大班幼儿全面素质发展报告单
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幼儿姓名:班主任:
科目素质发展评价老师评价
积极举手发言,大胆清楚地用普通话表达心中的
想法和感受。☆☆☆☆☆
语言能注意倾听别人的发言,不随便插嘴。☆☆☆☆☆
理解生活中常见标记和符号的意义,认识常用的
简单汉字。☆☆☆☆☆
喜欢听故事,对阅读图书兴趣浓。☆☆☆☆☆
准确理解数字1---10的数量含义及数量关系。☆☆☆☆☆
理解6以内的分解组成及加减法,能较熟练地进
行加减运算。☆☆☆☆☆科学善于观察生活中的科学现象,能按规律排列。☆☆☆☆☆
爱护动植物,关心周围环境,有初步的环保意识。☆☆☆☆☆
了解秋、冬季的明显特征,知道一些适应气候变
化的方法。☆☆☆☆☆
生活处理能力强,饮食、睡眠、大小便习惯好。☆☆☆☆☆
健康积极参加体育活动,不怕困难,乐观、合作。☆☆☆☆☆
具有较强的自我保护意识,遵守户外活动纪律。☆☆☆☆☆
主动参与各项活动,有自信心。☆☆☆☆☆
遵守幼儿园的基本行为规则。☆☆☆☆☆
社会
主动交朋友,喜欢帮助别人,与他人分享,有同
情心。爱护班级和幼儿园的各种物品。☆☆☆☆☆
喜欢参加绘画活动,能大胆运用色彩表达感受。
艺术能进行简单的画面布局,表达简单的情节。☆☆☆☆☆
喜欢倾听音乐,进行音乐表现活动,节奏感强。
会用不同的力度、速度、音色来表现歌曲的形象、
☆☆☆☆☆内容和情感。
备注:涂5颗“☆”表示优秀;4颗“☆”表示良好;3颗“☆”表示一般;2
颗“☆”表示较差,需继续努力。
特别提示:
我园定于2014年1月10日正式放假,下学期报名时间为年2月16日。
幼儿园全体教师祝各位家长和小朋友春节快乐、
万事如意!
金沙镇中心幼儿园
2014年1月
幼儿姓名:班主任:
科目素质发展评价老师评价
积极举手发言,大胆清楚地用普通话表达心中的
想法和感受。☆☆☆☆☆
语言能注意倾听别人的发言,不随便插嘴。☆☆☆☆☆
理解生活中常见标记和符号的意义,认识常用的
简单汉字。☆☆☆☆☆
喜欢听故事,对阅读图书兴趣浓。☆☆☆☆☆
准确理解数字1---10的数量含义及数量关系。☆☆☆☆☆
科学善于观察生活中的数学现象,能按规律排列。☆☆☆☆☆
爱护动植物,关心周围环境,有初步的环保意识。☆☆☆☆☆
关注身边的科学现象,了解一些科学知识。☆☆☆☆☆
生活自理能力强,饮食、睡眠、大小便习惯好。☆☆☆☆☆
健康积极参加体育活动,不怕困难,乐观、合作。☆☆☆☆☆
具有较强的自我保护意识,遵守户外活动纪律。☆☆☆☆☆
主动参与各项活动,有自信心。☆☆☆☆☆
遵守幼儿园的基本行为规则。☆☆☆☆☆
社会
主动交朋友,喜欢帮助别人,与他人分享,有同
情心。☆☆☆☆☆
热爱劳动并珍惜自己和他人的劳动成果,有成就
感。☆☆☆☆☆喜欢参加绘画活动,能大胆运用色彩表达感受。☆☆☆☆☆
艺术喜欢倾听音乐,进行音乐表现活动,节奏感强。☆☆☆☆☆
备注:涂5颗“☆”表示优秀;4颗“☆”表示良好;3颗“☆”表示一般;2
颗“☆”表示较差,需继续努力。
特别提示:
我园定于2014年1月10日正式放假,下学期报名时间为年2月16日。
幼儿园全体教师祝各位家长和小朋友春节快乐、
万事如意!
金沙镇中心幼儿园
2014年1月
小班幼儿全面素质发展报告单
幼儿姓名:班主任:
科目素质发展评价老师评价
能介绍及自己的家庭成员。☆☆☆☆☆
能注意倾听别人的发言,不随便插嘴。☆☆☆☆☆
语言尝试在与别人的交流中说普通话。☆☆☆☆☆
喜欢听故事,对阅读图书兴趣浓。☆☆☆☆☆
会点数4以内的数。☆☆☆☆☆
科学能够按颜色、大小及基本形状分类。☆☆☆☆☆
爱护动植物,关心周围环境,有初步的环保意识。☆☆☆☆☆能说出3—4种常见的家
具、家电、厨具、餐具的
名称。☆☆☆☆☆饮食、睡眠、大小便习惯好。☆☆☆☆☆
健康积极参加体育活动,不怕困难,乐观、合作。☆☆☆☆☆
越过障碍物,会钻、爬、跳等基本动作。☆☆☆☆☆
主动参与各项活动,有自信心。☆☆☆☆☆
遵守幼儿园的基本行为规则。☆☆☆☆☆
社会喜欢与小伙伴相处,说出3—4个好朋友的名字。☆☆☆☆☆
热爱劳动并珍惜自己和他人的劳动成果,有成就
感。☆☆☆☆☆
喜欢参加绘画活动,能大胆运用色彩表达感受。喜欢色彩,认识几种常见的颜色红、黄、
蓝、绿。☆☆☆☆☆
艺术喜欢倾听音乐,能随音乐做简单的律动。☆☆☆☆☆
会团、压、撕、画几种基本技能。☆☆☆☆☆
备注:涂5颗“☆”表示优秀;4颗“☆”表示良好;3颗“☆”表示一般;2
颗“☆”表示较差,需继续努力。
特别提示:
我园定于2014年1月10日正式放假,下学期报名时间为年2月16日。
幼儿园全体教师祝各位家长和小朋友春节快乐、
万事如意!
金沙镇中心幼儿园
2014年1月