写作技巧：运动会作文写作指导
中小学运动会(大作文)写作指导及范文精选
运动会（大作文）写作指导——学会描写写作指导：一，建议你不要写整个运动会的全过程。
要写则要安排好详略。
二，建议写运动会过程某一情景（比赛项目）时，你应：1。
写情景在哪个方面触动你最深。
2。
着重描写细节的一点一滴，这很重要。
3。
充分发挥你个人的情感，最好把你的内心世界全搬进去。
三、如果是写运动会某一人物的，你应：1、可以写运动会前的准备2、运动会时的表现，一定要有细腻的动作描写、心理描写、神态描写等，甚至可以借助景物描写，周边人物的反应描写，侧面烘托气氛，人物的性格、品质、特点一定要突出、鲜明。
3、总结，画龙点睛，突出人物的品质，和你的感悟。
升格作文：初中生的作文有大多犯有同一个毛病，即写不具体。
且看下面这个学生作文片断。
跳高跳高架前只剩下杜其清同学一人了。
这时横杆已升到1．63米，比去年的乙组跳高纪录高出一厘米。
比赛的哨声响了，只见杜其清同学向前飞奔而去，在离横杆不到半米的地方，他纵身一跳，一下子飞过了横杆，打破了校运动会的纪录。
这一片断总共才一百来字，真正写杜其清同学破跳高纪录的情景，只有大半句话，才二三十字，很不具体。
那么怎样才能把“跳高”这一片断写具体呢？【方法一】分解事物法——学会动作描写所谓“分解事物法”即是把某一事物的整体从地点、时间、事件、人物等不同的角度，分成若干小部分，而后一一具体写来。
就“跳高’、这个片断来说，跳高破纪录的情景，可先从动作、时间上分解为四个方面，即助跑、起跳、翻越、落地，而后按先后次序一一进行描写。
跳高哨声响了，杜其清同学原地蹦跳了几下，习惯性地压压左腿，再压压右腿，直起腰，深呼吸，这才迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。
（助跑）当快接近跳高架时，一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。
（起跳）观众还来不及眨一下眼睛，他的头部肩部就已越过横杆，再挺胸、收腹、提腰——好一个“背越式”。
（翻越）……“成功了！”破了校记录，四周一片掌声。
震得跳高架上的横杆似乎也在跳跃。
运动会作文写作指导学校精编版2
在比赛中，保持平和的心态至关重要。过于紧张或过于放 松都可能影响自己的表现。因此，学会调整自己的心态， 保持冷静和自信，是取得好成绩的关键。
团结互助
运动会上的团体项目让我深刻体会到团结互助的重要性。 只有大家齐心协力、互相支持，才能克服重重困难，取得 最终的胜利。
对未来体育发展的展望
科技助力
03
运动会现场描写技巧
Chapter
场景描绘与氛围渲染
整体场景描绘
首先，可以从整体上描述运动会的场景，如运动场的大小、布局、设施等，以及天气状况 和现场的氛围。
局部细节刻画
接着，可以选取一些有代表性的局部细节进行深入刻画，如彩旗飘飘、观众席上的欢呼声 、运动员们的备战状态等。
氛围渲染
通过对现场氛围的渲染，可以让读者更加身临其境地感受运动会的热烈和紧张。可以使用 一些形容词和修辞手法来增强氛围的感染力，如“热血沸腾”、“紧张刺激”等。
THANKS
感谢观看
人物动作与神态刻画
运动员动作描写
重点描写运动员们的比赛动作， 如起跑、冲刺、跳跃、投掷等，
展现出他们的力量与技巧。
神态刻画
除了动作描写外，还可以通过刻画 运动员们的神态来表现他们的心理 状态，如专注、紧张、自信、失落 等。
教练员与观众描写
同时，也可以适当描写教练员和观 众们的表现，如教练员的指挥、观 众的呐喊助威等，以丰富文章内容 。
尊重与包容
在运动会上，来自不同班级、不同背景的同学们相聚一堂，共同参与比赛。这让我学会了尊重他人、包容差 异，以更加开放的心态去接纳和理解不同的文化和观念。
从运动会中汲取的启示和教训
准备充分
参加运动会让我认识到，无论做什么事情，都需要提前做 好充分的准备。只有充分准备，才能在关键时刻发挥出自 己的最佳水平。
运动会作文写作指导(学校)【优质PPT】
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难忘的运动会
金秋十月，丹桂飘香。在这秋高气爽的日子里,我们学校迎来了 一年一度的校运动会。这是我是第一次参加运动会，心中满是无比的
兴奋与期待。
运动会终于开始了。简短的开幕式，精彩、激烈、紧张的比赛都 在我的心中留下了深刻的印象。
最令我记忆犹新的是接力跑，因为我也参加了这个项目。比赛开
始了，只听“砰”地一声枪响，第一棒的罗璐同学像一支离弦的箭一
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两旁的啦啦队可扯破了嗓子，这边“42加油!” 那边有“63加油!”这边有“55加油!”真是热闹非凡， 有的直跺脚，有的直拍手，还有的手舞足蹈。跑 道两旁呼声再起，比赛又高过一潮，有一潮。
