2018-2019学年人教版英语八年级上册全册导学案
人教版八年级英语上册导学案-全册
人教版八年级英语上册导学案全册Unit1 Where did you go on vacation?(Section A)课时：第1-2课时学习目标：1.学会谈论过去的事2.学会谈论节假日的活动学习重点：1.一般过去时的陈述句，一般疑问句及回答和特殊疑问句学习难点：熟练使用本单元重点句型，进行日常交流。
一、课前尝试：(一)写出下列动词的单三，现在分词和过去式(go goes going went)1.be _____ ______ _____2.study _____ ______ _____3.watch _____ ______ _____4.eat _____ ______ _____5.have _____ ______ _____6.sit _____ ______ _____7.see _____ ______ _____ e _____ ______ _____（二）词汇知识先知道：1.dear(同义词)________2.guide(名词反义词)_______4.friendly (名词)_____5.activity(复数反义词) ____7.like(反义词)_____ 8.decide(名词过去式)____10.building(动词) ________ 11.visit(名词)____________ 12.go(过去式)______13.wait (名词) ___________ 14.difference(形容词)____ 15.cry(现在分词)___ (三) 短语互译：1.呆在家里__________2.由于__________3.看望我叔叔 _________4.去夏令营___________5.去爬山________6.去海滩 __________二、课堂探究（一）Do you know how to talk about past events? 你知道如何谈论过去发生的事吗?（二）How to ask the weather?1. What’s the weather like today ? 同义句____________________翻译___________________2. What was the weather like yesterday? 同义句________________翻译___________________(三)To talk about“ What did you do on vacation?”（四）用所给词的适当形式填空1. Jim and Bob ___________ (come) to China last month.2. LiLei _________________(not go) to bed until 12 o’clock last night.So he ______ (get ) up late.3. Anna __________ (read) English yesterday morning.4. There _________ (be) no one here a moment ago.5. I ___________ (call) Lucy this morning.6. I listened but ___________ (hear) nothing.7. Mary ___________ (begin) to learn Chinese last year.8. Last week we _________ (pick) many apples on the farm.三、课后检测：（一）用所给词的适当形式填空1. Jack ______ (be) often late for school last term.2. It was ______ (rain) yesterday but it is sunny today.3. We have great fun _______ (learn) English.4. The dog made the baby ________ (cry).5. Can you help me ________ (study) English?6. What ______ you _______last night? (do)7. We ______(go) to the museum yesterday. It was _____(crowd).8. Lucy _______(write) two letters to her friends two days ago.（二）认真阅读下列句子, 选出最佳答案.( )1.How __________ your vacation? - It was pretty good.A. wasB. wereC. didD. is( )2.Where __________ they go yesterday? They went to the Summer Palace.A. areB. doC. didD. were( )3. --- Where did you go on vacation? I __________ my grandma.A. visitB. visitedC. visitsD. am visiting( )4.Betty stayed at home and __________ for the test last weekend.A. studyB. studyedC. studied D studies四、作业设计：单项选择（）1．The boys are having great fun ______ in the waves.A．play B．to play C．played D．playing（）2.Thank you very much for _________us so well.A.teachB. teachingC. teachesD. taught（）3. How’s the weather in Shanghai ? _________.A. It raining.B. It is rain C .It is rainy. D. It rainy.（）4.It has five _______ years of history.A. thousand B．thousands C．thousand of D．thousands of（）5．—When _______ a sports meeting? ---Last Monday.A. had you B．do you have C．did you have D．will you have（）6. How is it going? ______.A. It's sunny. B．It's hot. C．It's right. D．It's pretty good（）7．Listen! Who ________?A. sings so wellB. is sing so wellC. is singing so wellD. singing so well( ) 8. “You are a very beautiful girl.” “________”A. No, I’m not.B. Sorry, I don’t.C. Thank you.D. Yes, I do.