全县义务教育教师工资待遇落实自查情况报告.doc

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解决中小学代课教师及教师工资福利待遇问题的自查报告

解决中小学代课教师及教师工资福利待遇问题的自查报告各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢市委督查室:一直来，我局高度重视解决中小学代课教师及教师工资福利待遇问题，结合x 委办发电〔20xx〕278号文件以及市领导有关批示要求,近期我局在全市范围内组织开展一次解决中小学代课教师及教师工资福利待遇问题的自查活动。

现将自查情况汇报如下：一、基本情况（一）全面妥善解决代课教师问题一直以来xxx市委、市政府高度重视教师队伍建设，想方设法解决代课教师问题。

全市代课教师人数从2003年3716人逐步减少到20xx年的1427人。

20xx 年由政府印发了《印发xxx市解决中小代课教师问题工作方案的通知》（x府办〔20xx〕118号文），扎实有效地推进了我市解决代课教师问题工作的开展。

我市是全省最先出台相关工作方案的地市之一。

同时我市把解决代课教师问题列入20xx、20xx年的政府主要考核和督办工作任务，也列为20xx年《xxx市惠民“新十条实施方案》的内容之一。

由于我市落实该项工作做到工作责任到位、采取措施得力，加大督导检查力度,个人简历使解决代课教师问题工作取得了显著成绩。

目前，我市已全面解决了代课教师问题。

其中xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等市（区）在20xx年底全部完成解决代课教师任务。

xxx市于20xx年初在全省欠发达地区中率先完成解决中小学代课教师问题工作。

全市转为公办教师的有699人，转岗181人，辞退535人，自动离岗12人。

我市对被辞退的代课教师进行妥善安置，并建立防止代课教师问题反弹的长效机制。

全市用于辞退代课教师经济补偿经费及补缴社会保险等投入约1000万元。

省教厅肯定了xxx市委市政府非常重视解决代课教师待遇和“代转公”工作，并将xxx市解决教师待遇和代课教师问题的做法刊登在20xx年第35期的xxx省教育厅《教育简报》上。

（二）教师工资福利待遇“两相当”工作成效显著我市推进中小学教师工资福利待遇“两相当”工作取得了显著成效。

关于中小学教师待遇落实情况的自查报告

关于中小学教师待遇落实情况的自查报告市人民政府教育督导委员会：根据《XX市人民政府教育督导委员会层转国务院教育督导委员会办公室关于安徽省中小学教师待遇落实情况专项督导反馈意见的通知》（教督[2015]2号）精神，我县本着实事求是、自我检查、自我完善、自我发展的原则，经人民政府授权县政府教育督导委员会牵头政府相关部门，对全县中小学教师待遇落实情况进行了认真自查，现将自查情况报告如下：一、自查工作开展情况1、高度重视。

省、市关于开展中小学教师待遇落实情况专项督导的“通知”下发后，县委县政府主要负责同志高度重视，及时做出批示，要求相关部门制定县自查方案。

县政府分管同志也对自评工作提出具体要求，为自查工作指明方向。

2、明确目标。

按照通知精神，自查方案对自查的对象、内容、程序及要求均做详细说明，明确工作目标，落实职能部门责任。

对自查中发现的问题，要求相关部门及时拿出解决办法，以维护教师队伍稳定的良好局面。

3、实事求是。

自查工作小组在县政府督导委员会的组织、协调下，县政府发改委、财政、人社、教育等相关部门紧扣市督导委员会列出的《督查要点》，按照省政府教育督导委员会通知要求，实事求是地开展自查，认真梳理我县关于中小学校教师待遇落实情况的政策、措施及取得的成绩，查找问题和不足，确保自查工作客观、有序完成。

4、边评边改。

由于县政府主要负责同志、分管同志十分重视中小学校教师待遇落实工作，及时听取自查工作情况汇报，研究解决发现的问题，并督促有关部门按有关政策做好整改工作，确保了这次专项督导工作取得实效。

二、教师待遇落实情况1、公务员和教师平均工资额度。

2014年度，去除医疗保险及住房公积金财政补助部分，全县公务员年度工资总数为87871015元，年终一次性奖金为2982396元，合计90853411元。

全县现有公务员2647人。

人均年工资为34323元。

教师工资情况，在职在编教师工资（年）数（剔除教育本级及二级机构人员工资）为316566540元，特岗教师工资（年）数为1823258元，年终一次性资金（年）数为0元，艰苦地区津贴（年）数为14140000元，奖励性绩效工资数为65775564元，合计414714684元。

县农村中小学教师工资核查工作汇报工作报告

××县农村中小学教师工资核查工作汇报工作报告一、工作目标和任务近期，为了确保农村中小学教师工资的合理发放，保障教师的合法权益，我们组织了一次全县范围的教师工资核查工作。

