手眼协调的活动

手眼协调的活动

拉盖的木盒

●适合年龄：14个月

●材料准备：拉盖的木盒

●直接目的：

1.练习打开拉盖。

2.协助发展手眼的协调动作。

3.增强双手的配合能力。

●示范过程：

1.教师出示材料准备。

2.示范用右手将盖子拉开。

3.引导幼儿看里面有什么东西。

4.右手将盖子盖好。

●错误控制：

盖子打不开，盖子不能完全拉下来。

●兴趣点：拉开盖子，看到物品。

●注意事项：使用左手操作的幼儿，教师应该在幼儿的左边进行示范。

四个彩色抽屉盒

●适合年龄：13个月

●材料准备：四个彩色抽屉盒

●直接目的：

1.教师取出材料准备，放于桌子上。

2.利用三指将盒门打开，停顿2秒，引导幼儿观察里面的物品。

3.三指拿出盒内物品，放于盒子前面。

4.将抽屉关上，再打开下一个抽屉。

5.按由左向右的顺序，逐一打开取出物品。

6.再按由左向右的顺序，打开抽屉将物品放到里面，关上抽屉。

7.训练幼儿更细腻的开盒动作。

●错误控制：物品未放入抽屉内。

●活动延伸：颜色的对应。

●兴趣点：拉开抽屉

●注意事项：盒内物品需更换。

横木杆套环

●适合年龄：13个月

●材料准备：横木杆套环

●直接目的：

1.帮助手眼协调。

2.联系套的动作。

3.二指的操作。

4.感受水平状态。

●示范过程：

1.在桌子上操作。

2.用二指将环逐一取下，放在托盘的右侧内。

3.以二指拿环，慢慢的放入横木杆上。

4.二指逐一将环套入木杆上。

5.木环套入时，感受水平状态。

●前经验：固定桩套环

●错误控制：木环没套到横木杆上。

●兴趣点：套环的示范过程。

●注意事项：使用左手操作的幼儿，教师应该在幼儿的左边进行示范。

水平感觉穿钉组

●适合年龄：15个月

●材料准备：水平感觉穿钉组

●直接目的：

1.帮助手眼协调的发展。

2.二指的操作。

3.感受曲线状态。

●示范过程：

1.在桌子上操作。

2.用二指将环取下，放入右侧托盘内。

3.以二指拿环，慢慢的放入弯曲的杆上。

4.将环套入时，感受曲线的状态。

●前经验：横木杆套环

●错误控制：木环没能套入弯曲的杆上。

●兴趣点：环套到曲杆上。

木盒与筹码（存钱筒）

●适合年龄：15个月

●材料准备：木盒、筹码、装筹码的容器

●直接目的：

1.手眼协调。

2.二指的操作。

3.培养专注力。

●示范过程：

1.双手将材料取放在桌子上操作。

2.二指捏起筹码，提示幼儿盒子上有一个缺口。

3.慢慢的将筹码从盒子的缺口放入。

4.逐一将筹码全部放入盒中。

5.引导幼儿看装筹码的容器内空了。

6.打开盒子看到筹码，二指将筹码取出，放回到装筹码的容器内。

（这时期幼儿喜欢重复动作）

●前经验：二指捏

●错误控制：筹码塞不进盒子。

●兴趣点：筹码塞入盒内，打开盖子找到筹码。

三圆柱套环

●适合年龄：15个月

●材料准备：三圆柱套环

●直接目的：

1.帮助手眼协调。

2.学习二指的操作。

3.颜色辨认及对应。

●示范过程：

1.双手将材料取放在桌上工作。

2.以二指拿木环直接两边，放于托盘右侧。

3.由左至右摆放木环。

4.二指拿起木环，依颜色放入同颜色的圆柱内。

5.颜色按顺序摆放：红、黄、蓝。

●前经验：横木曲杆套环

●错误控制：木环没套入木柱上，颜色不一致。

●兴趣点：套环的示范过程

●活动延伸：颜色认知。

五圆柱套环

●适合年龄：16个月

●材料准备：五圆柱套环

●直接目的：

1.手眼协调。

2.二指的操作。

3.颜色分类。

●示范过程：

1.在桌之上操作。

2.二指拿起圆圈直径二边。

3.慢慢小心的将同色放入柱内。

4.收拾时圆圈需全部放入柱内。

●前经验：三圆柱套环

●错误控制：木环没套入木柱上，不环颜色与木柱颜色不一致。

●兴趣点：套环套入的过程

●活动延伸：颜色分类。

腕力练习钓鱼组

●适合年龄：18个月以上

●准备材料：腕力练习钓鱼组

●直接目的：

1.训练手眼协调对应的能力

2.增强手部控制力。

●示范过程：

1.教师出示教具，请宝宝观察鱼杆与鱼身上的对应点。

2.示范用鱼杆对应鱼身上的对应点，将鱼钓起放在工作毯上。逐一示范直到将所有的

鱼全部钓起来。

3.教师应根据宝宝的情况控制示范速度。

●前经验：有使用过木槌。

●错误控制：不能单手钓鱼。

●兴趣点：钓鱼竿和鱼之间的磁力现象。

●活动延伸：学习使用勺子。

几何图形嵌板

●适合年龄：13个月以上

●材料准备：几何图形嵌板

●直接目的：

1.学习图形

2.增强对应能力

●示范过程：

1.教师将图形从嵌板上取下。

2.介绍不同图形的名称

3.以木板为参照物，根据木板上的图形，将散放的嵌板逐一镶嵌回木板上。（从基本

图形开始）

●前经验：认识图形

●错误控制：图形和嵌板没有很好配对。

●兴趣点：图形镶嵌到嵌板中。

●活动延伸：图片和实物的形状配对

穿线鞋

●适合年龄：16个月以上

●材料准备：穿线鞋

●直接目的：培养自理能力，增强解决问题的能力。

●示范过程：

1.教师取出木鞋，请宝宝观察木鞋上的鞋带，

2.二指捏住一端的鞋带用力拉。

3.拉开后用食指插入鞋带系扣中，将鞋带挑开。做解鞋带的动作。

4.待幼儿的能力达到，可以做系鞋带的工作。

●前经验：有了解系鞋带或解鞋带的能力。

●错误控制：鞋带没有解开，鞋带没有系好。

●兴趣点：提高自理能力。

●活动延伸：家庭中做类似工作。

圆形嵌板

●适合年龄：13 个月以上

●材料准备：圆形嵌板

●直接目的：认识大小，感知从大到小的渐变顺序。

●示范过程：