幼儿萝卜蹲的游戏教案参考

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幼儿萝卜蹲的游戏教案参考

幼儿萝卜蹲的游戏教案参考第一章：教案简介1.1 游戏目的：培养幼儿的协调能力、反应能力和团队合作精神。

1.2 适用年龄：3-6岁幼儿1.3 游戏时间：约20分钟1.4 场地要求：宽敞的室内活动场地1.5 道具要求：萝卜头饰、音乐播放设备第二章：游戏准备2.1 教师准备：提前准备好萝卜头饰和音乐播放设备。

2.2 环境布置：将活动场地布置成一个萝卜地，可以使用彩色纸张、贴纸等道具。

2.3 安全教育：讲解游戏规则，强调安全事项，确保幼儿在游戏中不受伤害。

第三章：游戏过程3.1 教师引导：以一首儿歌导入游戏，吸引幼儿注意力。

3.2 游戏介绍：讲解游戏规则，示范动作。

每个幼儿佩戴一个萝卜头饰。

教师播放音乐，幼儿根据音乐节奏蹲下、起立。

当音乐停止时，幼儿迅速寻找另一个佩戴相同萝卜头饰的幼儿，两人一组蹲下。

教师播放音乐，游戏继续进行。

3.3 游戏进行：教师观察幼儿的游戏表现，适时调整难度和规则。

第四章：游戏拓展4.1 增加难度：可以使用不同节奏的音乐，让幼儿适应不同节奏的蹲起动作。

4.2 团队竞赛：将幼儿分成两个小组，进行团队竞赛，培养团队合作精神。

4.3 创意表现：鼓励幼儿自主创作萝卜头饰，增加游戏趣味性。

5.1 教师点评：在游戏结束后，对幼儿的表现进行点评，表扬他们的努力和进步。

5.2 幼儿分享：邀请幼儿分享他们在游戏中的感受和体验。

5.3 安全教育：强调安全事项，确保幼儿在游戏中不受伤害。

5.4 整理场地：引导幼儿共同整理游戏场地，培养他们的责任感和团队协作能力。

第六章：教学评价6.1 评价目标：通过游戏观察幼儿的协调能力、反应能力和团队合作精神。

6.2 评价方法：教师在游戏过程中观察幼儿的表现，对他们的协调能力、反应速度和团队合作精神进行评价。

6.3 评价结果：根据幼儿的表现，给予鼓励和指导，帮助他们提高。

第七章：教学反思7.1 反思内容：教师在游戏过程中是否充分发挥了引导和激励作用，是否关注到每个幼儿的表现。

萝卜蹲活动教案8篇

萝卜蹲活动教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!萝卜蹲活动教案8篇认真写教案，可以及时发现教学中的问题和困惑，进而寻找解决问题的方法和途径，每次写教案都是一次自我审视的机会，能够帮助我们发现自身的教学优点和不足，下面是本店铺为您分享的萝卜蹲活动教案8篇，感谢您的参阅。

体育萝卜蹲教案精选8篇

体育萝卜蹲教案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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萝卜蹲的教案

