新人美版一年级美术上册教学设计与反思《圆的世界》教案
一年级美术上册教案《第3课 圆的世界》 人美版
一年级美术上册教案《第3课圆的世界》人美版教学目标1. 知识与技能：使学生能够识别和描绘不同类型的圆形物体，并了解圆在美术创作中的应用。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对圆形物体的感知能力和美术创作技能。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术的兴趣，培养他们的观察能力和创造力。
教学内容1. 圆形物体的识别：介绍不同类型的圆形物体，如球体、硬币、饼干等。
2. 圆形的美术创作：引导学生通过绘画、剪纸等方式创作圆形的美术作品。
3. 圆的艺术欣赏：欣赏一些以圆形为主题的著名艺术作品，如凡·高的《星夜》。
教学重点与难点1. 重点：学生能够识别和描绘不同类型的圆形物体，并能够运用圆形进行美术创作。
2. 难点：学生能够理解圆形在美术创作中的应用，并能够独立创作出有创意的圆形美术作品。
教具与学具准备1. 教具：圆形物体模型、美术教材、PPT课件、黑板。
2. 学具：绘画纸、彩色铅笔、剪刀、胶水。
教学过程1. 导入：通过展示一些圆形物体，引导学生讨论和识别圆形。
2. 新授：介绍圆形的基本概念和特点，并展示一些以圆形为主题的美术作品。
3. 实践：学生通过绘画、剪纸等方式创作圆形的美术作品。
4. 分享与讨论：学生展示自己的作品，并进行讨论和评价。
5. 总结：回顾本节课的内容，强调圆形在美术创作中的应用。
板书设计1. 《圆的世界》2. 内容：圆形物体的识别、圆形的美术创作、圆的艺术欣赏。
作业设计1. 必做题：绘制一幅以圆形为主题的美术作品。
2. 选做题：收集一些圆形物体，并创作一幅以这些物体为主题的美术作品。
课后反思本节课通过展示和讨论圆形物体，使学生能够识别和描绘不同类型的圆形物体，并了解圆在美术创作中的应用。
在教学过程中，学生积极参与，创作出了许多有创意的圆形美术作品。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如教学时间安排不够合理，导致学生实践时间较短。
在今后的教学中，需要更加注重教学时间的安排，确保学生有足够的时间进行实践和创作。
一年级美术上册教学设计《第3课 圆的世界》 人美版
一年级美术上册教学设计《第3课圆的世界》人美版一、教学目标（一）知识目标通过学习本课，学生将掌握以下知识：1.了解圆的形状，能够正确地画出圆，并知道圆在生活中的应用。
2.通过色彩的搭配，提高学生的色彩感觉和审美水平，使作品更加生动、活泼。
（二）能力目标1.培养学生的观察、分析、比较、综合、判断能力。
2.培养学生的动手实践能力和创造力，让学生能够通过图形描绘来表达想法和感情。
3.培养学生合作意识和组织策划的能力。
（三）情感目标1.引导学生发现美，感受美，爱护美，培养学生美的感受能力。
2.提高学生的自信心，增强学生的自我认识和表达能力。
二、教学重难点（一）教学重点1.圆形创意构思的能力。
2.对色彩搭配的理解和运用。
（二）教学难点1.圆的构成和应用。
2.如何将学习到的知识在实际中进行创意发挥。
三、教学内容与步骤（一）教学内容1.圆形的形状和特点2.圆在生活中的应用3.色彩的搭配技巧（二）教学步骤1. 自由画圆形学生自由画圆形。
教师要求学生细心观察圆形的特点，画出熟练的圆形，并自主选用颜色进行搭配，激发他们的艺术创作能力。
2. 形象展示图教师出示圆形图样，让学生观察其特点和应用，培养学生观察和感知的能力。
3. 制作小圆板教师让学生每人制作一个小圆板，在圆板上用粘纸制作出不同的形状，激发学生的想象力，培养学生空间想象力和创作能力。
4. 完成作品学生用彩笔或画笔根据自己的想象和构思，将小圆板上的形状涂上颜色，使作品更具个性和美感。
5. 课后作业要求学生带回家自己制作一个小手镯或项链，以圆形为核心进行创作设计。
四、教学资源与教学媒体（一）教学资源1.让学生自己制作小圆板，从而激发学生的创意和想象力。
2.图书、图片、PPT等多种教学资源，为学生提供更多的艺术元素。
（二）教学媒体1.图片等可视化媒体。
2.互动课堂等多媒体手段，让学生的学习更加生动和深刻。
五、教学评价（一）评价方式1.教师观察学生的作品，看是否能够准确地掌握圆形的基本特征。
一年级美术上册教学设计《第3课圆的世界》人美版
《圆的世界》教学设计一、教学目标1. 让学生通过观察、分析、探讨，发现生活中和绘画中的圆形，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用圆形进行创意绘画，发展学生的想象力和动手能力。
3. 培养学生热爱生活，关注身边事物的美好情感。
二、教学内容1. 让学生了解和掌握圆形的画法及表现方法。
2. 引导学生发现生活中的圆形，并运用圆形进行创意绘画。
三、教学重点与难点重点：发现生活中的圆形，学会用圆形进行绘画创作。
难点：如何将圆形创意地运用到绘画中，形成有趣的作品。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、绘画工具。
学具：绘画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入：引导学生观察教室周围的事物，发现生活中的圆形。
2. 讲解：讲解圆形的画法及表现方法，演示绘画过程。
3. 探讨：让学生分组讨论，如何将圆形创意地运用到绘画中。