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六、文章的结尾写作
1、 紧张激烈的比赛持续了两天半。 虽然我们班并没有取得特别 优异的成绩，但运动员们那努力拼搏，永不服输的精神将会一直 鼓励我，指引我面对以后的学习和生活……
离终点越来越近了，五十米，三十米，十米…… 最后关头，有的同学甚至挥舞起了拳头，恨不得能推杨嘉薇一
把。杨嘉薇也没有令大伙失望，她像一个拧足了的发条一般，拼命 地向前跑，终于将第一名收入囊中。我们欢呼着，大笑着，为她的 奋勇拼搏情不自禁地鼓起了掌。
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五、好词好句积累
热闹场面的： 人山人海 热火朝天 生龙活虎 欢声雷动 胜利场面的：大获全胜 不分胜负 棋高一着
场面描写是对以人物活动为中心的生活画面的描绘，主要是
动态的。
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2、动作描写：
接下来，各项比赛开始了，你看男同学精 神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几 步，脚用力一蹬地，身子一弓，向前一跃，像 猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻落到松软的 沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起跑线上， 只见他摆开双臂，飞快地跑到横杆前，腾空一 跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鹰， 只听“唰”的一声，飞过栏杆，稳稳地落入沙 坑，运动场上响起一片掌声。
2024版运动会作文指导
contents
目录
• 运动会背景与意义 • 运动会前期准备 • 运动会现场描写技巧 • 运动会中团队协作展示 • 运动会中个人成长体现 • 运动会后总结与反思
01
运动会背景与意义
运动会起源和发展
1 2 3
古希腊奥运会 运动会的起源可以追溯到古希腊时期的奥运会， 当时是为了祭祀宙斯神并展示各城邦的体育竞技 水平。
对未来运动会期望与展望
1
希望未来的运动会能够更加注重全面性和多样性， 吸引更多不同年龄段和兴趣爱好的人参与。
2
加强运动员的选拔和培训，提高运动水平，为国 家和社会培养更多优秀的体育人才。
3
通过运动会的举办，进一步推动全民健身运动的 开展，提高人们的身体素质和健康水平。
THANKS
感谢观看
言行举止展现运动会的精神风貌。
02
细节描写
对所选人物进行细致的肖像、动作和心理描写，使人物形象更加鲜活立
体。例如，可以描写运动员坚定的眼神、紧握的拳头和不服输的精神等。
03
情感表达
通过描写人物的喜怒哀乐等情感变化，展现他们在运动会中的真实感受
和成长历程。
精彩瞬间捕捉
选取关键节点
在比赛过程中选取一两个关键节 点进行重点描绘，如运动员冲刺 的瞬间、跳高运动员跃过横杆的 一刹那等。
高身体素质。
培养团队合作精神
02
运动会强调团队合作与竞争，有助于培养学生的团队合作精神
和竞争意识。
传承体育精神
03
运动会传递着“更快、更高、更强”的体育精神，激励学生不
断挑战自我，追求卓越。
运动会对于个人和集体意义
个人层面
参与运动会可以帮助学生发掘自身潜力，提升自信心和自尊心，培养坚韧不拔 的意志品质。
写运动会作文的步骤
写运动会作文的步骤说到运动会，那可是充满了激情、活力和各种有趣瞬间的大舞台！每次参加或观看运动会，那些精彩的场面都让人热血沸腾。
而如果要把这样一场热闹非凡的运动会写成一篇作文，其实是有一些小窍门的。
第一步，先确定主题和中心思想。
这就好比你要去一个陌生的地方，得先知道自己的目的地是哪儿。
比如说，你可以把主题定为“团结就是力量”，那你的作文就要围绕着运动员们如何通过团队合作取得好成绩来写；或者主题是“坚持就是胜利”，那重点就得放在那些咬牙坚持、不放弃的运动员身上。
第二步，收集素材。
这可是写好运动会作文的关键哟！在运动会现场，你得瞪大双眼，像个小侦探一样，不放过任何一个精彩的细节。
比如，那个跑 1000 米的同学，一开始冲得特别猛，可到后面累得气喘吁吁，脸色都变了，但还是一步一步地坚持着；再比如，参加接力赛的小组，交棒的时候出了点小差错，差点掉棒，大家的心都提到了嗓子眼儿。
还有啊，看台上的同学们，有的拼命喊加油，嗓子都喊哑了；有的挥舞着自制的小旗子，激动得手舞足蹈。
这些都是特别好的素材，得把它们像宝贝一样记在心里。
第三步，构思文章结构。
就像盖房子得先有个框架一样，写作文也得有个大概的结构。
