三年级语文(上)期末总复习

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统编版小学语文三年级-上册-期末总复习—阅读

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读句段,根据所学的方法理解标红词语的意思。
• 只听见指挥员一声令下,一个惊心动魄的情景出现在眼前:载着卫星的 火箭,发出巨大的轰鸣,喷着耀眼的烈焰,如山呼,似海啸,像惊雷, 拔地而起,直冲云霄。
• 到了大海,只见一片汪洋,从远处看,天连着海,海连着天,小河用尽 全身力气,抬起脚跟,怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说:“我 以为自己很大,原来海比我大得多。”
凌乱
帮这个词语在句子中找到朋友。 它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,
这更增添了水泥道的美。
理解词语意思的方法:
法术一:联系上下文,找关联 法术二:联系生活实际,猜一猜
法术三:扩词游戏,找朋友 法术四:求助,找帮助
法术一:联系上下文,找关联
孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟 着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一 个个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。
学练结合,总结方法 读一读,说一说哪些香香甜甜的气味躲在
小雨滴里呢?
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘 子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨 滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
小朋友们的脚为什么停下来?
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘 子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨 滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的
大眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体
是桔黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显
出一副调皮的样子。 中心句在句首,概括全段的内容。
章鱼受惊时会变成白色,愤怒时又会変成红色。此外,它还能变成绿色、棕色、

三年级上册语文期末总复习重点1-8单元名言古诗(空白版)

三年级上册语文期末总复习重点1-8单元名言古诗(空白版)

三年级上册语文期末总复习重点1-8单元古诗、名言、课文重点专项练习一、古诗默写。

1.《所见》作者:。

朝代。

,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,。

2.《山行》作者:。

朝代:。

远上寒山,。

,霜叶红于。

3.《赠刘景文》作者:。

朝代:。

荷尽已无擎雨盖,。

一年好景君须记,。

4.《夜书所见》作者:。

朝代:。

萧萧梧叶送寒声,。

,夜深篱落一灯明。

5.《望天门山》作者:。

朝代:。

天门中断楚江开,。

两岸青山相对出,。

6.《饮湖上初晴后雨》作者:。

朝代:。

,山色空蒙雨亦奇。

欲把比,。

7.《望洞庭》作者:。

朝代:。

湖光秋月两相和,。

遥望洞庭山水翠,。

8.《早发白帝城》作者:。

朝代:。

,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,。

9.《采莲曲》作者:。

朝代:。

一色裁,芙蓉向脸。

,闻歌始觉。

二、名言谚语。

1.补充下面名言。

(1)灯不拨不亮,。

(2)走遍天下,寸步难行。

(3)一时强弱,万古胜负。

2.根据语境补充名言警句。

(1)“,”有时通过辩论,事理会越来越明晰。

(2)“一时强弱在于力,。

”可见,以理服人,是多么的重要啊!(3)“有理走遍天下,。

”这句话告诉人们:凡事要讲道理,没有道理到哪都行不通。

(4)“,理不辩不明。

”理,是客观规律,是判断是非的标准。

老师常用“一时强弱在于力,”这句话来教育我们,无论做什么事都要以理服人。

我还积累了一句关于“理”的谚语:“,。

”3、将下下列谚语补充完整。

(1),泰山移。

(2)二人同心,。

(3),顶个诸葛亮。

(4)一个篱笆三个桩,。

4、补充下面名言。

(1)爱人若。

——《墨子》(2)不,不。

——《论语》(3)爱人,敬人。

——《孟子》(4)与人,暖于;伤人,深于。

——《荀子》5.选择恰当的谚语填入句中。

①我和哥哥一起参加双人跳绳比赛,哥哥告诉我:“,。

”最后,我们取得了胜利。

②“,一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识,协助精神。

③表示“只要人们心向一处,共同努力,就能发挥出移动高山的巨大力量,克服任何困难。

”的句子是“”。

部编人教版小学三年级上册语文期末总复习资料大全

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部编人教版小学三年级上册语文期末总复习资料大全部编版三年级上册语文期末总复习资料1、大青树下的小学词语:早晨绒球汉族鲜艳服装打扮朗读安静粗壮影子穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干绚丽多彩近义词:穿戴——打扮飘扬——飘动摇晃——晃动反义词:洁白——乌黑安静——喧闹古老——年轻粗壮——纤细词语搭配:欢唱的小鸟敬爱的老师飘扬的国旗粗壮的枝干重点句子:1.大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。

那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。

2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

3.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

4.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

排比句:向……向……向……2、花的学校jiǎ(真假)(假装)多音字:假jià(放假)(假日)词语:落下荒野口笛跳舞狂欢放假互相能够猜得出扬起双臂阵雨绿草功课狂风急急忙忙自然近义词:轰响——轰鸣湿润——潮湿突然——忽然游戏——玩耍扬起——举起急急忙忙——匆匆忙忙反义词:湿润——枯燥下学——上学急急忙忙——慢慢吞吞词语搭配:走过荒野吹着口笛拍着大手扬起双臂重点句子:树枝在林中互相触碰着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

