浅谈小说的重要性

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浅谈阅读对大学生的重要性

浅谈阅读对大学生的重要性阅读是获取信息和知识的重要途径，而对大学生而言，阅读的重要性更加凸显。

下面从知识获取、思维拓展、情感陶冶、语言提升四个方面浅谈阅读对大学生的重要性。

阅读是获取知识的重要途径。

大学生作为知识分子，应该通过广泛的阅读来扩展自己的知识面。

阅读各类书籍，可以了解不同领域的最新研究成果和知识进展。

读一些经济学、法学、心理学等方面的书籍，可以帮助大学生了解社会的运作规律和法律法规等知识。

阅读文学作品、哲学作品，也能够帮助大学生提升自己的人文素养和文化修养。

通过广泛的阅读，大学生可以拓宽视野，提升自己的知识水平。

阅读可以拓展思维方式和观念。

通过阅读不同类型的书籍，大学生可以接触到不同的观点和思维方式。

阅读科幻小说可以拓展想象力和创造力，阅读哲学著作可以锻炼思辨能力和批判思维。

阅读能够让大学生对待问题有更加开阔的视角和灵活的思维方式，培养他们思考问题的能力。

这对大学生的学习和工作都是非常重要的。

阅读对情感的陶冶也非常重要。

现代大学生的生活压力越来越大，很容易产生焦虑、孤独等负面情绪。

而阅读可以成为他们的精神寄托和情感宣泄的途径。

阅读可以引发人们的情感共鸣，通过主人公的遭遇和内心的感受，让大学生有机会倾诉自己的压力和情感。

阅读也能够培养大学生的同情心和情感智商，提高他们对他人处境的理解和包容。

阅读还可以提升语言能力。

大学生是知识的传播者和创造者，良好的语言表达能力对他们来说至关重要。

通过阅读，大学生可以学习到各类文学作品中丰富的词汇和表达方式。

阅读可以帮助大学生提高自己的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。

这对于大学生的求职、学术研究和社交交流都有着重要的作用。

阅读对大学生的重要性是多方面的。

它能够帮助大学生获取知识，拓展思维方式和观念，陶冶情感，提升语言能力。

大学生应该养成好的阅读习惯，多读经典之作，多关注时事热点，通过阅读不断丰富自己的内涵，提高自己的综合素质。

小说情节的作用

小说情节的作用
小说情节是展现故事发展和人物关系的重要手段。

它通过一系列事件的安排和安排，引导读者进入故事的情感、观念和主题。

首先，情节可以吸引读者的注意力。

一个引人入胜的情节可以让读者产生强烈的好奇心，想要继续阅读以了解故事的最终结果。

如果情节设计得恰到好处，读者将被带入一个令人兴奋或紧张的情境，无法自拔。

其次，情节可以展示角色的发展和变化。

通过不同的情节安排，人物可以在故事中经历各种挑战和阻碍，从而促使他们成长和改变。

这种发展可以使读者更加投入故事，关注和理解人物的内心世界。

此外，情节还可以传达作者的观点和主题。

作者通过安排一系列情节来探索特定的问题或主题，从而引发读者的思考。

情节的发展和结局可以传达作者对现实生活的见解和观点，引发读者的共鸣和反思。

最后，情节可以增加故事的紧张感和戏剧性。

通过一个精心设计的情节，可以制造悬念、冲突和转折点，使故事更加引人入胜。

这些元素可以使读者紧张、感到兴奋，并激发他们的想象力和情感体验。

综上所述，情节在小说中起着至关重要的作用。

它不仅吸引读者的注意力，展示人物的发展和变化，传达作者的观点和主题，还增加了故事的紧张感和戏剧性。

情节的设计需要考虑故事的
整体呈现和读者的体验，以确保故事能够深深地吸引读者并留下深刻的印象。

浅谈小小说在中学作文教学中的运用

用主要体现在：
作者简介：黄赛（９７）女，，１７一，汉湖南湘潭人，湖南师范大学文学院语文课程与教学论在职硕士研究生，研究方向：语文课程教
学论。
ｌ２ｏ
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１发学生的写作欲望．激
诀，没想到学生听课的积极性一下就提高了许多。从那以后，学生对于小小说和作文课的关注程度提高了，再也不像以前那样排斥作文课了。（）２在课堂上朗诵小小说。当学生对小小说比较关注以后，
