2017学校工作目标管理考核细则

20、认真贯彻实施《学校体育工作条例》
21、新课程改革
认真完成新课程改革各项工作 全面实施素质教育，推进课程改革，加大课改力度，提高教育 教学质量。建立健全学生综合素质评价机制和教师教育教学评 价机制。
22、办学效益，教学质量 （十二）课程改革
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一级指标 二级指标 （十二）课程改革 三级指标 记分办法 在教育类主流期刊上发表论文的教师数占教师总数的 5% 以上， 省“师陶杯”论文竞赛参赛率达20% 以上，省“教海探航”论文 竞赛参赛率达10% 以上，省市论文获奖总数超过上一年度；年度 新增省市教科院（所）规划课题数达到教师总数的 1% ；积极推 进学校博客群建设，博客群每周都有更新。参加省市学会的学 术成果评比及学科竞赛且获奖率达市平均水平，学校年度至少 承担一项省或市级科研课题。 ①有计划、有目标、有途径和方法、有评价、有效果。 ②每期至少开展一次集体性德育实践活动。 加强法制教育，法制课程进课表，进课堂，积极参加普法考 试，合格率达100%，依法保障教师权益，做到令行禁止。 自评得分
34、认真贯彻《学校卫生工作条例》，大力开展学校卫生督查 工作
按《条例评价方案》评分,查晨检资料、健康卡登记，落实晨 检,,组织学生体检；给学生提供符合卫生标准饮用水。
36、学校财务管理规范 （十六）计财工作 37、搞好相关财务统计工作 38、认真落实治理教育乱收费工作 39、校内基建工作依照相关规定流程有序进行，准时完成 五、财务 及后勤工 （十七）基建工作 作管理
27、素质教育 三、德育 教育 （十三）德育管理 28、学生活动
29、做好关心下一代工作 30、规范学生资助工作
31、团的活动
32、安全稳定 （十四）安全稳定工作 33、信访工作
四、学校 安全管理
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一级指标 四、学校 安全管理 （十五）学校卫生工作 35、无重大饮食、饮水卫生安全事故，落实学校突发公共卫生 上报制度和责任追究制 有应急预案、有上报制度，确定疫情报告人，建立责任追究制 度。 及时依规编制和执行预算，财务管理规范；无违反公用经费管 理规定。无挤占或挪用专款。 及时准确上报统计资料。 以会计室台帐为准 二级指标 三级指标 记分办法 自评得分
23、实施“科研兴教”工程，大力开展教育科研
24、校园安全
25、依法治校
26、勤工俭学
设勤工助学岗，有相关材料 贯彻执行《江苏省中小学管理规范》，严格遵守省市“五严” “六严”规定，省市规范办学零通报；坚持依法治校，年度普 法知识的知晓率和参与测试率不低于98%。组织学生开展红十字 会活动。 加强素质教育，还学生活动时间，保障学生在校内有充足的户 外活动时间等 有机构、有牌子、有计划、有总结，有家长协会机构，有办公 场所，有章程和工作制度。按要求办好家长学校。家长协会与 学校、协会会员与学校教师关系融洽。 助学金及校内、校外对学生的资助 积极参加各级青年文明号、红旗团委、团总支等优秀集体评选 创建；扎实开展“六个一”团建项目；按制度规定加强团员发 展规划和规范管理工作；利用重要节日、纪念日、团日积极开 展教育和实践及志愿者活动，加强青少年儿童理想信念教育， 规范仪式教育，践行核心价值观；校园网团队网页年发布活动 信息不少于50条，县级及以上媒体报道不少于10篇。 按学校安全工作目标管理考核实施细则记分。 领导重视,有专人负责；信访工作有记录,并做到资料规范；积 极化解基层矛盾。没有越级上访。
七、学校 （二十一）在各级会议及 49、国家、省、州、县级的会议和报刊所推介的办学经验 特色 报刊推介的办学经验 （二十二）教育宣传 50、在各级党报党刊（含网站）、教育报刊（含网站）及电视 台刊载（播发）反映我县教育教学的新闻报道
（二十三）参加各类竞赛 51、四人以上组队参加竞赛活动获得的团体奖（组织奖、优秀 活动 奖、鼓励奖及学生个人奖励除外）
13、规范考试、招生
（十）教学管理 14、严禁补课 15、规范教辅资料使用 16、开齐开足课程课时 17、认真实施《国家学生体质健康标准》测试、上报工作 二、教育 教学管理 （十一）学校艺体工作 19、艺术教育工作
18、积极开展各项体育活动
学年内开展一次大型艺术活动；学校参加县以上艺术活动分； 落实艺术教育课程。 实施体育艺术“2+1”工程，艺体专业教师回归本职岗位，开足 开齐艺体课程，开展艺体社团活动
40、完成学校各项建设任务，规范建设管理工作
完成任务且管理规范，没有出现建安事故记满分；未完成任 务，按比例记分；出现建安事故1次扣1分。 认真学习审计有关法规、财务制度，有学习笔记（0.5分）；积 极配合完成各项审计工作（0.5分）。 采购有专人负责、按照相关流程，价格公开 学校食堂统一管理，达到要求记1分,未按要求管理酌情扣分， 学校商店按局要求管理记1分,未按要求管理扣1分。 加快推进教育现代化建设。按时提供教育现代化监测基础数据 资料，做好台帐建设和教育现代化满意度调查宣传工作。 国家教育信息化达标率得分达240分以上。建成省教育技术装备 示范校，组织参加国家、省、市、县二十项应用评比活动，参 与率达100%，十二项以上活动获县以上奖励。 在县级及以上主流媒体宣传学校不少于4篇（条），东海教育信 息网采用信息不少于20条。
41、搞好教育审计工作
42、采购规范 （十八）后勤保障工作 43、学校食堂、小卖部统一管理且管理规范、账目清楚
44、教育现代化及均衡化建设
六、校园 信息化建 设
45、学校标准化信息化建设 （十九）新闻信息工作 46、新闻报道
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六、校园 信息化建 设 一级指标