开头可以设置一个悬念，比如“今天的运动会，发生了一件让人意想不到的事情”，这样就能吸引读者的注意力。
中间部分详细描述运动会的精彩过程，把之前收集的素材巧妙地安排进去。
结尾呢，可以来个总结，升华一下主题，比如“这场运动会，不仅让我们看到了速度与激情，更让我们感受到了团结和坚持的力量”。
第四步，开始动笔写啦！这时候，就得把你的文字变得生动有趣，让读者感觉就像在现场一样。
比如说写跑步比赛，“发令枪一响，运动员们就像离弦的箭一样冲了出去，他们的脚步快得好像一阵风，扬起的灰尘都迷了我的眼。
”写同学们加油助威，“看台上的同学们扯着嗓子喊：‘加油！加油！’那声音震耳欲聋，感觉整个操场都在颤抖。
”我记得有一次学校运动会，那场面，真叫一个热闹。
小学生写运动作文指导的方法和要求
小学生写运动作文指导的方法和要求
运动作文是小学生研究写作的一种重要题材，通过写运动作文，可以培养学生的表达能力、观察力和想象力。
下面是一些小学生写
运动作文的方法和要求，供参考：
1. 选择合适的运动主题
选择一个合适的运动主题是写好运动作文的基础。
学生可以选
择自己喜欢的体育项目或者某次比赛的经历作为主题，这样会让他
们更有话可说，更容易展开写作。
2. 明确文章结构
一篇好的运动作文应该有一个清晰的结构，包括引言、正文和
结尾。
引言要引起读者的兴趣，可以用一个有趣的事实或者故事开头。
正文应该包括具体的细节和感受，可以描述比赛过程、自己的
表现或者对运动的理解。
结尾要给读者一个总结和思考的机会。
3. 用生动的语言描述细节
写运动作文时，可以用生动的语言描述比赛的情景和自己的感受，让读者能够感受到作者的激情和兴奋。
比如，可以用形容词、
动词和比喻等修辞手法来描绘运动员的动作、比赛的气氛和场景。
4. 注意语法和标点符号的正确使用
写作中要注意语法的正确性和标点符号的准确使用。
学生应该
避免常见的语法错误，比如主谓不一致、时态混乱等。
同时，要正
确使用标点符号，使文章的语义更加清晰。
5. 多加练和修改
写好一篇运动作文需要多加练和修改。
学生可以多写几篇作文，并请老师或者同学帮助修改，从中研究和改进自己的写作技巧。
通过以上的方法和要求，希望可以帮助小学生写好运动作文，
提高他们的写作水平和综合素养。
愿每个小学生都能写出一篇精彩
的运动作文！。
运动会作文指导
员也争先恐后的跑着。刚开始的时候，韩霞一直处于第二
名的位置，我们心里有些担心。过了一会儿，她离第一名
只差100米的距离了，可她的速度渐渐慢了下来，脸上的
表情也十分痛苦。
•
ppt课件
我们的运动会
•
不好，后面的队员一个又一个地追了上来，啦啦队的同学都激动
地站了起来，挥动着手，拼命地喊着：“韩霞，加油！坚持到底就是
运动会。
•
随着同学们的欢呼声，激动人心的400米终于拉开了
序幕。只见跑道上同学们个个精神抖擞，运动员有的在做
准备，跃跃欲试；有的谈笑风声，胸有成竹……
•
一声枪响，队员们像离弦的箭一样冲出去，如同脱缰
的小马争先恐后地追逐着。韩霞同学是我们大家认可的
“飞毛腿”，所以都对她报以最大的希望。同学们在操场
上拼命地齐声呐喊，给她加油，个个喊的面红耳赤，运动
运动会的项目真多，有长跑、后抛实心球，接力， 跳绳，跳远等项目。给我印象最深刻的要属1500米长跑， 因为这不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。
记得1500米时，每个运动员都活力十足，以最好的 状态参加比赛。只听“呼”的一声哨声响，激动的比赛开 始了。只见运动员们像一只只疾奔的小鹿，快速地在跑 道上你追我赶，努力拼搏。 跑道外的同学们挥动着手 ，高喊着：“加油！加油！”帮他们呐喊助威。
ppt课件
两旁的啦啦队可扯破了嗓子，这边“42加油!” 那边有“63加油!”这边有“55加油!”真是热闹非凡， 有的直跺脚，有的直拍手，还有的手舞足蹈。跑道 两旁呼声再起，比赛又高过一潮，有一潮。
ppt课件
在这次运动会 中，我们有欢乐， 有眼泪；有艰辛， 有拼搏；有团结， 有互助。我们收 获很多，很 多……
运动会作文指导
运动会作文指导一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级下册第五单元中的一篇作文——运动会。
本节课的教学目标是指导学生通过观察和思考，运用生动的语言和形象的描绘，把运动会的场景和自己的感受写下来。
具体内容包括：了解运动会的基本环节和规则，学会用恰当的词语描绘人物的动作、神态和场面的热闹气氛，以及通过自己的亲身体验表达出对运动会的喜爱之情。
二、教学目标1. 能够认真观察运动会场景，有顺序地、具体地描写出运动会的热闹气氛。
2. 学会运用动词、形容词等恰当的词语描绘人物的动作、神态，使作文更加生动形象。
