三上《认识长方形和正方形》PPT课件
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长方形和正方形的认识课件之一(北京版三上)
北京版三年级数学上册
长方形和正方形的认识
学习目标
1. 同学们初步认识长方形和正方形的特征。 2. 培养同学们动手操作、观察、思维、语言 表达能力。 3. 渗透“形与体”的关系，长方形和正方形 的关系。
想：
长方形的四条边都是一 样长吗
？
结论：
长方形长的两条边叫长， 短的两条边叫宽。
结论：
两条长边相等，两条短 边也相等。
相对的两条边叫作对边
∟
角的特征：
直角
长方形的四个角都 相等，都是直角
结论：
课后练习
1.正方形的四条边都相 等，四个角都是直角 2.正方形的每条边的 长叫作边长
特点：
长方形的对边相等， 四个角都是直角。
正方形的四条边都相 等，四个角都是角。
下列哪些是长方形？哪 些是正方形？
判断下列各题
1.长方形对边相等，四个角都是直角。
2.四条边相等的四边形一定是正方形。
3.四个角都是直角的四边形一定是正方 形。 4.正方形是特殊的长方形 。
菱形
∟
直角
向右拉
折一折，想一想
你能用一张长方形的纸折 出一个最大的正方形吗？并想一 想：你折出的正方形和原来的长 方形有什么关系？（提示：它的 边长和长方形的哪一边相等？）
配玻璃
教室碎了两块玻璃，请两位工 人师傅量窗框，其中一位师傅很 快量完了，另一位师傅量了很长 时间。你们知道为什么吗？
课外拓展 设计一个自己喜欢的长方形 或正方形，指定长度，画上 美丽的图案，并说说想把自 己的设计用在生活中的什么 地方。
长方形和正方形的认识
学习目标
1. 同学们初步认识长方形和正方形的特征。 2. 培养同学们动手操作、观察、思维、语言 表达能力。 3. 渗透“形与体”的关系，长方形和正方形 的关系。
想：
长方形的四条边都是一 样长吗
？
结论：
长方形长的两条边叫长， 短的两条边叫宽。
结论：
两条长边相等，两条短 边也相等。
相对的两条边叫作对边
∟
角的特征：
直角
长方形的四个角都 相等，都是直角
结论：
课后练习
1.正方形的四条边都相 等，四个角都是直角 2.正方形的每条边的 长叫作边长
特点：
长方形的对边相等， 四个角都是直角。
正方形的四条边都相 等，四个角都是角。
下列哪些是长方形？哪 些是正方形？
判断下列各题
1.长方形对边相等，四个角都是直角。
2.四条边相等的四边形一定是正方形。
3.四个角都是直角的四边形一定是正方 形。 4.正方形是特殊的长方形 。
菱形
∟
直角
向右拉
折一折，想一想
你能用一张长方形的纸折 出一个最大的正方形吗？并想一 想：你折出的正方形和原来的长 方形有什么关系？（提示：它的 边长和长方形的哪一边相等？）
配玻璃
教室碎了两块玻璃，请两位工 人师傅量窗框，其中一位师傅很 快量完了，另一位师傅量了很长 时间。你们知道为什么吗？
课外拓展 设计一个自己喜欢的长方形 或正方形，指定长度，画上 美丽的图案，并说说想把自 己的设计用在生活中的什么 地方。
zgq认识长方形和正方形课件—苏教版小学数学三年级上册
宽
想想做做：第六题
长
估计一下数学书封面的 长和宽大约是多少，再 量一量。
在 方 格 纸 上 画 一 个 长 方 形 和 一 个 正 方 形
想想做做：第七题
1cm
6厘米
1cm
3厘米
你能说出长方形 和正方形每条边 长的长度吗？
4厘米
（一个例子）
图中共有多少个长方形？
一共有9个长方形
数一数图中正方形有几个？
（1）用6个一样的小正方形， 拼成一个长方形。
1cm
6cm
2cm
3cm
（2）用16个一样的小正方形， 拼成一个大正方形。
边长4cm
用16个小正方形能拼出 不同的长方形吗？
？
(1)
长16cm，宽1cm
(2)
长8cm，宽2cm
想想做做：第五题
长方形长（ 4 ）厘米，
宽（ 1 ）厘米。
正方形边长（2）厘米。
正方形每条边的长叫做边长。
想想做做：第1题
在钉子板上围出一个正方形和 一个长方形，再说说它们有什么特 点。
想想做做：第2题
你能用两副同样的三角尺,分别拼 成一个长方形和一个正方形吗？
想想做做：第三题
照着如下样子动手折一折，剪一剪，看看 得到的是什么图形？
先 想想做做：第4题 自 己 拼 （1）用6个一样的小正方形，拼成 一 一个长方形。 拼， 再 与 （2）用16个一样的小正方形，拼成 同 一个大正方形。 桌 交 流
日常生活中你还见过哪些物体 的面也是长方形或正方形的？举例
说一说。
认识长方形和正方形
——苏教版小学数学三年级上册
柘皋中心小学
三（2）班
长方形和正方形有哪些特点呢？
人教版三年级数学上册第七单元第2课时《长方形和正方形的特征》课件
四边形是由4条直的边组成的图形，它有4个 角不一定是直角，对边也不一定相等。
填一填。 （ 6 厘米）
（ 5 厘米）
4 厘米 （ 4 厘米） （ 5 厘米） （ 5 厘米）
6 厘米
Байду номын сангаас
5 厘米
长方形的对边相等，正方形的4 条边都相等。
下面图形中，四边形有（ 2 ）个。
