一年级下册家教教学计划

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2023年人教版一年级下册家庭教育教学计划

2023年人教版一年级下册家庭教育教学计划目标本教学计划的目标是帮助一年级学生在家庭环境中获得全面发展和良好的家庭教育。

我们将鼓励学生培养良好的惯、培养积极向上的品格，并提供适合他们成长的研究和发展机会。

教学方法- 创造良好的家庭研究环境，包括提供安静的研究空间和充足的研究资源。

- 鼓励学生主动参与家庭活动和日常事务，培养他们的合作精神和责任感。

- 注重培养学生的读写能力，鼓励他们阅读故事书和写日记，提升语言表达能力。

- 给予学生适当的奖励和鼓励，增强他们的研究动力和自信心。

- 培养学生良好的礼仪和人际交往能力，教育他们如何与他人合作与沟通。

教学内容本教学计划将涵盖以下内容：1. 语文研究：包括识字、诵读、书写和阅读。

2. 数学研究：包括基本的数字概念、数学操作和问题解决能力。

3. 科学研究：通过实践活动和观察，培养学生对周围环境的好奇心和科学思维能力。

4. 美术研究：鼓励学生进行简单的手工艺和绘画活动，培养他们的创造力和审美能力。

5. 体育锻炼：推荐进行适量的体育锻炼，促进学生身体健康和协调能力的发展。

家庭参与鼓励家长积极参与学生的研究和成长过程，提供研究支持和情感关怀。

家长应与教师保持密切沟通，及时了解学生的研究情况，并共同制定研究计划和目标。

评估与反馈定期评估学生的研究成果，并向家长提供有针对性的反馈和建议。

评估方法将包括考试、作业评定和研究日志。

总结通过本教学计划的实施，我们期望能够促进学生的全面发展，培养他们的自主学习和合作意识，同时提升他们的学习能力和品格素养。

希望家长能够积极参与，共同推动学生的成长和发展。

一年级第二学期教学计划

一年级第二学期教学计划一年级第二学期教学计划（精选21篇）时间真是转瞬即逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是店铺收集整理的一年级第二学期教学计划，希望能够帮助到大家。

一年级第二学期教学计划篇1一、教学目标1、知识掌握要点（1）感知各种随意形状。

（2）认识和运用各种平面形、常用色。

（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、能力培养要点（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

（4）提高对色彩美、形状美的能力。

3、情感态度价值观培养要点（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

二、学情分析对于美的'事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。

完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。

三、教材分析本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。

教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。

“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。

），“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。

一年级老师教学计划8篇

一年级老师教学计划8篇制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。

以下是小编整理的一年级老师教学计划8篇，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

一年级老师教学计划1一、班级情况分析本学期一年级(2)班、(4)班共有学生(89)人，男生有(46)人，女生有(43)人。

这些学生大部分是上过学前班的，他们天真可爱，活泼调皮，据学前班老师介绍，这些学生各方面的差异较大。

有的活泼开朗，有的性格内向，还有个别学生智力低下，接受能力差。

开学初，经过和学生初步接触了解，这些学生由于常规训练少，常规知识还得加强训练，他们还像在学前班一样没有任何约束，想来就来，要走就走，上课时乱走乱动。

本学期施行的实验教材，主要是开拓学生的思维，发挥学生的想象。

因此，针对学生的不同特点在教学过程中，在传授知识的同时，注重对学生进行思维的开拓，创新能力的培养，使他们每一个人都成为一名优秀的学生。

二、教材分析本册教材包括下面一些内容：准备课，位置，10以内数的认识和加减法，认识立体图形，11-20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主体活动。

三、教学重、难点这一册的教学重点内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。

这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础，是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

四、教学目标1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、会写0-2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“=”、“>”、“<”，会使用这些符号表示数的大小。

2024年一年级下学期工作计划（二篇）

2024年一年级下学期工作计划一、指导思想：本教育方案以学校德育教育理念为指导，结合学生实际状况，通过开展多样化的教育活动，旨在培养学生良好的行为习惯和道德意识。

