文明礼仪知识竞赛活动策划书(完整版)
文明礼仪知识竞赛方案
⽂明礼仪是⼈类为维系社会正常⽣活⽽要求⼈们共同遵守的最起码的道德规范，它是⼈们在长期共同⽣活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等⽅式固定下来的。
下⾯就是店铺整理的⽂明礼仪知识竞赛⽅案，⼀起来看⼀下吧。
⽂明礼仪知识竞赛⽅案篇⼀ 为全⾯贯彻落实省⽂明委《关于在全省开展未成年⼈⽂明礼仪养成教育的'意见》⽂件精神，加⼤未成年⼈“⼋礼四仪”宣传⼒度，深⼊开展⽂明礼仪养成教育，引导未成年⼈从⼩做起，学礼仪、知礼仪、⾏礼仪，争做⽂明礼仪的宣传者、实践者、⽰范者。
经我校德育办研究，决定在我校三~六年级学⽣中开展“⽂明礼仪知识竞赛”活动。
具体安排如下： ⼀：活动主题 ⽂明伴我⾏礼仪我最⾏ ⼆、活动时间：20xx年4⽉4⽇——4⽉15⽇ 三、⽐赛事宜 1. 竞赛内容及范围： 《中⼩学⽣守则》、《⼩学⽣⽇常⾏为规范》、《江苏省未成年⼈⽂明礼仪基本规范》、社会主义核⼼价值观基本内容、娄东⽂化知识等内容。
2.⽐赛流程 初赛：（20xx年4⽉11⽇第六节课）三~六年级每班组织3名同学参加校级初赛，形式为书⾯竞赛； 复赛：（20xx年4⽉11⽇~15⽇）学校组建3⼈参赛队，参加全市的复赛。
3. 奖项设置 本次知识竞赛设⼀等奖3名、⼆等奖6个、三等奖10个，优秀组织奖若⼲名。
⽂明礼仪知识竞赛⽅案篇⼆ ⼀、活动⽬的 通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习“社会主义核⼼价值观”、《中⼩学⽣守则》、《⼩学⽣⽇常⾏为规范》、《浔中中⼼⼩学⽂明礼仪细则》。
提⾼全体学⽣的⾏为意识，增强遵守规范的⾃觉性，营造⼀个“⼈⼈学礼仪、⼈⼈讲⽂明”的良好氛围，促进学⽣良好⾏为习惯的养成。
经研究，决定在⽚区范围内开展“⽂明礼仪知识竞赛”活动。
具体安排如下： ⼆、竞赛时间：2017年11⽉21⽇（以周⼯作要点为准） 三、参加对象：四、五、六年段 四、竞赛事宜 1. 竞赛内容及范围 社会主义核⼼价值观基本内容、《中⼩学⽣守则》、《⼩学⽣⽇常⾏为规范》、《浔中中⼼⼩学⽂明礼仪细则》等内容。
礼仪比赛方案策划书3篇
礼仪比赛方案策划书3篇篇一礼仪比赛方案策划书一、活动主题“展礼仪风采，扬青春之美”二、活动目的本次礼仪比赛旨在普及礼仪知识，提高学生的礼仪素养，培养学生的良好习惯和自信心，展现学生的青春风采。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全校学生六、参赛要求1. 以个人或团队（不超过 4 人）为单位报名参赛。
2. 参赛选手需具备一定的礼仪知识和技能。
3. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重评委和观众。
七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]八、活动流程1. 报名阶段：[报名时间]，参赛者需填写报名表格并提交至指定。
2. 培训阶段：[培训时间]，组织参赛选手进行礼仪知识和技能培训。
3. 初赛阶段：[初赛时间]，参赛者进行礼仪展示，评委根据展示内容进行打分，选出进入决赛的选手。
4. 决赛阶段：[决赛时间]，进入决赛的选手进行礼仪展示和知识问答，评委根据展示内容和问答情况进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
5. 颁奖仪式：[颁奖时间]，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
九、奖项设置本次比赛设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
十、活动预算本次活动预算共计[X]元，主要包括场地租赁、培训材料、奖品、证书等费用。
十一、注意事项1. 参赛选手需按时参加培训和比赛，如有特殊情况需提前请假。
2. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重评委和观众。
4. 活动期间，工作人员需做好组织和协调工作，确保活动顺利进行。
[策划人姓名][具体日期]篇二礼仪比赛方案策划书一、活动主题“展礼仪风采，扬青春之美”二、活动目的1. 提升同学们的文明素养，增强他们的社交能力和自信心。
2. 让同学们了解和掌握更多的礼仪知识，提高他们的综合素质。
3. 通过比赛的形式，增强同学们的团队合作意识和集体荣誉感。
三、活动对象[具体班级]全体同学四、活动时间及地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 宣传推广：通过海报、班级群、校园广播等多种渠道对活动进行宣传，吸引更多的同学参与。
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案3篇
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案精选3篇（一）活动名称：中小学生文明礼仪知识竞赛活动活动目的：通过竞赛的形式增加中小学生对于文明礼仪的了解，培养并提高他们的文明素养和礼貌意识。
活动形式：以小组为单位进行竞赛，内容包括文明礼仪的知识、行为规范和实践操作等。
活动时间：可根据具体情况来安排，建议活动时间控制在2小时左右。
