民国时期的小学生作文
民国时期的小学生作文
民国时期的小学生作文以下是关于民国时期的小学生作文，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
民国时期的小学生作文【编者按】民国年间虽然政局不稳，战乱不断，但文化教育水平却有相当高的水准，教育界大师辈出，他们亲手缔造的语文教育风采卓然。
2014 年，小编为同学们搜集整理了若干篇民国时期的小学生作文，希望对大家的写作有所帮助！燕子和风拂拂地一吹，吹皱了满地的春水，杨柳的芽已绿，夭桃的花也开，山的四周盖满了花蕾，野花也在篱笆上开放了，它们似都在欢迎，欢迎海外的燕子归来。
不久我们便看见一个个的黑衣小鸟，拖着它剪刀似的尾巴，在空中像织机上的梭子般地穿来穿去，嘴里不住地呢喃叫着，真的春天到了，燕子们都归来了。
燕子门的归宿是在田舍的廊下，窗檐和露台之下，裂缝和角隅里。
它们黏土的巢，新的旧的都是蜜蜂巢般的密接着，只留着极小的余空。
它们每天都是忙碌地向着四方飞翔，一瞬间或聚或散，或掠过树林的梢头，或向太阳的方向飞升。
当它们飞过了我的面前，只见露出了那小小两叉式的尾巴，分出了黑·和白的尾巴，有光泽的胸部和朽叶色的喉头，更是多么的有趣啊！燕子，你们终日这样忙碌，目的为些什么？它们呢喃地答复，好像是说：“像这样明媚的春天，大地都穿上了它们的明媚春衣，花儿也开了，草儿也绿了，虫儿也出来了，风的清凉，太阳的暖和，正是我们努力工作的时候。
”所以我们做学生的，要是在这可爱的时候不努力读书，真是连燕子都不如哩！春雨春雨淅淅沥沥地下个不停。
穿着绿衣弯着细腰的杨柳，它笑道：“很好！很好，我又要痛痛快快地洗个澡。
春雨啊！下得好！下得好！”春雨愈下愈大了，可怜的小鸟，躲在巢里欢道：“不好了！不好了！雨水淋湿了我美丽的羽毛。
”春雨渐渐地停止了，一个穿着雨衣的少年，一足站在门前，一足站在门外，他望着天空自言自语地说道：“烦恼！烦恼！我穿了校服回家，淋得我一团糟；现在我穿了雨衣，你却不下了。
雨啊！你一会儿下着，一会儿没了——怎么这样和我开玩笑？”传书鸽志文的鸽子，是他堂兄送给他的。
民国时期的小学生作文四篇
民国时期的小学生作文民国时期的小学生作文四篇燕子和风拂拂地一吹，吹皱了满地的春水，杨柳的芽已绿，夭桃的花也开，山的四周盖满了花蕾，野花也在篱笆上开放了，它们似都在欢迎，欢迎海外的燕子归来。
不久我们便看见一个个的黑衣小鸟，拖着它剪刀似的尾巴，在空中像织机上的梭子般地穿来穿去，嘴里不住地呢喃叫着，真的春天到了，燕子们都归来了。
燕子门的归宿是在田舍的廊下，窗檐和露台之下，裂缝和角隅里。
它们黏土的巢，新的旧的都是蜜蜂巢般的密接着，只留着极小的余空。
它们每天都是忙碌地向着四方飞翔，一瞬间或聚或散，或掠过树林的梢头，或向太阳的'方向飞升。
当它们飞过了我的面前，只见露出了那小小两叉式的尾巴，分出了黑和白的尾巴，有光泽的胸部和朽叶色的喉头，更是多么的有趣啊！燕子，你们终日这样忙碌，目的为些什么？它们呢喃地答复，好像是说：“像这样明媚的春天，大地都穿上了它们的明媚春衣，花儿也开了，草儿也绿了，虫儿也出来了，风的清凉，太阳的暖和，正是我们努力工作的时候。
”所以我们做学生的，要是在这可爱的时候不努力读书，真是连燕子都不如哩！春雨春雨淅淅沥沥地下个不停。
穿着绿衣弯着细腰的杨柳，它笑道：“很好！很好，我又要痛痛快快地洗个澡。
春雨啊！下得好！下得好！”春雨愈下愈大了，可怜的小鸟，躲在巢里欢道：“不好了！不好了！雨水淋湿了我美丽的羽毛。
”春雨渐渐地停止了，一个穿着雨衣的少年，一足站在门前，一足站在门外，他望着天空自言自语地说道：“烦恼！烦恼！我穿了校服回家，淋得我一团糟；()现在我穿了雨衣，你却不下了。
雨啊！你一会儿下着，一会儿没了——怎么这样和我开玩笑？”传书鸽志文的鸽子，是他堂兄送给他的。
一天，他的伯父寄来一封信，信上叫他的父亲和母亲，到他家里去玩。
恰巧志文的父亲和母亲，都没有空。
志文说：“去吧！我带了鸽子，去找志高哥哥玩几天。
”他父亲说：“你不认识到车站的路，叫别人陪你去乘车吧！”志文说：“谁能陪我去呢？”母亲说：“让你父亲陪你去。
《民国小学生优秀作文6篇》
《民国小学生优秀作文6篇》（丁慈矿点评）陈家麟钱理群等夏雨不听见檐下的滴声了，只残留着片片的白云，浮泛于天空之中，来往自如。
我疲倦了，出去散步，走到高的石，低的洼，积着秽水的街道里，更加了我的烦闷。
街的尽头，就是乡村的一角。
瞧呀！弯弯的溪流，袅袅的杨柳，丛绿深阴之中，列着几座茅舍。
旁边的池塘，承受着溪之流水。
这地方，我仿佛前日来过吧，但是没有这样清幽。
溪流添了潺潺的汩汩之声，池塘的水，更深澈而澄清了。
滨水的杨柳，也柔媚青葱了许多。
地上的花儿，在这番新雨之后，莫不娇嫩活泼，生意盎然，愈形可爱，因为它们都受了雨的沐浴。
