历届全国初中物理竞赛(压强)之欧阳光明创编

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1991-1998历届全国初中应用物理知识初赛及复赛试题答案汇编

1991-1998历届全国初中应用物理知识初赛及复赛试题答案汇编

1991年第一届全国初中应用物理知识竞赛初赛试题一、选择题。

下列各题所列答案中只有一个是正确的。

(共42分,每小题3分)1.30牛顿可能是下列哪个物体所受的重力? ( )A .一个小学生B .一辆汽车C .一支铅笔D .一个装满书本的书包2.夏天,打开冰箱门,常可看到白雾。

这是 ( )A .冰箱内原有的水蒸气B .冰箱内食物中的水分遇到高温空气后,蒸发形成的水蒸气C .空气中的水蒸气降温形成的小冰晶D .空气中的水蒸气降温形成的小水滴3.白炽灯的灯丝断了之后,如果再搭接上,还会发光。

这时的耗电功率与原来相比。

( )A .增加B .减少C .不变D .耗电功率比原来增加或减少由灯丝搭接的位置决定4.为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量(估计为1000个),最好采用下列哪种方法?( )A .将这些垫圈叠在一起,用刻度尺量出总厚度L ,再量出一个垫圈的厚度L1,L L 1即为垫圈总数 B .将这些垫圈叠在一起,用刻度尺量出总厚度L ,再量10个垫圈的厚度L 1,10L L 10即为垫圈总数 C .用天平测出这些垫圈的总质量M ,再测出一个垫圈的质量M1,M M 1即为垫圈总数 D .用天平测出这些垫圈的总质量M ,再测出10个垫圈的质量M10,10M M 10即为垫圈总数 5.白炽灯泡的灯丝常制成螺旋状,这样做的目的是 ( )A .便于灯丝散热,防止灯丝熔断B .尽量减少灯丝的电阻C .减少灯丝散热,提高灯丝的温度D .减少灯丝在高温时的升华6.拖拉机的履带是由一块块金属板做成的,每块板上都有一、二条凸起的棱 ( )A .金属板和它上面的棱都是为了减小对地面的压强B .金属板和它上面的棱都是为了增大对地面的压强C .金属板是为了减小对地面的压强;棱是为了增大对地面的压强D .金属板是为了增大对地面的压强;棱是为了减小对地面的压强7.冬天,把自来水笔从室外带到室内,有时会有墨水流出。

这主要是因为 ( )A .墨水受热膨胀,流出来了B .笔囊受热膨胀,把墨水挤出来了C .笔囊中的空气受热膨胀,把墨水挤出来了D .笔尖处的缝隙受热膨胀,使墨水漏出来了8.图为一个白炽灯泡。

高中物理 九年级物理压强竞赛辅导竞赛讲座讲稿 新人教版

高中物理 九年级物理压强竞赛辅导竞赛讲座讲稿 新人教版

初中物理竞赛辅导—压强一、知识要点1、压力和压强(1) 垂直压作用在物体外表上的力叫压力.(2) 物体单位面积上受到的压力叫压强.通常用p表示压强,F表示压力,S表示受力面积,压强的公式可以写成p=F/S在国际单位制中,力的单位是牛,面积的单位是平方米,压强的单位是牛/平方米,它的专门名称叫帕斯卡,简称帕,1帕=1牛/平方米.(3)在压力不变的情况下,增大受力面积可以减小压强;减小受力面积可以增大压强.2、液体的压强〔1〕液体对压强的传递规律—帕斯卡定律。

加在密闭液体上的压强,能够大小不变地被液体向个个方向传递。

其重要应用有液压机等。

〔2〕液体内部的压强。

其特点是液体对容器底和容器壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强,压强随深度的增大而增大,但在同一深度,液体向各个方向的压强相等。

液体内部的计算公式是:P=ρgh。

〔3〕连通器原理。

连通器里如果只有一种液体,在液体不流动的情况下,各容器中液面总保持相平。

船闸、锅炉水位计都是应用连通器原理的样子。

〔4〕虹吸现象3、大气的压强〔1〕空气,也象液体那样,受到重力的作用,而且能流动,因而空气内部向各个方向都有压强,大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强。

1654年德国学者格里克做的马德堡半球实验证明了大气压强的存在。

〔2〕大气压强的实质,要用气体分子运动论来说明。

气体的压强是大量做无规那么运动的气体分子与容器壁不断碰撞而产生的。

〔3〕大气压强的数值可以利用托里拆利实验测出。

大气压强的数值与距离地面的高度及天气的变化有关。

通常把760毫米汞柱的大气压叫做标准大气压。

1标准大气压=1.01×105帕。

〔4〕活塞式抽水机、离心式水泵是利用大气压强把水抽上来的。

液体从液面较高的容器经过管子流入液面较低的容器,这种现象叫做虹吸现象。

虹吸现象也是由于大气压的作用而产生的。

〔5〕气体的压强跟体积的关系,大量实验说明:在温度不变时,一定质量的气体,体积越小,压强越大;体积越大,压强越小。

第十五届全国初中应用物理知识竞赛复赛试题

第十五届全国初中应用物理知识竞赛复赛试题

第十五届全国初中应用物理知识竞赛复赛试题一、(14分)王伟同学研究了均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长的关系,并记录了实测的数据(如下表所示)。

