一年级拼音朗读练习anenin un un
语文统编版(24新版本)一年级上册汉语拼音第13课 an en in un ün(1)教学教案含答案
《an en in un ün》一、教材分析《an en in un ün》是统编版（2024）语文一年级上册汉语拼音教学的重要组成部分。
主要旨学习汉语拼音中的鼻韵母“an、en、in、un、ün”，以及与之相关的拼读规则。
本课有五部分内容。
第一部分是五个前鼻韵母 an、en、in、un、ün 和三个整体认读音节 yuan、yin、yun，配有一幅大海边的情境图。
第二部分是声母与 an、en、in、un、ün 的拼读，包括两拼音节和三拼音节。
第三部分是词语和儿歌，通过看图读词语、读儿歌，巩固前鼻韵母的发音。
第四部分是认识“草、家、是”三个生字。
第五部分是儿歌《家》的书写。
通过学习学生能够掌握这些鼻韵母的发音方法，并能正确拼读含有这些鼻韵母的音节。
再通过图文并茂的方式，结合生活实例，帮助学生在实际语境中理解和记忆。
二、教学目标：【知识与技能】：1.正确学会前鼻韵母 an、en、in、un、ün 和整体认读音节 yuan、yin、yun，读准音，认清形，正确书写。
2.能够掌握与这些鼻韵母相关的拼读规则。
3.能够熟练拼读含有这些鼻韵母的简单音节和词语。
【过程与方法】：1.学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，正确书写音节词。
2.通过听、说、读、写的综合训练，提高学生的拼音能力。
3.通过游戏和活动，激发学生学习拼音的兴趣。
【情感态度与价值观】：1.认识“草、家、是”三个生字，正确朗读儿歌《家》。
2.培养学生学习拼音的积极态度，并增强学生在学习过程中的自信心和成就感。
三、教学重难点：【教学重点】：1.正确拼读声母与 an、en、in、un、ün 组成的音节。
2.拼读含有这些鼻韵母的音节。
3.“ün”与“j、q、x、y”相拼时的发音规则。
【教学难点】：1.学会前鼻韵母 an、en、in、un、ün 和整体认读音节 yuan、yin、yun，读准音，认清形，正确书写。
小学一年级语文上册拼读练习(十)前鼻韵母
拼读练习（十）an en in un ün一年(7)班姓名_________一、熟练读出下面的前鼻韵母:a n ān án ǎn àn en ēn én ěn ènin īn ín ǐn ìn un ūn ún ǔn ùnün ǖn ǘn ǚn ǜn二、熟练读出下面整体认读音节:yin yīn yín yǐn yìn yun yūn yún yǔn yùn 三、我会变j—ün—> jun jūn jùnq—ün—> qun qūn qúnx—ün—> xun xūn xún xùny—ün—> yun yūn yún yǔn yùn四、熟练拼读下列词语:lántiān bái yún sēn lín căo yuán quán shuǐ蓝天白云森林草原泉水zhuàn bǐdāo wén jùhéxiězìběn yuán zhūbǐzìdiăn转笔刀文具盒写字本圆珠笔字典yǔwén pīn yīn yīn jiéyīn yuè duăn díkǒu qín语文拼音音节音乐短笛口琴yǐn shuǐjī diàn năo chōu yóu yān jītiān’ān mén饮水机电脑抽油烟机天安门hǎi tún lún chuán yǔn shíniú qún wén zi jiǎo yìn海豚轮船陨石牛群蚊子脚印五、读句子:wǒ men dào quán zhōu kāi yuán sìxún zhǎo qiū tiān .我们到泉州开元寺寻找秋天。
【70】微课精品课件《aneninunün》拼音
【70】微课精品课件《an en in un ün》拼音一、教学内容本节课，我们将在教材第二章《韵母学习》中深入学习“an en in un ün”五个韵母发音及其运用。
详细内容包括正确发音、音节组合、以及相应例词。
二、教学目标1. 让学生掌握“an en in un ün”五个韵母正确发音。
2. 培养学生运用这些韵母进行音节组合能力。
3. 通过例词学习，让学生在实际语境中运用所学韵母。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确发音，尤其是“ün”发音。
2. 教学重点：音节组合及例词运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、音响设备、卡片。
2. 学具：笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首包含“an en in un ün”韵母儿歌，引起学生对本节课兴趣。