同时，增强学生自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性化培养的路径。

致力于提升教育品质，培育德智体美劳全面发展的新一代，具备创新精神。

二、班级情况分析：本班共有学生若干人，其中男生若干人，女生若干人。

学生们聪明活泼，具有较强的可塑性；然而，一年级学生尚未形成良好的行为习惯和学习习惯。

在本学期，我将培养学生良好行为习惯的养成和建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：作为一名新任教师，担任一年级班主任工作确实是一项挑战。

我必须虚心向经验丰富的教师学习，不断积累经验，才能胜任此职。

基于此，我制定了以下班主任工作计划：（一）常规教育方面：一年级新生对于学校生活和学习尚不适应，对学校规章制度感到陌生。

为了帮助学生尽快适应角色，适应学校生活，班主任需在日常生活中有序引导学生，并确保教育内容贴近实际、具体、实用，随时随地对学生进行针对性的常规教育。

因此，我计划从以下几个方面着手：1、充分利用班队会及晨检时间，明确告知学生何为正确行为，何为不当行为，以培养学生良好的学习和生活习惯。

我将在班级设立“小小监督岗”，负责监督学生日常行为，并在每周五进行一周总结。

通过监督岗的汇报，评选出“最佳拇指奖”。

对于表现不佳的学生，及时进行指导和加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日等时机，加强学生的德育教育。

本学期将利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节以及革命传统教育月等重大活动，组织有意义的主题班队会，教育学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。

同时，让学生在参与各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育功能，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

还要充分利用教室内外的展板等教育资源，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。

一年级下册授课计划及课时安排

一年级下册授课计划及课时安排一年级下册授课计划及课时安排一、语文：1、课前准备（2课时）：通过书本的阅读、背诵，以及一些书法练习来激发学生的学习兴趣。

2、熟悉汉字（8课时）：学习常用的汉字的笔画、书写要求，用汉字拼音记忆发音和义书，并在练习中加深记忆。

3、拼音（4课时）：学习元音字母、辅音字母及拼写规则，进行朗读、记忆、书写练习。

4、课文（12课时）：背诵短文、童话、诗词，通过听、说、读、写的训练，熟悉语言环境和运用语法的技巧。

5、语言文字运用（12课时）：学习词汇、语法结构，进行综合练习，提高学生使用语言表达能力。

二、数学：1、数字概念（6课时）：学习数字的认识、比大小、数字间的联系、数字属性、特殊数字等，以及运算规则。

2、操作运算（6课时）：加减法练习，以及更多条件和因素的操作，提高学生的数学知识表达和判断能力。

3、几何图形（4课时）：学习几何图形的构成和特征，进行图形的抽象思考，学习图形的相互转换。

4、体积重量（2课时）：学习体积重量的衡量方法，以及通过实物识别、研究来掌握量化理解的技巧；5、数学描述（4课时）：学习数学的数轴描述，以及数字的日常应用，以及联合运算，学会观察分析数据，扩大数学视野。

三、英语：1、发音（4课时）：音标学习，以及日常生活口语；各种单词发音辨别以及朗诵练习，扩大学生的音乐素养及语言适应能力。

2、听力（12课时）：通过音频练习以及对话形式，加强英语听力能力。

3、会话（4课时）：学习正确的口语表达，大胆去自如去表达英语，同时也能熟悉地道的语句，增强口语的表达技巧。

4、语法（6课时）：学习英语语法基础知识、词汇结构，通过歌曲、口头练习等，加强对语法规则掌握及应用能力。

四、科学：1、物味感知（2课时）：通过实物的研究，认识物质的特征，体验物味的特征，加深学习的印象。

2、观察探究（4课时）：观察自然界的物质，探究其形状、性质、联系等，加深对自然环境的认知。

3、实验活动（6课时）：学习如何搭建实验架，整理实验报告，以及安全操作等；进行常见实验以及答疑解惑，增强学生分析问题的能力。

关于一年级下学期教学计划3篇_1

关于一年级下学期教学计划3篇一年级下学期教学计划篇1新的学期开始了，本学期我担任的是一年级写字课教学，现制定本学期的书法教学计划如下：一、指导思想本学期，写字教学目标将紧紧围绕学校提出创建特色学校的目标，主要包括写字教学与学习习惯的`培养以及写字教育与学生自主性的关系。

