四川省2021届高三诊断性测试语文试题 扫描版含答案
四川省绵阳市2021届高三语文第一次诊断试题(1)
四川省绵阳市2021届高三语文第一次诊断试题本试题卷分第1卷（单项选择题）和第2卷（非选择题），第一卷1至4页，第二卷4至6页，共6页，总分值150分。
考试时刻150分钟。
考生作答时，须将答案答在答题卷上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。
考试终止后，将答题卡交回。
第一卷（单项选择题，共27分）注意事项：必需利用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。
本部份共3大题，9小题，每题3分。
一、（12分，每题3分）一、以下词语中加点的字，读音全数正确的一项为哪一项A取缔(dì) 玩弄(nòng) 可塑性(sù) 蔫头蔫脑(yān)B坎坷（kě狙击（zǔ上档次(dàng) 扪心自问(mēn)C潜力( qián) 坊间(tāng) 骨碌(gū) 难兄难第(nán)D夹生(jiā) 量筒(liáng 胳肢窝(gé) 管窥蠡测(lí)二、以下词语中，没有错别字的一项为哪一项A、跑酷擎天柱过渡政府涸泽而鱼B、峰会手动挡健身途径代际公平C、宫阕放冷箭激浊扬清毁家信难D、窜改涨停板察颜观色蜚声文坛3、以下各句中，加点词语利用适当的一项为哪一项A、关于切外国的东西，犹如咱们关于食物一样，必需要通过自己的口腔咀嚼和胃肠运动，把它分解为精华和糟粕两部份，然后排泄糟粕，吸收精华。
B、据悉，山东省一直在酝酿起用全国高考卷；尽管最近几年来山东卷质量不断提高，但利用全国卷可大大节约人力物力财力，更利于统一考查，公平选才。
C、李克强欧洲之行的闭幕演讲，给来自欧洲政界、商界的600多名听众吃下了一枚高兴果：中国经济定会平稳运行，可不能显现有些舆论所说的硬着陆。
D、王晓峰同窗绠短汲深，做语文课代表再适合只是了，他基础知识扎实，文学功底深厚，相信他能协助语文教师把咱们班的语文学习弄得更生动活泼。
4、以下各句中，没有语病的一项为哪一项A、不管对改革有多少不同意见，对反腐有何种议论，坚持公平正义都是社会各阶级、各群体的最大公约数，也是深化改革的最大共识。
四川省天府名校2021届高三上学期12月诊断性考试 语文(含答案)
2021届天府名校12月高三诊断性考试语文本试卷考试时间150分钟,满分150分。
注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1～3题。
文化是一个民族、一个国家的魂魄。
中华民族在数千年文明演进中,孕育了光辉灿烂、博大精深的中华文化,其中汉字文化独树一帜。
汉字是汉语的书写符号系统,也是中华文化的重要载体。
经过几千年发展演变和使用传播,汉字已成为中华民族共有共享的宝贵财富,对于增强中华文化认同、坚定文化自信意义重大。
汉字铭刻着中华民族久远的文化记忆。
文字是人类文明的标志。
早在史前时期，中华先民就在岩石、器物上摹画锲刻图画符号,孕育了文字的雏形。
我国许多地区的新石器时代遗址陆续发现了带有刻画符号的考古器物,如贾湖遺址的龟甲、半坡遗址的陶钵、大汶口文化晚期遗址的陶尊,这些符号是我们抵近先民世界的文化“密码”,闪现着中华文明的曙光。
汉字为中华文化生生不息创造了稳定条件。
春秋战国时期诸侯争霸,语言生活出现了“言语异声,文字异形”的局面。
秦统一六国后,以秦国文字为标准实行“书同文”制度,文字统一为国家统一奠定了坚实基础。
同时,汉字还具有超越时空的稳定力量,成为大一统格局的文化支撑。
汉字涵养着中华民族的文化认同。
作为汉语的书写系统,汉字有力维系着汉语的发展走向,使汉语在方言多样性与文化共同性上达到了平衡统一。
中国地域辽阔,在长时期人群流动与文化变迁中,汉语形成了北方、吴、赣、湘、闽、粤、客家等几大方言区，但汉语并没有在历史演变和地域变异中分化为不同语言,这在很大程度上是由于汉字能够超越方言差异，“代偿”了沟通信息、联通人心、汇通文化的功能。
2021年5月四川省眉山市普通高中2021届高三毕业班下学期第三次高考诊断性考试语文试题及答案解析
绝密★启用前四川省眉山市普通高中2021届高三毕业班下学期第三次高考诊断性考试语文试题2021年5月本试卷8页，22小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。
2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
写在本试卷上无效。
3.答主观题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。
十八大以来，党中央高度重视公民道德建设，作出一系列重要部署，思想道德建设取得显著成效。
同时也要看到，在国际国内形势深刻变化、我国经济社会深刻变革的大背景下，由于市场经济规则、政策法规、社会治理还不够健全，受不良思想文化侵蚀和网络有害信息影响，道德领域依然存在不少问题。