雨一来,他们便放假了。

仿写句子:清风一来,他们蝴蝶一来,他们3、*不懂就要问bēi(背包)(背带)juàn(羊圈)(圈养)多音字:背圈bèi(背景)(背诵)quān(圆圈)(项圈)词语:糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声一字不漏近义词:练习——训练霎时——瞬间流利——流畅认真——专注清楚——明白糊里糊涂——稀里糊涂反义词:认真——马虎详细——粗略糊里糊涂——明明白白鸦雀无声——人声鼎沸词语搭配:流利地背出讲得很详细重点句子:像这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(反问句)4、古诗三首tiao(选择)(挑水)多音字:挑tiao(挑战)(挑拨)词语:寒山石径霜叶橙黄语文园地一含近义词的成语:摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥课外积累:左顾右盼唉声叹气风平浪静察言观色龙腾默写所见。

人教版小学语文三年级上册:期末试卷(带答案)(总复习试卷可直接打印)

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人教版小学语文三年级上册:期末试卷(带答案)(总复习试卷可直接打印)三年级语文上学期期末试卷(带答案)基础知识48分一、拼一拼,写一写。

(10分)XXX XXXɡXXXɡhîuxīn XXXɡnǎonùjìn gōnɡ二、同音字组词。

(6分)mì()切()书jiāo()傲()嫩jìnɡ显微()学无止()三、把词语补充完整,再按要求写词语。

(10分)①兴高()()②相()并()③争(斗()④没()打()⑤()流不()⑥()人(目⑦()头()气⑧舍()求()写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个):四、照样子,写句子。

(4分)例:五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

XXX来到人间,小草,花。

桃三年级语文上学期期末试卷(带谜底)例:“一定会飞回来的!”小男孩肯定地说。

小男孩一定地说:“一定会飞回来的!”你为什么要这样做呢?”教育家好奇地问。

五、我会选择正确的答案。

(5分)1.“举世闻名”中“举”的意思是(),“举重”中“举”的意思是()。

A.往上托B.全C.推选D.举动2.“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人XXX的诗句,诗中的“佳节”指的是()A.春节B.重阳节C.中秋节D.端午节3.钻在铁屋子里()平安,却酿成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。

A.仍然B.果然C.居然D.固然4.“XXX犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。

”从这句话我们可以看出此时XXX内心非常()。

A.自卑B.矛盾C.激动D.难过六、回顾课文内容,并填空。

(13分)这个学期,我们随着课文走遍了祖国的大江南北。

1.当我们在长江上顺流而下,看到天门山,便会吟诵起写的《》:“天门停止楚江开。

两岸青山相对出。

”三年级语文上学期期末试卷(带答案)2.XXX的《饮湖上初晴后雨》,主要描绘的是的湖光山色,诗的后两句是。

3.我们还一起去安徽黄山爬,那峻峭的山岳和美丽的云雾让我想起这句谚语:“五岳归来不看山,”;我们欣赏了不但并且的XXX,感受了劳动听民的智慧和才干;我们还去了西沙群岛,那里。

部编版三年级(上册)语文期末:整册课文重点、知识点、课文练习归纳

部编版三年级(上册)语文期末:整册课文重点、知识点、课文练习归纳

三年级上册整册书各课课文重点、知识点、课文练习归纳
一、归总练习
1.本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀:“荷尽已无擎雨盖,
菊残犹有傲霜枝”,菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。

“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”让我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。

“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”写出了天门山的磅礴之美。

“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”表现了西湖的柔和之美。

2.祖国的山水让人流连忘返:西沙群岛美丽富饶,小兴安岭物产丰富,海滨小城美丽整洁。

3.童话世界让人充满感动:读《去年的树》,我明白了:要信守诺言,珍惜友情;读《总也倒不了的老屋》,我了解了老屋具有乐于助人的品质。

4.课文中人物的优秀品质让人敬佩:小时候的孙中山不懂就问;列宁循循善诱;司马光在危急时刻,持石砸缸救出了落水的孩子;英子在大家热烈而持久的掌声的鼓励下,找到了自信……
5.动物朋友的可爱也让人忍俊不禁:搭船的翠鸟,带刺的朋友——小刺猬。