活动地点：适合在学校多功能厅、教室或者室外广场等进行。
活动人员：中小学生作为参赛者，老师或志愿者作为评委和裁判。
活动流程：1. 开场仪式（10分钟）- 主持人介绍活动的背景和目的，并向参赛选手介绍活动流程和规则。
- 进行开场致辞，鼓励参赛选手展现自己的才能和知识。
2. 知识竞赛环节（30分钟）- 设计20个选择题和填空题，考察参赛选手对文明礼仪的基本知识和常识。
- 参赛选手以小组形式回答问题，裁判及时记录答案并给出评分。
3. 行为规范竞赛环节（40分钟）- 设置多个场景，例如扶植老人过马路、公交车上让座、排队等，由参赛选手现场模拟操作。
- 裁判根据选手展示的行为，评判其是否符合文明礼仪的要求。
4. 节目表演环节（30分钟）- 鼓励参赛选手以小组形式表演弘扬文明礼仪的节目，包括舞蹈、朗诵、小品等形式。
- 裁判评选出最佳节目，并给予奖励和鼓励。
5. 颁奖和闭幕式（10分钟）- 颁发奖项，包括知识竞赛和行为规范竞赛的第一、二、三名奖项和最佳节目奖等。
- 主持人进行闭幕致辞，总结活动成果，鼓励参赛选手在日常生活中坚持文明礼仪。
活动准备：1. 确定活动时间和地点，并进行相应的宣传，邀请中小学生参加。
2. 准备题库，包括文明礼仪知识和行为规范方面的题目。
3. 准备场景材料，如公交车、斑马线等道具，用于行为规范竞赛环节。
4. 确定评委和裁判，并提前进行培训，确保公正评判。
5. 准备奖品和奖状，以及活动现场的音响设备、投影仪等。
活动评估：1. 对参赛选手进行考核，并进行个人表现评价和小组总成绩统计。
礼仪风采知识大赛策划书3篇
礼仪风采知识大赛策划书3篇篇一礼仪风采知识大赛策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，礼仪的重要性日益凸显。
为了弘扬礼仪文化，提高大学生的礼仪素养，特举办此次礼仪风采知识大赛。
二、活动目的1. 传播礼仪知识，弘扬礼仪文化。
2. 提高大学生的礼仪素养和综合素质。
3. 增进大学生对礼仪知识的了解和应用。
三、活动主题“展礼仪风采，扬青春之美”四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员全体在校学生六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）线上报名：在学校官方网站或公众号发布活动通知，学生可在规定时间内在线填写报名信息。
线下报名：在学校宣传栏张贴活动海报，学生可在指定地点领取报名表格，填写后交至报名点。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）笔试：主要考察选手对礼仪知识的掌握程度，包括礼仪的基本原则、礼仪规范、社交礼仪等方面的知识。
面试：通过对选手的形象气质、语言表达能力、沟通能力等方面的考察，选拔出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）礼仪展示：选手通过 T 台秀或其他形式展示自己的礼仪风采。
知识问答：选手回答主持人提出的礼仪知识问题，考察选手的应变能力和对礼仪知识的掌握程度。
情景模拟：选手根据设定的情景进行模拟表演，考察选手的礼仪应用能力和解决问题的能力。
颁奖仪式：根据选手的综合表现，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
八、活动宣传1. 线上宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，吸引学生关注。
2. 线下宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，发放活动传单，提高活动的知名度和影响力。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 比赛奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则和要求，不得作弊或违规。
2. 比赛评委需秉持公正、公平、公开的原则进行评判。
礼仪大赛的策划书3篇
礼仪大赛的策划书3篇篇一《礼仪大赛策划书》一、活动背景礼仪是人际交往中相互尊重的行为规范，是展现个人素养和社会文明程度的重要标志。
为了弘扬中华优秀礼仪文化，提升大学生的礼仪素养，特举办此次礼仪大赛。
二、活动主题展礼仪风采，扬青春魅力三、活动目的1. 普及礼仪知识，提高大学生的礼仪意识和礼仪水平。
2. 培养大学生的良好行为习惯和职业素养，为未来的职业发展打下基础。
3. 营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围，推动校园精神文明建设。
4. 展示大学生的青春风采和综合素质，增强自信心和团队合作精神。
四、活动主体[学校名称]全体学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动流程1. 宣传阶段制作宣传海报、宣传单页，在校园内张贴和发放，宣传活动的目的、意义、流程和奖项设置等。
利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息，吸引学生的关注和参与。
组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励学生积极报名。
2. 报名阶段学生在规定时间内通过线上或线下方式报名，填写个人信息和参赛项目。
