八年级政治上册《预防犯罪》学案
人教版道德与法治八年级上册5.2预防犯罪 学案
八年级道德与法治导学案八年级（）班组，学号姓名课题：5.2预防犯罪一.学习目标1．道犯罪的含义、基本特征、危害性，懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪2．提高明辨是非能力，加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐。
二.预习指导1. 刑法的作用与含义2.犯罪行为的含义；犯罪的基本特征包括、、其中是犯罪的最本质特征3.犯罪的后果是；刑罚的含义；刑罚的种类：和4.怎样做到预防犯罪？三.要点探究1.要点探究1：犯罪行为的基本特征问题1：思考P53的探究与分享，完成相关问题：（1）试对比分析上述行为（2）你还能举出类似的列子吗？问题2：完成P54的探究与分享的相关问题2.要点探究2：加强自我防范问题3.阅读课本P55的探究与分享，回答以下问题：（1）陈某是怎样走上违法犯罪道路的？（2）陈某最终走向违法犯罪的深渊给我们哪些警示？四、当堂检测1.2018年3月28日，陶某因锯断共享单车车锁，以方便自己使用，被上海市金山区人民检察院以盗窃罪提起公诉，法院判处陶某拘役四个月，缓刑五个月，并处罚金2000元。
陶某被处罚，是因为（）A.他的行为具有社会危害性B. 他的行为是行政违法行为C.他的行为具有严重危害性D. 他的行为是民事违法行为2.列关于“犯罪行为”说法正确的是（）①一定是违法行为②最本质特征是有社会危害性③违反刑法的行为④必然后果是会受到刑罚处罚⑤是严重违法行为⑥是一般违法行为的最终结果A. ②③④⑥B. ①②④⑥C. ①③⑤⑥D. ①③④⑤3.2017年7月19日，徐玉玉电信诈骗案一审宣判，主犯陈文辉被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
其余6名被告因犯诈骗罪分别被判处3至15年有期徒刑，并处罚金。
该案判决中属于主刑的是（）①无期徒刑②剥夺政治权利终身③有期徒刑④罚金A. ①②B. ②③C. ③④D. ①③4.学生周某原来品学兼优，但自从八年级开始沉迷网络游戏后，他便无心学习，经常偷父母的钱去上网，最后发展为偷窃，走上了违法犯罪的道路。
部编版道德与法治八年级上册《5.2预防犯罪》教学设计
部编版道德与法治八年级上册《5.2预防犯罪》教学设计一. 教材分析部编版道德与法治八年级上册第五单元第二课《预防犯罪》是本学期的第八课。
本节课的主要内容是让学生了解犯罪现象，认识到犯罪对个人和社会的危害，掌握预防犯罪的方法和技巧。
教材通过案例分析、讨论探究等方式，引导学生树立正确的价值观和法律意识，自觉遵纪守法，维护社会和谐稳定。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的法律知识，对犯罪现象有一定的了解。
但部分学生可能对犯罪的认识较为模糊，对犯罪行为的危害性缺乏深入理解。
此外，学生在面对诱惑时，可能缺乏自我控制能力，容易走上犯罪道路。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，采取生动、贴近生活的案例，引导学生深入思考，提高防范意识。
三. 教学目标1.让学生了解犯罪现象，认识到犯罪对个人和社会的危害。
2.培养学生遵纪守法的自觉性，提高防范意识。
3.引导学生掌握预防犯罪的方法和技巧，维护社会和谐稳定。
四. 教学重难点1.犯罪现象的识别和防范。
2.预防犯罪的方法和技巧。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解犯罪现象，提高防范意识。
2.讨论探究法：分组讨论，让学生分享自己的看法和经验，培养合作精神。
3.情境模拟法：创设情境，让学生身临其境，提高应对犯罪的能力。
4.互动教学法：教师与学生互动，激发学生兴趣，提高课堂参与度。
六. 教学准备1.准备典型案例，用于分析犯罪现象。
2.准备讨论题目，引导学生进行深入思考。
3.准备教学课件，辅助教学。
4.准备情境模拟材料，让学生参与实践。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示犯罪现象的图片，引导学生关注犯罪问题。
提问：“你们对犯罪有什么认识？”让学生发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中的犯罪行为。
引导学生了解犯罪对个人和社会的危害。
3.操练（10分钟）分组讨论：如何预防犯罪？让学生分享自己的经验和方法。
教师巡回指导，引导学生深入思考。
预防犯罪+教案 部编版道德与法治八年级上册
本节内容选自人教版《道德与法治》八年级上册第五课第二框。
本课所依据的课程标准的相应部分是“法治教育”中的学习主题。
具体对应的内容标准是：“认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为”。
本课依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育目标”“青少年法治教育内容”。
具体对应的内容是：“养成守法意识，使青少年了解、掌握个人成长和参与社会生活必需的法律常识和制度、明晰行为规则，自觉尊法、守法”“了解犯罪行为的特征、刑罚种类，建立对校园暴力等青少年常见违法犯罪行为的防范意识和应对能力”。
