教学设计吸尘器
幼儿园中班健康教案吸尘器(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班健康教案吸尘器(三篇)目录：幼儿园中班健康教案吸尘器一幼儿园中班健康教案呀，牙齿逃跑了二幼儿园中班健康教案呼吸新鲜空气三幼儿园中班健康教案吸尘器一吸尘器【活动目标】1、提高幼儿的参与意识，培养幼儿的合作精神。
2、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
3、模仿吸尘器，练习速跑与即停。
【活动准备】1、碎纸屑、果皮、瓜子壳2、家庭便携式吸尘器3、长约20厘米的塑料软管若干根(数量是幼儿人数的1/4)【活动过程】开始部分：带领幼儿到活动场地。
(场地上事先撒上碎纸屑、果皮、瓜子壳)基本部分：一、请小朋友想办法把地面清理干净。
教师：哇，场地上这么脏呀!我们怎么清理干净呢?幼儿自由回答。
(把地上的脏东西捡起来或用扫帚扫干净)教师：今天老师给大家带来了非常先进的的清洁工具，它有一根细长的管子，肚皮大大的，嘴巴专吃脏东西。
小朋友猜它是谁?(教师动作示范加以提示，激发幼儿参与活动的兴趣。
)二、出示吸尘器。
教师操作让幼儿观察吸尘器是怎样工作的。
三、游戏活动：1、老师：“现在，我们来模仿吸尘器，做游戏《捉灰灰》。
”2、教师和幼儿一起玩游戏。
活动前教师先带幼儿活动四肢、各关节，为游戏做准备。
游戏玩法：教师扮“吸尘器”，手背上套上塑料软管。
全体幼儿扮作“灰灰”，四散在场地内站好。
游戏开始，“吸尘器”快速追赶“灰灰”，被吸到的“灰灰”(幼儿)立即停止游戏。
(注意：幼儿练习快跑与即停时，教师要适当指导，提醒幼儿注意快跑时的安全。
)3、幼儿自己玩游戏：教师：这台“吸尘器”很累了，我们再换几台新的“吸尘器”吧。
哪个小朋友愿意扮“吸尘器”?教师指名6-8个小朋友，给他们的手背上套上软管扮“吸尘器”，其他小朋友扮“灰灰”，大家一起玩游戏。
当“灰灰”被全部吸完后，交换角色，游戏继续进行。
(教师要鼓励幼儿积极与同伴合作，创作新玩法。
)四、教师小结本次活动情况。
【结束部分】听音乐做放松动作放松身体。
幼儿园中班健康教案呀，牙齿逃跑了二【活动目标】1、了解牙齿的作用和一些简单常识，知道保护牙齿。
吸尘器中班健康教案
吸尘器中班健康教案第一章：认识吸尘器教学目标：1. 让幼儿了解吸尘器的特点和用途。
2. 培养幼儿对家用电器的认识和安全意识。
教学内容：1. 介绍吸尘器的形状、颜色和功能。
2. 讲解吸尘器的工作原理和操作方法。
3. 强调使用吸尘器时的安全注意事项。
教学活动：1. 展示吸尘器实物，引导幼儿观察和描述。
2. 邀请幼儿尝试操作吸尘器，体验清洁乐趣。
3. 组织幼儿讨论吸尘器的使用场景和注意事项。
第二章：吸尘器的操作与使用教学目标：1. 培养幼儿正确使用吸尘器的习惯。
2. 提高幼儿的动手能力和生活自理能力。
教学内容：1. 讲解吸尘器的正确操作步骤。
2. 演示吸尘器在不同地面的使用方法。
3. 引导幼儿学会清理和保养吸尘器。
教学活动：1. 邀请幼儿观看吸尘器操作演示，引导幼儿模仿。
2. 分成小组，让幼儿互相练习使用吸尘器。
3. 组织幼儿讨论吸尘器使用中的问题和解决方法。
第三章：吸尘器的清洁与保养教学目标：1. 让幼儿了解吸尘器清洁与保养的重要性。
2. 培养幼儿爱护家用电器的意识。
教学内容：1. 讲解吸尘器清洁与保养的方法。
2. 演示如何清理吸尘器的各个部件。
3. 强调定期保养吸尘器的好处。
教学活动：1. 邀请幼儿观看吸尘器清洁与保养的演示，引导幼儿参与。
2. 分成小组，让幼儿互相练习清洁和保养吸尘器。
3. 组织幼儿讨论吸尘器清洁与保养的心得体会。
第四章：吸尘器的安全使用教学目标：1. 增强幼儿的安全意识，预防意外事故的发生。
2. 让幼儿学会安全使用吸尘器的基本知识。
教学内容：1. 讲解吸尘器使用过程中可能出现的安全问题。
2. 演示如何避免吸尘器使用中的安全隐患。
教学活动：1. 邀请幼儿观看吸尘器安全使用的演示，引导幼儿模仿。
2. 分成小组，让幼儿互相讨论吸尘器安全使用的方法。
3. 组织幼儿进行吸尘器使用的安全游戏，巩固安全意识。
第五章：总结与评价教学目标：1. 检验幼儿对吸尘器知识的掌握程度。
2. 培养幼儿的自信心和表达能力。
中班健康《吸尘器》活动教案
中班健康《吸尘器》活动教案一、教学内容本节课选自中班健康领域教材第四章《居家安全》，详细内容为“吸尘器的使用与安全”。
二、教学目标1. 让学生了解吸尘器的基本结构及工作原理，掌握安全使用吸尘器的方法。
3. 培养学生合作、分享、积极参与的品质。
三、教学难点与重点难点：吸尘器的工作原理及安全使用方法。
重点：培养学生居家安全意识，掌握正确使用吸尘器的技巧。
四、教具与学具准备教具：吸尘器、图片、视频。
学具：安全知识卡片、画笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂上展示一个模拟家庭环境，让学生观察并找出潜在的安全隐患。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍吸尘器的基本结构及工作原理。
（2）讲解如何正确使用吸尘器，强调安全注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）通过图片展示，讲解在使用吸尘器时可能遇到的问题及解决方法。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组讨论，分享自己在家中使用吸尘器的经验，讨论如何避免安全事故。
5. 互动环节（10分钟）教师提出问题，学生抢答，巩固所学知识。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请画出吸尘器的基本结构。
（2）简述吸尘器的工作原理。
（3）列举三种使用吸尘器时的安全注意事项。
2. 答案：（1）见附件。
（2）见附件。
（3）见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家里实际操作吸尘器，体验居家生活。