落实素质教育和《全日制义务教育语文课程标准》，提高师生写字水平，加大写字教学力度，进一步训练学生的"双姿",培养学生形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，树立学生"端端正正写字，堂堂正正做人"的思想，努力营造墨香校园。

二、学情分析小学低年级学生的注意力不持久，一般只有20-30分钟。

他们的形象思维仍占主导，逻辑思维很不发达，很难理解抽象的概念。

他们的独立性和自觉性较差，在生活、学习、活动等各个方面都需要成人的监护和具体指导。

他们最显著的特点是，对老师有特殊的依恋心理，几乎无条件地信任老师，他们对老师的信任超过了对家长的信任。

但他们很少能顾及到客观外界与自我的关系，只会以自我为中心，按自己的目的去行动。

一年级——小学生成长的关键期，一年级孩子的一般年龄在6-7岁，在小学教育中正处在低年级期，生理和心理都有明显变化，是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期，是良好写字习惯定型和培养的最后关键期。

三。

教学目标1、进一步明确写字教学的重要性。

（1）树立"学校每位教育工作者都是写字教育工作者"的思想，要求全员参与，形成良好的写字教学氛围，训练学生把字写得端正、美观。

（2）认真学习《全日制义务教育语文课程标准》及《小学写字教学手册》，明确写字要求，并对照实施。

2、上好每堂写字课。

（1）教学要依据《语文课程标准》和《小学写字教学手册》的要求，着力优化写字指导方法，致力于学生行为习惯和基本技能的培养。

（2）锻炼写字技术。

走好三步路（写好基本笔画、写好独体字、写好合体字）；念好四字诀（看、记、写、比）；闯过三道关（笔画笔顺正确规范；字体、字形端正美观；作业、卷面整洁）（3）强化学生"提笔就是练字时"意识，养成学生良好书写习惯，各科老师通力协作，共同要求学生写好字，做到作业整洁。

一年级下册教学计划3篇

一年级下册教学计划一年级下册教学计划精选3篇（一）教学计划书班级：一年级学科：语文教学目标：通过一学期的学习，学生能够掌握一定的汉字、拼音、词语和基本的语言表达能力；通过朗读、默写和书写训练，提高学生的语言文字表达能力；通过情感教育，培养学生的文化品位和情操修养。

教学内容和学习活动：一、按照教材的学习内容，教授汉字和拼音的书写、认读和词语记忆，并通过词语造句和小故事的讲解扩展语言表达能力。

二、通过练习和训练，提高学生的听说能力，鼓励学生参与课堂活动，培养学生的表达自己的能力。

三、通过课外阅读和小组活动，培养学生的阅读习惯和阅读能力，扩大学生的词汇量并提高学生的阅读理解能力。

四、通过诗词歌赋的学习，培养学生的审美能力和表达能力，提高学生对文学的理解和欣赏能力。

五、通过古代寓言和现实生活中的故事，教授学生道德知识，培养学生的道德情操和价值观念。

教学方法：一、以学生为主体，采用互动式教学方法，注重师生互动，激发学生的学习兴趣和积极性。

二、结合实际生活，注重情景教学，通过生动、形象的教学材料和教学活动引导学生学习。

三、多种教学手段相结合，如讲解、示范、体验、训练等多种形式的教学方法，提高学习效果和兴趣。

四、通过小组活动和团体讨论，培养学生的合作能力和团队精神。

评价方式：通过课堂表现、作业完成情况、小组活动和学习成果等多方面的评价方式，全方位、多维度地评估学生的学习情况。

教学进度安排：本学期共计15周，每周5节语文课，共计75节课时。

根据教学内容和学习进度，大致安排如下：1-5周：学习汉字和拼音的基本书写、认读和词语记忆；6-9周：扩展词语记忆，学习造句和小故事的讲解；10-12周：提高听说能力，鼓励学生参与课堂活动；13-15周：开展阅读活动，培养学生的阅读习惯和阅读能力。