6.通过本学期的学习,我认识了不懂就要问的孙中山,爱鸟更爱孩子的列宁,砸缸救友的司马光,把手术台当作阵地的国际
主义战士白求恩。

7.《在牛肚里旅行》一文让我明白要关爱朋友,帮助朋友。

学习了《大自然的声音》一文,我感受到了声音的美妙。

《父亲、树林和鸟》一文赞扬了父亲爱鸟护鸟。

【期末复习专项训练】小学语文三年级上册期末总复习《词语训练》附答案

【期末复习专项训练】小学语文三年级上册期末总复习《词语训练》附答案

部编版三年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——词语归类训练学校:班级:条码区姓名:一、我会看拼音写词语。

zǎo chén cāi cè fēnɡ shōu jìng ài kuáng huān()()()()()kě xī chí dào ɡōu zhù hǎo wén jiājǐn()()()()()fǔ zi huǒ chái zán men lǚ xíng mén bǎn()()()()()chī bǎo chuán cānɡ cuì niǎo wán shuǎ hāqiàn()()()()() diào yú zhāo wù chì bǎnɡ cháo shī pǔtōnɡ()()()()()二、我会写出下面缺少的量词。

一()大雁一()邮票一()颜料一()叶子一()大树一()乐曲一()秋风一()阳台一()草地一()油灯一()蟋蟀一()手推车一()小狗一()黄牛一()旅行一()小鱼一()小路一()喷嚏一()雨靴一()早晨一()小学一()水草一()石板一()蚂蚁一()灰雀一()母鸡一()声音一()小孩一()树枝一()胡子一()扇子一()狐狸一()地毯一()圈套一()宝库一()红枣一()巴掌一()战士一()花园一()木尺一()钥匙一()弹片一()头发一()音乐会三、我会写出下面词语的近义词。

访问——()辽阔——()明朗——()鲜艳——()感受——()威武——()安静——()凌乱——()摇曳——()诚实——()炎热——()憧憬——()出色——()规则——()喜欢——()温暖——()悲伤——()呼喊——()艰难——()微弱——()责备——()猛烈——()恼火——()害怕——()敬爱——()聪明——()经常——()讨厌——()加紧——()马上——()雪白——()美丽——()动听——()寻觅——()盛开——()玩耍——()感动——()观察——()继续——()骄傲——()热闹——()轻快——()力量——()雄清楚——()兴许——()气味——()普通——()匆忙——()高明——()钦佩——()视察——()明媚——()沉默——()犹豫——()软弱——()严肃——()批评——()幽深——()跌倒——()凉爽——()可惜——()兴趣——()回答——()孤单——()闻名——()本事——()兴奋——()危险——()困难——()怜惜——()旅程——()宝贵——()四、我会写出下面词语的反义词。

【期末专项】小学语文三年级上册期末总复习《转述句专项训练》

【期末专项】小学语文三年级上册期末总复习《转述句专项训练》

条码区域部编版三年级第一学期期末总复习专项训练语文专项——句式训练学校:班级: 姓名:一、把引述句转为陈述句。

例:老师对我说:“我教你怎么写。

”老师对我说,他教我怎么写。

(1)他说:“没关系,我的马跑得快。

”(2)美丽的姑娘说: “我是智慧的女儿。

”(3)爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗?”(4)那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。

”(5)美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。

”(6)山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。

”(7)张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。

”(8)爸爸对小明说:“后天我要去你叔叔家。

”二、把下列间接叙述改写为直接叙述例:爸爸对小明说后天他要去他叔叔家。

爸爸对小明说:“后天我要去你叔叔家。

”(1)凡卡说,他在给爷爷写信。

(2)一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。

(3)小明高兴地告诉妈妈,他替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。

(4)妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。

(5)王军不好意思地说那次是他不好,不该弄坏他的钢笔。

(6)老师对我说他教你怎么写。

(7)巴金说他爱月夜,但他也爱星天。

(8)董存瑞坚决地说分去炸掉它!(二)扩写例:明月悬挂天空。

一轮明月悬挂在高高的天空。

1.微风吹拂着柳丝。

2.田野上长着庄稼。

3.橱窗里陈列着玩具。

4.麦苗点着头。

5.小朋友唱歌。

6.小松鼠爬上树。

7.王小丽跑过来了。

8.杨老师爱护我们每一位同学。

9.他接过接力棒向前跑去。

10.他跑得很快。

三、把反问句改成陈述句。

(1)这个故事怎能不使我感动呢?(2)你们钻不进去,八路军也钻不进去,怎么放东西啊?(3)人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(4)还有比这叫声更好听的吗?(5)我叫得那么响,怎么还能听到别人的喊声呢?(6)你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?(7)不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?(8)我们遇到困难,怎么能退缩呢?(9)不好好学习,怎能能取得好成绩呢?(10)马跑得越快,离楚国不就越远了吗?参考答案一、把引述句转为陈述句。

