部编版九年级下册语文23《出师表》导学案 教师版
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《出师表》导学案
大地二中张清泉
上信中学陈道锋
诸葛亮撰写的《出师表》历来受到人们的高度赞扬,陆游有诗云:“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。”文天祥也盛赞:“或为《出师表》,鬼神泣壮烈。”这篇表文为何有这么大的艺术魅力?拳拳报恩意,殷殷老臣心。相信表文中那情挚生动的话语,精辟透彻的道理,不仅警醒一世当朝者,也是所有人的处世通言。
1.积累文言词汇。
2.学习本文融情于议论、叙事,以情动人的写法。
3.领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议的进步性和借鉴意义。
4.认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神,体会诸葛亮的耿耿忠心及本文情词恳切的特点。
第一课时
一、新课导入
诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末以来的第一流杰作,文章质朴诚挚,志尽文畅。为后人所钦仰。我们今天就来学习这篇杰作。
二、自学指导(一)——预习与交流
1.朗读课文,圈画文中生字词。
陛(bì)下臧(zāng)否(pǐ)恢弘(hóng)
菲(fěi)薄庶(shù)弩钝(nú)(dùn)
2.解释下列词语。
开张圣听:扩大圣明的听闻。
光:发扬光大。
恢弘:这里是动词,意识是发扬扩大。
引喻失义:说话不恰当。
陟罚臧否:奖惩功过、好坏。
作奸犯科:做奸邪事情,犯科条法令。
斟酌损益:(处理事务)斟酌情理,有所兴革。
咨诹善道:询问(治国)的好道理。
3.解释下列加点词语的古今词义。
(1)未尝不叹息痛恨
..于桓、灵也。古义:痛心遗憾今义:极为仇恨
(2)臣本布衣
..。古义:指平民今义:用布做的衣服
(3)先帝不以臣卑鄙
..。古义:身份低微今义:言行恶劣
(4)由是感激
..。古义:感动激愤今义:感谢
(5)开张
..圣听古义:扩大今义:店铺开业
(6)临表涕.零古义:眼泪今义:鼻涕
(7)遂许先帝以驱驰
..古义:比喻奔走效劳今义:驱赶、奔跑
4.一词多义。
①遗深追先帝遗诏(动词,指死去的人留下的)
是与先帝简拔以遗陛下(读“wèi”,给予)
②论宜付有司论其刑赏动词,判定,评定
每与臣论此事(动词,谈论)
③效恐托付不效,以伤先帝之明(动词,“奏效”、“实现”)
愿陛下托臣以讨贼兴复之效(名词,效用,这里是任务)
④以宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理(表目的,用来)
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈(介词,因为)
故临崩寄臣以大事也(介词,把)
恐托付不效,以伤先帝之明(连词,从而)
5.指出下列句中活用的词语并解释。
(1)恢弘志士之气恢弘:形容词做动,发扬扩大
()亲贤臣,远小人亲:形容词作动词,亲近;远:形容词作动词,疏远(3)此皆良实良实:形容词作名词,贤良诚实的人
(4)以光先帝遗德光:名词作动词,发扬光大
(5)深入不毛毛:名词作动词,长庄稼
(6)优劣得所优劣:形容词作名词,指才能高的人和才能低的人
(7)若有作奸犯科及为忠善者:作奸犯科:动词作名词,奸邪的事
6.作者链接
诸葛亮,字孔明,琅琊人。三国时期著名的政治家军事家。官至相。
7.文体链接
表,是我国古代的一种特殊文体(臣子写给君主的呈文)。表的主要作用就是表达臣子对君主忠诚和希望“动之以情”也可以说是这种文体的一个基本特征。
8.背景链接
这篇表写于蜀汉建兴五年(227)诸葛亮第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已从猇(xiāo)亭(今湖北宜昌)战役的惨败中初步恢复过来,既与吴国通好,又稳定了自己的战略后方,伐魏时机臻于成熟。在这篇表中,诸葛劝说后主刘禅开言路严明赏罚,亲贤远佞,以继承先帝刘备的遗志;也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。
三、自学指导(二)——合作与探究
1.翻译课文。
以小组为单位翻译课文,注意直译做到:字字落实。
2.理清文章结构,指导划分层次。
【交流点拨】全文可分三部分:
第一部分(1—5段),指明危机,提出建议。写临出师前的忠谏,提出了广开言路、执法如一、任人贤的体建议。
第二部分(6-7段)追忆往事,陈述理由。追述刘备的知遇之恩,表白自己精诚图报的忠心。
第三部分(8-9段)分清责任,表明决心。点明出师本义,表示兴复汉室的决心。
四、拓展延伸
☆古诗中的《出师表》:
1.“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?”(陆游《书愤》)
2.“出师一表千载无,远比管乐盖有余。”(陆游《武侯书堂》)
3.“出师一表通今古,夜半挑灯更细看。”(陆游《病起书怀》)
☆《出师表》中的成语:
①危急存亡
【出处】今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
【释义】指关系到生存灭亡的紧急关头。
②妄自菲薄
【出处】诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
【释义】指过分看轻自己,形容自卑。
③作奸犯科
【出处】若有作奸犯科,及为忠善者,宜付有司,论其刑赏。
【释义】指为非作歹,触犯法令。
④计日可待
【出处】愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。
【释义】可以数着日子等待,形容为时不远。
⑤三顾茅庐
【出处】先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。
【释义】比喻真心诚意,一再邀请。
⑥临危授命
【出处】受任于败军之际,奉命于危难之间。
【释义】指在危难之际接受任命。
第二课时
一、新课导入