本次核查的目标是全面了解教师工资的情况，核实工资数据的真实性，发现并解决工资发放中存在的问题。

具体任务包括：1.收集教师工资相关资料；2.核查教师工资数据；3.分析工资核查结果；4.提出问题解决方案。

二、工作内容和进展情况1.收集教师工资相关资料我们先从各农村中小学校收集了教师工资相关的资料，包括教师工资表、个人档案、考勤记录等。

同时，还与相关部门进行了沟通，获取了教师工资的标准和发放流程等信息。

2.核查教师工资数据在收集到教师工资相关资料后，我们对每位教师的工资数据进行了核查。

主要包括核对教师工资表、个人档案和考勤记录的一致性，核实工资发放的时间和金额是否准确。

3.分析工资核查结果经过核查，我们发现了一些问题。

首先，有部分教师的工资表与个人档案中的信息不一致，可能存在信息录入错误的情况。

其次，有教师的工资发放时间滞后，导致工资发放不及时。

此外，还有个别教师的考勤记录不完整，无法准确核算工资。

4.提出问题解决方案针对上述问题，我们提出了相应的解决方案。

首先，对于工资表和个人档案中的信息不一致的情况，我们将与相关部门进行沟通，核实并纠正错误。

其次，对于工资发放时间滞后的问题，我们将与财务部门加强协调，确保工资按时发放。

最后，对于考勤记录不完整的情况，我们将加强教师考勤管理，确保考勤记录的准确性。

三、工作总结和体会通过此次教师工资核查工作，我们深刻认识到教师工资发放中存在的问题，并提出了解决方案。

同时，也加深了对教师工资核查工作的重要性和复杂性的认识。

在今后的工作中，我们将进一步加强与相关部门的沟通与协作，完善教师工资管理制度，确保教师工资的合理发放。

四、存在的问题和建议在本次教师工资核查工作中，我们也存在一些问题。

新编全县义务教育教师工资待遇落实自查情况报告【优质精彩实用】

全县义务教育教师工资待遇落实自查情况报告按照自治区人民政府教育督导委员会《关于义务教育教师工资待遇落实情况进行督导的通知》( )文件精神，现就xxx 县义务教育教师工资待遇落实自查情况报告如下：一、基本情况全县共有各级各类学校67所，其中：学前教育机构32所( );中小学15所( );中等职业技术学校1所;社会力量办学机构19所。

共有教职工XX年度工作计划，强化政府主体责任，依法落实财政对教育投入。

XX年，县财政对教育的拨款分别为4.19、4.47、4.55亿元，对义务教育拨款分别为2.88、2.94、2.34亿元。

在年终为公务员发放奖励性补贴及安排下一年度财政预算时，统筹安排义务教育教师待遇保障，依法保障义务教育教师工资待遇。

( )按政策落实教师工资待遇情况。

严格按照国家有关政策发放教师工资，实施教师养老保险社会统筹工作，及时为教师缴纳基本医疗等社会保险费及住房公积金，落实好教师医疗、失业、工伤、生育、住房等保障政策。

特岗教师享受与县域公办教师同城同待遇。

XX年度公务员年平均工资93049元，教师年平均工资101387元，义务教育教师年平均工资10XX年平均工资高于公务员年平均工资的9.7%;XX年度公务员年平均工资98146元，教师年平均工资106274元，义务教育教师年平均工资106934元，义务教育教师年平均工资高于公务员年平均工资的9%。

( )义务教育学校教师绩效工资落实情况。

学校依据《xxx县义务教育学校绩效工资实施方案》( )、《xxx县义务教育学校教师绩效工资考核工作指导意见》( )，制定学校奖励性绩效工资发放办法，及时完善学校内部考核制度，并将考核结果作为绩效工资分配的主要依据。

我县XX年起实施义务教育学校绩效工资，根据昌州财综〔XX年骨干教师到农牧区学校任教，加大城乡轮岗交流工作力度，建立激励机制，在职称评审、评优评先上优先考虑乡镇教师和到薄弱学校交流的教师,鼓励和调动广大农牧区教师的工作积极性和稳定性，逐步缩小城乡教育差距。

义务教育教师工资收入落实情况自查表

义务教育教师工资收入落实情况自查表
时间：年月日
2.本表由各县(市、区)如实填报，省辖市负责审核汇总所辖县(市、区)数据，包括区域内的省直管县(省财政直管县)。

3.公务员奖励性补贴指学校所在地在落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于严禁自行出台政策发放工资津贴补贴有关问题的通知》(中办发电〔2018〕20号)基础上，对公务员普遍发放的奖励性补贴。

