2016年乐山中考语文(Word版,含答案)

准考证号：乐山市2016年高中阶段教育学校招生统一考试语文本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共8页。

考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。

满分150分，考试时间150分钟。

考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共24分）注意事项：1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。

2.在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

3.本卷共8小题，每小题3分，共24分。

一、语文基础知识（15分，每小题3分）1. 下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）A．甜腻． nì琐屑．xiè训诫．jiè津．津有味jīn B．贮．蓄zhù酝酿．niàng 抽搐． chù惟妙惟肖．xiāo C．屏．息bǐng 风骚．sāo 挑衅．xìn 正襟．危坐 jīn D．腆．着tiǎn 纳．罕nà喑．哑yīn 本色当行．háng2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A．萧索篡夺独具惠眼小心翼翼B. 震悚竦峙根深缔固啸聚山林C．蔷薇绰号恍然大悟浑为一谈D．磅礴商酌润如油膏慷慨淋漓3. 下列各句中加点词语使用正确的一项是（）A. 11月份南飞的鸟群，目空一切．．．．地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎一声不响。

B. 颜色便上浅下深，好像那紫色积淀．．下来了，积淀在最嫩最小的花苞里。

C. 撕书、吼楼等形式背离了学校育人的宗旨，也不是排泄．．考试心理压力的正确方法，应予以纠正。

D. 毕业前夕，相处三年的同学纷纷海誓山盟．．．．，祈祷友谊地久天长。

4. 下列各句中没有语病的一项是（）A. 关注孩子的“精神成长”，培养他们阅读和探究。

孩子在幼年与书结缘是一个重大事件。

当一个孩子喜欢阅读、与书为友时，教育已经成功了一半。

B. 作为有着近50年左右工艺经验的老匠人，张应花了几十年时间和十几万资金完成了中国古版画木刻艺术集《成都·龙池坊》。

C. 有的小区业主在楼道、走廊、车库等公共空间安装摄像头，可是，公共空间不是自家的“后花园”，这种做法难免会侵犯他人的隐私权。

D. 总的来说，一款电饭煲是否好用，外型美观、操作简便和做饭好吃都是标准，无论是上千过万元的智能电饭煲还是几十块的传统电饭锅都得遵守。

5. 依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）“中华文化元素”，指中华民族在长期历史进程中铸造的具有中国气派、中国风格、中国韵味的基本素质。

美国好莱坞动画片《功夫熊猫》《花木兰》演绎中华文化元素并获得成功，便是一个例证。

①它同时具有随时推衍的变异性、革命性，因而又是时代的。

②中华文化元素也是在世界视野观照下、在与外域元素相比较中得以彰显的，故是民族的也是国际的，是中国的也是世界的。

③内蕴于文化现象、文化符号的中华文化元素并非凝固不变、自我封闭的系统，而具有历史承袭性、稳定性，因而是经典的。

④北京奥运会开幕式上表演的四大发明、上海世博会中国馆采用的“中国红”，皆为古老的中华文化元素在现代的展现。

A. ①③④②B. ③①④②C. ③①②④D. ②③①④二、文言文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成6—8题。

复杜温夫书（节选）柳宗元吾虽少为文，不能自雕斫①，引．笔行墨，快意累累，意尽便止，亦何所师法②立言状物，未尝求过人，亦不能明辨生之．才致。

但见生用助字不当律令，唯以．此奉答。

所谓乎、欤、耶、哉、夫者，疑辞也；矣、耳、焉、也者，决辞也。

今生则一③之。

宜．考前闻人④所使用，与吾言类且异，慎⑤思之则一益也。

庚桑子言藿蝎⑥鹄卵者，吾取焉。

道⑦连而谒于潮⑦，其卒．可化乎？然世之求知音者，一遇其．人，或为十数文，即务往京师，急日月，犯风雨，走谒．门户，以冀苟得。

今生年非甚少，而自荆来柳，自柳将道连而谒于潮，途远而．深矣，则其志果有异乎？又状貌魁然类丈夫，视端形直，心无歧径，其质气诚可也，独要谨充之尔。

谨充之，则非吾独能，生勿怨。

亟⑧之二邦以．取法，时思吾言，非固拒生者。

孟子曰：“余不屑之教诲也者，是亦教诲而已矣。

”宗元白。

【注释】①雕斫：刻意修饰文辞。

②师法：效法。

③一：当作一回事。

④闻人：有名望的人。

⑤慎：慎重。

⑥藿蝎（huòshǔ）：毛毛虫或土蜂。

⑦道：途经。

⑧亟：赶紧。

6. 对下列加点词的解释不正确的一项是 ( )A．引．笔行墨，快意累累（拿，执）B．宜．考前闻人所使用，与吾言类且异（应当）C．道连而谒于潮，其卒．可化乎（死亡）D．走谒．门户，以冀苟得（拜访）7. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 ( )A．生用助字不当律令，唯以．此奉答亟之二邦以．取法B．途远而．深矣狼亦黠也，而．顷刻两毙C．亦不能明辨生之．才致作亭者谁？山之．僧智仙也D．然世之求知音者一遇其．人其．真无马邪8. 下列对文章内容理解不正确的一项是 ( )A. 柳宗元认为写文章不论写景状物还是抒情议论都在于快意地表达，不一定非要考虑怎样去超过别人。

