宗璞《秋韵》电子教案
宗璞秋韵现代文阅读试题及答案
宗璞秋韵现代文阅读试题及答案秋韵宗璞①满路车辆与行人，如同散场，或要举行大规模代表会。
只好改道万安山，去寻秋意。
山麓有一片黄栌，不甚茂密。
法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落，废墟上有顺治年间的残碑，镌有不得砍伐、不得放牧的字样。
乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。
这似乎很有秋天的萧索气象了。
然而，这不是我要寻找的秋的韵致。
②有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种华丽的颜色。
可对我来说，不断的寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。
家人说：“来年人更多，你骑车的本领又差，也还是无由寻到的。
我说，那就待来生罢。
大家一笑。
③其实，我是注意今世的。
清晨照例的散步，便是为了寻安康，没有什么浪漫色彩。
这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下的湖旁，突然觉得风光这般奇妙，似乎我从未到过这里。
④小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。
几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。
扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。
似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了，循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。
这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。
这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄一层红毡。
在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。
冷冷的几滴秋雨，更给整个风光添了几分朦胧，似乎除了眼前一切，还有别的蕴藏。
⑤这是我要寻的秋的韵致么？秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。
⑥秋去冬来之时，意外地收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。
讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗。
译出来是这等模样：不要推却友爱不要延迟欢乐现在不悟便永迷惑在这里一切都有了着落⑦我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。
7.作者说“这不是我要寻找的秋的韵致”，她要寻找的“韵致”到底是什么？（2分）8.作者说“似乎除了眼前一切，还有别的蕴藏”，这“别的蕴藏”指的是什么？（2分）9.指出加点的两个“似乎”在文中所起的作用。
宗璞：秋韵
宗璞：秋韵本文是关于经典美文的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
宗璞：秋韵京华秋色，最先想到的总是香山红叶。
曾记得满山如火如荼的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。
二三友人，骑着小驴笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。
秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进来。
后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。
如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。
满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。
让人觉得，这才是秋天的基调。
今年秋到香山，人也到香山。
满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。
只好改道万安山，去寻秋意。
山麓有一片黄栌，不甚茂密。
法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。
废墟上有顺治年间的残碑，镌有不得砍伐，不得放牧的字样。
乱草丛中，断石横卧，枯树枝壮举，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。
这似乎很有秋天的萧索气象了。
然而，这不是我要寻找的秋的韵致。
有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。
可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。
家人说：来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻找到的。
那就待来生罢，我说，大家一笑。
其实，我是注意今世的。
清晨照例地散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。
这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未来到过这里。
小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。
几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。
扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。
似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了。