每人动物宝宝都有自己的领地，你能把它画出来吗？ 看一看它的领地是不是四边形？
填一填： （1）一个长方形相邻的两条边长分别为6 厘米和10 厘米，那么它的另外两边长分别 为（ 6 厘米）和（ 10 厘米）。 （2）一个正方形的一边长为7 厘米，另外 三边长分别为（7 厘米 ）、（7 厘米 ）和 （ 7 厘米）。
下面的图形哪些是长方形？哪些是正方形？哪些 是平行四边形？把序号填出来。
挡住了一部分
长方形或正方形或梯形
提升点 3 在长方形中取最大的正方形
6.下面是一个长方形。
画图略
(1)在图中画出一个最大的正方形，
这个正方形的边长是( 8 )厘米。
(2)剩下的图形是一个长方形，长是( 8 )厘米，宽是 ( 2 )厘米。
(3)在剩下的图形里再画出一个最大的正方形，这个正 方形的边长是( 2 )厘米。 画图略
辨析：判断一个四边形是不是正方形或 长方形，要从边和角两个方面来衡量。
提升点 1 画长方形和正方形
4.在下面的方格纸上按要求画图形。(每个小方格 的边长代表1厘米)
(1)长4厘米，宽3厘米的长方形。 (2)边长为2厘米的
正方形。
提升点 2 认识特殊的四边形
5.(图画捉迷藏)我是一个四边形，被 ，猜猜我是什么图形。
都有四个直角
正方形的特征：4条边都相等
填一填。 （ 6 厘米）
（ 5 厘米）
4 厘米 （ 4 厘米） （ 5 厘米） （ 5 厘米）
6 厘米
Байду номын сангаас
5 厘米
长方形的对边相等，正方形的4 条边都相等。
下面图形中，四边形有（ 2 ）个。
每人动物宝宝都有自己的领地，你能把它画出来吗？ 看一看它的领地是不是四边形？
填一填： （1）一个长方形相邻的两条边长分别为6 厘米和10 厘米，那么它的另外两边长分别 为（ 6 厘米）和（ 10 厘米）。 （2）一个正方形的一边长为7 厘米，另外 三边长分别为（7 厘米 ）、（7 厘米 ）和 （ 7 厘米）。
下面的图形哪些是长方形？哪些是正方形？哪些 是平行四边形？把序号填出来。
挡住了一部分
长方形或正方形或梯形
提升点 3 在长方形中取最大的正方形
6.下面是一个长方形。
画图略
(1)在图中画出一个最大的正方形，
这个正方形的边长是( 8 )厘米。
(2)剩下的图形是一个长方形，长是( 8 )厘米，宽是 ( 2 )厘米。
(3)在剩下的图形里再画出一个最大的正方形，这个正 方形的边长是( 2 )厘米。 画图略
辨析：判断一个四边形是不是正方形或 长方形，要从边和角两个方面来衡量。
提升点 1 画长方形和正方形
4.在下面的方格纸上按要求画图形。(每个小方格 的边长代表1厘米)
(1)长4厘米，宽3厘米的长方形。 (2)边长为2厘米的
正方形。
提升点 2 认识特殊的四边形
5.(图画捉迷藏)我是一个四边形，被 ，猜猜我是什么图形。
都有四个直角
正方形的特征：4条边都相等
三年级上册数学课件 第七单元 长方形和正方形 人教版 (共55张PPT)
课后练习
四、猜一猜。 1.一个三角形去掉一个角可能变成（ 三 ）边 形或（ 四 ）边形。 2.一个四边形去掉一个角可能变成（ 三 ）边 形或（ 五 ）边形。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 7 单元 长方形和正方形
第 2 课时 周 长
情景导入
封闭图形一周的长度，是它的周长。 问题：1. 你认识这些物品或图形吗？
（60+40）×2×5=1000（米）
1000米=1千米
答：他走了1000米；合1千米。
课后练习
三、李叔叔用28米长的铁丝围成一个正方形，围成的 正方形的边长是多少米？
28÷4=7（米）
答：围成的正方形的边长是7米。
课后练习
四、一口鱼塘，长40米，正好是宽的5倍，它的周长 是多少米？
40÷5=8（米） （40+8）×2=96（米）
正方形：
⑥⑦ ⑩
长方形：
②④
巩固练习
五、解决问题。 1.小华沿着一个边长是8米的正方形池塘跑了两圈， 他一共跑了多少米？
8×4×2=64（米）
答：他一共跑了64米。
巩固练习
2.一块长方形菜地，长10米，宽6米。四周围上篱笆， 篱笆长多少米？
（10+6）×2=16×2=32（米）
答：篱笆长32米。
2.黑板的面是（ 四边 ）形，手帕的面是 （ 四边 ）形。
3.
有（ 4 ）条边，有（ 4 ）个
角，它是（ 四边 ）形，也是（ 长方形 ）。
课后练习
二、找出四边形。
课后练习
三、判断。 1.四边形都有4个角。（ √ ） 2.四边形有4边直的边。（ √ ） 3.长方形和正方形都是四边形。（ √ ） 4.四边形就是长方形和正方形。（ × ）
三年级上册数学课件认识长方形和正方形苏教版(共16张PPT)
指出下列图形各边的名称：
认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
长
长
宽
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
（2）用6个一样的小正方 形，拼成一个长方形。
