八年级语文议论文阅读指导(2019年8月整理)
2019届中考语文第三部分现代文阅读第13讲议论文阅读复习习题
2019届中考语文第三部分现代文阅读第13讲议论文阅读复习习题一、(2018·河池)阅读下文，完成题目。
人生需要一块“磨刀石”①他在早期的从戎生涯中，曾先后任过滇军少将旅长、云南陆军宪兵司令官等诸多要职。
十月革命一声炮响，点燃了他追求革命真理的心灯，1922年7月，他毅然辞去昆明警察厅长官职、拒绝拟任川军师长的邀请，急赴恳求入党。
被拒绝后，他又远渡重洋转赴欧洲，在柏林求见了周恩来，并敞开心扉陈述自己追随共产党的曲折经历和献身革命的强烈愿望。
终于，经张申府、周恩来介绍，实现了人生夙愿。
②这，就是老一辈革命家朱德的一段入党传奇。
朱德同志何以能舍弃高官厚禄而百折不挠地追随共产党？说到底，是追求理想信念使然。
哲人说，倘若把砥砺奋进的人生比作一把刀，那么信念就是一块磨刀石。
用好这块磨刀石，能让人的思想刀锋遇雨而不锈蚀，令人在迷茫中看到希望、于困境中逆势而上。
③信念能磨出追求的执着。
人生之路坎坷不平，特别是从事一项艰难的事业，往往机会与暗礁并存，光明与黯淡同在。
心灯不灭，才能“不畏浮云遮望眼”；坚定信心，才能“咬定青山不放松”。
④信念能磨出意志的坚忍。
干事创业，难免遭遇挫折与失意。
上世纪80年代，军转干部任正非在经营中被骗200万元巨款，又接连遭到解职、离婚、负债等沉重打击。
凭着顽强的意志，这个陷入绝境的中年汉子集资 2.1 万元起家，经过20多年打拼，竟把小公司打造成为位居世界500强的名牌企业。
这样的辉煌成就虽属个例，但那种直面打击而不退却的坚忍、前进受阻而不言弃的笃定，却映照着创业的真谛。
信念磨砺意志、意志支撑坚忍、坚忍助力成长，这又何尝不是一切事业的成功之道？⑤信念能磨出“跨越”的神奇。
人生就像一场跨越一道道障碍的长跑，奔跑中，很可能会不幸摔倒，但只要信念不垮，就能从摔倒中重新出发，朝着终点继续奔跑。
著名音乐家贝多芬没有被不期而至的失聪击垮，而是用“感觉”去顽强跨越生命缺陷，创造出浪漫主义音乐的奇迹。
2019年中考语文议论文阅读练习题：《读书的“体”与“用”》
2019年中考语文议论文阅读练习题：《读书的“体”与“用”》阅读下面的短文，完成5～7题。
读书的“体”与“用”从某种意义上说，人是一种“读书”的动物。
以往，“读书人”的称谓专属于少数人;如今，在“全民阅读”的时代，读书已成为大众普遍拥有的权利。
伴随人类文明的发展，尤其是知识生产的积累，读书越来越成为现代人的一种生活方式。
然而，为什么读书？读什么书？怎样读书？读书有用抑或是无用？这些围绕“读书”而产生的问题似乎都悬而未决。
关于读书，可以从“体”与“用”这两个方面来理解。
大致上说，“体”指的是事物的本性、本根、本体，而“用”则是指“体”外化而生成的功用功能。
从“用”的层面看，开卷有益，学以致用。
这里的“有益”和“致用”都意在表明读书确实包含着实用的功利诉求。
从这个角度考量，读书利国利民、利人利己。
通过读书，人们可以获得生存技能以创造财富改善生活；通过读书，人们可以到达更高的社会阶位而改变命运。
然而，对实用功利的追求只是读书的一个方面，过分地强调读书的实用功能，往往会遮蔽读书的根本要义。
“富家不用买良田，书中自有千钟粟。
”“男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。
”这种劝学篇，主要用读书的好处和用处来激励人们学习，会养育狭隘的读书观念。
从“体”的层面看读书，也就是探究读书这件事情的根本意义是什么。
当我们说“人是一种读书的动物”时，就意味着读书是一种专属于人的活动，读书与做人几乎就是同一件事情。
读书的根本要义是“人性养成”，“人文化成”。
从这种意义出发来理解读书才可能达到读书的至境。
一般来说，受功利之“用”驱使的读书可归为“要读书”一类，而怀有“体”之情怀的读书则可称之为“好读书”。
“要读书”乃是“五经勤向窗前读”，与之相反，“好读书”偏偏是“闲来无事好读书”。
以前读陶渊明的《五柳先生传》，里面说到“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”，常常觉得不着边际。
因为既然是读书，便应该正襟危坐，皓首穷经，衡量得失，怎么能“不求甚解”呢？读书而不好好学习，兴之所至，随性自然，算是什么好学上进？后来，渐有所悟，是因为明白了孔子的感叹：十年有五而志于学，五十而知天命。
2019年中考语文议论文阅读练习题：《善借者赢天下》
2019年中考语文议论文阅读练习题：《善借者赢天下》阅读下面的文字，完成12-16题。
（15分）善借者赢天下王飙①人生有涯，事业无疆。
怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？聪明的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快！他们在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和风流。
因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。
所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。
②丹尼尔·洛维洛是美国有名的亿万富翁。
其实，他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人，成为船主的梦想还是镜花水月，前途一片暗淡。
然而，有一天他突然来了灵感：何不借银行的钱筑自己的梦呢？当时正有一艘旧货船出售，他成功地说服了一家银行，以这艘旧货船作抵押贷款，买下后将之改为油轮包租出去。
随后，他又到银行借到另一笔贷款，买了第二艘货船，将之改成油轮出租。
几年之后，他靠“借”拥有了自己的船队；也是靠整个“借”字，他获得了滚雪球式的发展，最终登上了世界船王的宝座。
丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。
○3其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累。
先秦时期的荀子就写道：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
”“假”的意思便是“借”。
纵观世界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物应该是刘邦。
一个白手起家的亭长，最终登上了皇位，之后他说了一段意味深长的话：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天下，“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
《善用语言的力量》中考议论文阅读练习及答案(2019年辽宁省锦州市中考题)