循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。
这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫叶，枫叶的红较深。
这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄一层红毡。
《秋韵 宗璞》阅读答案
《秋韵宗璞》阅读答案秋韵宗璞①京华秋色，最先想到的总是香山红叶。
曾记得满山如火如荼的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。
二三友人，骑着小驴，笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。
秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进来。
后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。
如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。
满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。
让人觉得，这才是秋天的基调。
②今年秋到香山，人也到香山。
满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。
只好改道万安山，去寻秋意。
山麓有一片黄栌，不甚茂密。
法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。
废墟上有顺治年间的残碑，镌有不得砍伐、不得放牧的字样。
乱草丛中，断石横卧，枯树枝壮举，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。
这似乎很有秋天的萧索气象了。
然而，这不是我要寻找的秋的韵致。
③有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。
可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。
家人说：来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻找到的。
那就待来生罢，我说，大家一笑。
④其实，我是注意今世的。
清晨照例地散步，便是为了寻健康，没有什么浪温色彩。
这一天，秋山深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未来到过这里。
⑤小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。
几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。
扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。
似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了。
循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。
这样耀眼的红叶!不是黄栌，黄栌的红较暗;不是枫叶，枫叶的红较深。
这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄一层红毡。
【初中现代文】《秋韵》阅读答案
【初中现代文】《秋韵》阅读答案不同人眼里有着不同的秋，有人看到的是满目的荒凉与衰败，有人看到的是秋叶化秋泥的高尚，有人看到的是色彩丰富的收获...秋韵是什么?秋韵是我们看到的一切，也许是我们感悟的那些不可言说的私语，宗璞《秋韵》原文与阅读答案，以供同学们参考!邱云/宗璞京华秋色，最先想到的总是香山红叶。
曾记得满山如火如荼的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。
二三友人，骑着小驴，笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。
秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进来。
后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。
如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。
满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。
让人觉得，这才是秋天的基调。
今年秋天，人们将来到香山。
道路上挤满了车辆和行人，就像电影的结尾，或者可能会举行大型代表会议。
我们不得不改道去万安山寻找秋天。
山脚下有一片黄米，不是很密。
在法海寺遗址前的石阶两侧，有两个深红色的石阶，数量很少。
遗址上有顺治时期的残碑，刻有“不伐不牧”的字样。
在杂乱的草地上，碎石横卧，枯枝的壮举展现出灰蓝色的天空和不太明亮的太阳。
秋天的天气似乎很冷。
然而，这并不是我想要的秋天的魅力。
有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。
可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。
家人说：来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻找到的。
那就待来生罢，我说，大家一笑。
事实上，我关注这个世界。
像往常一样早上散步是为了找到健康，没有任何波温颜色。
这一天，秋天的山很深，被微风和雨水覆盖着。
像往常一样，我走到了林虎轩下的小湖。
突然，我觉得风景太美了。
我似乎从未来就来到了这里。
小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。
几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。
散文秋韵
