：洋低流纬水→温高比纬流经海区温度要低。
高纬→低纬
（二）洋流的分布
（一）水循环过程
水循环的主要类型及主要环节：
海陆间循环（也叫大循环）： 蒸发→水汽输送→降水→径流 内陆循环：蒸发（蒸腾）→降水 海上内循环：蒸发→降水
（一）水循环过程
讨论活动：
1. 水循环是动的还是静的？驱动水循环的能量主要
是什太么？阳能及地球重力势能
2．大量砍伐树木会对当地水循环带来什么影响？
森林能涵养水源、增加蒸发和下渗、减少地表径流、 促进水的良性循环，被称为“绿色天然水库”。大量 砍伐树木会破坏当地水的良性循环，使水资源减少或 枯竭。
讨论活动
A
B
在A、B两幅图片中，哪个地区更容易形成水循环？为什么？
（二）水循环的意义
维护了全球水量平衡 ----- 水量平衡器 使淡水资源不断更新 -----天然淡水制造厂 调节全球热量平衡 ------大自然的空调 塑造着地表形态 ------ 地形雕塑师
（三）洋流对地理环境的影响
1．对气候的影响 ——寒流降温降湿、暖流 增温增湿； 2．对海洋生物分布的影响
——渔场的形成
3．对航海业的影响 4．对海洋环境的影响——顺流省时、省燃料。
——加快污染海区的净化速度， 但同时扩大污染范围。
练习
C
1.下列说法错误的是 (
)
A. 在水循环过程中蒸发吸收了大量的热量，而在降雨时
高中地理湘教版(浙江专版)必修1课件：第二章 第四节 水循环和洋流
()
A．海水蒸发
B．水汽输送
C．大气降水
D．地表径流
4．长江三峡大坝的建设主要影响下列哪个环节
()
A．①
B．②
C．③
D．④
解析：第3题，图中箭头①～④依次表示海水蒸发、水汽输 送、大气降水和地表径流。第4题，长江三峡大坝的建设主 要改变了地表径流的时间分配。 答案：3.B 4.D
知识点二 洋流
情景导入先思考 二战时，德国潜艇需要从地中海进入到大西洋。盟军在 直布罗陀海峡封锁严密，为突破封锁，德潜艇关闭发动机， 顺着洋流“漂”过了海峡，进入了大西洋。 你知道德国的潜艇是如何“漂”过海峡的吗？ 提示：地中海和大西洋的海洋密度差别很大，深层海水 中形成从地中海流向大西洋的洋流，德国潜艇顺着洋流 “漂”过了海峡。
赤道暖流之间 35°N～45°N和30°S～60°S之间
副极地环流
60°附近
•1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
上空之间
携带水量最大的水循 环，是海陆间循环的 近十倍 未登陆的台风参与的 水循环
二、人类活动对水循环的影响
流量和水位变化
破坏 地表径流量增加，使河流水位陡涨 植被 陡落
植树 地表径流量减少，使河流水位升降 种草 缓慢
硬化城 增加地面径流，使河流水位陡涨陡 市路面 落
铺设渗 减少地面径流，增加地下径流，河 水砖 流水位平缓
修建 对流量有调节作用，使河流水位平 水库 稳
围湖 对河流径流的调节作用减弱，水位 造田 陡涨陡落
湘教版地理必修一第二章第四节《水循环和洋流——洋流》教学设计
洋流的教学设计
教学评价1。
下面四幅图中，属于北半球的中高纬度的环流的是（ )
A B C D
2.有关右图洋流的叙述,正确的是( ）
A.南半球暖流 B。
南半球寒流
C。
北半球暖流 D。
南半球寒流
读某大洋环流局部示意图,回答3～5题.
