《老鹰捉小鸡游戏》教案

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老鹰抓小鸡的教案优秀7篇

老鹰抓小鸡的教案优秀7篇老鹰抓小鸡的教案篇1活动目标：1．尝试闪躲得走和跑。

2．感受多人合作游戏的乐趣。

活动准备：场地游戏规则：每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。

玩法：一、开始部分：队列练习四路纵队--二路纵队--开花走--圆形--四路纵队2. 复习徒手操要求动作连贯、有力。

二、基本部分：1. 交待游戏名称、玩法t：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。

玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。

"n念完后老鹰立即捉队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂保护"小鸡"。

"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。

"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时，调换角色，游戏从新开始。

2. 请一组幼儿配合，示范游戏。

3．幼儿评论游戏奇情况，了解没弄清楚的规则。

4. 幼儿分组合作游戏。

5．老师提出游戏中出现的问题，集体讨论解决。

6．继续游戏。

老鹰抓小鸡的教案篇2活动目标：1、练习走、跑、跳、钻等动作，培养孩子的身体素质。

2、提高儿童的反应能力和身体回避能力。

3、增强合作精神，提高竞争意识。

4、感受运动的乐趣，愉悦身心。

活动准备：一个鸡妈妈头饰，七个鸡宝宝头饰和一个鹰头饰。

活动流程：1、老师和孩子们来到橡胶场地玩游戏，防止孩子们摔倒。

游戏老鹰捉小鸡教案8篇

游戏老鹰捉小鸡教案8篇教案让教师在课堂上能够更自信地应对各种教学挑战与问题，教案的系统性设计有助于学生建立完整的知识框架，促进知识的深度理解，以下是本店铺精心为您推荐的游戏老鹰捉小鸡教案8篇，供大家参考。

游戏老鹰捉小鸡教案篇1教学名称《老鹰捉小鸡》班级大班施教者教学目标一、通过民间体育游戏，发展幼儿躲闪跑、平衡动作，提高动作的灵敏性、协调性。

二、培养幼儿勇敢大胆、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

三、通过形式多样的活动，培养幼儿对体育活动的兴趣。

材料准备实物：人手一卫生纸筒（作炸弹）；音乐、录音机。

贴具：鸡妈妈、老鹰胸饰各一个。

场景布置：树桩、小桥（用五颜六色，长短、粗细不一的纸筒布置。

）教学过程一、热身准备（徒手操）（幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈。

）1、师：今天天气真好！宝宝们一起到外面运动运动吧！（师幼在鸟叫声、《韵律操》音乐声中，自由走进活动场地轻松做准备活动。

）2、（老鹰音乐响起）听，谁来了？（老鹰出来）幼：老鹰来了。

3、师：找个树桩躲起来。

4、老鹰飞走喽！（幼儿欢呼）二、根据布置场地，练习动作技能。

（一）松散走、跑训练。

师：老鹰飞走了。

我们玩吧！老鹰可能还会再来，听到哨声，马上树林集合。

1.师幼互动玩：自由练习绕桩跑、走小桥。

2.师吹哨子，幼儿树林集合。

师：（四处张望）老鹰没来！你们刚才玩了什么？3.讨论、交流：绕树桩跑、走小桥、踩梅花桩。

提问：绕树桩要注意什么？（不要碰倒，师幼再次练习）（二）听信号集合跑。

师：为了不让老鹰抓到，现在我们练习绕桩快速跑，看谁跑的快！听到哨声，马上停住。

（练习2遍）（三）缩短树桩距离，听信号集合跑。

（2——3遍）（四）练习走梅花桩、过小桥。

师：（老鹰音乐响起）等会儿老鹰来了！你们过桥拿炸弹去！怎样过小桥、踩梅花桩稳一点？（站直，翅膀打开，用脚的中间部位踩上去。

（五）老鹰来了。

（听信号投炸弹。

）师幼按要求自主游戏。

（绕桩躲闪跑——过河——取炸弹——回桥）师：宝宝们，（吹哨子）对准老鹰投过去。

老鹰捉小鸡教案15篇

老鹰捉小鸡教案15篇老鹰捉小鸡教案1活动目标：1、练习走、跑、跳、钻等动作，进展幼儿的身体素养。

2、提高幼儿的反应技能和身体的躲避技能。

3、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

4、懂得遵守游戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动预备：鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个活动过程：1、老师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避开幼儿摔伤。