4. 创作：学生进行绘画创作，教师巡回指导。
5. 展示：让学生展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计1. 圆形的画法及表现方法。
2. 圆形在绘画中的创意运用。
七、作业设计1. 让学生课后继续观察生活中的圆形，记录下来。
2. 完成一幅以圆形为主题的绘画作品。
八、课后反思本节课通过观察、讨论、创作等形式，让学生发现生活中的圆形，并学会用圆形进行绘画创作。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的创作过程，引导他们发挥想象，将圆形创意地运用到绘画中。
同时，也要注重培养学生的观察能力和审美能力，让他们学会发现生活中的美好事物。
在《圆的世界》这一课的教学设计中，需要重点关注的是“引导学生运用圆形进行创意绘画，发展学生的想象力和动手能力”这一部分。
一、详细补充说明1. 激发学生的想象力在引导学生运用圆形进行创意绘画时，要激发他们的想象力。
教师可以展示一些以圆形为主题的艺术作品，如绘画、雕塑等，让学生了解圆形在艺术创作中的多样性和可能性。
同时，教师还可以通过提问的方式，引导学生思考圆形可以代表什么，象征什么，从而激发他们的想象力。
美术一年级上册教案-第三课《圆的世界》 人美版
美术一年级上册教案-第三课《圆的世界》人美版一、教学目标1. 让学生了解圆的基本概念，掌握圆形的特点和画法。
2. 培养学生观察、发现生活中圆形物体的能力，激发学生对美术的兴趣。
3. 培养学生动手操作、创新设计的能力，提高审美素养。
二、教学内容1. 圆形的概念及特点2. 圆形物体的观察与发现3. 圆形作品的欣赏与临摹4. 圆形创意作品的创作三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握圆形的特点和画法，培养学生观察、发现生活中圆形物体的能力。
2. 教学难点：圆形创意作品的创作，如何引导学生发挥想象，创作出独特的圆形作品。
四、教具与学具准备1. 教具：圆形物品（如硬币、圆珠笔、瓶盖等）、圆形图片、画纸、彩笔、课件等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示圆形物品，引导学生关注圆形，激发学生对本节课的兴趣。
2. 学习圆形的概念及特点：讲解圆形的基本概念，让学生了解圆形的特点。
3. 观察与发现：引导学生观察生活中常见的圆形物体，发现圆形的美。
4. 欣赏与临摹：展示圆形作品，让学生欣赏并尝试临摹。
5. 创意作品创作：鼓励学生发挥想象，创作出独特的圆形作品。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 《圆的世界》2. 课题：圆形的概念及特点、观察与发现、欣赏与临摹、创意作品创作3. 重点：圆形的特点和画法，观察、发现生活中圆形物体4. 难点：圆形创意作品的创作七、作业设计1. 课堂练习：完成一幅圆形作品的临摹2. 家庭作业：观察生活中圆形物体，创作一幅圆形创意作品八、课后反思1. 教学内容是否充实，学生是否掌握了圆形的基本概念和画法。
2. 教学过程中，学生是否积极参与，观察、发现生活中圆形物体的能力是否得到提高。
3. 创意作品创作环节，学生是否能够发挥想象，创作出独特的作品。
4. 教学方法是否恰当，是否有助于激发学生对美术的兴趣。
5. 针对学生的表现，如何进行针对性的辅导和激励，以提高他们的美术素养。
第3课 圆的世界(说课稿)2022-2023学年美术一年级上册 人美版
第3课圆的世界（说课稿）一、教学目标1.学习并掌握圆形的基本线条和形态；2.了解圆形在自然界、生活中的常见形态；3.通过简单的练习，培养学生的绘画技能和观察能力；4.培养学生的审美意识和创造力。
二、教材分析本节课为美术一年级上册的第3课，主题为“圆的世界”。
通过介绍圆形的基本线条和形态，让学生认识和了解圆形在自然界、生活中的常见形态并进行简单的练习，培养学生的绘画技能和观察能力，同时也要培养学生的审美意识和创造力。
三、教学重点和难点教学重点1.圆形的基本线条和形态；2.圆形在自然界、生活中的常见形态；3.绘制圆形的方法和技巧。
教学难点1.如何让学生熟练地掌握圆形的基本线条和形态；2.如何培养学生观察和细节把握能力。
四、教学过程1. 导入（5分钟）向学生展示一些圆形的图片或物品，引导学生用自己的语言描述圆形，并介绍圆形在生活中的常见形态，引发学生对圆形的兴趣和好奇心。
2. 学习圆的基本线条和形态（10分钟）将圆分解为不同的线条（如圆心、半径、直径、弧线等），让学生掌握圆的基本线条和形态。
3. 观察自然和生活中的圆形（10分钟）向学生展示一些自然和生活中的圆形图片，让学生观察和描述不同的圆形形态，培养学生的观察能力和应用能力。
4. 练习绘制圆形（20分钟）讲解圆形的绘制方法和技巧，让学生进行简单的练习，帮助学生掌握绘制圆形的基本方法和技巧。
5. 创作（15分钟）要求学生自己在白纸上创作以圆为主题的作品。
通过自我表达，培养学生的创造力和想象力。
6. 总结（5分钟）通过学生创作的作品，带领学生总结本节课所学的知识和技能，并回顾学生创造的艺术作品，促进学生的思考和自我评价。
五、教学评估通过学生课堂表现和作品的评定，评价学生是否掌握了圆形的基本线条和形态，是否了解圆形在自然、生活中的常见形态，以及是否能熟练绘制圆形和创作以圆为主题的艺术作品。
六、教学反思本节课通过介绍圆形的基本线条和形态，让学生掌握圆形的绘制方法和技巧，让学生通过观察和创造，深入了解圆形在自然、生活中的常见形态，培养学生的绘画技能和观察能力，同时也培养学生的审美意识和创造力。