请你根据记录表格中的有关数据,分析并估算出他二、(14分)类比水压是形成水流的原因,李楠同学猜想,血液在血管内流动时也需要一定的压力差来维持。

假设血液匀速通过长度一定的血管时,受到的阻力f与血液的流速v成正比,即f=kv。

那么,要想让血液匀速流过,血管两端就需要一定的压力差。

设血管截面积为S1时,两端所需的压强差为△p1;若血管截面积减少10%时,为了维持在相同的时间内流过同样体积的血液,压强差必须变为△p2。

请你通过计算比较△P1、△P2的大小,说明血管变细可能是诱发高血压的重要因素之一。

三、(16分)下表是某锅炉厂生产的CWNG系列三种锅炉的主要技术参数。

CWNG系列三种锅主要技术参数煤均可达到完全燃烧。

请根据上表回答以下问题:1.根据表格中的已知数据,请在表格中的四个( )内填上合适的数据。

2.按表格中的出水温度和回水温度,计算CWNGl.05—80/60AH型锅炉每小时给住宅内释放的热量是多少。

3.根据表格中已知数据计算燃烧的热值为多少。

四、(16分)李明得到一个国外生产的电热暖手器,铭牌上表示额定值的字样中,能看清楚的只有"24W"这几个字。

为了能正确使用该电器,他把一只标有"600Ω,0.4A'’的定值电阻与电热暖手器和开关串联起来,连接到家庭照明电路中,然后进行如下实验观察:将开关接通后,电能表转盘转动137圈恰好用了100s;断开开关后,电能表转盘在1 min内恰好转了80圈;观察电能表上标有3000r(kW·h)的字样;他在做实验的时间内,家中其他用电器的使用情况没有变化。

请根据以上数据,计算电热暖手器的额定电压是多少?你在计算过程中忽略了什么因素的影响?由此导致的计算结果是偏大还是偏小?五、(20分)一所农村中学常常因为不能及时给水塔注水而停水,科技小组的同学知道后,利用下图所示的器材设计了一个自动注水模拟装置。

全国初中物理竞赛试题(八年级上):压强

全国初中物理竞赛试题(八年级上):压强

全国初中物理竞赛试题(八年级上):压强一、选择题(每题1分,共5分)1.下列哪个物理量用来描述压力的作用效果?A.力B.压力C.压强D.重力2.在压力不变的情况下,受力面积越大,压强:A.越大B.越小C.不变D.无法确定3.下列哪个现象可以用大气压来解释?A.水往低处流B.钢笔吸墨水C.磁铁吸引铁钉D.苹果落地4.下列哪个因素会影响液体内部的压强?A.液体的密度B.液体的体积C.液体的形状D.液体的颜色5.下列哪个说法是正确的?A.只有液体才有浮力B.浮力的大小与物体在液体中的深度有关C.浸在液体中的物体受到的浮力等于物体排开液体的重力D.浮力的大小与物体的密度有关二、判断题(每题1分,共5分)1.压强是表示压力作用效果的物理量,压强越大,压力的作用效果越明显。

()2.大气压随着海拔的升高而增大。

()3.液体内部的压强与液体的密度和深度有关。

()4.浸在液体中的物体受到的浮力与物体在液体中的深度有关。

()5.气体的压强与气体的温度和体积有关。

()三、填空题(每题1分,共5分)1.压强的定义是:物体单位面积上受到的______。

2.大气压是由于空气具有______和能够流动的性质而产生的。

3.液体内部的压强与液体的______和______有关。

4.浸在液体中的物体受到的浮力等于物体排开液体的______。

5.气体的压强与气体的______和______有关。

四、简答题(每题2分,共10分)1.简述压强的定义及计算公式。

2.简述大气压的概念及产生原因。

3.简述液体内部压强的特点。

4.简述浮力的定义及计算公式。

5.简述气体的压强与温度和体积的关系。

五、应用题(每题2分,共10分)1.一块面积为0.5平方米的水平桌面受到100牛的力,求桌面受到的压强。

2.一个质量为100克的物体在空气中的重力为0.98牛,求物体在空气中的浮力。

3.一个体积为1立方米的空气,在温度为0摄氏度时的压强为1标准大气压,求在温度为100摄氏度时的压强。

历届全国初中物理竞赛(光现象)