竭诚为您提供优质文档/双击可除散文秋韵篇一：宗璞《秋韵》宗璞先生的《秋韵》浓墨重彩地渲染了秋天绚烂多彩的画面，既表达了作者对自然界秋天的喜爱，也表达了作者对于“有成绩的人生”的大彻大悟，对人生秋韵的洞见。
秋韵宗璞京华秋色，最先想到的总是香山红叶。
曾记得满山如火如荼的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。
二三友人，骑着小驴，笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。
秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进来。
后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。
如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。
满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。
让人觉得，这才是秋天的基调。
【1.写红叶用“如火如荼”“火焰”等，写黄叶用“大片金黄”，这些色彩鲜艳的词语，让读者感悟到秋天的基调是丰富、幽静、热烈、收获和生机，写出“我”所追求的秋韵的标准。
】今年秋到香山，人也到香山。
满路车辆与行人，如同电影散场。
只好改道万安山，去寻秋意。
【2.点明今年香山没有“我”需要的秋韵。
】山麓有一片黄栌，不甚茂密。
法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落废墟上有顺治年间的残碑，镌有“不得砍伐，不得放牧”的字样。
乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。
这似乎很有秋天的萧索气象了。
然而，这不是我要寻找的秋的韵致。
人有说，该到圆明园去了，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。
可对我来说，不断的寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。
家人说：来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻到的。
那就待来生罢，我说，大家一笑。
其实，我是注意今世的。
清晨照例的散步，便是为了健康，没有什么浪漫色彩。
这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。
宗璞秋韵现代文阅读试题及答案
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秋之韵
《秋之韵》学案【课程介绍】自古逢秋悲寂寥，少有人能有刘禹锡那样的豪放诗情。
因为秋风一起，万物凋零，秋常常让人联想到生命的消逝，很多感慨油然而生。
不过，如果你心中充满诗意，你会发现有多少动人的故事是在秋天里成熟，多少浪漫的情感在秋天才能变得深沉。
让我们坐在静谧的秋光里，静静地思念远方的亲人或朋友，梳理一下凌乱的思绪，从萧索中咀嚼绚烂，从衰飒中感悟坚毅，从凋零中体会生命的平淡与从容。
【课程内容】1.写给秋天罗兰2.报秋宗璞3.读秋徐海蛟4.故都的秋郁达夫5.雁南飞胡同6.秋日里尔克【具体内容】1.写给秋天罗兰尽管这里是亚热带，但我仍从蓝天白云间读到了你的消息，那蓝天的明净高爽，白云的浅淡悠闲，依约仍有北方那金风乍起、白露初临的神韵。
一向我欣仰你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾。
自从读小学的时候，我就享受暑假过后，校园中野草深深的那份宁静。
夏的尾声已近，你就在极度成熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万物。
由那澄明万里的长空，到穗实累累的秋天，就都在你那飘逸的衣襟下安详的找到了归宿。
接着，你用那黄菊、红叶、征雁、秋虫，一样一样的把宇宙染上含蓄淡雅的秋色；于是木叶由绿而黄而小小的飘落而萧萧的飘落；芦花飞白，枫林染赤，小室中枕簟生凉，再加上三日五日潇潇秋雨，那就连疏林野草间都是秋声了！想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月，那两年，我在那寂寞的村学里，打发凄苦无望的时刻，是你带着哲学家的明悟，来了解慰问我深藏在内心的悲凉。
你让我领略到寂寥中的宁静，无望时的安闲；于是那许多唐人诗句，都在你澄明的智慧引导下，一一打入我稚弱善感的心扉。
是你教会我怎样去利用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我。
你一定也还记得，我们为你唱“红叶为他遮烦恼，白云为他掩悲哀”的那两年怆凉的日子。
情感上的磨折使我们觉察到人生中有多少幻灭、多少残忍、有多少不忍卒说的悲哀！但是，红叶白云终于为我们冲淡了那胶着沉重的烦恼和忧郁；如今时已过，境早迁，记忆中倒真的只残留着当时和我共患难的那个女孩落寂的素脸。
宗璞 秋韵
秋韵（宗璞）京华秋色，最先想到的总是香山红叶。
曾记得满山如火如荼的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。
二三友人，骑着小驴，笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。
秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进来。
后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。
如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。
满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。
让人觉得，这才是秋天的基调。
今年秋到香山，人也到香山。
满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。
只好改道万安山，去寻秋意。
山麓有一片黄栌，不甚茂密。
法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。
废墟上有顺治年间的残碑，镌有不得砍伐、不得放牧的字样。