八年级的学生已经了解了部分法律常识，但依法维权意识仍然比较缺乏，正义感强，但缺少自控能力，通过学习来提高自我控制、约束自己不良行为的能力。
1.政治认同：弘扬社会主义法治精神，践行社会主义核心价值观，做遵纪守法的社会主义公民。
2.道德修养：认清犯罪的危害，知道犯罪的严重后果，树立法不可违意识。
3.法治意识：明辨是非，加强自我约束，远离不良行为，防微杜渐。
4.责任意识：从小事做起，遵章守法，加强自我防范。
教学重点：犯罪的含义、种类及基本特征；加强自我防范，远离犯罪。
教学难点：如何加强自我防范，远离犯罪。
多媒体教学、网络音视频资源教法：讲授法、情景创设法、案例分析法学法：合作探究法、自主学习法等教师设置活动：新课导入1.播放视频：央视新闻——惩治校园欺凌2.提问：这一案例给我们什么启示？1.认真观看视频。
2.思考教师问题，并积极举手发言1.了解罪与罚介绍寻衅滋事罪的案例思考：五名未成年被判刑依据的是哪部法律？造成了哪些危害？（请从个人、他人、家庭、社会角度分析）2.介绍《中华人民共和国刑法》中的犯罪带来了危害。
3.言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——刑法的作用及内容。
4.我看罪与非罪分别展示两种不同程度的违法行为。
5.2《预防犯罪》教案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册
《预防犯罪》教案一、核心素养目标政治认同：1.引导学生认识到刑法是维护社会秩序和国家利益的重要工具，增强对我国法律制度的认同感。
2.让学生理解犯罪行为对社会稳定和人民幸福的危害，从而认同国家打击犯罪、维护社会和谐的政策和行动。
健全人格：3.培养学生的自律意识和自我约束能力，使其能够自觉抵制不良诱惑，避免走上犯罪道路。
4.通过对犯罪案例的分析，帮助学生树立正确的价值观和道德观，培养他们的社会责任感和正义感。
责任意识：5.使学生明确自己在预防犯罪中的责任，不仅要做到自身不犯罪，还要积极参与社会预防犯罪的工作。
6.鼓励学生向身边的人宣传预防犯罪的知识，提高整个社会的法律意识和预防犯罪能力。
二、教学重点难点重点：1. 犯罪的基本特征学生需要深入理解犯罪具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性这三个基本特征。
通过案例分析和对比，让学生能够准确判断哪些行为构成犯罪。
2. 预防犯罪的重要性及措施让学生认识到预防犯罪对于个人、家庭、社会和国家的重要意义，并掌握预防犯罪的具体措施，如增强法治观念、认清犯罪危害、杜绝不良行为等。
难点：1. 如何引导学生深入理解犯罪的危害性通过多种教学方法，帮助学生从不同角度认识犯罪对个人身心、家庭关系、社会稳定和国家利益造成的严重损害，使他们能够真正体会到犯罪的严重性。
2. 如何树立学生预防犯罪的意识在教学过程中，要注重培养学生的预防犯罪意识，让他们将预防犯罪的理念内化为自身的行为准则，而不仅仅是表面上的了解。
三、教学过程（一）导入新课1.讲述一个青少年因沉迷网络游戏缺钱而盗窃他人财物的案例。
提问学生：这个青少年的行为正确吗？他可能会面临什么样的后果？通过这个案例，引导学生思考犯罪行为的性质和影响。
在这个案例中，青少年的行为是不正确的，是盗窃行为。
他可能面临法律的制裁，如被判处有期徒刑、罚款等，同时还会对自己的声誉和未来发展造成负面影响，给家庭带来痛苦和损失。
2.展示一些关于犯罪对社会造成危害的图片，如犯罪现场的混乱、受害者的痛苦表情等。
《预防犯罪》教学设计2024-2025学年初中道德与法治八年级统编版
《预防犯罪》教学设计一、课题名称《预防犯罪》二、课程课时2课时三、教材内容分析“预防犯罪”是初中道德与法治八年级统编版教材中的重要内容。
这一章节主要从了解罪与罚、加强自我防范两个方面进行阐述。
教材首先介绍了犯罪的含义、基本特征以及刑罚的种类。
通过具体案例，让学生理解犯罪行为的严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。
接着，教材强调了预防犯罪的重要性，引导学生从认清犯罪危害、杜绝不良行为、增强法治观念等方面加强自我防范。
四、核心素养目标1.政治认同素养引导学生认同国家的法律制度，增强对社会主义法治国家的信心。
培养学生树立正确的国家观、法治观，自觉维护国家法律的权威。
2.道德修养素养帮助学生提高道德素质，明确法律与道德的关系，做到既遵守法律又遵守道德规范。
引导学生树立正确的是非观念，自觉抵制不良行为，维护良好的社会秩序。
3.法治观念素养使学生了解法律的基本知识，明确犯罪的后果，增强法律意识。
培养学生学会运用法律思维分析问题、解决问题，依法维护自己的合法权益。
4.健全人格素养引导学生正确认识自己的行为，培养自律能力和责任感，避免违法犯罪。
帮助学生在面对不良诱惑和违法犯罪行为时，保持冷静和理智，做出正确的选择。
5.责任意识素养培养学生的社会责任感，认识到自己作为社会成员的法律责任和义务。
引导学生积极参与法治宣传和社会实践活动，为建设法治社会贡献力量。
五、教学重点、难点1.教学重点犯罪的基本特征。
加强自我防范的方法。