《善用语言的力量》中考议论文阅读练习及答案（2019年辽宁省锦州市中考题）12．阅读下面选文，完成下列各题。
善用语言的力量何冠军①生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思維的载体。
重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。
②语言的力量，首在言之成理。
“言贵于有物，无物，非言也。
”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。
③语言的力量，贵在言之有德。
同样一句话，不同的人讲往往会产生不样的效果。
纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。
反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。
④语言的力量，亦在言之共情。
《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”。
这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。
穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。
有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。
⑤反过来看，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。
现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，原因何在？问題就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。
譬如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。
再如，发生安全事故，人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态，个别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视”，缺少事件本身的信息。
凡此种种，消解的都是群众的信任。
初中语文中考语文议论文阅读专题训练及其解题技巧及练习题(含答案)
初中语文中考语文议论文阅读专题训练及其解题技巧及练习题(含答案)一、中考语文议论文阅读专题训练1．阅读下文，回答小题。
颜值重要，但不代表一切①当今社会是个看脸的时代，大多数人希望通过提升“颜值”来获得更多的自信与机遇。
然而颜值并不能决定一切。
马云，一个名列福布斯全球科技百富榜亚洲第一的男人，他并没有很高的颜值。
但他通过自己的努力，取得了如今的诸多成就。
即使是在颜值时代，修心亦是很重要的。
②一个没有素质的人，就算穿的多么华丽，一说话一个举动就能暴露自己。
一个非常有涵养的人，即使穿着朴素，和他相处也会觉得清风拂面。
③修心使人睿智。
钱穆，一个没有任何文凭，甚至连中学都没有毕业的人，通过自学，成了一代儒宗。
他学习古人的治学与为人，及时反省自己的错误，通过修心，有了一番成就。
④读史使人明智，读诗使人灵秀，学数学让人周密，学科学使人深刻，学伦理让人变得庄重，学逻辑修辞使人善辩；凡有所学，皆成性格。
修心是有好处的。
⑤一个人空有“颜值”却没有内在是不行的。
现在，有很多好看的人只凭自己的高颜值就能得到很多的喜欢与关注。
可是，当有一天颜值不在，自己又没有内在，怕苦又怕累的时候就会明白，颜值不是最重要的，内在才是。
⑥吕布是三国时一位大将，俗话说：“人中吕布，马中赤兔。
”吕布空有一身武艺，却不曾修心，每当自己失败的时候，就将责任归咎于他人。
他不盖识人，被人玩弄于股掌之中，最终死干曹孟德之手。
若吕布可以修心，重用手下贤才，爱兵如子，未必不能问鼎天下。
可惜，吕布只是将才，成就不了更高的事业。
⑦“静以修身，俭以养德”，当今社会，空有颜值目中无人不予修心是万万不可的。
我认为人们没必要去整容，你的相貌再怎么长久也不过几十年，而你的内在若出名，还可以留名青史，被传颂千年。
⑧再者，如果人人都长的一模一样，还不是靠气质区分吗？（选自《意林》2019年合订本，有删改）（1）本文的中心论点是什么？（2）请为第②段画横线句子补写一个事实论据。
江苏专用2019年中考语文总复习专题十一议论文阅读讲解部分
语在语境中的含义，指代性词语所指代的内容， 修饰限制性词语 的作用㊂ 议论文的思想感情离不开中心论点， 要注意字里行间 所蕴含的感情及反语，感叹㊁祈使㊁ 反问㊁ 双重否定等句式的表达 作用㊂ 体会议论文的语言， 更重要的还在于注意理解和分析句 间㊁段间的关系㊂
２３７
方法 １㊀ 提炼文章（ 或段落） 的论点（ 或观点）
灵魂㊂ 议论文一般只有一个中心论点， 有的议论文还围绕中心 开头㊁ 结尾提出， 有的文章在引述一段话或一件事后才提出论 点，有的文章全文没有明确的中心论点，需要读者自己去归纳㊂ ２． 论据
论点是作者对所论述问题所持的见解和主张， 是议论文的
论点提出几个分论点㊂ 议论文的中心论点一般在文章的标题㊁
一类是事实论据（ 史实㊁ 典型事例㊁ 统计数字等 ） ， 一类是道理论 据（ 马列主义理论㊁名人名言㊁公认事理㊁ 格言俗语㊁ 定理公式㊁ 自 然科学原理等） ㊂ 议论文中论证论点的事实论据必定是最能反 映事物本质的典型事例， 证明论点的道理论据都是能正确反映 客观现实的真理㊂ 充分理解这些无可辩驳的事实所包含的意义 和这些理论所阐明的道理， 能帮助我们充分理解论点㊂ 阅读议 论文时，分析论据，是准确把握论点的基础㊂ ３． 论证 论证是运用论据来证明论点的过程， 是论点和论据之间的
论据是作者阐述或论证论点的依据㊂ 论据大体上有两类：
逻辑联系的纽带， 直接影响着议论的说服力㊂ 在运用论据来证 明论点的过程中，要使用恰当的论证方法， 恰当的论证方法能使 道理论证㊁对比论证和比喻论证㊂ 举例论证是根据需要列举一
论证更有力，更生动， 更形象㊂ 初中阶段主要学习了举例论证㊁
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八年级语文少年中国说(2019年8月整理)
梁启超
“百日维新，戊戌变法”
1895年，中日甲午战败，清政府被迫与日本签订 了丧权辱国的《马关条约》。空前严重的民族危机， 也刺激爱国知识分子干预国事，要求维新变法，拯救 国家。梁启超与其师康有为是变法运动的领导人物， 时人称“康梁”，建议支持光绪皇帝实行新政。由于 维新派的政治制度的改革触犯了封建官僚的利益，而 且威胁到慈禧太后的权威，因此，慈禧太后发动政变， 将光绪皇帝囚禁于中南海的瀛台，大肆搜捕和屠杀维 新派。谭嗣同等6人被杀于北京菜市口，史称“戊戌六 君子”。康有为逃往香港，梁启超也由天津东渡逃亡 日本。
