各类鉴定试验
(完整版)实验：常见矿物手标本的鉴定
实验一常见矿物手标本的鉴定一、实验类型验证性实验二、实验目的（一）熟悉与掌握用肉眼鉴定矿物的方法。
（二）熟练掌握常见矿物的形态特征及物理性质特征，并据此鉴别矿物。
（三）为鉴定岩石打下基础。
三、实验仪器、设备矿物标本，小刀，放大镜，盐酸，瓷板，马蹄形磁铁四、实验原理（一）矿物的形态1．矿物单体的形态：一向延长——柱状或针状二向延长——板状或片状三向延长——立方体或八面体等。
2．矿物集合体的形态：矿物单体如为一向伸长——集合体常为纤维状或毛发状；矿物单体如为二向伸长——集合体常为鳞片状；矿物单体如为三向伸长——集合体常为粒状或块状（二）矿物的光学性质1、透明度：矿物透过可见光的能力矿物薄片能透过光线者，称为透明矿物；基本上不能透过光线者，称为不透明矿物。
2、光泽：矿物对可见光的反射能力。
根据反射能力的强弱可分为：3、颜色与条痕：颜色是鉴定矿物的重要依据。
某些矿物常常由于外来原因呈现出不很固定的颜色，如纯净的石英为无色，由于混有杂质等原因也可呈现各种颜色，许多透明矿物均具有这一特点。
条痕是矿物粉末的颜色。
它对于某些金属矿物具有重要的鉴定意义，如赤铁矿可呈赤红、铁黑或钢灰等色，而它的条痕恒为樱红色透明矿物的条痕都是白色或近于白色，无鉴定意义。
（三）矿物的力学性质1、硬度：在肉眼鉴定中，主要指矿物抵抗外力刻划的能力。
通常用摩氏硬度计作为标准进行测量。
2、解理：晶体受到打击时能够沿着一定结晶方向分裂成为平面（即解理面）的能力。
3、断口：断口是矿物受外力打击后不沿固定的结晶方向断开时所形成的断裂面。
（四）常见矿物特征滑石Mg3[Si4O10](OH)8单晶体为片状，通常为鳞片状、放射状、纤维状、块状等集合体。
无色或白色。
解理面上为珍珠光泽。
硬度1。
平行片状方向有极解理。
有滑感。
薄片具挠性相对密度2.58—2.55。
石膏Ca[SO4]·2H2O单晶体常为板状。
集合体为块状、粒状及纤维状等为无色或白色。
鉴定试验资料
01
质量改进：根 据试验结果和 反馈，对产品 进行改进和优
化
02
持续改进：建 立持续改进机 制，不断提高 鉴定试验的质
量和水平
03
鉴定试验的合规性与伦理问题
合规性：确保鉴定试验符合相关的法规、标准和规范
伦理问题：关注试验过程中涉及的伦理问题，如隐私保护、数据安全等
06
鉴定试验的实际案例分析
成功的鉴定试验案例分析
资源
鉴定试验的组织与实施
成立试验
组织：成
01
立专门的 试验组织，
负责试验
的策划、
实施和管
实施理试验：
按照试验
03
计划和方
案，进行
试验操作，
收集试验
数据
分配试验
任务：根
据试验计
02
划，分配
试验任务
给试验人
员
监督试验
过程：对
试验过程
04
进行监督，
确保试验
的顺利进
行
鉴定试验的资源与人员配置
01 试验设备配置：根据试验需求，配置相应的试验设备 02 试验人员培训：对试验人员进行培训，提高试验人员的素质和能力 03 试验人员配置：根据试验项目的复杂性和工作量，配置试验人员 04 试验场地安排：安排合适的试验场地，满足试验的需求
案例背景：介绍成功鉴定试 验的背景和原因
试验过程：描 述成功的鉴定 试验过程和关
键节点
试验结果：展 示成功的鉴定 试验结果和评
价
经验总结：总 结成功鉴定试 验的经验和启
示
鉴定试验中的问题与教训
问题分析：分析鉴定试验过程中出现的问题和原因 教训总结：总结鉴定试验中的教训和不足 改进措施：提出针对问题和教训的改进措施和建议
实验四 根茎类药材的鉴定黄连、大黄、天麻
药用植物与生药学实验
黄连根切面图
药用植物与生药学实验
药用植物与生药学实验
黄连横切面主要观察
木栓层 皮层 石细胞 中柱鞘纤维
薄壁细胞
药用植物与生药学实验
黄连（味连）粉末
鳞叶表皮细胞：长方形，绿黄色或黄棕色， 壁波状弯曲或呈连珠状增厚。 石细胞：形多样，黄色，壁厚，壁孔明显。 纤维：中柱鞘纤维纺锤形或长梭形，壁厚。 木纤维较长，壁较薄，有稀疏的点状纹孔。 淀粉粒：多单粒，类圆形。
药用植物与生药学实验
黄连粉末主要观察
鳞叶表皮细胞 中柱鞘纤维 木纤维 石细胞
导管
药用植物与生药学实验
药用植物与生药学实验
鳞叶表皮细胞
药用植物与生药学鞘纤维
木纤维
药用植物与生药学实验
淀粉粒
药用植物与生药学实验
大黄
[来源] 蓼科植物 掌叶大黄Rheum palmatum、 唐古特大黄R. tanguticum、 药用大黄R. officinale的根及根茎。 前两种习称“北大黄”、后一种习称 “南大黄”
药用植物与生药学实验
三、实验器械、材料
器械、材料
玻片、刀片、 镊子、显微镜 、酒精灯、载 玻片、盖玻片 等。 黄连、大黄、 天麻玻片。黄 连、大黄、天 麻粉末。