所以绿杨丛中的鸟儿，忙得穿梭也似的飞来飞去，整理他们的被雨之巢。
瞧呀！这是多么美丽的景致呵！幸福的人儿，都来赏玩吧！（《小学模范作文》上海国光书店1947年再版）丁慈矿点评：一个小学生能拥有如此丰富的辞藻，并且能够如此娴熟地驾驭文字，这真令我这个七十年后的小学语文教师感到汗颜！灵岩游记江耐涵（五年级）当这秋高气爽，丹桂飘香的良辰，我校举行了远足，我们能欣赏大自然的美景。
二十一日的清晨，我们齐集绿茵场，由汪先生指挥出发，到胥门上船，不久便启碇。
我们在船上并不感到寂寞，时而唱歌，时而谈笑，整个的船上充满了快乐的歌声。
沿途的美景决不是笔墨所能描写尽的。
两岸金黄色的稻布满了大地，远远的山峰迷糊地好像是沉浸在浓雾中；悠悠的河水平静得如一面镜子。
因船身的震动而激起了无数的银纹。
呵！这是一幅自然的美画，使我的身心怡然，快乐逍遥。
船行三时，已停泊在木渎镇，我们便弃船登陆，慢慢地步行着。
不久，那巍峨的灵岩山已屹立在我们眼前。
于是我们便振作了精神，和疲劳与障碍奋斗，努力地向上奔。
爬到半山，我们已气喘汗流，疲倦不堪，又是口渴，但我们回首后顾，觉得自己的身体立在云中。
于是又振作起了精神，仍努力向上奔。
结果，我们终究是战胜了一切障碍，达到了我们的目的地———最高峰。
这时我们心中充满了愉快，大家休息着，吃着所带的干粮，休息了一会，恢复原有的精神，向各地去游赏。
重读民国小学生作文(名家讲坛52)
[重读民国小学生作文(名家讲坛52)]重读民国小学生作文（一）丁慈矿来源“羊城晚报”多年来，我们的作文教学强调学生要写出有意义的文章，但小学生作文究竟是要“有意思”还是要“有意义”？真不知小学生的生活中能挖掘出多少重大“意义”来？下面，我们来看看民国小学生是如何记叙广州中央公园和大新公司的吧！河汉清且浅：童真童趣童心童言2006年开始，我对民国小学语文教科书产生了兴趣，于是着手收集整理这些老课本，手中渐渐也有了几十本老课本，重读民国小学生作文(名家讲坛52)。
与此同时，也觅得了几册老作文选，长夜抚读，民国时代的那些孩童趣事渐渐在眼前敞亮起来。
民国之后，随着白话文运动不断推进，1920年1月（民国九年一月），当时的教育部正式下令将初等小学国文教学（文言文教学）改成国语教学（白话文教育），各地的小学校陆续开始采用国语教科书。
手头上的这两本白话作文选均出版于1947年，收入的都是当时优秀小学生作文。
《小学模范作文》（图1）由上海国光书店印行，编者张叶舟，初版年月不详，1947年再版，收录100篇小学生作文。
《学生模范日记》(图2)由广州大成书局印行，编者李金言，收入100篇小学生日记。
这两本书距今已64年了，可以推断这些作文的作者正是读白话文教科书长大的，今天应该是八十岁上下的老人了吧，遗憾的是书中没有收录作者的名字。
在我看来，印在发黄书页上的不仅是一篇篇的文字，更是一颗颗质朴而真诚的心灵！这些文章没有花哨的词句，全是平实的叙述，在叙述之中流露自己的真情实感，喜怒哀乐尽在其中，这样的作文不管经过多少岁月，总有打动人心的力量。
我的老师商友敬先生生前曾对小学生作文提了八个字的希望：童真、童趣、童心、童言，眼前的这两本老作文，与商老师的希望一一印证。
而当下小学生的作文，却很少能读到这样的文字，空话、套话甚至假话充斥其中。
小学生作文究竟是要“有意思”还是要“有意义”？多年来，我们的作文教学强调学生要写出有意义的文章，真不知小学生的生活中能挖掘出多少重大“意义”来？近年来的教学改革，作文命题确实有了很大的进步，不会再出现“记一件有意义的事”这样的傻题目，但是很多题目之下的指导文字仍隐隐约约地指向着“意义”二字，教材里的课文更有不少来自《读者》之类的“感人”小故事，我不否认这些故事有可能是真实的，但这些毕竟离孩子生活太远了，这些故事的意义太多了太重了。
四年级作文民国之逆光日记
四年级作文民国之逆光日记我叫小明，今年九岁，是一个生活在民国时期的小学生。
今天，我想分享一件发生在我身上的有趣的事情，我称之为“民国之逆光日记”。
这天，我和爸爸一起去市场购买食材。
爸爸一手提着篮子，一手牵着我的手，我们一起走在热闹的市场上。
突然，我看到了一个很有趣的东西，那就是一个小玩具店。
店里有各种各样的玩具，有飞机、汽车、娃娃等等，我眼睛都快要被这些玩具惊得要掉出来了。
“爸爸，我想买一个玩具。
”我请求道。
“不行，我们来市场是为了购买食材的，不是为了玩具的。
”爸爸严肃地说道。
我感到有些失望，但还是跟着爸爸一起往前走。
突然，我看到了一个非常漂亮的彩灯。
这些灯是用竹子做的，上面绘有各种各样的花鸟图案，看起来非常漂亮。
我停下脚步，望着这些彩灯，眼睛直勾勾地盯着它们。
突然，爸爸注意到了我。
“小明，你在干什么？”爸爸问道。
