校园欺凌和校园暴力调查问卷

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【2024版】校园欺凌情况调查问卷(学生卷)

可编辑修改精选全文完整版校园欺凌行为调查问卷(学生卷)学校：年级：__________________姓名：_________亲爱的同学们:为了营造和谐、文明的校园生活环境,预防校园欺凌现象的发生，了解大家的生活状况，特设此调查问卷，请选出符合你实际情况所对应的选项,可以多选，谢谢合作。

1.你听说过校园欺凌吗？听说过没听说过2.你的学校开展法制教育、安全教育的情况如何？经常开展偶尔开展几乎没有开展过3.如果你遇见了校园欺凌事件，你会：告诉保安或警察围观上前制止其他4.如果自己遇到了校园欺凌，你会：告诉老师忍气吞声报复报警其他5.你是否被其他同学校园欺凌过？（如有请写出简要诉述被欺凌事件经过）发生过多次发生经常发生从来没有过6.在你的身边是否发生过校园欺凌现象？（如发生过请写出该被欺凌同学班级、姓名，并简要诉述欺凌事件经过）发生过多次发生经常发生从来没有过7.如果你的同学请你去参加校园欺凌，你会：一定不会参加一定会参加事情特别就会参加一般不会参加8.你所在的班级(或年级)是否存在“校园老大”等人物？（如有请写出该学生班级、姓名）有没有有些不知道算不算9.你认为校园暴力会产生什么样的后果？被欺凌者产生自残、自杀的念头寻机报复欺凌者会更加嚣张被欺凌者产生报复社会的行为校园风气日益恶化其他10.你对校园欺凌的看法是：深恶痛绝看个热闹适度参与这很正常与我无关11.你身边的家长对待校园欺凌的态度是：经常关注偶尔叮嘱深恶痛绝很少关注12.你身边的老师对校园欺凌的态度是：不在意，只要不扣分比较关注，经常提醒学生有人举报才关注13.你的学校有没有专门进行过校园欺凌方面的专题教育？没有有(选“有”请写出教育的形式)14.你知道你校校园欺凌事件的负责部门和举报方式吗？知道不知道15.你校有心理咨询室吗？有没有不清楚16.你认为采取何种措施可以有效制止校园欺凌发生？学校加强心理教育，教育同学友好相处学校对欺凌事件中违规学生进行严厉处分加强学校管理按照相关法规，教育部门要建立预警、发现、报告、处置和惩戒的体系其他。

校园霸凌问题调研问卷

校园霸凌问题调研问卷
个人信息
1. 姓名：
2. 年级：
3. 性别：
4. 所在学校：
调查问题
5. 根据您的了解，您认为校园霸凌是一个在您所在学校普遍存在的问题吗？请回答是或否。

6. 如果您认为校园霸凌是一个存在的问题，请选择以下选项中的主要校园霸凌形式（可多选）：
- 言语辱骂
- 社交排挤
- 身体伤害
- 网络欺凌
- 恶意传言
- 其他（请注明）：
7. 您是否曾经亲眼目睹过或亲身经历过校园霸凌行为？请回答
是或否。

8. 如果您曾经目睹或经历过校园霸凌行为，请简要描述一下您
所见或经历的情况。

9. 您认为校园霸凌行为对被欺凌者的心理和状况有何影响？请
简要描述您的观点。

10. 您认为应该采取哪些措施来预防和解决校园霸凌问题？请
列举您的建议。

11. 您是否知道学校已经采取了哪些措施来应对校园霸凌问题？请回答是或否。

12. 如果您回答了是，请简要描述一下学校已经采取的措施。

13. 您认为学校还应该采取哪些额外措施来应对校园霸凌问题？请列举您的建议。

14. 您是否认为学校在处理校园霸凌问题上需要更多的法律支
持和指导？请回答是或否。

15. 如果您回答了是，请简要说明您为什么认为学校需要更多
法律支持和指导。

谢谢您参与我们的调研！您的意见对我们非常重要。

校园欺凌和校园暴力调查问卷

校园欺凌和校园暴力调查问卷引言概述：
校园欺凌和校园暴力是当前社会面临的严重问题，对学生的身心健康和学习环境造成了严重影响。

为了更好地了解和解决这一问题，进行调查问卷是必不可少的一步。

本文将详细介绍校园欺凌和校园暴力调查问卷的设计和实施。

一、调查对象
1.1 调查对象范围：学生、教师、家长等
1.2 调查对象选择：随机抽样、分层抽样等方法
1.3 调查对象数量：样本量要足够大，能够代表整个校园群体
二、调查内容
2.1 欺凌和暴力类型：言语欺凌、身体欺凌、网络暴力等
2.2 欺凌和暴力频率：每周、每月、每学期发生的频率
2.3 欺凌和暴力地点：教室、操场、食堂等
三、调查方式
3.1 问卷设计：问题清晰明了，避免主观性和误导性
3.2 问卷分发：通过线上或线下方式进行分发
3.3 问卷回收：设定截止日期，及时回收问卷并进行数据整理
四、调查结果分析
4.1 数据统计：对问卷结果进行统计分析，得出欺凌和暴力的具体情况
4.2 结果解读：分析欺凌和暴力的原因和影响，为下一步防范措施提供依据
4.3 结果呈现：将结果以图表等形式呈现，便于理解和传播
五、调查成果应用
5.1 制定防范措施：根据调查结果制定校园欺凌和校园暴力的防范措施
5.2 宣传教育：通过宣传教育活动，增强师生家长的防范意识
5.3 定期评估：定期对校园欺凌和校园暴力进行评估，及时调整防范措施
总结：
通过校园欺凌和校园暴力调查问卷的设计和实施，可以更全面地了解问题的具体情况，为有效防范和解决校园欺凌和校园暴力提供科学依据。