4.教师奖励性补贴指对公务员普遍发放奖励性补贴时，统筹考虑义务教育教师的情况。

报送人：联系方式：。

2020年教师工资津贴补贴发放情况自查报告

2020年教师工资津贴补贴发放情况自查报告【仅供学习参考，切勿通篇使用！】2020年教师工资津贴补贴发放情况自查报告20xx年x月，国务院教育督导委员会办公室发布通知，对20xx 年义务教育教师工资收入落实情况督导作出具体安排。

此次督导主要围绕20xx年底前实现义务教育教师平均工资说如水平不低于当地公务员平均工资收入水平的总体目标，近三年来推进总体目标落实情况。

根据《国务院办公厅关于进一步调整优化结构、提高教育经费使用效益的意见》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和预算法》等法律法规，为确保我市教师工资待遇，以及各教育专项资金使用合法合规，结合xx市财政局 xx市人力资源和社会保障局 xx市教育体育局关于开展教师工资及津补贴发放情况监督检查的通知》要求，xx市财政局、市人力资源和社会保障局、市教育体育局三家联合抽调相关人员，通过实地查看、走访座谈等形式，详细排查了20xx年至20xx年x月底教职工工资及各类津贴补贴发放情况、教职工五险一金缴纳情况、和各类教育专项资金拨付情况进行了监督检查，现将检查情况报告如下：一、基本情况（一）教职工工资及各类津贴补贴发放情况xx市共有职业中学x所，高中x所，初中x所，中心小学x所，村完小xx所，公办幼儿园x所，教育体育局直属事业单位x所，截止20xx年x月，共有教职工xxxx名。

20xx年x-x月，发放工资及各类津贴补贴共计xxxxx.xx万元，20xx年x-xx月，发放工资及各类津贴补贴共计xxxxx.xx万元，20xx年x-xx月，发放工资及各类津贴补贴共计xxxxx.xx万元，无未发情况，资金全部到位。

（二）教职工五险一金缴纳情况xx市20xx年x-x月教职工五险一金缴纳共计xxxx.xx万元，每月均按时缴纳，无拖欠情况，资金全部到位。

1.住房公积金缴交情况：缴交住房公积金xxxx.xx万元。

其中单位部分：xxxx.xx万元，个人部分xxxx.xx万元。

教师福利待遇落实报告

教师福利待遇落实报告XXX提高教师福利待遇情况总结XXX近三年来共招聘年轻教师20多名，为XXX带来全新的面貌，不但使得教师队伍更加年轻化，专业结构更趋合理化，音乐、美术、体育和计算机等课程也能得到发展，促进学生德智体美劳全面发展，各展所长。

但是由于部分老师的待遇和工资不高，使得这些青年老师的工作去向不定。

为了留住这些不可或缺的教师队伍，XXX十分重视提高农村教师的工资和待遇。

1、改善农村教师工资待遇，确保福利能落实到位首先立足于学校实际，加大对教育经费的投入，教师工资的按时足额发放。

加大对教师生存状况的关注，对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，实行工资倾斜政策。

推进教师养老保障制度改革，按规定为农村教师缴纳住房公积金及社会保险费，切实保障农村教师待遇。

2、建立农村教师特殊津贴制度，提高教师地位和待遇从实际出发不断提高农村教师待遇与地位，主要提高工资待遇和解决住房问题，切实改善农村教师的工作、生活条件，不断提高工资待遇，积极落实国家对农村教师的津贴、补助。

尤其是对外来的教师，首要解决他们的住房问题，其次津贴补助由各地根据当地同等条件公办教师收入和中央补助水平综合确定，另外提供必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应社会保障待遇。

3、改善农村教师队伍结构，提高整体教育教学水平针对目前农村教育基本设施的改善，农村中小学急需一批音乐、美术、体育、计算机等副科的教师。

需要改变目前农村小学主要是语文、数学课程的单调，也改变语文、数学老师身兼数职的工作状况，同时也能调整农村教师队伍的结构。

合理的教师队伍结构，对农村学生的个人成长和全面发展具有决定性的影响，教师的表率和行为能影响学生性格和处事态度及能力的形成；也能吸纳年轻教师来农村，为农村带来新的气象，为农村学校注入新的力量。

4、全面提高教师专业素质，打造农村教师队伍一名合格的教师具备的首要条件，就是具有较扎实的文化专业知识。

要创新培训方式，提高教师素质。

教师工资及津贴补贴发放情况的自查报告

教师工资及津贴补贴发放情况的自查报告教师工资及津贴补贴发放情况的自查报告范文20xx年4月，国务院教育督导委员会办公室发布通知，对20xx 年义务教育教师工资收入落实情况督导作出具体安排。