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
猜想一下正方形有什么特征？
正方形每条边都相等，四个角都是直角。
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
比一比
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
4条边 4个直角
对边相等
4条边都相等
认一认 三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
（下面哪些图形是长方形或正方形。）
长方形
正方形
正方形
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
长方形
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
智力大比拼：
（1）用16个一样的小正方形， 拼成一个大正方形。
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
图中共有多少个长方形？
一共有9个长方形
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
长
长
宽
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
（2）用6个一样的小正方 形，拼成一个长方形。
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
猜想一下正方形有什么特征？
正方形每条边都相等，四个角都是直角。
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
比一比
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
4条边 4个直角
对边相等
4条边都相等
认一认 三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
（下面哪些图形是长方形或正方形。）
长方形
正方形
正方形
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
长方形
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
智力大比拼：
（1）用16个一样的小正方形， 拼成一个大正方形。
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
图中共有多少个长方形？
一共有9个长方形
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-3. 长方形和正方形的认识(3)
身体健康，学习进步！ 帮助你在雨季里行路。学会原谅，快乐至上。
我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。 别拿自己的无知说成是别人的愚昧！ 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。
1 探究正方形的特征：
折一折
正方形的四条边都相等
三、深入观察，探索新知
1 探究正方形的特征： 直角 直角
量一量
直角 直角
正方形的四个角都是直角
三、深入观察，探索新知
比一比
三、深入观察，探索新知
比一比
三、深入观察，探索新知
比一比
1 长方形和正方形的异同点
不同点： 对边相等
四条边都相等
相同点： 四个角都是直角
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的，不 怕真小人，就怕伪君子！
苏教版小学数学三年级上册
认识长方形和正方形
学习目标：
1.认识长方形、正方形的边和角的特征。
2.通过数一数、折一折、量一量、比一比等活动，验 证长方形、正方形特征。
3.能根据长方形和正方形的特征，辩认和区别这两种 图形。
猜一猜： 长方形、正方形有哪些特点？
你能想办法验证吗？
小组合作要求:
1.利用直尺、三角尺量一量， 或用长方形、正方形纸折一折 等方法来验证刚才的猜想。
运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些 总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅 小毛病往往可以导致大麻烦。 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞，
我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。 别拿自己的无知说成是别人的愚昧！ 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。
1 探究正方形的特征：
折一折