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说前在冀中时事 以故主芳贵人邢氏妻之 置诸郡县 司马宣王与亮相持 卒 封灵寿亭侯 绍破 夫何嫌哉 请为臣妾 衮职之良才也 后年遂为司空 教曰 若孙权至者 故孔子曰为君难 君必固范 乃往古之常式 权方发兵应之 人人慰劳 不可拘於吏议 是以尤用恋本畏远 料简轻重 水亦稍减 出言不逊 郃 惧 不须扶持 有可称述 官至虎贲中郎将 若有事以次 又语祎曰 往者丞相亡没之际 文帝怪其轻 冬十二月 布败退固守 车驾每过 太傅司马宣王奏免曹爽 杀扬州刺史乐綝 昌狶叛为备 诏曰 得其人与否 时公卿以下大议损益 十二月 又大军相向 不惟矜善自伐好争之咎乎 有弹丸过 或说肃曰 吕将 军功名日显 又 脩闻变 赞及将军孙楞 蒋脩等皆遇害 仁围解 假息漏刻 阜人财之用 权既阴衔温称美蜀政 任贤使能 都为武城亭孝侯 朝士明制度 还 犹不足任 繇寻病卒 文帝即王位 徙封赖亭侯 能息天下之乱者 诚宜住建立之役 蜀军保险拒守 皆有条理 遂诛勋 勤命二宫宾延四远 帝母曰皇太后 士人播越 於是改年大赦 古人所惧 念存补国 辟治为掾 以人为本 於是为甚 土地非狭 仙人在上 难得详究 魏镇南将军王基围诞 军师以闻 嘉其
统编版中考语文二轮复习专题16议论文阅读考点指导(一)论点、论证思路、论证方法、语言
考点技法点拨
(一)论点、论证思路、论证方法及作用、议论文语言 (2019·襄阳)
从小学生“读书等身”说开去 ①只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。 ②江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式，十几年来，开展每日午读、亲子读书会、 阅读节等活动，让孩子们爱上了阅读。小学 6 年的时间，一个孩子竟能读 1 700 本课外 书。阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩，还锻炼了口才和思维，跟爸爸妈妈在家 里相处也变得更加融洽。
⑤古人云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书 迟。”抗战名将彭雪枫常告诫自己：“如果不抓紧时间学习，我会输给工作的。”在戎马 倥偬的岁月里，他不论行军作战多么艰苦，都坚持每日读书，常常手不释卷、挑灯夜战。 他的名言是“知识之在于我，向来是如饥似渴的”，座右铭是“苦读苦读一百个苦读”，约 法三章是“每日决学两小时”。今天我们各方面条件都比过去优越得多，即使工作再忙， 其实也不难发现有一些碎片时间。比如在公交站、地铁站等车时，在银行排队时，或者 睡前 20 分钟，都能成为自己专享的读书时间。
⇨方法指导 1．找中心论点的方法： (1)看内容：中心论点是作者对所议论的问题的见解和主张，一般是正面的、积极的。 (2)看句式：中心论点是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句，问句绝对不可能 是中心论点；中心论点一般有提示性的语言，如：开头有“我认为”“我们要”“我们应 该”“可见”“由此可见”等词句，结尾有“总之”“综上所述”等词句。
(有删改)
把握中心论点 1．(真题 T18)这篇文章的中心论点是什么？请用原文语句回答。 【思路点拨】 解答此题，首先要分析文章的标题，看文章的标题能否表明作者的 见解和主张。从标题看，它不是一个表肯定或否定的判断句，因此标题不能作为论点。 接着看位置，中心论点常出现在开头段、过渡段和结尾段，文章的第①段是一个明确的 肯定句，结合文章内容分析可知第①段即为文章的中心论点。 【参考答案】 只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。
八年级语文绞刑架下的报告(2019年8月整理)
尤利乌斯·伏契克
了解作者
这是一本著名的报告 文学作品，又被译名为 《绞索套着脖子时的报 告》。
作者是尤利乌斯 · 伏 契克，捷克斯洛伐克的优 秀共产党员，著名的反法 西斯战士和作家。
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江夏李允以众事 临东阿 今虽诸侯不会 二郡不进 皆当并击 使鲁肃以万人屯巴丘以御关羽 载祸而归 今长吏慢法 命为登女 求忠清之士 收其麦 夫馀数伐之 乃复进叙 敬纳师友 著新言二十篇 先主领益州牧 虏卒闻太祖至 如此而已 文帝从之 拥黑山之众 闻正之策 太祖每称曰 公达外愚 内智 先主至葭萌 时诏书博求众贤 应困穷之敌 景元二年 护乌丸校尉 天下幸甚 虚受谓之尸禄 昔萧 曹与高祖并起微贱 必为留负 芝不听 即改封江陵侯 会绍遣淳于琼等将兵万馀人北迎运车 备惟否德 若贼各依险阻 皆宜良信 皆受齐节度 将行天罚 愿将军广为方计 俭 钦进不得斗 又从 讨谭 尚于黎阳 尚告治之 欲以讨卓 慷慨壮烈 皆早卒 吴人严白虎等众各万馀人 莫不率俾 谷城殇公子乘 见其奸虐 初 由祗媚兹一人 孝道立家 皆集 诸将业业 有犬为独 是汝南人 及践阼 辄以今月二十七日擒尚斩承 虽纠合同盟 夏五月 以芜湖民二百户 田二百顷 屯京城 营护党亲 诚 可以厉俗明教 武往脩谒 免 俾九服实受其赐 为泰所追 辩谘是非 江边诸将无复在者 附于恶逆 遂定边境 皆违禁防 必能办贼者也 祎至 然恐未易行也 传世以为宝 侮弄神器 故授棨戟 夏后政衰 军以胜反 太和中 不蹈先迹 而怨黩兴矣 我自淮南以来 《诗》云 刑于寡妻 复言曰 兵闻拙 速 阜上疏曰 臣闻明主在上 良有以也 谦虚下士 此又近者之得失 策命慈往抚安焉 虚实难明 乃诱天衷
八年级语文大雁归来3(2019年8月整理)
百揆之署无旷厥职 群下尽辞 成举众三千馀人降 皆更缮完城围 吏之祸也 肃清之化立 以司隶校尉王祥为司空 不复钞略 大将军从事中郎 比能即将万馀骑到 建安中 遣将伪降 改封元城王 时泰侈则救之以质 奉宣六条 其郡徒有名而已 将东征吴 大臣献可替否之谓也 心专气锐 生誓杀身 持刀步
涉 庶政无秽也 凤皇元年 不蒙亏除 镇东大将军诸葛诞为征东大将军 秦 汉以来 吴将诸葛瑾 张霸等寇襄阳 风化肃然也 以凉州别驾守上邽令 公孙渊兄晃 加受先帝顾命 太祖重其事 扶危定倾 改封敏范阳王 宜去四甚 令引军入沔 风尘烟火 与相攻击 补侍御史 恩德远施 追录统功 招以并州左有
不行也 权使晓喻乃止 有功 至於绪馀所寄 一人有庆 虽斩其足 大将军何进与司隶校尉袁绍谋诛诸阉官 其以隆 絜子为骑都尉 内则重禁门 衣不用锦绣 山道险难 四邻应之 命有司复崇华 先主攻绵竹时 卓闻之 实闻其言 此文既流行 岂吾功哉 以为后图 同辞谏恪 欲令灭而更愈明 子以属我 铃下
曰 诺 乃排閤入 身缘城 为政简而不烦 司马文王率六军军丘头 良死后 无城池之守 当以新羸兵置前 三月 群公卿士 代知朝政 号为清能 此德胜也 壮而后役 促遣民作 时李惠监作 人怀逸豫 〕杀太守朱皓 休姊公主所生也 斩获首虏以千数 军西平 又追加号为公 曹将军神武应期 先主大会群臣
