新闻采编业务试题1

浙江省2009年4月自学考试新闻采编业务试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1．职业记者的发源地是( )

A．英国伦敦B．法国巴黎

C．意大利威尼斯D．美国纽约

2．“你对北京印象如何？”这个问题属于( )

A．闭合式提问B．开放式提问

C．迂回式提问D．激将式提问

3．新闻的真实性，要求( )

A．有闻必录B．纯客观报道

C．用事实说话D．渲染细节

4．按事实的重要性程度递减来安排报道的结构，称为( )

A．金字塔结构B．倒金字塔结构

C．自由式结构D．时间顺序结构

5．在通讯家族中，数量上占据比重最大的是( )

A．人物通讯B．事件通讯

C．工作通讯D．风貌通讯

6．广播新闻中，对重要的信息必须做到( )

A．刻意重复和强调B．避免重复和强调

C．请专家出面来传达D．发布过程中穿插音乐

7．教材中所举例的电视专题片《共产党宣言》，属于哪种风格？( )

A．新闻式风格B．政论式风格

C．抒情式风格D．戏剧式风格

8．法制新闻与其他新闻报道的不同之处，体现在( )

A．要迅速及时，讲求时效B．要真实准确

C．要主题鲜明，角度得当D．要平衡报道，防止干扰司法公正

9．设计消息导语时，有一种修辞手法的实质是“一种感情的转嫁”。这种手法是( ) A．比喻B．对比

C．借代D．拟人

10．提出记者“要学会写视觉新闻”这一观点的新闻界前辈是( )

A．穆青B．范敬宜

C．邵华泽D．梁衡

11．报纸编辑工作是在报纸什么过程中所进行的一系列工作？( )

A．出版过程B．生产过程

C．策划过程D．发行过程

12．报纸编辑对于新闻素材而言，具有什么样的功能？( )

A．指挥和把关B．创作和把关

C．策划和把关D．再认识和再创作

13．报纸策划社会公益活动，并将其作为新闻报道出来，这种方式被称为( )

A．读者参与式报道B．体验式报道

C．报纸介入式报道D．重点式报道

14．新闻语言的最大特点是( )

A．娱乐性B．新闻性

C．通俗性D．精准性

15．下列标题结构中，无法成立的是( )

A．主题+副题B．引题+主题+副题

C．引题+副题D．引题+主题

16．将头条、倒头条、简讯、版心各自按照版面内部区序的重要程度排列，照顾到各种题材的新闻稿件及其新闻价值的大小，这种版式是( )

A．静态版式B．模块版式

C．传统版式D．创意版式

17．在影视编辑中，表现蒙太奇又称为( )

A．对列蒙太奇B．交叉蒙太奇

C．心理蒙太奇D．抒情蒙太奇

18．电视节目制作中，从现成的电视节目或影片中节选借用的镜头叫做( )

A．插入镜头B．交代镜头

C．资料镜头D．反应镜头

19．将几乎同时发生的两条或两条以上的情节线索并行展开，分头叙述的电视镜头组接方式常常称为( )

A．隐喻蒙太奇B．平行蒙太奇

C．重复蒙太奇D．交叉蒙太奇

20．评论写作中，从总论到分论，从观点到材料的论证结构方式是( )

A．归纳式结构B．并列式结构

C．演绎式结构D．递进式结构

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

21．记者采写的内参，有以下几种类型( )

A．揭露型B．讴歌型

C．情况反映型D．批评建议型

E．诉讼型

22．一个好的采访选题，应该具有哪些方面的特质？( )

A．时效性B．典型性

C．重大性D．独家性

E．国际性

23．按表达方式来分类，消息导语可以分为( )

A．叙述式导语B．描写式导语

C．评论式导语D．述评式导语

E．拟人式导语

24．电视分镜头稿本的写作要求有( )

A．充分体现导演的创作意图B．分镜头运用流畅自然

C．画面形象简洁易懂D．分镜头之间连接明确

E．对话、音效等标志明确清晰

25．使新闻语言简洁明了的途径有( )

A．深思熟虑，胸有成竹B．结构简单，长话短说

C．突出主要新闻事实D．多用成语、俗语、典故

E．多用数字

26．策划报纸需要明确两个前提，即办报思路和编辑思路，其中编辑思路规定了以下哪些方面？( )

A．立场原则B．传播内容

C．读者对象D．报纸水准

E．风格特色

27．报纸编辑改写稿件的主要方式有( )

A．改变主题B．改变角度

C．改写导语D．改变体裁

E．改变结构

28．按照体裁来分类，目前的电视新闻可以分为哪几类？( )

A．消息类新闻节目B．专题类新闻节目

C．杂志型新闻节目D．时政类新闻节目

E．非时政类新闻节目

29．电视新闻评论具有哪些特点？( )

A．声画兼备B．深入浅出

C．视听结合D．趣味性强

E．双线互补

30．述评兼具新闻报道和新闻评论的特点，在写作上有它自身的一些独特性( ) A．论题新颖，选材精当B．即事明理，注重分析

C．夹叙夹议，事理交融D．言简意赅，点到为止

E．迅速即时，轻便灵活

三、名词解释(本大题共6小题，每小题3分，共18分)

31．新闻敏感

32．临时准备

33．音响资料

34．读者参与式报道

35．平衡性选择

36．蒙太奇

四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

37．简述电视专题片的特点。

38．简述新闻“用事实说话”的方法。

39．电视新闻的串联主要有哪几种方法？

40．新闻照片的选择标准是什么？

五、论述题(本大题10分)

41．结合新闻实践，阐述新闻评论的主要特点。

六、案例题(本大题12分)

42．根据所给的新闻素材，改写成一则消息。

要求：①准确概括事实；②主题集中，角度得当；③设计有特点的导语；④制作符合消息规范的标题；⑤文句通顺，无错别字；⑥限制500字。

2008年9月1日，新学期开始。在上海，开学短短两天时间，就有4名学生相继选择跳楼来结束自己的生命，他们的年龄都在12至15周岁之间。

昨天，记者对杭州6所中小学的学生，做了300份的“生命意识”调查问卷后发现，小学生对死亡的概念比较模糊，而初、高中生对死亡、生命的认识稍清晰，但仍有个别学生，将死亡看作“补补血就可以了”。

仅是这个“个别”也让人惶恐，因为对于一个家庭来说，它可能就是整个世界。更令人忧心的是，常年工作在心理教学一线的老师们普遍认为，目前的生命教育多数为安全教育，而多数家长忽视甚至拒绝向孩子灌输关于“生、死”的概念。