中班区域活动：美丽的花环-陈凤老师

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幼儿园中班美术教案《美丽的花环》美工活动反思

幼儿园中班美术教案《美丽的花环》美工活动反思我设计的这节幼儿园中班美术教案《美丽的花环》美工活动的意图，是希望通过这个活动，让幼儿发挥他们的想象力和创造力，用五颜六色的纸条编织成一个美丽的花环。

这不仅可以提高他们的动手能力，还能让他们在创作过程中感受到美的存在。

教学目标主要有三个：一是让幼儿学会用纸条编织的基本技巧；二是培养他们的观察力和想象力；三是让他们在创作中体验到快乐，增强他们的自信心。

在教学难点和重点上，我主要把重点放在了纸条编织的技巧上，难点则是如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的花环。

为了保证活动的顺利进行，我准备了一些简单的教具和学具，如纸条、剪刀、胶水等。

同时，我还准备了一些花朵和草地的图片，用来启发幼儿的想象力。

在活动重难点上，我发现引导幼儿发挥想象力，创作出独特花环是一个很大的挑战。

他们往往会在这个环节中迷失方向，不知道如何下笔。

因此，我会在这个环节中给予他们更多的鼓励和指导，帮助他们找到创作的灵感。

课后反思及拓展延伸上，我认为这节课总的来说是成功的。

大部分幼儿都能完成一个基本的花环，并且在创作过程中表现出很高的兴趣。

但我也发现，有些幼儿在创作过程中容易受到其他幼儿的影响，模仿他人的作品。

在下一节课中，我可能会引入更多的元素，让他们有更多的选择，以期望他们能创作出更多独特的作品。

同时，我也会把这节课的教学内容进行拓展延伸，比如让幼儿尝试用其他材料制作花环，或者让他们用自己的花环装饰自己的房间，让他们在创作中体验到更多的快乐。

重点和难点解析：在本次幼儿园中班美术教案《美丽的花环》美工活动中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。

教学目标的设计是我认为需要重点关注的细节。

在制定教学目标时，我深思熟虑，希望能够通过这个活动，让幼儿发挥他们的想象力和创造力，用五颜六色的纸条编织成一个美丽的花环。

这不仅可以提高他们的动手能力，还能让他们在创作过程中感受到美的存在。

我认为这是一个非常重要的目标，因为幼儿在这个年龄段正处在认知世界的重要阶段，通过美术活动，他们可以更好地表达自己，培养审美观念。

中班区域活动：美丽的花环

中班区域活动：美丽的花环
活动目的
通过这次中班区域活动，让孩子们了解不同颜色和形状的鲜花，了解自然界的美，培养孩子们的观察力，并通过手工制作花环，锻炼孩子们的动手能力与想象力，同时增强孩子们对艺术的敏感性和审美能力。

活动准备
材料准备
•彩色纸
•剪刀
•胶水
•细线或彩带
•环形硬纸板（可以自己制作）
活动步骤
1.准备彩色纸、剪刀、胶水等材料，将硬纸板制作成一个圆
形或椭圆形的花环作为底座。

2.老师指导孩子们观察花朵的形状、颜色、特点等。

3.根据孩子们观察到的花朵形状和颜色，选择不同颜色的彩
纸进行剪裁。

4.按照花朵的形状，将彩纸剪成不同的花瓣，然后用胶水把
花瓣粘在花环上。

5.在花环上固定好花瓣后，老师和孩子们一起制作花蕊、花
叶等。

6.最后，用线或彩带装饰花环并固定。

活动效果
通过这次活动，孩子们获得了丰富的经验和知识，不仅增强了他们的动手能力和想象力，而且培养了孩子们的耐心、细心等品质。

在活
动中，孩子们在老师的引导下，观察花的形态、颜色、花朵的特点，锻炼了他们的观察力，在制作过程中，孩子们与老师的互动和合作，增强了他们的社交能力，激发孩子们的创造性思维，提高了他们的艺术素养和审美能力，从而使他们更有自信和创造力。

总结
通过这次中班区域活动，孩子们能够充分利用自己的想象力和创造力，展现自己的艺术特长，从而增强孩子们的自信心、协作精神、创新意识。

这种区域活动不仅是一种教育方法，而且是一种生动的教育形式，使孩子们在轻松愉快的氛围中愉悦地学习、积极地参与，达到了开发孩子们潜能，全面提高孩子素质的目的。

中班故事活动《美丽的花环》教学设计.docx

中班故事活动《美丽的花环》教学设计—、活动目标1. 情感目标：喜欢听故事，感受小熊波比与家人的浓浓亲情与爱意。

2. 技能目标：能根据图片说出故中主要情节，并用喜欢的方式表达对妈妈的祝福。

3. 认知目标：知道波比的花环为什么没有鲜花，明白妈妈夸赞波比的原因。

二、活动重难点1. 活动重:点：能够根据图片讲述故事的主要内容，知道向妈妈表示感恩和祝福。

2. 活动难点：感受小熊一家的深厚情感，懂得分享的意义。

三、活动准备1. 物质准备：《世上只有妈妈好》歌曲音频、花环变化图、各色的橡皮泥、画笔、画纸、彩色线团等。

2. 经验准备：幼儿会唱《三只小熊》歌曲，听过《世上只有妈妈好》歌曲。

四、活动过程（一）导入部分一歌曲运动教师带领幼儿复习《三只小熊》的歌曲，唤起幼儿的已有经验，自然引出活动主题一一小熊。

师：小朋友们，在开始今天的活动前，先复习一下我们上次活动学习的歌曲《三只小熊》吧，在演唱歌曲时，可以猜猜我们今天的故事和谁有关呢？（预设性回答：①今天的故事里有熊宝宝、熊爸爸和熊妈妈。