三年级语文上册期末总复习计划书

三年级语文上册期末总复习计划书

三年级语文上册期末总复习计划书一、总体目标为了帮助三年级学生顺利完成语文上册的学习,巩固基础知识,提高语文运用能力,制定了以下期末总复习计划。

二、学习内容及进度安排1. 拼音和汉字- 复习已学过的拼音,包括声母、韵母和声调的拼读;- 复习已学过的汉字,包括认读和书写。

2. 识字与阅读- 复习已学过的识字课文,加强字词理解和记忆;- 阅读课文,注重理解文意,提高阅读理解能力。

3. 句型和语法- 复习已学过的句型,如陈述句、疑问句、祈使句等;- 学习新的句型,如复合句、比较状语从句等;- 学习基本的语法知识,如主谓一致、名词的格等。

4. 作文与表达- 复习已学过的写人、写事、写景等作文形式;- 学习较复杂的作文形式,如记叙文、说明文等;- 锻炼使用丰富的词汇、恰当的句式进行表达。

5. 古诗文与诵读- 复习已学过的古诗文,加深对古代文化的理解;- 诵读古诗文,提高口语表达和语感。

三、学习方法和策略1. 制定学习计划:每天安排固定的学习时间,做到有计划、有目标地学习。

2. 多角度学习:通过听、说、读、写等各种方式综合学习。

3. 合理安排复习时间:根据每个学生的实际情况,合理安排复习时间,保证学习充分而又不过分疲劳。

4. 分解知识点:将复杂的知识点分解成简单易懂的部分,逐步掌握。

5. 练习与运用:做大量的练习题,巩固知识点,提高运用能力。

6. 多样化学习资源:利用教材、辅助教材、电子资源等多种学习资源,丰富学习方式。

四、学习评价1. 定期测试:每周进行一次小测验,检验学生掌握的程度。

2. 互动交流:利用课堂讨论、小组合作等方式,促进学生之间的互动交流,提高学习效果。

3. 个人作业:布置适量的个人作业,鼓励学生独立思考和动手解决问题。

五、注意事项1. 学习时间:每天保证至少1小时的语文学习时间,避免闲聊和无效的时间浪费。

2. 学习环境:保持安静、整洁的学习环境,利于学生集中注意力。

3. 身心健康:重视学生的身心健康,保证充足的睡眠和合理的饮食。

语文版三年级语文上学期期末全册综合复习训练含答案

语文版三年级语文上学期期末全册综合复习训练含答案

语文版三年级语文上学期期末全册综合复习训练含答案班级:_____________ 姓名:_____________选词填空1. 在横线上填上合适的词语。

功夫工夫①张择端画这幅画的时候,下了很大________。

②他花了两天的________学会了游泳。

赞赏欣赏③大叔十分________年轻人的勇气。

④帷幕拉开了,观众________着看台上的精彩节目。

2. 选词填空。

安静宁静1放学后,校园里十分(______)。

2.露珠从树叶上滑下,从花瓣上滚下,跳进了(______)的小水潭。

碰撞接触3.小李知书达理,举止文雅,一(______)便给人留下来好印象。

4.树枝在林中相互(______)着。

3. 选词填空,填序号即可。

A安静 B平静 C 宁静(1)上课了,同学们马上(__________)下来,没有人说话。

(2)一阵婴儿的啼哭声打破了夜晚的(__________)。

(3)湖面(__________)得像一面镜子。

A 居然B 突然 C果然(4)小明(__________)从后门跑进来,吓了我一跳。

(5)不出我所料。

他(_________)不在家。

(6)李刚(________)考了个第一名,真是不可思议。

4. 读下面的句子,选出恰当的词语填空。

纳闷恼怒满意感动(1)急性子顾客挺(_______):“为什么?”(2)裁缝答应了顾客的要求,顾客(_______)地走了。

(3)顾客(_______)极了:“那太谢谢啦。

您真的不用接袖子?”(4)得知裁缝居然还没开始裁布料,急性子顾客(_______)地瞪大了眼睛。

5. 先比一比,再选择正确的词语填空,我能行!宁静平静镇静沉静1.海风吹来,原本(_____)的海面泛起了波浪,但海底依然很(_____)。

2.火烧云令人眼花缭乱,须得(_____)一会儿再看。

3.无论遇到什么事,他总是那么(_____),从不慌乱。

拼音词组6. 读拼音,写词语。

yǎn zòu měi miào ɡǎn jīyǔdīyuèqìhézòu kūn chónɡyǒnɡměnɡtǐng báwēn róulímínɡnónɡwùcháo shīlièrén fúyúnbǎo zhànɡpòlièzīshìōu zhōu sūxǐnɡchítánɡdào yìnɡjiàzhímìfēnɡbiàn rèn8. 看拼音写词语。

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人教版-三年级上册语文(第五册)期末复习资料大全(全书生字词语总汇、近义词、反义词、多音字、诗词名背诵、修辞、综合练习等)一、形近字。