猪与士兵“ 抢夺 ” 案板上的生猪的故事写得活灵活现，充满人性和童话色彩，让人忍俊不禁，感触良多。
２创意性．
二、ｒ，／ＪＪ说在中学作文教学中的作用
由于／ＪＪ，ｖ说本身所具有的特点，不少语文教师尝试着把小
小说导人中学作文教学，之发挥了不同寻常的作用，使这些作
３巧性．技
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以微知著、以虚显实的小小说，要在如此短小的篇幅里，刻画出鲜明的人物形象，述完整的情节，叙展示典型的环境和表达深刻的主题思想，就必须使用一些写作技巧。如张与弛、动与静、虚与实、抑与扬等艺术手法的合理运用，悬念法、铺垫法、烘云托月法的巧妙使用，联想与想象的合理展开，以及对比、夸
维普资讯
浅谈小小说（南师范大学附属中学）湖
／Ｊ说是近现代以来的一种新兴文学样式。它具有趣味Ｊ－ｖ，
有专家认为，￣，的创意性是 “ ／／说ＪＪ延续／／，ＪＪ￣－说历史生命” 的重要特征。ｊｊ／￣ｖ说特别注重创意性，如故事的新颖性，叙述的悬

浅谈我对通俗小说的认识

浅谈我对通俗小说的认识通俗小说是一种以通俗易懂为基础、以文字描写情境、塑造人物为主要手段，通过情节跌宕、悬念迭起的写作方式，让读者快速地进入故事情节中，感受其中的情感和感觉的小说。

这种小说的内容以平民百姓生活具体的情节为主，且通常是为广大读者所接受的作品，是在中国小说文坛中的一个很有成就的部分，其重要性不容忽视。

通俗小说是中国小说文学发展的一个重要的方向，这种小说早在唐代就有了，例如《笑林广记》，大量的时代小说的出现，使得通俗小说在中国的发展得到了迅速的推进。

近年来，随着文化和娱乐市场的重视，通俗小说越来越成为了一种流行文化，因为其容易传播、容易接受、容易理解，容易引导人们的观念和情感。

很多通俗小说的作者也成为了文坛的佼佼者，例如金庸、古龙、梁羽生等，他们的作品对音像、游戏、动漫等娱乐产业也产生了重要的影响。

通俗小说最大的特点就在于其容易理解，它的故事情节和人物操作简单易懂。

而且通俗小说的文化背景不一定需要非常高深，因此可以更好的为大众所接受。

由于通俗小说读起来轻松愉快，有时带有幽默感，会令读者产生轻松愉悦的感觉，形成了一种良好的阅读体验和阅读习惯，这样的特点吸引了大量的读者的关注。

当代通俗小说以情节丰富、语言简练为主要特点，并且应该讲求循环反复、情节悬疑、意境深远等等的特点。

可以用较为明显的对比、暴露性地对话等等的手法来引发读者的情感共鸣。

男女主人公的身份背景、行为表情清晰而细致地刻画出来，让人物形象更加鲜活而深入人心。

通俗小说中，并没有太多高深的文化、社会现象的分析和解构，而是用通俗易懂的方式来表述故事的主要脉络和方向，不过这并不表明通俗小说的思想和内涵就比别的小说低一些。

通俗小说有吸引力就在于它们能够让读者更快的进入故事的情节、情感体验，并在短时间内得到快乐、满意和学习。

总的来讲，通俗小说不仅在文学领域具有特殊的位置，而且在社会生活中也有一定的影响，而通俗小说丰富了文学创作的方式和文化内涵，同时也为读者提供了多样化的阅读体验，是一种不可替代的文化资源，值得我们好好珍惜！。

经常看小说能提高写作能力吗

经常看小说能提高写作能力吗在当今社会，写作能力已经成为越来越重要的一项技能。

无论是工作中需要写报告、撰写邮件，还是在平时进行文学创作，都需要具备一定的写作能力。

而有人认为，经常阅读小说是提高写作能力的有效途径。

那么，经常看小说真的能提高写作能力吗？小说对写作能力的提升1. 丰富想象力阅读小说可以让人沉浸在不同的故事情节中，拓展自己的想象力。

在阅读小说的过程中，读者可以随着作者的笔触，想象出各种场景、人物以及情节，这对于写作时构思故事情节、塑造人物形象非常有帮助。

2. 提升语言表达能力小说是文学的一种形式，作者在书中的语言运用往往非常精炼、优美。

通过阅读小说，读者可以学习到各种各样的表达方式，丰富自己的语言库，提高写作时的表达能力。

3. 学习结构和叙事技巧优秀的小说往往有着精心设计的结构和引人入胜的叙事技巧，通过阅读这些小说，读者可以学习到各种不同的叙事方式和结构设计，有助于提高自己的写作水平。