这些问题的背后是公民个人道德觉悟、道德境界提升不够。
出台《新时代公民道德建设实施纲要》的目标之一，就是要通过公民道德建设促进公民道德境界跃迁，进而“推动全民道德素质和社会文明程度达到一个新高度”。
以维护公民权利为起点。
对公民权利进行保护是国家的政治责任和道德基础。
但唯有每个公民对他人的同等权利互相承认和尊重，才会产生出符合正义的社会秩序。
如果片面强调公民权利，那么，公民权利将走向与现代伦理相反的偏执；若片面强调公民义务，其结果是导致大多数公民的权利被损害，符合正义的社会秩序也难以产生。
因此，新时代的道德建设首先应充分体现公民权利的平等原则，并将尊重、保护公民权利作为新时代公民道德建设的出发点。
唯有如此，公民才会由权利体悟到义务和责任的重要性并自觉履行公民义务，从而激发出道德境界提升的内生动力。
以树立公民道德信仰为重心。
《新时代公民道德建设实施纲要》指出：“信仰信念指引人生方向，引领道德追求。
”道德信仰作为一种价值形态，是人们出于对自由、平等、勤俭等道德信条发自内心和坚定不移地信奉而形成的持久而稳定的心理状态。
2021届四川省成都市高三下学期语文5月第三次诊断性试题(含答案)
2021 届四川省成都市高三下学期语文 5 月第三次 诊断性试题
第 1 页，共 11 页
高中三年级语文考试卷 第 2 页，共 11 页
高中三年级语文考试卷 第 3 页，共 11 页
高中三年级语文考试卷 第 4 页，共 11 页
高中三年级语文考试卷 第 5 页，共 11 页
高中三年级语文考试卷 第 11 页，共 11 页
高中三年级语文考试卷 第 6 页，共 11 页
高中三年级语文考试卷 第 7 页，共 11 页
高中三年级语文考试卷 第 8 页，共 11 页
高中三年级语文考试卷
2021 届四川省成都市高三下学期语文 5 月第三次诊断性试题答案
第 9 页，共
四川省达州市2021届高三上学期第一次诊断性测试语文试题含答案
达州市普通高中2021届第一次诊断性测试语文试题（考试时间150分钟满分150分）注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答客观题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案标号。
3.答主观题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5.考试结束后，只将答题卡交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
近代西方列强用炮舰打开中国大门后，“先进的”中国人以为西方的那一套可以救中国，他们认为真理在西方，而不在东方或中国。
在这种思想的助推下，中国哲学思想整体上失去了自己的话语权。
古代中国在东南亚儒学话语系统中具有强势话语权，朝、日、越等国家也都建立了自己的儒学话语体系，并成为其主导的意识形态、统治思想。
在21世纪的当代，中华民族应继承博大精深的中国哲学思想话语体系，追求代表着中华民族独特精神标识的话语体系的复兴。
中国哲学以其生命智慧、智能创造，凭借3000多年来创造的一整套独特的哲学核心概念、范畴而登上世界哲学舞台。
当下我们应发扬中国哲学独特创造的概念、范畴话语体系，在世界哲学舞台上讲好中国哲学自己的话语故事，大声发出中国自己的话语声音。
中华文明是中华民族5000年来的智慧智能创造的灿烂文明，产生的《道德经》《论语》《庄子》《孟子》《荀子》《韩非子》及《墨子》等具有卓越智慧的开创之作，开创了“哲学突破”。
中华哲学思想以特色鲜明、资源丰厚、表达独创的话语体系走向世界，使世界重新体认中华哲学思想话语体系的独特风采。
哲学原属爱智的学问，智慧是生命的觉解状态，热爱生命必然追求智慧，这是中西哲学的共同追求；中国哲学史是中华民族热爱生命、追求智慧的心路历程。
在经济全球化、信息革命的时代，在“互联网+”的时代，唯有促使中外哲学在对话、交流、会通、互补、互济中共同发出光辉灿烂的哲学火花，才能在共同繁荣发展中推进世界哲学更上一层楼。
四川省宜宾市2021届高三语文上学期第一次诊断性测试试题
四川省宜宾市2021届高三语文上学期第一次诊断性测试试题一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1-3 题。
“新冠肺炎”疫情给世界前景蒙上前所未有的阴霾。
许多方面都还处在粗糙满足阶段的中国，应该确立什么发展目标？为此，笔者提出把“健康”作为社会发展目标。
健康不仅是个体状态，更重要的是社会状态。
没有社会健康，个体健康就没有依托和意义。
“健康发展”，是“可持续发展”和“绿色发展”在新形势下的升华。
健康是相对疾患而言的，人类罹病原因有经济和社会两方面因素。
传统社会中，贫穷是罹病的主要社会原因，进入工业社会以后，情况逐渐倒置。
现代社会高度融合，如果风气不正，便很难抵制国内外精神污染，体质健康也无法保证。