“爸爸，你看这些彩灯多漂亮啊！我好想把它们带回家。
”我说道。
“哎呀，这些彩灯太贵了，我们家里也用不上，不要乱花钱。
”爸爸耐心地解释道。
我无奈地跟着爸爸继续前行。
突然，我感觉到我的眼睛有些不舒服，我抬头一看，发现太阳正好在我面前，刺得我睁不开眼睛。
于是，我跟爸爸说了一声，匆匆忙忙地走到了一个遮阳的地方。
“爸爸，太阳好刺眼啊！”我抱怨道。
“是啊，太阳正好在逆光照射我们，真的有些刺眼。
”爸爸同情地说道。
我们继续往前走，买完了食材，回到了家里。
我在家里玩了一会儿，突然想到了今天在市场上发生的那些事情。
我拿出一张纸和一支笔，开始记录下来，“民国之逆光日记”。
今天，我和爸爸一起去市场购买食材。
在市场上，我看到了许多漂亮的玩具和彩灯，心里想着要买回家。
但爸爸却说我不能乱花钱。
而且在回家的路上，太阳正好在逆光照射我们，把我晒得眼睛睁不开。
写到这里，我停下了手上的笔，回忆着今天发生的事情。
原来，爸爸不让我买玩具和彩灯，并不是不给我买，而是想让我学会节俭和理性消费。
而太阳逆光的刺眼，也是人生中的一种考验，只有通过不断的努力和奋斗，才能拥有更加美好的未来。
民国小学生作文四则
民国小学生作文四则记扑萤佚名暑夜乘凉偕诸兄妹坐庭院间，射谜语，捉迷藏、歌俗谣、扑流萤，觉人生之乐无逾于此。
今言扑萤之乐。
萤之来也，必先有一萤，以为之招。
又或庭中花树葱郁，则亦以为止息之地。
否则常于檐牙屋角间盘旋不下矣。
人之扑萤，也以其身体甚轻，故扑时宜徐缓；其知觉亦锐，故扑时宜寂静，否则非随风远遁，即惊骇高飞而不可得矣。
及其即得也，盛于器中绝其生理，不如置于扇上任其游行。
故余之扑萤也，及其欲飞而以扇反扑之，再飞则再反扑之。
斯时空中有他萤过焉，亦必下降矣。
盖以此萤为之招也。
余更舍此而扑彼，幸两萤俱不去，则自是而三萤四萤众光缭乱，应接不暇。
及扑既，倦则皆纵之去。
此余之乐也。
他人不然，偶得萤则必盛于器中，使困顿不得其所，而以闷以弱以仆，而其光渐失而到于死，则奚有乐哉。
夜月采莲记广东番禺三区南田小学江炳崧饭后斋中独坐，好友忽临，约往外游。
及束装偕往，盖月下泛舟也。
舟次池中，举目四眺。
则亭亭独立，不蔓不枝。
微风吹来摇曳波中者，凌波仙子也。
而月影星光，益辅其美，殊可乐也！余以良宵美夕，人生难再，故到夜阑兴尽，始摇舟而归，并携一枝，置诸瓶内，以驱法俗。
归而记之。
春日游公园记广东番禺三区南田小学黎寿泉星期之日，偕友某君作公园之游。
时则春风和煦，园花盛开，草木青葱，游目骋杯，至足乐也。
到音乐亭畔，闻有乐歌之声自放音机出，因与某君驻足听之。
既而环游公园，及知放音机之设，遍于园中。
公园之大，一人歌之，千万人得而听之。
与民同乐，其斯之谓欤？游罢归来记之。
记地震四川郫县县立第四小学李民国二十二年，七月五日。
余正伏案潜修，忽闻屋宇有轧轧之声。
因出户视之，则见树木倾斜，花草摇动，溪水有汹涌之状，墙垣有簸动之形。
吾方惊诧，觉地面簸荡，若乘舟而涉波涛者，噫！奇异哉，非地震欤？因思夫震撼之大，时间之久，为前所未有者。
不数日，友人告余曰，前日地震，茂县以上之大山崩颓，压死人民，不可胜数，岷江上流，为之壅塞。
余因之有感焉。
吾人处此安全之地而不受地震之灾，岂非吾人之幸福乎？虽然，中华四面受敌，外人协以谋我，国势飘摇，较地震尤烈，吾人不得狃于目前之安全而忘土崩瓦解之危险也！演讲稿尊敬的老师，亲家的同学们，你们好！我的演讲的题目是：中国魂我喜欢看《爸爸去哪里》，我相信很多小朋友们都喜欢看这个片子，看得人很开心，很温心，看过后我想到了一点，电视剧上的小朋友们生活在快乐的家庭，我相信我、还有我的同学们都生活在快乐的家庭，为什么快乐，为什么温心，为什么无忧无虑，因为我们国家强大，因为我们生活在一个伟大的中国梦的国家。
二年级作文：民国大杂院_200字
三一文库（）二年级作文
民国大杂院_200字
正月初一，我们三户人家一起到了民国大杂院游玩。
一进大门，我就看到了一辆很古老的吉普车和一辆炮车。
民国大杂院它位于奉化市溪口县与蒋氏故里的“丰镐房”隔溪相望。
再走下去，就是清澈见底的母亲河。
里面还有上千条小鱼在水中嬉戏呢！
走到前面，就是蒋介石的一副影像，影像四周摆放着各种各样很古老的兵器。
快到出口的时候，有很多玩的，有古代的手动消防车，还有翻水斗，还有小型海盗船，还有木头做的抽水机，还有用手摇就能喷出水来的不知名的东西，还有拔河车。
我说的这些只是一部分，还有许多玩的东西，说也说不尽……
希望你有机会去那里细细游赏。
20 × 20。
《民国模范作文：日记篇》(时毛)
《民国模范作文：日记篇》（时毛）内容简介民国小学生日记PK 当代小学生日记继“开明国语课本”之后，再现民国语文教育风采！101篇民国小学生优秀日记，展示不同的少年中国！给当代语文教育一面镜子！给当代青少年一面镜子！全面展现民国小学生所思、所历、所感、所悟在民国老课本引起广泛关注，并火热畅销之后。