2. 新课内容：a. 讲解“an en in un ün”五个韵母正确发音，并通过PPT 展示口型图。
b. 进行发音练习，邀请学生上台演示，给予表扬和鼓励。
3. 例题讲解：a. 以“an”韵母为例，讲解音节组合方法，并列举例词（如“安、南、山”等）。
b. 按照同样方法，讲解其他四个韵母音节组合及例词。
4. 随堂练习：a. 让学生根据所学韵母，自己组合音节，并在课堂上进行分享。
b. 教师挑选部分学生作品进行讲解和纠正。
六、板书设计1. 板书五个韵母“an en in un ün”，并标注口型图。
2. 在板书上列出每个韵母例词，方便学生对照学习。
七、作业设计1. 作业题目：a. 根据所学韵母，组合至少5个音节，并写出相应例词。
b. 选择一个韵母，用这个韵母拼出一个句子。
2. 答案示例：a. 音节组合：can、men、bin、gun、yun。
例词：餐、门、冰、滚、云。
b. 句子示例：我有一个好朋友，他名字叫安安。
（以“an”韵母为例）八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生在课后多读多练，提高发音准确性。
部编版一年级上册语文汉语拼音an en in un ün教学课件pptx
拼音认读
读一读右边的音节，想 一想：哪些是两拼音节？ 哪些是三拼音节？
wān
quán
yǎn
jiān an nán
rǎn zhàn duǎn
拼音认读
读一读右边的音节，想 一想：你还能用哪些声 母与 en 相拼呢？
chén
nèn
kěn
en
wèn
zhēn
rén
拼音认读
读一读右边的音节，想 一想：你还能用哪些声 母与 in 相拼呢？
音节认读
yuan yin yun
yuàn yì shù yīn yún duǒ 愿意 树 荫 云 朵
拼音认读
拼一拼，读一读。
g
k u ān
h
guān kuān huān
你还知道哪些声 母可以和它们组 成三拼音节呢？
拼音认读
拼一拼，读一读。
j
q ü ān
x
juān quān xuān
想一想：音节中 间的介母 ü ，怎 么变成了 u 呢？
ān án ǎn àn
它的声调标在哪个 字母上面了呢？
kàn shū 看书
mù bǎn 木板
韵母认读
仔细观察图片，妈妈在干 什么呢？
en
ēn én ěn èn
它的声调标在哪个 字母上面了呢？
nèn yá 嫩芽
dǎ zhēn 打针
an en
读 an 时 ， 嘴 巴 要 张 大 ； 发 en 时 ， 嘴 巴 略 微 扁 一 点 。 两音都是以鼻音n 结束。
汉语拼音教学课件
an en in un un
旧知巩固 看谁读得又标准又好。
aoeiuü
ai ei ui ao ou iü
一年级拼音aneninunün教案
一年级拼音an、en、in、un、ün教案教学目标：1. 让学生掌握拼音an、en、in、un、ün的发音要领。
2. 能够正确拼读和书写相应的拼音字母。
3. 能够运用所学的拼音进行简单的词语拼读和句子表达。
教学重点：1. 拼音an、en、in、un、ün的发音。
2. 拼音字母的书写。
教学难点：1. 拼音an、en、in、un、ün的发音区别。
2. 拼音字母的正确书写。
教学准备：1. 拼音卡片2. 教学课件3. 练习题教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师向学生介绍今天要学习的拼音字母an、en、in、un、ün，并引导学生复习已经学过的拼音字母。
2. 学生跟读，巩固已学的拼音字母。
二、讲解与示范（15分钟）1. 老师讲解拼音字母an、en、in、un、ün的发音要领，并进行示范。
2. 学生认真听讲，观察老师的口型和舌位。
3. 学生跟随老师一起练习发音。
三、练习与互动（10分钟）1. 学生分成小组，相互练习发音。
2. 老师巡回指导，纠正发音不准确的学生。
3. 学生展示发音成果，老师给予鼓励和评价。
四、书写拼音字母（10分钟）1. 老师讲解拼音字母an、en、in、un、ün的书写规则。
2. 学生跟随老师一起书写拼音字母。
3. 学生独立书写拼音字母，老师巡回指导。
五、巩固与拓展（5分钟）1. 老师出示词语卡片，学生用所学的拼音进行拼读。
2. 学生分组进行拼音接龙游戏，巩固拼音运用。
3. 学生尝试用所学的拼音字母编写简单的句子。
教学评价：1. 课后收集学生的练习作业，检查拼音字母书写是否规范。
2. 在下一节课开始时，进行拼音字母发音测试，检查学生掌握情况。
六、拼音an、en、in、un、ün的巩固练习（10分钟）教学目标：1. 巩固学生对拼音an、en、in、un、ün的掌握。
2. 提高学生拼音拼读和书写能力。
教学准备：2. 教学课件教学过程：1. 老师出示练习题，学生独立完成。
一年级拼音朗读练习(全部)
班级 姓名一、读熟单韵母的四声。
ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（ ）遍二、练写单韵母，照样子抄写。
要求：认真写、写饱满。
三、练习写自己的名字。
、 、 、 、 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名（ ）. . . . . .. . . . . . . .. . . . . . .班级 姓名一、熟读单韵母的四声。
ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（ ）遍二、练写单韵母，照样子抄写。
要求：认真写、写饱满。
三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读）人 口 手 足 舌 牙 耳 目金 木 水 火 山 石 田 土注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名（ ）. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .班级姓名一、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔpó bǐ má mù bí pō fū fàbō pù mǐ fá bù mǎ pà pīpí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fó二、熟读下列音节词。
pí fū bó bo pí pɑ bó fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá要求：至少读5遍，读熟读准。
部编版语文一年级上册12《aneninunün》-课件
sh
shen
zbmthpan
mwsfgen
in
īn ín ǐn ìn
jīn mín
bīn pǐn nín xìn
un
ün
un
ün
蚊子蚊子
ūn ún ǔn ùn
白云白云
ǖn ǘn ǚn ǜn
ɡǔn 滚来滚去
cūn小山村
chūn春天
j
jun
q ün
qun
x
xun
jūn 军人
qún 裙子
ɑn en in un ün
un ün 我能写的 很漂亮！
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
Байду номын сангаас
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
a
an
e
en
i n in
u
un
ü前鼻韵母ün
前鼻韵母宝宝拍手歌
天安门，天安门 ɑn ɑn ɑn。 摁门铃，摁门铃 en en en。
树荫，树荫 in in in。
蚊子，蚊子 un un un。 白云，白云 ün ün ün。
àn
ēn
án
ǘn
èn
ān
ǐn
aneninunün拼读音节PPT课件
巩固新知
j q ü ɑn x
juɑn quɑn xuɑn
小ü遇见j q x ，去掉两点还读ü。
巩固新知
巩固新知
巩固新知
巩固新知
巩固新知
02
拓展学习
✓ 添加文字标题一 ✓ 添加文字标题二
✓ 添加文字标题四 ✓ 添加文字标题五
拓展学习
图片上都有哪些景物？
lán tiān
蓝天
bái yún
看图读词
巩固练习
yuán
公园
巩固练习
yǔn
陨石
感谢观看~
白云
cǎo yuán
草原
sēn lín
森林
拓展学习
jiā 家 lán tiān shì bái yún de jiā 蓝 天 是 白 云 的 家， shù lín shì xiǎo niǎo de jiā 树 林 是 小 鸟 的 家， xiǎo hé shì yú ér de jiā 小 河 是 鱼 儿 的 家， ní tǔ shì zhǒnɡ zi de jiā 泥 土 是 种 子 的 家。 wǒ men shì zǔ ɡuó de huā duǒ 我 们 是 祖 国 的 花 朵， zǔ ɡuó jiù shì wǒ men de jiā 祖 国 就 是 我 们 的 家。
ai —an ei—en iu—in
巩固新知
请同学们说一说5个前鼻韵母在四线格 中的什么位置？
ɑn en in un ün
巩固新知
整体认读音节：
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun
巩固新知
g
guɑn
k u ɑn kuɑn
拼音《aneninunün》 图文
读一读，比一比，看
in yin 韵
整体认
母
读音节
yīn yín yǐn yìn
un
一只蚊子 un un un
一声平平左到右
ūn ūn ūn
二声就像上山坡
ún ún ún
三声下坡又上坡