乱草丛中，断石横卧，枯树枝壮举，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。
这似乎很有秋天的萧索气象了。
然而，这不是我要寻找的秋的韵致。
有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。
可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。
家人说：来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻找到的。
那就待来生罢，我说，大家一笑。
其实，我是注意今世的。
清晨照例地散步，便是为了寻健康，没有什么浪温色彩。
这一天，秋山深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未来到过这里。
小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。
几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。
扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。
似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了。
循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。
这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫叶，枫叶的红较深。
这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄一层红毡。
在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。
宗璞秋韵现代文阅读试题及答案精选
秋韵宗璞①满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。
只好改道万安山，去寻秋意。
山麓有一片黄栌，不甚茂密。
法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落，废墟上有顺治年间的残碑，镌有不得砍伐、不得放牧的字样。
乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。
这似乎很有秋天的萧索气象了。
然而，这不是我要寻找的秋的韵致。
②有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种华丽的颜色。
可对我来说，不断的寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。
家人说：“来年人更多，你骑车的本领又差，也还是无由寻到的。
我说，那就待来生罢。
大家一笑。
③其实，我是注意今世的。
清晨照例的散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。
这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下的湖旁，突然觉得景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。
④小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。
几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。
扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。
似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了，循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。
这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。
这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄一层红毡。
在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。
冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前一切，还有别的蕴藏。
⑤这是我要寻的秋的韵致么？秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。
⑥秋去冬来之时，意外地收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。
讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗。
译出来是这等模样：不要推却友爱不要延迟欢乐现在不悟便永迷惑在这里一切都有了着落⑦我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。
“这不是我要寻找的秋的韵致〞，她要寻找的“韵致〞到底是什么？〔2分〕“似乎除了眼前一切，还有别的蕴藏〞，这“别的蕴藏〞指的是什么？〔2分〕“似乎〞在文中所起的作用。
大学语文：文学赏析与应用写作教学课件《秋韵》-宗谱
作者要寻找的“秋韵”具有怎样的内涵？请结合全文进行其 分析。
①不仅仅是自然界中作为丰收季节的“绚烂多彩”“肃穆庄 严”“朦胧清明”等丰富的景色。②更有对人生大大司的思 考，包括对人生的价值、把握现在和当下、珍惜美好和欢乐 等的感悟。
再见！
抗战爆发时，她随父赴昆明，就读西南联大附属中学。1945年回北京。1946年 入南开大学外文系，1948年转入清华大学外文系，同年在《大公报》发表处女作 《A.K.C》。1951年毕业分配在政务院宗教事务委员会工作。同年末调入中国文联研 究部，1956年至1958年在《文艺报》任外国文学的编辑。1957年出版童话集《寻月 集》，同年发表短篇小说《红豆》（《人民文学》1957年7期）引文坛注目，在反 右斗争中遭到批判。1959年下放河北省农村。