近日，民国小学生作文又被媒体疯狂转载，同时与当代小学生作文进行了比较，引起了热议。
民国小学生作文多数语言功底扎实深厚，视角高远，思想深刻，最可贵的是，较少虚假套话。
《民国模范作文：日记篇》从众多民国小学生作文中，精心遴选了数百篇优秀作文，展现民国小学生的文笔文风、思想状态和生活点滴，对于当代小学生和家长老师，具有极高的参照意义。
编辑推荐■不一样的童年，不一样的民国小学生日记■第一季、第二季火热畅销日记篇重磅上市各大新闻媒体争相报道，深受读者好评■国内最权威、最优质民国小学生作文收入中华书局、上海春江书局、上海世界书局、上海广文书局、上海国光书店、上海三民图书公司、南光书店等数十版本的民国学生优秀习作■自民国三年至1948最全范围的收入，怀着一颗人文之心，最用心的精挑细选■知名文学评论人现代视角，精彩点评结合当代，时而温婉，时而辛辣，看点迭出■每季近100幅精美插图，完美再现原版图片与当代著名画手联合打造丰富图片，再现民国童趣童年《民国小学生作文》系列、《民国小学生日记》系列、《左手民国课本，右手民国作文》等系列推出，持续发力，全面展现民国语文教育风采媒体评论看到民国小学生的优美作文，不知做父母的是否会觉得惭愧，自己的孩子已经不能用美妙的词语来表达情绪时，花费那么多精力熏陶在孩子身上到底是为什么？如今的作文，从记叙文、议论文到散文等的写法都有所谓样本标准，这些作文范例，是否在禁锢学生的发散性思维？那我们的习文本身到底是为了什么呢？——《民国小学生作文为何让今人汗颜》，载《广州日报》与其说人们是在“肯定”民国小学生的作文，倒不如说他们是“否定”今天的小学生作文。
民国小学生作文：夏 雨
民国小学生作文：夏雨
民国时期小学生作文半文言半白话，语句简练，情趣高雅，思想深刻，相比现在孩子的作文相当的值得学习，下面一起和无锡奥数网小编去看看民国时期小学生作文——《夏雨》。
不听见檐下的滴声了，只残留着片片的白云，浮泛于天空之中，来往自如。
我疲倦了，出去散步，走到高的石，低的洼，积着秽水的街道里，更加了我的烦闷。
街的尽头，就是乡村的一角。
瞧呀！弯弯的溪流，袅袅的杨柳，丛绿深阴之中，列着几座茅舍。
旁边的池塘，承受着溪之流水。
这地方，我仿佛前日来过吧，但是没有这样清幽。
溪流添了潺潺的汩汩之声，池塘的水，更深澈而澄清了。
滨水的杨柳，也柔媚青葱了许多。
地上的花儿，在这番新雨之后，莫不娇嫩活泼，生意盎然，愈形可爱，因为它们都受了雨的沐浴。
所以绿杨丛
中的鸟儿，忙得穿梭也似的飞来飞去，整理他们的被雨之巢。
瞧呀！这是多么美丽的景致呵！幸福的人儿，都来赏玩吧！
（《小学模范作文》上海国光书店1947年再版）
丁慈矿点评：一个小学生能拥有如此丰富的辞藻，并且能够如此娴熟地驾驭文字，这真令我这个七十年后的小学语文教师感到汗颜！
编辑推荐：。
民国时期二年级作文
民国时期二年级作文《我在民国的二年级时光》哎呀！你们能想象得到我在民国时期上二年级的日子吗？那可真是跟现在完全不一样！每天早上，我都是被公鸡打鸣的声音叫醒的。
哪像现在，有闹钟叮铃铃响个不停。
我穿上打着补丁的衣服，背着旧旧的书包，就往学校跑去。
学校的房子可破啦，下雨天还会漏雨呢！教室里的黑板也不像现在这么光滑，写起字来总是不太清楚。
我们的桌椅也都是摇摇晃晃的，一不小心就会摔倒。
我们的老师可严厉啦！他总是穿着长衫，手里拿着一根长长的教鞭。
谁要是不听话，那教鞭可就“啪”地打下来了。
有一次，我同桌偷偷在下面玩小石子，被老师发现了，老师大声吼道：“你这调皮鬼，还不好好听课，将来能有什么出息？”我同桌吓得赶紧坐好，眼睛都不敢抬一下。
我心想：“哎呀，可千万别打到我呀！”那时候，我们可没有什么漂亮的课本，都是用旧报纸或者别人用过的书。
写字用的铅笔也是短短的，一直用到握不住了还舍不得扔。
课间休息的时候，我们可没有现在这么多好玩的玩具。
男生们就在院子里疯跑，玩着捉迷藏的游戏。
女生们就围在一起，跳跳绳，踢踢毽子。
我和好朋友小花一起跳绳，我跳得气喘吁吁的，还不小心被绳子绊了一跤，摔了个大跟头。
我一边爬起来一边说：“这绳子怎么这么调皮，专门跟我作对！”放学回家可不像现在有爸爸妈妈开车来接。
我都是自己走回去的，路上还能看到拉黄包车的车夫跑得满头大汗，嘴里喊着：“让一让，让一让！” 有时候，还能看到卖糖葫芦的老爷爷，那糖葫芦红彤彤的，可诱人啦！我只能咽咽口水，因为我没有钱买。
虽然在民国时期上二年级条件很艰苦，但是我们也很快乐呀！我们有着简单的梦想，想着好好学习，将来能让生活变得更好。
你们说，是不是不管在什么时候，只要有梦想，有小伙伴，日子就不会太糟糕呢？我觉得呀，就算条件不好，我们也能在苦中找到甜，就像在黑暗中找到星星一样！这就是我在民国时期的二年级生活，难忘又特别！。