历届全国初中物理竞赛(光现象)

最近十年初中应用物理知识竞赛题分类解析专题4--光现象一.选择题1.(2013全国初中应用物理知识竞赛)验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光;家用电器的遥控器发出的“光”,能用来控制电风扇、电视机、空调器等电器的开启与关闭。

对于它们发出的“光”,下列说法中正确的是( )A.验钞机和遥控器发出的“光”都是紫外线B.验钞机和遥控器发出的“光”都是红外线C.验钞机发出的“光”是紫外线,遥控器发出的“光”是红外线D.验钞机发出的“光”是红外线,遥控器发出的“光”是紫外线答案:C解析:验钞机是利用紫外线的荧光效应来鉴别钞票真伪,所以验钞机发出的“光”是紫外线。

遥控器利用红外线传递信号来遥控的,所以遥控器发出的“光”是红外线,选项C正确。

2.(2008株洲物理竞赛题)下列哪个情景中的“影”是由于光的折射产生的()A.立竿见影B.毕业合影C.湖光倒影D.树影婆娑2.答案:B解析:立竿见影是光的直线传播,毕业合影是光通过凸透镜折射在底片上所成的实像,湖光倒影是光的反射所成的虚像,树影婆娑是光的直线传播。

3.(2007株洲物理竞赛题)电视机的开启关闭及频道选择可以通过遥控器实现. 遥控器用来控制电视机的是A.红光B.红外线C.紫光D.紫外线3.答案:B 解析:红外线可以用来遥控,遥控器用来控制电视机的是红外线。

4.(2002年全国初中应用物理知识竞赛题)小明的写字台上有一盏台灯。

晚上在灯前学习时,铺在台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光,影响阅读。

在下面的解决方案中,最简单、效果最好的是A.把台灯换成吊灯B.把台灯放在正前方C.把台灯移到左臂外侧D.把台灯移到右臂外侧4.答案:C 解析:铺在台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光一般是由于台灯可能正好在人的正前方,从而有较强的反射光朝人反射,如将台灯移到人的侧旁,即可避免这种现象。

通常人以右手写字,则应以台灯移到左臂外侧最好。

如果台灯移到右臂外侧时,右手的影子将落到纸上,影响看书写字。

(精校版)初中物理竞赛浮力压强经典题目大全

(精校版)初中物理竞赛浮力压强经典题目大全

(直打版)初中物理竞赛浮力压强经典题目大全(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((直打版)初中物理竞赛浮力压强经典题目大全(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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推广:已知某点压强求任一点压强5、同种连续静止流体中,深度相同的点压力相同三、测压计1、分类:根据适用范围、适用条件的不同,分为b.测压管f.组合式U形管压差计先找等压面: a—a面、b-b面当两测点在同一水平面上时: 12h h h -=∆所以 ()hp p p Hg ∆-=-=∆γγ21四、静止流体的浮力1、潜体:完全潜没在流体当中的物体。

2、浮体:当物体当中的部分浸没在流体中,另一部分露出在自由表面之上时,称为浮体。

3、浮力:浮体或潜体表面所受到流体对它的作用力的合力成为浮力.浸入部分浮=V F γ4、浮心:浮力的作用点,为V 的几何中心.五、潜体的稳定与平衡1、受力分析:它受两个力。

重力 Mg =G ,作用点在重心;浮力 F,作用点在浸水部分的几何中心。

2、潜体平衡的条件:(1) 重力和浮力大小相等,G =F(2) 重心和浮心要在一条垂直线上三 练习题一、选择题1。

如图24-5所示,放在水平地面上的是三个由同种材料制成的实心立方体、长方体和圆柱体,则它们对地面的压强最大的是A .立方体。

B .长方体.C .圆柱体。

D .缺少条件,无法判断。

乙两个正方体物块放置在水平地面上,甲的边长小于,乙对地面的压强为P2。

( )左、所示,在一个开口锥形瓶内注入适量水,然后将它放在水平桌面上。

初三物理《认识压强》一等奖说课稿

初三物理《认识压强》一等奖说课稿

初三物理《认识压强》一等奖说课稿《初三物理《认识压强》一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!1、初三物理《认识压强》一等奖说课稿一、说教材1、教材分析:压强是自然科学的重要概念,在科学技术和生产中都经常用到。

这一节内容着重学习的是固体的压强。

本节共有三个段标,分别是“探究压力的作用效果”“什么叫压强”“怎样增大和减小压强”。

“探究压力的作用效果”作为一个较为完整的探究过程,让学生在经历科学探究的过程中学习科学研究方法,获取相关的知识。

在探究活动中允许学生另选器材,给学生的探究活动留有较大的空间,以期达到培养学生创新意识,提高学生探究能力的目的,同时为压强概念的形成做了很好的铺垫。

“什么叫压强”是本节的主要知识点,教材根据九年级学生已有的知识水平和计算能力,编写了应用压强的变形公式进行计算的例题,这样简化了学生的学习过程,可以提高学生的学习效率。