一年级上美术教案-圆的世界-人美版(2023秋)
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“圆形在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
（2）圆形工具的使用：学生可能在使用圆规、圆形模板等工具时遇到困难，如画不出标准的圆形。
解决方法：教师进行分步骤示范，并指导学生反复练习，逐步掌握使用技巧。
（3）创意绘画：学生可能缺乏想象力，难以将圆形元素运用到绘画创作中。
解决方法：教师可以提供一些创意绘画的参考例子，引导学生进行模仿和创作，逐步培养他们的想象力。
2.知识与技能：使学生掌握圆形的基本特征，学会运用圆形工具进行绘画创作，提高造型表现能力。
3.想象与创新：激发学生的想象力，鼓励他们运用圆形进行创意绘画，培养创新意识和独特审美。
4.沟通与合作：在创作过程中，引导学生相互交流、分享想法，提高团队协作能力。
5.价值观与情感：通过美术创作，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，提高他们对美好事物的追求。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解圆形的基本概念。圆形是一种没有棱角的闭合曲线图形，它在生活中有着广泛的应用。圆形的特点和美感使得它在艺术创作和设计中具有重要地位。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的案例，如圆形的建筑物、艺术作品等，了解圆形在实际中的应用，以及它如何带给我们美的享受。
（4）造型表现：学生在运用圆形进行绘画时，可能难以表现出丰富的造型变化。
解决方法：教师教授一些基本的造型技巧，如圆形的变形、组合等，并鼓励学生进行实践尝试。
一年级上册美术教案-第3课 圆的世界 ▏人美版
一年级上册美术教案-第3课圆的世界 | 人美版一、教学内容1. 教学目标•认识和了解圆形的特征和意义•能运用不同材料和工具表现圆形，形成初步的圆的形态2. 教学重点•圆形的特征和意义•绘制和表现圆形3. 教学难点•用不同的材料和工具表现圆形•学生对圆的理解和感性认识4. 教学用具和材料•画纸、颜料盘、水彩笔、海绵、卡纸、扭转笔、圆规、硬铅笔、橡皮擦、粘合剂等二、教学过程1. 导入和热身1.1 教师播放相关视频或图片，让学生对圆形的特征和意义有一个初步的认识。
1.2 教师展示不同的圆形物品，如球、钟表、糖果等，让学生了解圆形在日常生活中的应用。
2. 学习和实践2.1 教师向学生介绍常见的圆形符号，如红圈圈、绿圆圈等，并让学生自行练习画出不同的圆形符号。
2.2 教师向学生演示使用圆规画圆，并提供不同材料和工具让学生自行表现圆形，如用海绵刷涂抹画出粉彩的圆、用圆珠笔勾勒出线条的圆、用扭转笔旋转出道道圆曲线等。
2.3 教师提供不同的卡纸让学生将其折叠成不同的圆形作品，如球形、饼干形、花瓣形等。
3. 总结和评价3.1 教师引导学生回顾今天学习的内容，让学生总结自己的收获和体验。
3.2 教师对学生的作品进行展示和评价，鼓励学生用更多的方法和材料表现圆形。
三、教学反思本课程旨在让学生通过练习和实践了解圆形的特征和意义，并能运用不同材料和工具表现圆形，形成初步的圆的形态。
在教学过程中，我采用了多种方法和材料来激发学生的兴趣和创造力，如展示圆形物品、练习画圆形符号、表现圆形作品等。
在教学中还能提高学生的观察力和想象力，培养学生的创造思维和艺术鉴赏能力，有效地激发了学生的学习热情和积极性。
然而，在教学过程中也存在一些问题需要解决，如学生在初学阶段对不同材料和工具的使用还不够熟练，需要更多的练习和指导；绘图时，有些学生比较匆忙，造成了一些粗糙的表现，需要及时指导和纠正。
未来，我将在教学中注重提高学生的综合素质和综合能力，更好地培养他们的审美和艺术文化素养。
圆的世界(教学设计)人美版(2023)美术一年级上册
同时，我对自己的教学也进行了反思。在讲授过程中，我是否足够注重启发式教学，让学生在探索中发现问题、解决问题？在课堂互动中，我是否充分关注到每个学生，给予他们表达自己的机会？这些都是我需要在今后的教学中不断改进的地方。
圆的世界（教学设计）人美版（2023）美术一年级上册
一、教学内容
《圆的世界》（教学设计）人美版（2023）美术一年级上册，本章节内容主要围绕“圆形”展开，旨在引导学生观察生活中的圆形物体，认识圆形的特点，并学会用圆形进行创意绘画。具体内容包括：
1.感知圆形：解圆形的形状特点。
3.提升学生的美术技能：教授圆形绘画技巧，使学生掌握基本的绘画方法，提高美术技能水平。
4.培养学生的审美鉴赏能力：学习色彩搭配，让学生在创作过程中感受美、体验美，提高审美鉴赏能力。
5.增强学生的团队协作能力：在作品展示与评价环节，培养学生相互尊重、倾听他人意见的良好习惯，提高团队协作能力。
6.培养学生的自我评价与反思能力：通过作品展示与评价，引导学生自我审视，认识到自己的优点与不足，不断进行自我提升。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与圆形相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画实验。这个实验将演示如何画出不同大小的圆形。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“圆形在美术创作中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