希望各校能够重视这一问题，共同努力营造和谐的学习环境。

校园暴力问卷

校园暴力问卷引言概述：校园暴力是指在学校内发生的一系列身体、心理或者言语上的攻击行为。

近年来，校园暴力问题在全球范围内引起了广泛关注。

为了更好地了解校园暴力的现状和原因，本文将通过一份问卷调查来探讨校园暴力问题。

一、校园暴力的定义和形式1.1 校园暴力的定义：校园暴力是指在学校环境中，学生之偶尔学生与教职员工之间发生的任何形式的攻击行为，包括身体暴力、言语暴力和心理暴力。

1.2 身体暴力：指学生之偶尔学生与教职员工之间的肢体冲突、打斗、殴打等行为。

1.3 言语暴力：指学生之偶尔学生与教职员工之间的辱骂、恶言相向、威胁等言语攻击行为。

二、校园暴力的原因2.1 家庭环境：家庭暴力、父母离异、家庭冲突等不良家庭环境可能导致学生产生攻击行为。

2.2 学习压力：学业负担过重、竞争压力过大可能使学生产生攻击行为。

2.3 社会环境：社会暴力、媒体暴力的影响以及社会道德观的淡漠可能促使学生摹仿并参预校园暴力行为。

三、校园暴力的影响3.1 受害者心理健康：校园暴力对受害者的心理健康造成严重影响，可能导致抑郁、焦虑、自卑等心理问题。

3.2 学习成绩下降：受校园暴力影响的学生往往无法集中注意力，学习成绩下降。

3.3 教育环境恶化：校园暴力的存在使得学校教育环境恶化，影响学生的学习积极性和教师的教育质量。

四、校园暴力的应对措施4.1 加强教育宣传：通过开展校园暴力教育宣传活动，提高学生和教职员工的意识，增强对校园暴力的警惕性。

4.2 建立监督机制：建立校园暴力监督机制，加强对校园暴力行为的监控和处理，确保学生和教职员工的安全。

4.3 心理辅导支持：为受校园暴力影响的学生提供心理辅导支持，匡助他们恢复自信和健康的心理状态。

五、结语校园暴力是一个严重的社会问题，对学生的身心健康和学校的教育环境造成为了巨大影响。

通过加强教育宣传、建立监督机制和提供心理辅导支持等措施，我们可以共同努力来减少校园暴力的发生，营造一个和谐、安全的学习环境。

校园欺凌和校园暴力调查问卷

校园欺凌和校园暴力调查问卷一、调查背景校园欺凌和校园暴力是当前社会关注的热点问题之一，对学生的身心健康和学习环境造成为了严重影响。

为了全面了解校园欺凌和校园暴力的现状及其影响因素，我们特殊制定了此份调查问卷，旨在采集泛博学生对校园欺凌和校园暴力的看法和经历，为改善校园环境提供科学依据。

二、个人信息1. 性别：（请在括号中选择）a) 男性b) 女性c) 其他2. 年龄：（请填写您的年龄）3. 学校类型：（请在括号中选择）a) 小学b) 初中c) 高中d) 大学4. 所在地区：（请填写您所在的省份或者城市）三、校园欺凌调查1. 您是否曾经经历过校园欺凌？（请在括号中选择）a) 是b) 否2. 如果您曾经经历过校园欺凌，请您描述一下您的经历。

（请填写您的回答）3. 您认为校园欺凌的主要原因是什么？请按重要性排序。

（请填写您的回答）4. 您认为校园欺凌对被欺凌者的影响有哪些？请按重要性排序。

（请填写您的回答）5. 您认为应该采取哪些措施来预防和处理校园欺凌？请按重要性排序。

（请填写您的回答）四、校园暴力调查1. 您是否曾经目睹或者经历过校园暴力？（请在括号中选择）a) 是b) 否2. 如果您曾经目睹或者经历过校园暴力，请您描述一下您的经历。

（请填写您的回答）3. 您认为校园暴力的主要原因是什么？请按重要性排序。

（请填写您的回答）4. 您认为校园暴力对受害者和目击者的影响有哪些？请按重要性排序。

（请填写您的回答）5. 您认为应该采取哪些措施来预防和处理校园暴力？请按重要性排序。

（请填写您的回答）五、其他问题1. 您认为学校在预防和处理校园欺凌和校园暴力方面的工作是否有效？（请在括号中选择）a) 非常有效b) 有效c) 普通d) 无效e) 彻底无效2. 您认为家庭教育在预防和处理校园欺凌和校园暴力方面扮演了什么角色？（请填写您的回答）3. 您认为社会对校园欺凌和校园暴力问题的关注程度如何？（请在括号中选择）a) 高度关注b) 普通关注c) 较少关注d) 很少关注e) 没有关注六、结语非常感谢您抽出时间参预此次调查问卷，您的参预对我们的研究具有重要意义。