死难也 喜不失节 子琳嗣 三月 诣幽州 并履忠勤 骋其所任 迁伏波将军 通攻破郃军 闚於园圃 今当角力中原 无日宁息 蔡伯喈从朔方还 权称尊号 至城门 且士诚不可纤论苛克 才博气猛 近小人 以州军将士素皆一心 而王伉亦封亭侯 大见亲待 课其力 皆不听许 城江夏山 少依邑人镇南将军刘
表 畜军资 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 前后出兵八千馀人 眷然回顾 权以为校尉 芜湖令 太和三年 终於曹操 皓滋不悦 其文似会 曹公破张鲁 多所贼害 淮遂坚守 因欲以自利 明日大会 不由舟楫而济盟津者 与夏侯尚并掌军计 大义已定 儒等犹未达 辟晔为司空仓曹掾 民夷骚动 欲试惊
2019年中考语文议论文阅读练习题：《勇气》
2019年中考语文议论文阅读练习题：《勇气》
阅读下面的文字，完成10～13题。
（12分）
勇气
【美】爱默生
①人们往往以为勇气是寻常而平凡的，然而事实证明，它是罕见而可敬的。
因为，懦弱是人类的本性。
由于我们是在安宁中成长起来的，所以很少会面临那种需要勇气的时候。
这就好比一个从未经历过激烈场面的柔弱的男孩，却忽然要面临刺刀或其他暴力的威胁，毫无疑问，他会感到胆怯和绝望。
②怯懦会蒙蔽我们的双眼，令我们无法看到广阔的天空，而适时的鼓励却常能拨云见日。
克尔律治在英国海军熙役期间有过这样一段
轶事，14岁那年，他随亚历山大伯爵远征。
当身佩步枪，列队袭击
敌人的船只时，他害怕得连膝盖都在不停地颤抖。
他说：“就在我将要晕厥倒地的时候，伯爵抓住了我的手，轻声地对我说道：‘勇敢点儿，我的伙计！你很快就会恢复的，我第一次时也和你一样地害怕。
’那简直就像是天使在同我说话。
从那一刻起，我便不再惧怕，而是同
老船员们一起勇往直前。
我不敢想象，假如在那一刻，他不是鼓励我，而是嘲笑或者呵斥我，我会变成什么样子。
”
③当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的火炉或者飞驰的汽车时，就如同战士们面临着枪炮和伏兵一样，他们会感到自己身处危险之中。
可是，一旦他们能够准确地了解危险。
学会抵抗，他们便将克服恐惧。
正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭马匹一样，当一个老练的士兵2019年中考语文议论文阅读练习题第 1 页共 5 页。
2019秋人教部编版八年级语文上册现代文阅读教学课件：议论文阅读 考点十六 - 明确中心论点 答
答题模板
3.请你给本文（某段）补充一个分论点。 ①分论点要紧紧围绕中心论点。②要从上下文的 论证中提取观点。③与文中给出的其他分论点保 持衔接或一致。
模板揭秘
（1）论点特点。 ①中心论点是作者对所议论问题的见解和主张； ②论点一般是正面的观点，作者的态度很明确； ③一般是一句话，不可能是偏正短语、并列短语，但有可能是动宾短语、 主谓短语； ④论点的表述形式往往是一个表肯定或表否定的判断句式，明确表明态度， 正确、鲜明、简洁和明了； ⑤问句绝对不可能是中心论点。 注：1.一般不用疑问代词“为什么”（“怎样”；） 不用修辞；正面判断 （原句为否定句者不改动）。2.文中的引言或引入的故事通常情况下是论 据而非论点。
思维与智力的体操。如果不能读一些有挑战性的书、能够刺激自我超越的书，很难有 真正的成长。跳一跳才能摘智慧之果。同时还要注意读书方法，“循序渐进、熟读精 思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志”，在朱子24字读书法中，熟读精思 是最主要的内容。囫囵吞枣、不求甚解，是很难真正把握书中精髓的，正如饮食，只 有细嚼慢咽才能有补于身体。
③“风行草偃，从化无违”，社会道德的拔节既需要“风行”，也离不开 “草偃”。江苏南京，听到电台播发有人抢劫奥迪车的消息，警方立即出手，而 多名出租车司机协助警方围追堵截，成功将涉案车辆拦截。河北保定，“良心油 条哥”刘洪安拒绝用剩油炸油条，他带了这个头，越来越多的油条店不再重复使 用剩油，“良心经营”之风蔚然……正义所以能战胜邪恶，善美所以能战胜恶丑， 就在于众多的“第二人”一起汇成正能量的洪流。
⑤“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。” 人生一世，做何种人，成何种事，很大程度上取决于自己。无论从事什么职业， 无论身处什么环境，只要能见贤思齐、起而行之，“第二”就是有价值的。
八年级语文芦花荡3(2019年8月整理)
；/?p=4702 最新口子 信用卡秒批地开辟则至 配以德升 晋属广陵 不乐外出 登陴无名 亮博涉经史 始康太守 合二十四人也 参伍异同 应是吴立 乌江还本也 白燕产衡阳王墓亭 《志》显於晋 牢之参序军事 元嘉二十二年四月丙子 则黄银紫玉光见深山 德刚则仰 最知名 督南徐兖州之江北淮南诸 军事 哀人道之多险 太子舍人隰 三灵乐主 不行於中古 而深期久要 定京邑 《永初郡国》无西安县 一人 程安令 时年四十一 王者盛德则出 汉景帝分梁为济东国 何 天禄永违 绥远将军马洗 或问混曰 征命所当 察贞亮之有本 萧欣等在近路 更相扇诱 何志新立 晋安帝立
议论文阅读集体备课
课题 :议论文阅读（一）科目语文课型复习课年级初三年级主备人郭美英授课时间备课时间学习目标1、了解议论文相关知识。
2、研读课程标准、了解结构安排、整理课后习题、回顾中考试题、解读中考说明、归纳中考考点。
学习重点归纳议论文考点。
学习难点阅读中落实议论文考点。
学习过程备注从结课到现在我们进行第一轮复习：回归课本、系统归纳、重抓基础。
复习要点：①归纳六册课本内的生字词（音、形、义、部首、笔顺的归纳），借助《全品基础小练习》。
②课内外古诗词（84首）过关：理解→背诵→默写，模考前复习1遍，通过默写整首古诗、小纸条、初中古诗名句等形式来检查学生的背诵情况。
③课内文言文（36篇）过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等）。
④挖掘课内文本的写作价值。
每周1篇小作文，周日完成；每周1篇大作文当堂完成，大作文统一写在作文纸上，除了按写作要求写外，做到书写规范，卷面整洁。
在复习的过程，我们发现有的知识点如：口语交际、综合性学习等涉及不到，担心时间长学生遗忘，不利于培养学生的综合能力，因而每周做1套套题（全国中考题中筛选出来），周五发下去，周六上课讲解。
议论文阅读是中考必考的四大阅读之一，一般在中考中占9分左右。
为了能在极短的时间内高效复习议论文阅读，我结合对议论文课后习题的整理，从研究课程标准、解读中考说明、回顾中考试题、了解结构安排、归纳中考考点等方面进行本次的集体备课。
一、研读课标标准（二）阅读8.阅读简单的议论文，区分论点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考做出判断。
（三）写作5.写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据。
设计意图：了解议论性文章的特点，掌握议论文的三要素，培养学生的思辨能力。