一方面增加了文章的波澜，使文章曲折有致；另一方面以香山的嘈杂、万安山的 寥落和萧索与小湖帝的秋色作对比，突出作者对后者的喜爱。
第6段的景物描写运用了多种修辞手法，请选择一种举例分析 其表达效果。
①：运用了对比。如：“这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌 的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。”更加突出了红叶滋 润、鲜亮、耀眼的特点，表现出作者对红叶的喜爱。 ②：运用了比喻。如：“地下也有不少，成了薄薄的一层红 毡。”将“地下的红叶”比喻为“薄薄的一层红毡”，生动 形象地表现了红叶多、密、艳的特点，表现出作者对秋天红 叶的喜爱之情。
秋韵 宗璞
宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，笔名另有丰 华、任小哲等。中共党员，原籍河南省唐河县，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。 曾就职于中国社会科学院外国文学研究所，任中国作协第四届理事，第五届全委会 委员、主席团委员，第六、七届名誉委员。 从事小说与散文创作。代表作品有短 篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》 等。
秋韵宗璞读后感
秋韵宗璞读后感序宗璞的《秋韵》是一本充满了诗意和哲思的读物。
它不仅是作者内心情感的流露，更是对自然美景的赞美和对人生的反思。
通过阅读《秋韵》，我不禁沉浸其中，感受到了秋天的瑰丽和生命的深层次意义。
第一章：秋天的妩媚秋天是一个充满魅力的季节，而《秋韵》则将秋天的妩媚展现得淋漓尽致。
作者通过描绘秋叶的红与黄、秋风的拂过和秋雨的轻柔，将秋天的美景栩栩如生地展现在我们眼前。
每一行文字都如同细密的画笔，勾勒出了一个个动人的画面。
这些画面不仅仅是静态的美丽，更让人沉思其中。
在秋天的美丽中，我们能够感受到自然的力量和生命的脉动。
第二章：生命的轮回《秋韵》中，作者对于生命的轮回有着深刻的思考。
他通过描写秋叶凋零和花朵凋谢，告诉我们生命的脆弱和有限。
然而，这并不是消极的观点，而是在向我们传达生命的珍贵和不朽。
正如秋叶的凋落只是为了为新生命腾出空间，花朵的凋谢只是为了绽放更加美丽的花朵一样，每一个生命的结束只是另一个生命的开始。
第三章：内心的寂静在《秋韵》中，作者将秋天的静谧与心灵的寂静联系在一起。
他通过描绘秋水的澄澈和林间的宁静，表达了他对内心深处的向往。
在这个喧嚣的世界中，人们往往很难找到内心的寂静。
然而，在秋天的自然环境中，我们可以找到一种独特的宁静，与大自然融为一体。
这种寂静让我们能够面对自己的内心，思考人生的意义。
第四章：人性的思考《秋韵》并不仅仅是对自然景色的描绘，它也渗透着对人性的思考。
作者用自然的美景暗喻着人间的痛苦和纷争，以及人性中的善与恶。
他告诉我们，在大自然中我们可以找到真善美，但同时也不可忽视人性的阴暗面。
只有通过反思和改变，才能实现内心的升华。
结语通过阅读宗璞的《秋韵》，我深刻体会到秋天的美丽和生命的意义。
宗璞以娴静的笔触将秋天的景色展现在我们眼前，同时也通过秋叶凋零和花朵凋谢告诉我们生命的脆弱和有限。
他将秋天的静谧与心灵的寂静相联系，引导我们在喧嚣的世界中寻找内心宁静。
最后，他也通过自然的美景暗喻人间的痛苦和善恶，呼唤着人性的思考和改变。
《秋韵教案：诗、画、乐赏析》
《秋韵教案：诗、画、乐赏析》乐赏析
作为一位文艺爱好者，你是否意识到，秋天是一个充满了诗情画意的季节？秋风送爽，落叶飘飘，这些景象连绵不绝，仿佛让人们每个角落都充满了文化的气息。
今天，我们就一起来欣赏秋韵教案：诗、画、乐的赏析吧！
一、诗：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
我们来品味一下北宋文学家陆游所作的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：
八月十五夜，戏亲友于山斋。
我们今夜欢乐；而明朝，万物将随凉气消磨。
芦花深处泊中流；荷叶上方蝉噪时。
南屏外面，疏雨过湘江烟暮初；梨花院里，晓莺闹离枝。
自是我年少时，言多必失。
今宵令人捧腹。
明朝复明朝，此事又谁与言？
这是一首充满了季节感的诗。
作者通过零散的片段，描绘了一个细腻的秋夜景象，然后转而表达自己对于时代和人生的感慨，字字珠玑，令人回味无穷。
二、画：梁楷《秋江图》
接下来，让我们来欣赏一幅由梁楷所作的《秋江图》，此画传世至今，堪称是秋景画中的经典之作。
画中，一只渔船轻轻地在江面上行驶，旁边荡漾着层层涟漪，画面空气透明，质感清新。
在船后的身影之中，可以看见两个身影相互依偎，毫无矫情的呈现了人与自然的和谐。
三、乐：《秋夜月》
为大家带来一首来自清代乐坛的传世之作——《秋夜月》。
这首曲子抒发了诗人对于秋天的独特情感，它的音乐语言非常独特，特别是在曲式和乐器运用上，极为精妙。
总体来说，《秋韵教案：诗、画、乐赏析》这篇文章，通过多方位的呈现和分析，综合地展示了秋天的独特美感。
在不同艺术形式的交织下，诗、画、乐之间产生了强烈的互动性，打破了局限于单一艺术形式的界限，让你以全新的方式来感受秋天的韵味。
宗璞《秋韵》电子教案
宗璞《秋韵》电子教案宗璞《秋韵》宗璞先生的《秋韵》浓墨重彩地渲染了秋天绚烂多彩的画面，既表达了作者对自然界秋天的喜爱，也表达了作者对于“有成绩的人生”的大彻大悟，对人生秋韵的洞见。
秋韵宗璞京华秋色，最先想到的总是香山红叶。
曾记得满山如火如荼的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。
二三友人，骑着小驴，笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。
秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进来。
后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。
如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。
满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。