如何利用小说提高写作能力1. 多样化阅读不同类型的小说都能够给我们带来不同的启发，建议多样化地阅读不同类型的小说，可以更好地开拓自己的写作思路。

2. 注重细节在阅读小说时，要注重作者的语言运用、情节设置等细节，从中学习到优秀的写作技巧，有助于自己在写作时更加细致入微。

3. 多写多练阅读小说固然重要，但更重要的是多写多练。

只有通过实际的写作实践，才能真正提高自己的写作能力。

可以选择模仿自己喜欢的作者的风格，或者在写作过程中尝试运用自己学到的写作技巧。

综上所述，经常看小说对于提高写作能力确实具有一定的积极作用。

但更重要的还是要通过多样化的阅读、关注细节以及多写多练等方式，才能真正提高自己的写作水平。

希望大家都能通过阅读小说，不断提升自己的写作能力，创作出更优秀的作品。

浅谈散文化小说的特点与应对方法

浅谈散文化小说的特点与应对方法散文是一种流畅自然的文学形式，它常常被运用于散文化小说中。

散文化小说作为文学的重要形式之一，具有自己独特的特点和魅力。

那么，下面就从散文化小说的特点和应对方法两个方面来谈谈散文化小说的重要性。

1.语言简洁明了散文化小说与传统的小说相比，在语言方面更注重的是简洁和明了。

因为它要通过简明的语言来表达对人生的感悟和情感上的思考。

这种语言方式更容易打动读者的内心，让读者产生共鸣和共同体验。

2.情感真挚深刻散文化小说的另一大特点在于情感真挚、深刻。

散文化小说通常是作者心中对生活经历的情感抒发，其中体现的情感是真实深刻的。

因此，读者读完后往往会感到心灵受到了触动，有着强烈的共鸣感。

3.丰富多样的形式散文化小说不同于传统的小说，它形式灵活多样，可以借助不同的写作元素和形式，如：叙事、描写、议论、抒情等等来构建各自的作品。

因此，散文化小说不拘泥于传统的叙事方式，可以更加自由的构图和表达。

应对方法：1.注意语言的表现力2.注重情感的表达散文化小说最大的特点在于情感深刻，因此，在写作中，要注重情感的质量和表达。

尽量将自己的感受尽情的流露出来，从而给读者留下深刻的印象。

散文化小说的形式非常多样化，因此，可以借助各种形式和元素的帮助来进行构图和表达情感。

比如，可以通过叙事方式来描述作者的经历，通过议论方式来阐述作者的看法，通过抒情手法来表达作者此时此刻的情感等等。

因此，要尽可能的选择适合自己的写作方式。

总之，散文化小说是一种表现作者真实情感和思考的重要文学形式。

只有用语简练流畅，情感真挚深刻，形式多样化等多种因素相互配合，才能真正的写出一篇成功的散文化小说。

浅谈整本书阅读的意义与必要性

浅谈整本书阅读的意义与必要性一、整本书阅读的理解所谓读整本书，其实是与以往的篇章阅读相对而言的，试图打破语文阅读就篇章读篇章，就篇章讲篇章的狭小格局。

理想状态的整本書阅读应是冲破语文教学狭小格局的深度阅读、深度学习，需要精读、泛读的灵活转换，课内阅读和课外阅读的深度整合，正式学习和非正式学习的对接融通。

整本书阅读需要课程化，但又要避免过度结构化，要保持教学的弹性，为学生的个性化、差异化阅读和学习留有充足空间。

[1]二、整本书阅读的意义和必要性（一）养成良好的阅读习惯好的阅读习惯是整本书阅读质量保障的前提。

“整本书阅读”是培养学生自学、自读能力的有效途径。

简单的小说阅读是学生最喜欢的，这种阅读当然必不可少。

但有一定难度的阅读也是不可或缺的。

阅读习惯的培养过程可以从段落阅读开始，逐步过渡到篇章阅读、短篇阅读、长篇阅读进而达到有难度的长篇阅读。