工作人员对报名信息进行审核和统计，确定参赛选手名单。
3. 培训阶段邀请专业礼仪教师或礼仪专家对参赛选手进行礼仪知识和技能培训，包括仪容仪表、仪态举止、社交礼仪、职场礼仪等方面。
组织选手进行模拟演练，提高他们的应对能力和表现水平。
4. 初赛阶段参赛选手根据抽签顺序进行个人礼仪展示，包括自我介绍、礼仪知识问答和才艺表演等环节。
评委根据选手的表现进行打分，评选出一定数量的选手进入复赛。
5. 复赛阶段进入复赛的选手进行团队礼仪展示，包括团队协作、礼仪情景模拟等环节。
评委根据团队的表现进行打分，评选出进入决赛的选手名单。
6. 决赛阶段决赛分为个人展示和团队展示两个环节。
个人展示包括自我介绍、礼仪知识问答和主题演讲等环节，展示选手的个人风采和礼仪素养。
团队展示包括团队协作、礼仪情景模拟和创意展示等环节，展示团队的凝聚力和创新能力。
评委根据选手的综合表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
礼仪大赛比赛策划书3篇
礼仪大赛比赛策划书3篇篇一《礼仪大赛比赛策划书》一、活动主题“展礼仪风采，树文明形象”二、活动目的通过举办礼仪大赛，展现当代大学生的礼仪风采，传播礼仪文化知识，提高大学生的综合素质和文明素养，营造积极向上、文明和谐的校园氛围。
三、参赛对象全体在校学生四、比赛时间及地点[具体比赛时间][具体比赛地点]五、比赛内容1. 自我介绍：每位选手进行简单的自我介绍，突出个人特色和对礼仪的理解。
2. 礼仪知识问答：考察选手对礼仪常识的掌握程度。
3. 礼仪情景模拟：选手根据给定的情景进行现场表演，展示正确的礼仪规范和应对技巧。
4. 个人才艺展示：选手展示自己的才艺特长，如舞蹈、歌唱、朗诵等，以展现个人魅力。
六、比赛流程1. 报名阶段：在规定时间内接受学生报名。
2. 初赛阶段：对报名选手进行初步筛选，选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段：开场表演，活跃现场气氛。
选手依次进行自我介绍、礼仪知识问答、礼仪情景模拟和个人才艺展示。
评委根据选手表现进行打分和点评。
宣布比赛结果，进行颁奖仪式。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干。
2. 最佳礼仪奖、最佳才艺奖、最佳表现奖各一名。
八、评分标准1. 自我介绍（10 分）：内容新颖、表达流畅、富有感染力。
2. 礼仪知识问答（30 分）：回答准确、全面、有条理。
3. 礼仪情景模拟（40 分）：动作规范、自然得体、符合礼仪要求，能够灵活应对突发情况。
4. 个人才艺展示（20 分）：才艺精湛、具有观赏性和艺术性。
九、宣传推广1. 制作宣传海报，张贴在校园各个重要位置。
2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。
3. 邀请各学院学生会协助宣传，提高活动的知晓度和参与度。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十一、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
礼仪知识活动方案（精选3篇）
礼仪知识活动方案礼仪知识活动方案（精选3篇）礼仪是在人际交往中，以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，那么有关礼仪的活动方案要怎么策划呢?下面是小编为您整理了“礼仪知识活动方案”，希望能帮助到您。
礼仪知识活动方案篇1为了加强我校同学们的礼仪知识，提高大学生的形象，现面向全院学生，举办院第二届大学生礼仪知识竞赛。
一、活动目的宣传并推广礼仪文化知识，使同学们学礼、知礼、讲礼、守礼，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展示良好的人际沟通能力；外塑形象，内强素质，增强职业竞争能力，为日后的就业打下良好基础。
二、参赛对象20xx级新生三、大赛主题您好，礼仪四、奖项设置一等奖一组；二等奖一组；三等奖一组。
五、宣传时间10月18、19日，在食堂门口设点宣传并发放报名表（报名表于21日11:10到12:30在原发放点收取）。
六、大赛日程安排（1）10月26日初赛，以笔试和面试的形式进行，时间为一小时。
初赛结束后，评委选出18人进入复赛。
召集这18人进行抽签，三人一组，共6组进入决赛。
（2）11月9日决赛决赛内容：第一轮必答题第二轮风险题第三轮抢答题七、参赛人员安排本次比赛初赛以个人为单位，参赛选手自主报名，选出18名。
决赛以组为单位三人一组进行比赛。
八、参赛须知每位参赛选手应熟悉赛会的日程安排和比赛的规则。
有不明之处及时向组织方咨询。
在初赛比赛结束后，组织方会通知进入决赛的18名选手，对决赛的分组，决赛形式等相关事宜进行详细说明。
各参赛选手务必在比赛前半小时内到场，自行到指定地点签到。
参赛选手可组织同学观看比赛，可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，以活跃现场气氛。
但不得影响比赛现场的秩序。
应当注意会场秩序，不得大声喧哗和做出不文明的行为。
礼仪知识活动方案篇2学礼仪、知礼仪、践行礼仪，是现代人必备的基本素质和精神追求。
摒弃不文明、不讲礼仪的行为，已成为当今社会日益强烈的共鸣和呼声，是城市文明程度和市民文明素质的重要体现。