正方形的四条边都相等
三、深入观察，探索新知
1 探究正方形的特征： 直角 直角
量一量
直角 直角
正方形的四个角都是直角
三、深入观察，探索新知
比一比
三、深入观察，探索新知
比一比
三、深入观察，探索新知
比一比
1 长方形和正方形的异同点
不同点： 对边相等
四条边都相等
相同点： 四个角都是直角
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的，不 怕真小人，就怕伪君子！
苏教版小学数学三年级上册
认识长方形和正方形
学习目标：
1.认识长方形、正方形的边和角的特征。
2.通过数一数、折一折、量一量、比一比等活动，验 证长方形、正方形特征。
3.能根据长方形和正方形的特征，辩认和区别这两种 图形。
猜一猜： 长方形、正方形有哪些特点？
你能想办法验证吗？
小组合作要求:
1.利用直尺、三角尺量一量， 或用长方形、正方形纸折一折 等方法来验证刚才的猜想。
运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些 总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅 小毛病往往可以导致大麻烦。 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞，
三年级数学上册长方形和正方形的特征课件ppt
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
长方形对边相等
正方形四条边都相等
四个角都是直角
四个角都是直角
长方形和正方形有什么相同的地方？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
验证长方形边的特征
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
对边
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
验证长方形 角的特征
自学课本59页是怎样介绍长方形和正方形边 的名称的。把重要语句划出来。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
宽
长
边长
通常把长方形长边的长叫做长, 短边的长叫做宽; 正方形每条边的长叫做边长。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
你能用两副同样的三角尺,分别拼 成一个长方形和一个正方形吗？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
你能用两副同样的三角尺,分别学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
数学苏教版三年级(上册)3长方形和正方形(课件)
知识回顾
知识点：长方形和正方形的周长
口算下面各题。
分析
8+4=12（m） 12×2=24（m）
长方形的周长的计算方 法：①长方形的周长＝长＋ 长＋宽＋宽；②长方形的周 长 ＝ 长 ×2 ＋ 宽 ×2 ； ③ 长 方 形的周长＝长与宽的和×2。
我是包青天。
（ × ）一个正方形剪成2个长方形后，两个长方形的周长和等于原来 正方形的周长。 （ × ）边都相等的四边形一定是正方形。 （ √ ）正方形的边长增加1厘米，周长也增加4厘米。 （ √ ）一个操场的周长是400米。
28 ×2=56（米） 15 ×2=30（米） 56+30=86（米） 综合算式： 28×2+15×2=86（米）
正方形每条边的长叫 作边长。
边长
图中共有多少个长方形？
一共有9个长方形
认识正方形
边
边
边
边
正方形有四条一样长的边，四个直角。
线的长度，称为这个 面的周长。
典题提升
用一根线正好能围成一个边长9厘米的 正方形。这根线长多少厘米？
9×4＝36（厘米）
答：这根线长36厘米。
课堂总结
朋友们，这节课我们学会了什么？
长方形和正方形都有四条边和四个角。
长方形的对边相等，四个角都是直角；正方形 的四条边都相等，四个角都是直角。
作业布置
要认真完成呦！
感谢同学们积极配合!
因为边长都相等，所以我用乘法计 算。
这种方法 简便。
25 ×4=100（厘米）
答： 正方形手帕的周长是100 厘米。
一把钥匙开一把锁？ 正方形的每条边都（ B ）。
A 不确定
B 相等
C 不相等
2020秋七彩课堂苏教版数学三年级上册课件3.1 认识长方形和正方形
1.在钉子板上围出一个长方形和一个正方形，再把围成的长方 形改成正方形。
返回
认识长方形和正方形
想想做做
2.你能用两幅同样的三角尺，拼成一个长方形和正方形吗？
返回
认识长方形和正方形
想想做做
3. 照样子剪出的是正方形吗？为什么？
返回
认识长方形和正方形
想想做做
4.先量一量，再填一填。
长方形长（ 4 ）厘米， 宽（ 2 ）厘米。
你画的长方形长、宽各是多少？正方形的边长呢？
返回
认识长方形和正方形