改革开放后蔓延的艾滋病等许多恶疾，如果主要归结于贫穷，是完全说不过去的。
相反，普遍高发的心脑瘀塞、恶性肿瘤等致命疾患，不少就被称为“富贵病”。
青少年的衰弱，与呵护过头紧关。
波兹曼在《娱乐至死》一书中，揭露了游戏泛滥所带来的人生痴迷和沉沦，该病已经浸染到穷乡僻壤。
促进社会健康发展，首先要保证物质文化的健康性质。
目前显性的生态破坏在道义上已无容身之地，而建设项目对原生自然的冲击却在上扬。
为了改善民生和增强国防，必须要力推技术开发，但即使是重大项目，也应当尽量减小代价。
坚决制止对城市规模的盲目追求，留下足够的自然空间。
高技术应按风险的可测、可控、可逆原则做应用选择，高风险技术以国家掌握为限。
应当警惕：在社会大面上过分采用智能技术，会导致体力脑力倒退！促进社会健康发展，其次要保证行为文化的健康性质。
《本草纲目》早有野生动物毒性的记载，现代野味食用不能归咎传统文化，而是与猎奇炫富心理被商家利用相关。
生态文明已成国本，用它可以规范全部消费行为。
文明是从知耻开始的。
如果为寻求刺激而不懂收敛，是向动物倒退。
倒退的危害可能超过动物，以致山河暴殓与灾祸横生。
促进社会健康发展，再次要保证制度文化的健康性质。
四川省泸州市2021届高三语文上学期第一次教学质量诊断性考试试题(含解析).doc
四川省泸州市2021届高三语文上学期第一次教学质量诊断性考试试题（含解析）注意事项：1．答卷前考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时用2B铅笔将答题片上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，用0．5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．试卷满分150分，考试时间150分钟，考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读。
（一）论述类文本阅读。
阅读下面的文宇，完成下面小题。
通俗地讲，工业设计就是用以人为本的理念解决问题的过程。
它处于制造业产业和产品创新链的起点、价值链的源头，是生产性服务业的要组成部分，其发展水平也是衡量国家工业竞争力的重要标准之一。
在加快建设制造强国的时代背景下，充分发展装备制造业工业设计，既有利于我国企业提高自主创新能力，引导其向价值链高端延伸，增强其国际竞争力，也对促进全产业链发展，推进制造业与服务业融合发展，全面实现制造业转型升级具有重要意义。
从“人”出发，把“人”的需求放在中心，再透过一连串设计流程，把需求变成问题的解决办法，是工业设计的价值所在。
早在秦朝的石质铠甲设计中便有所体现，秦石铠甲中，腰部以下及披膊的甲片都是下片压上片，这样能够使披甲人更加灵活地弯腰、举臂。
在当代的载人航天空间站系列化乘员设备工业设计中，设计团队同样遵循“以人为中心”的设计观，从航天员操作习惯及工效学要求出发，创新人性化设计，使产品操作部件符合人体尺度规律，使航天员设备兼具可用性与易用性。
工业设计的更高境界是将文化与设计融为一体。
中华优秀传统文化中蕴含着宝贵创新力量，深入汲取、吸收其精华，能够使当代工业设计走得更稳。
比如，秦人设计的三棱形箭镞，其边缘呈流线型，这种设计可以减小箭镞在飞行过程中受到的空气阻力，从而更加平稳地射中目标。
今天，在设计国产大型客机C919时，为减少空气阻力，商飞团队同样对机头、机身、翼梢都做了改进，使其相比国际相近机型，阻力减少了5%。
最新四川省2021届高三第二次诊断性检测 语文
高中毕业班第二次诊断性检测语文第I卷（阅读题，共70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
绿林与侠为同源所出，这个“源”就是战国时期以墨家为代表的武士集团。
“士”是先秦时期一个极为活跃的社会群体。
在春秋以前，知识为贵族垄断，“士”主要指那些从平民中分化出来的以作战为主、以耕田为辅的社会阶层。
春秋时期礼崩乐坏，学在官府的局面解体，使部分平民有了接受文化知识的可能。
于是“士”出现了分化，一部分士人从习武转向习文，如孔子，这就是早期的“儒士”。
另一些没有分化出去的武士仍然保持尚武传统和强悍性格，并不断汲取民间文化营养向前发展，这便是“侠士”的萌芽。
从此以后，“儒’’与“侠”便成为代表两种不同人格内涵的文化模式角逐在历史舞台上。
双方都不满于当时社会秩序的混乱，但解决问题的方法却很不一样。
儒家的目标很明确，就是要全力恢复夏商周三代的政治秩序和礼乐文化；墨家的目标则很模糊，他们提出的“兼爱’’和“非攻”实际上只是一个具有鸟托邦色彩的理想国，于是他们便以行侠的方式去破坏现存秩序。
在先秦时期，墨家与儒家的地位是平分秋色的，人们每以儒墨并称。
但这两种学说在秦亡以后便处于截然不同的境地：儒被独尊为正统文化的代表，墨则被排挤而成为民间文化精神的根源。