3. 通过写作，培养学生对体育活动的热爱和团队合作的意识，提高学生的观察力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：学会观察和思考，运用恰当的词语描绘运动会的场景和自己的感受。
难点：如何把人物的动作、神态和场面的热闹气氛有机地结合起来，使作文更具生动性和感染力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备2. 学具：笔记本、文具盒、课本五、教学过程1. 导入：以提问方式引导学生回顾自己参加运动会的经历，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解运动会作文的写作要求和注意事项，引导学生关注人物的动作、神态和场面的热闹气氛。
3. 示范：教师以一篇范文为例，边讲解边展示写作过程，让学生直观地感受如何进行观察、思考和表达。
4. 练习：学生分组进行讨论，选取一个运动会场景进行观察，尝试运用所学知识进行描绘。
5. 展示：学生分组展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计1. 运动会场景2. 人物动作、神态3. 热闹气氛4. 个人感受七、作业设计请以“我眼中的运动会”为主题，写一篇作文。
要求：1. 描述运动会的一个场景，注意描绘人物的动作、神态和场面的热闹气氛。
2. 表达出自己对运动会的喜爱之情，以及参加运动会的感受。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过提问、讲解、示范、练习、展示等环节，引导学生关注运动会的场景和自己的感受，培养学生运用恰当的词语描绘人物动作、神态和场面的能力。
运动会作文的五个建议
运动会作文的五个建议学校运动会，那可是一场充满活力与激情的盛会！每次参加或者观看，都能让人热血沸腾。
要是让咱写运动会相关的作文，可得有点小技巧，下面我就给大家唠唠五个实用的建议。
第一个建议，咱得选好“主角”。
比如说，你可以把目光聚焦在某个参加跑步比赛的同学身上。
我就给你讲讲我上次看到的一位“短跑健将”。
那是个瘦瘦高高的男生，站在起跑线上的时候，他的眼神那叫一个坚定，仿佛前面不是跑道，而是他要征服的战场。
他穿着一身红色的运动服，在阳光下特别显眼。
随着发令枪响，他像一支离弦的箭冲了出去。
他的双臂快速摆动，步伐又大又稳，每一步都充满了力量。
那表情，那姿态，仿佛世界都在他的脚下。
这时候，你就得把他的动作、表情、神态都写得仔仔细细，让读者感觉就像在现场看着一样。
第二个建议，别忘了描写现场的气氛。
就拿那次运动会来说，整个操场简直就是一片欢乐的海洋。
同学们的加油声此起彼伏，“加油！加油！”那声音震耳欲聋，感觉天都要被喊破了。
还有各班的啦啦队，拿着彩色的花球，跳着整齐的舞蹈，为运动员们助威。
操场边上，老师们也没闲着，有的拿着相机拍照，有的在紧张地记录比赛成绩。
再看那些卖零食和饮料的小摊，也是生意火爆，同学们在比赛间隙会跑过去买上一瓶水或者一包薯片，补充一下能量。
把这些热闹的场景写进去，作文就能更生动啦。
第三个建议，讲讲比赛中的意外和惊喜。
记得有一场接力赛，本来领先的那个班级，在交接棒的时候出了点小差错，接力棒掉在了地上。
这可把他们急坏了，后面的队员赶紧捡起棒子拼命跑，可还是被其他班级超过了。
就在大家都以为他们没希望的时候，最后一棒的同学像开了挂一样，疯狂加速，居然在终点线前反超了！这戏剧性的一幕，让全场都沸腾了。
把这样的意外和惊喜写进作文，能让故事更加精彩。
第四个建议，谈谈自己的感受。
当你看到运动员们在赛场上拼搏，你心里是怎么想的？是为他们的坚持感动，还是被他们的速度震撼？比如我，看到那些跑得气喘吁吁还不放弃的同学，我就觉得特别佩服。
2024年运动会作文指导
运动会作文指导作文是语文教学的重要组成部分，也是衡量学生语文素养的重要指标。
运动会作为学校的一项重要活动，为学生提供了丰富的写作素材。
本文将从选题、构思、写作技巧等方面，为同学们提供一份运动会作文指导。
一、选题1.确定主题：运动会作文应以运动会为主题，可以围绕比赛项目、运动员、观众、氛围等方面进行选题。
2.挖掘内涵：从运动会中挖掘具有教育意义的内涵，如团结协作、拼搏进取、公平竞争等。
3.创新角度：选取独特的角度进行写作，避免千篇一律。
例如，从一名运动员的视角，讲述比赛过程中的心理变化；或从一名观众的角度，描绘运动场上的热烈氛围。
二、构思1.开篇：以引人入胜的开头吸引读者，如描述运动会的盛况、氛围等。
2.主体：合理安排文章结构，分为若干部分，分别描述运动会的不同场景。
例如，开幕式、比赛过程、颁奖仪式等。
3.结尾：总结全文，表达自己对运动会的感悟，如对运动员拼搏精神的赞美、对团队协作的认同等。
三、写作技巧1.描述生动：运用形象、生动的语言描绘场景，使读者仿佛置身于运动会现场。
2.细节描写：抓住人物、场景的细节，展现运动会的独特魅力。
