毛概课程论文：

毛泽东对“实事求是思想路线”的作用

在东汉班固所著《汉书·河间献王传》中，一句：“修学好古，实事求是”，意在颂扬河间献王刘德求实的治学态度和方法。“实事求是”一词，便是出自于此。而如今的“实事求是”思想路线，是马克思主义中国化理论成果的精髓，同中国共产党思想路线的核心完全一致。十一届三中全会以来，“实事求是的思想路线”得到了进一步的丰富和发展，在当代中国的社会主义建设、改革的问题上，发挥着弥足轻重的作用。

在“实事求是思想路线”的确立、丰富、发展的过程中，有一个人起着至关重要的作用，他就是我们伟大领袖毛泽东。毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭，1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。这位伟大的马克思主义者，在他83年的人生旅途中，带给中国巨大变化。

以个人之见，毛泽东对“实事求是思想路线”的作用主要有以下三点：

第一，毛泽东个人生平经历上看：重视自我完善，增强理论修养。

毛泽东作为中国革命的领袖之一，是中国革命思想上的先行者。少年时期的毛泽东在接受新思想后就毅然专于全新的、与时俱进的思想研究，并将自身理想抱负和当时时代背景紧密结合。1911年10月，不满18岁的毛泽东就响应辛亥革命，投笔从戎，在湖南新军当列兵，可想而知少年毛泽东的魄力和果断。1918年毛泽东在北京期间，担任北京大学图书馆管理员，得到李大钊等人帮助，开始接受俄国十月革命的思想影响。1920年5、6月间，在上海会见陈独秀，同他讨论读过的马克思主义书籍等问题。8月初，同易礼容等在长沙发起成立文化书社，传播马克思主义和新文化。毛泽东积极学习马克思主义基本理论，丰富扩展自己的眼界，记得在以前看过《毛泽东传》一书中讲到，毛泽东读书面极广：政治、历史、经济、小说、诗歌……天文地理，无所不读，而这些对于毛泽东以后的军事决策和理论成型都有重要的影响。

第二，毛泽东个人的理论贡献上看：理论结合实际，文章确立思想。

毛泽东曾经指出：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。“我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。”在经过辛亥革命、中国共产党的诞生、国共第一次合作、北伐战争、土地革命……一次次血雨腥风的洗礼，一次次革命历程的延伸后，毛泽东逐渐认识到将马克思主义与中国实际国情切实结合的必要性和必然性，并在“实事求是思想路线”从形成到为全党自觉接受和运用，也是经历了一个十分艰难曲折的过程中，作出了最杰出的贡献：毛泽东在《古田会议决议》和《反对本本主义》中率先提出实事求是的思想； 1941年5月在延安整风运动中，毛泽东撰写了《改造我们的学习》一文，文中借用了"实事求是"这句成语，并加以发挥；1941年5月在延安整风运动中，毛泽东撰写了《改造我们的学习》一文，文中吸取了“实事求是”这句成语中的合理因素，并从辩证唯物主义的高度作了新的科学解释并加以发挥,从而赋予其崭新的时代内容，使之成为表达中国共产党人一以贯之的马克思主义思想路线的科学概念。在《关于纠正党内的错误思想》一文中，毛泽东提出：“教育党员用马克思的方法去作政治形势的分析和阶级势力的估量，以代替主观主义的分析和估量。”“使党员注

意社会经济的调查和研究，由此来决定斗争的策略和工作的方法，使同志们知道离开了实际情况的调查，就要堕入空想和盲动的深坑。”在《反对本本主义》一文中，毛泽东大声疾呼：“没有调查，没有发言权”，“注重调查！反对瞎说！”，更加强调了“实事求是”的重要性和注重与实际情况紧密联系的正确性。

下面将从遵义会议后党的思想路线的确立为例，阐明毛泽东从理论上对“实事求是思想路线”成型的重要作用。

1935年一月的遵义会议，结束了王明"左"倾教条主义在党中央的统治，开始确立了以毛泽东为核心的新的中央的正确领导，在革命极端危急的关头，挽救了红军，挽救了党，挽救了中国革命，是中共独立自主地运用马克思列宁主义原理，解决中国革命问题的一次极为重要的会议，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。遵义会议以后，为了总结中国革命的经验教训，彻底地清算王明教条主义错误，需要进一步把问题提到思想路线的高度来解决。因此，毛泽东在1935年12月写下了《论反对日本帝国主义的策略》、在1936年12月写下了《中国革命战争的战略问题》两篇文章。第一篇结合过去政治策略上的错误的清理，批评了“圣经上载了”的才是对的”错误思想；第二篇把对第二次国内革命战争经验的总结提到哲学认识论的高度。在1937年7月和8月毛泽东分别写下了《实践论》、《矛盾论》为全党解决实事求是的思想路线奠定了理论基础。《实践论》为党的思想路线奠定了认识论的基础；《矛盾论》为党的思想路线奠定了辩证法基础。1938年10月的六届六中全会，毛泽东向全党提出“使马克思主义在中国具体化的任务”，号召“共产党员应是实事求是的模范”；1939年10月4日毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中，完整准确地表达了实事求是的思想路线；1941年５月19日毛泽东在《改造我们的学习》报告中对“实事求是”作了全新的马克思主义的解释，号召全党反对主观主义的思想路线，确立了马克思主义的思想路线。

由此看来，“实事求是思想路线”是依据马克思主义的基本原理,对中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成起来的，也是随着实践的发展而向前发展的。而毛泽东，则是这一路线形成的促进者和丰富者。

第三，毛泽东思想与“实事求是”内在关系上看：体现科学理论，确立思想核心。

当然，我们在肯定毛泽东对“实事求是思想路线”的重要作用的时候，应该实事求是地评价毛泽东的功劳过错，而不只绝对肯定或者绝对否定这个历史人物，更不能说毛泽东是“实事求是思想路线”的确立决定者。中国共产党和中国人民在同各种错误思想的斗争中，经过实践的反复比较，经过各种经验的总结，结合理论的升华和提升，选择了毛泽东作为自己的领袖，同时也选择了毛泽东思想作为自己的指导思想。毛泽东思想和是“实事求是”密不可分，“毛泽东精神”以“实事求是”为第一要点；“实事求是”是毛泽东思想的精髓，是毛泽东思想的出发点和根本点，是毛泽东思想活的灵魂的核心。“实事求是”能最充分、最深刻地体现毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展这一最本质特征。

与此同时，“实事求是”也是与时俱进的，根据国际热点和中国国情，继承和发展着。例如，十一届三中全会以后，邓小平对党的思想路线的含义和基本内容进行了准确地表达；十六大报告指出:“坚持党的思想路线,解放思想、实事求是与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。”

因此，“实事求是思想路线”不会因为毛泽东的去世而止步不前，它仍然会在中国人名和中国共产党的各种实践里，各种学习中，不断发展和完善。