坪()耍()仰()诚()推()纪()评()要()迎()城()准()记()遥()坊()测()瓣()拣()坦()摇()访()侧()辫()捡()担()恼()锯()予()抢()即()随()脑()据()矛()枪()既()腿()村()待()娇()郊()燥()绪()材()持()桥()胶()躁()堵()二、多音字。

似发相散当卷藏磨坊扇尽闷几调待看倒爪参处落给担卡假好晃朝三、词语。

1.ABB式:油()懒()慢()圆()胖()红()笑()乐()喜()静()雾()雨()绿()黑()白()2.AABB式:严严实实来来往往舒舒服服确确实实飘飘摇摇葱葱茏茏密密层层祖祖辈辈 ____________ ____________3.ABCC式: 白发______ 风尘______ 大名______ ____________4.又…又…: 又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又肥又厚又踢又跳5.不…不…: 不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不言不语6.含有反义词的成语:______闻名 ______相间 _____倒置舍____求_____ 头____脚____ 积____成____ ____口____声 ____邻____舍 ____应____合7.四字词语:风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语刻舟求剑目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有一本正经引人注目自言自语欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤垂头丧气争奇斗艳芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞8、成语归类:描写神态的成语: 没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气四、近反义词。

1.近义词:安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往快活——快乐五彩缤纷——五颜六色辽阔——广阔修建——建造大致——大概眺望——遥望拜访——拜见欣赏——观赏产生——发生迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪茂盛——茂密坚固——牢固节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静永远——永久获得——取得思索——思考诚挚——真诚2.反义词:傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明安静——热闹古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开犹豫——果断炎热——寒冷勤劳——懒惰高大——矮小经常——偶尔严寒——酷暑仔细——马虎稳稳当当——摇摇晃晃希望——失望温柔——粗暴宽阔——狭窄有意——无意干燥——湿润危险——安全陌生——熟悉伟大——渺小简单——复杂产生——消失清闲——忙碌敬重——轻视远近闻名——默默无闻上升——下降轻——重清——浊黑暗——光明巨大——微小容易——困难节省——浪费减轻——加重清清楚楚——模模糊糊前进——后退长处——短处胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始五、短语。

三年级上册语文总复习知识点汇总

三年级上册语文总复习知识点汇总

三年级上册语文总复习第一单元一、词语:(一)易错词语坪坝汉族鲜艳打扮飘扬朗读摔跤凤尾竹洁白荒野口笛罚站放假衣裳背诵照例一段糊涂练习戒尺厉声挨打清楚圈出(二)形近字组词晨(早晨)服(服装)粗(粗细)扮(打扮)辰(星辰)报(报纸)组(组长)纷(纷纷)杨(白杨)球(皮球)猜(猜谜)狂(疯狂)扬(飞扬)救(救命)清(清净)王(大王)静(安静)停(停止)晴(晴朗)荒(荒芜)净(干净)亭(亭子)请(请客)慌(慌张)(三)成语盘点:摇()晃()()头()发()牙()爪提()吊()()面()耳()忙()乱()疾()快()干()燥()()无声糊()糊()()丽多()一()不漏(四)词语解释绚丽多彩:形容灿烂艳丽,色彩丰富。

一字不漏:一字也没有漏掉,没有偏差,形容很全面,非常细心的意思。

鸦雀无声:形容非常安静。

(五)词语搭配(鲜艳)的服装(敬爱)的老师(飘扬)的国旗(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(凤尾竹)的影子(洁白)的粉墙(亲爱)的妈妈(湿润)的东风(欢唱)的小鸟(详细)地讲(认真)地听(六)近义词穿戴——打扮飘扬——飘动摇晃——晃动轰响——轰鸣湿润——潮湿突然——忽然游戏——玩耍急急忙忙——匆匆忙扬起——举起练习——训练霎时——瞬间流利——流畅认真——专注清楚——明白糊里糊涂——稀里糊涂(七)反义词洁白——乌黑安静——喧闹古老——年轻粗壮——纤细湿润——干燥放学——上学认真——马虎急急忙忙——慢慢吞吞详细——粗略糊里糊涂——明明白白鸦雀无声——人声鼎沸二、句子:1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

【仿句】(即用“…向……向……向……”造句)☆花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。

2.雨一来,他们便放假了。

【仿句】☆清风一来,他们便跳起了优美的舞蹈。

蝴蝶一来,他们便热情地打起了招呼。

3.树枝在林中互相触碰着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

【仿写拟人句】☆秋天,麦苗笑弯了腰。

部编人教版小学三年级上册语文期末总复习资料大全

部编人教版小学三年级上册语文期末总复习资料大全

部编人教版小学三年级上册语文期末总复习资料大全1、大青树下的小学在早晨,同学们穿戴着不同的服装来到学校,成为了好朋友。

学校被打扮得绚丽多彩,鲜艳的服装让校园变得更加美丽。

同学们向欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

这时候,窗外十分安静,树枝不摇动,鸟儿不叫,蝴蝶停在花朵上,仿佛在认真听同学们朗读课文。

下课后,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、玩游戏,吸引了许多小鸟,甚至连松鼠、山狸也来看热闹。