礼仪大赛策划书十篇
礼仪大赛策划书十篇礼仪大赛策划书篇1一、活动背景中国自古乃礼仪之邦。
我们当代大学生更应该培养良好的修养，传承民族优良传统，学习公关礼仪知识！现在，让我们来展现风采，释放青春，来展示自己的优美姿态，发挥自己的聪慧智颖，迎接我们美好光明的未来。
二、活动目的为了丰富我校大学生的精彩课外生活，加强个人修养，培养个人气质，增强大学生的个人自信感，以及为将来就业打造一个内外兼修的形象，特举办此次比赛。
本次比赛旨在为凯文学子搭建展示自我风采的平台，希望经过礼仪的熏陶，经过比赛的洗礼，变得更加自信亮丽。
不仅在校园内，更在象牙塔之外的世界发挥当今大学生更大的影响力。
向全校展示一个风采夺目、气质优雅的自己，从这里开始。
三、活动主题展青春风采做礼仪示范四、主办单位山东凯文科技职业学院团委五、承办单位工商管理学院团总支六、活动时间、地点20xx年10 月上旬，地点在南苑餐厅五楼，具体时间另行通知七、参与对象凯文学院09 、10 级学生、男女不限。
八、活动流程（一）前期准备：1 、9 月15 号张贴海报、横幅，同时在校园广播站上进行宣传，并公布报名方式；外联部准备赞助。
2 、9 月15 号到9 月21 号期间由各二级学院选拔1 ——2 支参赛队，（大院至少2 个代表队，小院至少一个，然后再筛选）每支参赛队人数为4 ——6 人。
每支参赛队同时选出领队，领队参加个人奖项的角逐。
3 、9 月25 号开始对报名选手进行培训，培训工作大致分为三个方面：a 、对选手的礼仪知识进行辅导；b 、对选手普通话的谈吐、演讲进行辅导；c 、对选手在T 台上的走秀技巧进行训练。
4 、邀请团委、二级学院学工办4 ——6 名老师作为大赛评委；（二）比赛阶段1 、以显示青春活力的舞蹈作为开场，拉开大赛的序幕；2 、由主持人宣布大赛开始，并介绍到场领导以及各评委老师等；3 、领导上台致开幕词；4 、大赛进行第一轮，由各领队带领自己团队按赛前抽签次序依次上台亮相并由领队介绍自己的团队以及口号，由评委老师根据舞台印象评分；5 、大赛进行第二轮，礼仪知识问答，共分必答和抢答两个环节。
礼仪知识竞赛策划书
礼仪知识竞赛策划书礼仪知识竞赛策划书「篇一」礼仪知识策划书范文一：活动目的为丰富我校大学生课外文化生活，加强对个人修养的`培养，提高大学生的人际交往能力，让大家多了解社交礼仪知识，引起大家对礼仪方面的重视，让每一位同学都做到有知识、懂礼仪，使我们在日常生活和社会交往中能更加自信并为将来就业打造一个内外兼修的形象，我大学生人际关系发展协会和礼仪协会积极响应校团委号召，合作举办第一届社交礼仪知识竞赛。
二：活动名称社交礼仪知识竞赛三：活动地点初赛：普通中教室决赛：阶梯教室四：活动时间（1）报名时间：20xx年十月中旬（2）比赛时间：20xx年十月中下旬五：活动对象山东中医药大学长清校区全体在校学生六：活动流程（一）前期准备（1）提交策划书申请书，做好桌椅、教室、音响、条幅等申请。
（2）前期宣传：海报宣传及网站宣传，由宣传部负责。
（3）决赛前3天邀请嘉宾并发邀请函，同时邀请表演嘉宾。
（二）活动安排（1）现场报名：在水房西侧设立报名点，展开为期两天的现场报名，另外同时提供短信报名等方式，方便大家报名参赛。
（2）正式比赛：初赛：报名结束后提供三天缓冲期（方便选手准备），三天后采用笔试形式对参赛选手进行考核，题目由专业老师选取，取总成绩前15名参加决赛。
决赛：初赛结束后通过海报及短信告知选手，一周后进行决赛。
决赛考题由两个协会指导老师共同出题，避免暗箱操作。
决赛使用多媒体，采用竞答方式进行比赛。
（3）比赛安排：初赛阶段：1、初赛前做好教室申请，避开上课高峰，两协会秘书处干事负责初赛笔试试卷及监考工作，于考前半小时准时到场准备。
2、初赛时参赛者于考试前15分钟到场准备笔试，考试时间45分钟，听从工作人员安排，准时收卷。
决赛阶段：1、各部干事于活动前2小时准时到场布置会场，由副会长负责。
2、网信部负责多媒体及音响设备，检查设备运行状况。
3、参赛选手于赛前半小时到场签到并由秘书处安排介绍流程。
4、赛前15分钟邀请嘉宾评委入场就坐，由两协会会长负责安排。
礼仪大赛项目策划书3篇
礼仪大赛项目策划书3篇篇一《礼仪大赛项目策划书》一、活动背景礼仪是人际交往中不可或缺的重要元素，它体现着个人的素养、社会的文明程度。
为了进一步弘扬礼仪文化，提升广大参与者的礼仪意识和素养，特举办此次礼仪大赛。
二、活动主题“展礼仪风采，扬文明之光”三、活动目的1. 普及礼仪知识，增强参与者对礼仪的认识和理解。
2. 培养参与者的礼仪规范和良好行为习惯。
3. 展示参与者的礼仪风采，提升个人形象和综合素质。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与对象全体在校学生七、活动流程（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、宣传单页，在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、社交媒体平台等进行线上宣传，发布活动信息和报名。
3. 举办礼仪知识讲座，邀请专业礼仪讲师进行讲解，吸引更多学生参与。
（二）报名阶段1. 学生通过线上报名填写个人信息和参赛项目。
2. 设定报名截止时间，逾期不再接受报名。
（三）初赛阶段1. 礼仪知识问答：通过笔试形式考查选手对礼仪知识的掌握程度。
2. 形象展示：选手进行个人形象展示，包括着装、仪态等方面。