（2）开展“居家安全小卫士”活动，让学生分享自己的安全心得。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 知识讲解的深度和广度。
4. 例题讲解的针对性和实用性。
5. 互动环节的引导和学生的参与度。
6. 作业设计的合理性和答案的准确性。
7. 课后反思及拓展延伸的实际操作和分享。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点主要聚焦于吸尘器的工作原理及安全使用方法。
幼儿园中班教案《吸尘器》
幼儿园中班教案《吸尘器》教学目标1.让幼儿了解吸尘器的功能和使用方法；2.培养幼儿的观察力、自主学习能力和情感态度。
教学准备1.吸尘器；2.尘垃；3.清洁布。
教学内容1. 导入环节观察吸尘器模型，引导幼儿讨论吸尘器的形状、颜色和功能。
问幼儿自己家里是否有吸尘器，平时是如何打扫卫生的。
2. 实践环节1.将一些尘垃撒在地上，让幼儿体验吸尘器的清洁能力；2.观察吸尘器的各个部分，如：开关、管子、嘴巴等，让幼儿自己尝试组装和拆卸。
3. 巩固环节1.让幼儿用清洁布擦拭吸尘器的外观，增强他们的细致性和耐心；2.讨论有关清洁卫生的常识，如清洁频率、清洗方法等。
教学方式1.导入环节：通过问答的形式，让幼儿自由讨论；2.实践环节：让幼儿自己动手操作吸尘器；3.巩固环节：让幼儿参与清洁卫生的实践，结合现实生活让他们感知到重要性。
教学评价1. 能力目标1.观察力：有能力准确观察吸尘器的不同部分及使用；2.自主学习能力：有能力自主探究吸尘器的结构和使用方法；3.情感态度：对清洁和卫生养成积极态度。
2. 教学效果1.通过幼儿的讨论，激发兴趣；2.通过实践操作，让幼儿加深对吸尘器的理解；3.通过常识清洁的讲解，让幼儿掌握更多实用知识。
教学注意点1.吸尘器的使用要安全可靠，需要有专门的老师指导；2.小心处理吸尘器中的尘垃，避免过敏等情况；3.维护幼儿园设备，保证设备安全运转。
结语通过本次《吸尘器》的教学，让幼儿了解到吸尘器的功能和使用方法，还通过实践操作和常识清洁的讲解，提高了幼儿的细致性和卫生意识，为幼儿今后的生活服务。
中班健康《吸尘器》活动教案
中班健康《吸尘器》活动教案一、活动目标：1. 了解吸尘器的构造和作用，知道吸尘器可以清理灰尘和垃圾。
3. 通过操作活动，锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力。
二、活动准备：1. 教具：吸尘器模型、图片、视频等。
2. 材料：小垃圾、灰尘等。
三、活动过程：1. 引入话题：邀请幼儿观察教室环境，引导幼儿发现地上的垃圾和灰尘，引发幼儿对吸尘器的兴趣。
2. 讲解吸尘器的构造和作用：出示吸尘器模型，向幼儿介绍吸尘器的各个部分，如吸嘴、过滤器、电机等，并讲解吸尘器的工作原理。
3. 观看吸尘器使用视频：播放吸尘器使用的视频，让幼儿了解吸尘器的使用方法。
4. 实践操作：将幼儿分成小组，每组发放一个吸尘器模型和一些小垃圾。
引导幼儿合作使用吸尘器清理垃圾，并注意操作方法。
5. 总结提升：邀请幼儿分享自己使用吸尘器的感受，讨论如何正确使用吸尘器，以及吸尘器对环境保护的作用。
四、活动评价：1. 观察幼儿在实践操作中使用吸尘器的正确与否，评价幼儿对吸尘器使用方法的掌握程度。
2. 关注幼儿在活动中的参与程度和团队协作能力。
3. 搜集幼儿在活动中的提问和回答，了解幼儿对吸尘器相关知识的掌握情况。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后观察家人使用吸尘器的情况，并和父母一起讨论吸尘器的使用技巧。
2. 环境创设：在教室一角设置“清洁区”，让幼儿定期使用吸尘器清理区域，培养幼儿的卫生意识。
3. 主题延伸：开展“家庭清洁日”活动，让幼儿参与家庭清洁工作，体验劳动的快乐。
六、活动注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿安全使用吸尘器模型，避免电源线、吸嘴等部位造成幼儿受伤。
2. 引导幼儿正确操作吸尘器，避免噪声过大，影响其他班级活动。
3. 活动前检查吸尘器模型是否完好，确保活动顺利进行。
七、活动反思：1. 活动结束后，回顾活动过程，总结活动中的亮点和不足，为下次活动提供改进方向。
2. 关注幼儿在活动中的表现，针对个别幼儿在操作吸尘器时的困难，提供个别指导。
中班健康《吸尘器》活动教案
一、活动名称：中班健康《吸尘器》活动教案二、活动目标：1. 了解吸尘器的特点和用途，知道吸尘器可以清理灰尘和杂物。
2. 学会正确使用吸尘器，培养幼儿的动手能力和生活自理能力。
3. 培养幼儿对家庭卫生环境的关注，增强环保意识。
三、活动准备：1. 吸尘器一台，备用电池一组。
2. 教学课件或图片。
3. 故事书《吸尘器的冒险》。
4. 制作简单的吸尘器模型，可供幼儿操作体验。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察吸尘器的外观，了解吸尘器的特点。
2. 讲解：向幼儿介绍吸尘器的用途和正确使用方法，讲解吸尘器的工作原理。
3. 故事分享：讲述故事《吸尘器的冒险》，引导幼儿了解吸尘器在家庭卫生中的重要性。
4. 实践操作：分组进行吸尘器模型操作，让幼儿亲身体验使用吸尘器清理灰尘的乐趣。
5. 总结：引导幼儿总结吸尘器的用途和正确使用方法，强调家庭卫生环境的重要性。
五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中观察父母使用吸尘器的情况，并参与家庭清洁活动。
2. 环境创设：组织幼儿参与班级卫生环境的布置，如摆放吸尘器模型、绘制家庭卫生海报等。
3. 区域活动：在角色区设立“家庭清洁角”，提供吸尘器模型、清洁工具等，让幼儿模拟家庭清洁场景。
六、活动物质准备：真实吸尘器一台，确保安全并可以在幼儿监督下操作。
各种玩具和物品（如玩具碎片、纸屑等），用于演示吸尘器清理。
吸尘器使用说明书或操作图解。