此次督导主要围绕20xx年底前实现义务教育教师平均工资说如水平不低于当地公务员平均工资收入水平的总体目标，近三年来推进总体目标落实情况。

根据《国务院办公厅关于进一步调整优化结构、提高教育经费使用效益的意见》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和预算法》等法律法规，为确保我市教师工资待遇，以及各教育专项资金使用合法合规，结合玉溪市财政局玉溪市人力资源和社会保障局玉溪市教育体育局关于开展教师工资及津补贴发放情况监督检查的通知》(玉财办〔20xx〕17号)要求，澄江市财政局、市人力资源和社会保障局、市教育体育局三家联合抽调相关人员，通过实地查看、走访座谈等形式，详细排查了20**年至20xx年8月底教职工工资及各类津贴补贴发放情况、教职工五险一金缴纳情况、和各类教育专项资金拨付情况进行了监督检查，现将检查情况报告如下：一、基本情况(一)教职工工资及各类津贴补贴发放情况市共有职业中学1所，高中1所，初中5所，中心小学6所，村完小34所，公办幼儿园6所，教育体育局直属事业单位7所，截止20xx年8月，共有教职工1685名。

20xx年1-8月，发放工资及各类津贴补贴共计15219.68万元，2019年1-12月，发放工资及各类津贴补贴共计13930.73万元，2018年1-12月，发放工资及各类津贴补贴共计13808.87万元，无未发情况，资金全部到位。

(二)教职工五险一金缴纳情况市20xx年1-8月教职工五险一金缴纳共计6996.74万元，每月均按时缴纳，无拖欠情况，资金全部到位。

1.住房公积金缴交情况：缴交住房公积金3195.70万元。

其中单位部分：1597.85万元，个人部分1597.85万元。

2.缴交养老保险情况：单位缴交养老保险金1135.46万元，个人缴交养老保险金854.08万元。

教师工资待遇落实情况调研报告

教师工资待遇落实情况调研报告第一篇：教师工资待遇落实情况调研报告***教师工资待遇落实情况排查报告***教育体育局根据***市教育局《关于认真排查部分地方教师工资待遇未落实造成不稳定因素的紧急通知》（教人[**]*号）精神，***教体局领导班子高度重视，召开了专题会议，抽调相关科室人员，通过实地查看、走访座谈等形式，详细排查了教师工资、福利待遇的发放落实情况，乡镇历史拖欠教师工资兑付情况，教师队伍特别是民师群体思想状况，基层单位（学校）在维稳工作上采取的措施及取得的效果等，广泛收集相关意见和建议。

现把排查情况报告如下：一、基本情况全县实有中小学教师**人，其中县直三所高中**人、***人、***学校*人、县直初中*人、县直小学*人、*学校*人、*园*人、乡镇*人、*单位*人。

二、排查情况（一）现行教师工资发放情况各单位（学校）教职工工资发放及时、足额，不存在拖欠现象。

（二）乡镇历史拖欠教师工资和原民师补贴问题得到稳步解决。

*年元—*月，县政府组织教体局、财政局、人社局、审计局等职能部门人员对教师工资历史拖欠问题进行了认真核查、澄清底子、建档造册。

*年*月*日，县政府实施解决乡镇教师工资历史拖欠问题的兑现方案。

截至目前，*年*月至*年*月所拖欠的教师工资于*年年底已全部解决；*年*月之前所拖欠的工资退休教师已解决一半，退休教师剩余的拖欠部分于*年年底全部解决（总拖欠金额*元，其中在职教师*元、退休教师*元）；*余名原民师养老补贴发放工作平稳推进，整个教育系统人心顺畅、安全有序、和谐稳定。

（三）岗位绩效工资制度得到严格落实。

自*年开始，我县全面实施绩效工资分配制度改革，绩效工资根据师德师风、岗位与职责、工作能力与态度、工作成绩四部分按照一定比例量化积分的办法进行分配，绩效工资的分配向教学一线和艰苦岗位、重要岗位倾斜，不搞平均主义，坚持每学期评定一次。

具体从每位教师绩效工资中提取30%（人均358.8元），每学期期末依据绩效量化方案进行量化评定，量化成绩优异者多得。

教师福利待遇落实报告

教师福利待遇落实报告万福中心学校提高教师福利待遇情况总结万福中心学校近三年来共招聘年轻教师20多名，为万福中心学校带来全新的面貌，不但使得教师队伍更加年轻化，专业结构更趋合理化，音乐、美术、体育和计算机等课程也能得到发展，促进学生德智体美劳全面发展，各展所长。