圆的世界(教案)人美版 美术一年级上册
《圆的世界》（一年级）一、教学目标1.寻找观察生活中的圆形物并认识圆形。
2.能用线条和色彩表现圆形物。
3.培养善于观察的习惯，并感受生活中的圆形之美二、教学重点通过让学生认识圆形并概括生活中的圆的物象。
三、教学难点在圆形的基础上鼓励学生大胆的想象，能用线条和色彩创造出有趣的圆形画画作品。
四、教学方法讲授法、谈话法、观察法、发现法、讨论法。
五、教学准备课件、PPT、圆形卡片、吹泡泡的工具。
六、教学过程（一）组织教学（二）新课导入：1.相信大家都吹过泡泡，请你说一说泡泡是什么形状的？2.教师总结：泡泡是圆形的3.教师用彩色粉笔表现泡泡（在黑板上画许多，颜色不一样的。
）并板书课题，引出今天上课的内容。
（三）新授知识1.观察课本上的物体，提问：图片中的物体是什么形状，它们有什么不一样？这些物体叫什么？2.学生讨论并回答3.教师总结：是圆形，一些是大自然中的圆形，如向日葵、切开的橙子、猕猴桃、还有，一些就是人类生产出来的，像鼓面、自行车的轮、钟、圆形的风车。
4.继续提问：看这张图片，找找哪些部分是圆形的呢？5.教师总结：鼓面、自行车的轮、钟、切开的橙子、猕猴桃、向日葵、圆形的风车。
（四）欣赏感知1.提问：生活中还有哪些物体是圆形的呢？2.学生讨论并回答教师总结：硬币、兵乓球、羽毛球拍还有许多切开的水果。
3.请同学们借助画画把自己脑子中的圆形画面想出来，拼成一张图画，让老师看看谁画得最好看。
（五）教师示范老师直观演示画画物体，讲解绘画技巧：图形怎么样算太小，怎么样算太大，怎么样算太杂，太乱。
（六）实践体验1.小组按要求画有关圆形的事物（要求：注意大小、高低、疏密情况）2.作业评价（1）学生互评（2）教师评价（七）板书设计圆的世界高低大小（八）课堂总结这节课我们认识了圆形，还学会了借助画画表达圆形。
人美版美术小学一年级上册第三课《圆的世界》教案
人美版美术一年级上册《圆的世界》教学设计
（注意大小、高低、前后遮挡、疏密关系）
巡视指导，遇到问题及时解决
五、展评总结：
自评：说一说自己用圆形画了什么？用了那些颜色？
互评：说一说小朋友的作品大小高低组合的有趣吗？
教师点评
总结：
说一说你认识了那些圆形的物体？这节课学习的快乐是什么？并创作
自己介绍作
品
互相评价作
品
总结学习收
获
作
提高语言组织能
力
提高审美能力
提高总结能力
课堂小结通过本节课学习让学生了解圆形蕴含的美感，根据自己喜欢的内容创作自己喜欢的颜色。
能找出生活
中的圆形物体，了解圆形在生活中的应用，学习画
面组织关系，学会表现近大远小、近高远低的关系，
以及物体之间前后遮挡关系和疏密关系。
板书 3.圆的世界
圆形物体大致分两类：自然界、人类生产
画面组合与关系：大小、高低、遮挡、疏密。
第3课 圆的世界(教案)2023-2024学年美术一年级上册 人美版
第3课圆的世界（教案）2023-2024学年美术一年级上册人美版教学内容：本课以“圆的世界”为主题，引导学生观察和描绘生活中常见的圆形物体，培养学生的观察能力和绘画技能。
教学内容包括：1. 认识圆形及其基本特征；2. 观察生活中的圆形物体；3. 学习描绘圆形物体的方法和技巧；4. 发挥想象，创作一幅以圆形为主题的画作。
教学目标：1. 让学生了解圆形的基本特征，能够识别和描述生活中的圆形物体；2. 培养学生观察生活、发现美的能力；3. 培养学生绘画技能，提高学生的审美情趣；4. 鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的圆形画作。
教学难点：1. 圆形基本特征的讲解；2. 观察生活中圆形物体的方法；3. 绘画技巧的传授；4. 想象力的发挥。
教具学具准备：1. 课本、教材；2. 画纸、画笔、颜料等绘画用品；3.PPT课件；4. 实物展示（如圆形玩具、器皿等）。
教学过程：1. 导入：通过PPT展示生活中的圆形物体，引导学生关注圆形，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：介绍圆形的基本特征，让学生了解圆形的定义、特点和分类。
3. 观察与讨论：让学生分组观察身边的圆形物体，讨论其特点和应用，培养学生的观察能力和团队协作精神。
4. 绘画技巧讲解：示范描绘圆形物体的方法和技巧，引导学生学习绘画。
5. 实践操作：学生根据所学知识，尝试描绘身边的圆形物体，教师巡回指导。
6. 创作环节：鼓励学生发挥想象，创作一幅以圆形为主题的画作。
7. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提高学生的审美能力。
8. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调圆形的重要性和绘画技巧。
板书设计：1. 第3课圆的世界2. 课题：圆形的基本特征、观察与描绘、创作与应用3. 重点：圆形的定义、特点、分类；观察与描绘方法；创作与应用4. 难点：圆形的观察与描绘方法；创作与应用作业设计：1. 描绘身边的圆形物体，要求形状准确、线条流畅；2. 发挥想象，创作一幅以圆形为主题的画作；3. 观察生活中的圆形物体，记录其特点和应用。
人美版一年级小学美术上册 《圆的世界》教案
师:刚才宝贝们画了这么的圆，我们一起想想怎么能把圆变美变好看呢？圆可以变成什么？那些宝贝愿意在黑板上来添画？（把圆画成水果、盘子、太阳、动物的头等）