记录表，用于记录幼儿的操作过程和清洁成果。
七、活动步骤：1. 开场讨论：通过提问方式引发幼儿对吸尘器的兴趣，如“你们见过吸尘器吗？它是用来做什么的？”2. 演示清洁：教师演示如何使用吸尘器清理地面上的玩具碎片和纸屑，强调安全使用和操作步骤。
3. 探索原理：介绍吸尘器的工作原理，如“吸尘器通过吸力将灰尘和小碎片吸入机器内部，通过过滤系统将干净的空气吹出来。
”4. 幼儿操作：在教师的指导下，幼儿分组尝试使用吸尘器进行清理工作，期间教师提供必要的帮助和指导。
巧用吸尘器教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解吸尘器的结构、工作原理和清洁效果。
- 掌握吸尘器的正确使用方法和注意事项。
2. 技能目标：- 能够独立操作吸尘器进行家庭清洁。
- 学会根据不同场合选择合适的吸尘器附件。
3. 情感目标：- 培养学生爱护家庭环境、珍惜劳动成果的意识。
- 增强学生的动手能力和生活自理能力。
二、教学对象小学四年级学生三、教学时间1课时四、教学准备1. 吸尘器若干台（每台设备配齐附件）。
2. 吸尘器使用说明书。
3. 家庭清洁场景图片或视频。
4. 小组合作表格。
五、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 展示家庭清洁场景图片或视频，引导学生讨论家庭清洁的重要性。
2. 提问：你们知道如何使用吸尘器吗？吸尘器有哪些作用？（二）讲解吸尘器知识（10分钟）1. 介绍吸尘器的结构：吸嘴、过滤网、电机、电源线等。
2. 解释吸尘器的工作原理：通过电机产生负压，吸入灰尘和杂物。
3. 讲解吸尘器的清洁效果：高效去除地面、家具等表面的灰尘和杂物。
（三）操作示范（15分钟）1. 教师现场操作吸尘器，展示正确的使用方法。
2. 逐一演示吸尘器的各个附件的使用方法，如地刷、刷头、吸嘴等。
3. 强调操作时的安全注意事项，如避免触电、不要吸入有害物质等。
（四）学生实践（20分钟）1. 将学生分成小组，每组分配一台吸尘器。
2. 指导学生按照正确的方法使用吸尘器进行家庭清洁。
3. 教师巡回指导，解答学生提出的问题。
（五）总结评价（5分钟）1. 学生分享使用吸尘器的感受和经验。
2. 教师对学生的表现进行评价，肯定优点，指出不足。
3. 强调家庭清洁的重要性，鼓励学生养成良好的生活习惯。
六、教学反思1. 教学过程中，注意观察学生的操作是否规范，及时纠正错误。
2. 根据学生的实际情况，调整教学进度和内容。
3. 关注学生的情感体验，激发学生对家庭清洁的兴趣。
七、课后作业1. 家长协助学生进行家庭清洁，使用吸尘器清理家中角落。
2. 学生撰写一篇关于吸尘器使用的观察日记。
吸尘器中班健康教案
吸尘器中班健康教案第一章：认识吸尘器教学目标：1. 让幼儿了解吸尘器的构造和作用。
2. 培养幼儿对日常家务工具的认知。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍吸尘器的外观、颜色、大小等特征。
2. 讲解吸尘器的工作原理，如吸尘、过滤等。
3. 展示吸尘器的使用方法，如开启、关闭、更换吸嘴等。
教学活动：1. 邀请幼儿观察吸尘器，引导他们说出吸尘器的名称、颜色等。
2. 教师操作吸尘器，让幼儿直观地了解其工作过程。
3. 组织幼儿模拟使用吸尘器，培养他们的动手能力。
第二章：吸尘器的使用与维护教学目标：1. 让幼儿掌握吸尘器的正确使用方法。
2. 培养幼儿的家居生活技能。
教学内容：1. 讲解吸尘器在不同地面的使用方法，如地毯、地板等。
2. 强调使用吸尘器时的安全注意事项，如避免碰撞、不要吸水等。
3. 介绍吸尘器的简单维护方法，如清理滤网、更换吸嘴等。
教学活动：1. 教师演示吸尘器在不同地面的使用方法，让幼儿观察并模仿。
2. 组织幼儿进行安全注意事项的互动游戏，加深他们对安全知识的记忆。
3. 邀请幼儿参与吸尘器的简单维护，提高他们的动手能力。
第三章：家庭卫生与吸尘器教学目标：1. 让幼儿了解家庭卫生与吸尘器的关系。
2. 培养幼儿的卫生意识。
教学内容：1. 讲解家庭卫生对生活环境的重要性。
2. 引导幼儿认识到吸尘器在家庭卫生中的作用，如去除灰尘、细菌等。
3. 强调定期使用吸尘器对家庭卫生的意义。
教学活动：1. 教师与幼儿讨论家庭卫生问题，引导他们说出保持家庭卫生的方法。
2. 组织幼儿观察家庭环境，让他们找出需要清洁的地方。
3. 邀请幼儿模拟使用吸尘器进行家庭清洁，培养他们的实践能力。
第四章：环保意识与吸尘器教学目标：1. 让幼儿了解环保意识的重要性。
2. 培养幼儿的环保意识。
教学内容：1. 讲解环保意识的概念，让幼儿知道保护环境的意义。
2. 引导幼儿认识到吸尘器在使用过程中对环保的影响，如减少灰尘飞扬、改善空气质量等。
3. 强调合理使用吸尘器对环保的积极作用。
中班健康《吸尘器》活动教案
中班健康《吸尘器》活动教案一、教学内容二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解吸尘器的基本构造，掌握吸尘器的使用方法及其清洁作用。
2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿生活自理能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱清洁、讲究卫生的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：吸尘器的使用方法及其维护。
教学重点：吸尘器的基本构造及其清洁作用。
四、教具与学具准备教具：吸尘器、图片、视频。
学具：每组一台吸尘器、清洁工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个家庭清洁的场景，让幼儿观察家庭成员使用吸尘器清洁地面的过程，引导幼儿关注吸尘器在生活中的作用。
2. 教学内容展示（10分钟）（1）展示吸尘器的图片，引导幼儿观察并说出吸尘器的构造。
（2）播放吸尘器使用和维护的视频，让幼儿了解吸尘器的使用方法及其维护。