药用植物与生药学实验
黄连
[来源]毛茛科植物 黄连Coptis chinensis
三角叶黄连C. deltoidea
云南黄连C. teeta的根茎。
4.标本请不要带走。
授课教师：程纪伦 办公电话：22896599
药学教研室
草酸钙簇晶：众多，棱角多短钝。 导管：多网纹导管，非木化。 淀粉粒：单粒脐点星状，类圆形，复 粒由2－5(7)分粒组成。
一般鉴别试验名词解释
一般鉴别试验名词解释一般鉴别试验是指用特定方法进行的试验，旨在通过比较和观察样品的不同特性、性能或行为来确定其品质等级或鉴别其品种、真伪、纯度等方面的试验。
一般鉴别试验在科学研究、工程实践、产品质量控制等领域被广泛应用，通过各种物理、化学、生物等分析技术的手段，对样品进行定性和定量的鉴定。
一般鉴别试验的目的是为了确保样品的品质安全，并帮助人们了解和识别不同样品的特性和属性。
它可以用于各行各业，包括食品、医药、化工、环境科学等领域。
其中，食品相关的鉴别试验，比如食品检验和食品鉴定，对保障公众健康和食品安全具有重要意义。
一般鉴别试验通常包括以下几个步骤：制备样品、选择适当的试验方法、实施试验、观察和记录结果、对结果进行分析和判断。
制备样品是指根据试验要求，进行样品的采集和处理，以便符合试验的条件和要求。
样品的选取应当具有代表性，样品的数量也应当能够满足试验的需要。
选择适当的试验方法是指根据样品的性质和试验的目的，选择合适的测试方法和仪器设备。
常用的试验方法有物理性质测试、化学分析测试、生物学鉴定测试等。
实施试验是指按照试验方法的要求，进行试验操作，收集数据和观察样品的相应特征和反应。
在实验过程中要注意实验条件的控制和操作的准确性，以确保试验的可靠性和有效性。
观察和记录结果是指对样品在试验中的表现进行仔细观察和准确记录，包括样品的外观、颜色、形状、质地等特征，以及样品在试验过程中的反应和行为。
对结果进行分析和判断是指对试验结果进行综合评估和分析，根据评判标准和先验知识，对样品的品质、品种、真伪、纯度等方面进行判断和鉴别。
这需要根据试验目的和实验数据进行合理的推理和结论。
总之，一般鉴别试验是一种科学、客观和系统的试验方法，通过比较和观察样品的特性和反应，对样品的品质等级或其他方面进行判断和鉴别。
它在科学研究、产品开发和质量控制中扮演着重要角色，并对保障公众健康和食品安全起着重要作用。
可靠性鉴定试验
可靠性鉴定试验可靠性鉴定试验是一种常用的测试方法，用于评估产品或系统在特定条件下的可靠性水平。
通过模拟实际使用环境和工作负荷，对产品进行长时间运行和检测，以确定其是否能够在不出现故障或失效的情况下持续正常工作。
本文将介绍可靠性鉴定试验的基本原理、常见试验方法以及其在不同领域的应用。
一、基本原理可靠性鉴定试验的基本原理是通过在特定的实验环境下对产品或系统进行长时间的运行和监测，以确定其在给定条件下的可靠性水平。
可靠性是指产品或系统按照规定性能在规定时间内完成工作的能力，其主要由产品的可靠度和可用度来衡量。
可靠度是指产品在规定时间内正常工作的概率，可用度则是指产品在给定条件下可供使用的时间与总时间之比。
二、常见试验方法1. 退化试验法退化试验法是一种常见的可靠性鉴定试验方法，其基本原理是通过提前对产品施加特定的负荷，使其在较短时间内产生故障或失效，从而加速其退化过程。
根据退化曲线和退化参数的变化情况，可以预测产品的寿命和可靠性水平。
2. 加速寿命试验法加速寿命试验法是一种通过对产品施加较高的工作负荷和恶劣环境条件，以加速其老化和疲劳过程的试验方法。
通过在较短时间内对产品进行长时间、高负荷的测试，可以评估其在正常使用条件下的可靠性和寿命。
3. 应力分析法应力分析法是一种通过对产品使用环境和工作负荷的详细分析，确定其主要应力因素，并进行量化评估的试验方法。
通过分析和评估不同应力因素对产品可靠性的影响，可以优化产品设计和制造过程，提高产品的可靠性水平。
三、应用领域可靠性鉴定试验在各个领域都有广泛的应用，特别是对于对产品可靠性要求较高的行业。
以下是几个常见的应用领域：1. 电子产品对于电子产品而言，可靠性鉴定试验可以评估其在不同工作负荷和恶劣环境条件下的耐用性和可靠性。
通过对电子元件和电路板的鉴定试验，可以提前发现并解决潜在的故障和失效问题。
2. 汽车行业汽车是一种对可靠性要求极高的产品，对其进行可靠性鉴定试验可以评估其在不同行驶条件和环境下的性能和可靠性水平。
简述一般鉴别试验。
简述一般鉴别试验。
鉴别试验是一种对物质进行化学、物理、谱学等测试的方法，以确定它们的成分和性质。
这种试验广泛应用于化学、生命科学、环境科学等领域，是对不同物质进行鉴定和检测的重要手段。
下面，我们将从不同的角度介绍一些常用的鉴别试验。