根据初赛成绩，选拔出一定数量的选手进入复赛。
（四）复赛阶段1. 情景模拟：设置各种礼仪场景，选手进行现场模拟，展示应对礼仪问题的能力。
2. 才艺展示：选手可以通过才艺表演，如朗诵、舞蹈、小品等，展现自己的风采和特长。
根据复赛成绩，确定进入决赛的选手名单。
（五）决赛阶段1. 开场秀：全体选手进行集体礼仪展示，营造热烈氛围。
2. 个人演讲：选手围绕礼仪主题进行演讲，阐述自己对礼仪的理解和感悟。
3. 礼仪操表演：选手组成团队进行礼仪操展示，展示团队协作和礼仪规范。
4. 评委提问与点评：评委针对选手表现进行提问和点评，给出专业建议。
5. 颁奖仪式：根据决赛成绩，颁发一、二、三等奖及优秀奖，表彰优秀选手。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书和丰厚奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书和精美奖品。
礼仪比赛活动策划书3篇
礼仪比赛活动策划书3篇篇一《礼仪比赛活动策划书》一、活动背景在现代社会，礼仪已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。
为了提高同学们的礼仪素养，增强人际交往能力，我们决定举办一场礼仪比赛活动。
二、活动目的1. 提高同学们的礼仪素养，增强人际交往能力。
3. 为同学们提供一个展示自我的平台，增强自信心和荣誉感。
三、活动主题“知礼行礼，仪美心美”四、参赛对象全体学生五、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动流程（一）宣传推广1. 通过海报、传单、校园广播等多种渠道进行宣传，扩大活动影响力。
2. 在学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。
3. 邀请学校礼仪队成员进行现场宣传和演示，吸引更多同学参与。
（二）报名方式1. 现场报名：在宣传期间内，前往指定地点领取报名表格并填写相关信息。
2. 网络报名：在宣传期间内，访问活动官方网站，并填写报名表格，发送至指定。
3. 班级报名：以班级为单位，由班长统一收集报名表格，交至活动承办方。
（三）培训阶段1. 邀请专业礼仪老师进行培训，内容包括：个人形象塑造社交礼仪规范商务礼仪规范餐饮礼仪规范面试礼仪规范2. 培训时间和地点将在报名结束后另行通知。
（四）初赛阶段1. 参赛选手需提前准备一段自我介绍和才艺展示，时间不超过 3 分钟。
2. 自我介绍需包含姓名、班级、特长等信息。
3. 才艺展示形式不限，如唱歌、舞蹈、朗诵、书法等。
4. 评委根据选手的表现进行打分，选出前[X]名进入决赛。
（五）决赛阶段1. 决赛分为三个环节：礼仪知识问答：每位选手需回答 3 道与礼仪相关的问题，答对一题得 1 分。
情景模拟：选手根据抽到的题目进行情景模拟，展示在不同场合下的礼仪表现，评委根据表现进行打分。
才艺展示：选手需提前准备一段与礼仪相关的才艺展示，如礼仪操、礼仪小品等，时间不超过 5 分钟。
礼仪大赛的策划书3篇
礼仪大赛的策划书3篇篇一礼仪大赛策划书一、活动主题“展礼仪风采，扬青春之美”二、活动目的1. 普及礼仪知识，提高学生的礼仪素养。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
3. 提供展示个人风采和团队精神的平台，增强学生的自信心和团队合作能力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象全校学生五、活动内容1. 礼仪知识竞赛通过笔试或抢答的方式，考察选手对礼仪知识的掌握程度。
2. 礼仪风采展示选手们进行个人或团队的礼仪展示，包括站姿、坐姿、走姿、微笑等方面的表现。
3. 情景模拟设置各种情景，让选手们进行模拟表演，考察他们在实际情境中的礼仪运用能力。
4. 礼仪讲座邀请专业礼仪老师进行礼仪讲座，分享礼仪知识和技巧。
六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）选手填写报名表格，提交个人或团队信息。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）进行礼仪知识竞赛和风采展示，选拔出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）举行决赛，包括知识竞赛、风采展示、情景模拟等环节，评选出获奖团队和个人。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）七、奖项设置1. 个人奖项一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
2. 团队奖项一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
3. 优秀组织奖若干名八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在校园内张贴和发放。
2. 利用校园广播、网站、公众号等平台进行宣传。
3. 邀请学校领导、老师和学生代表参加开幕式。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 确保活动的公平、公正、公开，严格按照比赛规则进行评选。