2.教学难点如何引导学生在实际生活中增强法治观念，杜绝不良行为。
培养学生在面对不良诱惑时的自我控制能力。
六、课的类型及主要教学方法1.课的类型：新授课2.主要教学方法案例分析法：通过具体的案例分析，引导学生理解犯罪的含义和特征，提高学生分析问题和解决问题的能力。
小组讨论法：组织学生进行小组讨论，交流对预防犯罪的看法和感受，培养学生的合作精神和思维能力。
情境教学法：创设生动的情境，让学生在情境中体验犯罪的危害和预防犯罪的重要性，增强学生的学习兴趣和参与度。
人教部编版八年级道德与法治上册：5.2《预防犯罪》教学设计2
人教部编版八年级道德与法治上册：5.2《预防犯罪》教学设计2一. 教材分析《预防犯罪》是人教部编版八年级道德与法治上册的一节课。
本节课的主要内容是让学生了解犯罪的特点、成因以及如何预防犯罪。
教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生树立正确的价值观，增强法治观念，提高自我保护意识。
二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，生理和心理都在发生变化。
他们对犯罪有一定的认识，但缺乏深入的了解。
此外，学生的法治观念参差不齐，部分学生对法律知识掌握不足。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，调动学生的积极性和主动性，引导他们主动探究犯罪的原因和预防方法。
三. 教学目标1.让学生了解犯罪的特点、成因及危害。
2.培养学生树立正确的价值观，增强法治观念。
3.提高学生自我保护意识，学会预防犯罪。
四. 教学重难点1.犯罪的特点和成因。
2.如何预防犯罪。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解犯罪的特点和成因。
2.讨论法：引导学生分组讨论，探讨预防犯罪的方法。
3.情境模拟法：创设情境，让学生参与其中，提高自我保护意识。
六. 教学准备1.准备相关案例资料。
2.制作课件和教学道具。
3.安排课堂活动场地。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频播放一个犯罪案例，引导学生关注犯罪现象。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生阅读并分析犯罪的特点和成因。
教师提问，引导学生思考。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，探讨预防犯罪的方法。
每组选出一个代表进行分享。
4.巩固（10分钟）教师针对学生的讨论进行点评，总结预防犯罪的方法。
让学生举例说明如何在日常生活中践行这些方法。
5.拓展（10分钟）创设情境，让学生参与其中，提高自我保护意识。
例如，模拟一个可能遇到危险的场景，让学生想办法避免危险。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调法治观念和自我保护意识的重要性。
7.家庭作业（5分钟）布置一道思考题：结合本节课的内容，谈谈你如何在生活中预防犯罪。
道德与法治八年级上册5.2《预防犯罪》教学设计
道德与法治八年级上册5.2《预防犯罪》教学设计一. 教材分析《道德与法治八年级上册5.2》这一章节的主要内容是让学生了解预防犯罪的重要性，认识到犯罪对社会和个人的危害，学会自我防范和保护。
教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生理解犯罪的原因和预防措施，培养学生的法律意识和道德观念。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律知识和道德观念，但对于预防犯罪的具体方法和技巧还不够了解。
他们善于思考和讨论，对于案例分析比较感兴趣。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，通过案例分析和讨论，引导学生深入思考，提高他们的法律意识和自我保护能力。
三. 教学目标1.让学生了解犯罪的特点和危害，增强法律意识。
2.培养学生学会自我防范和保护，提高自我保护能力。
3.引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
四. 教学重难点1.犯罪的特点和危害。
2.预防犯罪的方法和技巧。
五. 教学方法1.案例分析：通过分析典型案例，引导学生了解犯罪的特点和危害。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的思考和表达能力。
3.实践操作：让学生参与角色扮演等实践活动，提高学生的自我保护能力。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料，用于分析和讨论。
2.准备角色扮演的道具和场景，用于实践操作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾已学过的法律知识，了解犯罪的特点和危害。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生了解犯罪的特点和危害。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，让学生提出预防犯罪的方法和技巧，培养学生的思考和表达能力。