“怎样增大和减小压强”则是为了帮助学生进一步理解压强的概念,了解压强的应用,教材以“活动”的形式呈现,引导学生根据压强公式讨论实例、进行归纳,得出结论,知道增大或减小压强的方法。

最后,用“STS"栏目呈现《货车超载,国道不堪重负》一文和图片,旨在教育学生关注社会,同时让学生了解科学、技术、社会之间存在的相互影响和相互作用。

这一节内容又是初中自然科学中有关力学知识的一次较大的综合,是培养和提高学生科学思维能力和学习科学方法的重要环节。

2、教学目标根据教学大纲的要求,结合教学内容本身特点,确立如下教学目标:⑴认知目标:理解压力的概念,了解静置物体对水平面的压力大小与物重的关系,掌握压强的概念,了解压强的单位。

⑵技能目标:通过实验探究培养学生观察问题、分析问题、归纳问题的能力。

⑶情感目标:培养学生勇于质疑的科学态度。

3、教学的重点、难点重点:是固体压强概念的建立、应用压强公式或变形公式进行计算。

难点:压力和重力的区别联系以及压强概念的形成。

全国初中物理竞赛精选题及答案

全国初中物理竞赛精选题及答案
串联电路 电流I(A) I=I1=I2=…… 电流处处相等
串联电路 电压U(V) U=U1+U2+…… 串联电路起分压作用
串联电路 电阻R(Ω) R=R1+R2+……
并联电路 电流I(A) I=I1+I2+…… 干路电流等于各支路电流之和(分流)
并联电路 电压U(V) U=U1=U2=……
并联电路 电阻R(Ω)1/R =1/R1 +1/R2 +……
读法:103千克每立方米,表示1立方米水的质量为103千克.
⒉密度测定:用托盘天平测质量,量筒测固体或液体的体积.
面积单位换算:
1厘米2=1×10-4米2,
1毫米2=1×10-6米2.
五、压强
⒈压强P:物体单位面积上受到的压力叫做压强.
压力F:垂直作用在物体表面上的力,单位:牛(N).
压力产生的效果用压强大小表示,跟压力大小、受力面积大小有关.
2.阿基米德原理:浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于物体排开液体所受重力.
即F浮=G液排=ρ液gV排. (V排表示物体排开液体的体积)
3.浮力计算公式:F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下压力差
4.当物体漂浮时:F浮=G物 且 ρ物G物 且 ρ物2f f
17、近年来,我国积极推广“无车日”活动,以节约能源和保护环境。科学家也正在研制太阳能汽车和燃料电池汽车,减少对空气的污染。
2、在加热的过程中,蜡烛发生了什么变化?(P29)
第一单元微小世界
13、1663年,英国科学家罗伯特.胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构,发现它们看上去像一间间长方形的小房间,就把它命名为细胞。
物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态.处于平衡状态的物体所受外力的合力为零.

2021年初中物理竞赛及自主招生专题讲义第七讲密度压强与浮力第三节气体的压强含解析

2021年初中物理竞赛及自主招生专题讲义第七讲密度压强与浮力第三节气体的压强含解析

第三节 气体压强一、气体压强的产生及特点气体的压强是指气体对容器壁的压强。

气体压强是由于大量气体分子对容器器壁的不断撞击,形成持续而均匀的压力的结果。

压强即单位面积上受到的压力,气体压强的大小取决于单位体积内的分子数和分子的平均动能。

气体对容器的各个侧壁以及顶部和底部均有压强,由于气体质量很小,可以忽略掉容器内气体的重力,因此气体对容器侧壁和底部的压强均相等。

二、大气压强我们的地球被一层厚度为80~100km 的大气层包裹着大气也受到地球的吸引力作用,因此大气不会逃逸到宇宙中去。

由于大气也受重力作用大气会对处于其中的物体产生压强,我们称之为大气压强。

17世纪中期,德国马德堡市的市长做了著名的马德堡半球实验,证明了大气压强的存在。

大气压强一般用0P 表示,501,0110Pa P =⨯,在数值上等于76cm 高的水银柱产生的压强。

大气压的大小与海拔高度有关,高度越大的地方,气压越低。

通常把相当于760mm 高的水银柱产生的压强叫做1标准大气压。

三、封闭气体压强的计算封闭气体是指被水银柱、活塞密封在气缸或玻璃管等容器中的气体,气体所受重力可以忽略不计。

在计算气缸中被活塞封闭的气体或玻璃管中被液体柱封闭的气体的压强时,一般应对活塞、气缸、液体柱或玻璃管进行受力分析,然后根据活塞、气缸、液体柱或玻璃管的状态列出平衡方程,从所列方程求出压强。