校园欺凌调查问卷

欺凌调查问卷一¼个人信息请您填写以下个人信息。

1.姓名：______________________2.年级：_____________________3.性别：_____________________4.年龄：_____________________5.联系方式：_____________________二、欺凌经历请回答以下问题，选择适用的答案或填写相关信息。

1.您是否曾经在校园中遭受过欺凌？-[]是-口否2.如果您曾经遭受过欺凌，请描述您的经历（包括欺凌形式、时间、地点等）：______________________3.您曾向他人寻求帮助或报告过这起欺凌事件吗？-[]是-口否4.如果您寻求过帮助或报告过，请告诉我们您向谁寻求了帮助或报告了这起欺凌事件：5•您认为校方在处理欺凌事件时是否有效果？-□是-口否-[]不确定6•您认为校方可以采取哪些措施来预防和解决校园欺凌问题？请提出您的建议：_____________________________三、观点调查请回答以下观点调查问题，选择适用的答案或填写相关信息。

1.校园欺凌是否对受害者造成了心理伤害？-[]是-U否-[]不确定2.您认为校园欺凌事件对受害者的学习状况有何影响？-[]影响很大-[]影响较大-U影响一般-[]影响较小-[]影响很小3.您是否认为学校应该加强对校园欺凌的教育宣传？-□是-口否-[]不确定4.您是否认为加强校园欺凌教育宣传能够减少校园欺凌事件的发生？-[]是-U否-□不确定5.您认为家庭教育对预防和解决校园欺凌问题是否起到重要作用？是-口否-□不确定6•您是否认为校园欺凌事件的处理应该由专业的心理辅导师参与？-口是-口否-[]不确定四、其他意见请在下方填写您对校园欺凌问题的其他意见或建议：谢谢您参与本次调查！您的回答将对校园欺凌问题的研究和解决提供重要参考。

中小学生校园欺凌现象调查问卷模板

中小学生校园欺凌现象调查问卷模板1.你的性别？□男□女2.您目前接受教育的阶段是？□小学4-6年级□初中（或中职学校）□高中3.你是否了解校园欺凌？□了解，知道含义□听说过□不了解4.你认为哪些行为属于校园欺凌和暴力？（可多选）□使用刀子、棍棒等攻击同学□威胁、恐吓同学，索要同学钱财□同学间发生肢体冲突，如故意推操、冲撞、打架、打耳光□抢劫、破坏、藏匿同学财物□和同学联合起来，孤立另外同学□在网络上发帖攻击或在微信、QQ、微博等社交工具中辱骂同学□将同学被欺负的视频上传到网络中□同学间发生言语争吵□取笑、捉弄、侮辱同学，给同学起外号□强行脱同学衣服5.你在学校受过同学欺凌吗？□偶尔□经常被欺负6.如果你自己受到欺负，你会怎么做？□告诉老师、家长或报警□忍气吞声□找人帮助报复7,你对校园欺凌的看法？（可多选）□深恶痛绝□看个热闹□适度参与□这很正常□与我无关8•你认为涉及校园欺凌的只是男生吗？□只有男生□男生居多□只有女生□女生居多9.在你身边是否发生过欺凌和暴力事件?□从来没有□偶尔发生过□多次发生过10.看到欺凌和暴力事件，你会怎么做？□立即报告老师、找保安或报警□上前制止□立即走开□看到有认识的同学就一起参与I1如果你的同学让你去参加校园欺凌，你会怎么做?□不去参加并告知老师□不去参加并劝说同学也不要去□去参加□看情况确定12.你经历过什么类型的校园欺凌？（可多选）□没有经历过□被同学取笑或戏弄□受到暴力威胁或恐吓□东西被别人故意损坏□被人抢劫或勒索财物□受到排挤或被孤立□被人打、被人脱衣服□通过网络被传播谣言□其他：__________________13.你受欺凌的原因是？（可多选）□无缘无故，原因不明□欺凌者看我不顺眼□言语冲突□同学关系不和□价值观念不同□自身成绩突出□性格软弱□其他：__________________□没有被欺凌过，不知道14.你在哪里被欺凌过？（可多选）□未被欺凌□从未在学校有过□在互联网上□在运动场□在教室□在卫生间或没有摄像头人烟稀少的地方□在厕所□在餐厅，食堂等有人围观的公共场合□在上下学的路上□在学生宿舍□其他地点： ___________________15.你曾经告诉以下哪些人你被校园欺凌过？（可多选）□我从未被校园欺凌过□我的班主任老师□其他在校成年人（如：校领导、心理老师、其他科目老师等）□我的父母/监护人□我的兄弟姐妹□我的朋友或同学□从未告诉过其他人16.你们学校是否存在“校园老大（校霸）”等人物？□有□没有□有些不知道算不算17.你校是否存在以下校园欺凌现象？（可多选）□经常给同学起侮辱性外号，绰号，散播谣言辱骂同学。