4.巩固（5分钟）通过角色扮演等实践活动，让学生学会自我防范和保护，提高学生的自我保护能力。
5.拓展（5分钟）引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容和收获，强调预防犯罪的重要性。
7.家庭作业（5分钟）布置相关的课后练习，让学生进一步巩固所学知识。
《预防犯罪核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《预防犯罪》导学案一、导学目标：1. 了解犯罪的定义和分类；2. 掌握预防犯罪的重要性和方法；3. 了解犯罪对社会的风险和影响；4. 提高自我防范认识，避免成为犯罪的受害者。
二、导学重点与难点：1. 犯罪的定义和分类；2. 预防犯罪的方法和途径；3. 犯罪对社会的风险和影响。
三、导学内容：1. 什么是犯罪？犯罪是指违反法律规定，风险社会秩序和公共利益的行为。
犯罪行为分为刑事犯罪和民事犯罪两大类。
2. 犯罪的分类：（1）按照犯罪性质分为：风险公共安全罪、侵犯公民人身权利罪、侵犯公民财产权利罪等；（2）按照犯罪主体分为：个人犯罪和集体犯罪；（3）按照犯罪手段分为：暴力犯罪和非暴力犯罪。
3. 预防犯罪的方法：（1）加强法制教育，提高法律认识；（2）加强家庭教育，培养良好道德品质；（3）加强社会监督，减少腐败现象；（4）加强安全防范，珍爱个人和财产安全。
4. 犯罪对社会的风险和影响：（1）犯罪行为导致社会秩序混乱，影响社会稳定；（2）犯罪行为造成财产损失，影响经济发展；（3）犯罪行为损害公民权益，影响社会和谐。
四、导学活动：1. 小组讨论：分组讨论犯罪对社会的风险和影响；2. 观看案例视频：观看犯罪案例视频，分析案件发生的原因和结果；3. 制定预防犯罪计划：每位学生制定个人预防犯罪计划，提出自己的防范措施；4. 教室展示：学生展示自己的预防犯罪计划，互相交流分享。
五、导学总结：通过本节课的进修，我们了解了犯罪的定义和分类，掌握了预防犯罪的方法和途径，认识到了犯罪对社会的风险和影响。
希望大家能够牢记预防犯罪的重要性，提高自我防范认识，共同营建一个和谐安全的社会环境。
部编版人教版《道德与法治》八年级上册：《防范犯罪》教案
部编版人教版《道德与法治》八年级上册：《防范犯罪》教案本教案针对部编版人教版《道德与法治》八年级上册的《防范犯罪》一课进行设计和讲解。
旨在帮助学生了解犯罪的概念、原因和危害，教授相关的防范犯罪知识和技能，培养学生良好的道德意识和法治观念。
教学目标- 了解犯罪的定义和分类；- 掌握犯罪行为的原因和危害；- 培养学生的法治观念和正义感；- 研究掌握常见犯罪的防范方法和技巧；- 提升学生的社会责任感和自我保护能力。
教学内容1. 犯罪的定义与分类- 了解什么是犯罪以及常见的犯罪类型；- 分析犯罪行为对个人、家庭和社会的危害。
2. 犯罪的原因与危害- 探究犯罪行为背后的原因和影响因素；- 分析犯罪对个人、家庭和社会的长远危害。
3. 防范犯罪的知识和技能- 了解常见犯罪的防范方法和技巧；- 研究如何提高自我保护能力，避免成为犯罪的受害者。
4. 法治观念与正义感- 培养学生的法治观念，认识法律的重要性和约束力；- 培养学生的正义感，善于分辨是非和维护社会公平正义。
教学步骤1. 导入：通过引入真实案例或小组讨论，激发学生对犯罪的兴趣和思考；2. 概念讲解：简要介绍犯罪的定义和常见的犯罪类型；3. 分组讨论：学生分组讨论不同犯罪类型的危害和原因；4. 小组展示：各小组代表汇报讨论结果，共同探讨犯罪现象和背后的原因；5. 防范犯罪知识讲解：通过案例演示或视频讲解，向学生传授防范犯罪的知识和技能；6. 小组练：学生分组进行犯罪防范技巧的练和分享；7. 法治观念培养：以案例分析或讨论的形式，引导学生思考法治观念和正义感的重要性；8. 总结：对本节课的主要内容进行总结，并展望下节课的内容。
教学评估- 学生的小组讨论和展示，以及个人练的表现；- 学生对案例分析和讨论的参与程度；- 学生在总结时对本节课主要概念的把握程度。
教学资源- 部编版人教版《道德与法治》八年级上册教材；- 真实案例和案例分析资料；- 相关视频资源；- 小组讨论和展示的材料。
部编版道德与法治八年级上册第二单元第五课《预防犯罪》教学设计
部编版道德与法治八年级上册第二单元第五课《预防犯罪》教学设计一. 教材分析《预防犯罪》是部编版道德与法治八年级上册第二单元第五课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解预防犯罪的重要性，认识犯罪的特点和危害，掌握预防犯罪的方法和技巧。
教材通过案例分析、讨论探究等方式，引导学生树立正确的价值观和法律意识，提高自我保护能力。
二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，好奇心强，容易受到不良诱惑的影响。
他们对犯罪现象有一定的了解，但缺乏系统的认识和防范意识。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的法律意识，提高他们的自我保护能力。
三. 教学目标1.让学生了解犯罪的特点和危害，增强预防犯罪的意识。