物理鉴别试验物理鉴别试验主要是通过对物质的外部特征进行观察和测量，如质地、颜色、形状、密度、熔点、沸点等，来鉴别和区分不同物质。
例如，熔点是一个很常用的特征。
如果两种物质的熔点存在明显差异，就可以通过测试它们的熔点，来确定它们的种类。
化学鉴别试验化学鉴别试验主要是通过对物质的化学反应性能进行检测，来识别不同物质的化学成分和结构。
例如，常见的化学试剂如酸、碱、氧化剂、还原剂等，可以通过与物质的反应，来识别它们对应的功能基团，从而判断它们的种类。
此外，化学鉴别试验也可以通过测定物质的溶解度、pH值、电导率等性质，来对物质进行区分。
光谱学鉴别试验光谱学鉴别试验是一种基于物质的波长吸收谱或者是发射光谱，来确定物质的种类和化学结构的鉴别方法。
例如，常用的红外光谱、紫外光谱、核磁共振光谱、质谱等光谱学方法，都在鉴别和区分不同物质的过程中起到了非常重要的作用。
与传统的物理和化学鉴别试验相比，光谱技术具有更高的灵敏度和精确度，能够对物质的微小差异进行判别。
总之，鉴别试验是一种不可或缺的分析手段，可以通过不同的观测和测试方法，来对物质进行有效的鉴别和区分。
在实践中，鉴别试验需要结合不同的测试手段，并采用切实可行的方法，以达到准确鉴别的目标。
同时，鉴别试验也需要不断更新和完善，以适应不同领域的发展和变化。
生药学理化性质鉴别试验汇总
生药学理化鉴定试验现象汇总麻黄粉末——微量升华——细小针状或颗粒状结晶大黄断面或粉末——碱液——显红色大黄粉末——微量升华——黄色菱状针晶——高温则得羽状结晶——碱液——结晶溶解，显红色（羟基蒽醌类反应）何首乌粉末——微量升华——黄色柱状或针蔟状结晶——碱液——红色（蒽醌类化合物反应）黄连粉末甲醇滤液——稀盐酸、漂白粉——显樱桃红色（小檗碱检识反应）黄连粉末或切片——稀盐酸或硝酸——镜检——黄色针状结晶簇——加热——结晶显红色并消失川乌粉末——亚铁氰化钾——甲酸——绿色川乌乙醇浸出液——香草醛、硫酸——沸水浴——显红紫色白芍横切面——三氯化铁——显蓝色（鞣质）淫羊藿乙醇浸出液——盐酸-镁粉反应——显红色（检查黄酮）肉桂粉末三氯甲烷浸出液——滴于载玻片挥干——盐酸苯肼试液——桂皮醛苯肼杆状结晶杏仁——加水捣碎——有苯甲醛气味生成黄芪粉末水浸出液——茚三酮——沸水浴——冷后呈紫红色（氨基酸、多肽反应）——α-萘酚乙醇液——浓硫酸——出现紫红色环（糖、多糖反应）黄芪粉末甲醇浸出液——水浴蒸干——用冰醋酸溶解——醋酸酐-浓硫酸试剂——由黄—红—青—污绿色（甾醇反应）甘草粉末——硫酸——黄色渐变为橙黄色（甘草皂苷反应）番泻叶粉末稀醇浸出液——滴于滤纸，晾干——紫外——棕红色荧光（蒽醌类反应）黄柏断面——紫外灯——亮黄色荧光黄柏粉末乙醚浸出液——挥干——加冰醋酸溶解——硫酸——紫棕色（黄柏酮反应）黄柏粉末乙醇浸出液——蒸去乙醇——硫酸——氯气饱和水溶液——红色环(小檗碱反应)丁香粉末——氯仿——氢氧化钠的氯化钠饱和液——镜检——针状丁香酚钠结晶。
或直接加氢氧化钠醇溶液也可形成结晶人参乙醇浸液——蒸干——三氯化锑氯仿饱和溶液——蒸干——显紫色柴胡粉末水溶液——振摇——持久性泡沫（柴胡皂苷）川芎药材横切面——紫外灯——亮淡紫色荧光，外皮显暗棕色荧光马钱取胚乳部分作切片，1.＋浓硝酸1滴，－→橙红色（检查马钱子碱）2.＋1%钒酸铵硫酸溶液1滴，－→蓝紫色（检查番木鳖碱（士的宁））薄荷叶粉末——微量升华——得到油状物——镜检——针蔟状结晶——硫酸、香草醛——显黄色至橙黄色——水——显紫红色黄芩1、乙醇回流液+醋酸铅试液——桔黄色沉淀2、乙醇回流液+镁粉/盐酸——红色3、稀醇提取液+三氯化铁——灰绿色－－紫棕色桔梗粉末或切片遇α-萘酚、浓硫酸试液显紫堇色（菊糖反应）红花稀乙醇浸出液——悬挂一滤纸——五分钟后滤纸放入水中——随即取出——滤纸上部淡黄色、下部淡红色木香切片——70%乙醇浸软——5%α萘酚-浓硫酸各一滴——显紫红色麦冬薄片置紫外光灯下下显亮浅蓝色荧光红花加浓硫酸，颜色变化：深蓝→紫→红棕、红花水试：①水试---放在水中成黄线下沉，柱头膨胀成喇叭状，内有一短缝，散出橙黄色色素，染水成金黄色，花不褪色，水不得呈红色，②水面不得有漂浮物（油类），且置于纸上不得留有油渍③不得有沉淀物（防止矿物类粉末、淀粉及糊精等掺伪。
123.2药物鉴别的项目下
6. 无机酸根 氯化物
鉴别一 供试品+稀HNO3酸化后+AgNO3生成白色凝乳状沉淀
Ag+ Cl AgCl
鉴别二 供试品+等量的MnO2+H2SO4生成Cl2，使湿润的KI淀 粉试纸显蓝色。
MnO2 2Cl 4H+ Cl2 Mn2 2H2O
鉴别试验的项目
一般鉴别试验
6. 无机酸根 硫酸盐
供试品溶液（中性）+氨制硝酸银
银镜
苯甲酸盐 苯甲酸盐+ FeCl3 中性 赭色沉淀 +稀HCl
COOH
白色沉淀
鉴别试验的项目
一般鉴别试验