3.若AB线是30°纬度，则这个海域位于 ( ）
A.北半球
B.南半球
C.东半球 D。
西半球
4.若AB线是60°纬度，则这个海域位于 ( ）
A。
北半球 B.南半球 C。
印度洋 D.南太平洋5。
若AB线是60°纬度,则这个海域中的乙是:①风海流②暖流③寒流④补偿流以下选项组合正确的是 ( )
A。
①④ B。
②③ C.①② D.③④
题目涉及了洋流的南北半球分布规律、寒暖流性质的知识要点，通过做题结果的反馈，反映学生对于基本知识的掌握，检测学生对于知识的迁移能力，从而体现出本节课的教学效果。
八、板书设计
洋流
一、概念及分类性质：寒流、暖流
二、规律成因：风海流、密度流、补偿流
中低纬度海区：形成以副热带为中心的大洋环流北半球:顺时针
南半球：逆时针中高纬度海区北半球：以副极地为中心的逆时针大洋环流
南半球：形成环绕南极大陆的绕极环流
北印度洋形成季风环流冬季：逆时针
夏季:顺时针
三、洋流对地理环境的影响
对气候的影响—-寒、暖流的影响
对生物分布的影响--渔场的形成（四大渔场)
对航海业的影响——省时、省燃料
对海洋环境的影响——海洋污染15℃17℃19℃。
湘教版高中地理必修一第二章第四节《水循环和洋流》优质课件 (共32张PPT)
•
蒸发、水汽输送、降水、地表径流、 下渗、地下径流等。
参照课本图2—39绘制地球上水循环 的示意图（用箭头表示水循环的主要过 程，并用文字说明各箭头的主要含义）。
在水循环的每个基本环节中 能量是如何转化的？ 太阳能
释放热量
吸收热量
降水
势能发电
蒸发
陆地
海洋
1976年12月1日 卫星航片
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 10:14:06 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
高中地理：第四节_水循环和洋流课件_湘教版必修1 (1)
水资源可以永续利用，但不是 “取之不尽，用之不竭”的。水资 源在一定时间和空间范围内是有限 的，如果人类取水量超过了水循环 更新的数量，或者使水资源遭受污 染，就会造成水资源的枯竭。
因此，节约用水和保护水资 源已成为当务之急，合理利用有 限的水资源。
补充内容：
二、河流的补给类型
我国几乎所有的河流都获得两种或两种以上的 水源补给，一般是由南向北和由东向西增加。 东部秦岭、淮河以南的河流有雨水和地下水补 给，以北的河流则还有季节性积雪融水补给。 西北和西南高原上的河流，既有雨水和地下水 补给，又有季节性积雪融水和冰川融水补给。 不同地区的河流主要补给类型不同，补给时间 也不一致，河流径流具有各自特点。
B.⑤
C.⑥
D.⑦
一、水循环
4、水循环的地理意义
1、联系四大圈层，进行物质迁移和能量 交换 2、维护全球水量动态平衡，使淡水资源不 断更新。 3、影响全球气候和生态，并塑造地表形态
舟山渔场的海陆示意图 促进物质转移
释放潜热 降水 势能发电
太阳能 吸收潜热
蒸发
陆地 促进能量交换 海洋
维护了全球水量平衡 -----水量平衡器 使淡水资源不断更新-----天然淡水制造厂 调节全球热量平衡 ------大自然的空调 塑造着地表形态 ------ 地形雕塑师
植物蒸腾
一、水循环
1、水循环概念
是指水在地理环境中空间位置的移动，以及与 之相伴的运动形态和物理状态的变化。
2、能量 来源
外因：太阳能、重力能 内因：水的三态变化
一、水循环
凝结
降 水
水汽输送
凝结
蒸发
看动画思考：
根据水循环发生的范围划分这属于哪类水循环？其 循环过程中的主要环节有哪些？
因此，节约用水和保护水资 源已成为当务之急，合理利用有 限的水资源。
补充内容：
二、河流的补给类型
我国几乎所有的河流都获得两种或两种以上的 水源补给，一般是由南向北和由东向西增加。 东部秦岭、淮河以南的河流有雨水和地下水补 给，以北的河流则还有季节性积雪融水补给。 西北和西南高原上的河流，既有雨水和地下水 补给，又有季节性积雪融水和冰川融水补给。 不同地区的河流主要补给类型不同，补给时间 也不一致，河流径流具有各自特点。
B.⑤
C.⑥
D.⑦
一、水循环
4、水循环的地理意义
1、联系四大圈层，进行物质迁移和能量 交换 2、维护全球水量动态平衡，使淡水资源不 断更新。 3、影响全球气候和生态，并塑造地表形态
