课程设计--实现字符串的多种操作
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课程设计--实现字符串的多种操作
C++课程设计报告
课程设计题目:实现字符串的多种
操作
姓名:刘欢
学籍号:201110910422
专业班级:计算机科学与技术2班
指导教师:秦相林
目录引言
1.设计目的
2.设计题目
3.设计需求
4.设计总体思路
5.详细设计
6.运行结果
7.课程设计心得
8.参考文献
引言
随着人们生活水平的提高,计算机发展异常迅速。如今,计算机已经深入到我们社会的各个领域,计算机的使用也已不再局限于科学计算,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。通过计算机对各类信息的管理已经成为一种高效、快捷的方式。而C++课程设计是我们实践性教学环节之一,结合实际应用的要求,使课程设计既覆盖C++的知识点,又接近工程实际需要。通过课程设计的综合训练,培养我们实际分析问题、解决问题的能力,以及编程和动手能力,最终目标是通过课程设计这种形式,帮助学我们系统掌握C++这门课程的主要内容,
本课程设计就是要求完成一个字符串类的设计,使所设计出的字符串类具有包括复制、连接、比较、求子串、交换等功能
1. 设计目的
本设计通过定义字符串类来实现对字符串的复制、连接、比较、求子串、交换操作。首先定义一个字符串类,通过调用字符串类中成员函数,对字符串类进行复制,然后实现了字符串类之间的连接,字符串类之间的相互比较,求一个字符串的子串,以及实现两个字符串之间的交换。
2. 设计题目
实现字符串的多种操作
3.设计需求
通过本次的C++课程设计,让我们学会把书本上的知识应用到了实际中来。深入了解C++各类及相关函数的应用,结合其它相关知识,如软件工程等,把所学知识融会贯通。对系统进行功能需求分析,设计合理的数据结构和系统框
架,编程简练,程序功能齐全,能正确运行。
具有要求如下:
1字符串类对象的输入输出;
2.字符串的长度;
3.字符串的连接;
4.字符串的复制;
5.字符串的比较;
6.对其求子字符串;
7.子串交换功能;
4.设计总体思路
我们设计一个程序,定义字符串类,包含存放字符串的字符数组和字符串中字符的个数。实现功能。设计菜单功能选择,字符串的复制,连接,比较,求子串以及交换
Class string设计一个字符串类并构造函数,用strcpy,compare,strcat,Substring 及exchange实现各种操作。
对字符串字符串比
字符串字符串
字符串类的设计
输入字符串……
对
字
符
输出运算后的结果
5.详细设计
#include
#include
using namespace std;
char s[12];char s1[20];
const int MAX=5;
class String
{
public:
char *str;
int length;
static void menun()
{ cout<<" ▲▼◥▲▼◥▲▼◥▲▼◥▲▼◥▲▼▲▼◥▲▼◥▲▼◥▲▼◥▲▼"< cout<<"\t▲▼◥▲欢迎进入字符串设计 ▲▼◥▲\t"< cout<<" ▲▼◥▲▼◥▲▼◥▲▼◥▲▼◥▲▼▲▼◥▲▼◥▲▼◥▲▼◥▲▼"< cout<<" *^_^* 功能选择菜单"< cout<<" ★★★ 1 enter ,执行字符串复制!!! ★★★ "< cout<<" ★★★ 2 enter ,执行字符串链接!!! ★★★ "< cout<<" ★★★ 3 enter ,执行字符创比较!!! ★★★ "< cout<<" ★★★ 4 enter ,执行字符串求字串!!! ★★★ "< cout<<" ★★★ 5 enter ,执行字符串交换!!! ★★★ "< cout<<" ★★★0 enter ,退出..."< } String(char *s,int l) { str=new char[strlen(s)+1]; strcpy(str,s); length=l; cout<<"Construct String!\n"; } ~String() { delete[] str; } void Strcpy(char *s) { char *x; x=new char[strlen(s)+1]; strcpy(x,s); delete[]str; str=x; length=strlen(x); cout< } void Strcat(char *z) { char *a; a=new char[strlen(z)+length]; strcpy(a,str); strcat(a,z); str=a; cout< } void Compare(char *b) { cout<<"str compare b is:"< char * substring(int start,int end) { char *newstr=new char[end-start+1];