不断增加阅读文本的长度、难度，使学生在整本书阅读中不断有所挑战，这样学生也会不断有所期待进而有兴趣，取得进步。

（二）学会阅读方法叶圣陶先生不断在他的书中强调方法意识。

他提出的“教是为了不教”本质也是要求教师教会学生最重要的读书方法。

中小学阶段是阅读的基础养成阶段，必要的阅读方法和阅读经验是教师教学的重点。

之所以提倡整本书阅读就是为了让它成为学生终身学习的有效途径，因此方法的指导必不可少。

（三）提升语言表达，锻炼思维能力阅读与写作永远是相辅相成的。

俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

”我们不难发现一种现象，学生遇到语言材料、语言表达方式会不自觉地模仿其进行写作。

新词语中有一种叫做“XX体”。

如果学生长期阅读某一类作品，他的文章就会有这种作品的印记。

同理，一个学生长期阅读一位作家的作品，他的文章也会有这位作家的味道。

例如，如果一名学生长期、大量阅读老舍的作品，他的文章必定带有浓厚的京味色彩，而这种模仿连他自己都意识不到。

这正是整本书阅读能带来的提升语言表达的最明显的例子。

浅谈当下社会转型期王十月小说的价值与意义

MING RI FENG SHANG325文艺评论文|杨宇钟浅谈当下社会转型期王十月小说的价值与意义摘要：王十月作为新一代打工文学的领军人物，其小说的价值和意义，并不局限于“打工文学”本身，即便纳入肉身诉苦的“诉苦文学”传统，我们也应看到王十月小说的超越性。

“人间送小温”的情怀，就是王十月小说不同于其他众多同类小说的地方之一。

发现世道人心的真实图景，揭示出了诸多的问题与矛盾，王十月书写的其实是一种“文以载道”的大乘文学。

关键词：王十月小说；打工文学；社会转型；价值与意义王十月小说是“打工文学”的代表，作为一种底层叙事，其价值体现在：“把艺术目光投向社会生活的底层民众和人情世态，状写社会浑重背影，真切呈现生活质感，深度直探人生本原，作品在‘以小见大’中彰显严谨的现实主义精神和亲合大众的人文关怀。

”[1]然而，王十月作为新一代打工文学的领军人物，其小说的价值和意义，并不局限于“打工文学”本身，即便纳入肉身诉苦的“诉苦文学”传统，我们也看到王十月小说的超越性，“在从其艺术审美价值和社会政治意义上作双重把握的同时，特别突出后者”[2]一、“人间送小温”的情怀王十月小说，以自己的亲身经历和打工生活为主要素材，从发表的第一篇小说《我是一只小小鸟》开始，就始终关注小人物，如短篇小说：《出租屋里的磨刀声》、《厂牌》、《文身》、《开冲床的人》等；中篇小说《国家订单》、《白斑马》和《寻根团》等；长篇小说：《大哥》、《无碑》和《米岛》等；这些小说，既讲了小人物卑微的工作、爱情、愿望，也讲了小人物的悲惨遭遇和恐惧心理。

肉身的痛，精神的苦，是“打工族”的真实写照。

但我们会发现，王十月小说中，存在着对小人物的那种关怀：他总是在他们山穷水尽或走投无路时，给他们一个意外或转机，让他们重新燃起对生活的热望。

在创作初期，王十月没有想到要为读者负责，更没有想到对底层小人物的书写，是一种关怀。

然而，以王十月的天分，他的写作追求不会仅限于此，这是一个嬗变的过程。

浅谈小说阅读教学

浅谈小说阅读教学就像美国诗人朗费罗说的那样：“有些雨一定要滴进每个人的人生里。

”理想的小说阅读教学大抵如此。

阅读心理学告诉我们，文学鉴赏活动是读者、文本和作者三方互动的过程。

这是一个从具体到抽象、从简单到复杂的历程，它大致可以分为三步：第一，初步了解作品的基本内容；第二，深入作品，感同身受；第三，获得审美愉悦，总结反思，理解作品的主题，分析写法等。