让人觉得，这才是秋天的基调。
【1.写红叶用“如火如荼”“火焰”等，写黄叶用“大片金黄”，这些色彩鲜艳的词语，让读者感悟到秋天的基调是丰富、幽静、热烈、收获和生机，写出“我”所追求的秋韵的标准。
】今年秋到香山，人也到香山。
满路车辆与行人，如同电影散场。
只好改道万安山，去寻秋意。
【2.点明今年香山没有“我”需要的秋韵。
】山麓有一片黄栌，不甚茂密。
法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落废墟上有顺治年间的残碑，镌有“不得砍伐，不得放牧”的字样。
乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。
这似乎很有秋天的萧索气象了。
然而，这不是我要寻找的秋的韵致。
人有说，该到圆明园去了，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。
可对我来说，不断的寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。
家人说：来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻到的。
那就待来生罢，我说，大家一笑。
其实，我是注意今世的。
清晨照例的散步，便是为了健康，没有什么浪漫色彩。
这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。
小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。
宗璞秋韵阅读答案
宗璞秋韵阅读答案阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
视觉材料主要是文字相片和图片，也包括符号、公式、图表等。
下面是宗璞秋韵阅读答案，请参考！宗璞秋韵阅读答案秋韵宗璞①京华秋色，最初想到的总是香山红叶。
曾记得满山如火如荼的壮观。
在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。
二三友人，骑着小驴笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。
秋的丰富和幽静调和初春得匀匀的，向春季毛孔渗进来。
后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一起急追到半山。
如果飞奔的是双清这一边，一段山路后，上几年陡台阶，眼前会出现一大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。
满树原始森林的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天郑东新的丰收集聚在那里了。
让人觉得，这才是秋天的其调。
②今年秋到香山，人也到香山。
满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。
只好改道万安山，去寻秋意。
山麓有一片黄栌，不甚茂密。
法海寺被毁前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。
废墟上才有顺治年间的残碑，镌有不得砍伐，不得放牧的字样。
乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出月亮友蓝的天和不甚明亮的太阳。
这似乎很有秋天的萧索气象气象预报了。
然而，这不是我要寻找的秋的韵致。
③有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时至少正染着红、黄二种富丽的颜色。
可对我来说，不断地寻秋是有点奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。
家人说，来年人④其实，我是注意今世的。
清晨照例的散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。
⑤这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得这景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。
⑥小湖南面有一座小山，两棵山与湖之间是一排高大的银杏树。
几天不见，竟变成一座金黄防护网，遮住了山，映进了水。
扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。
似乎这橙红色屏障向四周渗透，无限地扩大了，循路走去，湖东侧一片橙红色跳进眼帘。
最新六年级上册语文教案诗中的”秋韵“_人教新课标
六年级上册语文教案诗中的”秋韵“_人教新课标诗中的“秋韵”【活动目标】1．帮助学生梳理背诵过的诗词，在诵读中体验情感、领悟内容、培养语感、增加语言积累。
2．以“诵”为核心，通过竞赛、表演、欣赏等多种形式诵读激发学生对诗词的兴趣、陶冶学生情操、促进学生思维发展。
3. 通过诗词诵读展示活动，想象诗歌情景，体会诗人情感。
受到优秀作品的感染和激励，追求美好的理想。
【重难点】以“诵”为核心，通过竞赛、表演、欣赏等多种形式诵读激发学生对诗词的兴趣、陶冶学生情操、促进学生思维发展。
【活动过程】一、回顾内容，明确目标同学们，一路走来，《晨诵》如影随形。
时至金秋，在校本课程《晨诵》读本的基础上，我们再次整理，开发出了适合秋季诵读的《秋韵》诗词的班级课程。
在这两个月里，我们背诵了秋季诗词33首，中秋佳节赏月诗37首，九九重阳佳节诗词20首。
在诗词背诵中我们采用了多种形式的诵读，由于时间关系，这节课我们将展示一部分诗词。
课前同学们做了精心的准备，经过和大家沟通互动，我们决定从以下五种形式进行。
二、多种形式，吟诵诗词（一）背诗文（以小组为单位，小组成员均要参加，由小组长上台抽签背诵的题目）两环节：第一环节抽签背古诗由4个组来展示，第二环节抽签古诗接龙由另外4个组来展示。
第一环节活动说明：背诵内容：每个签三首诗，两首指定组内成员单背，一首小组齐背。
准备时间：一分钟。
奖励情况：小组一次通过得金杯，一人背错或代背得银杯，两人背错或代背得铜杯。
1.4位组长分别抽出背诵的三首古诗题目。
2.准备好后根据签的顺序4个组轮流展示。
第二环节活动说明：背诵内容：每个签三首诗，组内一人一句诗，1-6号依次接龙。