儒家的正统地位决定了它不仅为士人言行的准则，而且它的理论学说本身也被后人完善和补充着；墨家在被取缔后，其理论学说便基本湮灭，主要以精神渗透与积淀的形式对后代的绿林侠客产生观念和行为上的影响。
战国时期的武士有人身的自由权，是独立于社会之外的阶层。
他们以“舍生取义”的态度看待个人生命与重名好义的关系，随时准备为能证明其“义”的一切惊天动地的事业而献身，他们所追求的是存在于现实世界又具有超现实的高尚而纯洁的道德目标。
这种精神是包括绿林好汉在内的后代侠士的重要内驱力之一。
秦统一以后，中国成为专制的一统帝国，它已经不允许那种独立于社会之外的社会阶层的存在。
2021年5月四川省天府名校2021届高三下学期5月诊断性考试语文试卷及答案
2021年5月四川省天府名校2021届高三下学期5月诊断性考试语文试卷★祝考试顺利★(含答案)本试卷考试时间150分钟，满分150分。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1 ~3题。
《世说新语》是南朝宋刘义庆“招聚才学之士”编纂而成，有人将它视为六朝志人小说的代表，有人说它是逸闻小品的典范。
原共八卷，今存三卷，主要记述汉末至东晋间文人名士的言行风貌。
书中所写人物上自帝王卿相下至士庶僧徒，从中可以看到当时人们尤其是士人的精神面貌、风俗习尚和价值观念。
此书的上卷虽首列“德行”，但文人名士爱才远甚于敬德，他们毫不掩饰地夸耀自己的才华，在才名上当仁不让。
曹操欣然领受“乱世之英雄”的品评，全不计较“治世之奸贼”的讥诮。
魏晋门阀士族固然看重门第，但更倾倒一个人的才情，那些高傲的世族对那些才藻新奇、析理精湛的天才，他们无不愿意屈尊纡贵与其交往。
《世说新语》还写了六朝士人精神生活的另一方面，他们既爱智也多情。
嵇康与吕安交好，“每一相思，千里命驾”。
士人们追求人格的独立和精神的自由，追求一种任性称情的生活：“阮籍嫂尝还家，籍见与别。
或讥之。
籍日：‘礼岂为我辈设也?’”人们摆脱了礼法的束缚和矫饰，便自然地坦露出人性中纯真深挚的情怀。
由于书中记述的多是名士们的清谈，所以它的语言受清谈的影响很深。
魏晋清谈逐渐由义理探寻转向审美品味。
首先它要求以简约省净的语言曲传玄远的旨意，这样才能使名士们“披襟解带”和称叹不已；其次，清谈使用的是当时流行的口语俗语，但谈出来的话语又须清雅脱俗，这使得名士们要讲究声调的抑扬和修辞的技巧，义理上的“拔新领异”必须出之以语言的“才藻新奇”；清谈是一种或明或暗的才智较量，名士们为了在论辩中驳倒对手，不得不苦心磨练自己的言谈机锋，以敏捷的才思和机巧的语言取胜，因而《世说新语》的语言兼具简约典雅与机智俏皮之美。
《世说新语》早已成为历代骚人雅士案头的清供或枕边的读物。
四川省眉山市2021届高三下学期第三次诊断性考试(5月)语文试题答案
眉山市高中 届第三次诊断性考试语文参考答案一 现代文阅读 !"分一 论述类文本阅读 本题共!小题 #分$%答案#&$评分说明%选&给!分&选其他选项不给分&选两个选项及以上不给分'$解析%'项(主要是受不良思想文化侵蚀和网络有害信息的影响所致)分析错位&根据原文(由于市场经济规则*政策法规*社会治理还不够健全&受不良思想文化侵蚀和网络有害信息影响&道德领域依然存在不少问题)可知&(受不良思想文化侵蚀和网络有害信息的影响)不是主要原因+(项理解不准确*不全面'当前我国的道德信仰不只是对(自由*平等*勤俭等中华优秀道德信条发自内心的认同与信仰)&更多的是对社会主义核心价值观的认同和信仰'+)项(社会奖惩机制的建立)表述有误&根据原文(社会奖惩机制的有效运用&能够使公民对道德规则和道德价值产生敬畏感&激发知耻心&进而有效地将社会道德规范内化为道德责任意识和自我约束能力)可知&只有社会奖惩机制得到了有效的运用&才会产生相应的效果&只是(社会奖惩机制的建立)无法实现公民道德境界跃迁和升华'$命题立意%本题主要体现,高考语文考试大纲-(论述类文本阅读)以下考点#理解文中重要的句子&筛选和整合文中的信息'能力层级为(级和&级'*%答案#)$评分说明%选)给!分&选其他选项不给分&选两个选项及以上不给分'$解析%(第五段通过道德奖励和道德惩罚的不同功能的对比)错误&第五段并未将道德奖励和道德惩罚的不同功能进行对比'$命题立意%本题主要体现,高考语文考试大纲-(论述类文本阅读)以下考点#分析文章结构*概括作者的观点态度以及分析论点*论据和论证方法的能力&能力层级为&级'!%答案#&$评分说明%选&给!分&选其他选项不给分&选两个选项及以上不给分'$解析%推断有误&道德惩戒对公民的道德行为无法产生激励作用&道德奖励才能起到激励作用&且(若..就)逻辑关系错误&(对于违德*违法的行为进行恰当合理的惩戒)并非(激励公民主动选择符合社会主义核心价值观的道德行为)的充分条件'$命题立意%本题主要体现,高考语文考试大纲-(论述类文本阅读)以下考点#理解文中重要的句子&筛选和整合文中信息'能力层级为&级'$解析%(我国的新冠疫苗是当前安全性和稳定性最高的疫苗)这一说法于文无据&文中并未将我国的新冠灭活疫苗与其它疫苗进行比较'(四周内接种两剂&保护率就能达,#-!