2.培养学生正确的价值观和法律意识，提高自我保护能力。
3.引导学生积极参与课堂讨论，提高分析和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.犯罪的特点和危害。
2.预防犯罪的方法和技巧。
3.如何在日常生活中践行正确的价值观和法律意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解犯罪的特点和危害。
2.讨论探究法：引导学生积极参与课堂讨论，提高分析和解决问题的能力。
3.小组合作法：鼓励学生合作交流，共同探讨预防犯罪的方法和技巧。
4.情景模拟法：创设情景，让学生在实践中提高自我保护能力。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析和讨论。
2.设计好课堂问题和讨论题目。
3.准备情景模拟的场景和道具。
4.安排好课堂时间，确保教学过程顺利进行。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频播放典型案例，引导学生关注犯罪现象。
提问：你们对犯罪有什么认识？为什么我们要预防犯罪？2.呈现（10分钟）展示犯罪的特点和危害，让学生了解犯罪行为对个人和社会的影响。
通过案例分析，让学生深入了解犯罪的特点。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，探讨预防犯罪的方法和技巧。
每组选出一个代表进行分享，总结出预防和应对犯罪的有效策略。
4.巩固（5分钟）针对预防犯罪的方法和技巧，设计一些练习题，让学生在课堂上完成。
部编版道德与法治八年级上册《5.2 预防犯罪》教学设计
《预防犯罪》教学设计一、教学目标通过本课学习，学生能够：1.了解犯罪的含义及其特征。
2.理解刑法对犯罪的处罚及其种类。
3.认识不良行为、严重不良行为与犯罪之间的关系，树立防微杜渐的意识。
4.学会在实际生活中自觉遵守法律法规，远离不良行为，预防犯罪。
二、教学重点1.犯罪的含义及其特征。
2.不良行为、严重不良行为与犯罪之间的关系。
3.刑法对犯罪的处罚及其种类。
三、教学难点1.如何引导学生理解犯罪的含义及其特征。
2.如何帮助学生认识不良行为、严重不良行为与犯罪之间的关系，树立防微杜渐的意识。
3.如何在实际生活中运用所学知识预防犯罪。
四、教学过程（一）导入新课【教师活动】通过展示一些青少年犯罪的案例，引导学生思考：这些行为是否违法？为什么？什么是犯罪？犯罪与违法行为有何不同？我们应该如何预防犯罪？【学生活动】认真听讲，思考问题，进入学习状态。
【设计意图】通过展示青少年犯罪的案例，激发学生的学习兴趣和好奇心，为新课的学习做好铺垫。
同时引导学生思考与新课内容相关的问题，帮助他们更好地理解和掌握本课内容。
（二）新课学习1.犯罪的含义及其特征【教师讲解】介绍犯罪的定义，强调犯罪的严重性和危害性，引导学生理解犯罪的特征。
引导学生思考：什么是犯罪？犯罪与违法行为有何不同？我们在日常生活中应该如何避免走上犯罪的道路？【学生活动】认真听讲，做好笔记，理解并记忆犯罪的含义及其特征。
结合实际例子，反思自己在日常生活中是否有可能走上犯罪的道路以及如何避免这种情况的发生。
【设计意图】帮助学生建立对犯罪的基本认识，明确犯罪的严重性和危害性，为后续学习打下基础。
同时引导学生结合自身实际反思自己是否有可能走上犯罪的道路以及如何避免这种情况的发生，进一步强化学生的法治观念和自我保护意识。
2.刑法对犯罪的处罚及其种类【教师讲解】详细讲解刑法的概念、作用及其对犯罪的处罚种类，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑等，强调刑罚对维护社会秩序和保护公民权益的重要性。
人教版道德与法制八年级上册5.2预防犯罪学案
5.2预防犯罪预习案一、预习目标1.了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能会发展为犯罪。
2.逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。
3.严格要求自己，防微杜渐，加强自身修养，增强法制观念。
二、预习要点重点、难点：犯罪的三个基本特征；如何预防犯罪三、预习问题1.什么是刑法？2.犯罪的三个基本特征3.犯罪的后果4.什么是刑罚？5.刑罚的分类6.如何预防犯罪？四、预习检测1.俗话说：“小时偷针，大时偷金。
”这句话表明（）A.小偷小摸没有关系，不会构成犯罪B.一般违法与犯罪都是违法行为，应受法律制裁C.“偷针”与“偷金”是一般违法与犯罪的本质差别D.一般违法较容易发展到犯罪2.“法律如果不推开特权的门，也一定跨不进人民的心。
”这句话表明（）A.党员干部违法可以将功补过B.任何公民在法律面前一律平等C.党员干部不可能违法犯罪D.只有普通群众必须在法律的范围内活动3.一般违法行为包括（）①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为④违宪行为A.①②B.①③C.②④D.③④探究案一、合作探究探究活动：材料：学生刘某原来是个好学生，自从认识了一些网友后，就经常旷课，到网吧打游戏，吸烟、酗酒，多次勒索同学，受到学校处分；并在社会上偷窃财物，参与赌博，被公安机关拘留；但他仍不悔改，为了筹集赌资，与上网友拦路抢劫多次，最终判处有期徒刑。