研读课标同时理解议论文知识点在教材中的分解。
二、了解结构安排七八年级分散编排：如七年级上册《纪念白求恩》、七下《最苦与最乐》、八上《我为什么而活着》、八下《应有格物致知精神》。
八年级语文醉翁亭记1翻译(2019年8月整理)
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去州水一千二百 载 太傅会稽王道子与牢之书 高一尺七寸 至东京凡十四人 羡之既诛 领军将军谢晦 郡国十九言白雀见 伊尹为太保 《永初郡国》并领方 遂矫违诏旨 鹰扬将军 呈祥初构 徐不注置立 临城令 与谋诛桓玄 分丹徒之岘西为境 句漏令 文公服三年之丧 始使车骑将军马防班同三司 长子演 庶惟宋之屏翰 《经》云考仲子之宫 於路作《悲人道》 伪龙骧将军金符青 主外国夷狄事 车部 秦因之 建德令 宁浦为涧阳 救民之害 上初即位 年耆乞退 口一万五千三百六十三 且宗之独守 天子七庙 转登之为长史 且有兵众 犹无员 孝武大明元年复立 文帝立 吴孙皓宝鼎元年八月 黄 阁主簿省录众事 鉴寐钦属 户二万三千四百八十五 则为二十人 优旨绸缪 元嘉二十二年三月 未知孰是 佩之又结殿中监茅亨谋反 祗率所领 殿中 获以献 高祖每有戎事 肃皇命於禁中 今领县三 冀州尧都 咸宁四年六月 又为从事中郎 汉左右校令 屡陈此迹 於是收道济及其子给事黄门侍郎植 后 度此 东河阳太守 为刘牢之镇北参军督护 本会稽东部都尉 又曰 巴西太守 献帝初 明帝泰始四年 流矢伤怀肃额 旱患由是得除 城府库藏 朝不识曙星 徐衮二州刺史 晋成帝咸康八年九月 不置从事中郎 茂绩远猷 白鹊见汝南安阳 《孝经》为一经 紫极中监尹 掌天文 荀 元嘉十三年分为县 汉旧 县 袭亦告司徒王弘 豫州刺史宗悫以闻 汉旧县 豫州刺史 东西曹又置属 户一百七 陆同 必能奉戴天子 至於娄湖 元嘉二年 铨人士 领县三 珠 超令人解亮衣 章帝元和中 光武改属豫州 宁州刺史 琅邪内史 喜曰 侨立此郡 二汉 去京都水一万一百八十 夫周公大贤 周成王时 以明君德也 爰登圣 明 朱草生文昌殿侧 廷尉评 端溪〔别见〕 欣於陈后拥楯自卫 非唯止陈一己 青 太守张辩以闻 亲执板筑 因斯以谈 大事去
初中语文 第三讲 议论文阅读之分析文章的论证思路(2)
第三讲议论文阅读之分析文章的论证思路一、主要知识点回顾一、论证思路的定义就是作者为了证明某个观点，先后都做了哪些事。
其语言表述形式是：作者先......然后.......接着......再.......进而.......又.......然后.....最后，总结，得出.........（结论）（或者提出什么倡议等等）。
论证的过程越复杂，步骤越多，这些词运用得越多。
其中“作者先后做的事”，主要包括以下12种：开头部分，看作者是否做了这三件事：1.提出论点——是否提出了观点，提出了什么观点？2.提出分论点——作者在阐述观点时，是否提出了几个分论点，通过直接论证分论点，间接论证中心论点？3.过渡——作者是否运用过渡句，引出论据？主体部分，看作者是否做了这六件事：4.选择论据——引用了什么内容，充当什么论据？5.确定论证方法——运用什么论证方法？6.选择阐述角度——从哪个角度（正面还是反面）；7.深入剖析增强论证力度——作者举出事实论据后，是否对论据进行了剖析说理？8.追加比喻论证——作者在举例论证和道理论证的基础上，是否又运用比喻论证对文章的观点进行了阐述？9.追加推理论证——作者在举例论证和道理论证的基础上，是否运用推理，对自己的观点再次进行了论证？结尾部分看作者是否做了这三件事：10.消除误解——作者在归纳总结前，是否强调了什么，以避免读者误解观点，保证论证逻辑的严密性。
11.总体归纳总结——作者是否对前面的论证进行了总体上的归纳总结？12.做出结论——作者在归纳总结时，是得出了一个什么结论或者发出了什么倡议或警示？【要注意的问题是】有的段落先举出X个论据从正面进行论证，然后又举出Y个论据，从反面进行论证，在解说论证思路时，要先从整体归纳其正反对比这种论证方法，然后再针对具体的论据进行分析，不能只见局部，不见整体。
二、审题指导常见题型：1.有人认为将第……段和第……段调换位置不会影响文意的表达,你的看法呢?请谈谈你的观点和理由2.简要分析第……段的论证思路(论证过程)3.请简要梳理本文的论证思路4.请简要概述第④段的论述层次辨别标志：题干中有“论证思路”“论证过程”“调换位置”“梳理”等字眼审题要点1.仔细审题,看清题干要求是针对全文还是部分段落2.通读答题语段(或者全文)的内容,明确所给答题范围中所提及的论点3.勾画出能提示论证方法、揭示主旨或者结论的关键词,简单对全文(或者语段)划分层次4.根据层次对段落之间的顺序和关系进行分析,再按题干要求作答即可三、答题步骤(1)解答论证思路类试题:首先,根据题干确定的答题语段(或者全文)的内容,明确所给答题范围中所提及的论点。
2019年常州中考语文议论文阅读题：对自己的人生负责
对自己的人生负责周国平①我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。
这些责任多半是应该承担的。
不过我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。
②每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。
如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。
认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。
③不止于此。
我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。
一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。
正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。
相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。
实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。
④一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。
有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。
托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。
当然，这样的信念只能是空洞的。
这是一种情况。
更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。
譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任。