3. 例题讲解（10分钟）讲解吸尘器的使用步骤，引导幼儿学会正确使用吸尘器。
4. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿动手操作吸尘器，进行实践练习。
六、板书设计1. 吸尘器的构造2. 吸尘器的使用方法3. 吸尘器的维护七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家人使用吸尘器的过程，并尝试自己操作吸尘器。
2. 答案：观察后，能描述吸尘器的使用过程，并正确操作吸尘器。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在操作过程中的安全，教育幼儿爱护公物。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考吸尘器以外的其他清洁工具，了解其用途，培养幼儿的生活自理能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点：吸尘器的使用方法及其维护。
详细说明：对于幼儿来说，掌握吸尘器的使用方法及其维护是具有一定难度的。
因此，在教学过程中，教师需要通过生动的例题讲解、实践操作和课后作业，使幼儿熟练掌握吸尘器的使用方法，并了解如何对吸尘器进行日常维护。
吸尘器吸尘教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解吸尘器的原理、结构及使用方法，掌握吸尘器吸尘的基本技巧。
2. 技能目标：培养学生独立使用吸尘器进行家庭清洁的能力，提高生活自理能力。
3. 情感目标：激发学生对家庭清洁的兴趣，培养良好的生活习惯。
二、教学内容1. 吸尘器的原理与结构2. 吸尘器的使用方法3. 吸尘器的维护与保养4. 吸尘器的清洁技巧三、教学对象本课程面向初中生及以上年龄段的学生，适合家庭清洁爱好者、家政服务员等人群。
四、教学时间2课时五、教学地点教室或实验室六、教学工具1. 吸尘器若干2. 课件3. 说明书4. 清洁工具七、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍吸尘器的起源、发展及应用，激发学生学习兴趣。
（2）提问：同学们在生活中是否使用过吸尘器？谈谈你们的感受。
2. 吸尘器的原理与结构（1）播放课件，讲解吸尘器的原理与结构。
（2）学生分组讨论，分享对吸尘器原理与结构的理解。
3. 吸尘器的使用方法（1）教师现场演示吸尘器的使用方法，包括插电、开启、调整吸力等。
（2）学生分组实践，教师巡回指导。
4. 吸尘器的维护与保养（1）讲解吸尘器的维护与保养方法，包括清洁滤网、检查电线等。
（2）学生分组讨论，分享对吸尘器维护与保养的理解。
5. 吸尘器的清洁技巧（1）教师讲解吸尘器的清洁技巧，如正确使用吸嘴、调整吸力等。
（2）学生分组实践，教师巡回指导。
6. 总结与反思（1）教师引导学生总结本节课所学内容，分享使用吸尘器的经验。
（2）布置课后作业：回家后使用吸尘器进行家庭清洁，记录清洁过程。
七、教学评价1. 学生对吸尘器原理与结构的掌握程度。
2. 学生独立使用吸尘器进行家庭清洁的能力。
3. 学生对吸尘器维护与保养的理解程度。
4. 学生在课后作业中的表现。
八、教学注意事项1. 教师在讲解吸尘器原理与结构时，应结合实物进行演示，便于学生理解。
2. 教师在指导学生使用吸尘器时，应注意安全，避免触电等事故。
3. 教师在课后作业布置时，应关注学生的家庭情况，确保作业顺利完成。
幼儿园中班健康优质教案吸尘器
幼儿园中班健康优质教案吸尘器一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《生活小能手》，详细内容为第三节《吸尘器的使用与维护》。
通过本节课的学习，让幼儿了解吸尘器的构造、功能及使用方法，培养幼儿的生活自理能力和安全意识。
二、教学目标1. 了解吸尘器的基本构造和功能，知道吸尘器的使用方法。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高生活自理能力。
3. 增强幼儿的安全意识，避免在使用吸尘器时发生意外。
三、教学难点与重点难点：吸尘器的使用方法和注意事项。
重点：吸尘器的构造、功能及基本操作。
四、教具与学具准备教具：吸尘器、图片、视频、PPT等。
学具：模拟吸尘器、玩具、布料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个布满灰尘的教室，引导幼儿观察并提出问题：“我们如何让教室变得干净整洁呢？”让幼儿自由发表意见，引出本节课的主题——吸尘器。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT、图片和视频等形式，向幼儿介绍吸尘器的构造、功能和使用方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何正确使用吸尘器，并讲解使用过程中的注意事项。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组发放一个模拟吸尘器，让幼儿亲自动手操作，体验吸尘器的使用方法。
六、板书设计1. 吸尘器的构造：电源开关电机过滤系统吸嘴尘袋2. 吸尘器的功能：吸尘吸水吸毛发3. 使用方法及注意事项：插上电源，打开开关按照从里到外的顺序进行清洁注意不要靠近电源、热水器和易碎物品七、作业设计1. 作业题目：请你当一次小，帮妈妈使用吸尘器打扫卫生。
答案：略。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了吸尘器的构造、功能和使用方法。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，及时给予指导和鼓励。