4.教师示范
（示范添画）这样在圆上添上几笔后，圆变好看了也变有趣了，然后我们可以在画纸空白的地方画上一些其他的装饰线条或其他东西再图上颜色，这样看上去整个画面就会更丰富更好看了（示范完整的绘画过程，展示完成作品）
激发学生学习兴趣，导入课题。
三、
讲授新课
1.想一想，找一找
师：我们生活在一个圆的世界里，那么你们见过我们身边有那些圆形的物品呢？
学生寻找圆：吃的、用的、玩的。
教师图片展示有关圆形的物象，且引导学生在复杂物体中寻找结构形似圆的部分。
2.游戏中学画圆
师：宝贝们今天表现得非常棒，所以老师想给你们一个小奖励。你们玩过吹泡泡游戏吗？哪位宝贝愿意与老师一起来做吹泡泡游戏？老师吹泡泡可是有要求的哦！我们在吹的时候，你们可要仔细观察泡泡是怎么变化的？（由小到大）是什么形状？（大小不同的圆）什么颜色？（彩色）
师与一学生一起吹泡泡。
师：老师想请几位宝贝来回答之前提出的问题（再次说明问题），并在黑板上画出泡泡的形状。
师：哇~大大小小的圆好可爱啊。宝贝们真棒，大家掌声送给他们。（请安静有序地回到自己的座位上）没错，我们的泡泡是由大小不同的彩色圆构成。刚画圆的时候老师观察到有的宝贝是逆时针画的，有的是从两边画的。其实啊，我们画圆的时候要一笔画成圆（教师示范，学生画纸上尝试画圆）
把圆画成水果盘子太阳动物的头等教师示范示范添画这样在圆上添上几笔后圆变好看了也变有趣了然后我们可以在画纸空白的地方画上一些其他的装饰线条或其他东西再图上颜色这样看上去整个画面就会更丰富更好看了示范完整的绘画过程展示完成作学生作品赏析利用圆形画出的有趣的绘画作品学习如何进行思维拓展以及绘画步骤
一年级美术上册教学设计-第3课圆的世界16-人美版
教学设计是一门科学，也是一门艺术。
一个优秀的教学设计能提高教学效率，使教师教得轻松，学生学得愉快。
下面是一份一年级美术上册教学设计——第3课《圆的世界》。
一、教学目标1. 让学生了解和掌握圆的基本概念和画法。
2. 培养学生的观察能力、创新能力和动手能力。
3. 培养学生对美术的兴趣，激发学生的想象力，陶冶学生的情操。
二、教学内容1. 学习圆的定义：平面上一动点以一定点为中心，一定长为半径，在平面内旋转一周所形成的封闭图形。
2. 学习圆的画法：用圆规和直尺画圆。
3. 创作实践：以圆为基本元素，创作出富有想象力和美感的绘画作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握圆的定义和画法，培养学生的观察能力和创新能力。
2. 教学难点：如何让学生灵活运用圆的基本元素，创作出富有想象力和美感的绘画作品。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、圆规、直尺、多媒体设备。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、蜡笔。
五、教学过程1. 导入：教师通过多媒体展示圆的图片，引导学生观察和思考，引出本课的主题《圆的世界》。
2. 基本概念：教师讲解圆的定义，让学生理解并掌握。
3. 画法讲解：教师示范如何用圆规和直尺画圆，讲解画圆的技巧。
4. 创作实践：教师给出创作主题，学生动手实践，用圆的基本元素进行绘画创作。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 圆的定义：平面上一动点以一定点为中心，一定长为半径，在平面内旋转一周所形成的封闭图形。
2. 圆的画法：用圆规和直尺画圆。
七、作业设计1. 完成一幅以圆为基本元素的绘画作品。
八、课后反思本课通过讲解圆的基本概念和画法，让学生动手实践，创作出富有想象力和美感的绘画作品。
在教学过程中，要注意关注每一个学生，鼓励他们发挥自己的想象力，培养他们的创新能力。
同时，要注重学生的审美教育，引导他们感受圆的美，提高他们的审美水平。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的教学手段和资源，如信息技术等，丰富教学内容，提高教学效果。
一年级美术上册教学设计《第3课圆的世界》人美版
《第3课圆的世界》教学设计一、教学目标知识与技能目标：引导学生观察生活中各种圆形的物品，发现圆的特征，能够运用圆形进行创作，体验造型活动的乐趣。
过程与方法目标：通过观察、讨论、动手实践等环节，培养学生运用圆形进行创意设计的能力。
情感、态度和价值观目标：培养学生对生活中圆形物品的观察力，增强学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 让学生观察和收集生活中的圆形物品，如硬币、碗、盘子、车轮等。
2. 引导学生发现圆的特征，如圆形物品的对称性、曲线美等。
3. 培养学生运用圆形进行创意设计的能力，如在纸上画出不同大小、颜色和线条的圆，组合成有趣的画面。
4. 鼓励学生分享自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
三、教学重点与难点重点：引导学生发现生活中的圆形物品，观察圆的特征，运用圆形进行创作。
难点：如何引导学生发现生活中的圆形物品，激发学生的创作灵感，培养学生运用圆形进行创意设计的能力。
四、教具与学具准备教具：课件、实物模型、画纸、画笔、彩色铅笔、水粉颜料等。