但是由于部分老师的待遇和工资不高，使得这些青年老师的工作去向不定。

为了留住这些不可或缺的教师队伍，万福中心学校十分重视提高农村教师的工资和待遇。

1、改善农村教师工资待遇，确保福利能落实到位首先立足于学校实际，加大对教育经费的投入，教师工资的按时足额发放。

加大对教师生存状况的关注，对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，实行工资倾斜政策。

推进教师养老保障制度改革，按规定为农村教师缴纳住房公积金及社会保险费，切实保障农村教师待遇。

3、改善农村教师队伍结构，提高整体教育教学水平针对目前农村教育基本设施的改善，农村中小学急需一批音乐、美术、体育、计算机等副科的教师。

需要改变目前农村小学主要是语文、数学课程的单调，也改变语文、数学老师身兼数职的工作状况，同时也能调整农村教师队伍的结构。

4、全面提高教师专业素质，打造农村教师队伍一名合格的教师具备的首要条件，就是具有较扎实的文化专业知识。

教师待遇落实情况报告范文

教师待遇落实情况报告范文一、引言教师是培养国家未来的排头兵，他们肩负着培养下一代人的重任。

教师待遇的落实是衡量一个社会对教育事业的重视程度的重要标志之一。

为了了解目前教师待遇的落实情况，本次报告对相关数据进行了调查和分析。

二、教师待遇现状1. 工资待遇教师工资是衡量待遇的重要指标，它反映了教师对教育事业的贡献程度。

据统计数据显示，目前我国教师工资整体水平较为稳定，逐年有所提升。

然而，与其他行业相比，教师工资还存在一定的差距，特别是一线城市和发达地区的教师工资普遍较高，而偏远地区的教师工资相对较低。

2. 福利待遇除了工资外，教师的福利待遇也是衡量待遇的关键指标之一。

在教师福利方面，我国政府出台了一系列政策，如提供住房补贴、医疗保险和退休金等福利待遇。

然而，有调查显示，目前还有部分地区和学校对教师福利的落实不到位，影响了教师的工作积极性和工作效率。

三、教师待遇落实存在的问题1. 待遇差距大不同地区和学校的教师待遇情况存在较大差距。

一线城市和发达地区的教师待遇普遍较高，而偏远地区的教师待遇相对较低。

这种差距会导致教师流动性加大，对教师队伍的稳定性产生负面影响。

2. 福利待遇不均衡虽然政府出台了一系列教师福利政策，但福利待遇的落实仍存在不均衡的情况。

有些地区和学校对教师福利的发放不规范，导致部分教师无法享受到应有的福利待遇。

这不仅影响了教师的工作积极性，也减弱了教师对教育事业的认同感。

四、解决措施1. 加大政府投入政府应加大对教育事业的投入，确保教师工资的提升和福利待遇的落实。

特别是对于偏远地区和艰苦条件下的学校，应给予更多的关注和支持，保证教师待遇的均衡。

2. 完善政策措施政府应进一步完善教师工资和福利的政策措施，确保政策的贯彻落实。

同时，要加强对教育事业的监督和评估，确保教师待遇落到实处。

3. 优化教育资源配置要优化教育资源配置，提高教育资源的利用效率。

加强对教师培训的投入，提高教师的专业水平和教学能力，为教师提供更多的职业发展机会。

义务教育督导评估教师待遇整改报告

义务教育督导评估教师待遇整改报告一、引言义务教育是国家教育体系的基础，而教师是教育事业中最为重要的组成部分。

教师待遇问题一直是教育领域的热点话题，直接影响着教师的工作积极性和教育教学质量。

为了进一步提高义务教育教师的待遇水平，我校进行了督导评估，并就待遇整改情况进行了报告。

二、督导评估情况在本次督导评估中，我校对各个年级的教师待遇情况进行了全面调研和评估。

主要的调研对象包括教师的工资水平、福利待遇、职称评定和培训机会等方面。

通过问卷调查、座谈会和档案查阅等多种方式，全面了解了教师待遇的实际情况。

从评估情况来看，我校教师的薪酬水平整体较低，福利待遇不够完善，职称评定和培训机会有待提高。

虽然学校领导部门一直重视教师待遇问题，但是由于种种原因，教师待遇整改工作一直没有得到有效落实。

三、整改措施针对以上评估结果，我校制定了一系列的整改措施，力求提高教师待遇水平，激发教师的工作热情和创造力。

1. 加大薪酬支出：学校将适时进行教师薪酬调整，提高教师的基本工资水平，确保其正常的生活和工作需求。

2. 完善福利待遇：学校将逐步完善教师的福利待遇，包括医疗保险、住房补贴、带薪休假等，力求让教师在工作中感受到更多的关怀和支持。

3. 提高职称评定机会：学校将建立更加公平、公正的职称评定机制，让更多的教师获得职称晋升的机会，激励他们不断提高专业素养和教育教学水平。

4. 加强培训机会：学校将不断丰富和完善教师的培训资源，开展多样化的培训活动，帮助教师提高教学水平和专业能力。

四、实施效果和建议经过一段时间的整改措施实施，我校教师的待遇水平有了一定程度的提高。

教师的工作积极性得到了有效激发，教育教学质量也有所改善。

但是也存在一些问题，比如教师对待遇整改措施的认知不够明确、落实不到位等。

我们建议继续加大对教师待遇整改工作的宣传与落实力度，同时保持与教师的沟通和交流，及时了解他们的需求和意见，根据实际情况调整和优化整改措施，以更好地促进教师待遇整改工作的持续有效进行。

