1.《种子发芽实验一》教学演示课件

三、种子发芽实验
别忘了比较。
准备两个不漏水的盒子
在盒内垫纸巾并按三个洞 别忘了编号。
在纸巾上各放三粒绿豆
往一个纸巾上滴水，一个不滴
种子发芽和
实验开始时间：
的关系实验记录表
班组： 姓名：
种子的变化
日 期
月 日
实验组
对照组
月 日
月 日 月 日
实验计划
问： 猜： 同： 异： 法： 绿豆种子发芽必须要有光吗？ 绿豆种子发芽必须要有光 温度、水、各三粒大小相同的种子。 光 在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同 的绿豆，注入等量的水。 将一个容器放光亮处，一个放暗处 （可以参照书上P6在一个容器上罩透明的塑 料杯，在另一个容器上罩不透明的塑料杯）
我们提出的问题 我 们 的 推测 两个组的相同条件
两个组的不同条件
实 验 的 方 法
三、种子的发芽实验
1、观察绿豆种子，测量它们的大小，并用词
汇描述它们。 2、准备实验材料，想清楚操作方法。 ① 准备两个不漏水的盒子 ② 在盒内放上纸巾并按三个洞 ③ 在纸巾上各放3颗绿豆 ④ 往一个纸巾上滴水，一个不滴 3、每天观察种子的变化，并把发现记录下来。
源自文库
C、充足的空气
谢谢
种子发芽实验
植物的一生是从种子发芽开始的。
绿豆
一、讨论：种子发芽需要哪些条件
设计种子发芽实验
1、如何设计实验？
提 问 猜 想 对比 实验
？
通过实验组和对照组两组实验
的对比得出结论。 注意：对比实验中只有一个条件发生改变！
二、设计：种子发芽实验
对比实验——让一个条件发生变化
我们的“种子发芽”实验计划
实验计划
问： 猜： 同： 异： 法： 绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？ 绿豆种子发芽必须要有适宜的温度 水、光、各三粒大小相同的种子。 温度 实验组：放室温下 对照组：放冰箱中
实验计划表
我们提出的问题
我们的推测
绿豆发芽需要土壤吗？
绿豆发芽需要土壤。
两个组相同的条件
两个组不同的条件 实验的方法
空气
练习
1、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持 低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（B） A、光 B、温度 C、水 2、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组 种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（B） A、是科学的 B、是不科学的 C、无法判断 3、种子发芽的自身条件（A） A、完整的活的胚 B、适宜的温度
科学小常识 种子萌发的最低温度为 6-7℃，12-14℃能正常发 芽，最适宜温度为2025℃，最高为35℃。
1、在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是温度 _____、
练习
空气 光 、_______ 种子 ，需要控制的条件是_______ 水 ______、______ 。 相同 。 1 个条件不同，其他条件都_______ 2、做对比试验时，只有_____ 实验组 3、做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫_____ ， 对照组 和我们的猜测不一致一组叫_____ 。
生物与环境
生物的生存离不开周围环境，只有当环 境满足它们需要的时候，它们才能生存下 来。 各种生物之间也有着许多复杂的关系。 例如，动物的生存一般都离不开植物，一 些动物离不开另一些动物。在这一单元里， 我们将学习用实验的方法研究外界条件如 何的影响生物的生活，生物如何适应它们 的生活环境，生物活动又是怎样影响自然 环境的。 许多有趣的问题，等着我们去研究呢！
水
相同数量的绿豆
温度
一组有土，另一组没土
让一组绿豆种子在土壤的环境下发芽，我们可以把 这这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有土壤 的环境,我们可以把这组称为对照组。
小结
我们把这种实验组和对照组同时进行实 验，最后对比两组实验结果的实验方法 称为对比实验。对比实验要注意对照组 只改变一个条件，其他条件与实验组相 同。