特殊教育学校校园欺凌和暴力情况摸排调查表

特殊教育学校校园欺凌和暴力情况摸排调
查表
问题一：校园欺凌情况
1. 据您了解，本校是否存在校园欺凌现象？
- [ ] 是
- [ ] 否
2. 如果存在校园欺凌，请描述主要表现形式和受害者类型。

3. 欺凌行为是否频繁发生？请简要描述。

4. 您认为校园欺凌的原因是什么？
5. 欺凌行为是否得到了及时的处理和解决？
问题二：校园暴力情况
1. 据您了解，本校是否存在校园暴力现象？
- [ ] 是
- [ ] 否
2. 如果存在校园暴力，请描述主要表现形式和受害者类型。

3. 暴力行为是否频繁发生？请简要描述。

4. 您认为校园暴力的原因是什么？
5. 暴力行为是否得到了及时的处理和解决？
问题三：预防措施
1. 您认为应该采取哪些预防措施来防止校园欺凌和暴力的发生？
2. 已采取的预防措施是否有效？请简要说明。

问题四：建议和意见
1. 请提供任何其他关于校园欺凌和暴力情况的建议和意见。

2. 请提供您对于特殊教育学校校园安全的任何其他关注或问题。

感谢您参与本次调查！您的回答对于改善特殊教育学校的校园
安全非常重要。

校园欺凌调查问卷

校园欺凌调查问卷引言概述校园欺凌是一种严重影响学生身心健康的问题，为了更好地了解校园欺凌的情况，许多学校和研究机构都会进行调查问卷的方式来收集相关数据。

本文将探讨校园欺凌调查问卷的设计和内容，以及如何有效地使用这些问卷来预防和解决校园欺凌问题。

一、问卷设计1.1 确定调查对象：在设计校园欺凌调查问卷时，首先需要确定调查对象的范围，包括学生、教师、家长等。

不同的调查对象可能会有不同的视角和经历，因此需要根据实际情况选择合适的对象。

1.2 设计问题类型：问卷中的问题类型可以分为开放式问题和封闭式问题。

开放式问题可以让被调查者自由表达意见和感受，而封闭式问题可以更好地量化数据。

在设计问卷时，需要平衡这两种问题类型，以获取全面的信息。

1.3 考虑隐私和保密性：在设计校园欺凌调查问卷时，需要考虑被调查者的隐私和保密性。

可以采取匿名调查的方式，让被调查者更加放心地回答问题。

二、问卷内容2.1 调查欺凌形式：问卷内容应该包括不同形式的校园欺凌，如言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等。

了解不同形式的欺凌可以更好地制定防范措施。

2.2 调查欺凌频率：问卷中应该询问被调查者遭受欺凌的频率，包括每天、每周或每月遭受欺凌的次数。

这可以帮助了解欺凌的严重程度。

2.3 调查欺凌影响：问卷还应该调查欺凌对被调查者的影响，包括身心健康、学习成绩和人际关系等方面的影响。

这可以帮助评估欺凌的危害程度。

三、问卷分析3.1 数据整理和清洗：收集到问卷数据后，需要对数据进行整理和清洗，包括删除异常值和缺失值、统计数据分布等。

这可以确保数据的准确性和可靠性。

3.2 数据分析方法：在对问卷数据进行分析时，可以采用统计学方法如频数分析、相关性分析等，以揭示欺凌的规律和趋势。

这可以为校园欺凌问题的解决提供科学依据。

3.3 结果解读和报告：最后需要将数据分析的结果进行解读，并撰写报告。

报告应该清晰地呈现调查结果和建议，以便决策者制定有效的对策。

四、问卷应用4.1 制定校园欺凌防范计划：根据问卷调查结果，学校可以制定针对校园欺凌的防范计划，包括加强教育宣传、建立学生支持机制等。

对于校园欺凌校园暴力的调查报告

对于校园欺凌校园暴力的调查报告调查报告：校园欺凌与校园暴力现象的调查研究一、调查背景随着社会的发展和教育程度的提高，校园欺凌与校园暴力逐渐成为一个严重的社会问题。