萝卜蹲的教案萝卜蹲的教案篇1活动设计背景：学生手拿捆成一捆的萝卜，从活动场的一端到另一端，把自己手中的萝卜放到另一端的框中活动目标：让学生对数字有一定的辨认力。

提高学生的体力。

培养学生的团队精神。

教学重点、难点：学生错放萝卜活动准备：道具萝卜、竹筐、口哨活动过程：一、学生集合，教师给学生讲解活动规则。

二、给学生分组。

(把学生分成6组，每组6人，依次站好)三、分发萝卜每人一捆，每组站在最前面的同学先玩。

(生先数清楚自己手中的萝卜数量，再跑到活动场的另一端把萝卜放在与萝卜数量一样的竹筐中。

第一个同学完成后，第二个学生继续。

)四.师清点萝卜的数量，是否有误。

五、表扬做得好的学生，鼓励有失误的学生。

六、说一说下次要注意什么?教学反思在本次活动中，学生放萝卜的过程中有混乱现象。

在以后的活动中，我应安排更加仔细，让学生在活动中能收获更多。

萝卜蹲的教案篇2《拔萝卜》教学设计教学内容：北师大版小学数学一年级下册第55-56页“拨萝卜”。

教学目标：1、在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。

2、探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。

3、认识竖式，学会用竖式进行加法运算。

重点难点：重点：掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。

难点：数位对齐才能相加。

课型：新授课（计算教学）课时：1课时教学准备：小棒，计数器，教学课件，教学挂图教学过程：一、借助情境，设疑激趣1、课件出示主题图动画。

师：今天，小灰兔和小白兔一起在山坡上拔萝卜，同学们跟老师一起去看看，好吗？2、板书课题：拔萝卜。

二、发现问题，提出问题1、根据刚才的动画情节，说说你看到了什么，请你提数学问题。

小白兔拔了36个萝卜，小灰兔拔了23个萝卜，一共拔了多少个萝卜？你会解答吗？ 36+23=59（个）2、在这时小白兔和小灰兔拔的萝卜的个数刚好都不是整十数，你还能提出什么问题呢？3、教师根据学生的回答板书课本中的数据：36+23=。

萝卜蹲教案教案优质6篇

萝卜蹲教案教案优质6篇为了能在课堂上更好地关注到每个学生，我们可以提前准备好教案，一份实用的教案可以帮助教师更好地组织和安排课堂教学活动，提高教学效率，作者今天就为您带来了萝卜蹲教案教案优质6篇，相信一定会对你有所帮助。

萝卜蹲教案教案篇1活动目标：1、学习双脚并拢、跳跃60厘米的线段。

2、通过观看时翻译机自身的练习，进一步掌握前脚掌轻轻的落地跳的技能。

3、能正确的用数字表示点的数量，以及使点与数字相等。

4、在游戏的过程，能遵守游戏规则。

活动准备：1、兔妈妈头是一个，红、白萝卜若干（萝卜上有相应的点和数字）箩筐两个2、宽松带两根，录音机及相应的磁带3、场地布置：用宽松带摆成60厘米的小沟，小狗的前面摆些萝卜活动过程：一、老师戴着兔妈妈的头饰，幼儿做小兔，随着音乐跳到场的上来。

“小朋友们看，老师变成了谁？”“你们愿意做我的小宝宝吗？”“小宝宝，跟着妈妈到草地上去吃嫩青草。

”（放音乐《小兔跳》）二、游戏：找朋友随着音乐《找朋友》，幼儿随意的找一个好朋友，做动作，握手、敬礼、拍手的动作。

游戏2遍。

三、幼儿练习跳跃60厘米宽的小沟。

1、兔妈妈在草地上游戏时，发现一块萝卜地。

可到萝卜地有一条宽宽的小沟，兔妈妈问：“我们怎样过去呢？”2、幼儿回答后，请幼儿示范自己说的动作。

3、教师示范整个动作，要求幼儿前脚掌轻轻的落地跳。

4、幼儿练习2次。

四、游戏：拔萝卜跳过宽宽的小沟，来到萝卜地。

兔宝宝每人拔一个白萝卜，并观察萝卜上的点，要求兔宝宝用铅笔画上与点相应的数字。

然后放到相应的箩筐里。

游戏两次。

第二次时，把萝卜变成红萝卜，且把题目改变成使点与数字变成一样多。

五、播放音乐，游戏结束。

幼儿整理场地，抬着萝卜回家。

萝卜蹲教案教案篇2一、目标1、在表演中，帮助幼儿进一步理解作品的主题思想，主要情节和角色特征，感受文学作品的美。

2、激发幼儿扮演角色的兴趣，乐意玩表演游戏二、准备老公公老婆婆小姑娘小猫小狗小老鼠头饰数字卡两套大萝卜道具棒偶三、过程1、引起幼儿的回忆，激发兴趣谁还记得我们上次表演的故事叫什么名字，今天，老师请你们来学表演，高兴吗？2、进一步梳理角色特征。