ǔn ǔn ǔn
四声就像下山坡
ùn ùn ùn
拼一拼，读一读
rùn chūn tūn lún hūn zhǔn
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会，是 一个追 求速成 的社会 ，许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆，忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后，忙 着长大 ，忙着 工作， 忙着打 拼，睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中：房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人，唯 恐受人 轻视 ，跟别 人比金 钱、比 地位， 比拥有 ，不停 地奔波 ，你追 我赶， 气喘吁 吁，为 了追求 物质财 富、争 取想得 的名和 利、实 现个人 的理想 ，呈现 在人们 面前的 总是一 副：麻 木的表 情，忙 乱的脚 步，总 以为前 面有一 个巨大 的幸福 在等着 他，为 了早日 抵达目 的地， 日夜高 速奔跑 前行， 生命就 在疲于 的奔忙 中消耗 掉，精 神也在 残酷的 竞争和 快节奏 的生活 中趋于 紧张， 以致麻 木或崩 溃。百 花的争 奇斗艳 ，吸引 不了他 们向前 凝望的 眼神； 婉转悠 扬的歌 声，打 动不了 他们执 着的心 灵；灵 山香气 氤氲， 难以改 变他们 坚毅的 神情； 一路上 风光无 限，停 滞不了 他们奔 忙的身 影，他 们关注 着一些 虚无的 东西， 而忘了 生命的 本质意 义。748219美 文网 人这一辈子说长不长，说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景，我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ？既然 眼前便 有旖旎 的风情 ，又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦？ 生活中 ，其实 我们每 个人都 有目标 ，并且 我们的 奋斗， 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力， 快步走 行，无 可厚非 ，但是 我想， 人生在 路上行 走，本 应该走 走停停 ，该歇 的则歇 一歇， 该停的 则停一 停，在 生活一 直往前 走的同 时，适 时的放 慢脚步 ，看看 你的身 边，看 看你的 周围， 欣赏一 下沿途 的美丽 风景， 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ，不要 忙于到 达目的 地，只 顾疲于 奔跑， 而错过 了身边 美丽的 风景， 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失， 失去对 它的珍 惜，更 不要怨 天怨地 怨人怨 己，抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊，不 如人意 。要知 道很多 时候， 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后， 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ，回过 头来看 时，可 能会发 现：许 多的美 丽和幸 福，原 来就在 你路途 的景色 里！ 人的生命总是有限的，时间也不能停滞 ，但是 我们可 以驻足 。人生 路上， 一路行 走，一 路都是 风景， 路上， 你会遇 到很多 美的人 ，美的 事，美 的景。 不要忘 了经常 抬头凝 视一会 儿蔚蓝 的天空 和飞翔 的鸟儿 ；不要 忘了去 看一看 路边盛 开的花 朵，嗅 嗅花儿 散发出 的香气 。在人 生的风 景里有 春夏秋 冬，会 有不同 景致， 春葱茏 、夏繁 盛、秋 斑斓、 冬纯净 ，都显 得很美 丽，你 大凡可 尽收眼 底。只 不过人 生的风 景画册 里，有 的柔和 ，有的 热烈， 有的凄 美，还 有的悲 壮，只 要你放 慢脚步 ，多看 看沿途 的风景 ，多收 藏些快 乐的心 情，人 生就会 轻松很 多。也 许在你 放松心 境的时 候，你 就能看 见生活 的笑容 。不同 的人生 体验， 才能让 人生多 彩丰富 。如果 太在意 目的地 ，这一 路上， 心中便 会少了 很多乐 趣。在 人生的 旅行中 ，最重 要的不 是结果 ，而是 过程， 也不是 他经历 了什么 ，而是 他以何 种心态 去面对 生活 。 