同时，可以开展“我是生活小能手”的主题活动，引导幼儿学会更多的生活技能，提高生活自理能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设置；3. 例题讲解的详细程度；4. 随堂练习的组织与指导；5. 作业设计的实践性与拓展性；6. 课后反思及拓展延伸的实施。
中班健康《吸尘器》活动教案
中班健康《吸尘器》活动教案一、教学内容本节课选自中班健康领域教材第四章《居家安全》，详细内容为“吸尘器的使用与安全”。
二、教学目标1. 让学生了解吸尘器的结构、功能及使用方法。
2. 培养学生正确使用吸尘器，注意居家安全的意识。
三、教学难点与重点重点：吸尘器的正确使用方法及注意事项。
四、教具与学具准备教具：吸尘器、图片、视频、PPT。
学具：每组一个玩具吸尘器、清洁工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个家庭场景，让学生观察并发现家中地面的灰尘。
引导学生思考如何解决这个问题，进而引出本节课的主题——吸尘器。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍吸尘器的结构、功能及使用方法。
（2）讲解使用吸尘器时的注意事项，如：不要靠近电源、不要用吸尘器吸取液体等。
3. 例题讲解（10分钟）出示一道关于吸尘器使用的题目，引导学生正确回答。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，每组派代表演示正确使用吸尘器的方法。
5. 情景模拟（10分钟）设置一个家庭场景，让学生模拟使用吸尘器进行清洁。
7. 课后拓展（5分钟）布置一道与吸尘器相关的家庭作业，鼓励学生在家里实践。
六、板书设计1. 板书吸尘器的使用与安全2. 内容：（1）吸尘器的结构、功能及使用方法（2）使用吸尘器的注意事项（3）正确使用吸尘器的方法七、作业设计1. 作业题目：观察家里的吸尘器，了解其结构、功能，并尝试正确使用。
2. 答案：（1）吸尘器的结构：电机、过滤器、吸嘴、尘袋等。
（2）吸尘器的功能：吸取地面的灰尘、杂物等。
（3）正确使用吸尘器的方法：根据教材内容进行操作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让学生掌握了吸尘器的使用方法及注意事项。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，确保每位学生都能掌握正确的使用方法。
重点和难点解析1. 教学目标中的重点和难点。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和情景模拟。
2024年中班科学教案小小吸尘器
2024年中班科学教案小小吸尘器一、教学目标1.让幼儿了解吸尘器的基本构造和作用。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。
3.激发幼儿对科学现象的好奇心和探究欲望。
二、教学重难点1.重点：让幼儿了解吸尘器的工作原理和操作方法。
2.难点：引导幼儿进行吸尘器的小制作，并学会合作完成任务。
三、教学准备1.教具准备：小型吸尘器、塑料瓶、气球、硬纸板、胶带、剪刀等。
2.环境准备：宽敞的教室、实验桌椅、清洁工具等。
四、教学过程1.导入新课教师出示小型吸尘器，引导幼儿观察吸尘器的形状和特点。
邀请幼儿上台演示吸尘器的操作方法，让其他幼儿观察吸尘器的吸尘效果。
2.讲解吸尘器的工作原理教师结合实物，讲解吸尘器的工作原理：吸尘器内部有一个电动机，当电动机转动时，会产生吸力，将地面上的灰尘和杂物吸入吸尘器内部。
邀请幼儿发表自己对吸尘器工作原理的理解。
3.制作小小吸尘器教师出示制作材料，讲解制作方法和注意事项。
将幼儿分成若干小组，每组分配一个塑料瓶、气球、硬纸板、胶带、剪刀等材料。
教师示范制作过程，幼儿跟随教师一起制作。
制作完成后，教师指导幼儿进行调试，确保吸尘器能正常工作。
4.小小吸尘器比赛将幼儿分成若干小组，每组使用自己制作的吸尘器进行清洁比赛。
比赛过程中，教师观察幼儿的操作方法和清洁效果，给予指导和鼓励。
教师邀请幼儿分享自己在制作吸尘器过程中的感受和收获。
6.活动延伸教师布置家庭作业，让幼儿回家后与家长一起制作一个简易的吸尘器，并尝试使用。
家长协助幼儿完成作业，拍摄制作过程和吸尘器使用效果，分享到班级群。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对吸尘器的制作和操作表现出浓厚的兴趣，参与度较高。
2.在制作过程中，幼儿的动手能力得到了锻炼，合作意识也得到了提升。
3.活动中，教师应及时关注幼儿的操作情况，给予个别指导，确保活动顺利进行。
4.今后的教学中，可以尝试引入更多科学实验，激发幼儿的探究欲望，培养他们的创新能力。
重难点补充：教师：“小朋友们，你们知道吸尘器是怎么把地上的灰尘吸进去的吗？”幼儿A：“是不是因为它有吸力？”教师：“对的，吸尘器里面有一个像小风扇一样的东西，它一转起来，就能把空气和灰尘一起吸进去。
中班健康《吸尘器》活动教案
中班健康《吸尘器》活动教案第一章：活动目标1.1 了解吸尘器的外形特征和基本使用方法。
1.2 培养幼儿对吸尘器的认识和使用兴趣。
1.3 发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
1.4 培养幼儿的合作精神和环保意识。
第二章：活动准备2.1 教具：各种类型的吸尘器图片或实物、视频、操作示范图等。
2.2 学具：每个孩子准备一个玩具吸尘器，或者用纸板制作吸尘器模型。
2.3 环境：宽敞的活动室，桌椅摆放整齐，方便孩子们操作和观察。
第三章：活动过程3.1 导入：邀请孩子们观察教具中的吸尘器，引导他们说出吸尘器的外形特征和作用。
3.2 讲解：通过视频或操作示范图，向孩子们展示吸尘器的使用方法，讲解吸尘器的工作原理。
3.3 实践：孩子们分组进行操作，尝试使用吸尘器清理玩具或纸板上的灰尘，引导他们注意使用安全。
第四章：活动延伸4.1 邀请孩子们画出自己喜欢的吸尘器，并分享给大家。
4.2 组织孩子们进行吸尘器使用比赛，看谁使用得又快又好。
