白鹅公开课精品优秀课件

你是如何理解白鹅所做贡献的价值的？
点题收束全文，用简陋、荒凉、 岑寂的环境衬托出白鹅的灵性、神气、 活力，使作者苦闷的心因为有了这鹅 而得到一丝安慰，所以作者对这样一 位能够“慰我寂寥”的朋友怀有几分 感激和留恋之情。
作者在这篇文章的原文中曾这样写的道:
我的房子要卖的前几天, 我把这白鹅送给了远方的友 人,送出的几天之内,总感觉 自己与一个朋友诀别了,心中 十分地留恋.
就连吃饭都这么 讲究，怎能说它不 高傲呢？
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人 在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附 近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气， 每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放 在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。 然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无 定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。
自读课文第三自然段，看一看鹅 的叫声如何？为什么说它高傲？
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚
至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫 ， 不亚于狗的狂吠。
它也要引吭大叫，不亚于狗 的狂吠。
读读，作者用什么方法来表 现鹅的高傲？
鹅
对比
狗
如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？
京剧是我国的国粹，其中有五种角 色：生、旦、净、末、丑。“净角” 是京剧中的一种角色，通称花脸。
的确是一只高傲的白鹅！
其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑
呢？不信，请你读读课文的5、6、7自然
段。 小组合作学习，研究探讨：
⑴“鹅的吃饭，常常使我们发笑”，哪些 地方使我们发笑？最可笑的是什么？ ⑵鹅吃饭时为什么“非有人侍候不可”？ 是怎么侍侯的？ ⑶作者怎样具体描写鹅的吃相？
见到生客进来，它会用严厉的声音大 声叫喊：你是谁？为什么不通报一声？没礼貌的家伙！
当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙 大吼道：外面谁在走动？最好离这儿远一点！
真是一只高傲的白鹅！
叫声如此高傲的白鹅走起 路来什么样呢？请读一读课 文的第四自然段。
鹅
对比
鸭
傲慢
白鹅走起路来到底是什么样的呢？
鹅的步调从容，大模大样的， 颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着， 看见看人见走人来走也来毫也不毫相不让相；让有时非但非不但让，不 让竟伸竟过颈子来咬你咬一你口一。口
严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
步调从容、大模大样的 颇像京 剧里的净角出场，显得气宇轩昂 食料并不奢侈，但吃法三眼一板， 丝毫不苟。
鹅的“高傲”，具体表现 在它的姿态、叫声、步态、吃 相上。作者用了不少好词，请 你归纳一下。
读读，说说你体会到什么？
左顾右盼 厉声呵斥 厉声叫嚣 步调从容 大模大样 三眼一板 一丝不苟
（pí） （ ）dū （ ） g（ōn ）
脾 脾气 蹲 n 蹲供着
邻g 供、养
lín 邻近
jué 净角
kān 看守
角
jiǎo
看 kàn
五角星
看见
mú
gōng
大模大样
供养不周模 mó源自供 gòng模型供奉
词语积累
头颈 奢侈 窥伺 譬如 颇像 姿态 堂倌 倘若 狂吠 脾气 敏捷 侍候 相似 看守 净角 供养不周 厉声叫嚣 架子十足 厉声呵斥 厉声叫骂 三板一眼 引吭大叫 昂首大叫 大模大样 左顾右盼 毫不相让 扬长而去 局促不安 从容不迫 一丝不苟
作者怎样具体描写鹅的吃相？ 食料：一日三餐、水、泥、草三样东西下饭 吃法：三眼一板、一丝不苟、从容不迫；
先……再……然后…… 老爷脾气 ：每逢……就……责备、架子十足 有人侍候：堂倌、非……不可
你感受到什么？ （高傲）
白鹅的高傲具体表现在哪些地方？
伸长了头颈，左顾右盼。似 有一种傲视群雄的气概。
鹅老爷脾气 架子十足
引吭大叫 毫不相让 从容不迫 昂首大叫
作者对鹅充满了喜爱之情。
作者喜欢白鹅的原因是什么？
作者喜欢白鹅，一是因为它那 高傲的性格；二是因为它能给家 人以物质和精神上的贡献。
白鹅对我们一家人有哪些贡献？
白鹅对作者一家人物质上和精神 上都有贡献。在作者看来，精神上的 贡献尤为重要，“因为我们这屋实在 太简陋，环境实在太荒凉，生活实在 太岑寂了。赖有这一只鹅，点缀庭院， 增加生气，慰我寂寥”。
丰子恺笔下的白鹅有什么特点？
高傲是作者对白鹅的第一印象， 作者怎么会有这样的印象呢？读了第 一自然段， 你就会明白了。
它伸长了头颈，左顾右盼
联系实际，想想看， 如果你到了一个陌生 的环境，你会是什么
表现？
白鹅的高傲表现在哪些方面？
自读3-7自然段，学习步骤如下：
画一画，画出表现白鹅高傲的词句。 读一读，有滋有味地读好画出的句子。 品一品，仔细体会其中的情趣。
白鹅公开课精品课件
咏鹅
骆宾王 鹅、鹅、鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
《鹅》这首诗着眼于鹅的形象
——色彩的美丽和姿态的优雅
13 白 鹅
赵唐小学 和秀梅
作者简介及写作背景：
丰子恺先生在文学、绘画、音乐、翻译、 书法等方面都取得了杰出的成就，其中最突 出的就是他的散文作品。
《白鹅》写于1946年夏天。抗 战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊 外一座荒村里。当时正值战时，生 活条件艰苦,种菜、养鹅这成了作 者排遣苦闷的一种寄托。
读了课题， 你想知道什么？
白鹅是怎么样 的？作者如何写白 鹅？
具体任务： ◆ 给自然段标上序号。 ◆ 给生字注音，并且组词。
（jǐng） （ ）zhèng（ ） l（ì ）
颈 头颈郑
郑厉重
剧 厉声、
jù 京剧
（cān） （ ）tǎng（ ） y（ǐn ）
餐 一日三倘餐
饮倘若
侍 饮、水
shì 侍候
“鹅老爷”
“老爷”一词原是旧时代对有身 份、有地位的人的一种尊称。作者用以 称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊 “地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅 也就有理由表现得“架子十足”。
如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。 怪不得，它吃饭时，非有一个人侍候不 可，真是架子十足。
如果不是高傲的性 格，吃饭时怎会非有一个 人侍候不可？
⑷鹅的吃相表现出它的高傲，从哪里看出 来？
先吃一口冷饭，再喝一口水，然 后再到别处去吃一口泥和草。
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在 远处，它一定从容不迫地大踏步走上 前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥， 吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
读读，你体会到什么？
可笑
它需要三样东西下饭：一样是 水，一样是泥，一样是草。