对于小说阅读教学来说，既遵循了这样的原则，又有不同之处。

小说是有生命的艺术品，小说阅读教学应重视整体感知、整体把握，尊重学生的个人见解。

对此，笔者认为应从以下几个方面来进行探究。

第一，新的小说阅读教学方式明确了在阅读教学中师生的角色定位，学生成为阅读的主人。

教师由知识的传授者转变为学生学习的促进者、组织者和指导者。

那么就需要课前教师给学生明确探究方向，将小说分成几个方面去探究。

这样课堂上教师彻底改变了满堂灌的教法，教师起的作用是促进、组织和指导，实现了学生学习习惯及学习方式的转变。

学生由被动接受教师的知识传输转变为主动搜集资料、分析、筛选、归纳和整理，主动探究、主动吸收知识；由偏重于机械记忆转变为探究过程、注重培养创新精神和实践能力。

在教学过程中，教师应充分发挥小说的优势，设计出形式各异、生动活泼的教学方法，以学生为主体，让学生在充分阅读的基础上，理解分析小说，提高语文教学的效果。

第二，小说的基本教学活动不但应根据理解小说艺术构成的需要进行设计和安排，还应该综合考虑学生的年龄、学习方式、欣赏趣味、阅读经验和能力，不应完全等同于其他文学样式的阅读教学模式。

小说阅读欣赏的基本教学活动主要包括作者及写作背景介绍。

作家的创作通常有一定的规模，不同规模的作品可能会有共同的风格和特色，个人的风格特色在不同作品中又会有不同的表现。

小说作为反映现实的叙事文学作品，也会渗透特定的时代背景，因此安排作家及作品写作背景介绍对理解作品及作家创作意图有重要作用。

第三，新的小说阅读教学方式还要体现阅读与写作相结合的思想。

浅谈小小说在作文教学中的作用

示，种方式是有效的。小小说以其奇特的立意、整曲折的这完
情节和出人意料的结局赢得了学生的喜爱。当我在作文课上向学生朗读那一篇篇语言优美、内涵深刻的小小说时，看着学
生那痴迷的神态，我感到很欣慰。学生首先对小小说有了兴
终写出立意新颖的文章。我曾以略去结尾的夏荫祖的小小说＜饵》例，励学钓为鼓
作文自然也就有了动力。一个学期后，学生就发生了由厌烦到喜爱作文、由写不好到能写出有一定思想内涵的作文的变化。这样，一方面扩大了学生的阅读量，另一方面也激发了学
效果。
一
三、启发学生多角度构思作文近几年，高考和各地的中考在作文命题方面的阅读兴趣和写作欲望
出的变化，就是从以前的命题作文、材料作文而改为话题作
文。而话题作文一个最突出的特点就是自主立意。因而构思是否新颖，就成了决定学生的作文能否获得高分的一个关键。也用小小说这种体裁对学生进行构思训练，果颇佳。先向效
意料又在情理之中的结尾是小小说的灵魂，画龙之点睛，似下
围棋之做眼 ”言有尽而意无穷，人寻味。因而，学生续写，耐让
结尾，可激发学生的思维，炼他们联想与想像的能力，就锻最
趣，师再加以言语鼓励，们便有了写作的欲望，么，写教他那对