②故事里是和熊宝宝一家人发生的有趣的故事。

）（引导语：歌曲已经演唱完了，小朋友都能感受到小熊一家是非常幸福的。

随着时间的流逝，熊妈妈的生日到了，快和老师一起去看看小熊为妈妈准备了什么礼物吧!）（二）展开部分1. 结合图片教师讲解故事，幼儿初步理解故小内容。

（1）教师完蜷讲述故事，幼儿了解花环变化的原因。

师：小朋友要仔细听，开动自己的小脑筋，想一想花环为什么会发生变化呢？（引导语：大部分小朋友基本知道了因为小熊波比将自己花环上的鲜花送给了几位哥哥, 让哥哥们的生日礼物看起来更精美，但是白己的花环最后一朵鲜花都没有了。

但是对于妈妈夸赞波比的花环是“最美丽的花环"，小朋友有不同的看法，那我们再来看一看故事，找到妈妈夸赞波比的原因吧!）（2）教师出示小熊波比的花环变化图，引导幼儿说出花环的变化过程。

师：请小朋友们看着花环变化图，说--说图片当中的内容，大胆猜测故事情节？（预设性回答：图一中第一幅图的花环都是鲜花，最漂亮，但是最后一幅图上没有任何鲜花，光秃秃的，一点都不漂亮。

幼儿园中班教案《漂亮的花环》含反思

幼儿园中班教案：漂亮的花环教学目标1.能够按照提示制作花环。

2.发现并描述花朵的颜色和形状。

3.提高幼儿的团队合作能力。

教学准备1.花环制作材料：彩色纸、花瓣、花绿、剪刀、胶水、细线。

2.花环制作图片或实物。

3.花朵样本图片或实物。

4.活动带领者的演练装备：花环、花朵、样本图片或实物。

教学过程第一步：导入环节（5分钟）活动带领者向幼儿们展示制作好的花环和花朵，引导幼儿们进行集中观察。

然后提问：•这是什么？•花环和花朵的颜色是什么？•花朵的形状是什么？通过问题引导幼儿们进入主题。

第二步：讲解制作方法（10分钟）活动带领者向幼儿们展示制作花环所需的材料，讲解制作步骤。

制作步骤如下：1.剪出彩色纸条，把每一条依次粘连成圆形。

2.把花瓣粘到圆形上，使花瓣和彩色纸条处于同一高度。

3.在每一个花瓣的中间粘上一个花绿，使之成为花朵。

4.把细线系在花环的两个头部，使之成为花环。

在实际制作过程中，活动带领者应持续关注幼儿们的制作过程并给予协助和指导。

第三步：实践环节（20分钟）幼儿们按照讲解制作花环，并和同伴一起合作制作花环。

每个幼儿都应该有实际制作的机会，活动带领者可以给予一些额外的材料促进幼儿们的创作和想象。

同时，活动带领者应该提醒幼儿们要保持清洁，避免浪费资源。

第四步：展示评价环节（10分钟）幼儿们可以进行花环和花朵的展示，彼此欣赏和评价对方的作品。

活动带领者可以从以下几个方面对幼儿们的作品进行评价：1.实际制作的成果符合要求吗？2.花环和花朵的颜色和形状是否与实际相符？3.幼儿在制作过程中释放了自己的想象力吗？第五步：收尾环节（5分钟）幼儿们在活动带领者的协助下清理工作场所，一起收集材料，归还工具。

活动带领者总结活动内容，感谢幼儿们的参与并向他们宣布下次主题活动的时间和主题。

反思这个教案使幼儿们在实际制作花环的过程中学习和实践了自己的团队合作能力，同时提高了他们的观察能力和想象力。

但是，活动带领者应该在制作过程中更加注重幼儿们的安全，并且在收尾环节中也需要教育幼儿们关注环境保护，避免浪费资源。

【教学设计】中班美术活动：《美丽的花环》(泥工)

中班泥工活动:美丽的花环
活动内容：美丽的花环
活动目标：
1、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出花环。

2、综合运用搓、团、压扁、拉长等技能，用牙签连接花与花环。

3、乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。

活动准备：
范例2个、各色橡皮泥、泥工板、牙签、剪刀
活动过程：
1、引导幼儿欣赏用橡皮泥塑造的花环。

“小朋友，这是什么呀，你们知道是用什么做出来的吗？”
2、教师和幼儿共同探索塑造花环的步骤和方法。

A、教师引语：“这个花环是由哪些部分组成的呢？怎么做呢？”
步骤：（1）做花环（2）做花（3）各部分连接
B、教师讲解每一步骤，重点示范讲解：如何制作将各部位用牙签连接；如何用剪刀剪花瓣。