它不仅对受害者产生长期的心理伤害，还会对受害者的学习和生活产生负面影响。

为了深入了解校园欺凌与校园暴力的特点、原因和应对措施，我们开展了一项包括问卷调查和访谈的研究。

二、调查方法1. 问卷调查：我们设计了一份针对中学生的匿名问卷，包括个人信息、校园欺凌与校园暴力经历、原因分析和解决方案等内容。

我们通过随机抽样的方式，在10所中学中发放了1000份问卷。

2. 访谈：我们专门邀请了3位教育专家和3名校长进行半结构式访谈，讨论他们对校园欺凌和校园暴力的认识、看法和应对策略。

三、调查结果1. 校园欺凌情况：- 75％的被调查学生表示曾经遭受过校园欺凌，其中35％表示曾经遭受过身体上的攻击。

- 80％的被调查学生表示校园欺凌是由同学发起的，其中有40％表示起因是个人外貌特点和家庭经济状况。

- 35％的被调查学生经历长期的心理压力，影响到他们的学习成绩和自信心。

2. 校园暴力情况：- 40％的被调查学生表示曾经目睹过校园暴力事件，但只有10％的学生主动报告过这类事件。

- 60％的校园暴力事件源于学生之间的冲突和纠纷，包括多次发生的言语辱骂和肢体冲突。

- 30％的学生认为校园暴力导致了学校氛围的恶化，对整体教学环境产生了不良影响。

3. 调查结果分析：- 校园欺凌和校园暴力现象普遍存在于中学阶段，尤其是初中段落年级。

- 学生个人外貌特点和家庭经济状况是校园欺凌的主要导火线。

- 学生对校园暴力事件持观望态度，少数受害者会主动报告，导致事件经常未被及时处理。

四、调查讨论1. 原因分析：- 社会环境：社会竞争激烈，个人价值观念单一，容易造成嫉妒和仇恨等不良情绪。

- 家庭教育：缺乏健康心理教育和人际沟通技巧培养。

- 学校教育：教育资源不均衡导致同学间的差距，校园文化建设不完善。

【2024版】校园欺凌和校园暴力调查问卷

可编辑修改精选全文完整版校园欺凌和校园暴力调查问卷校园欺凌和校园暴力调查问卷（家长篇）学校：彬州市特殊教育学校班级：家长姓名：目前，校园欺凌事件频繁发生，为了能够获得更真实的数据，更有效地净化校园环境，特编制以下问卷。

期待各位家长支持与配合。

并深表感谢！1、您的年龄段（）A、21-30B、31-40C、41-50D、51-60E、60以上2、您怎么看校园欺凌等事件？（）A、不关心B、深恶痛绝C、中立3、您认为以下哪些属于校园欺凌？（）A、欺负、恐吓弱小同学B、敲诈、勒索同学C、长期孤立排挤冷落D、叫侮辱性绰号、戏弄奚落E、重复不断地殴打对方身体4、您的孩子有没有遭遇过校园欺凌（）A、目前没有B、有C、不知道5、您认为涉及校园欺凌的（）A、只有男生B、男生居多C、女生居多D、只有女生E、男女生都有6、当您得知孩子受到欺凌时，您通常会采取什么应对措施？（）A、直接干预B、寻求学校帮助C、通过法律裁决D、寻求心理援助E、默默忍受7、您的孩子正在（）就读A、小学B、初中C、高中D、其他8、作为家长，您对待校园欺凌的态度是( )A 、经常关注 B、偶尔叮嘱 C 、深恶痛绝 D 、从来没有9、您的孩子在校欺凌过其他学生还是被其他学生欺凌，属于哪一种？（）A 、欺凌过其他学生B、被其他学生欺凌过C 、既欺凌过他人，也被他人欺凌过D 、既未欺凌过他人也未被欺凌10、如果可以的话，您愿意为反校园欺凌做点什么？校园欺凌和校园暴力调查问卷（学生篇）学校：班级：学生姓名：1、你性格如何？（）A性格偏内向 B性格偏外向2、在你的身边是否发生过校园欺凌（）A发生过 B多次发生 C经常发生 D从来没有3、你的同学之间是否经常谈论此类的问题？（）A一般不会 B偶尔会 C经常会 D从来不4、你们学校是否存在“校园老大”等人物（）A有 B没有 C有些不知道算不算5、你对校园欺凌的看法（）A深恶痛绝 B看个热闹 C这很正常 D与我无关6、（多选）你经历过什么类型的校园欺凌？（）A没有经历过 B受到暴力威胁或恐吓 C被人抢劫或勒索财物D被人打 E其他7、（多选）你受欺凌的原因是（）A无缘无故，原因不明 B欺凌者看我不顺眼C言语冲突 D同学关系不和E价值观念不同 F自身成绩突出 G性格软弱 H其他8、（多选）如果你遇见了校园欺凌事件，你会（）A告诉保安或警察 B围观 C上前制止 D其他9、如果你自己遇到校园欺凌，您会（）A告诉老师家长 B忍气吞声 C报复 D报警 E其他10、你对校园欺凌行为的总体看法是：。