3.芳香第一胺类
稀盐酸 芳香第一胺类 + 亚硝酸钠
碱性β—萘酚试液
橙黄色到 猩红色↓
鉴别试验的项目
一般鉴别试验
4.托烷生物碱类
水解
托烷生物碱类
发烟硝酸
莨菪酸
三硝基衍生物
NO3 H2SO4 HNO3 HSO4
2HNO3
6FeSO4
3H2SO4
3Fe2
SO4
3
2NO+4H2O
xFeSO4 yNO xFeSO4 yNO 棕色
鉴别试验的项目
一般鉴别试验
6. 无机酸根 硝酸盐
鉴别二 供试品+ H2SO4+Cu，加热生成红棕色的蒸汽
3Cu+8HNO3 3Cu NO3 2 2NO 4H2O
鉴别试验的项目
一般鉴别试验
1.有机氟化物
茜素氟蓝 硝酸亚铈
有机氟化物 氧瓶燃烧 无机氟离子
pH4.3
蓝紫色配合物
鉴别试验的项目
一般鉴别试验
可靠性鉴定试验
对产品的可靠性水平进行评价时而做的 试验
01 试验目的
03 试验要求
目录
02 项目要点 04 主要情形
可靠性鉴定试验是对产品的可靠性水平进行评价时而做的试验。它是根据抽样理论制定出来的抽样方案。在 保证生产者不致使质量符合标准的产品被拒收的条件下进行鉴定试验。
试验目的
可靠性鉴定试验的目的是验证产品的设计是否达到了规定的可靠性要求。
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(2)进行热检查。在可靠性鉴定试验前，应当用一台受试产品按可靠性试验程序规定的温度与工作循环进行 热检查。其目的是找出具有最大热惯性部件，并确定产品在试验中达到热稳定所需时间。当最大热惯性部件的最 高温度与试验温度之差在2℃时，可认为温度已达稳定。
(3)进行预处理。预处理包括老练、筛选、磨合、运行等。以便剔除早期失效产品，稳定失效率。预处理时 的环境应力不必精确模拟产品所遇到的工作环境，而应使产品在最短时间内暴露最多的隐患或故障，但不应产生 现场使用中不会出现的故障模式或留下残余应力。
项目要点
可靠性鉴定试验工作项目要点包括： 1)有可靠性指标要求的产品，特别是关键任务的或新技术含量较高的产品应进行可靠性鉴定试验。可靠性鉴 定试验一般应在第三方进行。 2)可靠性鉴定试验应尽可能在较高层次的产品上进行，以充分考核接口的情况，提高试验的真实性；可靠性 鉴定试验可结合产品的定型试验或寿命试验进行。 3)鉴定试验的受试产品应代表定型产品的技术状态，并经认购方认定。 4)应按GJB 899 A-2009《可靠性鉴定和验收试验》或其他有关标准规定的要求和方法进行可靠性鉴定试验。 可靠性鉴定试验方案需通过评审并经定购方认可。 5)可靠性鉴定试验应在环境鉴定试验和环境应力筛选完成后进行。 6)可靠性鉴定试验前和试验后必须进行评审。
中国药典中一般鉴别试验
中国药典中一般鉴别试验主要包括以下几个方面：
1. 外观观察：通过对药物外观的颜色、形状、气味、质地等进行观察，可以初步判断药物的真伪。
2. 物理常数测定：通过测定药物的熔点范围、比旋度、折光率等物理常数，可以鉴别药物。
3. 溶解度试验：通过观察药物在不同溶剂中的溶解情况，可以鉴别药物。
4. 呈色反应和沉淀反应：通过与标准品或已知药物进行呈色反应或沉淀反应，可以鉴别药物。
5. 紫外可见分光光度法：通过测定药物在紫外可见光区的吸收光谱，可以鉴别药物。
6. 红外光谱法：通过测定药物的红外光谱，可以确定药物的官能团和化学结构，进而鉴别药物。
7. 核磁共振法：通过测定药物的核磁共振谱，可以确定药物分子中氢原子的种类和数量，进而鉴别药物。
8. 质谱法：通过测定药物的质谱图，可以确定药物的分子量和分子式，进而鉴别药物。
需要注意的是，不同的药物可能需要采用不同的鉴别方法，而且同一药物也可能有多种鉴别方法。
因此，在进行药物鉴别时，需要根据具体情况选择合适的鉴别方法。
细菌生化反应鉴定及其它试验操作规程
细菌生化反应鉴定及其它试验操作规程1、氧化-发酵试验（O-F试验）原理：细菌在分解葡萄糖的过程中，必须有分子氧参加的，称为氧化型。
可以进行无氧降解的，称为发酵型（发酵型细菌在有氧无氧的条件下均能分解葡萄糖）。
不分解葡萄糖的细菌称为产碱型。
方法：将待检细菌同时穿刺接种两支Hugh-Leifson 培养基，其中一支培养基滴加无菌石蜡（或其它矿物油），高度不少于lcm。
35C, 24小时或更长。
结果：培养基变黄表示细菌分解葡萄糖产酸，两支培养基均无变化为产碱型或不分解糖型；两支培养基均均产酸为发酵型。
若仅不加石蜡的培养基产酸为氧化型。
应用：主要用于肠杆菌科细菌与非发酵细菌的鉴别，前者均为发酵型，而后者均为氧化型或产碱型。
也可用于葡萄球菌与微球菌问的鉴别。
2、B -半乳糖苷酶（ONPG）试验原理：细菌产生半乳糖苷酶，分解邻-硝基酚卩-D- 半乳糖苷（无色）生成邻-硝基酚（黄色）。