义务教育自查报告通用

义务教育自查报告通用一、前言根据我国教育部关于《义务教育有保障自查报告》的要求，我校对义务教育工作进行了一次全面的自查。

通过自查，我们认识到在推进义务教育均衡发展方面，我校已经取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足。

为了更好地推动我校义务教育工作的开展，我们针对存在的问题制定了相应的整改措施，以确保我校义务教育工作的质量和水平。

二、自查情况1. 落实义务教育均衡发展战略情况我校认真贯彻执行国家关于义务教育均衡发展的方针政策，紧密结合学校实际，制定了一系列推进义务教育均衡发展的措施。

在教育资源配置、师资队伍建设、教育教学改革、学校管理等方面，我校都取得了一定的成绩。

2. 提高义务教育质量情况我校高度重视提高义务教育质量，通过深化课程改革、加强教学研究、优化教学方法、强化教师培训等措施，不断提高教育教学质量。

同时，我校还注重学生的全面发展，积极开展课外活动和社会实践，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 保障义务教育经费投入情况我校积极争取政府和社会各界对义务教育的支持，确保义务教育经费投入。

在基础设施建设、教学设备更新、教师待遇等方面，我校都得到了一定的保障。

4. 加强义务教育师资队伍建设情况我校注重加强义务教育师资队伍建设，通过引进优秀教师、提高教师待遇、加强教师培训等措施，不断提高教师队伍的整体素质。

同时，我校还鼓励教师参加教育教学改革，提升教育教学水平。

三、存在问题1. 教育资源配置不均衡虽然我校在教育资源配置方面取得了一定的成绩，但仍然存在不均衡现象。

特别是在师资力量、教学设施等方面，城乡之间、校际之间的差距仍然较大。

2. 教育教学改革不够深入虽然我校在教育教学改革方面取得了一定的成果，但与先进地区和学校相比，仍存在一定差距。

在课程设置、教学方法、教育评价等方面，我校还需进一步深化改革。

3. 义务教育经费投入不足虽然我校在义务教育经费投入方面得到了一定的保障，但仍然存在不足。

特别是在基础设施建设、教学设备更新等方面，我校还需加大投入力度。

义务教育教师工资收入落实情况自查报告

义务教育教师工资收入落实情况自查报告篇一：《义务教育教师工资收入落实情况自查报告》我是一名小学生，可能你会觉得奇怪，我怎么会写义务教育教师工资收入落实情况的自查报告呢？其实呀，这是因为我身边就有好多和老师工资收入有关的事儿，今天就来和大家唠唠。

我先说说我的班主任李老师吧。

李老师可好了，每天早早地就来到学校，陪着我们早读。

中午还得看着我们午休，下午又要给我们批改作业，等我们都放学了，她还在办公室里备课呢。

我就想啊，老师这么辛苦，那她一定能拿到好多好多工资吧。

有一次，我听到爸爸妈妈在聊天，说现在国家很重视义务教育，要保证教师的工资待遇呢。

我就跑去问李老师：“老师，您的工资是不是很高呀，因为您每天做那么多事呢。

”李老师笑了笑说：“工资多少不是最重要的，重要的是能把你们教好。

”可是我还是想知道老师到底工资够不够用呀。

我就去问我爸爸，我爸爸说他也不太清楚具体的数字，但是他觉得老师的工资应该要能让老师过上舒服的生活才行。

毕竟老师教我们知识，就像园丁照顾花朵一样。

我们这些小朋友就像小花朵，老师每天浇水施肥（就是给我们传授知识），要是园丁都吃不饱饭，那花朵怎么能茁壮成长呢？这道理很简单吧。

我又在学校里问了其他同学，有个同学说他的哥哥也是老师，在另外一个城市。

他哥哥说工资有时候会按时发，但是偶尔也会有一点点延迟，不过最后都会补上。

我就想啊，这怎么能行呢？老师都等着工资去生活呢，就像我们等着零花钱去买自己喜欢的小零食一样。

要是我们的零花钱总是不能按时拿到，我们肯定会很不开心的。

那老师工资延迟，老师也会不开心的呀。

我还听隔壁班的小王说，他的数学老师经常会自己掏钱给班级买一些小奖品，奖励那些学习进步的同学。

我就想，老师自己的工资都用来给我们买东西了，那老师的工资是不是真的不够呢？这就好比是一个农夫，自己都没有多少粮食了，还把粮食分给小动物们（我们就像小动物一样在知识的田野里成长）。