例如，运动员紧张的表情、观众热情的欢呼等。
3.叙事清晰：按照时间顺序或逻辑顺序，清晰叙述运动会的全过程。
4.抒发情感：在文章中融入自己的情感，表达对运动会的热爱、对运动员的敬佩等。
5.运用修辞：恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的表现力。
6.语言规范：遵循语法规则，使用规范的语言表达。
四、注意事项1.确保内容真实：作文内容要真实可信，避免虚构情节。
2.避免流水账：合理安排文章结构，避免平铺直叙，使文章更具吸引力。
3.注意篇幅：根据题目要求，控制作文篇幅，确保内容充实、完整。
4.修改润色：完成初稿后，认真检查、修改，确保文章质量。
总之，运动会作文要围绕运动会主题，选好角度，合理安排结构，运用生动的语言和恰当的修辞手法，展现运动会的独特魅力。
同时，注重情感表达，使文章更具感染力。
写作技巧：运动会作文写作指导
写作技巧：运动会作文写作指导一、写这类文章，离不开的就是场面描写，大家可以先写运动会的总体气氛，勾勒“面”的情景。
比如：星期五上午，全校师生怀着激动地的心情，迈着整齐划一的步伐来到了赛场，整个操场变成了红色的海洋，真可谓是人山人海啊。
当校长宣布秋季运动会开幕时，全场顿时鸦雀无声，在停顿不到十秒后，响起了雷鸣般的掌声。
二、如果只有面的描写，文章就会不够具体、生动，重点也不会突出。
因此要把面和点结合起来。
什么是点呢？运动会中你参加的运动项目、最令你激动的比赛、最打动你的人或事，就是你这篇文章中精彩的点。
比如：（一）跑步：预备，砰！”只听发令员一枪令下，运动员立刻像离弦的箭一样飞奔出去。
刚开始，五（三）班的刘靖宁和刘炼同学一路领先，而我班同学却被别人拉下一大截。
我一见，急了，飞也似冲了上去。
后面的同学也不甘示弱，玩命地跑，一下子超过了我。
只剩下100米了，大家都已筋疲力尽了，我的腿、脚都像灌满了铅似的，十分沉重，汗水浸湿了我的衣服，可我没有放弃，仍然努力的奔跑着。
这时，看台上的同学们都在为本班同学加油。
我的耳边只听到“尤优加油，尤优快跑！”是啊！无论如何我也要夺得名次，决不能输啊！“百年校庆，一百年了，不管怎样都要为班级争光，为校庆增彩啊！”班主任章莉老师鼓励的话语，体育老师选拔运动员忙碌的身影，同学们相约夺魁的握手镜头……想到这里，我倍受鼓舞，力气大增。
一个，两个，三个，我不断地超越其他人。
还剩10米了，刘靖宁和刘炼已跑到终点，我想，就算得不到第一、第二名，好歹也得第三名呀！于是，我使出浑身的劲，飞奔出去。
我怀着必胜的信念，在最后5米，连超四人，终于夺得了第三名。
“我成功啦！”尽管我刚到终点，就倒在了地上，但我的内心充满了自豪。
（二）跳长绳：雷雨林像燕子似的“飞”了过去，接着魏瑄蜻蜓点水一般，灵巧、敏捷地跳了过去，魏瑄还没跑出去，严梓淇又紧跟了上来，她的右脚一抬，左脚又忙抬了上去……几个完美的跳跃动作，让围观的人赞叹不已。
小学写运动比赛类文章答题技巧及写作方法
小学写运动比赛类文章答题技巧及写作方法引言写运动比赛类文章是小学生在语文研究中常遇到的题型之一。
掌握一些答题技巧和写作方法，对于提高语文写作能力非常重要。
本文将介绍一些小学生写运动比赛类文章的答题技巧和写作方法，希望能帮助同学们在考试或日常写作中取得更好的成绩。
答题技巧1. 仔细审题：在开始写作前，先仔细审题，理解题目要求，确定文章要写的是哪一场比赛以及比赛的内容要点。
可通过多次阅读题目，判断侧重点和要素。
2. 做好提纲：在动笔前，建议先用简单的提纲梳理文章结构，将要写的内容陈列出来，有条理地展开写作。
3. 使用恰当的词汇：在运动比赛类文章中，使用恰当的词汇能够让文章更生动、有趣。
比如，使用"冲刺"代替"跑得快"，使用"战胜"代替"赢得比赛"等，可以提高文章的表达力。
4. 注意使用时态：根据题目要求，选择适当的时态，可以是一般过去时、一般现在时或其他时态。
时态的使用要与实际发生的事件保持一致。
5. 描写细节：在写作过程中，尽量多描写一些细节，比如比赛的场地、参赛选手的情绪、观众的反应等，这些描写可以让文章更生动、更具体。
写作方法1. 开头部分：可以通过引言或背景介绍来引入文章，向读者交代比赛的背景和重要性。
可以使用一两句话来概括自己要写的内容。
2. 中间部分：根据提纲，将比赛的过程和结果逐个展开。
可以按照时间顺序来描述比赛的发展，也可以根据情节来设置段落。
3. 结尾部分：可以总结比赛的结果，或者写一段自己的感受和体会。
结尾要简洁明了，给读者一个完整的印象。
结论掌握了这些答题技巧和写作方法，小学生在写运动比赛类文章时会更有自信，写作也会更加出色。
希望同学们能够根据自己的实际情况加以运用，不断提高自己的写作水平。
> 注意：此文档为辅助写作提供答题技巧和写作方法，具体的题目要求以考试要求为准。