4.3 家庭作业：请孩子们回到家里，观察家人使用吸尘器的情况，并和父母一起清理家中的灰尘。
第五章：活动评价5.1 观察孩子们在活动中的参与程度，了解他们对吸尘器的认识和操作能力。
5.2 关注孩子们在活动中的表现，是否能够注意使用安全，遵守活动规则。
5.3 听取孩子们的活动反馈，了解他们对吸尘器的兴趣和喜爱程度。
第六章：活动注意事项6.1 确保所有使用的吸尘器都是安全的玩具吸尘器或模型，避免使用真实的家用吸尘器。
6.2 在活动过程中，教师应始终监督孩子们的使用情况，确保他们正确、安全地操作吸尘器。
6.3 在讲解吸尘器使用方法时，要强调使用吸尘器时的安全事项，如不要吸起细小的物品等。
第七章：活动资源整合7.1 可以利用幼儿园已有的吸尘器作为活动资源，或者向家长募集一些安全的玩具吸尘器。
7.2 可以邀请家长参与活动，让他们分享家庭中使用吸尘器的经验和注意事项。
7.3 可以结合环保教育，让孩子们了解吸尘器对于保持环境清洁的重要性。
幼儿园中班健康吸尘器教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康吸尘器教学设计【含教学反思】一、教学目标•知道如何正确操作吸尘器和保养吸尘器•了解吸尘器的作用和优点•培养幼儿的观察力和问题解决能力•提高幼儿的语言表达和合作能力二、教学内容•吸尘器的作用和使用方法•如何保养吸尘器•吸尘器的优点和安全使用方法三、教学过程•第一步：课前热身（10分钟）通过唱歌、跳舞等热身形式，烘托课堂氛围，引导幼儿参与课堂。
•第二步：教学内容的呈现与讲解（15分钟）老师通过图片或者实物展示吸尘器的外观和使用方法，重点讲解吸尘器的使用技巧和使用方法•第三步：操作练习（30分钟）老师带领幼儿分组操作吸尘器，让幼儿自己操作体验，动手操作中感受吸尘器的效果和使用技巧•第四步：问题探究（10分钟）老师引导幼儿提出吸尘器在使用过程中可能出现的问题，帮助幼儿分析问题原因，找到问题解决办法。
•第五步：安全教育（10分钟）老师讲解吸尘器使用过程中的注意事项，提高幼儿对吸尘器的安全性认知•第六步：教学反思（5分钟）在课堂结束前，老师与幼儿对本次教学的效果和感受进行回顾和总结，评价本次课堂的教学效果，了解幼儿的学习情况和掌握程度。
四、教学反思通过本次教学活动，我深刻认识到教学内容的设计和教学形式的选择对幼儿的学习效果有着至关重要的影响。
如果没有足够的热情和耐心，孩子们就不能被吸引。
与此同时，幼儿对新知识和新技能的学习能力是很强的，只要老师引导和帮助，幼儿就能理解和掌握新知识和新技能。
在教学过程中，我采用了图片和实物展示的方式来呈现吸尘器的使用方法和技巧，通过分组操作让幼儿亲自去体验和感受，帮助幼儿充分理解吸尘器的使用方法和注意事项。
通过问题的探究和思考，让幼儿发现问题并摸索解决办法，从而提高了幼儿的探究精神和解决问题的能力。
总之，本次教学活动通过合理的教学设计和丰富的教学形式，成功地达到了预定的教学目标，也让我对幼儿教育的理念和方法有了更为深刻的认识和探索。
中班健康吸尘器教案
中班健康吸尘器教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班健康教育指导手册》第四章“居家安全”，第三节“认识家用电器”，详细内容为“了解吸尘器的使用方法及注意事项”。
二、教学目标1. 让幼儿了解吸尘器的基本结构、功能及使用方法。
2. 培养幼儿在家庭中使用吸尘器时的安全意识。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：吸尘器的使用方法及注意事项。
难点：培养幼儿在使用吸尘器时的安全意识。
四、教具与学具准备教具：吸尘器、图片、视频。
学具：小组讨论时使用的卡片、画笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演家长，在课堂上模仿家庭清洁场景，引起幼儿对吸尘器的兴趣。
2. 讲解吸尘器的基本结构及功能（5分钟）利用图片和实物，讲解吸尘器的各个部分及其作用。
3. 介绍吸尘器的使用方法及注意事项（5分钟）通过视频和讲解，让幼儿了解吸尘器的正确使用方法及安全注意事项。
4. 例题讲解（5分钟）出示一道关于吸尘器使用方法的题目，引导幼儿分析并解答。
5. 随堂练习（10分钟）分组进行讨论，让幼儿在组内分享自己家庭中使用吸尘器的经验，并讨论如何正确使用吸尘器。
6. 小组汇报（5分钟）各小组汇报讨论成果，教师进行点评。
7. 动手操作（10分钟）教师示范如何正确使用吸尘器，并指导幼儿进行实际操作。
六、板书设计1. 吸尘器的结构电源开关电机过滤系统吸嘴2. 吸尘器的使用方法及注意事项插上电源，打开开关按照从里到外的顺序清洁注意不要吸入大件物品和液体使用完毕，及时清理吸尘器七、作业设计1. 作业题目：请你和家人一起探讨吸尘器的使用方法，并将讨论结果画下来。
2. 答案：根据课堂所学，结合家庭实际情况，画出吸尘器的使用步骤。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对吸尘器的使用方法及注意事项掌握程度如何，有哪些地方需要加强。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他家用电器的基本使用方法，培养安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：吸尘器的使用方法及注意事项。
中班健康《吸尘器》活动教案
中班健康《吸尘器》活动教案一、教学内容1. 生活情境：通过观察和描述家庭中的灰尘问题，引发幼儿对吸尘器的兴趣。
2. 吸尘器知识：介绍吸尘器的基本构造、工作原理和使用方法。
3. 实践操作：分组进行吸尘器使用练习，培养幼儿的生活自理能力和团队合作意识。
4. 健康教育：教育幼儿养成保持家庭卫生、预防疾病的好习惯。
二、教学目标1. 帮助幼儿了解吸尘器的基本知识，提高生活自理能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，学会共同完成任务。