3、幼儿尝试用泥设计制作自己喜欢的花环。

教师在幼儿探索活动中，观察了解幼儿的制作情况，并进行个别辅导，鼓励幼儿积极动脑，大胆操作，勇敢克服困难。

4、幼儿作品展览，表扬有创新的幼儿作品。

请幼儿大胆介绍自己的作品，
为幼儿的作品拍照。

幼儿园中班教案《漂亮的花环》含反思

幼儿园中班教案《漂亮的花环》含反思一、教学内容本节课选用幼儿园中班美术教材《美丽的花环》一课。

通过学习，让孩子们了解和认识各种花卉的形状和颜色，培养他们的观察力和想象力，同时学会用纸环装饰成漂亮的花环。

二、教学目标1. 让孩子们认识不同种类的花卉，提高他们的观察力和想象力。

2. 培养孩子们的动手能力，学会制作花环的基本技巧。

3. 培养孩子们的审美观念，让他们学会欣赏美、创造美。

三、教学难点与重点重点：认识不同种类的花卉，学会制作花环的基本技巧。

难点：动手制作花环，特别是花环的装饰和美化。

四、教具与学具准备教具：花卉图片、彩纸、剪刀、胶水、花环样品等。

学具：每个孩子准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水。

五、教学过程1. 引入：展示各种花卉的图片，让孩子们观察并说出花卉的名称。

2. 讲解：讲解花卉的特点和美丽之处，引导孩子们学会欣赏美。

3. 示范：老师演示如何用彩纸制作花环，讲解制作步骤和技巧。

4. 动手制作：孩子们按照老师讲解的步骤，自己动手制作花环。

5. 展示与评价：孩子们展示自己制作的花环，大家互相欣赏、评价。

六、板书设计板书内容：花卉名称、花环制作步骤。

七、作业设计作业题目：制作一个属于自己的花环，并写下制作过程中的感受。

答案：孩子们可以根据自己的喜好，选择花卉和颜色，制作出独一无二的花环。

在制作过程中，他们可以感受到创作的乐趣，提高动手能力和审美观念。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课孩子们积极参与，动手制作花环，表现出很高的兴趣。

在制作过程中，他们学会了观察花卉的特点，运用想象力进行创作。

但部分孩子在胶水使用方面还不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。

拓展延伸：可以组织一次户外活动，让孩子们走进大自然，观察各种花卉，并结合课堂所学，制作出美丽的花环。

这样既能巩固所学知识，又能让孩子们在大自然中感受到美的存在。

重点和难点解析一、教学内容本节课选用幼儿园中班美术教材《美丽的花环》一课。

通过学习，让孩子们认识不同种类的花卉，培养他们的观察力和想象力，同时学会用纸环装饰成漂亮的花环。

幼儿园中班美术教案《美丽的花环》美工活动反思

幼儿园中班美术教案《美丽的花环》美工活动反思一、活动背景本次教学活动是在幼儿园中班进行的一次美术教学活动。

本次活动的主题是“美丽的花环”，旨在通过图画创作，引导幼儿感受大自然的美好，培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。

此次活动主要围绕以下方面展开：1.花卉知识的普及与教学；2.画画前，根据老师的指导，讲解该主题画面中花环的构成和各种花朵的画法；3.手工仿照，幼儿根据自己的创意和老师的指导使用以及混合使用各个颜色彩笔和画笔完成画面；4.整合成片，老师安排各位同学在黑板上扎好装饰花环，或者贴到画布上；小朋友们可以借助老师的指导，自由创作出自己喜欢的花环美图。

但是，由于本次教学的学生年龄更小，缺少对话与交流，针对活动亟需的实现性开发和教育性发展，我们始终在活动过程中进行了全程的指导和学习等相关工作。

这些措施包括掌声、讨论和改进等等，以增加学生和老师在这个活动中的交流和协作。

二、活动反思1. 活动难度过大在这次教学过程中，我们发现一些幼儿在画画的过程中会遭遇到一些难度。

例如，对于花朵的各种画法不了解，需要老师一步步教授；并且，对于花卉知识的普及和教学，也需要耐心的向幼儿传授。

因此，在设计美工活动内容时，我们应仔细考虑幼儿的年龄、认知和能力，确保难易程度宜人。

2. 缺少多样性本次活动的创作主题为“美丽的花环”，虽然图画创作的前提是要有一定的主题，但是也需要在这个主题中灵活多样，可以让幼儿们自由自在的发挥创造，思路可以更广泛化，以满足不同孩子的需求。

在今后的教学中，我们应该更加注重多样性的启发。

3. 教学方法需要多样化在设计教学活动的时候，教学方法非常重要。

对于幼儿这个年龄段的学生，他们善于模仿和创造，因此在教学过程中不能过于简单，也不能过于繁琐。

在活动过程中，我们采用了图示教学、示范教学、口头指导等多种教学方法，但是，在今后的教学中，我们应该更加灵活地使用多种教学方法，以满足不同幼儿的学习需求。

三、活动总结通过这次美术教育活动，不仅带给孩子们一些创造的能力和绘画的灵感，而且可以培养幼儿的基本素质。

2024年幼儿园中班教案《漂亮的花环》含反思

2024年幼儿园中班教案《漂亮的花环》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《美术乐园》第四章第一节《漂亮的花环》。