结果：菌悬液呈现黄色为阳性反应，一般在20-30分钟内显色应用：主要用于迟缓发酵乳糖菌株的快速鉴定。
3、七叶苷水解试验原理：有的细菌可将七叶苷分解成葡萄糖和七叶素，七叶素与培养基中的枸橼酸铁的二价铁离子反应，生成黑色的化合物。
结果：培养基变黑为阳性，不变色为阴性。
应用：主要用于D 群链球菌与其它链球菌的鉴别。
前者为阳性，后者为阴性。
也可用于革兰阴性菌与厌氧菌的鉴别。
4．甲基红试验原理：某些细菌在糖代谢过程中，分解葡萄糖产生丙酮酸，丙酮酸进一步分解，产生甲酸、乙酸、乳酸等，使培养基pH 值降至4.5 以下，加入甲基红呈现红色为阳性。
若细菌分解葡萄糖产生的酸少，或产生的酸进一步转化为其他产物，则培养基pH 值仍在6.2 以上，加入甲基红呈现黄色为阴性。
结果：呈现红色为阳性，橘红色为弱阳性。
黄色为阴性。
应用：主要用于鉴别大肠杆菌与产气杆菌，前者阳性，后者阴性。
此外肠杆菌科中变形杆菌属、沙门菌属、枸橼酸杆菌属和志贺菌属等阳性，而肠杆菌属、哈夫尼亚菌属则为阴性。
型式试验、例行试验、验收试验、鉴定试验
型式试验、例行试验、验收试验、鉴定试验型式试验(typetest)即是为了验证产品能否满足技术规范的全部要求所进行的试验。
它是新产品鉴定中必不可少的一个环节。
只有通过型式试验，该产品才能正式投入生产，然而，对产品认证来说，一般不对再设计的新产品进行认证。
为了达到认证目的而进行的型式试验，是对一个或多个具有代表性的样品利用试验手段进行合格性评定。
型式试验的依据是产品标准。
试验所需样品的数量由论证机构确定，试验样品从制造厂的最终产品中随机抽取。
试验在被认可的独立检验机构进行，对个别特殊的检验项目，如果检验机构缺少所需的检验设备，可在独立检验机构或认证机构的监督下使用制造厂的检验设备进行。
通过型式试验的产品，通常有下列情况之一时，一般应进行型式检验，也可根据产品实际情况进行型式检验:a)新产品或老产品转厂生产的试制定型检验;b)正式生产后，如结构、材料、工艺有较大的改变，可能影响产品质量及性能时;c)正式生产时，定期或积累一定产量后，应周期性进行一次检验;d)产品长期停产后，恢复生产时;e)本次出厂检验结果与上一次型式检验有较大差异时;f)国家质量监督机构提出进行型式检验要求时。
例如:《国标GB8898音频/视频及类似电子设备安全要求》第2.8.1条款解释:型式试验typetest:在按某种设计制造一个或多个样品来确定该设计是否符合本标准的全部要求而进行的试验。
一般地，型式试验是一种破坏性试验。
与一般的例行试验相比，它往往要做诸于寿命试验、耐压试验等，故经过型式试验的产品一般是不能出售的。
譬如对自行车钢圈做盐雾试验，考察其表面镀层的抗锈性能。
在做了一定时间的盐雾试验后，表面会有不同程度的锈迹出现，这样的钢圈当然不能再装到自行车上去了。
在产品标准中需要注意例行试验和型式试验的项目和试验条件。
一般地在以下几种情况下要进行型式试验:新开发的产品;从别的厂转让的产品，本厂第一次生产时;产品生产到一定周期或数量;出厂检验结果与上次型式试验有较大差异时;停产一段时间后，重新恢复生产时;产品材料、结构、生产工艺等发生大的变化时;另外，国家按有关规定进行监督抽查时，也可能会将产品送有关检测机构进行型式试验。
宝玉石鉴定学实验指导书
宝玉石鉴定学试验指导书序号：课程编号：试验序号：一试验名称：折射仪鉴定技术训练适用专业：学时：8 课时一、试验目的：把握不同型号折射仪的构造，了解折射率的使用局限，学会正确记录待测标本的折射率值、双折射率值读数。
学习准确判定非均质体单晶宝石标本的轴性和光性。
二、试验内容：分十组，练习弧面型宝石的折射仪点测法和非均质体宝石的准确测定法〔全部读数必需准确到小数点后的第三位。
〕学会判定非均质体宝石矿物的轴性及光性。
三、方法与步骤：用折射仪测定宝玉石折射率的主要方法有：刻面宝石测定法及弧面宝玉石测(点定视法法) 。
1、刻面型宝石的准确测定法1）用棉签或镜头纸沾二甲苯或酒精清洗工作台及样品2）在折射仪金属台上滴上一小滴接触液3）选用最大且抛光最好的刻面，将该刻面放在油谪上，然后用手指轻轻推入玻璃工作台中心，不能使用镊子等硬物拿取宝石，以防损伤玻璃工作台。
4）盖上折射仪罩5）眼睛尽可能靠近目镜，头上下移动，在视域的标尺上查找明暗不一的区间范围，在标尺数值小的一端暗数，值大的一端亮。
在明暗交接处的阴影边界就，是宝石的折光率值。
6）判定单折射或双折射A、转动偏振片90度，观看阴影边界是否移动如，果不移动，将宝石转动一个角度，再转动偏光片90 度，阴影边界假设仍旧不移动，说明此宝石为单折射宝石，只有一个折光率。
B、在上述状况中，假设阴影边界移动了位置，则所测样品为双折射，再进一步测定宝石样品的双折率。