+.)理解不正确&原文说(需接种两剂&两剂间隔三至四周效果最好)&这不等同于(四周内接种两剂)+同时这两个分句间不存在必然的条件关系&从原文来看&(四周内接种两剂)不能必然得出(保护率就能达,#-!+.)的结论'$命题立意%本题主要体现*/$#年,高考语文考试大纲-(实用类文本阅读)以下考点#筛选并整合文中信息+能力层级#&'0%答案#&$评分说明%选&给!分&其他选项不给分&两个选项及以上不给分'$解析%(但某些发达国家限制新冠疫苗的出口&因而无法终止新冠疫情&实现全球复苏)分析错误'原文说&全球新冠疫苗分配呈现两极分化&这将成为终止新冠疫情和推动全球复苏的最大威胁'(某些发达国家限制新冠疫苗的出口)&无法得出(无法终止新冠疫情&实现全球复苏)的结论'$命题立意%本题主要体现*/$#年,高考语文考试大纲-(实用类文本阅读)以下考点#!$"筛选并整合文中信息+!*"分析文本的文体特征和主要表现手法'能力层级#&'"%参考答案# 我国在疫情发生后就组织科研力量以战时状态推进疫苗研发工作&并以公开*透明*负责任的态度&及时同外界分享研发信息&贡献中国智慧'我国践行(人民至上*生命至上)的理念&承诺新冠疫苗全民免费&符合条件的群众都能实现(应接尽接)&体现了对人民的责任'我国秉持人类卫生健康共同体理念&采用系列举措&致力于促进全球疫苗的公平分配&助力多国抗疫'$评分说明%共"分&一点*分&意思相近即可'若有其他答案&言之成理即可'$解析%完成时需要先审题&题目要求分析中国在新冠疫苗的研制开发*国内接种*国际分配等方面&所展现出了大国的责任和担当'这就需要从三种材料里进行信息筛选'从材料一里可以筛选出中国在疫苗研发上的担当&材料二可以筛选出国内接种方面的责任&材料三可以筛选出国际分配方面的责任和担当&然后整合信息&组织语言&分点撰写答案'$命题立意%本题主要体现*/$#年,高考语文考试大纲-(实用类文本阅读)以下考点#筛选并整合文中信息+探究文本中的某些问题'能力层级#&*1'$解析%(对其狭隘和自私进行了揭露和批判)错&文章并无此意&属望文生义&过度解读' $命题立意%本题主要体现*/$#年,高考语文考试大纲-(文学类文本阅读)以下考点#!$"分析作品结构&概括作品主题+!*"分析作品体裁特征和表现手法+!!"体会重要语句的丰富含意&品味精彩的语言表达艺术+!+"鉴赏作品的文学形象&领悟作品的艺术魅力+!0"评价作品表现出的价值判断和审美取向'能力层级为)级'2%参考答案# 因为种豆的盛夏时节&(来不及歇地一茬接一茬耕种)(耗尽膏腴的土地)收获戚然&农人们只能嗷嗷待哺+ 而秋冬时节&麦子总能顺利生长&迎来春光&迎来丰收&(温润着农人清寒的岁月&点亮了黯淡的视野)+ 同时&麦子还寄寓着土地上许多人共同的希望和情感' $评分说明%共"分&一点*分&意思相近即可'若有其他答案&言之成理即可'$解析%本题考查对文章重要语句的理解&需要结合全文&从文章内容和主题的角度作答'(麦子却是这贫瘠土地的亮光)是揭示文章主题*表达作者情感的句子&是由写种豆转入写种麦的过渡句&结合上下文可分析得出一*二两点+文章又不止于写具体的麦田故事&而是有所申发!最后一段"&因此有第三点'$命题立意%本题主要体现*/$#年,高考语文考试大纲-(文学类文本阅读)以下考点#体会文章重要语句的丰富含意'能力层级为)级'#%参考答案# 丰富了文章内容&前文写作者对麦田的记忆&最后一段转入写作者的小说*陈宇航先生的共鸣和作者的感慨等内容&是对前文的进一步发挥和丰富' 深化了文章主题&麦田不只是作者个体的记忆&还是陈宇航先生等等许多人共有的情感和记忆&沉淀在人们的记忆深处' 增强了文章的表现力&文章由此转入议论抒情&推己及人&表达思考和感悟&使得文章超越了一般的叙事回忆&而更具深度&能引发读者思考'$评分说明%共"分&一点*分&意思相近即可'若有其他答案&言之成理即可'$解析%本题考查文章最后一段有关写作内容的作用&需要从文章内容*主题*结构*表达技巧等角度思考作答'本文最后一段由前文写记忆中的麦田转入写与麦田相关的往事&因此&从内容的角度有丰富的作用+同时作者由己及人&谈到陈宇航先生的电话&并由此议论*抒情&因此有深化主题*增强文章表现力的作用'回答时&需结合文本&具体作答'$命题立意%本题主要体现*/$#年,高考语文考试大纲-(文学类文本阅读)以下考点#分析作品结构&概括作品主题+探讨作者的创作背景和创作意图'能力层级#1'二 古诗文阅读 !+分一 文言文阅读 本题共+小题 $#分$/%答案#&$评分说明%选&给!