准备时间：一分钟。
奖励情况：一次通过得金杯，一人接错或断接得银杯，两人接错或断接得铜杯。
1.4位组长分别抽出接龙的三首古诗题目。
2.准备好后根据签的顺序4个组轮流展示。
师总结：从背诵的90首诗词中我们随机抽取了24首进行了一场比赛。
经过激烈的比赛，可见同学们对这些诗词已经熟读成诵，相信接下来的表现会更精彩。
宗璞：秋韵
宗璞：秋韵宗璞：春韵京华春色，最先念到的老是香山红叶。
曾忘失谦山如水如荼的壮不雅，正在太阴高，这白色彷佛正在跳动，像水焰同样。
两三友人，骑着小驴啼语取失失蹄声相战，循着蜿蜒大道，正在山面脱止。
春的丰盛战清幽调战失匀匀的，背每一个毛孔渗出去。
厥后驴出有了，路仄坦失多了，能够干脆天不断走到半山。
若是走的是单浑那一边，一段山路后，上几个陡台阶，面前会呈现年夜片金黄，这是几棵年夜树，如今念去，也是银杏罢。
谦树茂稀的叶子皆黄透了，从树梢披垂到天，黄失这样津润，仿佛把春地的丰登散聚正在这面了。
让人感觉，那才是春地的基调。
本年春到香山，人也到香山。
谦路车辆取止人，犹如影戏集场，或要举办年夜规模代表会。
只孬改叙万安山，来觅春意。
山麓有一片黄栌，没有甚茂稀。
法海寺兴墟前石阶二旁，有二片暗红，也很零落。
兴墟上有逆乱年间的残碑，镌有没有失砍伐，没有失搁牧的字样。
治草丛外，断石竖卧，荣树枝豪举，含没灰蓝的地战没有甚亮堂的太阴。
那彷佛颇有春地的萧索景象形象了。
但是，那没有是尔要寻觅的春的韵致。
有人说，该到方亮园来，西洋楼东南的一片树林，那时大略邪染着红、黄二种华丽的颜色。
否对尔去说，一直天觅春是太豪侈了，不克不及收入那工夫，且待去年罢。
野人说：去年人更多，您骑车的本事更差，也借是无由寻觅到的。
这便待去熟罢，尔说，各人一啼。
其真，尔是留意当代的。
凌晨按例天漫步，即是为了觅安康，出有甚么浪漫色调。
那一地，春未深了，披着斜风小雨，按例走莅临湖轩高小湖旁，突然感觉风光那般巧妙，彷佛尔从将来到过那面。
小湖北里有一座小山，山取湖之间是一排高峻的银杏树。
几地没有睹，竟酿成一座金黄屏蔽，遮住了山，映入了火。
扇形叶子落了一天，展谦了绕湖的小径。
彷佛那金黄屏蔽背周围浸透，有限天扩充了。
循路走来，湖东侧一片陈红跳入视线。
那样耀眼的红叶！没有是黄栌，黄栌的红较暗；没有是枫叶，枫叶的红较深。
那红叶着了雨，近看陈明极了，远看时，是对称的少形叶子，天高也有很多，成为了厚厚一层红毡。
高中小说《秋韵》550字(共9张ppt)
高中小说《秋韵》
世界 于是，这
，以及这个秋，都
充满了不尽的生机！
豁达，清爽，明净，纯洁，灵 韵……
是我永远爱着的秋啊！
关键词：世界,生机,充满,豁达,
清爽,明净,纯洁。
高中小说《秋韵》
发光并非太阳的专利，你也可以发光，真 的。
再见
高中小说《秋韵》
“风催暑去荷花谢，秋爽云
高雁自来。”雨后，一阵清朗朗的风，
捎给人间一个清朗朗的季节。
时候 这是真正到了秋高气爽的
了。
天空是淡蓝色的，不杂一点
儿渣滓，如一块明净的玉。风
筝在天上高高地飘，童稚的心在
下面欢快地跑。
关键词：荷花,人间,季节,时候,
天空,淡蓝色,渣滓,风筝,童稚,不杂, 明净,欢快。
高中小说《秋韵》
雨飞扬着，偶尔有一滴迎面而来，慢
慢的消融，如手指轻轻的飞过
脸颊，仅留下一道淡淡的痕迹。
不，其实那也并不是什么痕迹，只是
感觉 一种微妙的
，那么舒服，慰
贴。
曲子 秋雨像一支缠绵的
，轻
柔，温婉，好像深怕惊扰一颗宁静的，
梦幻的心；
关键词：消融,手指,脸颊,痕迹,
感觉,曲子,梦幻,飞扬,飞过,留下, 慰贴,好像,惊扰,微妙,舒服,缠绵, 轻柔,温婉,深怕。
高中小说《秋韵》
初秋之雨天上来。雨很小，如丝，
这来自云朵的精灵，让空气
聚集在一起，凝成一个个圆圆的饱满
而又晶莹剔透的水珠，滚入大 地母亲的怀抱。
小雨淅淅沥沥，像银笛一般 神圣，又像知心朋友一般倾诉
着肺腑之言。
关键词：云朵,精灵,空气,水珠,
大地,母亲,银笛,知心朋友,如丝,来 自,聚集,凝成,饱满,滚入,怀抱,倾 诉,很小,一般。
宗璞的秋韵阅读答案参考
宗璞的秋韵阅读答案参考宗璞的秋韵阅读答案参考导语：阅读理论循序渐进：遵循阅读规律，总结出阅读的四步阶梯，循序渐进，逐层攻破阅读难点，提高学生阅读能力。
下面是小编为你带来关于宗璞的秋韵阅读答案，希望对你有所帮助。
秋韵宗璞①京华秋色，最先想到的总是香山红叶。
曾记得满山如火如荼的壮观。
在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。
二三友人，骑着小驴笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。
秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每年毛孔渗进来。
后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。
如果走的是双清这一边，一段山路后，上几年陡台阶，眼前会出现一大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。
满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。
让人觉得，这才是秋天的其调。
②今年秋到香山，人也到香山。
满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。
只好改道万安山，去寻秋意。
山麓有一片黄栌，不甚茂密。
法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。
废墟上有顺治年间的残碑，镌有不得砍伐，不得放牧的字样。
乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出友蓝的天和不甚明亮的太阳。
这似乎很有秋天的萧索气象了。
然而，这不是我要寻找的秋的韵致。
③有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。
可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。
家人说，来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻到的。
那就待来生罢，我说，大家一笑。