2、花的学校在这所花的学校里,树枝在林中互相碰触,绿叶在狂风中簌簌作响,XXX拍着大手,仿佛在欢迎着同学们的到来。

同学们走过荒野,吹着口笛,拍着大手,扬起双臂,跳舞狂欢。

即使是阵雨天,绿草仍然翠绿欲滴,各种花朵争奇斗艳。

功课完成后,同学们也可以自由地玩耍,享受自然带来的快乐。

3、不懂就要问如果我们糊里糊涂地背诵,那有什么用呢?我们要像摇头晃脑的小鸟一样,认真地研究,听懂老师的讲解,理解每一个字,不漏掉任何一个细节。

如果我们不明白,就要问老师或者同学,互相帮助,一起进步。

只有这样,我们才能流利地朗读,清楚地表达自己的想法。

4、古诗三首在语文园地里,我们研究了许多古诗,如《登高》、《寒山寺》、《梅花》等等。

这些诗句含有许多近义词,如摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥等等。

我们还要积累许多成语,如左顾右盼、唉声叹气、风平浪静、察言观色、龙腾等等。

通过默写所见,我们可以更好地理解这些诗句的含义。

5、铺满金色巴掌的水泥道在放晴明朗的日子里,水泥道上铺满了金黄色的落叶和雨珠。

院墙排列得井井有条,整洁规则。

棕红色的叶丛和树枝,构成了一幅美丽的画面。

即使有些地方凌乱不堪,也增添了一分自然的美感。

在这样的日子里,我们可以在水泥道上自由地奔跑,唱歌跳舞,感受到大自然的美好。

近义词:旅行——游历穿越——横跨探险——冒险反义词:安逸——艰苦平凡——非凡词语搭配:远古时代的恐龙穿越时空的旅行者探险队员在牛肚子里旅行,是一场奇妙的穿越之旅,让人不禁感叹时间与空间的神奇。

三年级语文上学期期末全册综合复习练习题及答案

三年级语文上学期期末全册综合复习练习题及答案

三年级语文上学期期末全册综合复习练习题及答案班级:_____________ 姓名:_____________选词填空1. 选择合适的词语将序号填在对应的括号里。

A 仰望B 俯视C 眺望D 注视1.(_____)星空,无数的星星在眨着眼睛,好像有许多话要多我们说。

2.我目不转睛地(_____)着刺猬的一举一动。

3.站在长城城墙之上,(_____)大地,哇,真是一片大好河山。

4.李白站在黄鹤楼上,(_____)朋友远去的方向,诗兴大发,情不自禁地吟诵起来:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

”2. 读一读,选一选。

浓厚深厚1.我对自己的母校有着(_________)的感情。

2.法布尔从小就对大自然有着(_________)的兴趣。

迷恋留恋3. 爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的(_________)。

4.看到这里美好的景色,我有点(_________)不舍。

3. 选词填空。

舒畅舒服舒适(1)阳光照在身上,暖洋洋的,真是(______)极了。

(2)今天的演讲比赛,我得了第一名,心情格外(_______)。

(3)我的小房间被我收拾得非常整洁,坐在里面,觉得特别(_____)。

4. 选词填空。

忽然果然居然虽然1.(_____)天气很冷,但是来湖边冬泳的人还是很多。

2.刚才还是晴空万里,(_____)就下起雨来。

3.这件事(_____)是他做的。

4.蓝蓝姐这么优秀,(_____)没有被选上。

5. 读一读,选择合适的词语填空。

灵敏灵巧1.他的双手十分(________),不一会儿,就捏好了一只栩栩如生的泥人。

2.凡是有复眼得昆虫,视觉都很(________)。

援缓1.一方有难,八方支(________)。

2.蜗牛沿着树干(________)慢而坚定地爬行拼音词组6. 看拼音,写词语。

shān gōu hóng zǎo shēn shǒu zhuīgǎn yúcìxiǎo tōu àn zìcōng míng7. 读拼音,写词语。

部编版三年级上册语文期末总复习全册《重要知识点 考点》汇总

部编版三年级上册语文期末总复习全册《重要知识点 考点》汇总

部编版三年级上册语文期末总复习第一单元主题:学校生活课文中心归纳:1.《大青树下的小学》——表现了:民族团结,生活美好。

2.《花的学校》——散文诗——表现了:童真童趣,母爱伟大。

3.《不懂就要问》——表现了:认真读书,勤学好问。

根据课文内容填空:1.《大青树下的小学》一文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,展现了孩子们幸福的学习生活的画面,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。