为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾， 请把握 好旅程 中的每 一分钟 。一路 上慢慢 地走， 别忘了 欣赏沿 途的风 景。 作者简介：谈笑在指尖 原名：张 波文章，诗歌多见于省内外报刊和 网络平 台。喜 欢把日 子中的 点点滴 滴写进 文字里 ，抒写 心中之 梦，始 终保持 着乐观 心态， 过好每 一天。 滴写进 文字里 ，雀巢 冰泣淋 裡的一 种，外 面是薄 薄的一 层巧克 ，裡面 是甜甜 的奶油 的一个 心形的 冰棍我 要用 它来纪 念他们 的爱情 。 辉和莉是在网络上认识的，莉比辉大5岁。2000年初 秋的一 天，他 们相识 了，以 后的日 子，他 们相知 了，彼 此以姐 弟相称 。第一 次他给 她写信 是在圣 诞节， 当时仅 仅是一 声祝福 ，是一 张贺卡 后来，他爱上了她，一个让辉用三生 三世都 不能忘 记的女 人。 2001年的2月10日，值得纪念的日子 ，辉告 诉了莉 他心裡 的想法 ！因為 莉是从 艰辛中 一路走 来身心 疲惫的 人，深 知道爱 就要付 出什麼 ，她没 有给辉 任何的 天长地 久，任 何的承 诺，苍 白的语 言，无 力的承 诺失去 了它应 有的价 值。也 许，在 那个时 候，他 们的爱 就已经 开始了 ，只是 他不愿 意去瞭 解罢了 。平凡 的书信 来往， 交换彼 此的心 灵得可 笑和无 力，丝 毫都不 能让你 停顿半 步。你 脸上的 微笑， 会让你 在行走 时浑身 增添起 无穷无 尽的力 量；你 脸上的 微笑， 就像是 那照亮 天空的 火炬， 能使你 的眼前 永远闪 耀着光 明与希 望；你 脸上的 微笑， 能催你 不断奋 进向前 ，让你 的生命 里充满 激情与 活力。748219美文网
2024年秋一年级上册12 an en in un ün 课件(共18张PPT)
an
安全出口ɑn ɑn ɑn。
en
手按门铃en en en， 听到门铃响起，我们开 门迎接。
in
绿树成荫in in in。
un
蚊子蚊子un un un， 驱除蚊虫和苍蝇。
ün
一片白云ün ün ün。
读一遍，比较下，你能找到啥不同？
读音完
复
全相同
韵 母
in
yin
整体认 读音节
yīn yín yǐn yìn
整体认读音节
j q ü ān xቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
juān quān xuān
拼音的书写
ɑn en in un ün
四线三格
四笔 三笔
四笔 四笔 六笔
读一读
课后作业
1、写一写生字，背一背儿歌。 2、对爸妈分享今日所学的心得。
谢谢观看
第三单元
部编版
一年级上册
课时 安 排
1、课前导入 2、拼音的学习 3、拼音的书写
教学 要
教学点建议
课前导入
韵母家族又来新成员了，它们是前 鼻韵母——ɑn、en、in、un、ün，它 们还带来了整体认读音节——yuɑn、 yin、yun，让我们和新朋友打个招呼吧 ！
拼音的学习
图片上画的是什么呢？
小学语文《aneninunvn》教案
小学语文《aneninunvn》优秀教案一、教学内容本节课选自小学语文一年级下册，具体章节为《aneninunvn》。
该章节详细内容包括：学习汉语拼音中的前鼻韵母an、en、in、un、vn及其相应的声母组合，通过朗读、书写和练习，使学生掌握这些韵母的发音和书写。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确发音、书写前鼻韵母an、en、in、un、vn，并能运用到实际拼读中。
2. 过程与方法：通过观察、模仿、实践等环节，培养学生自主学习、合作交流的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对汉语拼音的学习兴趣，提高他们的自信心和成就感。
三、教学难点与重点教学难点：正确发音和书写前鼻韵母vn。
教学重点：掌握前鼻韵母an、en、in、un、vn的发音和书写。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一幅动物园的图片，引导学生观察并说出动物的名称，如“熊猫”、“鹅”、“牛”等，自然引入新课。
2. 新课内容学习（15分钟）（1）教师示范发音，学生模仿跟读，注意纠正发音。
（2）教师板书前鼻韵母an、en、in、un、vn，指导学生观察并练习书写。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师选取几个典型的例题，讲解并示范解题方法。
（2）学生跟随教师一起完成例题，巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成课后练习，教师巡回指导，及时解答学生疑问。