想想做做
7.在下面的方格纸上画一个长方形（长3厘米、宽2厘米） 和一个正方形（边长2厘米）。
返回
认识长方形和正方形
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了长方形和正方形。 通常把长方形长边的长叫作长，短边的长 叫作宽；正方形每条边的长叫作边长 。
苏教版 数学 三年级 上册
3 长方形和正方形
认识长方形和正方形
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识长方形和正方形
课前导入
你已经认识了哪些图形？ 我认识四边形、五 边形、六边形。
返回
认识长方形和正方形
你认识长方形和正方形吗？ 长方形和正方形都 是四边形。
返回
认识长方形和正方形
探究新知
1
你知道哪些物体面的形状是正方形， 哪些物体面的形状是长方形吗？
返回
认识长方形和正方形
正方形和长方形有什么相同的地方？
通常把长方形的长边叫作长，短边的长叫作宽； 正方形每条边的长叫作边长。
宽长ຫໍສະໝຸດ 边长返回认识长方形和正方形
1
你是怎样认识长方形和正方形的？
返回
认识长方形和正方形
想想做做
2.你能用两幅同样的三角尺，拼成一个长方形和正方形吗？
返回
认识长方形和正方形
想想做做
3. 照样子剪出的是正方形吗？为什么？
返回
认识长方形和正方形
想想做做
4.先量一量，再填一填。
长方形长（ 4 ）厘米， 宽（ 2 ）厘米。
你画的长方形长、宽各是多少？正方形的边长呢？
返回
认识长方形和正方形
想想做做
7.在下面的方格纸上画一个长方形（长3厘米、宽2厘米） 和一个正方形（边长2厘米）。
返回
认识长方形和正方形
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了长方形和正方形。 通常把长方形长边的长叫作长，短边的长 叫作宽；正方形每条边的长叫作边长 。
苏教版 数学 三年级 上册
3 长方形和正方形
认识长方形和正方形
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识长方形和正方形
课前导入
你已经认识了哪些图形？ 我认识四边形、五 边形、六边形。
返回
认识长方形和正方形
你认识长方形和正方形吗？ 长方形和正方形都 是四边形。
返回
认识长方形和正方形
探究新知
1
你知道哪些物体面的形状是正方形， 哪些物体面的形状是长方形吗？
返回
认识长方形和正方形
正方形和长方形有什么相同的地方？
通常把长方形的长边叫作长，短边的长叫作宽； 正方形每条边的长叫作边长。
宽长ຫໍສະໝຸດ 边长返回认识长方形和正方形
1
你是怎样认识长方形和正方形的？
三年级上册数学课件-《长方形和正方形的认识》人教版
展身手
（）
（）
4厘米
6厘米
（ ）（ ）
（）
5厘米
猜一猜
有一个图形被树叶挡住了，你能根据树叶的移动 猜一猜，这是一个什么图形吗？
请想办法把这个长方形变成正方形
5厘米 58厘米
得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 一个人的个人能力再强也无法战胜一个团队。 生命就像是一种回音，你送出了什么它就送回什么，你播种了什么就是会收获什么，你给予什么就会得到什么。 我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。 你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 来是偶然的，走是必然的。所以你必须随缘不变，不变随缘。 名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭 有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。 友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根
人教版小学数学三年级上册
长方形和正方形的认识
拼一拼活动要求：
• 1.三人为一组，请用桌子上的学具拼成一个长方形； • 2.拼好后把你的作品放在桌子的右上角,限时三分钟； • 3.请注意保持课堂纪律。
选一选
这里有7张卡片，我每提出一个问题，就请你把不符合要求的卡 片去掉，你敢挑战吗？
231..卡卡片片的的四对形个边状角相是都等四是。边直形角。。
身体健康，学习进步！
苏教版小学三年级数学上册《长方形和正方形的认识》课件
四个角
都相等
都是直角
合作学习：
研究报告
边的 条数 边的 特征
特征 角的 角的 个数 特征 图形
4个 4个
都是 直角
4条
对边 相等
四边都 相等
都是 4条 直角
比一比
4条边 4个直角
对边相等 4条边都相 等
宽 长 边长
通常把长方形长边的长叫做长, 短边的长叫做宽;
正方形每条边的长叫做边长。
认一认
你能说出长方形 和正方形每条边 长的长度吗？
（一个例子）
猜一猜
(下面四边形各是什么图形?)
6厘米
10厘米
图中共有多少个长方形?