浅谈武侠小说价值——金庸小说为例

浅谈武侠⼩说价值——⾦庸⼩说为例浅谈武侠⼩说的价值----以⾦庸武侠⼩说为例武侠⼩说是从我国颂扬狭义精神为主的各种形式的⼩说发展⽽来。

武侠⼩说作为中国⼩说类型中极为重要的⼀⼤类别，长期以来受到了诸多的⾮议。

特别是现代武侠⼩说，是在极其复杂的社会背景中成长起来的，它曾在⽂坛上掀起了⼀波⼜⼀波的热潮，这可以说明武侠⼩说有其⾃⾝的价值和魅⼒。

本⽂以⾦庸⼩说为例，分析武侠⼩说的“⽂化价值”、“认识价值”、“审美价值”。

⼀，⽂化价值⾦庸，⽆疑是现代武侠⼩说的泰⽃。

从五六⼗年代⾄今，⾦庸这个名字更是家喻户晓。

他的⼩说⼀直以来都深受读者的喜爱，以他的⼩说改编的影视剧更是数之不尽。

从⾦庸⼩说中，我们可以看到武侠⼩说的⽂化价值。

“侠”⽂化的精神被武侠⼩说继承了下来，在⾦庸⼩说中，⽐如郭靖、乔峰等⼈⾝上就有着“狭”的品质。

⾦庸把儒家的进取精神，道家的⾃在旷达和佛家的修⾝⾃律引⼊武侠世界中，处处渗透着我国的传统⽂化。

⽐如《天龙⼋部》渗透着佛的精神，《神雕侠侣》体现道家的冲虚淡泊和直⾯⽣死。

⼩说中渗透着⼤量的“出世、⼊世、⽆为”的思想，这体现着中国的哲学思想。

⾦庸武侠交织着对历史的反思。

如《碧⾎剑》以明末农民战争作为背景，深刻揭⽰出中国历史的⼀些特点：“鸟尽⼸藏”；“今⽇的⼀缕英魂，昨⽇的万⾥长城”；“兴，百姓苦，亡，百姓苦”。

从⾦庸的⼩说中，我们读到了历史、哲学、古⼈的⽂化价值观。

⼆，认识价值武侠⼩说虽是雅俗共赏的⼤众⽂化，可它的认识价值却不减。

我们能够从武侠⼩说中学⼀些为⼈处事的道理，从另⼀个⾓度认识⼈⽣、认识社会。

在《书剑恩仇录》中，阿凡提借驴⼦讽刺那些带官帽的⼈，其实也告诉世⼈，为官之⼈不要总想着骑到⼈民的头上，否则迟早会被⼈民拉下来的。

《⿅⿍记》⼜是对中国官场⽃争的险恶进⾏了⾟辣的讽刺和不遗余⼒的揭露，⾄今仍有现实意义。

再看《倚天屠龙记》中的周芷若，她为得到张⽆忌的爱情⽽不折⼿段地迫害别⼈，注定她的爱情是不长久的；这也告诫⼈们，与⼈为善，真⼼实意的爱，才会有回报。

浅谈小学语文小说教学的必要性及其措施

浅谈小学语文小说教学的必要性及其措施摘要：小说体裁对小学语文及小学生来说都较为新鲜，其为学生创造了在语文学习过程中首次接触系统文体的机会，因为这里不但拥有鲜活生动的人物形象和故事情节，也有极具生活性与教育意义的小说主题，对教育培养小学生的价值观、自主学习理解欣赏小说的语文能力具有重要意义。

基于此，结合小学苏教版的语文教材，本文对小学语文小说教学的必要性及其措施进行了论述分析。

关键词：小学语文小说教学必要性措施小学语文小说教学在小学语文教学中占有重要地位，其对学生语言表达能力的培养及语文素养的提高具有一定的促进作用。

一、小学语文小说教学的必要性小学语文小说教学具有一定的独特性和独立性。

就文本教学而言，它能激发学生的创造力、想象力，也能在一定程度上培养他们的价值观。

所以教师应该合理利用这一语文教学内容，基于小说作品的内部环节设计来结合诸如情境教学这样强调互动的教学方法，为学生提高学习体验、深层次理解小说作品故事内容做好铺垫，培养和锻炼学生语文学习的综合能力。

二、加强小学语文小说教学的措施1.熟悉了解小说故事情节。

首先，教师应该将小说文体意识教授给学生，让他们具备这方面的意识觉悟，能够懂得小说中所存在的叙事结构，并能初步了解小说中有关人物形象塑造的相关理论，懂得小说是反映社会生活的典型文学作品，了解小说中环境、情节与人物是其主要的三大要素，然后引导学生关注和了解小说故事情节。

在带领学生阅读小说课文内容过程中，应该合理利用其中跌宕起伏的故事情节来吸引他们的目光与注意力，即利用故事情节引导来让学生把握小说内容。

然后教师要通过多媒体、拼图、板书等课件让学生将故事情节串联起来，形成完整的故事情节。

这也是为了在情境教学中锻炼学生对小说故事的总结归纳能力。

2.强化人物形象的分析。

小学语文小说中的人物形象塑造是小说的关键，也是教师指导学生展开小说教学的重点任务。

在人物形象感受与分析过程中，教师应该通过情境教学的方法让学生感受不同人物形象的不同性格特征。

初三议论文作文：浅谈网络小说与经典名著_2050字

浅谈网络小说与经典名著_2050字我自认为我读过的书少，不比有些人才富五车，可侃侃而谈。

今日就我个人观点谈谈对当下流行的网络小说和经典名着的利弊谈谈自己的看法。

我想这篇*主要是给对网络小说有一定了解和兴趣的人看的。

且限于自身局限性，说得不好之处望见谅。

首先我要说明我是看武侠小说启蒙的，所以侠肝义胆、万丈豪情是我性格内里的基调，加上家族成员也多是直爽简单的性格，所以我自小就认为人之本性应是淳朴善良、爱憎分明的。

但是近年来越来越多的网络小说却刷新了我的观念。

且说我是零八或零九年时开始在网上阅读小说的，一开始是在贴吧，后来也加入了阅读起点网站小说的大流。

一开始人们的言论与思想还是较为纯真的，加上自己年幼，单单就觉得看小说其实是一件很开心很有用的事，可以练习眼力和文笔，多好呀！但是现在我却对网络小说有些避之不及了。