舟山渔场的海陆示意图 促进物质转移
释放潜热 降水 势能发电
太阳能 吸收潜热
蒸发
陆地 促进能量交换 海洋
维护了全球水量平衡 -----水量平衡器 使淡水资源不断更新-----天然淡水制造厂 调节全球热量平衡 ------大自然的空调 塑造着地表形态 ------ 地形雕塑师
植物蒸腾
一、水循环
1、水循环概念
是指水在地理环境中空间位置的移动，以及与 之相伴的运动形态和物理状态的变化。
2、能量 来源
外因：太阳能、重力能 内因：水的三态变化
一、水循环
凝结
降 水
水汽输送
凝结
蒸发
看动画思考：
根据水循环发生的范围划分这属于哪类水循环？其 循环过程中的主要环节有哪些？
湘教版高中地理必修一第二章第四节《水循环和洋流》复习课件 (共62张PPT)
(1)图示地区的大型水库建成后，对水循环的各环节可能造
成的影响不包括
()
A.库区下渗加强，周边地下水位上升
B.库区水汽蒸发增加，周边空气湿度增加
C.库区受热力环流影响，冬季降水减少，夏季降水增加
D.库区下游河流径流量变化幅度减小
(2)在F处建有一座海水淡化工厂，从水循环角度看其作用类
似于
()
A.地下水补给湖水
冬春少 洪涝灾害，危害人身安全和生产、生 变径流的
活；而冬春季节主要受来自内陆的冬季 时间分配
风影响，降水量很少，水资源缺乏，一
些河流还会出现断流现象
时空分 布特点
成因
对策
东多西 少、南 多北少
影响我国的夏季风首先 从东南沿海登陆，因此 就地区而言，越靠近东 南部的地区，受夏季风 的影响就越明显，受影 响的时间越长、强度越 大，水资源也就越丰富
一轮复习：自然界的水循环
————宋晓杰
考 1.水循环的过程和主要环节。
纲 2.水循环的地理意义。
点 3.在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类
击 生存与发展的意义。
1.以影响水资源时空分布规律的重大工程(如南水北调等)
等切入，考查水循环过程中各个环节及对地理环境的
考 影响。
情 播
2.以区域图、水资源分布及利用图表为背景，考查水资
缓解不同纬度热量 收支不平衡的矛盾 海陆间联系的主要 纽带
不断塑造着 地表形态
二、水资源的合理利用
1.水资源及其分布
概念：通常指陆地上的 淡水资源 (1)水资源 比较容易利用的有 河流水 、淡水湖泊水及
浅层地下水
(2)分布
丰歉程度衡量指标：多年平均径流总量
湘教版高中地理必修一第二章第四节《水循环和洋流》课件(共51张PPT)
24℃
乙 乙（寒流）：24 ℃ 260C
北半球
赤道
暖流的水温不一 定比寒流高，寒流的水温不
一定比暖流低。
随堂练习
C 下图海水等温线图中，洋流方向与性质均正确的是（ ）。
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
赤道
赤道 赤道
赤道
洋流的主要成因 近地面风带
风海流
例如：东北信风 东南信风 西风带
北赤道暖流 南赤道暖流 西风漂流
摩尔曼斯克
不冻的极地港 摩尔曼斯克——俄罗斯乃至世界最大的军港之一，俄罗斯最大的渔港和北方最大的商港； 俄罗斯北方唯一的不冻港
43°N
符拉迪沃斯托克
符拉迪沃斯托克——俄罗斯太平洋沿岸最大港口，11－3月份通航需要 靠破冰船破冰航行
奇之二
西
澳
寒流使气温降低，下冷上 热，空气不能上升，降水 少。
大 利 亚 寒
利：加快净化速度 弊：扩大污染范围
英吉利海峡
学习了本节课，看来我的巨额遗产是真的， 耶，我发财啦！
疑惑
是什么洋流？怎样把 漂流瓶从澳大利亚带 到佛罗里达来的？
走进高考
品味高考 启发灵感
【真题2】(2011·江苏)2011年3月11日，日本以东海 域发生了9级地震，福岛核电站遭受破坏，其泄漏 的污染物随洋流扩散的主要方向是( B ) 。
怎么判断寒暖流呢？
10 ℃ 12 ℃ 14℃
北半球暖流
16 ℃ 14 ℃ 12 ℃
南半球寒流
寒流：由较高纬（低温）流向较低纬（高温） 暖流：由较低纬 （高温）流向较高纬（低温） 等温线的凸向即洋流的流向。
探究
暖流的水温一定比寒流高吗？寒流的水温一 定比暖流低吗？
乙 乙（寒流）：24 ℃ 260C
北半球
赤道
暖流的水温不一 定比寒流高，寒流的水温不
一定比暖流低。
随堂练习