( ) 9 He didn’t have_____ money for a taxi, ______ he walked back to the hotel.A. any, andB. much, becauseC. any, soD. some, so( ) 10. On Sunday morning I helped my mother ____ the cooking.A. doB. to doingC. doesD. doing( ) 11.---__________ ? ---He did some reading at home.A. What does your father do yesterday eveningB .What does your brother do in the schoolC. What did your brother do over the weekendD. Where did your brother go last SundayUnit 1 Where did you go on vacation?（Section B）课时：第3-4课时学习目标：1．学会如何用一般过去时谈论发生在过去的事情学习重点：一般过去时学习难点：How to use keep,enough and such…that correctly学习过程：一、课前尝试：（一）英汉互译:9.记日记_______ 10.the Palace Museum_________二、课堂探究：（一）enough的用法(二)1.so +形容词或者副词+that+从句意思是：如此...以致于结果状语从句2.such +a /an + 形容词 +名词+that+从句 ,当名次是不可数或者复数时，用such +形容词+不可数名词或者复数+that+从句 Those are such beautiful flowers that we all like them.3.too+形容词或者副词+to do sth 意思是：太...而不能 The boy is too young to carry the box.4.形容词/副词+enough +to do sth 意思是：...足够去做某事The boy is old enough to go to school.实战演练: 同义句转换1.This is so heavy a box that I can't carry it2.This is a heavy box I can't carry it3.This box is heavy me carry4.This box isn't carry三、课后检测：（一）根据所给句意及首字母提示完成下列单词拼写使句意通顺完整。
人教版八年级英语上册教案导学案全册
人教版八年级英语上册教案导学案全册人教版八年级英语上册教案导学案全册（教师备课之所需，尖子生学习之必备的好资料）Unit1 Where did you go on vacationSection A集中识词【学习目标】：1，掌握重点单词的用法2，掌握重点句型：Where did you go on vacation?Did you go anywhere interesting?【学习重点】：一般过去时的复习【课前预习】：看P7,8，完成下列单词：（一个两遍）1. 任何人______________________2. 任何地方____________________3.精彩的__________________4.很少____________________5.大多数_____________________6. 某物；某事__________________7.没有什么____________________8.每人___________________9.我自己__________________________10. 你自己____________________11. 母鸡_________________12.猪_____________________________13.好像______________________14.厌烦的___________________15.某人_________________________16.日记______________________二．完成下列短语：（一个一遍）1. 相当多____________________2. 去度假___________________3.为考试而学习__________________4.照相____________________5.购物_____________________6.记日记__________________________7.当然__________________8.夏令营_________________9.出去___________________________10.第一次______________________11.在农村_________________________的内容，掌握并完成下列知识。
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八年级英语上册教案导学案全册Unit1 Where did you go on vacationSection A集中识词【学习目标】：1，掌握重点单词的用法2，掌握重点句型：Where did you go on vacation?Did you go anywhere interesting?【学习重点】：一般过去时的复习【课前预习】：看P7,8，完成下列单词：（一个两遍）1. 任何人______________________2. 任何地方____________________3.精彩的__________________4.很少____________________5.大多数_____________________6. 某物；某事__________________7.没有什么____________________8.每人___________________9.我自己__________________________ 10. 你自己____________________11. 母鸡_________________12.猪_____________________________ 13.好像______________________14.厌烦的___________________15.某人_________________________ 16.日记______________________二．完成下列短语：（一个一遍）1. 相当多____________________2. 去度假___________________3.为考试而学习__________________4.照相____________________5.购物_____________________6.记日记__________________________7.当然__________________8.夏令营_________________9.出去___________________________10.第一次______________________11.在农村_________________________的内容，掌握并完成下列知识。