问题一：刘某为什么会走上违法犯罪的道路？问题二：请你提醒一下同学们要抵制不良诱惑、远离犯罪要靠什么？二、随堂检测1、根据刑法规定，我国刑罚的种类分为（）A、有期徒刑和无期徒刑B、行政处罚和刑事处罚C、主刑和附加刑D、有期徒刑和死刑2、未成年人是指（）A、未读完初中的人B、未读完高中的人C、未读完大学的人D、未满18 岁的人3、某小学教师陈某因学生小明没有完成作业非常恼火，便拧小明的耳朵，结果将小明的左耳朵拧破了。
对此，人民法院依法判处陈某有期徒刑，赔偿小明医疗费2万余元。
这表明我国法律（）①保护未成年人的合法权益②禁止和制裁老师批评教育学生的行为③禁止和制裁老师体罚学生的行为④禁止和制裁老师侵犯学生的人身权利的行为A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④4、党和国家制定的专门保护未成年人合法权益的法律是（）①《中华人民共和国义务教育法》②《中华人民共和国未成年人保护法》③《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》④《互联网上网服务营业场所管理条例》A、①②B、②③C、③④D、②④5、在生活中，青少年的合法权益常受到各方面的侵害，当受到非法侵害时，正确的做法是（）①以牙还牙进行报复②向有关部门、社会团体寻求帮助，以解决问题③运用法律武器维护自己的合法权益④忍气吞声，忍一时风平浪静A、①②③④B、②③C、②④D、②③④6、近年来，一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、体育馆、公园等场所相继对中小学生优惠开放。
《预防犯罪导学案》
《预防犯罪》导学案导学目标：1. 了解犯罪的定义和分类；2. 掌握预防犯罪的方法和途径；3. 提升对犯罪的认识和警惕性。
导学内容：一、犯罪的定义和分类1. 什么是犯罪？犯罪是指违反法律规定，风险社会秩序和安全的行为。
2. 犯罪可以分为哪些类型？主要包括风险公共安全的犯罪、侵犯公民人身权利的犯罪、侵犯公民财产权利的犯罪等。
二、预防犯罪的方法和途径1. 家庭教育：家庭是孩子的第一所学校，家长应该注重对孩子的道德教育和心理健康教育，培养孩子正确的价值观和行为规范。
2. 学校教育：学校应该加强对学生的法律教育和道德教育，引导学生树立正确的法治观念和社会责任感。
3. 社会监督：社会应该建立健全的监督机制，加强对犯罪行为的打击和惩处，形成全社会共同防范犯罪的氛围。
4. 个人自律：每个人都应该自觉恪守法律法规，维护社会秩序和公共安全，做一个守法公民。
三、对犯罪的认识和警惕性1. 犯罪对个人和社会的风险：犯罪不仅会给个人造成损失，还会影响整个社会的和谐稳定，甚至风险国家安全。
2. 提高警惕，预防犯罪：每个人都应该提高警惕，警觉周围的安全环境，避免成为犯罪分子的目标。
导学活动：1. 观看相关视频或纪录片，了解犯罪的风险和后果。
2. 小组讨论：如何预防犯罪？各自分享自己的看法和建议。
3. 制定个人防范犯罪计划：每个学生都制定一个个人防范犯罪的计划，包括遇到陌生人时的自我珍爱方法、走夜路时的注意事项等。
导学作业：1. 撰写一篇关于犯罪预防的小议论文，表达自己对预防犯罪的看法和建议。
2. 收集相关新闻报道或案例，分析其中的犯罪原因和预防措施。
拓展阅读：1. 《犯罪心理学》2. 《预防犯罪手册》导学案评判：本导学案通过介绍犯罪的定义和分类，探讨预防犯罪的方法和途径，提升对犯罪的认识和警惕性，能够引导学生正确认识犯罪问题，增强自我珍爱认识，培养良好的社会责任感和法治观念。
预防犯罪 学案
预防犯罪学案
的观点进行辨析。
8.观看视频《从小预防犯罪》，小组研讨P55探究与分享。
9.阅读P56相关链接与阅读感悟内容，谈一谈有何启示。
10.共同归纳：怎样加强自我规范，预防犯罪。
生成
达标1.下列不属于犯罪的基本特征的是（）
A.严重社会危害性
B.刑事违法性
C.应受刑罚处罚性
D.重大责任性
2.正在读初中的魏某曾被评为“三好学生”，但是自从结识了社会上游手好闲的“朋友”后，他开始小偷小摸，继而发展到偷盗同学家的财物，并在行窃时被当场抓获。
这说明（）
①我们要从小事做起，避免沾染不良习气②我们要自觉遵纪守法，防患于未然③一般违法与犯罪对社会的危害程度不同④我们应增强法治观念，依法自律
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
拓展“只要不犯罪，平时有些不良行为也没关系。
”请对此观点进行辨析。
收获与
反思。
预防犯罪 学案- 部编版道德与法治八年级上册
2.5.2 预防犯罪【学习目标】1.理解犯罪的三个基本特征。
2.了解我国的刑罚体系。
3.增强自我防范意识,掌握如何远离犯罪。
【重点难点】增强自我防范意识,掌握如何远离犯罪。
【导学过程】一、情境导入欣赏视频《预防未成年人犯罪》，谈谈你的感悟。
二、即时巩固1.刑法的作用。
刑法是惩治_______、保护国家和人民利益的_________。
它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的_______。
2.预防犯罪，需要我们_____________。