7）测定双折率A、宝石的长轴与测台的长轴平行，放置于测台上。
转动片偏，光登记两个折光率的读数。
B、将宝石在360度范围内转动，每转动肯定角度后，就用偏光片测两个折光率值，分别登记所测折光率数(值如图) 。
C、假设两个折光率一个是常量N o，另一个是变量N e，则宝石为一轴晶，常量<变量，为一轴晶正光性；常>量变量，为一轴晶负光性。
双折率D值R=RI最大值－RI 最小值。
假设两个折光率值都为变量，则宝石为二轴晶。
细菌常见的生化鉴定
细菌鉴定中常见的生理生化反应一、实验目的。
1)了解细菌生理生化反应原理，掌握细菌鉴定中常见的生理生化反应方法。
2)了解不同细菌对不同含碳、含氮化合物的分解利用情况。
3)了解细菌在不同培养基的不同生长现象及其代谢产物在鉴别细菌中的意义。
二、实验原理。
各种细菌所具有的酶系统不尽相同，对营养基质的分解能力也不一样，因而代谢产物存在差别。
以此用生理生化试验的方法检测细菌对各种基质的代谢作用及其代谢产物，从而鉴别细菌的种属，称之为细菌的生理生化反应。
1.糖（醇）类发酵试验原理：不同的细菌含有发酵不同的糖（醇）的酶，因而发酵糖（醇）的能力各不相同，产生的代谢产物也不同：有的产酸产气，有的产酸不产气。
指示剂溴甲酚紫，pH5.2黄色—pH6.8紫色，当发酵产酸时，培养基将由紫变黄。
产气可由杜氏小管中有无气泡来证明。
培养基的制备：操作：编号：在各试管上分别标明发酵培养基名称，所接种的菌名和组号，下同。
接种：取葡萄糖发酵培养基3支，按编号1支接种大肠杆菌，另1支接种普通变形杆菌，第3支不接种，作为对照。
同样取3支乳糖发酵培养基，1支接种大肠杆菌，1支接种普通变形杆菌，第3支不接种，作为对照。
将已接种好的培养基置32℃温箱中培养24h。
2.甲基红试验（M.R试验）原理：甲基红试验，pH4.4红色～pH6.2黄色，是用来检测由葡萄糖产生的有机酸，如甲酸、乙酸、乳酸等。
有些细菌分解糖类产生丙酮酸，丙酮酸进一步反应形成甲酸、乙酸、乳酸等，使培养基的pH降低到4.2以下。
有些细菌在培养的早期产生有机酸，但在后期将有有机酸转化为非酸性末端产物，如乙醇、丙酮酸等，使pH升至大约6。
甲基红（MR）试剂：甲基红：0.04g 95%的乙醇：60ml 蒸馏水：40ml，先将甲基红溶于95%的乙醇中再加入蒸馏水即可。
试剂的制备：葡萄糖蛋白胨水培养基：在100ml邓亨氏蛋白胨水中加入1g葡萄糖即可。
步骤：将大肠杆菌和产气杆菌分别接种到葡萄糖蛋白胨水培养基中，32℃培养24h，加甲基红指示剂数滴，观察结果，呈现红色者为阳性，呈现黄色者为阴性。
微生物生化鉴定
常用生化试验一．糖、醇发酵试验1.糖、醇发酵试验原理：各种细菌因含有发酵不同糖、醇的酶，所以分解糖、醇的能力个不相同。
有的能分解某些糖、醇类，有的则不能分解。
有的分解某些糖、醇类发酵产酸产气，有的仅产酸，而不产气。
根据这些特点，可鉴别细菌。
培养基：糖发酵试验应用的培养基种类很多，大致可分为液体，半固体，固体（高层、斜面）等几类。
可根据试验的要求和细菌的特性来选择。
2.乙酰甲基甲醇试验（V-P试验）原理：某些细菌如产气杆菌，分解葡萄糖产生丙酮酸，并将丙酮酸脱羧，变为乙酰甲基甲醇，乙酰甲基甲醇在碱性环境下，被空气中的氧氧化成二乙酰，二乙酰与培养基内蛋白胨中精氨酸所含的胍基起作用，生成红色的化合物。
故在培养基中加入少量含胍基的化合物，如肌酸、肌酐可增加胍基含量。
试验中加入的α-萘酚为催化剂，可加速此反应，使反应颜色增加，提高反应的敏感性。
大肠埃希菌不能将丙酮酸脱羧，故V-P试验呈阴性。
培养基：磷酸盐葡萄糖蛋白胨水培养基3.甲基红试验（MR试验）原理：许多细菌如大肠埃希菌等，分解葡萄糖产生丙酮酸，丙酮酸再次被分解，产生甲酸、乙酸、乳酸等，这样使培养基的PH降至4.5以下。
这时加入甲基红指示剂呈红色。
若细菌分解葡萄糖产酸量少，或产生的酸进一步转化为其他物质（如醇、酮、醛、气体和水等），则培养基的酸度仍在PH6.2以上，故加入甲基红指示剂呈黄色，为阴性反应。
培养基：磷酸盐葡萄糖蛋白胨水培养基MUG葡萄糖醛酸苷酶试验原理：细菌的葡萄糖醛酸苷酶在碱性条件下，作用于4-甲基伞形酮-β-D葡萄糖醛酸甘（4-Methylumbelliferyl-β-D-glucuronide简称MUG）的β葡萄糖醛酸甘键，使其水解，释放的4-甲基伞形酮在366nm紫外灯下产生蓝白色荧光。
培养基：MUG培养基4.β-半乳糖苷酶试验原理：肠杆菌科细菌发酵乳糖，依靠半乳糖苷渗透酶和β-半乳糖苷酶两种不同的酶作用，能水解邻硝酸酚-β-D半乳糖苷（O-nitrophenyl-β-D-galactopyranoside,ONPG），而释放出黄色的邻硝酸酚。
疫苗鉴别试验
疫苗鉴别试验