学具：学生自带生活中圆形物品（如硬币、碗、盘子等）、画纸、画笔、彩色铅笔、水粉颜料等。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师通过课件展示各种圆形物品的图片，如硬币、碗、盘子、车轮等，引导学生观察和思考：这些物品有什么共同特征？它们在生活中有哪些作用？2. 探究发现（10分钟）教师组织学生分组讨论，让学生分享自己带来的圆形物品，观察和发现圆的特征，如对称性、曲线美等。
教师引导学生运用形容词来描述圆形物品的特点。
3. 创意设计（10分钟）教师发放画纸，让学生运用圆形进行创意设计。
可以单个圆形，也可以多个圆形组合。
教师引导学生尝试使用不同的颜色、线条和图案来装饰圆形，形成有趣的画面。
4. 动手实践（10分钟）教师示范如何用彩色铅笔和水粉颜料进行绘画，然后让学生动手实践，完成自己的作品。
教师巡回指导，帮助有需求的学生。
5. 分享与评价（5分钟）学生展示自己的作品，其他同学和教师进行评价，给出意见和建议。
一年级美术上册教学设计-第3课 圆的世界12-人美版
一年级美术上册教学设计-第3课圆的世界12-人美版
一、教学目标
1.学生能够认识圆这种形状，并能从身边的事物中发现圆形；
2.学生能够运用简单的线条和色彩表现圆形；
3.学生能够学习到圆形在生活和艺术中的重要性。
二、教学重点和难点
教学重点：通过画圆的练习，帮助学生了解圆这种形状，并学会表现。
教学
难点：由于是一年级学生，可能会出现一些手部协调性不够，握笔姿势不正确等问题，需要仔细引导和指导。
三、教学步骤与重难点
a. 导入新课
•通过图片展示圆形的例子，引导学生找出周围的圆形，例如：篮球、苹果等。
•介绍圆是一种常见的形状，并让学生了解圆的特点，如没有锐角、边缘平滑等。
b. 教学主题
•引导学生运用简单的线条和色彩，表现不同大小、颜色和纹理的圆形。
–首先，让学生练习画圆形，注意指导学生正确的握笔姿势等。
–然后，让学生运用不同的颜色和纹理画出不同的圆形。
•引导学生认识圆形在生活和艺术中的重要性，例如：太阳、花等。
c. 结束
•教师与学生共同欣赏画出的作品，鼓励学生发表自己的想法和观点。
四、教学评估
•通过观察学生的绘画技巧、创意和表现能力，及时调整教学方法；
•通过作品展示，让家长了解孩子的学习进展，及时反馈教学效果。
五、教学反思
•课程的流程简单，让学生更能专注于绘画本身；
•在练习画圆时，对学生的引导需要更加细致，充分考虑学生的个体差异，帮助他们更好地掌握技能。
一年级美术上册教学设计-《第3课圆的世界》教学设计人美版
《第3课圆的世界》教学设计（人美版一年级上册）一、教学目标1. 让学生认识圆形，发现生活中有许多圆形的事物，激发学生对圆形的喜爱。
2. 培养学生运用圆形进行创意画的能力，发展学生的想象力、创新意识和审美能力。
3. 培养学生相互欣赏、互相学习的良好习惯，提高学生的审美情趣。
二、教学内容1. 认识圆形，发现生活中的圆形事物。
2. 学习圆形的基本画法，创作出富有创意的圆形作品。
3. 欣赏、分析圆形作品，提高审美能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：认识圆形，发现生活中的圆形事物；运用圆形进行创意画。
2. 教学难点：如何将圆形创意地运用在作品中，形成富有想象力和个性的画面。
四、教具与学具准备1. 教具：圆形模板、图片、绘画工具等。
2. 学具：画纸、铅笔、水彩笔、蜡笔等。
五、教学过程1. 导入：引导学生观察教室周围含有圆形的物品，如窗户、桌子、椅子等，引发学生对圆形的关注和兴趣。
2. 新课内容：讲解圆形的基本画法，如圆的线条、圆的形状等。
引导学生发现生活中的圆形事物，如太阳、地球、乒乓球等。
3. 课堂示范：教师运用圆形进行创意画，展示如何将圆形融入画面，形成有趣的作品。
4. 学生创作：学生根据示范和自己的想象，运用圆形进行创意画。
教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生发挥个性，创作出富有创意的作品。
5. 作品欣赏：学生展示自己的作品，相互欣赏、交流，教师点评、指导。
六、板书设计1. 圆形的基本画法（1）圆的线条（2）圆的形状2. 圆形在生活中的应用（1）太阳（2）地球（3）乒乓球等七、作业设计1. 完成一幅圆形创意画，要求画面有趣、富有想象力。
2. 收集生活中的圆形物品，下节课分享。
八、课后反思本节课通过引导学生观察生活中的圆形事物，激发学生对圆形的喜爱。
在创作过程中，学生充分发挥想象，运用圆形创作出有趣的作品。
在作业设计中，学生能够将所学应用于生活，提高审美能力。
整体教学效果良好，但部分学生在创作过程中对圆形的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习和指导。
一年级美术上册教学设计-第3课圆的世界1-人美版
教案名称：一年级美术上册教学设计——第3课《圆的世界1》教学目标：知识与技能目标：让学生认识和了解圆形的基本特征，能够运用圆形进行创意绘画和制作。
过程与方法目标：通过观察、实践、探究等方式，培养学生对圆形的感知和运用能力。
情感、态度和价值观目标：培养学生对美术的兴趣，激发学生对创意绘画的热爱，提高学生的审美素养。
教学内容：引导学生观察生活中和想象中的圆形事物，如太阳、地球、糖果、轮船、自行车等，让学生认识和了解圆形的基本特征。
教学重点与难点：重点：让学生认识和了解圆形的基本特征，学会运用圆形进行创意绘画和制作。
难点：如何引导学生运用想象力，创作出富有创意的圆形作品。
教具与学具准备：教具：黑板、投影仪、圆形物品（如乒乓球、地球仪等）、绘画材料。