（9）个
数一数图中正方形的个数。
（ 5）个
智力大闯关
你能数出下面的图形有几个 正方形和长方形吗？
正方形有（ 2 ）个 长方形有（ 7）个
画一画
谁是小画家（看谁最先画出下列 图形）： （1）画一个长为5厘米,宽为3厘 米的长方形。 （2）画一个边长为5厘米的正 方形。
我背后藏着一个正方形，其中一条边是4厘米； 还有三条边是多少厘米呢？ 我背后藏着一个长方形， 其中一条边是10厘米；另一 条边6厘米。还有两条边各是 多少厘米呢？
课堂小结
长方形对边相等 四个角都是直角
正方形每条边都相等 四个角都是直角
正方形是特殊的长方形
五：课外拓展 设计一个自己喜欢的长 方形或正方形，指定长度， 画上美丽的图案，并说说想 把自己的设计用在生活中的 什么地方。
苏教版小学三年级数学上册
长方形
和
正方形
长方形
正方形
学习目标
经历探索长方形和正方形 特征的过程，初步掌握长方形 和正方形的基本特征。
都相等
都是直角
合作学习：
研究报告
边的 条数 边的 特征
特征 角的 角的 个数 特征 图形
4个 4个
都是 直角
4条
对边 相等
四边都 相等
都是 4条 直角
比一比
4条边 4个直角
对边相等 4条边都相 等
宽 长 边长
通常把长方形长边的长叫做长, 短边的长叫做宽;
正方形每条边的长叫做边长。
认一认
你能说出长方形 和正方形每条边 长的长度吗？
（一个例子）
猜一猜
(下面四边形各是什么图形?)
6厘米
10厘米
图中共有多少个长方形?
（9）个
数一数图中正方形的个数。
（ 5）个
智力大闯关
你能数出下面的图形有几个 正方形和长方形吗？
正方形有（ 2 ）个 长方形有（ 7）个
画一画
谁是小画家（看谁最先画出下列 图形）： （1）画一个长为5厘米,宽为3厘 米的长方形。 （2）画一个边长为5厘米的正 方形。
我背后藏着一个正方形，其中一条边是4厘米； 还有三条边是多少厘米呢？ 我背后藏着一个长方形， 其中一条边是10厘米；另一 条边6厘米。还有两条边各是 多少厘米呢？
课堂小结
长方形对边相等 四个角都是直角
正方形每条边都相等 四个角都是直角
正方形是特殊的长方形
五：课外拓展 设计一个自己喜欢的长 方形或正方形，指定长度， 画上美丽的图案，并说说想 把自己的设计用在生活中的 什么地方。
苏教版小学三年级数学上册
长方形
和
正方形
长方形
正方形
学习目标
经历探索长方形和正方形 特征的过程，初步掌握长方形 和正方形的基本特征。
三年级数学上册《长方形和正方形的周长》ppt精选课件
苏教版三年级数学上册
1.认识长方形和正方形的特征，建立长方 形和正方形的概念。
2.认识周长的含义，学会计算长方形和正 方形的周长。
5厘米
8厘米
6厘米
5厘米
8厘米
8×2+5×2 =16+10 =26(厘米)
(8+5)×2 =13×2 =26(厘米)
6 四周围栏杆，栏杆长多少米？
谢谢下载！
(80+45) ×2 =125 ×2 =250(米）
一块正方形菜园，边长是15米，一面靠 墙，另三面用篱笆围起来，篱笆总长是 多少米？
15×（4－1） =15 ×3 =45（米） 答：篱笆总长是45米。
一个长方形长30米，宽17米， 周长是多少米？
如果宽增加3米，这时周长是 多少米？
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是
厘米。
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是
（6+8） ×2 =14×2 =28（厘米）
厘米。
从小红家到学校有两条路可以走（如下 图）。你能说出哪条路近，哪条路远吗？
小红家
学校
√
这是一块长20米、宽15米的草坪，为了使它 更美丽，打算在它的4个角上种上鲜花，现 在草坪的周长是多少呢？
3米
3米
3米
我不习惯带伞，嫌烦，嫌多余。衣衫 湿透， 犹如落 汤鸡一 般，时 常引发 感冒， 大人叱 责，同 学嘲笑 ，自己 依然我 行我素 。工作 之后， 也不带 伞。对 雨季来 与不来 ，也并 不在乎 ，你要 来就来 吧，我 以不变 应万变 ，这雨 砸在头 上也不 会砸出 窟窿来 ，也就 更加淡 然视之 。
C=a×4 =8×4 =32(米）
答：栏杆长32米
1.认识长方形和正方形的特征，建立长方 形和正方形的概念。
2.认识周长的含义，学会计算长方形和正 方形的周长。
5厘米
8厘米
6厘米
5厘米
8厘米
8×2+5×2 =16+10 =26(厘米)