3. 加强幼儿的环保意识，养成保持家庭卫生的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：掌握吸尘器的基本构造、工作原理和正确使用方法。
四、教具与学具准备教具：吸尘器模型、图片、视频等。
学具：吸尘器玩具、清洁工具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示家庭灰尘过多的图片，引导幼儿观察和描述。
2. 知识讲解：介绍吸尘器的基本构造、工作原理和使用方法。
3. 视频演示：播放吸尘器使用视频，让幼儿更直观地了解吸尘器的操作过程。
4. 实践操作：分组进行吸尘器使用练习，教师巡回指导。
六、板书设计吸尘器构造：机身、吸嘴、过滤器等原理：电动机、风扇、过滤系统等使用：插电、开启、吸尘、清理等七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家人使用吸尘器的情况，并描述吸尘器的操作过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本节课的教学内容，观察幼儿对吸尘器的掌握程度，思考如何在今后的教学中更好地培养幼儿的生活自理能力和团队合作意识。
2. 拓展延伸：开展家庭清洁主题的活动，如“家庭清洁小能手”比赛，鼓励幼儿积极参与家庭卫生工作，培养环保意识。
中班健康《吸尘器》活动教案重点和难点解析一、教学内容1. 生活情境：通过观察和描述家庭中的灰尘问题，引发幼儿对吸尘器的兴趣。
2. 吸尘器知识：介绍吸尘器的基本构造、工作原理和使用方法。
3. 实践操作：分组进行吸尘器使用练习，培养幼儿的生活自理能力和团队合作意识。
4. 健康教育：教育幼儿养成保持家庭卫生、预防疾病的好习惯。
幼儿园中班教案《吸尘器》
幼儿园中班教案《吸尘器》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《生活科技》第四章《生活中的工具》，详细内容为“吸尘器的认识和使用”。
二、教学目标1. 让幼儿了解吸尘器的基本结构，掌握其使用方法。
2. 培养幼儿的安全意识，学会在使用吸尘器时注意安全。
3. 培养幼儿的环保意识，养成爱护环境、保持卫生的好习惯。
三、教学难点与重点难点：吸尘器的工作原理。
重点：吸尘器的使用方法及注意事项。
四、教具与学具准备教具：吸尘器、演示文稿、图片。
学具：吸尘器模型、安全标志、环保标志。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请幼儿观察教室地面的脏污，引导幼儿思考如何清理。
（2）展示吸尘器，让幼儿猜测其用途。
2. 新课内容讲解（1）介绍吸尘器的结构，包括电机、吸嘴、尘袋等。
（2）讲解吸尘器的工作原理，让幼儿了解其清洁地面的原理。
3. 例题讲解（1）展示使用吸尘器的正确方法，如打开开关、推拉吸尘器等。
（2）讲解使用吸尘器时的注意事项，如避免触电、防止吸入口被堵塞等。
4. 随堂练习（1）让幼儿分组，每组使用吸尘器模型进行操作练习。
（2）教师巡回指导，纠正错误操作。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述吸尘器的使用方法。
（2）引导幼儿讨论如何在生活中使用吸尘器，培养环保意识。
六、板书设计1. 吸尘器的结构：电机、吸嘴、尘袋等。
2. 吸尘器的工作原理：负压吸尘。
3. 使用吸尘器的注意事项：安全、防止堵塞。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里使用的吸尘器，画出其结构图。
答案：略。
2. 作业题目：与家长一起使用吸尘器打扫卫生，注意使用安全。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了吸尘器的结构、工作原理和使用方法。
课后，教师应关注幼儿在家庭中使用吸尘器的实际情况，及时进行反馈和指导，加强幼儿的安全意识和环保意识。
同时，可拓展延伸相关内容，如其他清洁工具的认识和使用，让幼儿了解更多生活科技知识。
2024年幼儿园中班健康教案设计吸尘器
2024年幼儿园中班健康教案设计吸尘器一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《生活中的工具》，详细内容为第二节“认识吸尘器”。
通过本节课的学习，幼儿将了解吸尘器的基本结构、功能及使用方法。
二、教学目标1. 知道吸尘器的基本结构，理解吸尘器在生活中的作用。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解吸尘器的工作原理。
四、教具与学具准备1. 教具：吸尘器、图片、视频等。
2. 学具：手工材料、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿观察教室地面，讨论如何保持地面干净。
引导幼儿思考：有什么工具可以帮助我们更好地清洁地面？2. 讲解吸尘器的基本结构及功能（10分钟）教师展示吸尘器，讲解其各部分名称及作用，让幼儿了解吸尘器的工作原理。
3. 示范吸尘器的使用方法（5分钟）教师现场演示如何正确使用吸尘器，并强调使用过程中的注意事项。
4. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“如何使用吸尘器清洁教室？”引导幼儿讨论并给出答案。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组使用吸尘器清洁指定区域。
教师巡回指导，纠正错误操作。
六、板书设计1. 吸尘器的基本结构：电机、过滤袋、吸嘴等。
2. 吸尘器的作用：清洁地面，去除灰尘、细菌等。
3. 使用吸尘器的注意事项：插上电源、避免吸入大块物体等。
七、作业设计1. 作业题目：使用吸尘器清洁家里的地面。