这是不是有点不公平呢？再说说我们的美术老师吧。

教师工资及津贴补贴发放情况自查报告

教师工资及津贴补贴发放情况自查报告教师工资及津贴补贴发放情况自查报告一、引言近年来，教师队伍的建设一直是教育系统的重要工作之一。

教师的工资及津贴补贴发放情况直接关系到教师队伍的稳定和发展，对促进教育教学质量的提高具有重要意义。

为了全面评估和改进我校教师工资及津贴补贴发放情况，特组织编写此自查报告，以期发现存在的问题并采取有效措施加以解决。

二、背景介绍我校教师工资及津贴补贴发放情况自查主要包括以下内容：1. 教师工资的组成和发放标准；2. 教师津贴补贴的种类、发放标准及落实情况；3. 教师工资及津贴补贴的发放程序和流程；4. 教师工资及津贴补贴的审核和监督机制。

三、自查情况经过全面梳理和调查了解，我们就以上四个方面展开了自查，下面将逐一进行分析和总结。

1. 教师工资的组成和发放标准我校教师工资主要由基本工资、绩效工资和岗位津贴组成。

基本工资按照教师的职称和岗位等级确定，绩效工资按照教师在教育教学、科研和社会服务等方面的表现确定，岗位津贴按照教师的工作岗位确定。

发放标准方面，我们参考了国家有关规定和本地区的实际情况，确保了教师工资的合理性和公平性。

但在实际操作过程中，发现仍存在一些问题。

例如，部分教师的基本工资计算有偏差，导致了薪酬不公。

为了解决这个问题，我们计划对教师的基本工资计算方式进行详细解释，确保教师能够正确地理解和计算自己的基本工资。

2. 教师津贴补贴的种类、发放标准及落实情况我校为教师提供了教龄津贴、资历津贴、住房补贴等多种津贴补贴。

教龄津贴按照教师的从教年限和年度工作评价进行核定，资历津贴按照教师的学历和职称确定，住房补贴按照教师的住房条件和工作地点确定。

发放标准方面，我们与各级财政部门进行了充分沟通和协商，确保了津贴补贴的合规和合理。

但在实际发放过程中，发现仍存在一些问题。

例如，部分教师的教龄津贴计算不准确，导致了教师的津贴不足。

为了解决这个问题，我们计划对教师的教龄津贴计算方式进行进一步明确和规范，确保教师能够获得应有的津贴补贴。

某市教师工资及津贴补贴发放情况自查报告

某市教师工资及津贴补贴发放情况自查报告一、前言自从我市教师工资及津贴补贴发放出现问题后，为了解决这一长期困扰教育系统的问题，市教育局积极响应，制定了一系列措施进行自查。

本报告旨在总结自查情况，梳理问题根源，并提出解决方案，以确保教师工资及津贴补贴的准确发放。

二、自查情况市教育局组织相关部门和学校进行了全面的自查，从工资发放、津贴补贴发放等多个维度进行了详细排查。

2.1 工资发放情况根据自查结果，我市教师工资发放存在以下问题：1.工资发放不及时：部分学校教师工资发放存在滞后情况，导致教师生活困扰；2.工资计算错误：少数学校教师工资计算存在错误，工资发放金额不准确；3.工资核算混乱：有些学校的工资核算流程不规范，导致工资发放过程复杂，容易出现问题。

2.2 津贴补贴发放情况自查发现，津贴补贴发放存在以下问题：1.津贴发放标准不一：不同学校对津贴发放标准存在差异，造成津贴金额不公平；2.津贴发放时限不明确：部分学校在津贴发放时未按时执行，导致教师权益无法得到保障；3.津贴发放流程不透明：部分学校的津贴发放流程不公开透明，缺乏监督机制。

三、问题分析在自查过程中，我们发现了导致教师工资及津贴补贴发放问题的一些原因：1.缺乏统一标准：教师工资及津贴补贴的发放标准在不同学校存在差异，缺乏统一规范，容易导致混乱和不公正；2.管理不规范：部分学校在工资及津贴补贴发放管理上存在不规范的问题，流程混乱、审核不严格；3.缺乏监督机制：缺乏对教师工资及津贴补贴发放情况的监督和检查，导致问题长期得不到解决。

四、解决方案为了解决以上问题，我们提出以下解决方案：4.1 统一标准建立统一的教师工资及津贴补贴发放标准，明确工资计算公式和津贴发放条件，减少差异性，维护教师合法权益。