人教版新目标2018-2019学年八年级英语上册全册单元导学案
人教版新目标2018-2019学年八年级英语上册全册单元导学案八年级上册英语导学案Unit1 Where did you go on vacation?第1课时 Section A (1a-2c)知识目标1. 口、笔头掌握以下句型-Where did you go on vacation? -I went to the mountains.-Where did Tina go on vacation? -She went to the mountains.-Did you go with anyone? -Yes, I went with my mother.2.熟练掌握以下词汇：vacation, mountain, special, anyone技能目标：复习并掌握动词一般过去式的构成规律; 能用一般过去式叙述假期所做的事。
情感态度: 通过对过去事情的谈论，增进同学的相互了解。
1. 你能用英语写出下列短语吗？呆在家里 _________ 去纽约市 _________ 拜访我的叔叔_________去夏令营 _________ 去爬山 _________ 去海滩_________参观博物馆_________ 买特别的东西_________ 遇见有趣的的人_________做有趣的事情_________II. 回忆并默写出规则动词过去式的变化规则：1.______________2. ______________3. ______________4. ______________ III. 做调查，问问你的同伴上个暑假都去了哪儿？-Where did you go on vacation? -I went to …Before listening1. 小组内交流课前准备1中的短语，并大声朗读三遍2. 两人一组，用课前准备III的内容对话。
3. Do 1a.观察与复习： 1a 中用的动词是______时态。
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【课题】Unit1 How often do you exercise? Section A 1a-1c （1）（1课时）【学习目标】1.识记周末活动的词汇和6个频度副词（always, usually, often , sometimes , hardly ever ,never）。
2.运用周末活动的词汇、频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。
【重点，难点】1.对6个频度副词细微差异的理解及使用。
2.弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。
【导学指导】知识链接：问：什么情况下使用一般现在时？【学习目标】 (13)【重点，难点】 (13)【导学指导】 (13)6.师生讨论图表内容 (14)【课堂练习】 (14)【拓展练习】 (15)一、根据首字母提示及句意填写单词。
(15)【课题】Unit2 What’s the matter? SectionA 2a-2c （2）（1课时） (17)【重点，难点】 (17)识记对于不同健康问题的针对性建议的词汇；灵活给出建议。
(17)【导学指导】 (17)【要点归纳】 (19)【拓展练习】 (19)【课题】Unit2 What’s the matter? SectionA 3a-4 （3）（1课时） (19)【重点，难点】 (19)使用英语与同学灵活、自由、更深层次地谈论身体健康的话题。
(19)【导学指导】 (19)【要点归纳】 (21)【拓展练习】 (21)【课题】Unit2 What’s the matter? SectionB 1a-2c （4）（1课时） (21)【重点，难点】 (21)使用should和shouldn’t给出合理建议。
(21)【导学指导】 (21)【要点归纳】 (22)【拓展练习】 (22)【课题】Unit2 What’s the matter? SectionB 3a-4 （5）（1课时） (23)【重点，难点】 (23)重要单词和短语如何正确运用到作文中去。
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新人教版八年级上册英语导学案(全册) Unit 1: 寓言故事课时1：The Lion and the Mouse教学目标：- 了解并研究寓言故事《The Lion and the Mouse》- 研究和复动物的名称及性格特点- 提高阅读和听力理解能力教学内容：1. 寓言故事《The Lion and the Mouse》的阅读和讨论2. 动物名称和性格特点的研究3. 听力理解练教学步骤：1. 引入：通过展示一张狮子的图片引起学生兴趣，然后提问学生对狮子的了解。
2. 阅读故事：带领学生阅读寓言故事《The Lion and the Mouse》并注重理解故事情节。
3. 讨论问题：让学生回答关于故事的问题，例如：What did the lion do to the mouse? Why did the lion spare the mouse?4. 研究动物名称和性格特点：教授单词lion、mouse等动物名称，并让学生描述它们的性格特点。
5. 听力理解练：播放与故事相关的听力材料，要求学生听并回答问题。
作业：1. 抄写故事《The Lion and the Mouse》的关键句子。
2. 阅读课本上关于动物名称和性格特点的内容并做笔记。
Unit 2: 基础篮球技巧课时1：Dribbling教学目标：- 研究和掌握篮球运球的基本技巧- 提高身体的协调能力和手眼协调能力- 培养团队合作意识和体育精神教学内容：1. 篮球运球技巧的演示和解释2. 练篮球运球的基本动作3. 小组合作练教学步骤：1. 引入：向学生展示篮球运球的动作，并解释其重要性和应用场景。
2. 演示和解释：仔细演示篮球运球的基本技巧并解释每个动作的要点。
3. 练动作：让学生跟随教师一起练篮球运球的基本动作。
4. 小组合作练：将学生分成小组，进行篮球运球的练。
每个小组轮流进行练，其他组员观察并给予反馈。
作业：1. 回顾并练篮球运球的基本动作。
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always从不，决不★
often几乎不☆（no star）
2.小组交流学习成果并讨论下列按频率高低顺序排列的表达是否正确(正确写Ｔ，错误写Ｆ)？若不正确，给出正确表达。
always＞often＞usually＞sometimes＞hardly ever＞never．＿＿＿＿
______＞＿＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿．
5.Pair Work Show(展示对话)。
【课堂练习】
一、口译“自主学习一”所列词汇。
二、用所给词的适当形式填空。
1.Do you know Zhang Yining？Her ______（one）name is Yining and she surfs the Internet ______(one) a week.