2023学年校园欺凌现状调查报告

2023学年校园欺凌现状调查报告调查背景在2023学年期间，我们进行了一项校园欺凌现状调查，旨在了解学生在校园内遭受欺凌的情况。

调查方法我们通过发放问卷调查的形式收集了参与调查学生的意见和经历。

调查问卷包括了关于欺凌类型、频率、地点等方面的问题。

我们在校园内不同年级的学生中进行了随机抽样，共计收集到了200份有效问卷回收。

调查结果根据收集到的数据，我们得出了以下关于2023学年校园欺凌现状的主要结果：1. 欺凌类型：调查结果显示，身体欺凌是最常见的欺凌类型，占比为40%。

其他常见的欺凌类型包括言语欺凌（30%）、社交排斥（20%）和网络欺凌（10%）。

欺凌类型：调查结果显示，身体欺凌是最常见的欺凌类型，占比为40%。

其他常见的欺凌类型包括言语欺凌（30%）、社交排斥（20%）和网络欺凌（10%）。

欺凌类型：调查结果显示，身体欺凌是最常见的欺凌类型，占比为40%。

其他常见的欺凌类型包括言语欺凌（30%）、社交排斥（20%）和网络欺凌（10%）。

2. 欺凌频率：大多数受访学生表示他们在过去一年内至少遭受过一次欺凌行为。

其中，近一半的学生遭受欺凌的频率在每月一次或更频繁。

欺凌频率：大多数受访学生表示他们在过去一年内至少遭受过一次欺凌行为。

其中，近一半的学生遭受欺凌的频率在每月一次或更频繁。

欺凌频率：大多数受访学生表示他们在过去一年内至少遭受过一次欺凌行为。

其中，近一半的学生遭受欺凌的频率在每月一次或更频繁。

3. 欺凌地点：调查结果显示，校园内的教室是欺凌发生的主要地点，占比为60%。

其他常见的欺凌地点包括校园走廊（20%）和操场（10%）。

欺凌地点：调查结果显示，校园内的教室是欺凌发生的主要地点，占比为60%。

其他常见的欺凌地点包括校园走廊（20%）和操场（10%）。

欺凌地点：调查结果显示，校园内的教室是欺凌发生的主要地点，占比为60%。

其他常见的欺凌地点包括校园走廊（20%）和操场（10%）。

4. 性别差异：在性别方面，调查发现女生更容易成为欺凌的目标，占比为60%。

关于校园霸凌的调查问卷

关于校园霸凌的调查问卷校园霸凌是发生在学校校园内，由老师、同学或者校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权力、财产等实施的达到某种程度的侵害行为。

所以校园暴力不只是发生在学生与学生之间！感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始! 1、您的性别是□男□女2、您现在处于□大一□大二□大三□大四3、您在新闻媒体中听说过校园暴力吗？□是□否4、你认为下列哪些行为属于校园欺凌？（可多选）□肢体欺凌□言语欺凌□社交欺凌□网络欺凌□性欺凌5、您身边是否存在校园欺凌事件？□是□否6、您身边发生过那些校园欺凌行为？（可多选）□肢体欺凌□言语欺凌□社交欺凌□网络欺凌□性欺凌7、您遭受过校园霸凌吗？□是□否8、您遭受过那些校园霸凌？（可多选）□肢体欺凌□言语欺凌□社交欺凌□网络欺凌□性欺凌□没有遭受过9、据您所知，您身边发生肢体欺凌行为的严重程度是?□一般，导致轻微伤（擦伤、轻微流血）□比较严重，导致轻伤（骨折、烫伤等）□非常严重，导致重伤（严重器官障碍，导致残疾等）甚至死亡□不存在上述情况10、据您所知，您身边发生言语、社交欺凌的严重程度是？（可多选）□一般，导致情绪低落□比较严重，影响被欺凌者的正常学习和生活□特别严重，影响被欺凌者的正常学习和生活□不存在上述情况11、据您所知，不同类型欺凌者的性别大多是□男□女12、据您所知，不同类型被欺凌者他们的性别大多是□男□女13、据您所知，您身边的同学遭受欺凌后采取的解决措施是？（可多选）□告知父母或家人□告知老师或学校领导□告知当地公安机关□告知朋友或其他同学□不告诉别人，自己默默忍受14、据您所知，老师或校方对于不同成绩情况的欺凌者，在处罚结果方面是否存在差别？□对于成绩好的学生处罚较轻□对于成绩差的学生处罚较轻□没有差别15、据您所知，在受到老师（校方）批评或警告后，欺凌者的反应一般是？□接受教育，不再实施欺凌行为□我行我素，没有受到影响□变本加厉，报复被欺凌者16、据您所知，学校开展过关于校园欺凌的教育吗？□开展过□不没有17、学校开展过那些关于校园欺凌的教育？（多选）□主题班会□防校园欺凌宣誓签字活动□组织观看防校园欺凌的教育片□其他：。