难忘的运动会作文提纲怎么写 如何写出难忘的运动会作文
难忘的运动会作文提纲怎么写
如何写出难忘的运动会作文
运动会是每个学生都期待的活动。
它不仅能让我们锻炼身体，还能增进同学之间的友谊。
在这个特殊的日子里，你有过难忘的经历吗？想要写出生动有趣的运动会作文，需要注意以下几点:
一、确定主题
写作文之前，首先要确定主题。
可以从自己的角度，围绕自己的经历来讲故事，也可以从学校运动会的角度来讲整个活动。
无论选择哪种方式，都需要确定主题，以便在写作过程中有明确的方向。
二、抓住亮点
在描述运动会的过程中，要注意亮点。
比如你可以讲讲你在比赛中获得的奖项，或者讲讲你参加比赛的趣事。
这些都是文章的亮点，可以在展示运动会的同时吸引读者的注意力。
三、注意细节
在写作文的过程中，要注意细节。
比如可以描述自己比赛时的心情，场上的气氛，同学之间的互动等等。
这些细节可以让文章更加生动有趣，也可以让读者更好地了解整个运动会的情况。
四、注意结构
在写作文的过程中，要注意文章的结构。
一般来说，一篇作文应该分为三个部分:开头、中间和结尾。
开头要简短明了，
能引起读者的兴趣；中间要详细描述运动会的情况；结尾要简洁明了，能表达你的感受和想法。
第三，写作文需要时间和耐心。
希望以上几点能帮助你写出一篇生动有趣又令人难忘的运动会作文。
关于运动会的作文写作指导
关于运动会的作文写作指导一、教学内容1. 了解运动会的起源和发展，掌握运动会的基本知识和相关术语。
2. 观察运动会中的精彩瞬间，学会抓住人物的动作、表情和神态进行描写。
3. 通过实例分析，掌握描绘运动场景的方法和技巧。
4. 学会运用比喻、拟人等修辞手法，丰富作文的表现力。
5. 培养学生的创新意识和表达能力，鼓励他们写出具有个性的作文。
二、教学目标1. 让学生了解运动会的起源和发展，提高他们的文化素养。
2. 培养学生观察生活、捕捉精彩瞬间的能力。
3. 引导学生运用所学知识，独立完成一篇关于运动会的作文。
三、教学难点与重点1. 难点：如何将运动会的场景描绘得生动有趣，如何运用修辞手法提高作文的表现力。
2. 重点：培养学生观察、思考和表达能力，使他们能够独立完成作文。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过向学生介绍运动会的起源和发展，引发他们对运动会的兴趣。
2. 讲解：分析运动会的基本知识和相关术语，让学生了解运动会的各项活动。
3. 观察：引导学生观察运动会中的精彩瞬间，学会抓住人物的动作、表情和神态进行描写。
4. 讲解：通过实例分析，讲解描绘运动场景的方法和技巧。
5. 练习：让学生动手实践，尝试运用所学知识描绘一个运动场景。
6. 讲解：分析学生练习中的优点和不足，指导他们如何改进。
7. 创新：鼓励学生发挥想象，运用比喻、拟人等修辞手法，丰富作文的表现力。
8. 练习：让学生独立完成一篇关于运动会的作文。
六、板书设计1. 运动会的起源和发展2. 运动会的基本知识和相关术语3. 描绘运动场景的方法和技巧4. 运用比喻、拟人等修辞手法丰富作文表现力七、作业设计1. 作业题目：以“运动会”为主题，写一篇作文。
2. 作业要求：描绘一个运动场景，体现运动员的拼搏精神和团队合作意识。
3. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加运动会相关活动，实地观察和体验，为写作提供更多素材。
学校的春季运动会有哪些写作技巧
学校的春季运动会有哪些写作技巧学校的春季运动会总是充满着活力与激情，无论是赛场上运动员们的奋力拼搏，还是观众们的热情助威，都构成了一幅幅生动的画面。
而将这些精彩瞬间和动人场景用文字记录下来，是一项有趣但也颇具挑战的任务。
那么，如何才能写好关于学校春季运动会的文章呢？以下是一些实用的写作技巧。
首先，明确写作目的和受众。
在开始写作之前，要清楚自己为什么写这篇文章，是为了记录比赛过程，还是为了赞扬运动员的精神，亦或是为了分享运动会带来的欢乐氛围？同时，也要考虑文章的受众，是写给同学看，还是老师、家长，或者是学校的官方报道。
不同的写作目的和受众会影响文章的风格和内容重点。
其次，做好充分的观察和记录。
在运动会现场，要时刻保持敏锐的观察力，留意运动员们的表情、动作，观众们的反应，以及比赛中的各种细节。
可以准备一个小本子，随时记录下关键的信息，比如比赛项目、运动员的姓名、比赛成绩、精彩的瞬间等等。
这些详细的记录将为后续的写作提供丰富的素材。
在结构方面，一篇完整的运动会文章可以分为开头、中间和结尾。
开头部分要能够吸引读者的注意力，可以用一个精彩的场景描写或者一个引人入胜的问题来开场。
比如：“阳光洒满了校园的操场，一年一度的春季运动会在欢呼声中拉开了帷幕。
”或者“你是否曾在赛场上感受过那种心跳加速、热血沸腾的瞬间？今天，让我们一同走进学校的春季运动会。