4.2 加强管理加强对教师工资及津贴补贴发放流程的管理和监督，确保流程合理、透明，并加强审核环节，避免错误发放和滞后发放的情况发生。

4.3 建立监督机制建立教师工资及津贴补贴发放的监督机制，包括相关部门和学校内部的监督检查，及时发现和解决问题，并加强教师个人权益的保护。

教师工资及津贴补贴发放情况自查报告范文

教师工资及津贴补贴发放情况自查报告范文教师工资及津贴补贴发放情况自查报告为了加强对教师工资及津贴补贴的管理和监督，我校特开展了这次自查活动。

通过开展这一活动，我们深刻认识到了工资及津贴补贴发放管理过程中存在的问题，明确了下一步的改进方案。

一、基本情况我校每月工资及津贴补贴发放标准如下：1. 工资标准教师的工资标准分为基本工资和绩效工资两部分，其中基本工资为每月1500元，绩效工资由考核结果决定。

2. 津贴补贴标准（1）住房补贴：按照学校规定的每月800元标准发放，已全额发放；（2）交通补贴：按照学校规定的每月200元标准发放，已全额发放；（3）年终奖金：每年一次，按照教师年度绩效发放，均已全额发放。

二、问题分析经过自查，我们认为存在以下问题：1. 工资发放未及时，导致部分教师的收入出现较大波动；2. 津贴补贴发放标准不够明确，管理不够规范；3. 年终奖金的考核标准缺乏科学性，需要进一步完善。

三、改进方案为了解决上述问题，我们制定了以下改进方案：1. 调整工资发放流程，严格按照规定时间发放工资，尽量减少对教师个人收入的影响；2. 重新制定津贴补贴发放标准，并建立相应的管理制度，确保发放的准确性和规范性；3. 完善年终奖金考核标准，建立科学的绩效考核制度，提高教师的工作积极性和创造性。

四、改进措施为了执行上述改进方案，我们将采取以下措施：1. 将工资发放流程纳入学校管理体系，建立考核机制，确保按时足额发放工资；2. 建立津贴补贴发放台账，明确每位教师的发放标准和情况，确保准确无误；3. 设立年终绩效考核小组，科学制定绩效考核标准，定期组织考核工作，并将考核结果纳入年终奖金的发放标准中。

五、结论通过本次自查活动，我们深刻认识到了教师工资及津贴补贴发放管理存在的问题，明确了下一步的改进方向和措施。

我们将努力做好工资及津贴补贴管理工作，保障教师的权益，提高教育教学质量。

一篇教师工资及津贴补贴发放情况自查报告随着教师队伍日益壮大，教师工资及津贴补贴管理日益复杂，面对这样的问题，我校认真对待，积极主动地开展了教师工资及津贴补贴自查活动，以提升工资及津贴补贴的管理水平，保护教师的合法权益。

教师绩效工资自查报告

教师绩效工资自查报告篇一：绩效工资自查报告中心校对年绩效工资发放情况的自查报告区局人事股：我校接到区局文件后，立即将文件转发给下属各校，并要求各校组织广大教职工认真学习，并对年绩效工资发放情况进行自查，现将全镇各校自查情况汇总如下：一是制定绩效工资实施方案。

自实行绩效工资以来，各校在充分征求教师意见，结合本校实际，都建立健全了绩效工资发放实施方案，并提交教代会审议通过，并报中心校备案。

二是成立领导小组。

各校均成立了绩效工资考核领导小组，每年分两次按学期对扣发的奖励性绩效工资按照制定的实施方案进行考核，按教师每学期实际工作情况考核评价，坚持向骨干教师和做出突出贡献的教师倾斜，适当拉开分配差距。

三是认真搞好绩效工资宣传，积极化解在发放奖励性绩效工资中矛盾。

因为教师的工作具有独特性和创新性，很难用一把尺子度量，所以要求各校加强对绩效工资政策宣传，进一步细化实施方案，规范考核程序，减少个人意志和暗箱操，尽量做到公平公正发放。

中心校二0一二年四月九日篇二：小学绩效工资发放自查报告小学教师绩效工资发放情况自查报告一、指导思想根据揭阳空港经济区委宣传部（区教育局）关于印发《揭阳空港经济区中小学校教师奖励性绩效工资分配指导性意见（试行）》的通知精神，结合我校实际制定的绩效工资考核方案。

二、制定的原则1、我校坚持以人为本、实事求是、因地制宜、既有约束力，又有驱动力、全面性和可操作性的原则来制定学校绩效工资分配实施方案。

2、我校坚持做到绩效工资专款专用，发放之前都按要求将奖励性绩效工资明细表在学校的公示栏进行公示，充分发挥绩效工资分配的激励性导向作用，确保教师队伍的稳定和调动教师工作的积极性。

3、贯彻按劳分配、效率优先、兼顾公平的分配原则。

以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师及成绩突出的教师倾斜。

同时统筹兼顾学校内部各类人员之间奖励性绩效工资分配关系。

4、坚持“公平、公正、公开”原则。