疫苗鉴别试验是一种常见的实验方法，用于确定某种疫苗是否有效以及鉴别该疫苗的成分和质量。
以下是一些常用的疫苗鉴别试验：
1. 免疫效力试验：通过给动物接种待测疫苗，观察其是否产生保护性免疫反应来确定疫苗的免疫效力。
2. 细胞毒性试验：使用细胞培养方法，将待测疫苗与细胞接种，观察疫苗对细胞的毒性作用，以确定疫苗是否安全。
3. 基因组鉴定试验：使用PCR等分子生物学技术，检测待测
疫苗中是否存在特定的基因或基因序列，以确保疫苗的成分和质量。
4. 含量测定试验：通过测定待测疫苗中的特定成分（例如抗原或蛋白质）的含量或浓度来确定疫苗的成分和质量。
5. 安全性试验：通过给动物接种一定剂量的疫苗，观察是否出现不良反应或毒副作用，以评估疫苗的安全性。
这些试验是疫苗质量控制和鉴定的重要手段，可以保证疫苗的有效性、安全性和一致性。
细菌鉴定尿素酶试验
细菌鉴定尿素酶试验细菌鉴定尿素酶试验是一种用来确定细菌是否具有尿素酶活性的常用方法。
尿素酶是一种水解尿素的酶，能够将尿素分解成氨和二氧化碳。
尿素酶可以通过鉴定来判断细菌的种类和特性，对医学、食品、环境等行业具有重要的应用价值。
尿素酶试验的原理是将细菌接种于含尿素的培养基中，观察培养基的颜色变化来判断细菌是否具有尿素酶活性。
如果细菌具有尿素酶活性，培养基中的尿素将被水解成氨和二氧化碳，导致培养基由黄色变成橙色或红色；反之，如果细菌没有尿素酶活性，培养基的颜色将保持不变。
尿素酶试验的操作步骤如下：1. 准备含尿素的培养基。
将含有0.5％尿素和适量指示剂（如酚红）的培养基加热煮沸溶解，然后冷却至常温。
2. 将待测细菌接种于含尿素的培养基中，混匀后进行培养。
培养条件根据细菌的要求进行设置，一般为37℃，静置培养24小时。
3. 观察培养基的颜色变化。
如果培养基变成橙色或红色，说明细菌具有尿素酶活性；如果培养基的颜色没有变化，说明细菌没有尿素酶活性。
尿素酶试验的结果判断要综合考虑培养基的颜色变化以及其他细菌特性。
一般情况下，培养基由黄色变成橙色或红色可以判断细菌具有尿素酶活性，反之可以判断细菌没有尿素酶活性。
然而，有些细菌并不具备尿素酶活性，但它们可能具有其他水解尿素的能力，此时培养基的颜色变化较为复杂，需要进行进一步的确认实验。
尿素酶试验在微生物鉴定中具有广泛的应用。
通过该试验可以判断肠道培养物中是否含有产气杆菌等具有尿素酶活性的细菌。
此外，在食品行业中，尿素酶试验可以用来检测食品中是否含有腐败细菌，从而判断食品的卫生质量。
在医学上，尿素酶试验可以用来鉴定引起尿路感染的致病菌。
尿素酶试验的优点是操作简单，结果可靠。
然而，该试验并不适用于所有细菌，有些细菌可能具有尿素酶活性，但由于某些原因，无法在常规尿素酶试验中观察到颜色变化。
此外，该试验还存在一定的局限性，无法判断细菌产气杆菌菌株的草酸酶活性。
综上所述，细菌鉴定尿素酶试验是一种常用的鉴定方法，可以用于判断细菌是否具有尿素酶活性。
微生物生化鉴定管
微生物生化鉴定管微生物生化鉴定管是一种常用的实验室工具，用于对微生物进行生化鉴定。
通过使用生化鉴定管，可以了解微生物的代谢特性和生化反应，进而对微生物进行分类和鉴定。
以下是微生物生化鉴定管所包含的试验及其简要介绍：1.糖发酵试验：糖发酵试验是鉴定细菌能否利用不同糖类的重要方法之一。
不同细菌对糖的分解能力不同，因此可以通过观察糖发酵管中是否出现气泡来鉴别细菌。
2.柠檬酸盐利用试验：某些细菌能够利用柠檬酸盐作为碳源，通过观察是否能够利用柠檬酸盐生长来鉴别细菌。
3.丙二酸盐利用试验：丙二酸盐是植物体内一种有机化合物，某些细菌能够利用它作为碳源。
通过观察丙二酸盐利用试验管中是否出现颜色变化来鉴别细菌。
4.淀粉水解试验：淀粉水解试验是鉴定细菌能否分解淀粉的试验。
通过观察淀粉水解管中是否出现透明圈来鉴别细菌。
5.甲基红试验：甲基红试验是鉴定细菌能否利用某些有机酸作为碳源的试验。
通过观察甲基红试验管中颜色的变化来鉴别细菌。
6.乙酰甲基甲醇试验：乙酰甲基甲醇试验是鉴定细菌能否将乙酰甲基甲醇氧化成乙酸的试验。
通过观察乙酰甲基甲醇试验管中颜色的变化来鉴别细菌。
7.伏-普试验：伏-普试验是鉴定细菌能否将葡萄糖氧化成葡萄糖酸和过氧化氢的试验。
通过观察伏-普试验管中颜色的变化来鉴别细菌。
8.七叶苷水解试验：七叶苷水解试验是鉴定细菌能否分解七叶苷的试验。
通过观察七叶苷水解管中是否出现颜色变化来鉴别细菌。
9.吲哚试验：吲哚试验是鉴定细菌能否产生吲哚的试验。
某些细菌能够产生吲哚，而其他细菌则不能。
通过观察吲哚试验管中颜色的变化来鉴别细菌。
10.明胶液化试验：明胶液化试验是鉴定细菌能否分解明胶的试验。
通过观察明胶液化管中是否出现透明圈来鉴别细菌。
这些生化鉴定试验可以帮助我们了解微生物的代谢特性和生化反应，进而对微生物进行分类和鉴定。