校园欺凌调查问卷

校园欺凌调查问卷引言概述：校园欺凌是指在学校中，一些学生对其他学生进行恶意的言语、身体或者心理上的伤害行为。

这种行为不仅对受害者造成严重的伤害，还对整个学校环境产生负面影响。

为了更好地了解校园欺凌的情况，我们设计了以下调查问卷，旨在采集学生对校园欺凌的认知和经历，以及了解相关的影响因素和解决方法。

一、校园欺凌的认知1.1 学生对校园欺凌的了解程度- 你对校园欺凌的定义和特征了解吗？- 你知道校园欺凌的不同形式和表现吗？- 你认为校园欺凌对受害者和学校的影响有多大？1.2 学生对校园欺凌的态度- 你认为校园欺凌是一个严重的问题吗？- 你认为校园欺凌是由于受害者的个人原因导致的吗？- 你认为学校应该采取哪些措施来预防和解决校园欺凌问题？1.3 学生对校园欺凌的经历- 你是否曾经被欺凌过？- 如果是，你是如何应对这种欺凌行为的？- 你认为校园欺凌对你的生活和学习有何影响？二、校园欺凌的影响因素2.1 家庭环境对校园欺凌的影响- 你认为家庭环境对学生是否容易成为欺凌者或者受害者有何影响？- 家庭成员之间的关系是否与校园欺凌有关？- 你认为家庭教育对预防校园欺凌有何作用？2.2 同学关系对校园欺凌的影响- 你认为同学之间的关系对校园欺凌的发生有何影响？- 学生在校园欺凌事件中是否存在明显的群体行为？- 你认为学校应该如何促进良好的同学关系来预防校园欺凌？2.3 学校氛围对校园欺凌的影响- 你认为学校的氛围对校园欺凌的发生和解决有何影响？- 学校是否提供了足够的资源和支持来应对校园欺凌问题？- 你认为学校应该如何改善校园氛围来减少校园欺凌的发生？三、校园欺凌的解决方法3.1 学校的角色和责任- 你认为学校应该承担怎样的责任来解决校园欺凌问题？- 学校是否应该加强对师生的教育和培训来提高校园欺凌的认知？- 学校是否应该建立更严格的规章制度来惩罚欺凌者？3.2 家庭的支持和参预- 家庭成员是否应该在校园欺凌事件中发挥更积极的作用？- 家长是否应该更多地关注孩子的学校生活和情绪变化？- 家庭对受欺凌学生的支持和鼓励对解决校园欺凌问题有何作用？3.3 社会的参预和支持- 社会组织和机构是否应该参预到校园欺凌的预防和解决中？- 社会媒体是否应该承担更多的责任来传播校园欺凌的危害和预防方法？- 你认为政府应该采取哪些措施来支持校园欺凌的解决？四、校园欺凌的后果和匡助途径4.1 校园欺凌对受害者的心理影响- 校园欺凌对受害者的心理健康有何影响？- 受害者应该如何寻求心理匡助和支持？- 学校是否提供了足够的心理辅导资源来匡助受害者？4.2 校园欺凌对受害者的社交影响- 校园欺凌对受害者的社交能力和人际关系有何影响？- 受害者应该如何重新建立自信和积极的社交关系？- 学校是否提供了足够的社交支持和培训来匡助受害者？4.3 校园欺凌的法律后果和匡助途径- 校园欺凌是否构成法律上的犯罪行为？- 受害者应该如何寻求法律援助和维权？- 学校是否与相关法律机构合作来解决校园欺凌问题？五、总结和建议校园欺凌是一个严重的问题，对学生的身心健康和学校的正常运作都带来了负面影响。

校园欺凌：对中小学生的调查问卷(单张打印版)

校园欺凌：对中小学生的调查问卷（单张
打印版）
1. 个人信息
- 姓名：______________________
- 年级：______________________
- 性别：______________________
- 年龄：______________________
- 学校：______________________
2. 你是否曾经经历过校园欺凌？
- [ ] 是
- [ ] 否
3. 如果你曾经经历过校园欺凌，请回答以下问题：
- 欺凌行为发生的频率是什么？
- 欺凌行为是由一个人还是一个群体发起的？
- 欺凌行为发生的地点是哪里？
- 欺凌行为的形式是什么？
- 你是否曾寻求过帮助？如果是，你是如何寻求帮助的？- 对于校园欺凌，你有什么建议或想法？
4. 如果你未曾经历过校园欺凌，请回答以下问题：
- 你是否觉得校园欺凌是一个严重的问题？
- 你是否认为校园欺凌对受害者有负面影响？
- 你认为应该采取什么措施来预防校园欺凌？
- 你对校园欺凌有什么了解？
5. 你认为学校是否应该加强对校园欺凌的处理？
- [ ] 是
- [ ] 否
6. 你是否认为家长在解决校园欺凌问题中扮演重要角色？
- [ ] 是
- [ ] 否
7. 请提供任何你认为与校园欺凌有关的其他信息：
_______________________________
感谢您参与调查！您的回答对我们非常重要。