民国小学生春游作文
《民国小学生春游》
小朋友们，今天我要给你们讲讲民国小学生的春游。
那时候的小学生呀，春游可兴奋啦！他们穿着整齐的衣服，戴着小帽子，排着队出发。
一路上，他们看到了好多美丽的风景。
有金黄的油菜花田，风吹过来，油菜花就像在跳舞。
还有清澈的小溪，水哗哗地流着，能看到小鱼在里面游来游去。
到了地方，他们就开始玩耍。
有的在草地上放风筝，风筝飞得高高的，好像要飞到天上去。
有的在摘野花，编成漂亮的花环。
他们还会一起分享自己带的好吃的，说说笑笑，可开心了。
民国小学生的春游真是有趣极了！
《民国小学生春游》
小朋友们，你们想知道民国小学生是怎么春游的吗？
他们呀，早早地就盼着春游这一天。
出发的时候，大家手拉手，一边走一边唱歌。
路边的大树绿绿的，好像在给他们打招呼。
到了公园，有的小学生跑去看池塘里的荷花，粉粉的荷花可漂亮啦。
还有的在大树下捉迷藏，笑声传遍了整个公园。
中午，大家坐在草地上，拿出自己带的馒头和咸菜，吃得津津有味。
虽然没有现在这么多好吃的和好玩的，但他们的春游充满了快乐。
小朋友们，是不是很有意思呀？。
论民国小学生作文
论民国小学生作文民国小学生作文在之前风靡了一段时间，有很多人对民国小学生作文推崇不已，并且又好好地贬低了一下我们现在小学生的作文。
然后呢，又通过这些，联想到台湾和大陆的差距，然后故作深沉的总结出，我们的教育方式还是十分有问题的。
我只能这样说，这真是老生常谈啊！以前，看类似的东西，把外国的翻出来与我们中国比，我还能接受，现在又把我们中国自己以前的翻出来和现在的比，然后大批一顿我们现在的现有的文化，不觉得悲哀吗?我们这代的学生招谁惹谁了，为什么总是要拿别人和我们比，然后不分青红皂白的就大肆批评我们呢?某月某日，校中放假。
课余在家，殊无聊赖。
闻街外有卖花之声，遂知春日已至。
披衣出外，不觉步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。
再前行，青山绿水，白鸟红花，杨柳垂绿，桃梅堆锦。
仰望白云如絮，俯视碧草如毡。
见有茅亭，乃入座。
未几，炊烟四起，红轮欲坠，乃步行而回。
就灯下而记之。
【读后感】读着这篇老作文，我不知不觉就想到初小国文课本中的一篇课文"夕阳西下，炊烟四起，三五童子，放学归来。
"文字虽短，意境甚美。
再来看这篇作文，文字如此优雅，描写如此生动，对偶恰到好处。
恬静的乡野生活已不可复得，真是恍如隔世！简单的说，民国时期小学生作文半文言半白话，语句简练，情趣高雅，思想深刻，对祖国的山河、民族未来都有很深的感情，而这种感情绝不矫揉造作，真正融于细腻的笔触间，令时人感慨万千…以上便是从网上截取的一篇作文，读后感以及楼主的评价，我必须承认，文言文功底很好。
但是，这和我们现在有可比性吗?民国时期的语言习惯和我们现代的语言习惯是不同的，相信如果我生活在一个使用文言的时代，我大概写得文章会和上面一样。
有人说，这个意境很高雅，确实是这样。
这就好比文物一样，在当时，说不定是一件很不起眼的物品，然后几千年几百年以后，它就十分值钱了。
之所以我们觉得它的意境很高雅，是因为民国时期已经成为了一段历史，再也无法回去了，并且，它离我们有很长一段时间的距离，所以我们觉得那个年代的人充满着神秘和悠久感，不是吗?就好比，外国的人喜欢听歌剧，我们认为这是很高雅的艺术，可是，它和我们想象中的不一样，它唱的那些词就是日常生活中的，只是我们听不懂，或者我们觉得那太悠久，太有历史感了，所以我们把它当做一种十分难懂的艺术。
关于民国时期的作文
关于民国时期的作文
《民国那些事儿》
嘿，咱今儿就来讲讲民国时期的那些事儿。
你们知道吗，那时候的上海可热闹了。
我听家里老人说过呀，在上海的街头，每天都有各种稀奇古怪的事情发生。
就说有一次，一个留着大胡子的男人，穿着一身长袍马褂，还戴着个小圆帽，晃晃悠悠地走在街上。
他呀，手里举着个鸟笼子，里面那只鸟叽叽喳喳叫个不停。
这男人呢，边走还边哼着小曲儿，那神情，别提多得意了。
周围的人看着他，都忍不住偷笑，觉得这人可真有意思。
当时的上海，车水马龙的，黄包车来来往往，拉车的车夫们都跑得气喘吁吁。
各种店铺也是琳琅满目，卖什么的都有。
有卖小吃的，那香味能飘出去老远；有卖衣服的，那些个旗袍做得可真是漂亮；还有卖各种小玩意儿的，让人看得眼花缭乱。
走在这样的街道上呀，感觉眼睛都不够用了，一会瞅瞅这边，一会看看那边。
民国时期就是这样，有它独特的风情和味道。
虽然已经过去了很久很久，但那些场景却好像还在眼前，让人忍不住去怀念，去回味。
现在想想，那个时代还真是挺特别的呢！
这就是我所知道的一点民国时期的事儿，你们觉得有意思不？。