本节课主要详细内容为：认识花环的基本结构，学习用彩纸、胶棒等材料制作花环，并通过创作活动，培养幼儿的动手能力和审美意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解花环的基本结构，掌握制作花环的基本方法。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的色彩搭配和审美能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，激发幼儿对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：花环的制作方法和色彩搭配。

教学重点：掌握花环的基本结构，能独立完成花环的制作。

四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶棒、范例花环、教学PPT。

学具：每人一份彩纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同场合下花环的图片，引导幼儿观察并说出花环的特点，激发幼儿对花环的兴趣。

2. 讲解制作方法（10分钟）结合范例花环，详细讲解花环的制作步骤，包括剪彩纸、卷彩纸、粘贴等。

3. 课堂示范（5分钟）演示花环制作的全过程，让幼儿直观地了解制作方法。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照讲解和示范的方法，开始制作自己的花环。

5. 互动指导（10分钟）在幼儿制作过程中，教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中出现的问题，及时给予指导和帮助。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书漂亮的花环2. 板书内容：1）花环的基本结构2）花环制作步骤3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个漂亮的花环。

2. 答案：根据课堂所学，完成花环的制作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了花环的制作方法，提高了幼儿的动手能力和审美意识。

但在教学过程中，要注意关注每一个幼儿的学习情况，给予他们更多的指导和鼓励。

2. 拓展延伸：1）让幼儿尝试用其他材料（如皱纹纸、海绵纸等）制作花环，提高幼儿的创新意识。

幼儿园中班教案《漂亮的花环》含反思-幼儿园美术教案

幼儿园中班教案《漂亮的花环》含反思一、教材分析1. 教学目标1.让幼儿学会用珠子串成花环。

2.通过手工制作，锻炼幼儿的手眼协调能力。

3.培养幼儿的创造力和想象力。

4.增强幼儿对自然美的感知，并培养幼儿的审美意识。

2. 教学重点1.学会珠子串线的方法。

2.掌握花环的制作方法。

3. 教学难点1.要求幼儿把珠子按指定形状串成珠绸子。

2.帮助幼儿综合运用眼、手、脑，制作花环。

4. 教学准备1.珠子、绸带、线、剪刀。

2.准备花环样品及相关图片。

二、教学过程1. 导入环节（10分钟）1.让幼儿看看教师为他们吊起的花环，并引导其发表简短的感受，如“花环很漂亮”、“花环是哪些颜色组成的”、“花环让我想起了什么”。

提高幼儿的自然美鉴赏能力。

2.显示花环样品，并引导幼儿讨论样品的制作方法。

2. 操作演示（10分钟）教师示范如何将珠子穿成绸带，并演示如何绕网夹子制作花环。

3. 亲手操作（30分钟）1.要求学生将珠子用指定的方法串成绸带。

2.引领学生利用绸带绕网夹子（模型）制作花环。

3.操作中教师进行练习，提高幼儿的手眼协调能力。

4. 总结归纳（10分钟）1.让学生集中在一起，展示他们制作的花环。

2.引导幼儿从作品上欣赏美，并让他们说出制作过程中的感悟和心得。

3.引导幼儿总结制作过程中的心得，并用正确的语言描述制作花环的步骤。

5. 反思（10分钟）1.检查教学目标是否达成并评估教学质量。

2.总结问题，改进教学方法。

3.整理教学资料并准备下一节课的教学。

三、教学反思1.教师在本次课程中运用了“学生中心”教学模式，让幼儿们通过自己的操作了解制作花环的具体过程。

2.在教学过程中，教师引导幼儿通过观察和讨论，加强幼儿的审美能力。

3.在教学结束后，教师与幼儿一同总结本次授课的优缺点，并提出改进意见。

四、教学反思-评估1. 教学目标的评估1.幼儿能够独立完成制作花环的任务。

2.幼儿发挥了自己的创造力，制作了多种多样的花环。

3.幼儿了解了经典花环的制作方法，并在此基础上进行自主创作。

幼儿园中班教案《漂亮的花环》含反思-幼儿园美术教案

幼儿园中班教案《漂亮的花环》含反思幼儿园美术教案我设计这节幼儿园中班美术课《漂亮的花环》的初衷，是希望通过这个活动，让孩子们能够体验到美术创作的乐趣，同时培养他们的审美观和动手能力。