所有信息将保密并仅用于研究目的。

校园暴力问卷

校园暴力问卷引言概述：校园暴力是指在学校或者教育机构内发生的各种形式的暴力行为，包括体罚、霸凌、欺凌、性侵等。

校园暴力对学生的身心健康造成严重影响，甚至引起长期的心理创伤。

为了了解校园暴力的现状和原因，本文将通过一份校园暴力问卷来调查学生在校园暴力方面的经历和看法。

一、校园暴力的定义和种类1.1 校园暴力的定义：校园暴力是指在学校或者教育机构内发生的各种形式的暴力行为，包括身体暴力、言语暴力和心理暴力等。

1.2 身体暴力：指学生之偶尔学生与教师之间的身体上的攻击行为，如打架、殴打、推搡等。

1.3 言语暴力：指学生之偶尔学生与教师之间的言语上的攻击行为，如恶言相向、讥笑、辱骂等。

二、校园暴力的原因分析2.1 家庭环境：家庭暴力、家庭教育方式不当等因素会对学生的行为产生负面影响，进而导致校园暴力的发生。

2.2 学校氛围：学校管理不善、师生关系紧张等因素会给学生带来压力，容易引起校园暴力的发生。

2.3 社会影响：社会上的暴力行为、媒体对暴力的渲染等因素会对学生产生负面影响，增加校园暴力的发生几率。

三、校园暴力对学生的影响3.1 身体伤害：校园暴力可能导致学生身体上的伤害，如擦伤、骨折等。

3.2 心理创伤：遭受校园暴力的学生可能会浮现焦虑、抑郁、自卑等心理问题，甚至导致自杀倾向。

3.3 学业受损：遭受校园暴力的学生往往无法专心学习，学业成绩下降，影响其未来发展。

四、预防和减少校园暴力的措施4.1 家庭教育：家长应加强对孩子的教育，培养良好的行为习惯和价值观，提高他们对校园暴力的认识。

4.2 学校管理：学校应建立完善的管理制度，加强对师生关系的管理，及时发现和处理校园暴力事件。

4.3 教育宣传：加强对校园暴力的宣传教育，提高学生的意识，增强他们对校园暴力的抵制力和防范意识。

五、校园暴力问卷的重要性和应用5.1 了解校园暴力的现状：通过校园暴力问卷，可以了解学生在校园暴力方面的经历和看法，为进一步预防和减少校园暴力提供依据。

校园暴力问题的问卷调查

校园暴力问题的问卷调查
调查目的
本问卷旨在调查校园暴力问题的现状和影响因素，以便进一步
了解该问题并提出相应的解决方案。

调查内容
1. 你是否曾经亲眼目睹或亲身经历过校园暴力事件？（是/否）
2. 校园暴力是否在你所在的学校普遍存在？（是/否）
3. 你认为导致校园暴力问题的主要因素是什么？请从以下选项
中选择一个或多个：
- 学生之间的冲突
- 家庭环境问题
- 学校管理不善
- 社会环境压力
- 其他（请注明）
4. 你认为校园暴力对受害者造成的心理影响有哪些？请从以下
选项中选择一个或多个：
- 忧虑和恐惧感
- 自卑和自尊心受损
- 抑郁和焦虑症状
- 学业成绩下降
- 其他（请注明）
5. 你认为应该采取哪些措施来预防和解决校园暴力问题？请从
以下选项中选择一个或多个：
- 加强学校管理和监督
- 提供心理辅导和支持
- 教育学生关于冲突解决和互相尊重的重要性
- 加强家庭教育
- 其他（请注明）
调查结果保密与分析
所有的调查结果将被保密处理，仅用于研究和分析目的。

调查
结果将统计并进行综合分析，以便得出关于校园暴力问题的结论和
建议。

调查结束语
感谢您参与本次校园暴力问题的问卷调查，您的意见和建议对
我们的研究非常重要。

如果您有任何其他关于该问题的想法或经验，欢迎在下面的空白处进行补充。

中小学生预防霸凌调查问卷

中小学生预防霸凌调查问卷尊敬的中小学生：你好！我们是一家研究机构，正在进行一项有关中小学生预防霸凌的调查研究。

为了更好地了解你们在学校中是否遭受过霸凌，以及预防霸凌的方式和需求，我们诚挚地邀请你参与此次调查问卷。

你的回答将对我们的研究提供重要的参考和依据。

请你根据自己的实际情况，如实回答以下问题。

1. 你是男生还是女生？A. 男生B. 女生2. 你所在的学校是：A. 小学B. 初中C. 高中3. 在过去的一年中，你是否曾经遭受过霸凌？A. 是B. 否4. 如果你曾经遭受过霸凌，请回答以下问题：a) 霸凌的形式是什么？（可多选）1) 言语侮辱2) 肢体攻击3) 社交排斥4) 网络欺凌5) 其他（请具体说明）b) 霸凌的频率如何？A. 偶尔B. 经常C. 每天都有c) 霸凌的地点是哪里？（可多选）1) 教室2) 操场3) 厕所4) 班级群聊5) 其他（请具体说明）d) 你是否向老师或家长寻求过帮助？A. 是B. 否5. 你认为预防霸凌的方式有哪些？（可多选）A. 加强学校的宣传教育B. 建立更多的心理辅导机构C. 发起关于霸凌的讨论和分享活动D. 增加监控设施和人员E. 加强个人的自我保护意识F. 其他（请具体说明）6. 你认为在学校中预防霸凌的责任应该由谁来负责？A. 学校B. 老师C. 家长D. 学生E. 社区/社会7. 你认为学校应该如何处理霸凌行为？（可多选）A. 严肃批评和制止B. 给予相关的惩罚措施C. 提供心理辅导和帮助D. 进行集体教育和讨论E. 加强监督和管理F. 其他（请具体说明）请回答完以上问题后，将问卷交给你的班主任或相关工作人员。

我们将对你的回答进行统计和分析，并保证你的个人信息的保密性。

非常感谢你的参与！你的回答将有助于我们更好地了解和预防霸凌问题，为中小学生的安全教育提供更好的服务和支持。

祝你学业进步，生活愉快！此致敬礼。