《民国小学生作文》篇目-董志渊编-潘筱兰辑-首都经济贸易大学出版社
《民国小学生作文》，董志渊编，潘筱兰辑，首都经济贸易大学出版社2011年8月第1版第1次印刷中国的儿童中国的儿童曾俊民我国目前所需要的儿童杨玉儒小学生应有的觉悟卢桂兰请小朋友们大家负起责任来赵良普国难期中青年应有的努力张志孔青年们快快醒来吧任堃年少年时期的可爱李炳发不可轻放过去的是现在佚名宝贵的“现在” 匡象颐靠自己王玉梅我的毛病王凤翔希望李钟承努力与希望胡育我手和脑孙家不怕慢只怕站王绍诚实陆延年谈节俭于嘉元我们对于读书的态度应该怎样许上清读书要有方法魏登洲我读书的几种方法王桂红读课外书的益处赵瑞穷人是不能读书的史永辉游戏赵铎我对于文言文与白话文的意见李华为什么要记日记？王志山我的作文郭子章我们的生活会苏炳光日曜日应如何利用关照禧我在暑假期里的读书计划胡哲尧怎样支配寒假里的生活倪炳奎乡村生活与都市生活的比较王锡林提供国货的必要及方法王麟生禁毒问题檀树楠运动的益处孙金声洗澡的好处王肇峰怎样使身体清洁倪炳奎土匪赵瑞从设立图书馆到创办储蓄会吴直旭今后我努力的方向焦广魁我的志愿郝福星我们的灯塔小陆儿童节的礼物魏登洲努力的孩子努力的孩子徐仲予失学后的蟾罗月美一个爱国的儿童邝惠全雨夜的故事杨同年暮春的故事刘素前线苗澍芬一个经济压迫下的学生李振海一个苦学生 DCT懒惰的小学生周民云/小敏的觉悟岑滋不幸的善美边敬忠一个没有母亲的孩子徐翊秋收张根德催租价张知录平凡的故事周文涛旱灾后的一个农家单万明可怜的矿工张昌福可怜的少女赫相钦一个黄包车夫华锡茂卖孩子汪焕章卖菜马嘉宝牛儿母子俩董之静狗二任炳垣王老伯许上清阿四拖去了陈慧子放赈蒋世誉他的憧憬何苇有求必应的杨树翟延瑞买奖券的悲剧魏登洲想发财的仆人田开藩我们的游记昆山之游杜明训小南海游记陈建华登峰极眺谢栅天池山游记罗盘仙姑山旅行记庄鸿喆游袁山马秉虞游羽山洞记汪俊士游山记张林木淡烟微雨游西湖一冰游玄武湖李文达小湖游记边晨曦滹沱河边远足刘青玉游沙河记支中和游珠泉记吴吉鼎运河之滨臧玉昆清河桥畔吴之骧西大池的风景翟延瑞游城记杨世华游桃梨园记王小全北园游记宋沛尊游石岸寺记尹子贤游鸿云庵记陈华庄远足三元宫记戴文江游鼓楼记周润德游西湖博物馆记蔡伯康丛台和明湖游记王汝珍登高台记蒋季林游伏羲台记史永辉游范文贞公墓记孙英豪踏青记常玉磬端阳节旅行记张英杰旅行纪实马俊英游山玩水杨鹤西野外游玩程庚贵记开县周围的名胜田开帆我的学校生活农村小学特写赵国香我们的学校吴述信最合理想的生活郭树仁黄金时代李松年第二家庭李太然有规律的生活马铁锁自入学到毕业王坤和开始过学生生活了王修身读书的经过张彦生第一次进学校丁叶芝小学生活的回顾苏炳光幸福的生活任芝芳快乐的小学生活张克勤简单而快乐的生活梅诺夫如今快乐了郭方禹苦女子的读书生活夏曼丽要跑很远的路孔宪铮教小徒弟读书赵玉生一位老先生门玉贵听讲张宜享算术和游戏和锋劳作课种菜张琤整理校园张克勤搬石头张凤翔音乐课胡成禄我的劳动生活一年来的学徒生活陈少泰跨进了一爿木行里杨国辉在杂货店里当学徒吴贵珍在杂货铺里学买卖冯斌在小店里充店员李毓明到商店里过生活了陈堃父亲送我到商店里李振中故乡海乡炸油馍戴光曙到油店里当徒弟张师孟扛桐油到日本工厂里谷文漠做了油坊经理谢锦文在染色店里张书光铁店生活孙庭和图书馆干事唐吉珍文具店小伙计张光天卖报易半读卖面包张芬车夫生活马玉清我是个小佣工董国彦离家做工鹿笃聿帮做小伙王有云帮父亲做工李炳南得到相当的调剂廖曙旸日间做工，夜里读书李双盛工读生活赵言实半耕半读洪谟农假期里刘仲麦假期中邰恒裕看守小麦李龙安吃不饱谷文汉真是困苦郭福铭最喜欢锄田王祥顺田里工作虞祥善割麦子李国钧牧牛读书雷芳牧牛童张铁生可怜的牧牛孩子李一松不如牛马翟文炜种田，讨饭，读书郝哲先在外婆家史永辉当一个牧童了薛旺盛从生活中找到快乐魏登森我的生活杂写乡村生活素描赵小梅美丽的乡村苏宝贤蛰居乡下李毓已山居生活李泰城乡村的生活郭魁我的家庭田琴堂不觉掉下泪来李点胪替父亲分忧苏自强勤劳的家庭高庆文想起了过去的事吴景华困苦的家庭吴同尧拾麦穗樊秉玺一个农家的孩子张德俊发了大水后闻锡宗一个秋天的晚上李镜秋有趣的生活李隆安母爱下的弱女贾祖姬伤心的回忆李血林生母死后赵清文我们在星期日陆俊春假中支中和暑假中胡成禄悲哀的暑假赖作兰暑期中张伟童时新年回想录心心幼年的课外生活刘漪川穷读书田茂章失学的痛苦施淑清在燕子矶林锬学兵战郝荣里和黑四哥俩张文剑几年来的游戏江开源想起来真可笑么清甫追悔孙士良生活种种苏少明从早到夜贾玉英要充实生活刘德溥生活中的三个时期张家宝世界是我们的乐园郑雨杰。
民国小学生作文为何让今人汗颜？
近日，一篇关于《民国小学生作文》的微博，广受关注，并且在14分钟后与发表的一篇当今六年级学生的作文形成鲜明对比。
两篇同样是关于春游的记录，为何差别如此之大？探究原因，无不令学校、父母汗颜。