学具：绘画材料、剪刀、胶水、废旧物品等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室内的圆形物品，如灯具、地球仪等，让学生注意到圆形物品的存在。
2. 向学生展示一些生活中的圆形图片，如太阳、糖果、轮船、自行车等，引导学生思考圆形的特点。
二、新课讲解（10分钟）1. 在黑板上画出一个圆形，让学生观察圆形的特征，如边缘的曲线、对称性等。
2. 讲解圆形的基本画法，如用圆规画圆、用线条装饰圆等。
3. 引导学生思考如何运用圆形进行创意绘画和制作。
三、课堂实践（10分钟）1. 让学生分组进行课堂实践，每组选择一个圆形物品进行观察和分析。
2. 引导学生运用所学知识，对圆形物品进行创意绘画和制作。
3. 教师巡回指导，给予学生必要的帮助和指导。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，进行互相评价。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
板书设计：圆形的特点：边缘曲线、对称性圆形的基本画法：圆规画圆、线条装饰圆创意绘画与制作：想象、创新作业设计：1. 让学生回家后，观察家人和朋友的脸部特征，尝试用圆形描绘出他们的脸部轮廓。
2. 收集生活中的圆形物品，进行创意绘画和制作。
小学美术人美一年级上册圆的世界美术教案《圆的世界》
美术教案《圆的世界》圆的世界教学目的:知识与技能目标:运用基本型---圆形概括表现生活中的物象。
能力目标:培养观察、想象力和用圆形进行造型的表现能力。
情意目标:通过本课教学，培养学生善于观察的习惯，并感受生活中圆形之美。
教学重点:通过回忆、联想发现生活中能用圆形概括的物象，学习用图形大胆的表现。
能力目标:培养观察、想象力和用圆形进行造型的表现能力。
情意目标:通过本课教学，培养学生善于观察的习惯，并感受生活中圆形之美。
教学重点:通过回忆、联想发现生活中能用圆形概括的物象，学习用图形大胆的表现。
教学难点:如何借助圆形表现物象特征。
教具准备:教师:有关图片资料范画。
学生:圆形物体，绘画用具等教学过程:一、师生问好二、游戏导入日美术教案《圆的世界》吹泡泡游戏:请两名同学玩吹泡泡游戏。
大大小小的泡泡飞起来，同学们很高兴。
(通过和老师一起玩游戏，充分激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性。
在游戏中融入学习内容。
)师提问:我们可以用什么形状来概括这些泡泡呀?学生:圆形!老师和同学一起在黑板上用彩色粉笔表现出泡泡。
大大小小、前前后后、上. 上下下圆圆的泡泡，这是圆的世界呀!板书课题:圆的世界三、讲授新课1.教师提问:同学们看到这么多圆形，你还能联想到生活中的什么?学生回答:太阳、花、足球，汽车轮胎，水果，矿泉水瓶、钟表、2.教师根据学生的发言，用彩色粉笔将黑板上的圆形改变成大西瓜、气球、花朵等生活中的常见事物。
(由绘画单纯的圆形联系到生活中的其他可以用圆形概括的物象。
学生通过观察，发现，环节之间转换自然。
)3.教师出示课件:学生欣赏，在生活中能用圆形概括的事物还有哪些。
(学生欣赏圆的世界主题图片，同时感受圆形在生活中的作用，以.及圆形之美所在。
)4.分析部分图片，这些事物中，哪些部分是球，可以用圆形概括的?学生看图片内容回答问题:例如汽车的轮胎，建筑物的屋顶、鼓的表面、风车、花朵，这些都可以用圆形概括。
新人美版一年级美术上册教学设计与反思圆的世界教案
新人美版一年级美术上册教学设计与反思《圆的世界》教案《圆的世界》教案教学目标：认知目标，寻觅。
观看生活中的圆形物并熟悉圆形。
技术目标：能用线条和色彩表现圆形物。
情感目标：培育学生酷爱生活，观看生活，制造生活的美好愿望。
教学重点：通过让学生寻觅和表现圆形物，培育他们的观看和表现力。
教学难点：在圆形的基础上鼓舞学生斗胆的想象，表现出有趣的细节。
教学进程：一. 导入新课1．师：圆圆的世界，小朋友,你们玩过吹泡泡的游戏吗？吹泡泡好玩吗？好,那今天教师也来吹泡泡给你们看，你们想看吗？只是，教师吹泡泡可是有要求的，教师在吹的时候你们可要认真观看泡泡是如何转变的，泡泡是什么形状的？什么颜色的？等教师吹好后把你观看到的告知教师哦，哪些小朋友观看的最认真最认真，教师要给他奖励的，（教师吹泡泡）后提问适才的问题。
今天教师带来了一些和泡泡形状相似的礼物，你们猜猜看。
里面会有什么样的礼物呢？（学生猜礼物）（出示礼物：弹力球，溜溜球……）教师今天还带来了宇航员叔叔在太空拍到地球的照片，咱们来欣赏。
（多媒体出示）学生欣赏。
师：你们一路告知教师地球是什么形状的吗？师：地球是一个专门大专门大的圆，咱们就生活在圆圆的世界上，今天就咱们在这圆圆的世界里找找圆。
2．揭露并出示课题：圆圆的世界适才咱们说了泡泡是圆的，地球是圆的。
教师带来的礼物也都是圆圆的，那么除你们今天看到的这些，你们还见过咱们身旁哪些有圆形物吗？学生寻觅圆。
①在身旁找。
②在教室里找。
③到生活中找（包括吃的，用的，玩的。
）小朋友说的真多，真好，咱们的生活处处有圆也离不开圆，生活中的圆有各类各样，有球形，椭圆形，咱们今天说了这么多关于圆的话题，会画圆的小朋友请举手，哇，都会画呀，你们可不要以为画圆很简单哦，要想把圆画好看也不是那么容易的，下面咱们来一路画画看。
师:你们告知教师听，你们是几笔画一个圆的，（学生回答）对，画圆必然要一笔画成，如此画出来的圆线条才流畅，好看，等会你们在作业纸上画的时候也要如此画，记住了吗？下面教师请几个小朋友到黑板来画一到两个圆，（学生到黑板上画）咱们看看他们是不是一笔画成的圆。