分&其他选项不给分&两个选项及以上不给分'$解析%本题的考查的形式与*/*/年全国卷一致&选取的是选段中与人物形象相关的重要事件和言论'(附下罔上&王政所不容)与上一句(饰伪乱真&国法所必去)句式相同&(王政)是(国君的政令)的意思&不可断开+(人鄙其心)的意思是(人们都鄙视他的为人)&(人)作主语&不可断开'断句部分标点#附下罔上&王政所不容'谨案尚书左丞宋游道名望本阙&功绩何纪'人鄙其心&众畏其口'游道吐不臣之言&犯慢上之罪&口称夷齐&心怀盗跖'$命题立意%本题重点考查考生理解文言文句子的能力'能力层级为(级'$$%答案#'$评分说明%选'给!分&其他选项不给分&两个选项及以上不给分'$解析%(弱冠称男子十五岁左右)说法有误&弱冠称男子二十岁左右'$命题立意%本题重点考查考生对古代文化常识的识记能力&能力层级为'级'$*%答案#&$评分说明%选&给!分&其他选项不给分&两个选项及以上不给分'$解析%(因这些事情)说法有误&原文是(兖州人为他建祠塑像是他审理了贪暴的兖州刺史李子贞)'$命题立意%本题是对阅读材料相关内容分析综合的考查&重点考查筛选文中的信息&归纳内容要点的能力'能力层级为&级'$!%!$"神武到达司州&款待大臣时&举杯劝他说#(按你的为人&应该喝这杯酒') $评分说明%本小题0分&关键词(飨*属*合)正确$处给$分&整体句意正确给*分'!*"我近来写信给京城的权贵&谈论到朝中大臣&你不善于结交朋党&将是一大缺陷'$评分说明%本小题0分&关键词(书*僻*病)正确$处给$分&整体句意正确给*分'$命题立意%本题考查考生对文言文的理解和翻译的能力'能力层级为(级'二 古代诗歌阅读 本题共*小题 #分$+%答案#($评分说明%选(给!分&其他选项不给分&两个选项及以上不给分'$解析%(但将很快复职的坚定信念)错&属曲解文意'结合上下文&(暂分一印管江山&稍为诸公分皂白')是写作者虽然被免官&但也有了机会流连山水&享受山水之乐'$命题立意%本题考查理解诗歌内容&鉴赏诗歌的形象*语言和表达技巧&评价诗歌的思想内容和作者的观点态度等能力&具体涉及诗歌的内容和意象*表达技巧及作用*重难点诗句和词语的理解*作者的情感态度等内容&能力层级为)级'$0% 江山总是千古一样美好&云空也是千古一样澄碧&昨日自己还是主人&今天就已变成客人&+抒发了世事无定*难以预料的人生感慨' 自己居官九日即被免职&把千古不变的江山和云空和世事翻覆对举&表达了对自己遭遇的不平之情和嘲谑之感'$评分说明%共"分&一点!分&意思相近即可'若有其他答案&言之成理即可'$解析%本题根据所选诗歌特点&借鉴*/$#年高考全国 卷和*/*/年高考全国 卷命制&既体现了高考命题指向&又实现了对具体诗歌的针对性考查&能有效发挥对高考复习备考的引导作用'试题要求回答词下片一*二两句表达的情感&是近年古代诗歌阅读的常考点&考查考生读懂诗歌的能力'这两句融情与写景*叙事之中&需结合所写之境&所叙之事&分析其背后之情&再结合作者的经历&不难得出答案'$命题立意%本题考查(分析概括诗人的观点态度)(评价诗歌的思想内容和作者的观点态度)的能力&能力层级为)级'三 名篇名句默写 本题共$小题 "分$"%!$"抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也!*"大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑!!"不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层$评分说明%本小题共"分&每空$分&一空中有一处错误&则该空不给分'$解析%本次选取了,逍遥游-*白居易,琵琶行-*王安石,登飞来峰-进行考查&选句体现(名篇名句)&注意对学生的熏陶感染'答题时需注意题干中的提示信息&在古代诗文名篇中选取恰当的语句和一些容易写错的字'$命题立意%本题考查默写古代诗文中常见名篇名句的能力&能力层级为'级'三 语言文字运用 */分$,%答案#)$评分说明%选)给!分'选其他选项或两个及以上选项&不给分'$解析%'表示否定和讽刺&(表示特定称谓&&表示需要着重论述的对象&)表示引用的内容'$命题立意%本题主要体现*/*/年,高考语文考试大纲-(语言文字运用)以下考点#正确使用标点符号'能力层级为3级'$2%答案#'$评分说明%选'给!分'选其他选项或两个及以上选项&不给分'$解析%篡改#用作伪的手段改动或曲解!经典*理论*政策等"&如篡改历史'窜改#改动!成语*文件*古书等"#窜改原文'向来&一向&可跟肯定式和否定式'从来#从过去到现在&多用于否定式'渐行渐远#指由于性格*观念*背景*立场等的不同&导致前进的方向与目标之间发生偏离'背道而驰#朝着相反的方向走&比喻行动*目标完全相反'孜孜以求#不知疲倦地探求'朝思暮想#形容时刻想念'$命题立意%本题主要体现*/*/年,高考语文考试大纲-(语言文字运用)以下考点#正确使用词语!包括熟语"'能力层级为3级'$#%答案#&$评分说明%选&给!分'选其他选项或两个及以上选项&不给分'$解析%原文错误有(唱响..保卫战)属于搭配不当&(斗志昂扬的一场英雄保卫战)(让尊重历史事实*保卫崇高价值*捍卫英烈人物)属于语序不当'$命题立意%本题主要体现*/*/年,高考语文考试大纲-(语言文字运用)以下考点#辨析并修改病句'能力层级为3级'*/%参考答案# (+月$*日下午)改为如(+月$*日下午!