我希望通过这个花环制作的过程，让孩子们对美有更深切的感受，并能激发他们的想象力和创造力。

教学目标是让幼儿通过观察、体验、动手操作，学会用纸环制作花环，提高动手能力和审美能力，培养对美的感知和欣赏能力。

教学难点是教会孩子们如何将纸环巧妙地组合成花环的形状，并鼓励他们发挥自己的想象力，创作出独特且漂亮的花环。

重点则是让孩子们掌握制作花环的基本技巧，并培养他们的审美观。

为了这节课，我准备了彩纸、胶水、剪刀等简单的美术制作工具。

同时，我也准备了各种图片和范例，以便让孩子们更直观地了解花环的制作过程和效果。

活动重难点主要体现在教孩子们如何将纸环组合成花环的形状，以及如何引导他们发挥自己的想象力，创作出独特且漂亮的花环。

课后反思：这节课孩子们的表现都非常积极，他们在制作花环的过程中，不仅锻炼了动手能力，也提高了审美能力。

但我也发现，有些孩子在制作过程中，对于如何将纸环组合成花环的形状还有一定的困难，这需要在今后的教学中，多做示范和指导。

拓展延伸：可以鼓励孩子们将自己的作品带回家，与家长分享自己的创作过程和收获。

同时，也可以让孩子们观察生活中其他漂亮的花环设计，提高他们的审美能力。

重点和难点解析：1. 孩子们的观察能力和审美能力的培养。

2. 动手能力的提升，尤其是纸环的剪裁和组合技巧。

3. 创造力和想象力的激发，让孩子们能够创作出独特且漂亮的花环。

对于第一个重点，我通过展示各种漂亮的花环图片，让孩子们直观地了解花环的形状、颜色和设计。

我希望通过这样的方式，让孩子们对美有更深切的感受，并能激发他们的想象力和创造力。

在展示图片的过程中，我会引导孩子们仔细观察，并询问他们的看法，从而培养他们的审美观。

对于第二个重点，我准备了彩纸、胶水、剪刀等简单的美术制作工具。

幼儿园中班教案《漂亮的花环》含反思-幼儿园美术教案

幼儿园中班教案《漂亮的花环》含反思-幼儿园美术教案教学背景本节美术课程是为幼儿园中班学生设计的。

在学习过程中，通过动手制作花环来培养幼儿对颜色、形状、材料和手工操作的认知和感受，培养幼儿的创意意识，提高幼儿园学生的美术水平和动手能力。

教学目标1.积极探究花的多彩色彩，并感知花朵的形状和特征。

2.能够根据花的形状和颜色，动手制作花环并能够注意细节。

3.通过制作花环, 能够提高幼儿的合作意识和交流能力，增强幼儿的自信，让他们在美丽、愉悦的环境中学习成长。

教学方法本节课程主要以讲解和实践相结合。

首先讲解花环的制作方法和步骤，然后让幼儿动手制作。

在制作过程中，老师要给予指导，并细心观察幼儿在制作中出现的困难和问题，及时纠正和指导。

教学内容1.花环的制作材料:–颜色鲜艳、质地柔软的丝带–各种颜色的高档花朵和绿叶–黑色毛刷细绳或织带–剪刀和胶水2.花环制作的步骤:–取一根长丝带作为基础，并把花朵和叶子用花线缝在上面；–制作好一个花朵后，把它缝在丝带上，然后似乎它要环绕着头围在圈上；–当第一个花朵缝在丝带上之后，就要开始缝第二朵。

如果需要，也可以缝上其他的些细部分；–一圈圈缝上各种花朵，直到整个花环制作完成。

3.教学反思：此次课程的讲解和实践都得到了幼儿们的积极响应。

幼儿们通过动手制作花环，积极探究花的多彩色彩，并感知花朵的形状和特征。

在制作过程中，资料准备得当，制作过程简单易行，让学生感到兴趣盎然。

在教学中，我也观察到幼儿园学生在制作过程中出现的困难，及时为他们提供帮助和指导，帮助他们克服了困难。

此次教学，学生之间配合良好，互相帮助，在治学过程中进一步增强了他们的团队意识和合作意识。

幼儿园中班教案《漂亮的花环》含反思word版

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

中班教案《漂亮的花环》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能安静操作，巩固良好的操作习惯，学习在圆形铁丝上进行装饰，制作花环，增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班《漂亮的花环》含反思教案吧。

活动目标：1.学习在圆形铁丝上进行装饰，制作花环。

2.能安静操作，巩固良好的操作习惯。

3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

4.根据色彩进行大胆合理的想象。

活动过程：一、出示花环范例，引导幼儿进行观察。

1.师：今天，老师给你们带来了一个可爱的小饰品，看看是什么呀？（花环）2.提问：花环是做什么用的？谁知道它是怎么做出来的呢？3.师：你们想不想用软陶来做一做花环呢？二、讲解示范。

把软陶均匀的分成很多块，每块要一样多哦！老师喜欢花朵，所以我做成一朵朵花朵，然后贴在铁圈上，我们还可以制作一些叶子贴在铁圈上，这样美丽的花环就做好啦！三、幼儿操作，教师指导。

1.提出要求：做的时候要把桌面弄整洁，注意卫生哦！2.幼儿操作，教师巡回指导。

四、欣、评价活动。

你最喜欢哪个花环，为什么呢？活动反思：花环是小朋友们非常喜欢的小饰品，所以小朋友们对本次活动非常感兴趣。

有了之前制作过花朵的经验，小朋友们倾听的非常认真，在制作过程中，大家操作的仔细、认真。

但是还有个别小男孩的动手操作能力不是特别好，制作好的装饰品不能很好的摆放在铁圈上，小朋友的差异比较大，今后将多加培养。

小百科：花环最初的制作材料是花，草，柳条等天然植物材料，编织成环形戴在头上做为妆饰。

中班数学教案美丽的花环

中班数学教案美丽的花环美丽的花环【导语】在幼儿园中，数学教学是幼儿全面发展的重要组成部分。

通过数学教学，不仅可以培养幼儿的逻辑思维能力，还可以培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

本篇教案将为中班幼儿设计一堂有趣的数学教学活动——制作花环，通过亲手动手制作花环的过程，让幼儿在游戏中感受数学的乐趣。

【教学目标】1. 培养幼儿手眼协调能力，锻炼幼儿的动手能力；2. 培养幼儿的观察能力，认识和理解形状和颜色；3. 培养幼儿的创造力和想象力，通过制作花环的过程，培养幼儿的艺术欣赏能力。