人美版一年级美术上册第三课《圆的世界》教学设计
本课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括：图像识读、美术表现、创意实践、审美判断和文化理解。通过观察、分析、创作等环节，引导学生发现生活中的圆形物体，提高学生的图像识读能力。同时，通过运用圆形进行创作，培养学生的美术表现能力和创意实践能力。在评价和欣赏环节，引导学生学会审美判断，培养学生的审美素养。此外，通过学习圆形的相关知识，使学生了解和感受圆形的独特魅力，提高文化理解能力。
目标： 引起学生对圆形的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道圆形是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于圆形的图片或视频片段，让学生初步感受圆形的魅力或特点。
简短介绍圆形的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 圆形基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解圆形的基本概念、组成部分和原理。
教学方法：
1. 讲授法：教师通过讲解圆形的基本特征和应用，引导学生了解和掌握圆形的知识。
2. 观察法：学生通过观察生活中的圆形物体，培养观察能力和创新意识。
3. 创作法：学生运用圆形进行创作，提高美术表现能力和创意实践能力。
教学手段：
1. 多媒体设备：利用多媒体课件，展示圆形物体和相关作品，增强学生的直观感受和兴趣。
- 知识讲解：讲解、图表、实例分析。
- 小组讨论：选择主题、现状、挑战、解决方案。
- 展示与点评：表达、提问、点评、建议。
九．课后作业
1. 请学生绘制一幅以圆形为主题的画作，要求作品中至少包含三个不同的圆形，展示出圆形的大小、位置和色彩对比。
2. 学生需要收集生活中的圆形物体，如轮子、篮球、太阳等，并观察它们的特点和应用，写一篇短文描述自己的观察和思考。
5. 圆形的创作实践：运用圆形进行创作，如绘制圆形图案、设计圆形艺术品等。鼓励学生发挥创意，用圆形来表达自己的想法和情感。
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新人美版一年级美术上册教学设计与反思
《圆的世界》教案
《圆的世界》教案
教学目标：
认知目标，寻找。
观察生活中的圆形物并认识圆形。
技能目标：能用线条和色彩表现圆形物。
情感目标：培养学生热爱生活，观察生活，创造生活的美好愿望。
教学重点：通过让学生寻找和表现圆形物，培养他们的观察和表现力。
教学难点：在圆形的基础上鼓励学生大胆的想象，表现出有趣的细节。
教学过程：
一. 导入新课
1．师：圆圆的世界，小朋友,你们玩过吹泡泡的游戏吗？吹泡泡好玩吗？好,那今天老师也来吹泡泡给你们看，你们想看吗？不过，老师吹泡泡可是有要求的，老师在吹的时候你们可要仔细观察泡泡是怎样变化的，泡泡是什么形状的？什么颜色的？等老师吹好后把你观察到的告诉老师哦，哪些小朋友观察的最仔细最认真，老师要给他奖励的，后提问刚才的问题。
今天老师带来了一些和泡泡形状相似的礼物，你
们猜猜看。
里面会有什么样的礼物呢？老师今天还带来了宇航员叔叔在太空拍到地球的照片，我们来欣赏。
学生欣赏。
师：你们一起告诉老师地球是什么形状的吗？
师：地球是一个很大很大的圆，我们就生活在圆圆的世界上，今天就我们在这圆圆的世界里找找圆。
2．揭示并出示课题：圆圆的世界刚才我们说了泡泡是圆的，地球是圆的。
老师带来的礼物也都是圆圆的，那么除了你们今天看到的这些，你们还见过我们身边哪些有圆形物吗？学生寻找圆。
①在身边找。
②在教室里找。
③到生活中找小朋友说的真多，真好，我们的生活处处有圆也离不开圆，生活中的圆有各种各样，有球形，椭圆形，我们今天说了这么多关于圆的话题，会画圆的小朋友请举手，哇，都会画呀，你们可不要以为画圆很简单哦，要想把圆画好看也不是那么容易的，下面我们来一起画画看。
师:你们告诉老师听，你们是几笔画一个圆的，对，画圆一定要一笔画成，这样画出来的圆线条才流畅，好看，等会你们在作业纸上画的时候也要这样画，记住了吗？下面老师请几个小朋友到黑板来画一到两个圆，我们看看他们是不是一笔画成的圆。
二、学习画圆
学生画圆
师：刚才小朋友画了这么多圆。
这样看感觉不怎么美，下面我们一起来想办法怎样把圆变美变好看。
看看这个圆可能变成什么？
教师和学生演示: 请学生到黑板来添画，欣赏学生画的漂亮的圆
我们来看看，这样在圆上添上几笔后，圆变好看了、变有趣了。
我们小朋友等画的时候，再把空白的地方添画一些其它的东西，不要留太多的空白，这样看上去整个画面就会很丰富更就好看了。
记住了吗？
三、布置作业
今天我们就来画画圆形物,老师要看看哪些小朋友画的圆最有趣.最好看,画的好的老师要请他到前面来介绍自己的作品哦。
四，学生习作，教师辅导
学生作业要求：1．要把圆画大点。
2．是圆要一笔画好，线条要流畅，多用自己喜欢的颜色来画。
老师辅导；鼓励学生大胆作画。
大胆想象。
四，小结：
1、作业展示。
2、主题：今天谁最美
3、评析习作。
请学生把自己的作品拿到前面来介绍自己的作品。
学生互评：你最喜欢哪幅作品？喜欢它那儿？学生评价好后，老师问作品的主人，他的评价怎么样，你满意吗？
教师总结：今天，小朋友画的圆真好看，不仅画的大，色彩也很鲜艳特别丰富。
老师忍不住要表扬你们；我们班小朋友真棒！因为你们今天的表现好，老师把带来的礼物给你们。