六、板书设计1. 板书课题：《aneninunvn》2. 板书前鼻韵母an、en、in、un、vn的发音和书写方法。
3. 示例词语：如“攀岩”、“牛奶”等。
七、作业设计1. 作业题目：请用前鼻韵母an、en、in、un、vn各组成一个词语。
答案示例：an（攀岩）、en（牛奶）、in（金鱼）、un（白云）、vn（蚊子）2. 作业要求：学生独立完成作业，家长协助检查。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
aneninunün教案_一年级《aneninunün》教案
aneninunün教案_一年级《aneninunün》教案教学目标：1、学会前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuanyinyun，读准音，记清形，正确书写。
2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。
3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5、认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字，并能在一定的语境中使用。
教学重点：学会前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuanyinyun。
教学难点：掌握eninyun的读音，掌握整体认读音节yuan。
教学时间：3课时第一课时课时目标：学会前鼻韵母anenin和整体认读音节yuanyin，读准音，记清形，正确书写。
教学过程：(一)复习检查。
1、卡片认读复韵母：aieiuiaoouiuieüeer。
教师小结：我们已经学了8个复韵母，1个特别韵母。
2、出示整体认读音节yeyue，让学生找出和它们读音相同的复韵母。
(二)提出教学任务。
今天我们要学习鼻韵母，板书：anenin。
这三个复韵母后面都有-n，这个-n，不是声母n，只表示鼻音。
发音时摆好发“n”的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来。
(教师用手势演示。
)因此，这样的韵母叫前鼻韵母。
领读“前鼻韵母”2遍。
(三)教前鼻韵母an和整体认读音节yuan。
1、看插图说话引出an：图上画着什么(天安门)领读2遍，读准“安”的音。
指名读“天安门”。
简介天安门，天安门的“安”就是韵母an。
2、教学an的发音。
(1)讲解发音要领：把an和-n合在一起，先发a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。
(2)教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。
(3)看看an是怎么写的。
先写a，再写n，团结友爱不分开。
学生书空。
3、an的四声练习：ān(天安门)ǎn(俺家)àn(黑暗)4、教学整体认读音节yuan，看图，图上画着什么5、教学发音，yuan是整体认读音节，板书yuan。
汉语拼音an en in un 教学课件
nán
an
wān
zhàn
rǎn duǎn
练习拼读
chén
nèn
wèn
en
rén
kěn
小小书法家
an en
读一读
ān án ǎn àn ēn én ěn èn
读一读
in
树阴下面多阴凉，yīn yīn yīn。 十五的月亮洒银光，yín yín yín。 夏天热，喝饮料，yǐn yǐn yǐn。 杯上有个小手印，yìn yìn yìn。
读一读
un 一只蚊子，ún ún ún； ün 头晕头晕，ǖn ǖn ǖn；
白云白云，ǘn ǘn ǘn。
读一读
yūn yún yǔn yùn
练习拼读
mín pīn
qīn
in nín
xīn
练习拼读
chūn rùn
lún
un hūn
zhǔn
练习拼读
jūn
ün qún
xún
做一做
g——un——( k——un——( h——un——(
xiǎo hé shì yú ér de jiā
小 河 是 鱼 儿 的 家，
ní tǔ shì zhǒng zi de jiā
泥 土 是 种 子 的 家。
wǒ mēn shì zǔ guó de huā duǒ
我 们 是 祖 国 的 花 朵，
zǔ guó jiù shì wǒ men de jiā
祖 国 就 是 我 们 的 家。
部编版·一年级语文上册
《汉语拼音 an en in un ün》
部编版语文课件 一年级上册
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
复韵母
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