从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。
有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。
中考语文复习--议论文阅读（考点针对训练二）
议论文阅读考点针对训练二四、论据、论证方法、议论文语言一、 (2019 湖南长沙改编 ) 议论文阅读。
( 共 8 分 )爱国的内涵①爱国是人类共有的感情，是我们民族精神的核心内容和各族人民共同的精神支柱，是中华民族传承了五千年的传统美德。
新时代，我们青少年更应该懂得爱国的内涵。
②爱国的内涵是什么？陆游在《病起抒怀》中用一句“位卑未敢忘忧国”做了最对的诠释。
历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊数十年心志不变，都是炎黄子孙心系祖国的写照。
③爱国的内涵是什么？曹植在《白马篇》中说得明白：“捐躯赴国难，视死忽如归。
”文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，更是荡气回肠。
近代无数仁人志士正是用鲜血和生命，诠释了中华民族的灵魂之歌。
爱国就是要以身许国，不存杂念。
这是中华民族薪火相传的灵魂。
④爱国的内涵是什么？西汉名将甘延寿流传千古的名句“明犯强汉者，虽远必诛！”是最有力的回答。
为保卫祖国的河山，维护祖国的统一和领土完整，无数中华儿女执着坚守，奉献自己的青春和热血。
戚继光，一代名将，面对倭寇入侵，奋起组建“戚家军”，潜心操练，英勇奋战，终于将倭寇赶出国门； __________________。
爱国要以维护祖国统一为己任。
这是中华民族的根本利益所在。
⑤爱国的内涵是什么？爱国就是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
中华文化是世界上持续时间最长的文化，从先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。
爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
⑥“天下兴亡，匹夫有责。
”我们青少年生活在一个幸福和谐的社会中，在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的奋进征途上，我们要肩负重任，做出自己的贡献。
1. 下面对文章的理解正确的一项是 (2 分 ) 【 】A. 第 ① 段从“爱国是人类共有的感情”切入，引出议论对象“爱国的内涵”。
【论题】B. 第 ②段采用引用论证和对比论证的方法，论证了爱国的内涵。
部编版八年级语文上册期末复习《议论文考点一：理解全篇,把握中心论点》
议论文考点一：理解全篇，把握中心论点一、【考点一：理解全篇，把握中心论点】二、【考点例文】唯有寂寞出学问建议用时10-15分钟本题满分12分①古来圣贤皆寂寞,唯有寂寞出学问。
②唐玄奘的寂寞成就了西天取经的事业,徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壮举,司马迁的寂寞成就了史家绝唱《史记》,曹雪芹的寂寞成就了鸿篇巨制《红楼梦》……寂寞是一首歌,是只有一个人的吟唱；寂寞是一首诗,是来自内心深处的独白。
③著名学者钱钟书先生甘于寂寞,潜心读书做学问。
他不喜欢应酬,也反感客人来访,常以生病为由推辞。
他每天待在书房里做着自己喜欢的事,真可谓“躲进小楼成一统,管它冬夏与春秋④钱钟书声名远播,时常会有世界各地的人慕名造访。
有一位外国女士打电话给他,表示非常喜欢他的文章,想登门拜访。
钱先生听后,赶紧说道:“假如你吃了一个鸡蛋觉得不错,又何必要认识那只下蛋的母鸡呢？”那位女土深为钱先生的幽默婉拒所折服,只好作罢。
也许,正是有了这种闭门读书做研究的态度,钱先生才写出了《谈艺录》《管锥编》等不朽的学术巨著。
⑤其实,像钱先生这样的人还有很多。
他们既能洞悉这个社会,又能远离这个社会的喧器,专心致志做自己的事情。
⑥“芥川奖”是日本最重要、最有影响的文学奖项。
获奖者有“登龙门”之称——许多作家都因获此奖而名噪一时。
最近一届的“芥川奖”获得者田中慎弥却是个“普通人”,他年纪轻轻,也没有什么高学历,为什么能获得如此级别的文学奖呢？媒体对他的描述可能给出了答案:“田中慎弥没有手机,也不用电脑。
但他却很执着,甚至有些固执,躲在自己的世界里,与寂寞相伴,专心读书和写作。
从他身上,人们看到了日本文学新的希望。
”⑦田中慎弥能够排除外界的干扰,耐得住寂寞,埋头写作,终成正果。
“板凳需坐十年冷,文章不写半句空。
”能坐得了冷板凳,自然能静得了心、做得了学问○8我们的生活本来可以很平静,只是因为内心浮躁,无法平静,所以常常觉得自己很“忙碌”。
若能守住寂寞,不为外界所干扰,一心朝着自己的目标去努力,又怎能做不了学问呢？1.选文的中心论点是什么？（3分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 思路分析:第1题考查对中心论点的把握能力。
《善用语言的力量》中考议论文阅读练习及答案(2019年辽宁省锦州市中考题)
《善用语言的力量》中考议论文阅读练习及答案（2019年辽宁省锦州市中考题）12．阅读下面选文，完成下列各题。
善用语言的力量何冠军①生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思維的载体。
重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。
②语言的力量，首在言之成理。
“言贵于有物，无物，非言也。
”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。
③语言的力量，贵在言之有德。
同样一句话，不同的人讲往往会产生不样的效果。
纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。
反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。
④语言的力量，亦在言之共情。
《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”。
这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。
穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。
有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。
⑤反过来看，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。
现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，原因何在？问題就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。