例1 如图7.28所示,竖直静止放置的气缸内,活塞质量为m ,面积为s ,活塞上方气体压强为P 上,下方气体压强为P 下,试求出P 上,P 下所满足的关系。

分析与解 对活塞进行受力分析,活塞除了受自身重力以外,还受到上下气体的压力作用,由平衡条件,可得P s mg P s +=下上,即mg P P s +=上下。

若记活塞自身重力产生的附加压强为=mg P s活塞,则有关系P P P +=下上活塞。

这样我们可以得出结论:活塞上方气体的压强加上活塞自重产生的压强等于活塞下方气体的压强。

物理11届全国奥赛之欧阳家百创编

物理11届全国奥赛之欧阳家百创编

第十一届全国初中应用物理知识竞赛试题与答案欧阳家百(2021.03.07)*注意:本卷中的插图实际大小比显示的大小要大,如看不清可适当拉大,插图为灰度图,如要打印请设图片为黑白模式,否则打印时会很模糊。

一、选择题:以下各题所列答案中只有一个是正确的。

把正确答案前面的字母填在题后的方括号内(共33分,每小题3分)1.宇宙飞船进入预定轨道并关闭发动机后,在太空运行,在这飞船中用天平测物体的质量,结果是()A.和在地球上测得的质量一样大B.比在地球上测得的大C.比在地球上测得的小D.测不出物体的质量2.秋高气爽的夜里,当我仰望天空时会觉得星光闪烁不定,这主要是因为:()A.星星在运动B.地球在绕太阳公转C.地球在自转D.大气的密度分布不稳定,星光经过大气层后,折射光的方向随大气密度的变化而变化3.1999年以美国为首的北约军队用飞机野蛮地对南联盟发电厂进行轰炸时,使用了一种石墨炸弹,这种炸弹爆炸后释放出大量的纤维状的石墨覆盖在发电厂的设备上,赞成电厂停电。

这种炸弹的破坏方式主要是:()A.炸塌厂房B.炸毁发电机C.使设备短路D.切断输电线4.小刚家中的几盏电灯突然全部熄灭了,检查保险丝发现并未烧断,用测电笔测试各处电路时,氖管都发光。

他对故障作了下列四种判断,其中正确的是:()A.灯泡全部都烧坏B.进户零线断路C.室内线路发生短路D.进户火线断路5.下列物体都能导热,其中导热本领最好的是:()A.铁管B.铝管C.铜管D.热管6.室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味,使用时用脚踩踏板,桶盖开启。

根据室内垃圾桶的结构示意图可确定:()A.桶中只有一个杠杆在起作用,且为省力杠杆B.桶中只有一个杠杆在起作用,且为费力杠杆C.桶中有两个杠杆在起作用,用都是省力杠杆D.桶中有两个杠杆在起作用,一个是省力杠杆,一个是费力杠杆7.小明拿着一个直径比较大的放大镜伸直执行手臂观看远处的物体,可以看到物体的像,下面说法中正确的是:()A.射入眼中的光一定是由像发出的B.像一定是虚像C.像一定是倒立的D.像一定是放大的8.生物显微镜的镜筒下面有一个小镜子,用来增加进入镜筒的光强。

专题五 压强和浮力 五年中考荟萃之欧阳法创编

专题五 压强和浮力 五年中考荟萃之欧阳法创编

专题五压强和浮力A组2015年全国中考题组一、选择题1.(2015·浙江嘉兴,3,4分)如图所示,将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方,球会悬在空中,若将乒乓球稍微右移,放手后乒乓球将会( ) A.停在右边 B.回到正上方C.往下掉落 D.往右移动解析如图所示,将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方,球会悬在空中,若将乒乓球稍微右移,由吹风机的作用,乒乓球的左侧空气流速大,压强小,乒乓球的右侧空气流速小,压强大,所以乒乓球在右侧较大的压强的作用下被压回原位置。

答案B2.(2015·四川成都,12,2分)下列各种现象与其应用的物理知识之间的关系中,正确的是( )A.飞机获得升力起飞——流体压强与流速的关系B.热气球升空——大气压与温度的关系C.水下潜水艇能够上浮——液体压强与深度的关系D.航空母舰漂浮在海面——浮力与液体密度的关系解析飞机飞行时获得升力,是因为飞机的机翼的特殊形状,使下方空气流速小,压强大,获得升力,故A正确;热气球浸在空气中时,浮力大于氢气球自身的重力,从而升空,故B错误;水下潜水艇能够上浮,是因为浮力大于潜水艇的重力,故C错误;航空母舰漂浮在海面是由于此时的浮力等于自身的重力,故D错误。