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（十九）新闻信息工作 二级指标 47、校园文化建设年活动 三级指标 记分办法 积极开展“校园文化建设年”活动，做到有组织、有方案、有 载体、有阵地、有实施、有成效。 自评得分
（二十）学校获各级奖励 48、单位获党委、政府和教育行政部门奖励或授予荣誉称号 及荣誉称号 （含通报表扬）
①党委、政府奖励按国家、省、州、县级每次分别加分。 ②教育行政部门奖励按国家、省、州、县级每次分别加分。 授奖必须是集体的；必须有各级党委政府或教育行政部门加盖 行政章的文件或授的奖牌。 按级别每次分别加记2、1.5、1、0.5分，累计不超过2分。报刊 杂志推介的经验文章必须在2000字以上，会议推介的经验要有 大会经验交流材料。 在国家、省、州、县级报刊（含网站）及电视台发表一篇 （条）分别记0.8、0.6、0.3、0.1分，累计不超过2分。 获省级一、二、三等奖分别加1.5、1.3、1分；获州级一、二、 三等奖分别加1、0.8、0.6分；获县级第一至第六名分别记0.6 、0.5、0.4、0.3、0.2、0.1分，一、二、三等奖分别靠1、3 、6名记分。累计加分不超过2分。
（二）学校领导班子建设 3、学校班子团结务实，教职工反映好
（三）师资培训 一、队伍 建设与管 理 （四）教师管理
4、完成省、州、县下达的师资培训任务
5、教师请假规范
（五）加强师德师风建设 6、深入开展“守师德、正师风”教育活动，师德师风良好
7、每期召开一次教代会 （六）民主管理 8、绩效工作 9、校务公开 （八）落实教学常规 10、落实课堂教学常规 11、落实实验和信息技术教学常规 （九）招生及学籍管理 12、落实招生及学籍管理有关规定
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部门
汇总部门
党务办
党务办
校长办
教科室
督导室
督导室
党务办
工会 工会 校长办 教务处 信息中心 招生办
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部门
汇总部门
教务处
教务处 教务处 教务处 教务处
教务处
教务处
教务处
教务处
教务处
教务处
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部门
汇总部门
教科室
政教处
政教处
政教处
政教处
政教处
政教处 政教处
政教处
团委
政教处 工会
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部门
汇总部门
政教处
政教处
会计室
会计室 会计室 总务处
总务处
总务处
总务处
总务处
总务处
信息中心
信息中心
信息中心
信息中心
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信息中心
部门 信息中心
汇总部门
校长办
教务处 信息中心、 招生办 校长办、教 科室
校长办
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教代会有通知、有方案、有实行，相关活动照片 严格规范做好教职工绩效考核工作，绩效方案做到公开、公正 学校相关文件有公示、学校决策做到公开透明； 按考核细则考核记分。 按管理细则考核记分。 严格遵守招生秩序，严格执行学籍管理制度；县级及以上各种 考试的考务质量均达合格标准，杜绝弄虚作假等违纪违规行 为；完成高等教育自学考试目标。
2017学校工作目标管理考核细则
一级指标 二级指标 三级指标 记分办法 自评得分
1、加强学校党建工作 （一）党风廉政建设
强力推进学校党建文化建设，打造出有影响力的学校党建文化 品牌，成果在县级以上主流媒体推介。
2、廉政建设
无人情宴请，领导班子成员和教师违纪违规被查处和被诫勉谈 话情。以督导室台帐为准。领导班子成员和教师违纪违规。 严肃教干队伍管理，学校不得擅自口头任命教干或设立核定名 额之外职务；组织教职工测评，满意率在90%以上记3分，满意 率在60%－90%的按比例记分；60%以下不记分。 实施骨干教师培养工程，提升教师业务素养；认真做好教师职 称评审推荐工作；高中教师研究生学历（含在读）比例达 8% ， 教师本科及以上学历达 100% ；年度教师培训经费义务学校不低 于学校公共经费的5%，其他学校不低于教师工作总额的1.5%。 学校无违规批准教师休长假、事假、留职停薪和随意借调教师 等现象；加强教职工病事假管理，坚决杜绝以病假名义“小病 大养”，请假“吃空饷”； ①有方案、有制度、有措施、有专人抓； ②围绕师德师风建设开展全校性活动，有活动方案、总结、典 型推介材料； ③对违背师德师风的人和事查处到位。
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一级指标 二级指标 三级指标 记分办法 ①高考、学考、期中、期末考试组考严密 ②无私自组织招生考试,违规给高校组织生源或接收非本校正式 录取学生。 ③学校制度中有全面评价学生，不按考试成绩给学生排名的规 定，按要求组织非检测科目的考试考查，查相关资料，未出现 按考试成绩给学生排名的现象。 ④与师生调查，学校无设有重点班。 学校无成建制补课现象或教师个人收费补课。 凡学校教师向学生滥发教辅资料受到有关部门立案查处（含通 报批评）。 查学校课程安排表，与学生调查，达到上级规定的课程设置要 求。 按时上报测试统计资料记1分；未按时上报记0.5分；未实施记0 分。 查作息时间表、活动安排表和资料记载,开展体育大课间活动， 开展课外体育活动；每年举行一次春、秋季校级运动会。 自评得分