2. 提前做好活动场地的布置和准备工作，保证活动的顺利进行。
3. 安排专人负责活动的组织和协调，确保活动的安全和秩序。
篇二礼仪大赛策划书一、活动主题“展礼仪风采，扬青春之美”二、活动目的1. 普及礼仪知识，提高学生的礼仪素养。
文明礼仪知识竞赛方案
文明礼仪知识竞赛方案一、竞赛背景和目的随着社会的进步和发展，文明礼仪素养已经成为当代社会的重要标准。
人们的礼仪修养不仅关系到个人形象，更关乎整个社会的文明程度。
为了普及文明礼仪知识，提高社会公众的文明素质，我们决定举办一场文明礼仪知识竞赛。
二、竞赛对象和形式本次竞赛面向全社会公众开放，无论年龄、职业都可以参加。
竞赛形式主要采用线上答题的方式进行，可以充分利用互联网的优势，方便参赛者报名和答题。
三、竞赛内容和题型1. 竞赛内容：竞赛题目涵盖文化礼仪、商务礼仪、社交礼仪、电子礼仪等方面的知识。
2. 题型设置：(1) 单选题：提供多个选项，选出唯一的正确答案。
(2) 多选题：提供多个选项，选出所有与题目要求相符的答案。
(3) 判断题：根据题目给出的陈述判断其对错。
(4) 填空题：根据题目的要求填入正确的答案。
(5) 解答题：根据题目的要求，给出完整的回答。
四、竞赛时间和地点1. 竞赛时间：竞赛将在一个月的时间内进行，具体时间为XX 年XX月XX日至XX年XX月XX日。
2. 竞赛地点：竞赛地点为网上平台，参赛者可以在家或办公室通过电脑、手机等设备进行答题。
五、竞赛奖励1. 一等奖：奖金XXX元+荣誉证书。
2. 二等奖：奖金XXX元+荣誉证书。
3. 三等奖：奖金XXX元+荣誉证书。
4. 其他参与奖：参赛者均可获得文明礼仪知识学习资料。
六、参赛要求和报名方式1. 参赛要求：年满18岁的公民均可参赛，参赛者需具备一定的互联网使用能力和基本电脑操作知识。
2. 报名方式：参赛者需要通过指定的网上平台进行报名，在规定的时间内填写报名信息和缴纳报名费用。
七、竞赛规则和流程1. 竞赛规则：(1) 每位参赛者需在规定时间内完成答题，逾期不予计分。
(2) 参赛者需遵守竞赛规则，不得通过作弊等违规行为获得不正当的优势。
(3) 答题结果将由专业评委进行评分，分数前三名将获得奖励，其他参与者将获得参与奖。
2. 竞赛流程：(1) 报名阶段：参赛者在规定时间内完成网上报名，缴纳报名费用。
礼仪大赛的策划书3篇
礼仪大赛的策划书3篇篇一《礼仪大赛策划书》一、活动主题“展礼仪风采，树文明形象”二、活动目的1. 使文明的风尚深入人心，使我校拥有更加文明的就餐环境。
2. 增进学生之间的交流与合作，提高学生的综合素质和社交能力。
3. 丰富校园文化生活，为学生提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 开场表演（1）邀请学校舞蹈队进行热舞表演，营造轻松愉快的活动氛围。
（2）主持人介绍活动背景、目的及流程。
2. 礼仪知识竞赛（1）将参赛选手分成若干小组，进行礼仪知识问答竞赛。
（2）竞赛题目包括个人礼仪、社交礼仪、职场礼仪等方面的知识。
（3）通过必答题、抢答题等形式，评选出优胜小组。
3. 礼仪风采展示（1）各小组选手进行礼仪风采展示，包括站姿、坐姿、走姿、手势等方面的展示。
（2）展示内容可以结合职业特点或场景进行设计，体现选手的专业素养和礼仪水平。
（3）评委根据选手的表现进行打分，评选出最佳风采奖。
4. 情景模拟（1）设置一些常见的社交场景，如面试、商务谈判、宴会等，让选手进行模拟表演。
（2）选手需要在模拟场景中展现出正确的礼仪规范和沟通技巧。
（3）评委根据选手的表现进行点评和打分，评选出最佳表现奖。
5. 颁奖典礼（1）根据竞赛和展示环节的得分情况，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（2）邀请学校领导或嘉宾为获奖选手颁发证书和奖品。
（3）获奖选手发表感言，分享参与活动的收获和体会。
6. 闭幕仪式（2）全体参赛选手和工作人员合影留念，为活动画上圆满的句号。
七、活动组织与安排1. 宣传工作：通过海报、广播、班级宣传等方式，广泛宣传活动的目的、内容和参与方式，吸引更多的学生参与。
2. 报名工作：在学校内设置报名点，接受学生的报名。
报名时需填写个人信息和参赛项目。
3. 培训工作：邀请专业的礼仪老师对参赛选手进行培训，提高选手的礼仪水平和竞赛能力。
4. 场地布置：根据活动的需求，对活动场地进行布置，营造出浓厚的礼仪文化氛围。
文明礼仪策划书
文明礼仪策划书文明礼仪策划书篇1一、活动目的：1.通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2.培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3.人人争做讲文明，讲礼貌的认识。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
4.多媒体课件。
五、活动形式：班会形式六、活动内容：即兴表演、儿歌、歌曲等。
七、活动过程：（一）活动导入文明是一朵美丽的花，礼仪是一棵茂盛的树。
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为一名学生，作为中华民族的后代，我们应该讲文明，懂礼貌。
今天这节班会课的主题是：文明礼仪伴我行。
（二）活动过程1.齐唱《中国少年先锋队队歌》。