（民国作文）春郊游记某月某日，校中放假。
课余在家，殊无聊赖。
闻街外有卖花之声，遂知春日已至。
披衣出外，不觉步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。
再前行，青山绿水，白鸟红花，杨柳垂绿，桃梅堆锦。
仰望白云如絮，俯视碧草如毡。
见有茅亭，乃入座。
未几，炊烟四起，红轮欲坠，乃步行而回。
就灯下而记之。
（广东番禺三区南田小学卢焯坡）（现在作文）游越秀山公园春节，我随家人来到了越秀公园……我们来到五羊像前。
传说，一天，五个仙人骑着五只羊，带着麦穗来到广州，把麦穗分人们，并教给人们怎样种植。
后来，仙人回到天上，留下了五只羊，之后就变成了石羊，从此这五只羊便成了广州的标志。
我爱越秀公园。
按照社会的发展需求，青出于蓝而胜于蓝，一代更比一代强无可厚非，为何在两篇百字的春游文字中看到的却是截然不同的反应？因为“不能输在起跑线上”，如今的小学生，不管是自愿还是被逼无奈，都加入了补习的行列，孩子的童年就是在这样抓狂的状态下步入了没天没地的生活。
但是这些父母在铺设孩子未来阳光大道时，却遗忘了这些孩子真正需要的是完完整整的童年。
现在很多父母以工作忙为由，陪伴孩子的心理建设少之又少，更别提去带着这些孩子贴近生活，享受大自然的清新与恬静。
本该属于儿童绚烂多姿的童年，却因为这些副业的加累，让他们完全生活在大人铺设的“美好”构想中。
看到民国小学生的优美作文，不知父母是否会觉得惭愧，自己的孩子已经不能用美妙的词语来表达情绪时，花费那么多精力熏陶在孩子身上的到底是什么？如今的作文，从记叙文、议论文到散文等的写法都有所谓样本标准，这些作文范例，是否在禁锢学生的发散性思维？那我们的习文的本身到底是为了什么呢？我们要呼吁老师和父母，多让孩子贴近大自然，让孩童感受最天真的童年。
民国时期学生人物小传作文
民国时期学生人物小传作文从前，有一个叫小明的男孩，他在很久很久以前的民国时期上学。
那个时候的学校可不一样，比现在的学校要古老得多！今天，我就要告诉你们小明在学校里的一些有趣故事，保证让你们笑得合不拢嘴！小明的学校可大了，每天都像是在探险一样。
他们的教室里有一块黑黑的大黑板，老师用粉笔在上面写字，粉笔在黑板上划过时会发出“吱吱”的声音，就像是猫咪在叫一样。
小明最喜欢的就是数学课，因为他觉得那些数字就像魔法一样神奇。
有一天，小明正在做数学题，突然他的好朋友小红跑进了教室。
小红是个非常爱捣蛋的女孩，她总是能想出很多好玩的主意。
“小明，小明！你知道吗？我发现了一种超厉害的算术方法！”小明好奇地抬起头来：“哇，真的吗？什么方法啊？”小红神秘地凑近小明的耳朵，小声说：“就是把所有的数字都换成糖果，然后用糖果来做加减乘除！这样不仅能算出答案，还能吃掉糖果，真是太棒了！”小明听了哈哈大笑：“小红，你真是太有创意了！不过我觉得我们还是用真实的数字来做题比较好，糖果我还是留着吃吧！”就在这时，老师进来了，班上的小朋友们立刻安静下来，大家的目光都集中在老师身上。
老师穿着一身整洁的长衫，脸上总是挂着慈祥的笑容。
“同学们，今天我们来学习新的汉字。
这个字叫‘和平’，大家跟我一起读：和——平！”小明在一旁认真地读着，心里却想着小红刚才的糖果方法。
他心里有个小小的疑问：如果所有的汉字都变成糖果，那样就能把书读得特别开心了！课间休息的时候，小明和小红一起在操场上玩。
操场上的小伙伴们正在打篮球，有些人在踢足球，还有些人在跳绳。
小明和小红决定玩跳绳比赛。
小红跳得特别快，每次都能跳十几下才停下来，小明则是跳得很努力，但每次只能跳个五六下。
小明喘着气说：“小红，你真是跳绳冠军啊！我还需要练习好多次才能赶上你！”小红笑嘻嘻地说：“没关系，小明，你也很棒的！我们一起练习，一起进步吧！”放学后，小明回到家里，妈妈正在厨房里做饭。
小明兴奋地告诉妈妈今天的趣事：“妈妈，今天我和小红想出了一个用糖果做数学题的方法，老师说那个方法不太实际，但我觉得挺有趣的！”妈妈听了哈哈大笑：“小明，你的想法真有趣！不过还是要认真学习，糖果等到你考试考得好就可以奖励自己哦！”就这样，小明在民国时期的学校里度过了快乐的一天。
民国小学生作文：听鹃记
民国小学生作文：听鹃记
民国时期小学生作文半文言半白话，语句简练，情趣高雅，思想深刻，相比现在孩子的作文相当的值得学习，下面一起和无锡奥数网小编去看看民国时期小学生作文——《听鹃记》。
四川郫县县立第四小学魏邦权
民国二十二年三月二十一日夜，解衣欲睡，见月色入户，欣然起行，斯时明月在地，庭中积水空明，水中藻荇交横，龙蛇蟠结，盖竹柏葡萄影也。
已而庭树之上，鸣声凄切。
倾耳听之，似唤“不如归去”者，盖杜鹃也。
其鸣急迫，其声凄厉。
凡入耳者，未有不动于衷也。
夫鹃一鸟耳，昼夜悲鸣，催人耕作，故又谓之“催耕鸟”焉。