【教学准备】1. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等；2. 图片或实物花环作为示范。

【教学内容】一、制作花环材料的认识（10分钟）老师向幼儿展示实物花环或者图片，并和幼儿一起讨论花环的材料是什么。

引导幼儿发言并回答问题，如：花环上有哪些颜色？材料是由什么制成的？为什么喜欢戴花环？二、剪纸花环的制作（30分钟）1. 分发彩色纸、剪刀等材料，告诉幼儿们今天将要制作自己的花环。

2. 老师示范并引导幼儿，首先将彩色纸剪成一个长条，让幼儿们练习剪纸的技巧。

鼓励幼儿尽量剪直、剪整齐。

3. 接下来，让幼儿选择一种颜色的彩色纸，剪出很多个形状相同的花瓣。

可以提前准备好花瓣的模板，让幼儿按照模板剪。

也可以鼓励幼儿自由剪出自己喜欢的形状。

4. 幼儿剪好花瓣后，老师教幼儿们如何折叠花瓣。

可以折成三角形、五角形等不同的形状，培养幼儿的空间想象力和创造力。

5. 接着，让幼儿通过胶水将花瓣粘在彩色纸条上，形成一个完整的花环。

幼儿可以选择不同颜色的花瓣进行搭配，培养幼儿对颜色的感知和搭配能力。

三、花环的装饰（20分钟）1. 在花环上制作小花朵。

老师示范并引导幼儿，用彩色纸剪出不同形状的小花朵，然后粘贴在花环上。

2. 让幼儿们发挥创造力，可以在花环上加上亮闪闪的小珠子或铜钱，使花环更漂亮、更有层次感。

3. 鼓励幼儿根据自己的喜好和创意，任意装饰花环，激发幼儿的想象力和艺术欣赏能力。

美丽的花环中班科学教案

美丽的花环中班科学教案引言在幼儿园中，科学教育是孩子们全面发展的重要组成部分。

通过参与有趣且实践性的科学活动，幼儿可以培养探索精神、观察力和解决问题的能力。

本文将介绍一节针对中班幼儿的科学教案，主题为“美丽的花环”，通过制作花环的过程，让幼儿们感受到花朵的美丽和花草的生长过程。

目标- 了解花朵和花草的生长过程；- 掌握使用简单工具和材料制作花环的方法；- 培养对自然的观察力和对美的感受。

教具准备- 不同种类的花朵和花草；- 剪刀；- 色彩鲜艳的丝带或绳子。

教学步骤一、引导幼儿观察花朵和花草（10分钟）在课堂开始时，向幼儿们介绍不同种类的花朵和花草。

可以将各种花朵放在桌子上，供幼儿近距离观察。

鼓励幼儿用手触摸花瓣和叶子，感受它们的形状、质地和颜色。

问幼儿们是否知道花草是如何生长的，引导他们进行猜测和讨论。

在幼儿的观察中，引导他们发现花朵是由种子、茎和叶子组成的，并且需要光线、水和土壤的滋养才能生长。

二、制作花环（30分钟）指导幼儿们制作花环，让他们亲自动手，体验花朵和花草的美丽。

为了简化步骤，可以将预先准备好的花朵和花草放在幼儿们面前，让他们挑选自己喜欢的搭配方式。

1. 给每个幼儿准备一根色彩鲜艳的丝带或绳子，长度适中，以便围绕头部。

2. 教导幼儿们先将绳子围绕头部，确定合适的长度。

3. 指导幼儿们使用剪刀小心地将花朵和花草的茎剪短，以便固定在丝带上。

4. 鼓励幼儿们根据自己的喜好和创造力，将花朵和花草固定在丝带上。

可以使用简单的细线或者将花枝系在丝带上。

5. 检查每个孩子的花环，确保所有花朵和花草都牢固地固定在丝带上。

三、讨论与分享（10分钟）完成花环制作后，引导孩子们坐下来进行讨论和分享。

以下是一些引导问题：- 你选了哪些花朵和花草来制作你的花环？- 你觉得最难的一部分是什么？为什么？- 制作花环的过程中，你有什么感受？- 你觉得自己的花环美丽吗？为什么？通过讨论和分享，鼓励幼儿们表达他们对花朵和花草的喜爱和感受，培养他们对美的观察能力。