C 下图海水等温线图中，洋流方向与性质均正确的是（ ）。
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
赤道
赤道 赤道
赤道
洋流的主要成因 近地面风带
风海流
例如：东北信风 东南信风 西风带
北赤道暖流 南赤道暖流 西风漂流
摩尔曼斯克
不冻的极地港 摩尔曼斯克——俄罗斯乃至世界最大的军港之一，俄罗斯最大的渔港和北方最大的商港； 俄罗斯北方唯一的不冻港
43°N
符拉迪沃斯托克
符拉迪沃斯托克——俄罗斯太平洋沿岸最大港口，11－3月份通航需要 靠破冰船破冰航行
奇之二
西
澳
寒流使气温降低，下冷上 热，空气不能上升，降水 少。
大 利 亚 寒
利：加快净化速度 弊：扩大污染范围
英吉利海峡
学习了本节课，看来我的巨额遗产是真的， 耶，我发财啦！
疑惑
是什么洋流？怎样把 漂流瓶从澳大利亚带 到佛罗里达来的？
走进高考
品味高考 启发灵感
【真题2】(2011·江苏)2011年3月11日，日本以东海 域发生了9级地震，福岛核电站遭受破坏，其泄漏 的污染物随洋流扩散的主要方向是( B ) 。
怎么判断寒暖流呢？
10 ℃ 12 ℃ 14℃
北半球暖流
16 ℃ 14 ℃ 12 ℃
南半球寒流
寒流：由较高纬（低温）流向较低纬（高温） 暖流：由较低纬 （高温）流向较高纬（低温） 等温线的凸向即洋流的流向。
探究
暖流的水温一定比寒流高吗？寒流的水温一 定比暖流低吗？
高中地理 第二章 第四节 水循环和洋流课件 湘教版必修1
3.意义 (1)水循环使地表物质得以大规模运动，并塑造了多种 ③_地__表__形__态__； (2)水循环伴随着④_能__量___在地理环境中的大规模转化和交换； (3)水循环使水成为洁净的⑤__可__再__生__资__源___。
4.人类的影响 目前只能以增加或减少地表蒸发、人工增雨及⑥_跨__流__域__调__水__ 等方式，去影响水循环的个别环节。
小结渔场形成的条件：
3.A路线是逆风而行，帆船航速慢；B路线是顺加那利寒流，北赤 道暖流而行，且顺东北信风，帆船航速快。 4.洋流可使泄漏的石油污染范围扩大，同时也因稀释速度快，加 快净化速度。
区为中心的 心的大洋环流
大洋环流
季风 洋流
西风漂流
南、北半球的中低 北半球的中 北印度 南半球40°S～
海域
纬度海域
高纬度海域 洋海域 60°S的海域
流 北半球 向
南半球
顺时针 逆时针
北半球 模 式
南半球
逆时针
冬季：逆时针 夏季：顺时针
自西 向东
方法点拨：图示法记忆世界表层洋流的分布(北半球冬季)
教材P63活动 提示 1.是因为受到不同性质的洋流影响的结果。都柏林受北大 西洋暖流的影响，气温高；圣约翰斯受北冰洋南下的拉布拉多寒 流的影响，气温低。 2.纽芬兰渔场位于大陆架海区，阳光集中，生物光合作用强；有 圣劳伦斯河注入，河流带来丰富的营养盐类，浮游生物繁盛；位 于北大西洋暖流与拉布拉多寒流的交汇处，海水上下翻动，营养 盐类上泛。以上条件使纽芬兰岛附近的海域饵料丰富，鱼类云集， 成为世界著名的大渔场。
A.a、b、c、d
B.b、c、h、e
C.d、e、f、g
D.e、f、g、h
(2)目前人类活动对水循环的影响主要表现在( ) A.人工降雨，促成大气中的水汽输送 B.改造沙漠，增加蒸发量，加速水循环 C.修建水库，跨流域调水，改变局部地表径流 D.抽取地下水，加速地下水径流的循环 解析 海陆间循环包括海洋蒸发、水汽输送、降水、地表径流和 地下径流等环节，从图中看出，a、b、c、d参与了海陆间循环； 目前人类对水循环的影响主要是通过改变地表径流输送来实现的。 答案 (1)A (2)C
高中地理 第二章第四节《水循环和洋流》课件 湘教必修1
(3)P所代表的水循环叫_陆__地__循__环__，N所代表的水循环叫海__上__水__循__环____
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
规律四：北印度洋形成冬逆夏顺的季风洋流
3、洋流对地理环境的影响 （1）对气候的影响 （2）对海洋生物的影响
（3）对海洋环境的影响
（4）对航海事业的影响
北
海 渔
东格陵兰寒流
场
北大西洋暖流
拉布拉多寒流 墨西哥湾暖流
北海道渔场
千岛寒流 日本暖流
纽芬兰渔场
秘鲁渔场 秘鲁寒流—上升补偿流