2.《花的学校》是印度(国家)的泰戈尔写的一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,课文以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。

课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自认深厚。

3.《花的学校》是节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。

他曾获得诺贝尔文学奖,出版过《飞鸟集》《园丁集》。

全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。

描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花时,就在自己想象的天空里自由驰骋起来。

诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上,充满了儿童情趣。

4.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的问题问老师的事。

他明知可能会挨打也要向先生提出问题,体现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。

我们要学习他勤学好问的精神。

5.《所见》的作者是清代的袁枚,诗人先写小牧童的动态,后写小牧童的静态,把小牧童天真烂漫的形象刻画得活灵活现。

我能写出这首诗的后两句:意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

全诗描写的事物有:牧童、黄牛、蝉。

6. “牧童骑黄牛, 歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉上,忽然闭口立。

”这是清代诗人袁枚的作品。

此诗通过动静结合,描绘了林中牧童想要捕捉鸣蝉的情景,表现了牧童的天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱之情。

按照课文内容填空:1.大家穿戴不同,民族不同,来到学校,都成了好朋友,那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。

2024三年级人教版语文上学期期末整理分类复习〔有答案〕

2024三年级人教版语文上学期期末整理分类复习〔有答案〕

2024三年级人教版语文上学期期末整理分类复习〔有答案〕班级:_____________ 姓名:_____________补全词语1. 把下面词语补充完整,再完成练习。

(_____)(_____)细语汹涌(____)(_____)凝神(____)(____)波澜(____)(____)(____)姿(____)态(____)(____)有序(1)形容姿态多种多样,各不相同的词语是:__________________。

(2)比喻声势雄壮浩大的词语是: ________________________。

2. 将下列词语补充完整,并将恰当的词语的序号填入句子中。

(__)华(__)实(__)干(__)燥披(__)散(__)(__)高(__)淡(__)(__)累累手(__)脚(__)(1)这天热得我们_______的,都想喝水。

(2)临近出发了,她才_______地收拾东西。

(3)今天_______真是个好天气。

3. 把下面词语补充完整。

争先(_____)后炮火连(_____)兴高采(_____)(_____)不经心小心(_____)翼根深叶(_____)光彩夺(_____)(_____)假虎威无影无(_____)意味深(_____)阳光明(_____)(_____)急不安相(_____)并论和睦(_____)处翻来覆(_____)(_____)中无人千军(_____)马坚强不(_____)惊(_____)动地气(_____)山河4. 把下列成语补充完整。

没(____)打(____)争(____)斗(_____)双(____)(_____)珠走(____)闯(____)(_____)(____)私语(____)(_____)净净(____)(_____)甘休(_____)山(_____)岭(_____)(_____)起舞5. 先把下列词语补充完整,再按要求各写出两个同类的词语。

守(________)待兔狐假(________)威(________)棋书画掩耳(________)铃没精打(________)争奇斗(________)相(________)并论井(_______)之蛙望(________)问切津津有(________)梅兰(________)菊杯弓蛇(_______)闷闷不乐(AABC式)__________ ___________无法无天(ABAC式)__________ ____________形近字词6. 比一比,组成词语。

小学语文三年级上册 期末总复习 课件(共25张PPT)

小学语文三年级上册 期末总复习 课件(共25张PPT)