幼儿萝卜蹲的游戏教案参考

幼儿萝卜蹲的游戏教案参考一、教学目标：1. 了解并掌握“萝卜蹲”游戏的规则和玩法。

2. 提高幼儿的反应能力、协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿的观察力、注意力以及快速记忆能力。

4. 增进幼儿之间的友谊，让他们在游戏中体验到快乐。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握“萝卜蹲”游戏的规则和玩法。

难点：幼儿在游戏中能快速反应并准确执行。

三、教学准备：1. 教具：萝卜卡片、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。

2. 教学基本规则（5分钟）：教师向幼儿讲解“萝卜蹲”游戏的规则，并用萝卜卡片进行示范。

重点讲解如何根据教师的指令进行蹲下和站立，以及如何判断胜负。

3. 分组练习（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。

队长带领队员进行分组练习，熟悉游戏规则。

教师在一旁观察，及时纠正错误并指导幼儿。

4. 游戏进行（10分钟）：教师播放音乐，幼儿根据音乐节奏进行“萝卜蹲”游戏。

游戏中，教师可适时调整难度，提高幼儿的反应能力和协调能力。

5. 总结与奖励（5分钟）：游戏结束后，教师组织幼儿进行总结，鼓励表现优秀的幼儿。

为获胜小组颁发小奖品，以提高幼儿的荣誉感和团队意识。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并给予指导。

2. 在游戏过程中，教师可适当调整难度，让幼儿不断挑战自己。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中体验到友谊和快乐。

4. 定期组织类似的游戏活动，以提高幼儿的综合素质。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师可通过家长群向家长介绍“萝卜蹲”游戏，鼓励家长在家中与孩子一起玩耍，增进亲子关系。

2. 主题班会：结合班级主题活动，组织“萝卜蹲”比赛，培养幼儿的团队精神和竞争意识。

3. 创作表演：鼓励幼儿自编“萝卜蹲”游戏，并进行表演，提高幼儿的创造力和表达能力。

游戏萝卜蹲教案5篇

游戏萝卜蹲教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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萝卜蹲幼儿体育教案6篇

萝卜蹲幼儿体育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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萝卜蹲教案教案参考7篇

萝卜蹲教案教案参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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萝卜蹲教案及反思8篇

萝卜蹲教案及反思8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!萝卜蹲教案及反思8篇教案促使教师思考如何培养学生的信息素养和创新能力，适应信息社会的发展，教案是教师对教学过程进行预设和安排的一种方式，有助于提高教学质量，本店铺今天就为您带来了萝卜蹲教案及反思8篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿萝卜蹲的游戏教案参考

幼儿萝卜蹲的游戏教案参考一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解萝卜蹲游戏的规则和乐趣，培养幼儿的团队合作精神。

2. 技能目标：通过萝卜蹲游戏，提高幼儿的反应能力、协调能力和动作灵敏度。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，增强幼儿之间的友谊。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握萝卜蹲游戏的规则，并能积极参与游戏。

难点：提高幼儿的反应能力和动作灵敏度，培养团队合作精神。

三、教学准备：1. 教具准备：萝卜头饰、音乐播放设备、口哨。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学导入（5分钟）：向幼儿介绍萝卜蹲游戏的规则，并示范游戏过程。

讲解游戏中的注意事项，如安全、团队合作等。

3. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组指定一个队长，其他队员佩戴萝卜头饰。

队长吹哨子，队员根据队长发出的指令进行萝卜蹲动作。

队员在做动作时，队长要迅速更换位置，以增加游戏的趣味性和挑战性。

4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿分享自己在游戏中的感受，总结自己在团队合作中的优点和不足。