我国____________________对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。
三、要点理解知识点一、了解罪与罚【探究分享】1.欣赏视频《打人男子被警方提请逮捕》，谈谈你的感悟。
2.欣赏图片。
3.欣赏视频《陕西米脂杀人者被执行死刑》和《杭州保姆纵火案莫焕晶被执行死刑》，了解刑法的作用。
【及时点拨】Ⅰ.刑法的作用及内容《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。
【探究分享】关于“殴打他人”的法律后果《治安管理处罚法》第四十三条，殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。
《刑法》第234规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
5.2 预防犯罪 教案-2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册 (1)
部编版道德与法治八年级5.2《预防犯罪》教学设计探究一：运用经验盗窃罪非法拘禁罪生产、销售伪劣产品罪左上图是盗窃他人财物，犯了盗窃罪。
刑法第二百六十四条规定：根据犯罪情节，处拘役、管制、有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
左下图是在食品中非法添加食品添加剂，犯了生产、销售不符合安全标准的食品罪。
我国刑法第一百四十三条规定：根据犯罪情节，处拘役、管制、有期徒刑或者剥夺政治权利。
右图是非法拘禁他人的犯罪行为，犯了非法拘禁罪。
我国刑法第二百三十八条规定：根据犯罪情节，处拘役、管制、有期徒刑、罚金或者没收财产。
运用经验探究二：播放视频《刑法修正案（十二）草案提请审议》视频给我们什么启示？点拨：① 2023年7月25日，中华人民共和国刑法修正案(十二)草案提请十四届全国人大常委会第四次会议审议。
该修正案草案共修改补充刑法7条，其中草案加大了对行贿犯罪惩治力度，同时增加惩治民营企业内部人员腐败相关犯罪的条款。
②在加大对行贿犯罪的惩治力度方面，草案增加规定，对多次行贿、向多人行贿，国家工作人员行贿等六类情形从重处罚。
同时，调整行贿罪的起刑点和刑罚档次，与受贿罪相衔接。
探究三：知识探究刑法的作用和内容是什么？点拨：作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
内容：它明确规定了什么行为是犯罪（定罪），以及对犯罪应当判处什么样的刑罚（量刑）。
探究四：相关链接给我们什么启示？讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题，学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
老师请学生回答问题后再作出点相关链接犯罪的基本特征探究八：知识探究一般违法行为与犯罪的异同点拨：犯罪的含义及特征含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
探究九：播放视频《上海：为逃避检查驾车碾轧民警一男子获刑》为什么要严厉处罚暴力袭击人民警察的行为？点拨：①人民警察的任务是维护国家安全，维护社会治安秩序，保护公民的人身安全、人身自由和合法财产，保护公共财产，预防、制止和惩治违法犯罪活动。
初中道德与法治人教八年级上册(统编2023年更新)遵守社会规则预防犯罪导学案
《预防犯罪》导学案❖教师寄语：奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。
——《韩非子·有度》❖学习目标：1、了解犯罪的基本特征以及刑罚的种类，知道犯罪的危害；2、学会自我控制、约束不良行为，辨别是非善恶；3、增强法律意识，预防犯罪。
❖学习准备：课本、红黑笔、导学案❖学习过程：一、导入1、观看视频《大连13岁男孩杀害10岁女孩》，思考：如何评价视频中男孩的行为？（何种违法行为）二、合作探究1、案情回顾：2023年10月20日，大连市沙河口区一名10岁女孩小淇被13岁男孩蔡某某杀害，小淇身中7刀，被蔡某某抛尸在住处对面的灌木丛中。
大连市沙河口区法院审理认为，根据《刑法》第232条规定：故意杀人，情节严重的，处死刑、无期徒刑或十年以上有期徒刑。
但根据《刑法》第17条规定，蔡某某未满14周岁，未达到法定刑事责任年龄，依法不予追究刑事责任，公安机关依法对蔡某收容教养三年。
思考：为什么蔡某某的行为构成犯罪？（可从其危害、触犯的法律以及承担的法律后果角度思考）2、自主学习：结合教材p54内容，自主学习归纳我国刑罚处罚的种类以及含义。
（1）刑罚处罚的含义：刑罚又称为或，是指依法对使用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪分子权益为主要内容。
（2）刑罚处罚的分类：三、加强防范，预防犯罪观看视频、文字资料：事发后，有多个与蔡某某同小区的女性声称，案发前，13岁的蔡某一直在跟踪她们。
他不仅楼道跟踪，还在楼下伪装自己是送快递的，一直按门铃，让女性下楼。
案发后，蔡某甚至在班级群中称自己虚岁14岁，我是个小孩，警察为什么怀疑我。