幼儿园中班美术教案《美丽的花环》美工活动反思

幼儿园中班美术教案《美丽的花环》美工活动反思简介本文是对幼儿园中班美术教案《美丽的花环》美工活动进行反思的文档。

该教案旨在通过美工活动，培养孩子们的创造力、动手能力和美感。

反思本文将围绕教案的设计、实施过程及效果展开讨论。

教案设计1.目标和核心素养教案的目标是培养孩子们的创造力和美感，通过手工制作美丽的花环，锻炼他们的动手能力。

核心素养包括：–创造力：通过设计和装饰花环，鼓励孩子们展现自己的创造力。

–动手能力：通过剪纸、粘贴等手工制作过程，提高孩子们的手眼协调能力和动手能力。

–美感：通过选择和搭配不同颜色和形状的花瓣、叶子等元素，培养孩子们对美的感知能力。

2.教材和工具教材主要包括花环的样本图片、彩纸、剪刀、胶水等。

3.教学步骤–第一步：向孩子们展示花环的样本图片，引发他们对花环的兴趣和想象力。

–第二步：将彩纸分发给孩子们，并引导他们选择颜色和形状各异的花瓣、叶子等元素。

–第三步：介绍剪纸和粘贴的基本技巧，并进行示范。

–第四步：让孩子们根据自己的设计和想法，利用彩纸、剪刀和胶水进行手工制作花环。

–第五步：鼓励孩子们展示自己的作品，并互相欣赏和交流。

实施过程1.准备工作在课前，教师需要提前准备好教材和工具，确保彩纸的颜色和质量符合要求。

教师还要复习剪纸和粘贴的技巧，以便能够进行生动的示范。

2.教学步骤和指导在课堂上，教师首先通过展示花环的样本图片，引发孩子们的兴趣和想象力。

然后，教师分发彩纸，并引导孩子们选择合适的元素进行手工制作。

在制作的过程中，教师根据孩子们的不同需求，给予个别指导和帮助。

3.展示和交流在活动结束后，教师鼓励孩子们展示和欣赏自己的作品，并互相交流分享制作的过程和心得体会。

教师及时给予肯定和鼓励，以增强孩子们的自信心和成就感。

效果评价1.参与度通过观察孩子们的参与度，可以发现教案设计的吸引力和趣味性。

如果大部分孩子能积极参与活动，并表现出浓厚的学习兴趣，说明教案设计的有效性高。

2.动手能力评价孩子们的动手能力可以通过观察他们在制作过程中的动作协调性和技巧运用。

漂亮的花环中班科学教案

漂亮的花环中班科学教案一、引言在幼儿园的科学教育中，通过观察和实践，培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力是非常重要的。

花环是幼儿们熟悉的装饰物，我们可以利用花环来进行科学教学，引导幼儿探索花环的制作原理，培养他们对自然材料的认识和使用能力。

本篇教案将结合幼儿园中班的学习特点，设计一堂有趣的花环制作科学教学活动。

二、教学目标1. 认识并了解花环的制作原理。

2. 发展幼儿的动手能力和创造性思维。

3. 培养幼儿对自然材料的认识和使用能力。

4. 培养幼儿的观察力和团队合作意识。

三、教学准备1. 鲜花、彩色丝带、剪刀、花线等制作花环所需材料。

2. 记事板、彩色粉笔等教学辅助工具。

3. 教学相关图片或卡片，用于引发幼儿的兴趣和学习动力。

四、教学过程1. 导入（引发兴趣）：- 教师提前准备好一些花环样品，将其摆放在教室的显眼位置，吸引幼儿的注意力。

- 教师向幼儿展示花环的图片或卡片，并与幼儿简单交流，引发对花环的好奇和兴趣。

2. 提出问题：- 教师提出问题：“大家最喜欢哪种花环？你们知道花环是怎么制作的吗？”鼓励幼儿积极回答，并记录他们的答案在记事板上。

3. 实践操作：- 教师将花环制作的步骤进行简单介绍，并提供所需的材料给幼儿们。

- 教师引导幼儿们用剪刀剪下花朵，并用花线将花朵串起来，最后用彩色丝带固定住。

- 教师在幼儿制作过程中提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿们动手实践，并互相交流经验。

4. 观察现象：- 在幼儿制作花环的过程中，教师可以引导幼儿观察花朵的形状、颜色等特点，并记录在记事板上。

- 教师引导幼儿思考，为什么需要用彩色丝带固定花朵？为什么花朵可以串起来？鼓励幼儿们提出自己的猜想。

5. 探究原理：- 教师根据幼儿的观察和猜想，进行简单的解释和讲解。

可以简单介绍压力和平衡原理，引导幼儿理解花环的制作原理。

6. 制作改进：- 教师鼓励幼儿们在制作完成后，尝试不同的花朵搭配和丝带装饰，培养他们的创造力和审美能力。

幼儿手工制作活动《美丽的花环》-2019最新幼儿园中班教案

幼儿手工制作活动《美丽的花环》-2019最新幼儿园中班教案
幼儿手工制作活动《美丽的花环》
幼儿手工制作活动《美丽的花环》
活动目标
1教幼儿学习用撕、拧的方法制作不同形状不同大小的花朵，;鼓励幼儿用不同方法做花朵,然后用自己制作的花朵，创新装饰花环。