”中间部分是文章的主体，要详细描述运动会的各个环节。
可以按照时间顺序，依次介绍不同的比赛项目，包括比赛的过程、运动员的表现、观众的反应等。
比如在描写百米赛跑时，可以这样写：“随着一声枪响，运动员们像离弦的箭一样冲了出去。
他们的脚步飞快，仿佛在与时间赛跑。
观众们的加油声此起彼伏，‘加油！加油！’的呼喊声响彻整个操场。
只见小明同学咬紧牙关，奋力摆动双臂，在最后的冲刺阶段超越了对手，率先冲过了终点线。
”在描述比赛过程时，要注意运用生动的动词和形容词，让读者能够感受到比赛的紧张和激烈。
小学作文写作技巧(作文题目：运动会)
小学作文写作技巧作文题目：运动会一、作文类型分析1.记叙文：可以记叙运动会上发生的具体事件，比如自己参加的比赛项目、比赛过程中的紧张与激动、与队友之间的合作等，也可以描写观众的反应和现场的氛围。
2.说明文：介绍运动会的项目设置、比赛规则、举办运动会的目的和意义等方面的内容。
3.抒情文：抒发对运动会的热爱之情，表达运动会给自己带来的感受，如团队精神的重要性、挑战自我的勇气等，或者通过运动会回忆美好的校园生活。
二、写好该作文的方法1.记叙文突出重点：选择一个或几个印象深刻的场景进行详细描写，突出运动会的精彩瞬间。
人物描写：刻画运动员、裁判、观众等人物的神态、动作、语言，展现他们的个性和情感。
情节起伏：在叙述比赛过程中，设置一些悬念或波折，增加文章的吸引力。
环境描写：描写运动会现场的环境，如彩旗飘扬、欢呼声此起彼伏等，烘托出热烈的氛围。
2.说明文条理清晰：按照一定的逻辑顺序，如项目分类、比赛流程等，清晰地介绍运动会的相关内容。
准确客观：确保所提供的信息准确无误，语言表达客观中立。
举例说明：通过具体的例子来解释比赛规则或说明运动会的意义，使读者更容易理解。
引用数据：如果有相关数据，如比赛成绩、参与人数等，可以适当引用，增强文章的可信度。
3.抒情文情感真挚：真诚地表达自己对运动会的情感，让读者能够感受到你的热情和激动。
巧用修辞：运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的感染力和表现力。
联想回忆：结合自己的经历和感受，联想过去的运动会或其他与运动相关的回忆，丰富文章的内容。
主题升华：在结尾处升华主题，将对运动会的情感延伸到对生活、对团队、对挑战的思考。
三、范文1.记叙文《难忘的运动会》在阳光明媚的日子里，学校迎来了一年一度的运动会。
操场上彩旗飘扬，同学们的欢呼声如同海浪一般，一波接着一波。
我参加了女子100米短跑比赛。
站在起跑线上，我的心像揣了一只小兔子，怦怦直跳。
我紧紧地握着拳头，眼睛注视着前方，耳朵里传来同学们的加油声：“加油！加油！你是最棒的！”“砰！”随着一声枪响，我像离弦的箭一样冲了出去。
四年级运动会作文最简单三个步骤
四年级运动会作文最简单三个步骤一：《四年级运动会作文最简单三个步骤》作文一：《运动会真精彩》同学们，你们知道写四年级运动会的作文有哪三个简单步骤吗？让我来告诉你们吧！第一步，先写运动会开始前的准备。
比如说，那天早上我起得特别早，心情特别激动，穿上了崭新的运动鞋，还带好了水和零食。
到了学校，看到操场上已经布置得很漂亮啦，彩旗飘扬，大家都在忙着做准备。
第二步，重点写比赛的过程。
我参加了跑步比赛，站在起跑线上，心里紧张得像有只小兔子在乱跳。
“砰”的一声枪响，我像箭一样冲了出去。
耳边传来同学们的加油声，我跑得更快啦！虽然没有拿到第一名，但是我尽了最大的努力。
第三步，写运动会结束后的感受。
运动会结束的时候，大家都很累，但是都很开心。
我明白了比赛重要的不是输赢，而是参与和努力。
这就是我们的运动会，是不是很有趣呀？作文二：《快乐的运动会》小朋友们，写运动会的作文不难哦，只要三个步骤就行。
第一步，说说运动会的开幕式。
那天阳光明媚，我们排着整齐的队伍走进操场。
有彩旗队，有鼓号队，可热闹啦！校长在台上讲话，鼓励我们好好比赛。
第二步，讲讲比赛中的精彩瞬间。
我看到小明在跳远比赛中，跳得老远，大家都为他鼓掌。
还有接力赛，我们班的同学跑得飞快，一个接一个地传递接力棒，那场面真让人热血沸腾。
第三步，谈谈自己的体会。
这次运动会，我虽然没有拿到奖，但我为班级加油助威也很开心。
我还知道了团结就是力量，大家一起努力就能取得好成绩。
怎么样，写运动会作文不难吧？二：《四年级运动会作文最简单三个步骤》作文一：《精彩的运动会时光》小伙伴们，想写好四年级运动会的作文，跟着我这三个步骤走就行。
要写一写大家期待运动会的心情。
我们天天盼着运动会快点来，下课了都在讨论自己要参加什么项目，想着能在运动场上一展身手。
然后，详细描述比赛时的紧张和激烈。
我参加了跳绳比赛，双手紧紧地握住跳绳，心里默默地数着节拍。
周围的同学们都在大声喊着：“加油！加油！”我的速度越来越快，汗水都流下来啦。