(8+5)×2 =13×2 =26(厘米)
6 四周围栏杆，栏杆长多少米？
谢谢下载！
(80+45) ×2 =125 ×2 =250(米）
一块正方形菜园，边长是15米，一面靠 墙，另三面用篱笆围起来，篱笆总长是 多少米？
15×（4－1） =15 ×3 =45（米） 答：篱笆总长是45米。
一个长方形长30米，宽17米， 周长是多少米？
如果宽增加3米，这时周长是 多少米？
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是
厘米。
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是
（6+8） ×2 =14×2 =28（厘米）
厘米。
从小红家到学校有两条路可以走（如下 图）。你能说出哪条路近，哪条路远吗？
小红家
学校
√
这是一块长20米、宽15米的草坪，为了使它 更美丽，打算在它的4个角上种上鲜花，现 在草坪的周长是多少呢？
3米
3米
3米
我不习惯带伞，嫌烦，嫌多余。衣衫 湿透， 犹如落 汤鸡一 般，时 常引发 感冒， 大人叱 责，同 学嘲笑 ，自己 依然我 行我素 。工作 之后， 也不带 伞。对 雨季来 与不来 ，也并 不在乎 ，你要 来就来 吧，我 以不变 应万变 ，这雨 砸在头 上也不 会砸出 窟窿来 ，也就 更加淡 然视之 。
C=a×4 =8×4 =32(米）
答：栏杆长32米
苏教版三年级数学上册《 长方形和正方形的基本特征》教学课件
苏教版小学数学三年级上册
长方形和正方形 的基本特征
复习巩固
长方形
正方形
你认识上面的图形吗？
新知讲解 1
哪些物体的形状是长方形？
新知讲解 1
哪些物体的形状是正方形？
新知讲解
1 探究长方形的特征：
5厘米
5厘米
3厘米
3厘米
3厘米
3厘米
新知讲解
1 探究长方形的特征： 5厘米
5厘米
长方形有四条边，对边相等
•1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/82021/11/82021/11/811/8/2021
四个角都是直角
对边相等
四条边都相等
新知讲解
1 长方形和正方形各部分的名称 5厘米
宽 长
3厘米
长方形长边的长叫作长，短边的 长叫宽。
新知讲解
1 长方形和正方形各部分的名称
边长
正方形每条边的长叫作边长。
想想做做
4．先量一量，再填一填。
4
2
3
新知讲解
1 探究长方形的特征：
直角
直角
直角
直角
长方形的四个角都是直角
新知讲解
1 探究正方形的特征：
动手折一折！
用尺子量一量正方形的边， 你发现了什么？
正方形的四条边都相等
新知讲解
长方形和正方形 的基本特征
复习巩固
长方形
正方形
你认识上面的图形吗？
新知讲解 1
哪些物体的形状是长方形？
新知讲解 1
哪些物体的形状是正方形？
新知讲解
1 探究长方形的特征：
5厘米
5厘米
3厘米
3厘米
3厘米
3厘米
新知讲解
1 探究长方形的特征： 5厘米
5厘米
长方形有四条边，对边相等
•1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/82021/11/82021/11/811/8/2021
四个角都是直角
对边相等
四条边都相等
新知讲解
1 长方形和正方形各部分的名称 5厘米
宽 长
3厘米
长方形长边的长叫作长，短边的 长叫宽。
新知讲解
1 长方形和正方形各部分的名称
边长
正方形每条边的长叫作边长。
想想做做
4．先量一量，再填一填。
4
2
3
新知讲解
1 探究长方形的特征：
直角
直角
直角
直角
长方形的四个角都是直角
新知讲解
1 探究正方形的特征：
动手折一折！
用尺子量一量正方形的边， 你发现了什么？
正方形的四条边都相等
新知讲解
长方形和正方形的认识 课件(北京版三上)
估一估
量一量
先估计数学课本的长和宽 各是多少，再量一量。
拼一拼 你能用两副同样的三角尺，分别 拼成一个长方形和一个正方形吗 ？
在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形
你能说出长方形和正方 形每条边的长度吗？
折一折，想一想 你能用一张长方形的纸折出一个最
大的正方形吗？并想一想：你折出的正方 形和原来的长方形有什么关系？（提示： 它的边长和长方形的哪一边相等？）
北京版三年级数学上册
长方形和正方形的认识
学习目标