2、老师介绍游戏规章及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。

师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕获住后面的那些小鸡仔。

3、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿6—7名做小鸡。

提示幼儿留意安全，跑的时候看着前面，不要遇到其他小伙伴或摔倒。

4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最末面的小鸡，依次把全部小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开始。

活动新玩法：增加"救小鸡"的活动，鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。

玩法：老鹰每天都要睡午觉，小伙伴一起数数1—10〔或者1—20，可以熬炼幼儿的数学思维技能〕，老鹰就会醒了，小伙伴要在数完数之前把小鸡救出来。

中班民间游戏教案及教学反思《老鹰捉小鸡》活动目标：1、练习走、跑、跳、钻等动作，进展幼儿的身体素养。

2、提高幼儿的反应技能和身体的躲避技能。

3、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

活动预备：鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个活动过程：1、老师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避开幼儿摔伤。

2、老师介绍游戏规章及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。

师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕获住后面的那些小鸡仔。

老鹰捉小鸡游戏教案 (菁选3篇)

老鹰捉小鸡游戏教案 (菁选 3 篇)今天天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。

同时锻炼学生的身体，也避免本班出现不合群的现象发生。

1：在游戏中让学生体会协调的作用，促进幼儿的灵活性和协调性发展。

2：让幼儿体会集体活动的快乐。

3：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4：让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

重点：幼儿的灵活性和协调性的锻炼与培养。

难点：个别幼儿的参与性的培养与灵活性及协调性的锻炼与培养。

做老鹰的学生一名，其余做小鸡学生数名，口哨一个。

1、开始。

老师带着孩子们入场地，带领孩子们准备活动。

2、游戏。

1) 选出老鹰和鸡妈妈，老师帮助其他幼儿归位，注意做到要快和齐。

2) 老鹰开始攻击，鸡妈妈进行保护。

老师吹口哨声，提示幼儿向左还是向右，注意活动时的反应要灵活和协调，只有这样才会发挥的更好。

3) 根据幼儿的要求，更换不同的老鹰和鸡妈**扮演着。

3、活动结束。

1、在活动中锻炼学生的身体，增强学生的体力，提高和促进幼儿的灵活性和协调性。

2、这个活动可以使大多数幼儿主动参与进来，个别学生的的注意还能调动幼儿的好奇，从而使活动更好的发展下去，不仅使幼儿的身心得到了锻炼，也可以使*时不合群的幼儿主动的参与到活动中来，让他们体会活动的快乐，从而孤僻的性格有所改变。

3、活动效果不错，幼儿积极性很高，但由于动作过于简单，活动后期个别幼儿出现了不满的现象。

中班幼儿对于一些活动已有很高的要求，他们基本上是三四岁的儿童，对新鲜的物体、情景和新的问题有浓厚的兴趣，能以认真的态度对待**教他做的事，并且有试着做的愿望。

这些能力的发展是三四岁儿童接受教育的最好条件。

三四岁儿童社会来往关系已不限于母亲和亲人之间，而是扩展到和同伴的关系上，他们很愿意和小朋友在一起玩，也愿意管别人的事了。

本班学生有些就显得比较害羞，不愿意跟同伴玩，因此设计老鹰捉小鸡这个活动方案以期能发展他们的人际交往能力。

老鹰抓小鸡的游戏教案6篇

老鹰抓小鸡的游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!老鹰抓小鸡的游戏教案6篇教案是教师在教学过程中合理选择教学方法和策略，以提高学生的学习参与度和积极性，教师通过书写一份教案，可以根据学生的学习需求，调整教学目标和教学策略，以下是本店铺精心为您推荐的老鹰抓小鸡的游戏教案6篇，供大家参考。

老鹰捉小鸡教案（15篇）

老鹰捉小鸡教案老鹰捉小鸡教案(15篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的老鹰捉小鸡教案，希望能够帮助到大家。

老鹰捉小鸡教案1活动目标:1、练习s形循环跑，锻炼动作协调性。

2、体会集体合作游戏的快乐。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点:重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。