一年级下册教学计划精选3篇（二）一年级下半年教研工作计划通常包括以下几个方面：1. 按照教学大纲和教材，制定详细的教学计划。

根据学生的学情和发展需求，确定每个学期各个学科的学习内容和教学目标。

一年级下学期教学计划（精选16篇）

一年级下学期教学计划（精选16篇）一年级下学期教学计划篇1一、班级学生情况分析经过一个学期的教育，班级的许多孩子有了很大的进步。

他们在生活习惯、学习习惯、卫生习惯等各个方面都有了一定的转变，有了许多令人惊喜的表现。

他们活泼好动，天真可爱，好奇心强，但由于他们的家庭环境不同，家长的文化层次和教育孩子的意识也有所差异，也就使得孩子的起点区别挺大的。

因此本学期，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。

这个学期，在课外阅读的要求上，一定要提高。

大部分学生在一定的激励下读起书来游刃有余了，但孩子们的阅读尚需指导，如：不会合理安排阅读时间，阅读时有头无尾，阅读姿势不正确等均须引导。

写字方面，孩子们做的还是很不够，这学期将继续进行指导。

大部分孩子的口语组织表达能力还需继续加强，抽出一定时间在文本中延伸写话或开展编故事比赛，同时为今后的写作打下基础。

学习兴趣浓厚，学习积极性较高，有一定竞争意识;不少孩子思维敏捷，但缺乏想象能力;受年龄限制，个个活泼好动，但自我控制能力较弱;很多孩子主观意识强烈，敢于表现自己，但自私自利，不懂得赞赏别人，不善于向同伴学习。

在教育教学过程中，要因材施教，尽量从他们的实际出发，结合新课程的要求，促进学生的个性发展和语文素质的提高。

二、教材分析本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。

共设8个专题，分为8组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，有趣的自然科学。

这八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。

而且每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。

每组包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”。

各部分相互联系，构成一个有机的整体。

每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感态度价值观融为一体，体现从整体上提高语文素养。

全册课文有以下几个特点：一是思想内涵比较全面，蕴含着热爱生活、热爱祖国、关爱他人、团结协作、自强自立、热爱科学、保护自然环境等丰富的思想情感因素，同时亦有适应信息社会和开放社会要求的时代精神。

2023年人教版一年级下册家庭教育教学计划

2023年人教版一年级下册家庭教育教学计划背景介绍本教学计划旨在帮助一年级下册的学生与家长共同进行家庭教育。

通过家庭教育的方式，可以培养学生良好的品德素养和学习习惯，促进家庭成员之间的良好关系和沟通，形成良好的家庭教育氛围。

教学目标1.培养学生良好的品德素养，包括：诚实守信、友善待人、尊重他人等。

2.培养学生良好的学习习惯，包括：自觉完成作业、按时复习、认真听讲等。

3.促进家庭成员之间的良好关系和沟通，营造和谐的家庭教育环境。

教学内容诚实守信培养学生诚实守信的重要性意识。

引导学生在日常生活中遵守承诺，不撒谎。

鼓励学生勇敢面对错误，并及时纠正。

友善待人教育学生学会友善待人，尊重他人的权利和感受。

引导学生主动帮助他人，理解和包容不同的观点和文化。

尊重他人引导学生尊重老师、父母、同学和其他家庭成员。

培养学生认识到每个人的价值和尊严，不歧视他人。

自觉完成作业建立学生自觉完成作业的意识和习惯。

教育学生按时完成作业，保证作业质量。

按时复习教育学生养成按时复习的习惯，巩固所学知识。

引导学生合理安排时间，提高学习效率。

认真听讲培养学生认真听讲的态度和技巧。

___专注听讲，提高学习效果。

家庭互动活动为了促进家庭成员之间的良好关系和沟通，建议以下家庭互动活动：1.家庭共读时间：每天安排一段时间进行共读，家长与孩子一起阅读故事书或课外读物，讨论内容，分享感受。

2.家庭实践活动：每周一次，家庭成员一起参与一项实践活动，如烹饪、园艺、手工制作等。

3.家庭游戏时间：每周定期安排家庭游戏时间，通过游戏培养互动、合作和竞争意识。

教学评估通过定期家庭反馈、学生综合素质评价和作业情况等方式，进行教学评估。

根据评估结果，调整教学计划和家庭教育方法，以提高教学效果。

参考资料人教版一年级下册教材家庭教育相关指导书籍和资源以上为2023年人教版一年级下册家庭教育教学计划，通过这份计划，希望能够培养学生良好的品德素养和学习习惯，促进家庭成员之间的良好关系和沟通，形成良好的家庭教育氛围。