1. 同学们初步认识长方形和正方形的特征。 2. 培养同学们动手操作、观察、思维、语言 表达能力。 3. 渗透“形与体”的关系，长方形和正方形 的关系。
长
①正方形有几条边？ 几个角？ ②正方形的边有什
宽
么特点？
③正方形的角有什么
特点？
边长
长
找一找
你能找出下面图形哪些是长方形,哪些是正方形吗?（3）
正方形
（4）
长方形
（5）
（6）
（7）
（8）
填一填
宽 长
长方形的对边
边长
相等 ，四个角都是 直 角。
正方形的四条边 都相等 ，四个角都是 直 角。
先量一量，再填一填
长方形的长（
）厘米
宽（
）厘米
正方形边长是（
）厘米
长方形和正方形的认识课件(北京版三上)
北京版三年级数学上册
学习目标
1. 同学们初步认识长方形和正方形的特征。 2. 培养同学们动手操作、观察、思维、语言 表达能力。 3. 渗透“形与体”的关系，长方形和正方形 的关系。
长方形
对边相等 四个角都是直角
正方形
每条边都相等 四个角都是直角
长
宽宽长Fra bibliotek边长练习题：
1.在方格纸上画一个长方形和一个正方形。每两个小格 的边长是1厘米。画完后，请说出你的长方形和正方形 每条边的长度。 2.用6个一样的小正方形，拼成一个长方形。 3.用16个一样的小正方形，拼成一个大正方形，再拼出 几个不同的长方形。 4.怎样才能用一张长方形的纸折出一个最大的正方形呢？
你能找出几个长方形？
1
2
3
学习目标
1. 同学们初步认识长方形和正方形的特征。 2. 培养同学们动手操作、观察、思维、语言 表达能力。 3. 渗透“形与体”的关系，长方形和正方形 的关系。
长方形
对边相等 四个角都是直角
正方形
每条边都相等 四个角都是直角
长
宽宽长Fra bibliotek边长练习题：
1.在方格纸上画一个长方形和一个正方形。每两个小格 的边长是1厘米。画完后，请说出你的长方形和正方形 每条边的长度。 2.用6个一样的小正方形，拼成一个长方形。 3.用16个一样的小正方形，拼成一个大正方形，再拼出 几个不同的长方形。 4.怎样才能用一张长方形的纸折出一个最大的正方形呢？
你能找出几个长方形？
1
2
3
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长方形
10厘 米
5厘米
6厘米 8厘米
通常把长方形长边的长叫做长,短边的长叫做宽。
宽
长
长
1厘米 厘 米
1
比
量
折
上边 下边
上边
右 边
下边
上边 下边
上边
右 边
左边
下边 右边
上边
左 边
下边
上边
右 边
左边
下边 右边
正方形 长方形
汽车站
200米
200米
家具店 100米 电影院 200米 学校
我从家到学校，要走（500）米
小明
你注意过包装袋 上这样的产品规格吗? 这道乘法算式表示这 盒面纸中一张长方形 面纸的长、宽分别是 206毫米、136毫米。
课堂作业：《补充习题》P45。第1题、第4题
智力宫：
下图中一共有（ 8 ）个正方形？
1.围： 在钉子板上围出一个长方形和一个正方形。
2.拼： 用两副三角尺，拼出一个长方形和一个正方形。
3.剪： 从长方形纸中剪出一个正方形。
4.画： 在方格纸上画一个长方形和一个正方形。并标
出长、宽和边长各是多少。
下图是小明家和学校之间的道路分布情况（左边 围成一个长方形，右边围成一个正方形）
小明家 100米 超市
10厘 米
5厘米
6厘米 8厘米
通常把长方形长边的长叫做长,短边的长叫做宽。
宽
长
长
1厘米 厘 米
1
比
量
折
上边 下边
上边
右 边
下边
上边 下边
上边
右 边
左边
下边 右边
上边
左 边
下边
上边
右 边
左边
下边 右边
正方形 长方形
汽车站
200米
200米
家具店 100米 电影院 200米 学校
我从家到学校，要走（500）米
小明
你注意过包装袋 上这样的产品规格吗? 这道乘法算式表示这 盒面纸中一张长方形 面纸的长、宽分别是 206毫米、136毫米。
课堂作业：《补充习题》P45。第1题、第4题
智力宫：
下图中一共有（ 8 ）个正方形？
1.围： 在钉子板上围出一个长方形和一个正方形。
2.拼： 用两副三角尺，拼出一个长方形和一个正方形。
3.剪： 从长方形纸中剪出一个正方形。
4.画： 在方格纸上画一个长方形和一个正方形。并标
出长、宽和边长各是多少。
下图是小明家和学校之间的道路分布情况（左边 围成一个长方形，右边围成一个正方形）
小明家 100米 超市