2. 答案：根据课堂上所学，正确使用吸尘器进行地面清洁。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿思考吸尘器在其他领域的应用，如汽车吸尘器、电脑键盘吸尘器等，激发幼儿的创新意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：理解吸尘器的工作原理。
3. 实践情景引入：让幼儿观察教室地面，讨论如何保持地面干净。
4. 例题讲解：如何使用吸尘器清洁教室。
5. 随堂练习：幼儿分组，每组使用吸尘器清洁指定区域。
6. 作业设计：使用吸尘器清洁家里的地面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
同学们，尤其是女同学，是不是都有这样的困恼呢？就是冬天会掉很多头发，而且家里经常有一些不好打扫的垃圾！比如说瓜子壳啊!所以就萌生了做一个简易吸尘器的想法
塑料瓶吸尘器小制作
——综合实践课教学设计
康平县中小学生素质教育学校
徐丽斯
手工制作是一种充分调动人的手、眼、大脑协调性，在三维空间进行的物质创造活动。
通过对人的生理刺激，激发大脑的形象思维与抽象思维的交叉，发掘创造潜力，是培养学生“创造能力”的最佳手段。
布艺是我国三大传统手工艺品之一，是我国民间工艺中的一朵奇葩。
布艺制作：能很好培养学生的综合能力和艺术素养。
本系列课程的主要任务是对学生日常生活需要的一些基本的技能进行培训。
通过简易的技能培训使学生体验生活、获得知识，让学生感受劳动的快乐，丰富感性经验，提高观察、分析、动手能力，进而培养学生的创新精神和创造能力。
课程：布艺制作教学设计，
体系
劳动技能培训体系一、提出疑
问，激发兴
趣：
问题一：猜谜语
细长管子大肚皮，嘴巴专吃脏东
西。
它是生活小帮手，快速清洁
数第一。
问题二：对于生活中的废旧物品
你是怎样处理的那？
问题三：同学们，你们知道吗这
些废旧物品我们可以利用起来制
作一些简单的物品，既防止了环
境污染又美化了环境。
从谜语入手，引起学生学习的兴
趣；通过讨论，激发学生动手实践
的热情。
二、小组探
究，梳理要点
探究一：出示塑料瓶吸尘器作品，
小组内探究，制作这样一款吸尘
器需要哪些材料和工具？
掌握一：学生了解塑料瓶吸尘器的
组成。
掌握二：小组合作探究制作吸尘器
所需材料和工具，研究制作方法，
理清制作步骤。
探究二：观看幻灯片，讨论制作
塑料瓶吸尘器需要注意哪些事
项？
掌握一：两个瓶子剪裁的部位要适
当。
掌握二：粗瓶颈的瓶子在距离瓶口
处要开一个方形的孔。
探究三：把吸尘器制作的结实耐
用，需要努力方向。
掌握一：两个瓶子接口处连接牢固
掌握二：电池盒固定好，导线连接
牢固
三、实践操
作。
实践一：裁剪瓶子选好位置，进行裁剪
实践二：连接导线，固定电
机，安装风扇。
师
生
提出实践要求： 注意安全 注意卫生 注意节约 团结协作
实践三：将过滤网安装好，两个瓶子用透明胶连接牢固。
实践四：将电池盒固定住，检验自己制作的吸尘器是否好用。
实践五：讨论吸尘器的吸力强弱和它的长短有没有关系？
教师提问：在制作过程中都遇到了哪些问题？怎样解决的？
吸尘器还需要做哪些改进？
制作时要做到：细致、耐心，把接口对齐。
学生自己动手实践得出结论。
同学们讨论研究，提出方案。
讲解吸尘器制作原理
1、学生自评
梳理本次实践课程的学习方式：观
吸尘器教学过程
导入：世界上有无数关闭着的门，每一扇门里都有一个你不了解的世界。
打开这些门，走进去，浏览新鲜的事物，探求未知的天地。
同学们今天就让我们打开科技制作这扇门，让我们一同去体验，去探索，去感悟。
老师首先说一说我们这节课的注意事项。
第一安全，制作过程中我们会用到刀具，在使用时不要伤到自己也不要伤到其他同学。
第二纪律，上课时同学们不要大声喧哗，遵守纪律。
第三节约，我们所使用的材料是可重复利用的，大家不要把它弄丢也不要弄坏。
希望大家能做到以上几点。
下面我们来猜一个谜语：
细长管子大肚皮，
嘴巴专吃脏东西。
它是生活小帮手，
快速清洁数第一。
咱班同学可真聪明，谜底马上就说出来了，对，吸尘器。
吸尘器是我们日常生活当中比较常用的家用电器。
今天我们就来动手制作一款塑料瓶吸尘器。
我们先来了解一下吸尘器的结构。
它是由动力装置，过滤装置，附件部分三大结构组成。
动力装置最重要的就是电机。
过滤装置就是由过滤网，尘袋等组成。
附件部分由手柄软管等组成，方便人们使用。
下面我们来看一看吸尘器按照形状可以分为几类？卧式立式手持式桶式推杆式。
同学们看一看我们今天制作的这款塑料瓶吸尘器从外形上来看属于哪一种那？手持式。
同学们真聪明。
接下来我们就研究一下制作这款吸尘器需要哪些材料和工具那？矿泉水瓶小电机风扇过滤网电池盒剪刀壁纸刀胶布
大家说的可真全！接下来我们就来制作，制作的关键步骤同学们看大屏幕1剪瓶子2在保留上半部分的瓶子侧面开口3连接导线4安装风扇5把两个瓶子对接好6安装完成进行试验。
下面老师就来分组，每两名同学一小组完成一个作品。
要求：1小组合作2作品制作又快又好3牢固耐用最先完成的小组获得3朵小红花第二完成的小组获得2朵小红花其余的小组获得一朵小红花，作品完成之后我们要评出最佳小组。
在制作过程中会出现一些问题，老师给每个小组发一张纸条，把你们制作过程中遇到的问题和解决的办法写在上面。
下面同学们开始操作。
请同学们说一说在制作的过程中遇到的问题和解决的办法。
同学们都非常善于思考，好，那老师有一个问题想请同学们解决一下：如何让吸尘器的吸力变大？你有什么办法？同学们的办法真多，老师想问问同学们你制作的这款吸尘器，你最想用它帮助谁？。
你真是一个孝顺的孩子，父母为我们每天操劳，我们也应该做一些力所能及的事情，减轻他们的负担。
下面我们评选最佳制作小组你们说说你们为什么制作的又快又好？嗯其实合作和重要，合理分工，掌握制作要点是你们取胜的关键。
我们利用塑料瓶制作了吸尘器，你知道他的工作原理吗？
今天我们的作品就是利用废旧物品做成的，生活中我们可以把这些废旧物品利用起来做一些小发明，既保护了环境，又美化了心灵。
在这次制作过程中，老师观察到同学们的制作热情很高。
如果没有完成的或者觉得不太完美的同学，课后可
以继续交流制作。
生活中处处有美的存在，美就在我们的指间，美就在我们的心里。
希望同学们用智慧创造出属于我们的精彩！。