教师针对幼儿的表现进行点评，强调团队合作的重要性。

五、教学评价：1. 幼儿在游戏中的参与程度。

2. 幼儿对游戏规则的掌握程度。

3. 幼儿在团队合作中的表现。

4. 幼儿的动作反应能力和灵敏度。

六、教学延伸活动（5分钟）：1. 组织幼儿进行萝卜蹲比赛，看哪个小组完成的最好，最具有团队精神。

2. 邀请家长参与萝卜蹲游戏，增进亲子关系。

七、教学反思（5分钟）：1. 回顾本次教学活动，思考教学目标是否达成，教学方法是否合适。

2. 针对幼儿在游戏中的表现，分析他们的优点和不足，为下次教学活动提供参考。

八、教学修改建议（5分钟）：1. 根据本次教学活动的反馈，调整教学目标和教学内容。

2. 针对幼儿在游戏中的困难，改进教学方法，如增加示范、分解动作等。

幼儿萝卜蹲的游戏教案参考

幼儿萝卜蹲的游戏教案参考一、教学目标1. 让学生了解并体验萝卜蹲游戏的乐趣。

2. 培养学生团队协作精神和沟通能力。

3. 提高学生身体的灵活性和协调性。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握萝卜蹲游戏的规则和技巧。

2. 教学难点：培养学生团队协作和沟通能力。

三、教学准备1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。

2. 教学器材：萝卜头饰、音乐播放设备。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。

2. 游戏规则讲解（5分钟）教师向学生讲解萝卜蹲游戏的规则，强调团队协作和沟通的重要性。

将学生分成若干小组，每个小组选出一个队长，队长带领队员一起学习萝卜蹲的动作。

3. 游戏实践（10分钟）教师播放音乐，学生按照萝卜蹲的动作进行游戏。

期间，教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

游戏过程中，学生互相帮助，共同完成任务。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极参与情况和团队合作精神。

2. 学生表现：评价学生在游戏中的表现，如动作准确性、沟通能力等。

3. 学生反馈：收集学生对游戏的评价和建议，不断优化教学方案。

六、教学拓展1. 增加难度：在游戏中增加障碍物，让学生在蹲的过程中穿越障碍，提高游戏的趣味性和挑战性。

2. 变化形式：可分为个人赛和团队赛，个人赛注重个人表现，团队赛注重团队协作。

七、安全注意事项1. 确保游戏场地安全，无危险物品。

2. 提醒学生注意动作幅度，避免扭伤。

3. 教师需全程关注学生动态，确保学生在游戏中不受伤害。

八、教学反思2. 针对学生的表现，调整教学方案，以提高教学效果。

九、家长沟通1. 向家长介绍萝卜蹲游戏的意义和教学目标。

2. 邀请家长参与游戏，共同见证学生的成长。

十、教学延伸1. 将萝卜蹲游戏融入到日常生活中，让学生在家庭和学校都能体验到游戏的乐趣。

2. 组织相关主题活动，如“萝卜蹲比赛”，提高学生的参与热情。

《萝卜蹲》体育教案

《萝卜蹲》体育教案本文为大家共享《萝卜蹲》体育教案相关范本模板，以供参考。

《萝卜蹲》体育教案第1篇一、活动背景处于幼儿园的孩子们，身心比较简单疲乏，上课前难进入状态。

二、活动的目的及意义让同学们放松一下自己，尽快进入学习状态，提高学习效率。

三、活动名称《萝卜蹲》嬉戏。

四、活动目标需要七个同学上台参与嬉戏，同时吸引大家留意力，带动大家的激情，让大家头脑糊涂，兴奋精神。

五、活动开展嬉戏规章是从班里选取七个人分别代表白、黄、绿、蓝、紫、黑、红萝卜，任选一人先开头，说“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲（另一人代表的萝卜名）”被叫到的人连续说，若未说出或者反应稍慢的则被淘汰。

为了让台下同学看得明白特意把各种萝卜名字写到黑板上，又把写有萝卜名字的字条分发给参与嬉戏的同学让他们熟识一下全部参与嬉戏的同学所代表的萝卜名字。

嬉戏结束后由最终剩下的赢家选取一个被淘汰的人接受惩处。

惩处内容为大冒险和真心话。

详细大冒险和惩处的内容由赢家打算。

六、时间预算非常钟。

七、活动应留意的问题留意把握时间，假如快到时间了还剩下好几个同学且有难分上下之势则由主持人宣布剩下的几个都是大赢家，留意活跃气氛，带动全体同学们的激情。

留意嬉戏的难度，假如嬉戏简洁就适当增加难度把参与者手中的纸条收走，假如太难就削减难度，给与其适当的提示。

八、活动的总结这个嬉戏的考验了大家的反应力量和接受力量，在嬉戏中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要快速的反应以及处理问题，这也是我们将来在学习过程中可能会遇到的问题，虽然是小嬉戏，但是训练了我们的大脑，这样更加有利于将来的工作的进展要求。