答案A3.(2015·山东济南,15,2分)下图所示的各种做法中,属于减小压强的是( )解析用很细的钢丝切肥皂是通过减小受力面积,增大压强;铁轨铺在枕木上是通过增大受力面积,减小压强;针头做得很尖是通过减小受力面积,增大压强;用锋利的刀刃切水果是通过减小受力面积,增大压强。

答案B4.(2015·上海市,8,2分)如图所示,均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上,现沿水平虚线切去部分后,使甲、乙剩余部分的高度均为h。

若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等,则甲、乙原先对地面的压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是( )A.p甲<p乙,F甲>F乙B.p甲<p乙,F甲<F乙C.p甲>p乙,F甲>F乙D.p甲>p乙,F甲<F乙解析(1)切去后,甲的体积大于乙的体积,而甲、乙对地面的压力相等,则甲密度小于乙的密度。

初中物理竞赛教程(基础篇)第19讲 大气压强 压强的研究

初中物理竞赛教程(基础篇)第19讲 大气压强 压强的研究

第19讲大气压强压强的研究19.1 学习提要19.1.1 大气压强地球周围包围着厚厚的空气层(大气层),这些空气同样受到地球的吸引。

同时空气是可以流动的,因此对浸在空气中的物体表面就产生了压强,并且与液体一样,在大气层内部向各个方向都有压强,如图19-1所示的覆杯实验就证明存在着向各个方向的大气压强。

19.1.2 液体内部压强托里拆利实验测出了大气压强的具体数值。

如图19-2所示,在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开堵管口的手指时,管内水银面下降一些就不再下降,这时管内外水银面的高度差为760mm。

管内留有760mm高水银柱的原因正是因为有大气压的存在。

由液体压强的特点可知,水银槽内液体表面的压强与玻璃管内760mm水银柱下等高处的压强应是相等的。

水银槽液体表面的压强为大气压强,由于玻璃管内水银柱上方是真空的,不受大气压力的作用,管内的压强只能由760mm高的水银柱产生。

因此,大气压强与760mm高水银产生的压强相等,则有大气压强p0=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa这是历史上第一个测定大气压强数值大小的实验。

实验必须保证玻璃管内没有气体,这样内外液体压强差才等于外部大气压强。

实验结果与玻璃管的粗细、形状无关,只与水银柱的竖直高度有关,当管子歪斜时,管内水银柱长度会发生变化,但竖直高度不会变化。

由于大气压值受多种因素影响,因此通常规定能支持760mm水银柱的大气压强叫标准大气压,即大小为1.013×105Pa,约105Pa。

19.1.3 气体压强的常用单位通常情况下,表示气体压强的常用单位有帕斯卡(简称帕)、毫米水银柱(毫米汞柱)、厘米水银柱(厘米汞柱)、标准大气压,它们的符号分别是Pa、mmHg、cmHg、atm。

19.1.4 大气压的值受高度影响由于高度越高,大气越稀薄,即大气密度越小,因此,大气压随高度增加而减小,随高度降低而增大。

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最近十年初中应用物理知识竞赛题分类解析专题9--压强欧阳光明(2021.03.07)一、选择题典例2(2011上海初中物理知识竞赛题)两块相同的海绵分别置于相同的磅秤上,取两个相同的物块分别置于海绵上,如图所示。

下列关于甲、乙两图中磅秤示数F甲、F乙大小及海绵下陷浓度h甲、h 乙的比较,正确的是 ( )A.F甲=F乙,h甲>h乙B.F甲=F乙,h甲=h乙C.F甲<F乙,h甲=h乙D.F甲>F乙,h甲>h乙解析:由于是两个相同的物块甲、乙两图中磅秤示数F甲、F乙大小相等,F甲=F乙;由压强定义,在压力相同时,压强与受力面积成反比,下陷浓度h甲>h乙,选项A正确。

答案:A典例 3.(2009全国初中应用物理知识竞赛题)6.如图甲所示,煤气管道包括户外和户内两部分,二者之间连接着一只煤气表。

工人师傅给每户安装完户内管道后,都要检查一下管道是否漏气。

有一种检测装置如图乙所示,在两端开口的透明的U型管中装有水,当U型管两端压强相等时,两侧水面相平。

检测时,关闭开关后,用力向用户管道口Y内吹气,然后迅速将U型管的一端Y与用户管道口Y相连接,U型管内水面出现高度差(如图丙所示)。

观察U型管中水面的变化可以判断户内管道是否漏气( )A.若水面高度差逐渐增大,则表明不漏气B.若水面高度差逐渐减小,则表明不漏气C.若水面高度差保持不变,则表明漏气D.若水面高度差保持不变,则表明不漏气解析:用力向用户管道口Y内吹气后,管道内压强大于大气压。