难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。

活动准备:磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰活动过程:1、开始：老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。

2、游戏：（1）选老鹰教师要做到心中有数，跳选平时性格内向，不主动参与的幼儿。

把老鹰的机会让给这些孩子。

（2）整理队形老鹰站最前面，小鸡排好队，试着抓一抓（3）老鹰飞到地平面师：“快跑呀，别让老鹰抓着了”引导幼儿不停变换队形，避开老鹰，不让老鹰抓着。

3、活动结束。

4、活动延伸教育幼儿要想不被抓，就必须整体配合好，培养幼儿的合作意思，团队意思，协调一致才能达到目的。

教学反思1，中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发展更加完善。

这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。

2、对活动过程的反思：（1）对幼儿发展的反思，幼儿大部分能主动参与活动，极个别不配合，教师要关注他们，培养他们的活动兴趣，改变他们的孤僻倾向。

（2）对教师专业发展的反思，我对班上的幼儿情况比较了解，对他们的性格特点学习特点都了如指掌，因此，能以最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。

（3）对师幼互动的反思，个别幼儿理解不清教师的指令，我不厌其烦给他们解释示范，让他们明白我的指令，让活动得以顺利地开展3、对活动效果的评价。

整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现个别幼儿的参与度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。

老鹰捉小鸡幼儿园教案7篇

老鹰捉小鸡幼儿园教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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体育活动老鹰捉小鸡教案（精选6篇）

体育活动老鹰捉小鸡教案体育活动老鹰捉小鸡教案（精选6篇）作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的体育活动老鹰捉小鸡教案（精选6篇），欢迎大家分享。

体育活动老鹰捉小鸡教案1活动目标1、为了培养幼儿的平衡能力和快速跑的能力以及体育活动的兴趣。

2、发展动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。

3、用游戏的方式调动幼儿的主动性和积极性。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点1、引起学生的主动性和积极性2、培养学生对体育活动的兴趣3、在活动中组织学生的秩序活动准备小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，自制障碍.活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。

注：重点表述基本环节)(一)开始部分(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)边唱歌边做动作走进活动场地。

(二)基本部分：1、由老师带领小朋友扮演的小鸡分组做活动，通过各种自制器械训练幼儿平衡的技能。

2、再玩小鸡捉米的游戏，训练幼儿手指的灵活性。

3、老师和小朋友做老鹰捉小鸡的游戏，以此来训练幼儿快速跑的能力，学会躲闪。

(三)结束部分：把小鸡拣到的米带回去，然后回到教室。

教学反思整个活动过程比较成功，活动目的基本达到。

但是我班幼儿年龄比较小，组织以来比较困难，很多时候不听话，活动秩序比较混乱。

体育活动老鹰捉小鸡教案2活动目标:1、练习s形循环跑，锻炼动作协调性。

2、体会集体合作游戏的快乐。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点:重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。

难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。

活动准备:磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰活动过程:1、开始：老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。

幼儿园中班《老鹰捉小鸡》游戏教案最新9篇

幼儿园中班《老鹰捉小鸡》游戏教案最新9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《老鹰捉小鸡》教案15篇

《老鹰捉小鸡》教案15篇《老鹰捉小鸡》教案1活动设计背景中班幼儿对于一些活动已有很高的要求，他们基本上是三四岁的儿童，对新鲜的物体、情景和新的问题有浓厚的兴趣，能以认真的态度对待成人教他做的事，并且有试着做的愿望。