B. 柳宗元对杜温夫文章的点评，仅仅从疑问语气助词和肯定语气助词混淆的角度进行；他的回信对杜温夫的进步和成长帮助不会太大。

C. 柳宗元对那些遇到一两个知己，写了十几篇文章就去攀附权贵的人持严肃的批评态度。

D. 柳宗元以前辈的身份，转述庚桑子的说法，引用孟子的言论，其实也包含着他对晚辈后生的真切诫勉。

第Ⅱ卷（非选择题共126分）注意事项：1.考生使用0.5mm黑色墨汁签字笔在答题卡上题目所对应的答题区域内作答，答在试题卷上无效。

2.本卷共五个大题，有15个小题，共126分。

三、翻译、鉴赏与默写（22分）9. 翻译下列句子。

（6分，每小题3分）①谨充之，则非吾独能，生勿怨。

( 上文《复杜温夫书》)②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）10. 诗词鉴赏。

（6分，每小题3分）渔家傲秋思（宋）范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

①全词情调苍凉悲壮、感情抑郁沉挚，一改花间词柔媚词风，开了宋词（流派）的先河；抒发了边塞将士___________的感慨和___________的情怀。

②首句写“塞下秋来风景异”，与词人家乡中原相比“异”在哪些方面？请结合全词简要分析。

11. 在横线上填写出古代诗文原句。

（10分，每空1分）①，送儿还故乡。

（《木兰诗》）②问君何能尔？。

（陶渊明《饮酒》）③，禅房花木深。

（常建《题破山寺后禅院》）④大漠孤烟直，。

（王维《使至塞上》）⑤醉里挑灯看剑，。

（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）⑥蒹葭萋萋，。

（《蒹葭》）⑦而或长烟一空，皓月千里，，，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）⑧苏轼在《水调歌头》（明月几时有）中表达对亲人美好祝愿和乐观旷达情怀的句子是，。

四、议论文阅读（12分，每小题4分）不要对未来说“随便”李希贵①到曼哈顿的一位朋友家做客，刚好他那上初中的女儿安娜在家。

我与安娜聊起了她未来的选择，她非常明确地告诉我，她希望将来学医，而且希望学儿科。

②我在康狄尼格州一所小学搞问卷调查，五年级的学生对未来的选择已经非常清晰。

我记得一位小学生在回答职业选择的时候说，他大学毕业后，首先到日本开发游戏，然后从事机器人技术，因为他不仅喜欢这项工作，而且认为自己也有这方面的天赋；另一位小学生则希望上麻省理工学院学工程学。

那自信而执著的眼神，分明是向你传递着他们令人羡慕的理想。

③在国内，我也经常向孩子们了解他们的未来选择，可是，每每面对的总是令人失望的眼神。

曾经做过的一个调查显示，我们的学生不仅对自己的未来十分茫然，即使对眼前的自己到底有什么特长，也浑然不知。

每年一度高考志愿填报，许多高三学生的一句“随便”，更是难为了家长和老师，因为自己将来要干什么，自己到底喜欢什么，他们竟不知道！④在美国，人们普遍重视孩子们对社会的了解，对每个学生的义工要求是很严格的。

马里兰大学教育学院的博士生陈博瑞小姐告诉我，她从12岁就开始了她的打工生涯，到今年32岁了，长长短短已经换了近50份工作。

第一次是12岁时到她邻居（一个韩国餐馆的老板）家去做家教，教一个10岁、一个8岁的两个孩子学英语，每小时可以获得两美元；18岁时她在众议院谋得了一份议员秘书的工作。

她告诉我们，这个过程实际上也是不自觉地审视自我、给自己不断定位的过程。

⑤在牛顿北高中，有一间特别的职业生涯中心，外厅里是几排书架，放满了各个大学基本情况介绍和职业介绍的书。

与外厅相连的则是几个小房间，这是职业咨询师们专门用来与学生谈话的地方。

我们去的时候，刚好一位学生正在与咨询师探讨如何在暑期找一份临时工作。

旁边的另一间咨询室里，一位女孩子正在为高三选什么样的大学预备课程与咨询师交流，这是她大学选报专业的参考，也是未来职业选择的方向。

⑥印度著名哲学家克里希那穆提在《我们需要怎样的教育》一文中告诫我们，一个社会，只有当每一个人都在做着他们喜欢的事情时，社会才能和谐。

“教育应该帮助你了解你真正爱做的事是什么，然后在你的一生中，你会努力去做你认为值得又富有意义的事，否则你的人生可能会过得很悲惨！你不知道你真正想做的是什么，你的心陷入一种例行公事的状态中，其中只有无聊、衰败及死亡。

”⑦最后，这位影响了一代人的人生导师还没忘记叮嘱人们：“当你年轻时，找到你真正‘爱’做的事是很重要的，这是创造新社会的唯一途径。

”12. 本文除了摆事实和讲道理外，还运用了哪一种十分明显的论证方法？请简要阐述。

（4分）13. 纵观全文，谈谈作者为什么要提出“不要对未来说‘随便’”这个观点。

（4分）14. 联系我国教育现状，结合本文给学校“职业选择”“人生规划”教育提两条建议。

（4分）五、散文阅读(18分)被放逐的皇后金建云（1）我爸去世后，我妈越活越不招人待见。

（2）她用平板电脑打发孙子，烧饭忽咸忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园……谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？（3）我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞……却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人。

（4）担心这是老年痴呆症前兆，我带她去体检，结果一切正常……（5）对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺·盖格尔的《流放的老国王》。

这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。

（6）作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比作为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。