点)!改为+月$*日一天的任一上学时间段内的时间均可" (应邀)改为(邀请) (拜托)改为(请) (莅临)改为(到达) (此致敬礼)删掉$评分说明%0分&改对$处给$分&其中 处只要补出具体开会的时间即可'$解析%通知需要具体的开会时间&因此将(+月$*日下午)改为(+月$*日一天内的任一上学时间段内时间均可)+(应邀)是(接受邀请)的意思&因此将(应邀)改为(邀请)+(拜托)是托人帮忙办事的敬词&用在通知中不当+(莅临)的意思是来到*来临!多用于贵宾"'因此将(莅临)改为(到达)+(此致敬礼)为书信所用&不用于通知'$命题立意%本题主要体现*/*/年,高考语文考试大纲-(语言文字运用)以下考点#语言准确*得体&能力层级为3级'*$%答案示例# 是(健康所系&生命相托)的铿锵誓言 那是冲锋在前*勇挑重担的(橄榄绿) 就能筑起坚不可摧的长城!或构筑起守护生命的铜墙铁壁"'$评分说明%填对$处*分&!处"分&仿写的句子只要语意前后呼应*连贯畅通*句式整齐*修辞恰当*每处不超过*/字即可&不要求标点符号'$解析%仿写句子需要结合上下文&从语意前后呼应*连贯畅通*句式整齐*修辞恰当等方面进行综合判断'$命题立意%本题主要体现*/*/年,高考语文考试大纲-(语言文字运用)以下考点#正确使用常见的修辞手法*语言表达连贯*生动'能力层级为3级'四 写作 "/分**%$命题立意%本题主要体现*/*/年,高考语文考试大纲-(写作)以下考点#能写论述类*实用类和文学类文章'能力层级#3'$评分说明%本题总分#"/分&参照*/*/年全国高考作文评分意见评分'基础等级+/分内容*/分表达*/分一等!*/ $,"二等!$" $*"三等!$$ ,"四等!" /"切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假一等!*/ $,"二等!$" $*"三等!$$ ,"四等!" /"符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺&语病多字迹难辨发展等级*/分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有点深刻个别细节例子很好个别语句较精彩略显个性说明#!$"基础等级评分&(内容)以(题意)*(中心)为重点&(表达)以(语言)*(文体)为重点+全面衡量&准确入等'!*"缺标题扣*分+每个错别字扣$分&重复的不计&扣满!分为止+标点符号酌情扣分&扣满!分为止+不足字数的&每少0/个字扣$分'!!"是否符合题意&阅卷现场确定样卷进行讨论&阅卷过程中判为(偏离题意)的试卷请与阅卷组长沟通'!+"文章在*//字左右而又未完篇者&总分不超过$/分&发展等级不再评分'确认为抄袭的作文&(基础等级)在四等之内评分&(发展等级)不给分'$题目解析%命题形式上&本次作文采用的近年高考最常见的多材料作文&聚焦于(爱国主义)&这体现了国家所提出的培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针'三则材料分别介绍了文天祥*林则徐的诗歌*抗日英雄赵一曼写给儿子的绝笔信*烈士陈祥榕的遗言'这既考查学生对每则材料的理解&也考查其对材料间关系的梳理&思维含量较大'写作要求中&国旗下演讲的主题(清澈的爱&只为中国)来自于喀喇昆仑守边烈士陈祥榕的笔记'作文试题紧扣当前生活热点&引导学生关注时代&关注当下&与材料互动对话&进而思考未来人生&承担责任&把握实现个人价值和推动社会进步的共振点&正面而巧妙地传递价值观念&体现了近年来高考作文的命题特点'$写作提示%本次作文的审题立意难度不大'多材料作文的审题&首先需要读懂每则材料的意思'第一则材料介绍了文天祥*林则徐在诗歌中体现的为国献身*不计个人得失的崇高精神'第二则材料介绍了抗日英雄赵一曼写给儿子的绝笔信饱含天下兴亡*匹夫有责的家国情怀'第三则材料是新时代的一个普通的//后战士!烈士"的遗言所表达的对祖国的热诚而单纯的热爱之情&这也是本次演讲的主题'写作中要结合材料内容&必须围绕试题材料中的(爱国主义)&要体现爱国是中华民族的优良传统&要结合自己的感悟与思考&积极深入思考爱国主义的内涵*历史价值和当代意义&将(爱国主义)与自己作为青年的担当*与实现中国梦的奋斗相联系&要面向本校!振华中学"师生做演讲&出了符合演讲的格式&更要有对象*场景意识&语言表达要符合学生认知&要体现注入了自己强烈的感情&体现演讲稿的鼓动性'参考译文宋游道!广平人!二十岁时陪同父亲在渤海郡!父亲亡故时!官吏的馈赠!他丝毫不接受"孝庄帝即位后!游道任左中兵郎中!受到尚书令临淮王元彧的谴责!当天他就到宫中上书说#$徐州刺史元孚现在调职!把驻防的八百羽林军收编在自己手下!向朝廷说#%边境上没有什么事!请求率领他们回家"&我负责有关部门!知道这样做不行"元彧是元孚兄长的儿子!