总结：洋流对地理环境的影响
平
度
南赤道暖流
洋
洋
西
风
漂
流
大
拉布拉多寒流
西 加那利寒流
本格拉寒流
洋
西 风漂 流
北太平洋暖流 北赤道暖流 南赤道暖流
西
风
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
规律四：北印度洋形成冬逆夏顺的季风洋流
3、洋流对地理环境的影响 （1）对气候的影响 （2）对海洋生物的影响
（3）对海洋环境的影响
（4）对航海事业的影响
北
海 渔
东格陵兰寒流
场
北大西洋暖流
拉布拉多寒流 墨西哥湾暖流
北海道渔场
千岛寒流 日本暖流
纽芬兰渔场
秘鲁渔场 秘鲁寒流—上升补偿流
总结：洋流对地理环境的影响
平
度
南赤道暖流
洋
洋
西
风
漂
流
大
拉布拉多寒流
西 加那利寒流
本格拉寒流
洋
西 风漂 流
北太平洋暖流 北赤道暖流 南赤道暖流
西
风
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寒流 水温低海区 水温高海区 （从较高纬流向较低纬）
纬度高
水温低
暖
寒
流
流
纬度高 水温低
暖
寒
流
流
教学ppt
0º
8
讨论：根据等温线的分布状况，判断洋流性质
23° 21° 19°
A
19° 21° 23°
B
19°
21°
23° C
A 南半球 寒流 C 北半球
23° 21° 19°
D
暖流
B 北半球 寒流 D 南半球 暖流
30°
（2）中高纬度海区： 以副极地海区为中心的大洋环流 0°
北半球逆时针 大洋东岸暖流
30°
（3）南纬30°S～60°S：
西风漂流(寒流)
60°
（2） （1）
（1） （3）
（4）北印度洋：冬逆夏顺
教学ppt
16
摩尔曼斯克——俄罗斯乃至世界最大的军港之一，俄罗斯 最大的渔港和北方最大的商港；俄罗斯北方唯一的不冻港
D
C
E
教学ppt
27
3、下图为某海区大洋环流示意图，该环流是 D
A．北印度洋海区夏季季风洋流 B．北半球热带、副热带海区大洋环流 C．南半球中高纬度海区大洋环流 D．南半球热带、副热带海区大洋环流
教学ppt
28
洋印 度
太
北太平洋暖流
北赤道暖流
平
南赤道暖流
洋
西
风
漂
流
教学ppt
29
大
拉布拉多寒流
加那利寒流
摩尔曼斯克
不冻的极地港
43°N
符拉迪沃斯托克
符拉迪沃斯托克——俄罗斯太平洋沿岸最大港口，11－3
月份通航需要靠破冰船破冰教航学p行pt
17
海滨的沙漠
为寒什流使么水西温部 西
降低是，沙海漠洋？表
澳 大
面变冷，空气 利
不能上升，降 亚
水少。
寒 流
东 澳
而东暖流部使降水温
大 水升较高多，海？洋表
利 面变热，蒸发
风海流
例如：东北信风
北赤道暖流
东南信风
南赤道暖流
西风带
西风漂流
对照课本61页的图2—40思考：右图哪 些地方需要修改和补充的？
提示1：南北半球的西风漂流性质有什么 不同？为什么？
提示2：南北半球的大洋环流教是学p否pt 完整？
11
60° 30°
0° 30°
60°
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12
4.分布规律
西风漂流 北赤道暖流 南赤道暖流
• 第四节 水循环和洋流
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1
你知道吗？ 李白的《将进酒》中有佳句：
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
从地理学的角度来看： 真理!
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错误!?
2
阅读课本P59-60：
1、说出水循环过程的主要环节。 2、根据水循环发生的环节，可以把水循环分为哪几类？ 3、归纳：水循环的意义。
水量平衡；热量平衡；塑造地表；淡水更新。
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25
本节小结
洋流概念
洋流分类 洋 流
1. 以副热带为中心的大洋环流： 北顺南逆，东寒西暖
2 .以副极地为中心的大洋环流：
洋流成因
北逆南无 ，东暖西N寒 3. 北印度洋季风洋流：
夏顺冬逆
60°
影响
1.