这些能力的发展是三四岁儿童接受教育的最好条件。

三四岁儿童社会____往关系已不限于母亲和亲人之间，而是扩展到和同伴的关系上，他们很愿意和小朋友在一起玩，也愿意管别人的事了。

本班学生有些就显得比较害羞，不愿意跟同伴玩，因此设计老鹰捉小鸡这个活动方案以期能发展他们的人际交往能力。

活动目标1．发展幼儿表演，边看边演，边看边听的能力。

2. 在游戏中发展儿童的认识能力、人际交往能力。

教学重点、难点重点：在游戏中发展儿童的认识能力、人际交往能力。

难点：通过游戏练习儿童各种感官能力。

活动准备分组，制作老鹰头饰作为教具，小鸡头饰教具活动过程1．开始教学如何玩老鹰做小鸡这个活动，讲游戏规则。

2．进入游戏将中班幼儿分成若干个组，然后挑一组师生合作玩作为示范，其他组边看边玩3．教师适时到各组参与游戏，并对不敢做的幼儿耐心引导，帮助其进入到游戏的氛围中。

教学反思1. 中班幼儿有强烈的好奇心，同伴关系的发展迅速，他们有这强烈的合群愿望。

并且在活动中他们能有所创新，他们会改变活动中的一些小细节规则，更加的适合他们的心理需要。

2. 对活动过程的反思：（1）对幼儿发展的反思：这个活动设计得还是很成功的，大部分儿童都能积极参与到活动中去，很多儿童积极配合老师组织活动，但是从这个活动看，也有一些不足，特别是对于一些平时不爱动的孩子，要给予多一些鼓励，但是我只是关注大部分儿童，并没有做到面面俱到，还有就是对于儿童在活动中的一些创新没有及时给予表扬。

（2）对教师专业发展的反思：由于自己刚出来工作，理论联系实际不够强，以后要多实践，要了解班上的每一个儿童的心理特点，在设计活动的时候要制造多套灵活的活动方案，根据不同儿童的心理承受能力安排活动内容。

老鹰捉小鸡教案(通用15篇)

老鹰捉小鸡教案(通用15篇)老鹰捉小鸡教案(通用15篇)老鹰捉小鸡教案1 教学目的：1、借助“排第几？”理解10以内数的顺序，体会序数的意义。

2、会写6~10各数，掌握6~10的数的组成。

3、浸透简单的找规律，在老师的引导下学会与同伴交流，初步形成合作意识。

教学重点：理解10以内数的顺序，会写6~10各数，教学难点：掌握6~10的数的组成，浸透简单的找规律。

教学准备：“老鹰捉小鸡”的投影片师生双边活动：一、导入同学们喜欢玩游戏吗？那我们一起去操场看看吧！二、新授出示信息窗2——老鹰捉小鸡的投影片，创设问题情境1、瞧，操场上的同学们在干什么呢？看了这幅图，你知道了什么？操场上有做老鹰捉小鸡的游戏的，有看游戏的，还有跑步的。

我知道了跑步的有4人……2、你能提出哪些问题？生自由发言。

扎辫子的女生排第几？你知道他们各排第几？……3、数字1、2、3......还可以表示什么呢？第1、第2、第3 (10)继续提问。

生提问：运动衣上的“6”表示什么意思？4、这些数怎么写呢？在田字格中该怎样写呢？谁能教教大家？6像……，7像……，8像……，9像……，10像……三、稳固练习1、写6~10的数字。

2、完成自主练习。

第3题是小鸟回家，重点让学生比拟两个4所表示的意义，体会同一个4，既可以表示几个也可以表示第几个。

第4题是饭前准备筷子，主要是让学生体会数数的方法是多种多样，浸透按群计数。

3、说一说：生活中什么时候用到几个，什么时候用到第几个？四、：这节课你有哪些收获？可以把你的问题暂时放进问题口袋里，留着以后渐渐解决。

教学后记：老鹰捉小鸡教案2 活动设计背景因本班幼儿年龄小，并且才入园规矩意识不强，因此设计次活动激发儿童的学习兴趣活动目的1、为了培养幼儿的平衡才能和快速跑的才能以及体育活动的兴趣。

2、开展动作的灵敏性和反响才能，学会躲闪。

3、用游戏的方式调动幼儿的主动性和积极性。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

老鹰捉小鸡大班游戏教案8篇

老鹰捉小鸡大班游戏教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!老鹰捉小鸡大班游戏教案8篇为了实现个性化教育，我们需要在教案中考虑学生的学习能力和学习需求，创新的教案可以激发学生的创造力和思维能力，下面是本店铺为您分享的老鹰捉小鸡大班游戏教案8篇，感谢您的参阅。

幼儿园中班《老鹰捉小鸡》教案优秀3篇

幼儿园中班《老鹰捉小鸡》教案优秀3篇老鹰捉小鸡游戏教案篇一活动设计背景今天天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。