在实际应用中，需要根据具体情况选择合适的生化鉴定管进行实验，以确保结果的准确性和可靠性。
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各类鉴定试验
糖发酵产酸试验
微生物具有不同的利用各种碳源的能力，其原理在于不同微生物具有不同的酶系。
绝大多数细菌都能利用糖类作为碳源，但是它们在分解糖类物质的能力上有很大差异。
有些细菌能分解某种糖产生有机酸（如乳酸、醋酸、丙酸等）和气体（如H2、CH4、CO2等），有些细菌只产酸不产气。
溴甲酚紫是一种酸碱指示剂，在中性时为紫色，碱性时为深红色，而在酸性时呈现黄色。
微生物在进行碳源代谢时可以产生不同的代谢产物，有些产物为酸性物质。
酸性物质的积累有时会超出培养基的缓冲范围，导致pH下降，溴甲酚紫的颜色由紫色转为黄色。
在产酸过程中有时会伴随气体的产生，这可以在杜氏管中的气泡反映出来。
若碳源代谢的终产物为中性化合物，既无颜色变化也无气体产生，表明此时的代谢较为复杂。
不同细菌分解糖类的能力和代谢产物不同。
例如大肠埃希菌能发酵葡萄糖和乳糖；而伤寒沙门菌可发酵葡萄糖，但不能发酵乳糖。
即使两种细菌均可发酵同一糖类，其结果也不尽相同，如大肠埃希菌有甲酸脱氢酶，能将葡萄糖发酵生成的甲酸进一步分解为CO2和H2，故产酸并产气；而伤寒沙门菌缺乏该酶，发酵葡萄糖仅产酸不产气。
过氧化氢酶试验
试剂：3%过氧化氢溶液：临用时配制。
试验方法：挑取固体培养基上菌落一接种环，置于洁净试管内，滴加3%过氧化氢溶液2mL，观察结果。
结果于半分钟内发生气泡者为阳性，不发生气泡者为阴性。
硝酸盐还原试验
有些细菌具有还原硝酸盐的能力，可将硝酸盐还原为亚硝酸盐、氨或氮气等。
亚硝酸盐的存在可用硝酸试剂检验。
试验方法：临试前将试剂的A（磺胺酸冰醋酸溶液）和B（α-萘胺乙醇溶液）试液各0.2ml 等量混合、取混合试剂约0.1ml、加于液体培养物或琼脂斜面培养物表面，立即或于10min 内呈现红色即为试验阳性，若无红色出现则为阴性。
用α-萘胺进行试验时，阳性红色消退很快、故加入后应立即判定结果。
进行试验时必须有未接种的培养基管作为阴性对照。
α-萘胺具有致癌性、故使用时应加注意。
产生吲哚试验
有些细菌如大肠埃希菌、变形杆菌、霍乱弧菌等能分解培养基中的色氨酸生成吲哚（靛基质），经与试剂中的对二甲基氨基苯甲醛作用，生成玫瑰吲哚而呈红色，是为吲哚试验阳性。
明胶液化试验
有些细菌具有明胶酶（亦称类蛋白水解酶），能将明胶先水解为多肽，又进一步水解为氨基酸，失去凝胶性质而液化。
试验方法：挑取18~24h待试菌培养物，以较大量穿刺接种于明胶高层约2/3深度或点种于平板培养基。
于20~22℃培养7~14天。
明胶高层亦可培养于36±1℃。
每天观察其结果，若因培养温度高而使明胶本身液化时应不加摇动、静置冰箱中待其凝固后、再观察其是否被细菌液化，如确被液化，即为试验阳性。
平板试验结果的观察为在培养基平板点种的菌落上滴加试剂，若为阳性，10~20min后，菌落周围应出现清晰带环。
否则为阴性。
硫化氢试验
测定微生物自含硫氨基酸或无机硫化物等受质中产生硫化氢的能力。
实验原理：微生物产生硫化氢之酦酵途径，主要有两种。
途径一：硫化氢由培养基中蛋白质成份之半胱氨酸还原而产生。
蛋白质经微生物酵素分解，形成含硫之半胱氨酸，此氨基酸经半胱氨酸脱硫酵素作用失去硫原子，而自水分子加入氢形成硫化氢。
途径二：硫化氢由无机硫化合物如硫代硫酸盐（S2O32-）、硫酸盐（SO42-）或亚硫酸盐（SO32-）等所产生，当培养基含硫代硫酸钠时，有些微生物可将其还原为亚硫酸盐，并释出硫化氢。
本实验使用SIM培养基，内含蛋白质与硫代硫酸钠作为硫受质，另含硫酸铵亚铁（Fe(NH4)2SO4）作为硫化氢指示剂（硫化氢为无色气体，不易察觉，硫酸铵亚铁之亚铁离子可与硫化氢反应生成不溶性黑色沉淀硫化亚铁）培养基含0.3%琼脂使其成半固体状，以增强厌氧呼吸，亦可观察微生物的运动性，如具运动性，则微生物生长沿接种线向四周扩散，使培养基呈混浊；如无运动力，则生长仅限于接种线。
实验材料：
菌种：Escherichia coli , Enterobacter aerogenes , Proteus vulgaris
培养基：SIM agar deep tube三支
器材：酒精灯、接种针
试验步骤：
将每支SIM agar deep tube分别标示接种菌及组别。
以无菌操作将各菌分别穿刺接种至培养基中。
将所有试管置于37℃下培养24-48小时。
结果分析：
检视所有SIM培养基，观察接种线有无黑色产生，将结果记录于表格中。
依观察所见，判断各菌是否具有产生硫化氢的能力。
观察微生物是否沿接种线向四周扩散，并判断其是否具运动性。