思考：1、猜想有哪些原因导致了这个年仅13岁的少年走上不归路？2、作为未成年人，我们该如何加强防范，远离犯罪？（提示：可从家庭、学校、社会、同学、自身等角度思考）课后练习：1．犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到严厉的刑罚处罚。
犯罪的基本特征有（）①犯罪是具有严重社会危害性的行为②犯罪是一种触犯刑法的行为③犯罪是一种触犯民事法律法规的行为④犯罪是应受到刑罚处罚的行为A①② B．①②④ C．①③④ D．②③④2．下列选项中，对我国刑法认识正确的有()①刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚②我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器③治安管理处罚法是我国刑法中的一种④刑法就是刑罚A．①②③B．①② C．②④ D．②③④3、某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%。
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八年级政治上册《预防犯罪》学案
一、学习目标：
情感目标：严格要求自己，防微杜渐，加强自身修养，增强法制观念。
能力目标：逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。
知识目标：了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能会发展为犯罪。
二、教学重难点：
教学重点：犯罪的三个基本特征
教学难点：如何预防犯罪
三、复习巩固
（一、）罪与罚
、犯罪含义：具有严重＿＿＿＿＿、触犯＿＿＿＿、应当受到＿＿＿＿的行为。
2、犯罪特征：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、刑罚：又叫＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿，是指人民法院对＿＿＿＿＿＿实行惩罚的一种强制方法。
4、刑罚种类：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
（二、）加强自我防范
、
认清＿＿＿＿＿＿，远离＿＿＿＿＿＿。
2.
我们应增强＿＿＿＿＿＿，依法自律，做一个自觉守法的人。
3、
杜绝＿＿＿＿＿＿。
四、练习题：
.李某因倒卖个人信息30余万条，被法院判处有期徒刑7年。
李某这一行为①属于一般违法行为
②侵犯了公民的合法权益
③属于行政违法行为
④具有严重的社会危害性
A.②④
B.①④
c.②③
D.①③
2.四川省自贡市的黄某曾在某涉密科研单位工作，他将自己在工作中复制下来的涉密内容，出卖给境外间谍机关。
事后，黄某因犯间谍罪被法院判处死刑。
这说明
A.不履行义务要承担法律责任
B.任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁
c.公民有维护国家安全的权利
D.公民行使权利时有尊重他人的义务
3.XX年3月28日，陶某因锯断共享单车车锁，以方便自己使用，被上海市金山区人民检察院以盗窃罪提起公诉，法院判处陶某拘役四个月，缓刑五个月，并处罚金XX元。
陶某被处罚，是因为
A.他的行为具有社会危害性
B.他的行为是行政违法行为
c.他的行为具有严重危害性
D.他的行为是民事违法行为
4.《刑法》明确规定，转发诽谤信息达500次将被视为犯罪行为。
之所以判定该行为是犯罪，是因为
①该行为具有社会危害性
②该行为仅仅违背了社会公德
③该行为具有严重社会危害性
④该行为触犯了我国《刑法》
A.①②③
B.②④
c.③④
D.②③④
5.犯罪有三个基本特征，下列不属于犯罪的基本特征的
是
A.严重社会危害性
B.刑事违法性
c.应受刑罚处罚性
D.国家强制性
6.XX年1月24日，山东省济南市中级人民法院对被告人庞某、孙某非法经营疫苗案开庭审判，认定被告人庞某等人犯非法经营罪判处有期徒刑十五年，并没收个人全部财产。
庞某等人的行为
A.具有严重社会危害性，应受到刑罚处罚
B.违法要承担相应的民事责任
c.只是不道德的行为，应该受到舆论的谴责
D.是行政违法行为，应受到行政制裁
7.《中华人民共和国刑法修正案》规定：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
”这一条款表明
A.学校对考试作弊的学生要依法严厉惩处
B.平时考试作弊都要受到刑法的严厉制裁
c.只有在国家组织的考试中才不能作弊
D.在国家考试中，组织作弊是犯罪行为
9.从某市近3年对违法犯罪打击的情况分析，已满14
周岁不满18周岁的犯罪人数占10%，已满18周岁至25周岁的犯罪人数占38.9%，两项相加高达48.9%，青少年违法犯罪问题已引起社会各界的高度重视。
由此可见
A.青少年要认真学习法律，做到依法律己
B.我们要保护青少年的健康成长
c.青少年要依法维护自身的合法权益
D.青少年要敢于同违法犯罪行为作斗争
0.漫画《一个未成年人的道路》给我们的警示是
A.不良行为必然导致犯罪
B.要防微杜渐，加强思想品德教育
c.坏习惯一旦养成就无法政变 D.诱惑对未成年人健康成长有害无益。