若水面高度差逐渐减小,则表明漏气;若水面高度差保持不变,则表明不漏气,选项D正确。

答案:D典例4.(2011上海初中物理知识竞赛题)如图所示,置于水平桌面上的一个密闭的圆锥形容器内装满了重力为G的πR2h,,某种液体。

已知:圆锥形容器的容积公式为V=13其中,R、h分别为容器的底面半径和高。

则容器内的液体对容器侧面的压力大小为()A.1G B.2G C.3G D.0答案:B解析:若重力为G的某种液体装在圆柱体容器内,容器内的液体对容器底面的压力应为G,重力为G的某种液体装在圆锥形容器内,则其液面高度为圆柱形容器的3倍,容器内的液体对容器底面的压强为圆柱形容器的3倍,其压力为3G。

把液体看作整体,分析受力,由平衡条件可知,容器侧面对液体的压力大小为2G,根据力的作用是相互的,容器内的液体对容器侧面的压力大小为2G,所以正确选项为B。

典例5.你是否有过这样的经历:撑一把雨伞行走在雨中,如图5所示,一阵大风吹来,竖直方向伞面可能被“吸”,发生形变。

下列有关这一现象及其解释,正确的是图5 A.伞面被向下“吸”B.伞上方的空气流速大于下方C.伞上方的空气流速等于下方D.伞上方的空气流速小于下方答案:B解析:大风吹来,由于伞上方凸起,伞上方的空气流速大于下方,伞上方的空气压强小于下方,所以伞面被向上“吸”,选项B正确。

【竞赛实战训练】1.一块长为L,质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,板A右端与桌边相齐(如下图所示)。

在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边L/3,在板A移动过程中,下列说法正确的是A.A对桌面的压强不变B.A对桌面的压力不变C.A对桌面的压力不断变小D.A对桌面的压强不断变小答案:B解析:在物体移动的过程中,A对桌面的压力大小始终等于物体的重力大小,因此压力不变,选项B正确C错误。

A向右移动,A与桌面的接触面积减小,在F不变的情况下,由压强公式p=F/S可知,压强增大,选项AD错误。

2.如图6 所示,水平桌面上有两个完全相同的鱼缸甲和乙,盛有适量的水,把一个橡皮泥做的小船放入乙后,小船处于漂浮状态,此时两鱼缸内的水面刚好相平。

然后把它们分别放在台秤上,则台秤的示数A.甲放上时大B.乙放上时大C.甲或乙放上一样大D.无法判断答案:C解析:根据两鱼缸内的水面刚好相平,由液体压强公式可知,鱼缸底部受到的液体压强一样大,完全相同的鱼缸,底面大小相等,所以鱼缸对台秤的压力一样大,台秤的示数一样大,选项C正确。

3.如图所示,放在水平地面上的是三个由同种材料制成的实心立方体、长方体和圆柱体,则它们对地面的压强最大的是A.立方体。

B.长方体。

C.圆柱体。

D.缺少条件,无法判断。

答案.C解析:根据柱体的压强公式可知,圆柱体,对地面的压强最大,选项C正确。

4.图4 是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。

若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体图4 A、B,把它们平放在水平地面上,则两正方体A、B对水平地面的压强之比为A . 8∶1B . 4∶3C . 1∶2D . 4∶1答案:D解析:由质量和体积的关系图像可知,甲的密度为8g/cm2,乙的密度为1g/cm2。

由m=ρV可知,用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B,A的体积为B的1/8,根据立方体体积公式,A的边长为B的1/2,利用柱体的压强公式,p=ρgh可得A、B对水平地面的压强之比为4∶1,选项D正确。

5. 如图所示,水平桌面上的圆台形容器内有一块冰。

当这块冰全部融化成水后,下列说法正确的是A.桌面受到的压力变小B.桌面受到的压强变大C.容器底的内表面受到的压力变大D.容器底的内表面受到的压强变小答案:D解析:当这块冰全部融化成水后,质量不变,重力不变,桌面受到的压力不变,桌面受到的压强不变,选项AB错误;冰全部融化成水后,容器底的内表面受到的压力不变,由于接触面面积增大,容器底的内表面受到的压强变小,选项C错误D正确。

6.如图所示,在一个开口锥形瓶内注入适量水,然后将它放在水平桌面上.此时水对瓶底的压力为5N,现在将一个重为G1的木块放入瓶中,水对瓶底的压力变为6N,再将一个重为G2的木块放入瓶中,水对瓶底的压力变为7N.木块与瓶始终不接触,水也没有溢出,则()A.G2>G1>1N B.G1>G2>1NC.G1<G2<1N D.G2=G1=1N答案:A解析:由于是开口锥形瓶,水对瓶底的压力增大值小于木块的重力,所以选项A正确。