《萝卜蹲》体育教案第2篇一、活动目的考验孩子们的反应力量，活跃现场气氛。

二、活动时间15分钟。

三、需要人数18人（分三轮，每轮6人）。

四、供选颜色红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白。

五、详细操作（1）6位参赛者每人选择一种颜色，代表一种萝卜颜色；（2）主持人指定一人开头，被指定的人说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲。

幼儿萝卜蹲的游戏教案参考

幼儿萝卜蹲的游戏教案参考一、教学目标：1. 了解并体验萝卜蹲的游戏，培养幼儿的反应能力和团队合作精神。

2. 提高幼儿的身体协调性和灵活性，增强幼儿的自信心和勇气。

3. 通过游戏，培养幼儿的观察力和记忆力，促进幼儿的语言表达能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握萝卜蹲游戏的规则，并能够积极参与游戏。

难点：培养幼儿在游戏中能够灵活运用反应能力、观察力和记忆力。

三、教学准备：1. 教具：萝卜图片、音乐播放设备2. 场地：宽敞的教室或户外场地四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿讲解萝卜蹲游戏的规则，并用萝卜图片进行演示。

邀请几名幼儿上台演示，确保幼儿们理解游戏规则。

3. 游戏进行（10分钟）：教师播放音乐，幼儿按照萝卜蹲的规则进行游戏。

在游戏中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）：游戏结束后，教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在游戏过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿相互帮助、相互支持。

3. 对于表现优秀的幼儿，教师要给予表扬和奖励，增强幼儿的自信心和勇气。

4. 教师要关注幼儿在游戏中的安全性，确保幼儿在游戏中不受伤害。

六、教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括反应速度、团队合作、遵守规则等方面。

2. 记录幼儿在游戏中的亮点和不足之处，为后续教学提供改进方向。

3. 通过与幼儿的互动，了解他们对萝卜蹲游戏的喜好程度和参与意愿。

七、教学延伸：1. 邀请家长参与萝卜蹲游戏，增进亲子关系，提高家庭亲子活动的质量。

2. 组织萝卜蹲比赛，让幼儿在比赛中提高反应能力和团队合作精神。

3. 将萝卜蹲游戏与其他教学活动相结合，如音乐教学、体育教学等，丰富教学内容。

萝卜蹲幼儿园教案模板8篇

萝卜蹲幼儿园教案模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿游戏萝卜蹲教案

幼儿游戏萝卜蹲教学设计【篇一：少儿右脑开发小游戏：萝卜蹲】一、游戏准备。

空余的场所、不一样颜色帽子。

二、游戏过程。

1.家庭成员或许小朋友构成 4 个人的小组 ,每个小组分别选择一种萝卜的颜色 ,比方 ,紫萝卜 ,粉萝卜 ,绿萝卜等 ,依据自己选择的颜色 ,戴上不一样颜色的帽子 ;2.不一样成员之间进行石头剪刀布 ,以这类方式宣告哪个颜色的萝卜先开始 ;3.游戏开始 ,如 ,由紫萝卜最初 ,紫萝卜的人喊 : 紫萝卜蹲、紫萝卜蹲、紫萝卜蹲完绿萝卜蹲 ;4.绿萝卜接到口号以后 ,开始达成和紫萝卜相同的动作 ,而后将口号传达给下一个人 ;5.游戏中没有实时接上口号的 ,蹲错的、喊错口号的均受到裁减 ;6.游戏的进行分三局。