一年级下学期教学计划四篇

一年级下学期教学计划四篇一年级下学期教学计划篇1一、学生情况一年级小朋友刚接触英语半学期，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。

二、教学目的、任务：1、培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣；2、培养学生纯正的语音、语调；3、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；4、能运用所学的知识进行简单的交流；5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；6、能看图说出单词，听到单词说出物品；7、初步了解外国文化习俗。

三、教材重点、难点：1、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；2、能运用所学的知识进行简单的交流；3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；4、能看图说出单词，听到单词说出物品。

四、教学进度周次内容课时1机动2lesson1—lesson233lesson2—lesson334lesson4—lesson535lesson5—lesson636lesson7—lesson837lesson8—lesson938lesson10—lesson113 9Holiday10lesson11—lesson123 11lesson13—lesson143 12lesson14—lesson153 13lesson16—lesson173 14lesson17—lesson183 15Revision316Test五、教学措施1．让学生了解现代语言的重要性。

明确学习是适应时代的需要。

在引入课中教师要尽量丰富生动地讲一些有趣味性的故事来说明英语的重要性。

2．认真学习二期课改的精神，以关注每一位学生的发展为目标，认真作好每一次教学设计，减轻学生的学习负担，提高每一堂课的效率，保证每一堂课的教学质量。

3．给予学生明确的期望值，激励学生不断进取。

学习是件愉快的事，也是件需要不断付出劳动的工程。

一年级下学期教师教学计划(2篇)

一年级下学期教师教学计划一、指导思想：本学年度全面____《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。

本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。

二、教学条件分析;一年级的学生刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动三、任务目标：2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。

并不断巩固和提高。

5、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

7、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣体验自信、健全的个性心理。

通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。

1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3.参加期中和期终检测，督促学习。

5.教师处处以身作则，为人师表。

6、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。

谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

7、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

8、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

2024年一年级教师下册教学计划（7篇）

一年级教师下册教学计划1、学习习惯：⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

2、识字写字：⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读____个生字。

⑵说出基本笔画的名称。

⑶能按笔顺在四字格里书写、默写____个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。

学会按照田字格里的范字写字。

3、口语交际：⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。

⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。

（3）能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

4、阅读：⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。

⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。

⑷正确地复述课文、语句连贯。

（5）能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

一年级教师下册教学计划（二）一、学术条件分析这学期我继续在六个班当美术班。

这学期要进一步加强他们的艺术创作能力和表现能力，培养他们对美的事物感兴趣，初步感受美的能力。

因为学生年龄小，耐心差，对作业的态度不够认真，所以要培养他们画画的好习惯。

二、教材分析本教材的编写注重学生美感和视觉体验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，本着“贴近社会、贴近学生、学以致用”的原则，选择符合小学一年级学生身心特点的教学内容设计课题。

本卷教学内容中的美术知识和技能是按照循序渐进的原则安排的。

颜色：绘画练习《五彩的烟花》____出血练习（《水彩游戏》）-平面绘画。

颜色组合（《缤纷花布》）-在复杂形状中填充颜色（《热带鱼乐园》）-尝试颜色匹配（《彩旗飘飘》）。

造型（设计）：线条造型（《五彩的烟花》）-自然造型（《水彩游戏》）-几何造型（《缤纷花布》<彩旗飘扬>-适合图形《美丽的盘子》，《东西南北》，《纸拎袋-动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉-植物造型〈“蘑菇”家园〉、《各种各样的树》-实用造型<帆船>，<纸提袋。

一年级下学期教学计划汇总7篇

一年级下学期教学计划汇总7篇一年级下学期教学计划篇1一、指导思想：新学期伊始，本人坚持以教学大纲为指导，以课程标准为依据。

认真钻研教材，充分利用现代远程教育资源，借鉴洋思中学的“先学后教，当堂训练”的教学模式。

使学生在轻松和谐的课堂气氛中学习好数学知识，努力提高学生的学业成绩。

二、教学条件分析分析：本班学生在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。

虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。

因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。

三、任务目标：1．使认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。

2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

4．会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。

5．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。

6．会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。

7．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。

2024年一年级下册教师教学计划模版（3篇）

2024年一年级下册教师教学计划模版一、指导思想基于全面的____教育政策，致力于全面提升学生的综合素质，实施道德品质及爱国教育，教导学生树立正确的人生观，引导学生建立良好的思想品德和文明行为习惯，以一年级下册的思品与生活课程为教学基础。