现下流行的网络小说大概有玄幻、修真、灵异、言情，灵异方面我且不谈，而玄幻和修真也差不多是一个打怪升级谈恋爱收小弟最后君临天下的路子，归位一类谈。

言情在市面上的书籍大多是青春少女看的情仇纠葛，不过我在晋江网上看的大多是十分理智的言情小说。

为了叙述方便，我将起点网上的热血小说归为一类，称“起点文”，晋江言情（含耽美）小说，称为“晋江文”。

起点文多是男性阅读的，因为它满含豪情壮志、热血滚烫、逆天逆命、万里征战、开天辟地，间含无数美女投怀送抱、结交各式各样的兄弟朋友，背景宏大场面绚烂，实在是人一生最极致的享受啊！而晋江文多是女性写就，她们并不全是柔柔弱弱只会写谈情说爱的女子，不少作者理性且谨慎，也并非不看过起点文，但是却对起点文中的弊病譬如千篇一律的男主必定与许多女性搞暧昧、总是有逆天般的运气、天材地宝功法绝学奇境灵师，都是主角的。

主角永远是对的，主角小分队是团结一心的，而敌人是无理的可恶的、内部相互倾扎的……表示很不屑。

故她们的作品较起点文较为清寡平淡，言辞之间十分理智，绝对的正义与邪恶是不存在的，也不大会让主角过分自大。

浅谈小说的重要性

小说的重要性小说是一种有着175多年历史的艺术形式，它们使许多人变得无可替代，被广泛接受，为许多朋友带来乐趣。

尽管当今很多人认为小说只是一种娱乐，它根深蒂固地表达价值观，反映历史，反映社会，存在广泛的文化意义。

小说不但可以让人们接受文化知识，还可以让人们开拓感官，提高想象力，锻炼情感。

小说的可读性极高，创作者可以用自然的语言将他们的想法和概念传达给读者。

小说用简单的文字表达出丰富的思想，以丰富的人物形象，通过充满想象力的故事情节，给读者以深刻的感受，塑造出独特的精神象征。

小说多么宝贵？首先，它是一种语言，可以提高我们的语文水平。

通过阅读小说，我们可以学习文学知识，提高综合素质，开阔我们的眼界，把我们带进一个无比丰富的世界，令我们心旷神怡。

从文化方面来看，小说的精神性独特、不可再现，使我们深刻理解、认识世界，进而了解历史发展、文化传承和传统文化的意义以及新时代的思想要求，将文化精神储存起来，激发我们的思考和探索精神，让我们在拥有文化精神支撑的深厚基础之上，不断探索社会历史经验。

小说还可以帮助人们更好地了解自己，感受自己，从而更加坚定自己的信念。

从精神方面来看，小说可以帮助人们陶冶情操，提高人们的思想洞察力，给读者带来无穷的美的感受和思想的洗礼。

小说有助于我们探究现实中错综复杂的关系，比如因果关系、孩子与父母之间的心理战、权力关系等。

通过在作品中探究、把控这些关系，我们可以更好地理解真实世界中的复杂情况，改变和去除一些迷失，摆脱心智负担，改善生活质量。

从社会责任方面来说，小说有助于培养公民道德，让更多的人在文化学习中加深认知，探究伦理观和社会关系之间的关联，让民众有责任和勇气去关注，试图实现一个更美好的社会。

小说可以发挥其作用，启迪受众，普及正能量，提倡理智与道德，批判社会弊政，反思历史，关注现实，发出更加正面的社会声音。

总而言之，小说具有深远的意义。

它让我们的思想更开阔，让我们的知识更加丰富，让我们的心灵更加宁静，最重要的是，它能帮助我们比以往更深刻地体会到，体会到人与人之间的勇敢、积极、宽容等价值观以及生活的真谛。

