高中第四节能量之源：光与光合作用学案教案

高中第四节能量之源：光与光合作用学案教案

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第四节 能量之源------光与光合作用（一）

一 捕获光能的色素和结构

一、学习目标

1、拟定方案，正确选择材料、器具，尝试提取和分离叶绿体色素。

2、通过实验，培养独立完成操作，对实验进行改进、创新和设计的能力。

二、自主实验

三、自主学习

1、观察P 99图5-10，找出四种色素分别以吸收什么光为主。

注意：（1）叶绿素对绿光的吸收最少，绿光被反射出来，所以叶片呈绿色。

（2）什么颜色的玻璃（透明塑料布、滤光片）透过什么颜色的光。

1、本实验的原理是什么

2、实验时应选什么样的绿叶

3、研磨时放入少许二氧化硅、CaCO 3和无水乙醇，它们分别起到什么作用

4、研磨时为什么要迅速、充分

5、若滤纸条一端不剪去两角，结果如何

6、画滤液细线要注意什么

7、为什么不能让滤液细线触及层析液

8、根据滤纸条上最后出现的色素带颜色、宽窄、距离。描述实验结果，并模仿滤纸条上的色素带分布的真实情况，在此画图。

叶绿素a 较低 较慢 中下 叶绿素

b

较多 最下

3、阅读教材“叶绿体的结构”有关内容，完成下列问题

（1）在光学显微镜下的叶绿体一般呈 。在电子显微镜下观

察，可以看到叶绿体的外表有 膜，内部有许多 ，其之间

充满了 。每个基粒都有一个个圆饼状的囊状结构堆叠而成。这

些囊状结构称为 。吸收光能的四种色素就分布在 上。每

个基粒上含有 以上的类囊体，多者可达100个以上，叶绿体内有如

此多的基粒和类囊体，极大的扩展了 。

（2） 是进行光合作用的场所。它内部的巨大 上，

不仅分布着许多吸收光能的 ，还有许多进行光合作用所必需

的 。

四．反馈练习

1、甲、乙 、丙、丁4盆长势均匀的植物置于阳光下，甲添加蓝紫光， 乙

添加绿色光，丙添加蓝紫色滤光片A ，丁添加绿色滤光片B （如图所示）。经过

一段时间，各盆中长势最旺和长势最差的依次是 （ ）

A B

A 、甲和乙

B 、 乙和丙

C 、甲和丁

D 、丙和丁

2、分别在A 、B 、C 三个研钵中加2克剪碎的菠菜绿叶，并按下表所示添

加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即深绿色、黄绿色（或褐

处理 A B C

SiO 2（少量） + + +

CaCO 3（少量） 一 + +

无水乙醇（10毫升）

+ — +

蒸馏水（10毫升）

— + —

试回答：

（1）A 处理得到的溶液颜色是 ，原因是

阳光 蓝紫光 阳光 阳光 阳光 绿色光 甲 乙 丙 丁

（2）B处理得到的溶液颜色是，原因是（3）C处理得到的溶液颜色是，原因是