二、班级概况全班共设____个学生席位，其中男生____人，女生____人。

大部分学生为独生子女，受到家庭的悉心呵护，普遍存在着不良的行为习惯，对他们的思想教育工作具有相当的挑战性。

三、教材分析1、教学内容教材包含五个单元，分别是：我上学了、上学路上、我的同学和老师、家里的我、大自然真美丽。

每个单元下设三个主题，第四单元则设有四个主题。

2、教学目标1）理解生活中难免会遇到挫折和困难，培养坚韧不拔、积极进取的精神。

2）掌握基本的健康知识，养成正确的坐、立、行姿势和良好的个人卫生习惯。

3）学会自我照顾，了解生活中可能遇到的危险，掌握基本的紧急求助和自我保护方法。

4）了解天气和季节变化对生活的影响。

5）认识到周围环境对自身生活的重要性。

3、教学重点与难点1）培养学生的毅力和决心，树立不畏困难、勇往直前的品质。

2）激发学生珍爱生命、积极向上的态度。

3）教育学生了解基本的健康和安全知识，引导他们学会生活，保护自我。

4）培养对家乡的热爱，使学生从小形成关注家乡、为家乡发展做准备的意识。

5）引导学生感受环境影响，培养爱护家庭和公共环境、节约资源的习惯。

6）初步塑造学生积极进取的生活态度。

7）教育学生珍视生命，建立良好的生活习惯。

4、教材编排特点1）教材内容主要源于儿童的现实生活。

2）注重陶冶生活情感，培养良好的情感素质。

3）教材设计考虑儿童的生活环境，鼓励地方、学校、教师与儿童的创新性参与。

4）教学活动不仅限于课堂，而是延伸至课前、课中、课后，以及校内外的连续、完整过程。

五、教学策略1、尊重每个学生的个性，营造包容、和谐、活跃的课堂环境。

2、关注学生个体差异，关注可能被边缘化的学生，实施开放性、发展性、激励性的评价，帮助学生体验成长的快乐。

一年级教师下册教学计划10篇

一年级教师下册教学计划10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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实用的一年级下学期教学计划四篇

实用的一年级下学期教学计划四篇一年级下学期教学计划篇1本学期，我继续担任一（1）班的语文教学工作，通过一个学期的努力，孩子们比刚入学时有了明显的进步，都有了令人欣慰的变化。

现将本学期的教学目标制定如下：1、学习习惯:(1)继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。

(2)培养专心听讲、积极发言的良好习惯。

(3)继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。

2、汉语拼音:(1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

(2)能正确书写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。

3、识字写字:(1)准确认读451个生字。

(2)能按笔顺正确书写、默写生字192个，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。

4、口语交际:(1)能听懂别人说的一段话和一件简单的事。

能听懂老师的提问和同学的回答。

(2)能看图说一句完整的话或几句连贯的话。

(3)能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。

5、阅读:(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

(2)认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。

能正确读出长句子中的停顿。

(3)朗读、背诵指定的课文。

会分角色朗读对话。

(4)正确地复述课文，语句连贯。

(5)能想像：课文所描述的情境，知道课文的大意。

教学措施1、改进教学方法。

在教学过程中，注重儿童心理特点，运用适合低年级孩子的语言、方法，激发学生的学习兴趣，调动其积极性;在学习中重视读书感悟，质疑，尊重学生个性;加强对所学知识的运用。

2、重视发展能力。

学生的`能力关系到他们的终身发展，培养学生识字能力，理解词句的能力，朗读能力，口语交际能力和初步的自学能力。

在教学中，力求使每个学生在自己的基础上发展。

3、提高语文教学效率。

本学期，识字任务很重。

必须提高课堂效率，使用各种方法使学生识字、组词、说话。

对于难于理解的词设计情景帮助理解，力争在课堂上完成教学任务，使学生学得轻松又扎实。