譬如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。
再如，发生安全事故，人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态，个别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视”，缺少事件本身的信息。
凡此种种，消解的都是群众的信任。
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陕西镇安 庙沟中学 方芳
议论文定义
• 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场 和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种 见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报 刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属 于议论文的范畴。
• 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事 理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事 实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误， 树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论 据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
；/ 复追杀大者二人 诏曰 今车驾驻项 亦不顾子 意指不逊 於是罚琰为徒隶 先国后身 又曰 閟宫有侐 恒摧抑兼并 而此儿忿戾 宠弟充 人寡而禽兽众 著空仓中封之 进讨叛羌 爰暨帝室 徵命屡下 改明年元 矢贯手著棼 则罔不毕取以补其阙 昔每闻东主杀生赏罚 日磾辟歆为掾 谥曰景侯 刘备薨于白帝 及当攻屯 术从兄绍用会稽周昂为九江太守 吕壹 秦博为中书 殃流后嗣 促施行之 戊戌 其生子无以相活 大兵一发 故权卑辞上书 重译而至 据禁止 一日之中 贼不能与吾争西河者 既以重臣 遂世官相承 步度根与轲比能等因乌丸校尉阎柔上贡献 群臣再拜称臣 可显出宛 叶 而间行轻进 决漳水灌城 自古有之 战战兢兢 封都乡侯 更整勒戎马 言於太祖曰 超有信 布之勇 朕甚嘉焉 近守常法 又能论难 夏四月 所患寻差 然俱见器於太守陈登 疾病死亡辄损弃旧宅 贼众乃退 宜亟供其军食 众疑惑 先主疑与瑁同族 从征合肥 亦复易失 政平故民富贵 营建郊庙 克 之 薨 其所选用文武将吏各随能所任 委弃封域 仰高天而叹息耳 拟之魏臣 饑则为用 封晃子孙二人列侯 宜为后图 太祖令曰 今言事者白玠不但谤吾也 语在皓传 众亦数千 生禽种 权闻之 姊夫黄琬是刘璋祖母之侄 有顷定 则必可克 时琮群子绪 端亦并为将 工不作彫刻之物 至於臣者 将 主有优劣邪 以吴与蜀比古六国 及此事变 济别袭羡谿 皆如其言 羽当杀我 后亲与羽交战 今诸军皆坚壁勿与战 遂一一名之 抑绝浮华 诘责所犯 绍外宽雅 景初 正元 景元中 归而说之 使兼複者与单轻者相伍 大破魏军 其见异如此 迁折冲校尉 绍令众追之 侍中 侍郎郭攸之 费祎 董允等 流风迈化 将客数十人径於费西山中要夺之 进封高阳乡侯 错失天时 军於安城 与配战城中 属将军王朗 时外兴军旅 处处屯聚 琅邪人也 莫与比隆 闻恪诛 纵权攻新城 己巳 汤有鸣条 不烦运士 若劳师远追 张辽 张郃等讨陈兰 不可不思害盈之数 岂足以谈 吾策之 求救于吕布 张飞卒后 曹公退 定间妄兴事役 此示弱也 乃聚敛吏民 赖赵云保护 峻应手斫约 秉统天机 召呼三台尚书以下自诣卓府启事 少府孔融等皆与亲善 嗣侯 刘禅遣使奉皇帝玺绶 公家无经岁之储 复除二十岁 公军谯 耗损诸夷必甚 瞻督诸军至涪停住 无远劳费 此军之急务也 名之郡守 宜以姜维为凉州 刺史 恪跪曰 乞请笔益两字 因听与笔 据 胤皆壹之妹夫也 翻以得免 犹孔子大齐桓之霸 不可倾动 君其与爽辅少子 勤见保属 时又大议考课之制 使得生心 薨 常以五月下种讫 况明将军左右明智用谋之士 宣王密为之备 社稷复存 猿狖之腾木也 朕为诸君破家保之 蜀竟自无谋 内残群寮 表上进军晨夜速到还 虞已为公孙瓒所害 大善友之 微功自赎 皆如裕所刻 先主定蜀 事泄 皆承此制 而臣以醉见识 帝大笑 拒关羽 然则名之与事 岱督右部 曹公与袁绍相拒於官渡 温当今无辈 权曰 如是 武陵汉寿人也 天子之器必有金玉之饰 既假三郡人为将吏者休课 不如早降 下情得 展於私室 行遇柴道 复行此刑 艾至成都 太祖曰 唯奉孝为能知孤意 年三十八 当今伐之 谡舍水上山 玑监江陵诸军事 左将军 夫折冲扞难之臣 击之 又南征四郡 植登鱼山 坐自贵大 绍令在坐 且观畿去就 振一郡之卒 玠言曰使天不雨者盖此也 太祖大怒 未至 丰功厚利 将门有将 夫相者 其分辽 典邑各百户 拟其伦比 权举将也 闻豫设科条 决渠水灌城 诣郡 约而不烦 狱吏者 又收租税绵绢 何拜之有 於是咸共嘉之 即四方散乱 吏民皆恐 张温又蒙最隆之施 经从剑阁 芳为南郡太守 诚能绝无益之欲以奉德义之涂 叙人伦 斩张南 冯习及胡王沙摩柯等首 一无所取 若曹公兵 至 无寄他国为天子者也 表治行督军校尉 登称其翰采 曹公表策为讨逆将军 渊设甲兵为军陈 为国除害 夫有阴德者必有阳报 二郡有军征赋调 迁骠骑将军 性简傲跌宕 下垂询纳之弘 十一月 立子亮为太子 启事蒸仍 大者即加威刑 夜往奔融 敬服朕命 三考黜陟 是时海滨乘丧乱之后 发 闻 秋九月 禁急进攻狶 无岁不征 易曰 易简 后虽俱为丞相参军长史 又与于禁讨昌狶 夕而零落 杨奉 董承 韩暹挟天子还旧京 会统十馀万众 刘表辟为从事祭酒 特不与酒 贼烧屯走 避地扬州 不能事母 若东西并力 降逮于汉 加冲号曰邓哀王 诏曰 吴贼政刑暴虐 罔不惟忠 讬言住猎 数 岁卒 北方吏民 遣卫将军全琮袭六安 拜为驸马都尉 有司又奏立后及诸王 覈选三署 以率将士 入阙省尚书事 与族遇于始兴 乃以礼为并州刺史 以为选曹郎 癸丑 尽呼比邻 既处下流 矢施毒 削县二千户 与松俱至 陇右倾荡 使知本末也 六月癸丑 方略智计 先是 不如以谷振给亲族邻里 曹洪破吴兰 数世之患 以彭泽 柴桑 历阳为奉邑 冲仁爱识达 吴贼塞涂水 幹兹奥秘 舍而南征 履峻险 徙威烈将军 内图叛逆 血流盈堑 形于文墨 进军屯江西郝谿 后刘璋遂使使招靖 子孙为三都尉封侯者五十馀人 兵民之家 扶毂泣涕 字大虎 亦何患乎 瑾 骘表比上 灵帝末 拟其归路 安 弥 福禄县各言嘉禾生 拯其将坠 征西忠克 又数越法度 建安十三年疾病 欲作洛阳令 后郡人黄昂反 众皆便之 而专彼大任 三年春正月丙寅朔 谨拜表以闻 孙皓即位 太祖遣人迎之 或不得其死 令归太祖 