余听之，不禁有感于中矣！夫人生之光阴有几，而九十春光，尤如白驹过隙焉，彼杜鹃者，夜半啼血，欲唤回将去之东风，吾人对此垂暮之春，能不感韶华之易逝哉？因听鹃而作记自警。
【读后感】又是一个苏东坡的崇拜者，文章前段从东坡《记承天寺夜游》脱化而出，后段的议论由杜鹃鸟而生发，足见少年老成！
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民国时期的小学生作文
民国时期的小学生作文
【编者按】民国年间虽然政局不稳，战乱不断，但文化教育水平却有相当高的水准，教育界大师辈出，他们亲手缔造的语文教育风采卓然。
2014 年，小编为同学们搜集整理了若干篇民国时期的小学生作文，希望对大家的写作有所帮助！
燕子
和风拂拂地一吹，吹皱了满地的春水，杨柳的芽已绿，夭桃的花也开，山的四周盖满了花蕾，野花也在篱笆上开放了，它们似都在欢迎，欢迎海外的燕子归来。
不久我们便看见一个个的黑衣小鸟，拖着它剪刀似的尾巴，在空中像织机上的梭子般地穿来穿去，嘴里不住地呢喃叫着，真的春天到了，燕子们都归来了。
燕子门的归宿是在田舍的廊下，窗檐和露台之下，裂缝和角隅里。
它们黏土的巢，新的旧的都是蜜蜂巢般的密接着，只留着极小的余空。
它们每天都是忙碌地向着四方飞翔，一瞬间或聚或散，或掠过树林的梢头，或向太阳的方向飞升。
当它们飞过了我的面前，只见露出了那小小两叉式的尾巴，分出了黑和白的尾巴，有光泽的胸部和朽叶色的喉头，更是多么的有趣啊！
燕子，你们终日这样忙碌，目的为些什么？
它们呢喃地答复，好像是说：“像这样明媚的春天，大地都穿上了它们的明媚春衣，花儿也开了，草儿也绿了，虫儿也出来了，风的清凉，太阳的暖和，正是我们努力工作的时候。
”所以我们做学生的，要是在这可爱的时候不努力读书，真是连燕子都不如哩！
春雨
春雨淅淅沥沥地下个不停。
穿着绿衣弯着细腰的杨柳，它笑道：“很好！很好，我又要痛痛快快地洗个澡。
春雨啊！下得好！下得好！”
春雨愈下愈大了，可怜的小鸟，躲在巢里欢道：“不好了！不好了！雨水淋湿了我美丽的羽毛。
”
春雨渐渐地停止了，一个穿着雨衣的少年，一足站在门前，一足站在门外，他望着天空自言自语地说道：“烦恼！烦恼！我穿了校服回家，淋得我一团糟；现在我穿了雨衣，你却不下了。
雨啊！你一会儿下着，一会儿没了——怎么这样和我开玩笑？”
传书鸽
志文的鸽子，是他堂兄送给他的。
一天，他的伯父寄来一封信，信上叫他的父亲和母亲，到他家里去玩。
恰巧志文的父亲和母亲，都没有空。
志文说：“去吧！我带了鸽子，去找志高哥哥玩几天。
”他父亲说：“你不认识到车站的路，叫别人陪你去乘车吧！”志文说：“谁能陪我去呢？”母亲说：“让你父亲陪你去。
”于是他父亲就领他到火车站，给他买了车票，并且又将志文送到车上。
这时车要开了，志文向他父亲鞠了躬说：“请父亲回去吧。
”不到两点钟，火车已到了明光车站。
志文下车来一看，他的伯父和志高哥哥，都来迎接他。
他们一起走，走到一个村庄，看见许多树林，还有一条一条的小河。
志文说：“村庄上的风景，倒是优美极了！”
他到了伯父家里，第二天，便写了一封家信，把信捆在鸽子的脚上，然后把鸽子放开。
鸽子飞起来，穿过树林，飞过河道，一直飞过去，结果便降落在他家的院子里。
志文的母亲正在院中，看见鸽子落下来，她就走过去一看，见鸽子的脚上挂着一封信。
便说：“这是志文寄来的吧！”她取下了信，念道：“妈妈！我昨天上了车，不到两点钟，就到了明光车站。
那时，伯父和志高哥哥，都来迎接我，我很快乐。
但是我很想念你们：想小梅、想父亲、想母亲。
所以明天就要回来了。
你的可爱的儿子志文。
”
第二天，志文回到自己的家里，看见鸽子果真已经把那封信送到，心中很是喜悦，于是他更钟爱他的鸽子了。
一个深刻的印象
一天，我行经爱多亚路时，只见一个巡捕走到一辆黄包车前，手里拿了一把钳子，不问情由地把车上的牌照撬去，我看了这种情形，不知车夫为了什么事，恐怕他自己也还不知道呢！果然那车夫显出哀求的神气道：“先生，什么事？把我的车上牌照撬去？”那巡捕道：“为什么只点一盏灯？”
车夫再要说时，那巡捕头也不回地走了。
此时我的视线也不知不觉地跟着巡捕。
望过去，大约二十步以外的地方，有四五个巡捕，聚在一处谈话。
有三个的手里，都拿着十四五张黄包车牌照。
我看了，禁不住叹口气道：“可怜的车夫……”此时议论的人很多，只听得道：“那车夫该死，点盏灯费去的油，不过几个铜板，现在……”又有一个人抢着道：“：“他不见得为了省这点油而不点的，恐怕是忘记的。
”于是前一个，仍接着说道：“现在牌照被那巡捕撬去，明天罚一张，补一张，从前不点灯，是要罚的，现在点一盏，又要罚了，你想可恶不可恶！”我听了这话，便移过目光，想看那黄包车夫，不知他在什么时候已走开了。
《民国时期的小学生作文》。