在接连三天中八次派省事谢远来催逼"元彧召见我说#%你是一小小的郎中!为国分忧之心!难道比我还深厚吗'&我说#%忠臣效忠国家!主要在于内心!又何必论高低贵贱"&我没有才能!触犯了贵臣!请求解除郎中令职务"(皇上召见游道!对他给予嘉奖和慰劳"神武到达司州!款待大臣时!举杯劝他说#$按你的为人!应该喝这杯酒"(游道为尚书左丞!弹劾太师咸阳王元坦)太保孙腾利用公家的金银!放贷取息"又上书批驳尚书省各种违法事几百条!尚书省的高官王儒等人都受到鞭刑和叱责"开始按照旧例!在尚书省门设立签名的地方!记下每人出入早晚的情况!尚书令仆射以下的官员都得小心翼翼"魏安平王犯事逃亡!直系亲属都被叱责"毕义云负责这件事!有的未经奏明就禁闭起来"游道决定移交廷尉定罪!高隆之不同意!反诬他说#$掩饰混淆真情!依国法必须革职*附和下属欺瞒皇上!国君的政令不能容忍"我们认为尚书左丞宋游道本来缺乏名望!又没有功绩"人们都鄙视他的为人!却怕他诬害"他说出大逆不道的言论!犯了轻侮皇上之罪!嘴上说着伯夷)叔齐!心中想的却是盗跖"现依照礼法和律令应判处游道死罪"(下诏移交廷尉"游道被定罪开除官职"文襄怀疑把黄门郎温子升投入监狱不给饭吃!温子升吃短袄破絮而死"尸体被丢弃在路边!游道把他收殓埋葬了"文襄对他说#$我近来写信给京城的权贵!谈论到朝中大臣!你不善于结交朋党!将是一大缺陷"现在看来!你真是重视节义之人"(游道去世时!留下遗嘱丧事从简"当初兖州刺史李子贞在本州贪暴!游道审理了他"兖州人为游道建立生祠!为塑像题名叫$忠清君("游道任司州纲纪时和昌乐王)西河王不和!二王死后!他却都加以过问存恤"当时人说#$宋游道长了一副猕猴相!但情义和相貌无关!何必一定认为丑陋的人必然无情呢"(。
2021届四川省资阳市高三第一次诊断性考试语文试卷(答案详解)
【最新】四川省资阳市高三第一次诊断性考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A．勖勉(xù) 殒身不恤(xù)发难(nàn) 排忧解难(nán)B．吐哺(bǔ) 衡阳之浦(pǔ)鲜见(xiǎn) 屡见不鲜(xiān)C．搠倒(shuò) 横槊赋诗(sù)瞋目(chēn) 遥岑远目(chén)D．犄角(jī)掎角之势(jī)饯别(jiàn) 天梯石栈(jiàn)3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（3分）A．秋高气爽，艳阳高照，水落石出。
我蹲在一个大山脚下的湖泊边，为突兀而出的怪石和慢慢畅游在水中的五彩斑斓的鲤鱼所沉醉。
B．100年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人备受压榨……今天我们在这里集会，就是要把这种耸人听闻的情况公之于众。
C．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。
D．此次美国对空客补贴案的上诉，还有点“项庄舞剑，意在沛公”的味道。
鉴于一些新兴国家正在开发大客机，而世贸组织的裁决会给未来类似的案例“定调”，美方试图借此树立规则，阻止新兴国家进入国际大客机市场。
9月28日2012年9月25日二、现代文阅读阅读下面的文字，完成后面题目。
海洋波能的利用风起浪涌，海洋波能便孕育在这海水的起伏运动中。
当然，没有水自身的重力，浪亦难涌。
波能属于势能与动能共同形成的“综合能”。
海浪的水质点相对于静水面位移具有势能；而动能则来于水质点运动。
在深水中波能的传播受到限制，只有占能量总和50％的势能可随波浪传播。
波能的能量密度虽较低，但总能量很大，据估计，全世界的海洋波能相当约30亿千瓦电能，其中可利用的约占三分之一。
2021届四川省凉山州高三第二次诊断性检测语文试题(答案详解)
“人情往来”源于人际互动和资源交换的需要。社会中总要有一定的分工协作，一个人不可能所有必需之事，有的人做这个，有的人做那个，互相之间就需要有交换。交换需等价，要有来有往。与陌生人组成的社会相比，熟人社会的等价交换更为全面和灵活。你给我帮忙出了力气，我可以给你的小孩辅导功课，“有钱出钱，有力出力”，更显人情味。基于对他人的充分了解，有些交换还会考虑到双方的整体情况，家贫的人即便贡献微薄也是一份厚谊。这种灵活度也体现在往来取予的时间跨度，对长相厮守的人来说，君子报恩十年不晚，父债子还也很正常。
怀念熟人社会的人感叹“如今人与人的距离远了”，古人也常说“人心不古，世风日下”。但同一现实还有另一面：人的生活变得更富裕，更多样，也更复杂，以前人情往来的作风已不敷用。人与人之间互信互助的需求没有变，只是转变了形式。当大家都心累了，这个阶段迟早会过去。认清这个趋势，我们大可以卸下被动裹挟、逶迤客套的负担，让人际交往更简洁。正是人际关系的松弛、简洁和包容，让许多年轻人向往大城市——即便过高的工作和生活压力让他们叫苦不迭，真正的希望不在“逃离家乡”，而是大城市之外的社会交往也变得更有边界和有弹性。