【课题】Unit1 How often do you exercise? Section A1a-1c（1）（1课时）
【学习目标】
1.识记周末活动的词汇和6个频度副词（always, usually, often , sometimes , hardly ever ,never）。
2.运用周末活动的词汇、频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。
知识链接：
一、将一个句子变为否定句的三个步骤：1、在要求变为否定句的句子中寻找be动词am、is、are、was、were，若有其中某个的话，在其后边加not即可（也可将其两个词缩写：is not=isn’t；are not=aren’t；was not=wasn’t；were not=weren’t）。2、若在要求变为否定句的句子中找不到am、is、are、was、were，就在其中寻找情态动词can、may、must、should、will、would、could、shall等，若有其中某个的话，就在其后加not即可（也可根据需要将其缩写：can not=can’t,must not=mustn’t, will not=won’t）。3、若在要求变为否定句的句子也找不到情态动词，就借助助动词do、does、did，第三人称单数借助does，不是第三人称单数借助do，一般过去时借助did，并在其后加not（分别可缩写成don’t、doesn’t、didn’t）后边的动词打回原形。
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【课题】Unit5 Can you come to my party? Section A 1a-1c（1）（1课时）【学习目标】1.学会邀请别人并根据自己的安排欣然接受别人的邀请或礼貌拒绝别人的邀请。
2.能给出不能接受别人邀请的具体理由。
3.提高自己的听、说能力。
【重点，难点】掌握做出、接受和拒绝邀请的习惯用句；使用“have/has to”给出不能接受邀请的原因。
【导学指导】温故知新一、阅读课本94页“1.动词的种类”及95页上“2情态动词”，完成下列问题。
1.请在横线上罗列5个情态动词。
______________________________________________________________________________2.“must”表示“必须”,否定式缩写为________,其含义为_____________。
若表示“不必，没必要”应该使用_______________或______________。
3.He can play the piano very well.(变为否定句)He _______ play the piano very well.4.I must finish my homework today.(变为疑问句)—______ I finish my homework today?—No, you ________./____________________.二、完成1a的要求(将图片和短语匹配起来)。
然后大声朗读它们。
自主互助学习一、合上课本，试着翻译下列词组。
看看你是不是个健忘的家伙，这些短语可都是曾经的“老熟人”啊！1. 拜访我的阿姨_______________;2. 去看医生________________;3. 帮助我的父母_________;4. 上钢琴课___________________;5. 为考试学习_______________;6.在星期六下午______________。
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八年级上册英语导学案Unit1 Where did you go on vacation?Period 1 Section A (1a-2c)知识目标1. 口、笔头掌握以下句型-Where did you go on vacation? -I went to the mountains.-Where did Tina go on vacation? -She went to the mountains.-Did you go with anyone? -Yes, I went with my mother.2.熟练掌握以下词汇：vacation, mountain, special, anyone技能目标：复习并掌握动词一般过去式的构成规律; 能用一般过去式叙述假期所做的事。
情感态度: 通过对过去事情的谈论，增进同学的相互了解。
1. 你能用英语写出下列短语吗？呆在家里_________ 去纽约市_________ 拜访我的叔叔_________ 去夏令营_________ 去爬山_________ 去海滩_________ 参观博物馆_________ 买特别的东西_________ 遇见有趣的的人_________ 做有趣的事情_________II. 回忆并默写出规则动词过去式的变化规则：1.______________2. ______________3. ______________4. ______________III. 做调查，问问你的同伴上个暑假都去了哪儿？-Where did you go on vacation? -I went to …Before listening1. 小组内交流课前准备1中的短语，并大声朗读三遍2. 两人一组，用课前准备III的内容对话。
3. Do 1a.观察与复习：1a 中用的动词是______时态。
规则动词过去式的变化规则是：（课前准备II）______________________ 练习：写出下列动词的过去式While listening1. 1b listen twice and number the people in the picture.2. 1c Pairwork. Make conversations about the people in the picture.3. 2a Listen twice and complete the chart.4. 2b Listen twice again and check Yes or No for each question.5. 模仿秀：听录音中的重点句段，反复跟读，模仿语音语调。
观察与思考：2b中anything, anyone都是______代词, 当形容词special, interesting修饰它们时要位于它们____（前/后）面。
我们学过的这样的代词还有哪些_____________________________________For example: 有趣的东西_________________ 好吃的东西________________After listening1. 2c Role-play conversations between Grace, Kevin and Julie.2. Groupwork.四人一小组询问他们暑假都去了哪儿，做了什么。