A、师：同学们，你们都系上了鲜艳的红领巾，这就代表着你们都是一名少先队员了，现在我们就来唱一唱《中国少年先锋队队歌》。
B、学生齐唱队歌。
2.学习升国旗的纪律。
师：国旗是我们祖国的象征，尊重祖国，就要尊重我们的国旗。
升旗仪式庄严的活动，升旗时必须要做到肃立。
我们学校每周一都会举行升旗仪式，可是，升旗仪式上，有些同学却是那样不严肃，站队站得歪歪扭扭。
还会说话，甚至打打闹阂，这说明一个问题，那就是：这些同学不尊重我们的国旗，也就不尊重我们的祖国。
今天老师要让同学们见识一下开安门前升旗仪式，看看那些群众、那些士兵、那些领导人，是如何对待升旗仪式的。
A、欣赏天安门升旗仪式。
B、读《升旗》儿歌。
C、放国歌，现场举行升旗仪式。
师：同学们表现得非常棒，在以后的升旗仪式上，老师希望每次都看到你们出色的表现，好不好？老师相信你们一定能做得到！3.学习《校园礼仪》。
师：学校是个大家庭，在这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲文明，懂礼仪，做一个文明少年。
文明礼仪活动方案(3篇)
文明礼仪活动方案一、活动目标文明礼仪教育是学校德育的基础工程。
为提高学生的思想道德修养，弘扬中华美德，创建文明校园，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，为学校德育工作创设良好的育人环境。
二、活动内容1、以三月“学雷锋”活动为契机，引导学生从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的学习生活习惯，从而学会关心他人、关心集体，培养其社会责任感。
2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机，促使学生尊敬长辈，孝敬父母，让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”，学会感知亲情，回报亲情。
三、活动时间及要求1.宣传发动阶段(____月25—____月____日)各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动，做到人人知晓，营造浓厚的教育氛围。
结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。
____方案实施阶段(____月____日—____月____日)各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。
(1)各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长，发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动，把文明礼仪教育与家庭教育有机结合;把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合;把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。
(2)“爱妈妈”主题教育活动以班主任为主牵头实施;“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施，也可班主任辅导员协商共同策划。
(3)各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动，通过实践体验，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪，形成高尚的品质。
3.成果展示阶段(____月26—____月____日)(1)各班认真总结活动开展情况(____月26—____月____日)。
做好“德育活动开放周”的相关准备，根据学生年龄特点和活动开展情况，师生共同策划展示形式。
文明礼仪知识竞赛活动策划书2篇
文明礼仪知识竞赛活动策划书 (2)文明礼仪知识竞赛活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：文明礼仪知识竞赛活动活动宗旨：通过竞赛的形式，提高参与者对文明礼仪知识的学习和了解，促进社会文明进步，培养良好的社会行为习惯。
活动目标：1. 提升参与者对文明礼仪的认识和知识水平；2. 培养参与者良好的社会行为意识和行为习惯；3. 加强参与者的团队合作意识和沟通协作能力；4. 提高社会对文明礼仪的关注和重视。
活动时间：预计活动时间为2-3个小时，具体时间可根据实际情况确定。
活动地点：选择适合容纳参赛队伍和观众的场地，如学校礼堂、会议室等。
活动内容：1. 开场仪式：- 主持人介绍活动背景和目的；- 演讲嘉宾发表开幕致辞。
2. 知识竞赛环节：- 分为初赛和决赛两个环节；- 预设一套文明礼仪相关的题目，包括礼仪知识、社交礼仪、职场礼仪等；- 开展个人答题和团队协作答题两种形式；- 根据答题情况评分，选拔出决赛选手。
3. 决赛环节：- 决赛选手进行现场答题；- 设立奖励机制，对表现优秀的选手进行奖励；- 将决赛过程进行现场直播或录制，便于后期宣传和推广。
4. 闭幕仪式：- 颁发奖项给优胜队伍和个人；- 主持人致辞，总结活动并对成功举办的活动进行表彰；- 感谢相关嘉宾和参与人员的支持和参与。
活动推广：1. 制作海报、宣传册等宣传材料，张贴在学校、社区、单位和网络社交平台上；2. 在学校或公司的广播、电视台进行宣传报道；3. 利用社交媒体平台如微信、微博等，进行线上宣传，邀请网友参与。