2. 3. 4.
30°
气候 海洋 海洋 航海 生物 环境
30° 60°
(渔场)
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26
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9
分析世界洋流模式图，看洋流和风带有什么关系？
90 60
极地高气压带
东风带
副极地低气压带
西风漂流
30
北赤道暖流
西风带
副热带高气压带
信风带
赤道逆流
南赤道暖流 西风漂流
90
0
30 60
教学ppt
赤道低气压带
信风带
副热带高气压带
西风带
副极地低气压带
东风带
极地高气压带 10
3、洋流的主要成因
近地面风带
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4、驱动水循环的能量主要是什么？ 5、结合实例，说明人类活动主要对水循环的哪些环节产生影 响。 6、根据水循环原理，如果该地区降水减少，人为原因可能是？ 从水土保持的角度分析大量砍伐树木对当地造成的危害。
砍伐树木。 植被破坏导致地表侵蚀加剧；森林涵养水源功能降低； 可能会引发山洪、泥石流、滑坡等灾害。
S
课堂练习
1、下图洋流环流是 北半球的，在 中纬低的大洋环流。 A是在东北信影风响下形成的 北赤。道暖流
B是在盛行西吹风拂下形成的 北太或平者洋暖流 北。大西洋暖流
B A
30°
2、下图大洋环流，若纬线为30度，则表示的是南 半球中低纬度的 大洋环流；若是在南太平洋C为 秘鲁流寒，D为 东澳流大，利E为亚暖 流。西风漂
西风漂流
世界洋流模式图
教学ppt 太 平 洋
13
北印度洋海区
东北季风
冬 季
逆时针方向
教学ppt
14
北印度洋海区
夏
季
西南季风
顺时针方向
北印度洋季风环流
冬季逆时针；
夏季顺时针。
教学ppt
15
4、洋流分布规律 （1）中低纬度海区：
以副热带海区为中心的大洋环流 60° 北半球顺时针 南半球逆时针 大洋东岸寒流 大洋西岸暖流
教学ppt
4
教学ppt
5
太平洋
纽芬兰 海域
大 西 洋
印度洋
“泰坦尼克号”首航没有进入北极海区，那
么使船沉没的冰山是怎样进入纽芬兰海域的？
教学ppt
6
1.洋流定义
大洋表层海水常年大规模地沿 一定方向进行的较为稳定的流 动，洋流又叫海流。
教学ppt
7
2.洋流的分类（按冷暖性质分）
水温高海区 水温低海区 暖流 （从较低纬流向较高纬）
亚 暖
加大，气流上
流 升，降水多。
教学ppt
澳大利亚西18部
洋流对地理环境的影响
1、对气候的影响
暖流
沿岸气候
寒流
温增 湿 增 温降 湿 减
教学ppt
19
哇，这么多好吃的！
北
海
东格陵兰寒流
渔
北大西洋暖流
场
拉布拉多寒流 纽芬兰渔场 墨西哥湾暖流
北海道渔场
千岛寒流 日本暖流
秘鲁渔场
秘鲁寒流—上升补偿流
西
本格拉寒流
洋
西
风 教学漂ppt 流
30
北太平洋暖流 北赤道暖流 南赤道暖流
西
风
漂
流
教学ppt
31
教学ppt
20
2、对海洋生物的影响
寒暖交流汇处 上升补偿流
形成 大渔场
教学ppt
21
思考 科学家发现了南极州的企鹅体 内有DDT(滴滴涕）了，为什么呢？
3、对海洋污染的影响
加速某污染海域的 扩大 污染范围。
净化。
是你们干的。
教学ppt
22
哥
洋流
伦
布
37天
20天
教学ppt
23
哥伦布第一次航行沿①线用了37天，第二次 航行沿②只用了20天， ② 线比①线远，但少用 了17天的时间，为什么呢？
① ②
加那利寒流
0⁰
北赤道暖流
顺洋流，省时、节能、安全
4、对海洋航行的影响
教学ppt 逆洋流，耗时、费能、不安24全
5、洋流对地理环境的影响 ⑴、对气候： 暖流增温增湿，寒流降温减湿 ⑵、对海洋生物：寒暖流交汇处，往往形成大渔场 ⑶、对航海事业：顺洋流航行速度快，反之则慢 ⑷、对海洋污染：利于污染物扩散，使污染范围扩大