7.下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中,错误的是()A.高原反应——大气压和海拔高度的关系B.飞机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系C.水下潜水艇能够上浮——液体的压强和深度的关系D.利用高压锅容易将饭煮熟——沸点和气体压强的关系答案:C解析:水下潜水艇能够上浮,是由于浮力大于重力,选项C说法错误8.同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是( )A.甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显B.乙图实验,当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时.U 形管两边液面高度差不变C.丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值D.丁图实验,向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再次沸腾,可知气压减小,水的沸点升高答案:C解析:甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越多,对海绵压力越大,海绵凹陷越明显,选项A错误;乙图实验,当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时.U形管两边液面高度差变大,选项B错误;丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值,选项C正确;丁图实验,向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再次沸腾,可知气压减小,水的沸点降低,选项D错误。

9(2011上海初中物理知识竞赛题)在两端开口的弯管内用两段水柱封闭了一段空气柱,A、B、C、D四个液面的位置关系如图所示。

现将左侧试管底部的阀门K打开,释放掉少量水后立刻关闭阀门,A、B、C液面相对各自原来的位置上升或下降的长度△h A、△h B和△h C之间的大小关系为()A.△h A=△h B=△h C B.△h A>△h B>△h CC.△h A>△h B=△h C D.△h A=△h B>△h C.答案:B解析:释放掉少量水后立刻关闭阀门,空气柱长度增大,压强减小,C液面上升,B液面下降,A液面下降。

AB液面之间高度差减小,△h A>△h B>△h C,选项B正确。

10. (2011上海第25界初中物理竞赛)如图所示,体积相同、密度分别为ρA、ρB的A、B两立方体正对叠放于水平桌面上,且ρA∶ρB=1∶3。

A对B的压强为p A,B对桌面的压强为p B。

现逐渐减小A的体积,但始终保持A的形状为立方体且密度不变。

在A的体积减小的过程中,p A与p B的比值()A.始终变大B.始终变小C.先减小后变大D.先增大后减小.答案:B解析:设A立方体的边长为a,B立方体的边长为b,A立方体的密度为ρ,则B立方体的密度为3ρ,A对B的压强为p A=ρga,B对桌面的压强为p B=3ρgb+ρga3/b2,在A的体积减小的过程中,p A与p B的比值始终变小,选项B正确。

二.填空题1.(2009全国初中应用物理知识竞赛题)在建造高楼大厦时,其地基大多采用箱式基础。

所谓箱式基础,就是把整栋大楼占地范围的地皮掏空挖深,然后填上钢筋混凝土。

箱式基础的优点在于:第一,增大了大楼与地面的接触面积,从而减小了大楼对地面的_________,可有效地防止地皮大幅度的下陷;第二,降低了整栋大楼的___________,增大了大楼的稳度,提高了大楼的抗震能力。

答案:压强重心们的底面积分别为200cm2和100cm2。

容器甲中盛有0.2m 高的水,容器乙中盛有0.3m 高的酒精。

若从两容器中分别抽出质量均为m 的水和酒精后,剩余水对容器甲底部的压强为p 水,剩余酒精对容器乙底部的压强为p 酒精。

当质量m 的范围为时,才能满足p水>p 酒精。

(ρ水=1.0×103kg/m 3,ρ酒精=0.8×103kg/m 3)答案:800g <m <2400g 解析:由液体压强公式,p=ρgh ,要满足p 水>p 酒精,剩余液体高度必须满足h 水>0.8h 酒精,容器乙中盛有酒精质量为100×10-4m 2×0.3m ×0.8×103kg/m 3=2.4kg=2400g 。

设从两容器中分别抽出质量均为m 的水和酒精后,二者压强相等,则有(0.2-0.02m ρ⨯水)g ρ水=(0.3-0.01m ρ⨯酒精) g ρ酒精,解得m=0.8kg=800g 。

所以当质量m 的范围为800g <m <2400g 时,才能满足p 水>p 酒精。

3.(2012年“志英杯”物理竞赛)如图所示,甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等。

甲、乙、丙对地面压力最大的是;密度最大的是。

如果在三个正方体上分别放一个质量相等的铜块,则三个正方体对水平地面的压强最大的是。

(均选填“甲”、“乙”或“丙”)答案:甲 丙 丙解析:由于三者对水平地面的压强相等,底面积越大,压力越大,所以对地面压力最大的是甲;由柱体压强公式可知,当三者对水平地面的压强相等时,柱体越低,密度越大,所以三者密度最大的是丙;如果在三个正方体上分别放一个质量相等的铜块,则三个正方体对水平地面的压强最大的是底面积最小的丙。

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