活动准备：1. 确定活动时间、地点和参赛规则；2. 确定竞赛题库和出题人员；3. 邀请演讲嘉宾和评委；4. 准备奖品和礼品。
活动评估及后续工作：1. 通过问卷调研等方式，对参与者的评价和意见进行收集和总结；2. 按照收集到的反馈意见进行活动改进，并在下一次活动中予以实施；3. 利用活动录像等素材进行宣传推广，提高文明礼仪意识的普及度。
注：以上为初步策划，具体细节和方案可根据实际情况进行调整。
礼仪知识竞赛活动策划
礼仪知识竞赛活动策划礼仪知识竞赛活动策划礼仪知识竞赛活动策划1一、活动目的为了丰富我们大学生的课外文化生活，加强个人修养的培养，提高他们的人际交往能力，让每个人都更多地了解社会礼仪，唤起每个人对礼仪的重视，让每个学生都有知识，了解礼仪，让我们在日常生活和社会交往中更加自信，为未来的就业创造内外兼修的形象，我们大学生人际关系发展协会和礼仪协会积极响应团委的号召，合作举办了第一届社会礼仪知识竞赛。
二、活动名称社交礼仪知识竞赛三、犯罪地点初赛:普通中学教室决赛:圆形剧场四、工字续时间(1)报名时间:10月中旬，20xx(2)比赛时间:20xx年10月中下旬五、活动对象山东中医药大学长清校区全体学生活动流程准备(1)提交策划书申请表，申请桌椅、教室、音响、横幅等。
(2)预宣传:海报宣传、网站宣传由宣传部承担。
(3)决赛前3天，邀请嘉宾发邀请函，邀请表演者。
(2)活动安排(1)现场登记:在水房西侧设置登记点，进行为期两天的现场登记。
此外，还提供短信报名，方便大家报名参加比赛。
(2)正式比赛:预赛:报名后会提供三天的缓冲期(方便选手准备)。
三天后对选手进行笔试考核。
题目由专业老师评选，总分前15名选手参加决赛。
决赛:预赛结束后，通过海报和短信通知选手，一周后进行决赛。
期末考题由两个协会的导师共同出题，避免暗箱操作。
决赛采用多媒体，进行比赛。
(3)竞赛安排:初步阶段:1、初赛前做课堂申请，避免上课高峰。
两个协会的秘书负责初赛的笔试试卷和监考，并在考试前半小时准时到达准备。
2、初赛时，参赛者将在考试前15分钟到场，为笔试做准备，笔试时间为45分钟。
他们将按照工作人员的安排，按时到达。
最终阶段:1、各部门负责人应在活动开始前2小时准时到达，安排会议地点，由副总裁负责。
2、网络信息部负责多媒体和音频设备，并检查设备的运行状态。
3、参赛者将在比赛前半小时报名，秘书处将安排介绍过程。
4、比赛前15分钟邀请嘉宾评委入场式，由两个协会的.主席安排。
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策划编号：YT-FS-4472-93
文明礼仪知识竞赛活动策
划书(完整版)
Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
文明礼仪知识竞赛活动策划书(完整
版)
备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。
并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
为了迎接建校10周年，丰富校园文化生活，创建美好生活空间，营造良好的学习氛围，倡导文明，展现大学生的风采，引导学生发挥“自我教育、自我提高、自我管理、自我服务”的作用，促进大学生综合素质的全面发展。
我们女生部将举办文明礼仪知识竞赛的活动。
一﹑活动目的：
（一）提高全校师生的文明水平，增强同学们的环卫意识，让他们从自身做起，从小事做起，杜绝不良习惯。
（二）提高个人素质，体现自身价值，振奋师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，投入学习
和生活中。
二、活动主题：树文明新风，做文明新小人。
三、策划主办单位：学生会·女生部
赞助单位：
四、活动对象：全院学生
五、活动内容：
（一）参赛队以班级为单位，参赛人数为3名，竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
（二）初赛
活动时间:4月8日
活动地点: 教学楼
活动内容：笔试。
试卷采取百分制，题型分为选择题、判断题、论述题。
答题时间为一小时。
班级3人各完成一份试卷，班级平均成绩前8名者进入决赛。
（三）决赛
活动时间：4月15日
活动地点：教学楼
活动内容：必答题、抢答题、心有灵犀题、选分
题。
比赛规则：
必答题：由每队队员依次回答一题，其他队员不可提示，若违反则回答无效不记分。
答对加5分，答错不扣分。
抢答题：必须在主持人宣布抢答后才能开始抢答，限时10秒，可相互商讨。
答对加10分，答错扣5分。
心有灵犀：在ppt上显示有关文明礼仪的词汇，由一个队员表演，另一个队员来猜，在一分钟内，猜出一个词得5分，猜对越多，得分越多。
选分题：有10-30分的分值题，每队从中选择某一分值的一题，限时30秒，答对加相应分数，答错扣除相应分数。
六、奖项设置: 一等奖1名奖金200元及荣誉证书
二等奖1名奖金100元及荣誉证书
三等奖1名奖金50元及荣誉证书
优秀奖3名荣誉证书
七、经费预算：奖金：350元
横幅：150元
场地布置及宣传：100元
总计：陆佰圆
部长审批：
领导审批：
学生会·女生部
xx年3月24日
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