三、游戏总结。

这个游戏不单能够让宝宝在游戏中,锻炼自己的语言表达能力 ,同时还能够让宝宝的脑筋反响能力不停提升 ,进而实现右脑开发的目的。

这个萝卜蹲的游戏特别拥有兴趣性,各位小朋友必定要试一试。

【篇二：萝卜蹲游戏规则】萝卜蹲邀请 12 位观众参加游戏，每人饰演一种名称为两个字的蔬菜，12人横排场向观众排队，开始游戏。

游戏详细操作规则：饰演 xx 角色的玩家念“xx蹲， xx 蹲， xx 蹲完 yy 蹲”，并做出相应动作。

xx 玩家动作达成后，yy 玩家一定立刻跟上并念“yy蹲，yy蹲，yy蹲完 zz 蹲”，相同做出相应动作。

zz 玩家立刻跟上，这样来去。

注意事项：1、玩家和观众一同击掌打节拍，并渐渐加速节拍的速度，以增添游戏难度。

2、不一样意回传。

例： xx 玩祖传给 yy 玩家， yy 玩家不能够回传给xx玩家，若 yy 玩祖传给 zz 玩家， zz 玩家能够传给 xx 玩家。

3、反应慢的玩家和传错的玩家被裁减。

4、最后台上剩下的 4 名玩家为优越者。

（人数可视现场状况调整）【篇三：游戏活动教学设计】4 月 10 号全实践游戏活动教学设计张赛洁晨间体育活动：热身活动：绕木桩跑各样路线体育游戏活动：协助玩具：木桩详细弄法：（1）在木桩上排排走。

幼儿体育游戏萝卜蹲教案

幼儿体育游戏萝卜蹲教案幼儿体育游戏萝卜蹲教案作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿体育游戏萝卜蹲教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿体育游戏萝卜蹲教案1一、点名时间：1、活动材料：手偶娃娃2、介绍目的：培养幼儿的语言表达能力和自信心，给孩子一个展示的机会，培养孩子的社会交往能力。

3、要求：这个活动主要是用游戏的形式，点豆花，点到那个宝宝的脚就请宝宝和家长上前来介绍自己。

4、方式：——老师拿出手偶做自我介绍。

——请宝宝和家长把脚伸出来。

用儿歌“点豆花，点豆花，点到谁，谁开花”来点宝宝上前做自我介绍。

——请宝宝和家长做自我介绍。

二、音乐律动时间：1、活动准备：丝袜10只、粘贴鱼眼睛20个、鱼鳍10个，音乐《一只小鱼游》，节奏。

2、目的：音乐是帮助家长和宝宝沟通最好的'工具，因为音乐能舒缓宝宝的情绪，帮助集中宝宝的注意力。

并且音乐活动中的发音和说唱对宝宝的语言表达都有很大的帮助。

3、弹跃歌曲：——目的、要求：请家长将宝宝放在双膝上，面对面，有节奏的弹跃、颤动。

借助弹跃，让宝宝全身体验到一种稳定的节奏和惊人的震撼，同时强化内耳感应身体的位置。

——根据儿歌“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叽里咕噜滚下来”的节奏带领家长和宝宝一起游戏。

4、音乐游戏：——出示丝袜套在左手上，制作小鱼（粘贴鱼眼睛、鱼鳍），让家长将丝袜套在宝宝手上，帮助制作完成。

——教玩游戏。

让宝宝边操作小鱼边念儿歌“小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，一会上一会下，好象快乐的小朋友。

”——家长牵成圆圈，让宝宝在圈内边歌唱边学小鱼游。

（反复三次）三、探险活动时间：1、器材介绍：报纸（大，小各10张）2、目的：3、活动方式：——出示报纸，示范团报纸，宝宝家长跟着一起做。

“哗拉拉，小纸张，让我们把你团一团。

团一团，团一团，团成一个大纸团。

”——纸团按摩宝宝的身体“纸团头上滚一滚，纸团肚子滚一滚，纸团胳膊站一站，纸团肚子藏起来。

萝卜蹲幼儿教案5篇

萝卜蹲幼儿教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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