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写作技巧：运动会作文写作指导
一、写这类文章，离不开的就是场面描写，大家可以先写运动会的总体气氛，勾勒“面”的情景。
比如：
星期五上午，全校师生怀着激动地的心情，迈着整齐划一的步伐来到了赛场，整个操场变成了红色的海洋，真可谓是人山人海啊。
当校长宣布秋季运动会开幕时，全场顿时鸦雀无声，在停顿不到十秒后，响起了雷鸣般的掌声。
二、如果只有面的描写，文章就会不够具体、生动，重点也不会突出。
因此要把面和点结合起来。
什么是点呢？运动会中你参加的运动项目、最令你激动的比赛、最打动你的人或事，就是你这篇文章中精彩的点。
比如：（一）跑步：预备，砰！”只听发令员一枪令下，运动员立刻像离弦的箭一样飞奔出去。
刚开始，五（三）班的刘靖宁和刘炼同学一路领先，而我班同学却被别人拉下一大截。
我一见，急了，飞也似冲了上去。
后面的同学也不甘示弱，玩命地跑，一下子超过了我。
只剩下100米了，大家都已筋疲力尽了，我的腿、脚都像灌满了铅似的，十分沉重，汗水浸湿了我的衣服，可我没有放弃，仍然努力的奔跑着。
这时，看台上的同学们都在为本班同学加油。
我的耳边只听到“尤优加油，尤优快跑！”是啊！无论如何我也要夺得名次，决不能输啊！“百年校庆，一百年了，不管怎样都要为班级争光，为校庆增彩啊！”班主任章莉老师鼓励的话语，体育老师选拔运动员忙碌的身影，同学们相约夺魁的握手镜头……想到这里，我倍受鼓舞，力气大增。
一个，两个，三个，我不断地超越其他人。
还剩10米了，刘靖宁和刘炼已跑到终点，我想，就算得不到第一、第二名，好歹也得第三名呀！于是，我使出浑身的劲，飞奔出去。
我怀着必胜的信念，在最后5米，连超四人，终于夺得了第三名。
“我成功啦！”尽管我刚到终点，就倒在了地上，但我的内心充满了自豪。
（二）跳长绳：雷雨林像燕子似的“飞”了过去，接着魏瑄蜻蜓点水一般，灵巧、敏捷地跳了过去，魏瑄还没跑出去，严梓淇又紧跟了上来，她的右脚一抬，左脚又忙抬了上去……几个完美的跳跃动作，让围观的人赞叹不已。
突然，在周书涵跳的时候，一不小心把绳带到了，后面的同学吴雨谦跳的时候，绳“死”了。
我开始担心起来：我是个新手，
初生牛犊，以前又从来没有参加过比赛，何况前面的同学又……我此时真想打个地洞，逃脱这次“战争”呀！我前面的同学龚众跑错了位置，把我给带了，绳又“死”了。
此刻我更加担心了，比赛才刚刚开始，我们班就“死”了很多次绳，后面会变成什么样子？
一圈跳完了，第二圈又开始了。
这一次我注意力集中，猛地跑到绳子里左脚一抬，右脚也紧跟上去。
啊！我跳过去了！我心里比吃了蜜还甜。
后来的每一圈，同学们都跳得连贯，几乎没有断过。
最终我们以372这个数字，荣获第一名。
我们胜利了！
（三）跳高：操场一角沙坑上，一根竹竿静静的恒在两个木架子上。
距竹竿七八米的西南角，一个运动员深邃的眼光注视着竹竿，右脚轻轻地往后一蹬，开始助跑，渐渐地速度在加快，在离竹竿约两步的地方，他左脚用力一蹬，随即右脚向上一抬，继而整个人越过竹竿，轻松着地，竹竿依然静静的躺在木架子上，他成功了！
（四）接力赛：运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。
“加油！加油！”会场上传出一声高过一声的加油声，只见运动员咬着牙，脸憋得通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。
糟糕，一名运动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，便握在手里了。
他继续向前跑。
树上的麻雀在枝头上蹦来蹦去，急得直跺脚。
终于冠军冲向了红线，全场一片欢呼，人们簇拥而上……
（五）跳远：她身轻如燕地如箭弦一般地冲过去，右脚在踏板上轻巧地一点，膝盖弯曲，稳稳地落在了沙坑中。
三、运动会结束了，除了那些精彩的镜头，更重要的是让你思考，给你启示吧。
如果你将这些穿插其中或者写个这样的结尾段，那样你的文章就具有深度了！例如：
1、经过这次运动会，我懂得了“众人同心、其力断金”的道理。
2、未来的路还很长，目标将更高，我们将把体育运动场延伸拓展，在人生的运动场上做一名名副其实的运动健将，发扬逸仙精神，挥洒汗水和辛劳，奋斗拼搏，跟随时代的节奏奔跑，把未来创造……
四、在此基础上，加一个精彩的开头，你的文章一定很棒！比如：
1、在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
2、在晴空万里、丹桂飘香的季节，我们学校要举行秋季运动会了，听到这个让人兴奋的消息，我们全班同学高兴得沸腾了起来。
五、好题文一半，以下题目可以借鉴：
《精彩的秋季运动会》
《赛场——我不服输》
《为荣誉而战》
《运动会的精彩瞬间》
《她跑得真快！》
《在赛场上》。