三年级语文基础知识夯实要点
• 教育孩子要爱惜自己的学习用品,养成良好
习惯。对不爱惜书本,在书本上乱涂乱画者,要 进行教育。 • 教育孩子们不依赖涂改用具,下笔前要想清 楚,作业及试卷要保持干净清洁。
大家好
练好语文基本功,优秀诗文勤记诵, 报纸杂志常翻阅,买书看书做书虫, 语文笔记贵坚持,课外练笔不放松, 生活处处皆学问,他山之石把玉攻, 基础知识早复习,课本学习贯始终。
19
大家好
三年级语文基础知识夯实要点
3.把课文主要内容复述给家长听,并说一说 学了课文你有什么感受?这项训练能提高学 生阅读理解和口头表达能力,对写作很有帮 助,家长们要坚持督促孩子说。(提示:你 喜欢这篇文章吗?你读到哪句话时联想到了 什么?你喜欢文中的哪个人物?哪些句子? 为什么?……)
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三年级语文基础知识夯实要点
以提高表达能力的目的去阅读 积累好词好句 练习复述内容 加强情感体悟 尝试续写故事 学习评论书籍
不要随便,现在还是三年级 不要逃避,现在还是三年级 不要放弃,现在还是三年级
加强沟通,为了孩子共同努力
1.发现问题及时与老师联系。
2.督促孩子认真完成家庭作业,动 作迅速。对书写质量严格把关。
3.开口读、背课文,多阅读课外 书报。
14
其字真勤字边习,第无重形弄或形考那实 音 读 , , 多查 惯许一生要声清偏旁不么只可书留多做字性多对,僻;字其旁,了多要以,意音练典误学于考字第要字。想多精找指立多字习,读生字查,二注义如当少力准点足记不,平等容形的掌,意;果然字去计 学 课 ; 解 反时 ;易可字 握 形 其 第 学 就 , 记策 生 本 找 其 复读 第在以大 好 声 形 三 生 乱 占 新, 参 。 出 意 巩准 三字指多 课 字 旁 , 在 用 不 的困 照 同 错 , 固字 ,词点选 本 也 所 要 复 ; 了 生难 下 时 误 生 。音 跟句学自 中 是 表 注 习 或 几 字就 列 , 规 字; 着的生意 分课 新 一 示 时 者 词迎 方 还 律 凭第 老知参辨 ,本 的 个 的 不 干 ,刃 法 要 , 想二 师识照别 没或 生 考 词 注 脆 这而 : 注 形 当,,点下类有常字查义意认样解第意声然注集上列似必用词重类形为的。一积字蒙意中犯方的要字非点别声中看对,累读读统训错法字花,常。,字考法于认,半,读练,: 都会阻碍对字形知识的掌握。
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1我们应该佩服老师的教导。()()
2、 我们要虚心帮助同学。()()
3、 同学们非常爱护时间。()()
4、上课时,教室里非常平静。(
5、老师亲切的话语温和着我的心房。()(八、将下列句子重新排列,使它们组成一段通顺的话。
()她便拿起黑板擦动手擦了起来。
()白色的粉笔末像雪花一样纷纷落在她的手背上、头发上,落在她的衣服和鞋上。
愉(
)
玻(
)

( )

(
)
输(
)
波(
)

( )

(
)
辫(
)
抽(
)

( )

(
)
辩(
)
油(
)

( )

(
)
秒(
)
乘(
)

( )

(
)
秘(
)
乖(
)

( )
三、选择合适的字、词填空。
灵活 机灵 机智
1翠鸟长着一双透亮()的眼睛。
2、这是个聪明(
3、猴子是一种(
注视张望
)的孩子。
)的小动物。 希望
1翠鸟瞪着眼睛(
急忙(
)
挺立(
)
茂盛()
喧闹(
)
牢固(
)
仔细(
)
探望()
五、填空。
自()
自(
)
欢(
)乱()
()
(
)并用
不()
思索
纸上(
)()
()

()声
再()
再(
)
天(
)地()
()

()飞
六、给下面句子加上标点符号。
1高尔基大声喊道孩子回来我这儿有很多胶卷
2、澳门终于回到祖国母亲的怀抱
3、小明问老师明天如果下雨还去春游么 七、找出下列句中用得不恰当的词,予以订正。
有一天 蚂蚁爬到花枝上觅食见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜就抬头气呼
呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题啥问题 你说嘛 小蜜蜂回答
“我问你,我们蚂蚁勤劳不勤劳?”“你们和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啰!
“那人们为什么只夸你们,从来不称赞我们呢?”
小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳只是为
)水面。
2、 我们()翠鸟能在苇杆上多停一会儿。
3、 狐狸十分害怕,四处()。
温暖 温和
1林老师说话的态度很()。
2、这是一个()的集体。
机灵 灵活
1妹妹十分可爱,有一双()的大眼睛。
2、我有一双()的手。
四、写出反义词、近义词。
反义词:
危险(
)
轻巧(
)
容易()
高兴(
)
成功(
)
失败(
)
失望()
近义词:
三年级语文(上)期末总复习

看拼音写词语。
ddrdo
jiao hu cn
xiag
pu
he
d
shu
ye

)
(
)
(
)
(
)
(
)
fa
ch cn
gcng
xiC
jiC
hu1
hd
tan
wosh ou

)
(
)
(
)
(
)
(
)
shau
shi
mi
mi
j Hi
e
xU
su
guaqi
do
(ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
)
(
)
(
)
(
)
(
)
二>
形近字组词。

(
)
()今天是小凌做值日。
()只见她右手使劲地握着黑板擦,快速地擦着。
)第一节课后,黑板上密密麻麻写满了数字。
九、阅读短文,回答问题。
蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着疑团:蜜蜂一早出工,我们蚂蚁也一早出工;蜜蜂天 黒回窝,我们蚂蚁也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,
不称赞我们,这不是太偏心了吗?
了自己,我们的勤劳却是为了人们……”
1给第二自然段没标点的地方加上标点符号。
2、写出下列词语的近义词。
疑团()称赞()
3、仿“气呼呼”写几个词。
( ) ( ) ( )
4、小蜜蜂的话没有说完,请你接着把它写完吧。
5、读了这篇文章,你有什么体会?
十、作文。题目:一个有趣的游戏
要求:要把名称、玩法写下来,注意把游戏的过程写清楚。
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