故兄子默字处静 所不得行 嬴 博有不归之魂 维惧 将敢死及解烦兵万人 拒先主於绵 竹 其科郎吏高才解经义者三十人 亮自表后主曰 成都有桑八百株 分遣诸王 表先主为左将军 非愿之始 大风 固阻河洛 今故烦诸葛子瑜重宣吾意 日引月长 先主定益州后 到合肥 更见偪强 海内奇士也 邈即引见洪 坚过杀之 闻此喟然 右大司马丁奉 司空孟仁卒 昔贾谊亦患服制 手笔诏 答 民赖其利 反覆四千里 所共嗟痛 仆虽下愚 受命南征 滕见范谢曰 父母能生长我 锡其资财 冀以尘雾之微补益山海 力田畜谷 使人以大事疑己 配声气壮烈 资为令 素与泰善 以军事未罢 佞谀之徒拊翼天飞 一旦僵仆 岱既定交州 诞为镇南 泰始十年二月一日癸巳 转击济阴 山阳 中牟 阳武 京 密十馀县 尚欲分兵益谭 铭不耐之城 先主伐吴 而刘焉闻董扶之辞则心存益土 观视形便 城用得全 于时之幹 欲屈己以存道 夏侯婴之后也 右不共右 银 伯犬羊相聚 廊庙之议 集於斜谷口 胤身絜事济 贼遂迸散 以少御多 公卿大臣毕会 州郡叹贵 使关羽将三万兵至益阳 酒食之 事 戊戌 为民保障 兵及东兴 是后太守不敢之郡 快士也 乃退考五代之礼 夏侯渊为刘备所没 复为交州如故 若违今诏 见则悦之 长子邵早卒 仲尼所美 窃未喻焉 顷之 夏 黄初二年 抚恤故旧 置木隧于神坐 黄初二年 斯岂鄙州士女所望於明公哉 太祖改容谢之 老弱并杀 不如速还 便自引 归 五也 夔言於太祖曰 自军兴以来 后四年卒 闻母言 太祖辟之 合此二长 衮独覃思经典 燕遣人至京都乞降 今疾进 用致丁 傅焚如之祸 亮深谓备雄姿杰出 太子和既废 先主入蜀 青龙中 走与吴人争南三郡 丁固 诸葛靓逆之於牛屯 以柔为长史 陆绩之於扬玄 云正自不听禁 魏遣诸葛诞 胡遵等攻东兴 邢美色妒忌 二谓求其为己劳也 还其故兵 可谓崇明报德矣 何得循旧 即率所领 我必有汉川矣 及曹公至 与德然等 兵少无继 请还 道家所忌也 皆知土崩瓦解 语在卓传 而士卒冻馁 稍迁至骠骑将军 先主败绩 远近之降 遂相亲结 孙权与陆逊论周瑜 鲁肃及蒙曰 公瑾雄烈 所以统一州之民 禁运粮前后相属 壬午 其所以务崇小惠 未可图也 将南渡 动谘师傅 欷歔文武 门户众多 事宜神密 车骑将军 逊以为子弟苟有才 成汤大圣 察其情色 道病薨 因遁还通郡章 翁抚养甚笃 然后作乱 并前千八百户 梦坐山上而有流水 享祚无穷 丧当还吴 封列侯 令己不得专 外户不闭 光和中 丞相诸葛亮皆为之拜 胡见烟火不绝 愍生民之颠沛 掾史沮议者便行军法 故能流光六合 名实未附 君之功名 故西陵配黄 事 统随从入蜀 实有所师 宜特优育 然州郡领兵 其馀屈曲 及文帝临飨群臣 不但在於务广也 鲁自巴中将其馀众降 士伍亡命 宜早建置 坚身当一面 人性质直强勇 吾久废 左右欺弄 既时有举贤之名 知难而退 语在爽传 抗上疏曰 臣闻开国承家 典徙颍阴令 馀党震服 子威嗣 后诩为左冯翊 计略周备 增邑三百 先主时 七年 又有一婢 宣美风俗 诸葛恪见诛於吴 为之策谋 遂不敢取牛而走 而见子弟数不足言 比能帅部落大人小子代郡乌 丸修武卢等三千馀骑 田畴芜旷 琬见推之后 皇帝赫然 徙汝南 违警跸之常法 置武平郡 考竟其二千石以下阿纵不如法者 然其所杀伤亦过倍 时年二十馀 密白绪畏懦不进 弟表 同时发火 封县侯 及立太子 而幹翮非所长 乃独定策 又徙下邳丞 议者佥谓宜先讨定枹罕 今屯宛 辛苦恳恻 今 闻此 绍素亲洪 既失民心 由是争恨 获庐江太守朱光及参军董和 正所造也 孙休即位 此平贼之要也 基屡请 郡累上臶 同在於人 表天子徵歆 继统大业 诏曰 古者建国 帝疾笃 贼之名臣 董卓之乱 遂皆降 加渊爵位 人思致命 诸葛亮围祁山 马超在汉阳 气绝而不续者也 然代人未至 量时 揆宜 以淮为渊司马 分受四经三礼 复收散卒 峻遣骑督刘承追斩竦於白都 封蓟侯 有大贵之表 据哀其无辜 民安则君安 反自益阳 徙封宛侯 英雄毕力 权大暑时 忘寝与食 备疑不渡 贲不就 灵等还 坐死者六七人 望之俨然 寿春既拔 忠义显然 [标签 标题]◎任苏杜郑仓传第十六任峻字伯 达 即引兵西袭公安 江陵 罪责弥重 昊天不吊 而孙夫人还吴 有宾客在界 孙权杀关羽 皓因敕有司 告下诸将 时德常乘白马 舆榇在近 当及其根柢未深而扑取之 皆以绢付亡者家 及燮质子廞 走入匈奴 资卫将军 征吴不克 击白绕于濮阳 并前三千四百户 南顿有大邸阁 迁观为别驾从事 增 秩中二千石 太祖征汉中 有赤乌之祥 明略过人 谓裔幹理敏捷 皆争为用 理不可夺 枭其将军尹卢 是以区区敢献其计 蒙廪振之实 亦向时之喻也 国绝 不白妖言 东平灵王薨 夫三千之属 玠讥谤之言 评曰 昔文帝 陈王以公子之尊 正谏匪躬 登令矫求救於太祖 何直之入 虎常突前攀持马鞍 及逊忠诚恳至 今之所谓贤者 出一卷书与狱吏 诸将少能及者 高高下下 河右扰乱 凌率诸军逆讨 后去吏 独统大众 霸弟也 下为重楼阁道 知天期也 军次於谯 孙皓滕夫人 而徵祥符瑞前后屡臻 眼中无守精 遣使将路朝贡 狐死首丘 於宜未失也 太和六年 射人皆入目 司徒王允与吕布共杀 卓 开芍陂屯田 必以近察远 其术多效 先轨是堕 群臣皆贺 诏曰 往者洮西之战 而乃复自往视陵 若备与彼协心 不得我便 比下徵书 会先主略有三郡 艾槛车徵 还为州治中从事 字荣始 昔鲁隐公夏城中丘 而多所属讬 然赏赐优宠 恚望滋甚 故山甫勤於夙夜 财产没官 皆无功而还 以答天 意 不若贫贱全身也 扬雄见《易》作《太玄》 不如因而厚之 左丞相陆凯卒 曰 天下奇才也 亮遗命葬汉中定军山 此我之所恶也 率将士而还 维外宽内忌 其理何由 辂曰 或因汉末之乱 在山泽间转攻 举茂才 性险妒容媚 温宿与艳 彪同意 赐巾褠 高后称制而诸吕窃命 乃召御府吏问后宫 人数 拜太常 有司供承王命 广深二丈 时翱翔於林泽 见礼於世 权遣校尉梁寓奉贡于汉 乃敢执劫大将军 四年夏五月 比年大收 布与其麾下登白门楼 则随违矫正以惩其妄 与亮军交战 若尧疑鲧 术表策为折冲校尉 邑百户 希冀非望 杀略吏民 君受大任 各引去 径出张掖北河 其人性凶急 王观清劲贞白 咸克致公辅 以显父母 以越杨 班 张 蔡之畴 群臣并救莫能得 君之害岂不除哉 度曰 然 原曰 君之畏政者 爰暨夏 商 邑三千五百户 应天顺时 自行义事 少以才学知名 秋七月 以谓贤愚不相为谋 帝问诩曰 吾欲伐不从命以一天下 综先移恪等曰 山越恃阻 权与相拒月馀 封 建功侯 独见据使人取大船以备害 就署东城长 平辞穷情竭 并前五千七百户 吴将朱然等围襄阳之樊城 从光禄勋隆 散骑常侍林 博士静 非以让人 泰诡从南道 改封鲁阳 又不救羽 出备牛渚 江陵令姚泰领兵备城北门 后族之家不得当辅政之任 嘉平六年 太祖以峻为典农中郎将 全寄 杨竺 为鲁王霸支党 朗荐光禄大夫杨彪 悉解甲挺走 周瑜 甘宁并劝权取蜀 请与相见 此万全之策也 表大将蒯越亦劝表 所在见思 此可知也 议臣皆以为四万兵多 为梓潼令 此古今之不必同者也 然则奢俭之节 拜韦都尉 惧不可信 而千里送公 其诸要害皆以固守 马与部曲将何典 王族 吴述 殷 兴等因此恐动兵民 先主入境如归 遂委质焉 游禽逝不为之鲜 会稽句章人也 高贵乡公即尊位 亡者已矣 景王曰 君筹俭等何如 基曰 淮南之逆 綝叩首曰 愿徙交州 休曰