2用花环装扮自己，让幼儿体验制作花环的快乐。

活动准备
1把各色皱纹纸和腊光纸剪成不同大小不同颜色正方形若干；剪刀，每人一个袋子，把不同大小不同颜色正方形和剪刀装到袋子里; 55厘米长，5厘米宽的长条形黄色卡纸，长条形黄色卡纸一头粘好双面胶,24条；胶水（或胶棒）、棉棒、小盘12，放胶水用，2人一盘胶水2做好的花环3个，录有歌曲《春天在那里》和《娃哈哈》磁带
活动过程
一组织教学。

听着歌曲《春天在那里》拍着手进入活动室，分两组坐好。

教师提问
1我们刚才进时听到的歌叫什么名字？
2现在是什么季节？花怎么样了，你见过什么颜色的花开了小朋友们看见那么多颜色的花开了，你们喜欢这些春天的花吗？你们想不想用自己的双手作出这些不同颜色，不同形状的花呢？怎么做呢？
二出示做好的花环，启发幼儿的兴趣。

（一）出示用撕纸方法做的花环
1老师告诉你这是我做的花环，怎么样啊，你们喜欢吗？你知道是用什么方法做出的? 孩子通过观察说出是撕出的,怎么撕的呢?
（1）示范撕四瓣花的方法。

拿一张正方形的纸先对边折,在对边折,然后撕出花瓣形状,打开就是一个四瓣花。

美丽的花环中班数学教案

美丽的花环中班数学教案班级：中班科目：数学教案名称：美丽的花环一、教学目标1. 学习认识和命名基本的几何形状，如圆形、三角形、矩形等。

2. 通过制作花环的活动，培养学生的动手能力和创造力。

3. 提高学生对数字和数量的认识和理解。

二、教学准备1. 教师准备：花环制作材料、图纸、彩笔、粘胶带、剪刀、计数卡片等。

2. 学生准备：兴趣和好奇心。

三、教学内容与步骤1. 导入（5分钟）教师可以通过展示不同形状的图案和物体，让学生认识并命名这些形状，如圆形、三角形、矩形等。

引导学生观察身边的物体，找出具有这些几何形状的物品，激发他们对数学的兴趣。

2. 观察与讨论（10分钟）教师展示一幅彩笔画的花环图案，并和学生一起讨论花环由哪些几何形状组成，每种形状分别有几个。

让学生观察图案，根据各种形状的数量进行估算和猜测。

3. 制作花环（20分钟）教师给每个学生发放花环制作材料和图纸。

教师示范制作花环的步骤，学生可以跟着教师的指导进行制作。

在制作过程中，教师可以与学生一边交流一边帮助他们发现不同形状的特点和数量，并与实际操作相结合，让学生亲身体验和掌握。

4. 花环展示与交流（10分钟）学生完成制作后，教师组织学生进行花环展示和交流。

每个学生可以向全班展示自己制作的花环，介绍花环中不同形状的数量和特点。

其他学生可以提问和评论，促进学生之间的互动和思维碰撞。

5. 数字与数量认识（15分钟）教师给每个学生发放计数卡片，让学生通过数计数卡片上的图案，并与花环中的形状数量进行比较和匹配。

教师还可以设计一些简单的数学问题，让学生利用计数卡片进行计算和解答。

6. 游戏与竞赛（15分钟）为了增加学习的趣味性，教师可以设计一些与花环制作和形状数量有关的游戏和竞赛。

例如，给学生随机发放一些形状卡片，要求他们按照抽到的卡片制作花环，并在规定的时间内完成任务。

教师可以设置奖励机制，激发学生的积极性和参与度。

四、教学反思本节课中，通过花环制作的活动，将抽象的数学概念与实际操作结合起来，增加了学生对数学的兴趣和理解。

漂亮的花环—幼儿园中班教案

一、活动目标：
1. 让幼儿学习用花环制作美丽的装饰品。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 增强幼儿对美的感知和欣赏能力。

二、活动准备：
1. 彩色纸、剪刀、胶水、丝带等制作材料。

2. 花环的图片或实物样本。

3. 音乐、花环展示区。

三、活动过程：
1. 导入：
- 展示花环的图片或实物样本，引起幼儿的兴趣。

- 提问幼儿：你们见过花环吗？知道它是用什么做的吗？
2. 讲解制作方法：
- 发放制作材料，让幼儿观察材料的颜色和质地。

- 示范如何用彩色纸剪出各种花朵和叶子的形状。

- 讲解如何将花朵和叶子粘贴在丝带上，制作成花环。

3. 幼儿制作：
- 播放轻松的音乐，让幼儿在愉快的氛围中开始制作花环。

- 鼓励幼儿发挥创意，选择自己喜欢的颜色和形状进行设计。

- 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价：
- 让幼儿将制作好的花环展示在指定的区域内。

- 组织幼儿进行评价，让他们互相欣赏和称赞同伴的作品。

5. 活动延伸：
- 将花环装饰在教室或幼儿园的其他地方，增添美的氛围。

- 鼓励幼儿在家中与家人一起制作花环，分享快乐。

四、注意事项：
1. 在活动过程中，要确保幼儿使用剪刀等工具的安全。

2. 引导幼儿珍惜材料，避免浪费。

3. 鼓励幼儿发挥个性和创意，不局限于固定的模式。