浅谈小说人物形象塑造的重要性

浅谈小说人物形象塑造的重要性摘要：真正的小说关心的是人，作家通过对人物形象的塑造来帮助读者认识社会、认识自己，而读者则通过对小说的理解领悟人生经验和智慧，对自身产生极积正面的影响。

了解一本小说最重要的是了解小说中所塑造的人物形象，本文将通过对人物形象的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、环境描写等描写方法的分析让读者更好的理解小说内容、认识文学。

关键字:人物形象、描写方法、情感分析、内容解读、小说价值书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

书本中的故事伴随着我们成长，孩提时代翻看童话、寓言故事；青少年时读读散文、看看名著；成年以后书看的杂了，便通通归为小说。

年轻的时候往往沉溺在作者华美的文笔中；执着于故事的结局；激动于小说跌宕起伏的情感纠葛，也正因为如此，我们对小说的理解仅停留在比较轻松的感悟方式，缺少理性的内在力量。

感悟往往被小说众多的现象所阻挡，从而使我们局限于情节甚至故事当中，我们将优秀的文本降格，成为仅可以满足我们日常好奇心的通俗读物。

董学文编著的《文学原理》中有段话对小说人物作出精辟的定位：“在小说中，人物是灵魂，只有扣紧灵魂才能制服小说庞大有力的文本，产生更为有效的解读。

把握住人物和小说复杂的语境、结构，小说所描述的丰富的生活内容就开始变得清晰。

”在文学作品中，小说能多角度、全方位地刻画人物，它可以凭借各种艺术手段，从各个角度对人物进行肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写和环境描写，既能展现人物的音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态，也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动，还能完整展现人物与环境互为作用的关系，从而塑造出丰满而成功的人物形象。

把握人物形象则需要我们对人物的肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写和环境描写有一个清晰地认识。

一、肖像描写肖像描写是指用精确、生动、形象的语言描绘人物外形各个方面的特点。

如容貌、服饰、姿态、神情、风度等。

成功的肖像描写不仅能够使人物凸现在读者眼前，而且可以表现人物的身份、地位、经历、遭遇，从而揭示人物的性格特征。

浅谈网络小说与经典名著

浅谈网络小说与经典名著我自认为我读过的书少，不比有些人才居鼠五车，可侃侃而谈。

今日就我个人观点谈谈对当下流行网络小说和经典名着的利弊谈谈自己的看法。

我想这篇文章主要是给对网络小说有一定了解和天份兴趣的人看的。

且限于自身局限性，说得不好之处望见谅。

首先我要说明我说明是想想武侠小说启蒙的，所以侠肝义胆、万丈豪情是我性格内里的基调，加上家族成员也多是直爽简单的性格，所以我自小就认为人之本性应是淳朴善良、爱憎分明的。

但是近年来越来越多的近些年来网络小说却刷新了我的观念。

且说我是零八或零九年时开始在网上阅读小说的，一开始是在贴吧，后来也加入了阅读峭腹起点网站小说的长鞘。

一开始人们的言论与思想还是较为纯真的，加上自己年幼，单单就觉得看小说其实是一件很开心很有用的事，可以练习车技和文笔，多好呀！但是现在我却对有些避之不及了。

言情在暗战市面上的书籍大多是青春少女看的情仇纠葛，不过我在晋江网上看大多是十分理智的言情小说。

为了叙述方便，我将起点网上的热血科幻小说归为热血一类，称“起点文”，晋江言情（含耽美）小说，称为“晋江文”。

起点文多是男性阅读的，因为它满含豪情壮志、热血滚烫、逆天逆命、万里征战、开天辟地，间含无数美女投怀送抱、结交各式各样的兄弟同事，背景宏大场面绚烂，实在是人半生最极致最的享受啊！而福安文多是女性写就，她们并不全是柔柔弱弱只会写谈情说爱的女子，不少翻译者理性且谨慎，也并非不看过起点文，但是却男主起点文中的弊病譬如千篇一律的对必定与许多女性搞暧昧、总是有逆天般的运气、天材地宝功法绝学奇境灵师，都是主角的。

主角永远是对的，主角小分队是团结一心的，而敌人是无理的可恶的、内部相互倾扎的……表示很不屑。

故她们的作品较起点文较为清寡平淡，言辞之间十分理智，绝对的正义与吸血鬼是不存在的，也不大会让男主角过分自大。