④其实，我是注意今世的。
清晨照例的散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。
⑤这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得这景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。
⑥小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。
几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。
扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。
似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了，循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。
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宗璞《秋韵》
宗璞先生的《秋韵》浓墨重彩地渲染了秋天绚烂多彩的画面，既表达了作者对自然界秋天的喜爱，也表达了作者对于“有成绩的人生”的大彻大悟，对人生秋韵的洞见。
秋韵
宗璞
京华秋色，最先想到的总是香山红叶。
曾记得满山如火如荼的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。
二三友人，骑着小驴，笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。
秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进来。
后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。
如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。
满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。
让人觉得，这才是秋天的基调。
【1.写红叶用“如火如荼”“火焰”等，写黄叶用“大片金黄”，这些色彩鲜艳的词语，让读者感悟到秋天的基调是丰富、幽静、热烈、收获和生机，写出“我”所追求的秋韵的标准。
】
今年秋到香山，人也到香山。
满路车辆与行人，如同电影散场。
只好改道万安山，去寻秋意。
【2.点明今年香山没有“我”需要的秋韵。
】山麓有一片黄栌，不甚茂密。
法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落废墟上有顺治年间的残碑，镌有“不得砍伐，不得放牧”的字样。
乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。
这似乎很有秋天的萧索气象了。
然而，这不是我要寻找的秋的韵致。
人有说，该到圆明园去了，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。
可对我来说，不断的寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。
家人说：来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻到的。
那就待来生罢，我说，大家一笑。
其实，我是注意今世的。
清晨照例的散步，便是为了健康，没有什么浪漫色彩。
这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。
小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。
几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水，扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径，似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了。
循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。
这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。
【3.制造悬念，引起读者美的遐想。
】这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子。
地下也有不少，成了薄薄一层红毯。
在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。
冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前一切，还有别的蕴藏。
这是我要寻的秋的韵致了么？秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。
【4.提出疑问，引入思考，并点明，作者寻找的其实是“有成绩的人生”。
】
秋去冬来之时，意外地收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。
讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗。
译出来是这等模样：
不要推却友爱
不要延迟欢乐
现在不悟
便永迷惑
在这里
一切都有了着落【5.对前诗的总结，是说只要友好，旷达，就是理想人
生。
】
我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。
【编后短评】
作者屏弃繁沓，用简练的语言写出了秋的萧索气象，不甚茂密的黄栌，两片寥落的暗红，废墟残碑，断石横卧，灰蓝的天和不甚明亮的太阳。
文中多次出现“寻”或“寻找”等词语，启发读者领悟本文主题思想。
作者寻找的是今生今世的积极的人生感悟，是人生的大彻大悟。
不仅眼前的秋景是朦胧美丽的，还蕴藏着像美的秋景一样的美丽人生。
【读后学写】
你喜欢秋天吗?在你的记忆里，秋天是一个怎样的季节？写一写你印象中的秋天的美丽画面。