A: Where did you go on vacation? B: I went to…A: What did you do there? B: I…根据调查结果向其他的同学汇报一下吧！In my group, I went to… I bought something special. Tom wentto…___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ____I. 用所给词的适当形式填空，必要时添加助动词。
1. Tom and his father ________(come) to China last month.2. My daughter ________(not go) to school yesterday.3. There ________(be) three trees in front of this house last year.4. ________ you ________(watch) the soccer game last Friday afternoon?5. How ________(be) the movie yesterday?6. Tony often ________(go) to the movies last year.II. 按要求改写句子，每空一词。
1. Mary visited her aunt last weekend. (改为否定句) Mary ________ ________ her aunt last week-end.2. — Did you clean the room? (作肯定回答) — Yes, ________ ________.3. I saw an interesting movie yesterday. (改为一般疑问句)________ you ________ an interesting movie yesterday?4. They played games on the beach. (对划线部分提问) ________ ________ they ________ on the beach?5. The bus trip was exciting. (对划线部分提问) ________ ________ the bus trip?1. 如何询问“某人去哪儿度假了”？___________________________________2. 形容词修饰不定代词时位置关系是怎样的？__________________________________3. 你还有什么问题？_______________________________1，用今天所学的句型问问你的同学暑假去哪儿了，做了什么，把调查结果写下来。
至少4句话。
2，预习下一个学案，完成课前准备。
Unit1 Where did you go on vacation?Period 2 Section A (2d-3c)知识目标1. 口、笔头掌握以下句型Long time no see.-Did you go anywhere interesting? -Yes, I went to Guizhou with my family.We took quite a few photos there.-Did you do anything special last months? -Not really.-How was the food? -Everything tasted really good.-Did everyone have a good time? -Oh, yes. Everything was excellent.2. 熟练掌握以下词汇：anywhere, wonderful, few, quite a few, most, something, nothing, everyone,of course, myself, yourself, yourselves, hen, pig, seem, bored, someone, diary3. 熟练掌握不定代词something, anything, nothing, everything, someone, anyone, no one,everyone的用法技能目标：用动词的一般过去时态谈论过去的事情；掌握不定代词的用法情感态度: 通过对过去事情的谈论，增进同学的相互了解。
１．在书上划出新词汇，标出音标和词义，并试着朗读几遍，还有哪些不会读？请圈出来。
２．总结并复习--一般过去时态1) 构成：_____________________________________________________________________2) 时间状语：___________________________________________________________________________________________________________________________________3) 动词的过去式：规则变化：_________________________________________________________________________________________________________不规则变化：___________________________________________________4) 句式变化（肯定句/否定句/疑问句）_____________________________________________Before reading1.课前准备1中的内容，同伴之间大声朗读三遍。
2.采访你的同伴,暑假去了哪儿，做了什么？并填写下列表格。
While reading1. 默读2d对话，根据对话内容，回答问题？Where did Helen go last month?What did Helen do there?Where did Rick go?观察与思考：1）something, someone, somebody, somewhere一般用于_______句；anything, anyone, anybody,anywhere一般用于________句，nothing, no one, nobody, nowhere表示_______(肯定/否定)。
2）当形容词修饰这些不定代词和不定副词时要位于这些词的______(前/后)面，如：something special 特别的东西somewhere warm 暖和的地方2. 模仿秀：跟读，模仿语音，语调。