同时锻炼学生的身体，也避免本班出现不合群的现象发生。

活动目标1：在游戏中让学生体会协调的作用，促进幼儿的灵活性和协调性发展。

2：让幼儿体会集体活动的快乐。

3：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4：让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点重点：幼儿的灵活性和协调性的锻炼与培养。

难点：个别幼儿的参与性的培养与灵活性及协调性的锻炼与培养。

活动准备做老鹰的学生一名，其余做小鸡学生数名，口哨一个。

活动过程1、开始。

老师带着孩子们入场地，带领孩子们准备活动。

2、游戏。

1）选出老鹰和鸡妈妈，老师帮助其他幼儿归位，注意做到要快和齐。

2）老鹰开始攻击，鸡妈妈进行保护。

老师吹口哨声，提示幼儿向左还是向右，注意活动时的反应要灵活和协调，只有这样才会发挥的更好。

3）根据幼儿的要求，更换不同的老鹰和鸡妈妈的扮演着。

3、活动结束。

教学反思1、在活动中锻炼学生的身体，增强学生的体力，提高和促进幼儿的灵活性和协调性。

2、这个活动可以使大多数幼儿主动参与进来，个别学生的的注意还能调动幼儿的好奇，从而使活动更好的发展下去，不仅使幼儿的身心得到了锻炼，也可以使平时不合群的幼儿主动的参与到活动中来，让他们体会活动的快乐，从而孤僻的性格有所改变。

3、活动效果不错，幼儿积极性很高，但由于动作过于简单，活动后期个别幼儿出现了不满的现象。

幼儿园大班体育《老鹰捉小鸡》教案篇二活动目标：1、尝试闪躲得走和跑。

2、感受多人合作游戏的乐趣。

3、发展身体协调性。

4、能根据指令做相应的动作。

活动准备：场地游戏规则：每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，小鸡随母鸡左右一动，灵巧的躲闪，不让老鹰拍到，小鸡如被捉到，即离开场地。

玩法：一、开始部分：队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队2、复习徒手操要求动作连贯、有力二、基本部分：1、交待游戏名称、玩法T：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。

幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》6篇

幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》精选6篇（一）教案名称：《老鹰捉小鸡》体育游戏教案目标：1. 培养幼儿团队合作意识；2. 提高幼儿身体协调能力；3. 培养幼儿观察力和反应能力；4. 增进幼儿间的互动与交流。

教学准备：1. 教具：红色布条（代表老鹰）；2. 游戏场地：室外场地或室内开阔空间。

教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）：a. 介绍游戏的目的和规则：幼儿分为两组，一组扮演老鹰（持红色布条），另一组扮演小鸡。

老鹰的任务是尽量多地捉住小鸡，小鸡的任务是躲避被老鹰捉到。

b. 强调游戏的安全性和合理竞争。

2. 分组组织（5分钟）：a. 将幼儿分成两组，一组为老鹰组，一组为小鸡组。

可以根据幼儿人数和实际情况进行分组。

b. 强调小鸡组需要保持团队合作，相互帮助。

3. 游戏进行（20分钟）：a. 老鹰组开始持红色布条（代表老鹰）。

b. 教师发出开始信号后，老鹰追捉小鸡，小鸡则要想尽办法躲避被老鹰捉到。

c. 游戏进行中，教师可以变换角色，以增加乐趣与挑战。

4. 游戏总结（5分钟）：a. 教师总结游戏过程中幼儿的表现，奖励他们的努力和团队协作。

b. 提醒幼儿游戏结束后要归还教具，并进行身体放松活动。

备注：1. 根据幼儿的年龄和能力适当调整游戏难度，例如增加或减少人数；2. 注意安排适当的休息时间，避免幼儿过度疲劳；3. 游戏过程中要注重监护幼儿的安全，提醒幼儿不要过于激动或碰撞到其他人。

幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》精选6篇（二）课程主题：《花样玩球》课程目标：- 帮助幼儿发展基本运动技能，如投掷、接球和运球。

- 提高幼儿的协调能力和团队合作精神。

- 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度。

材料：- 软式球- 锥桶或其他类似的障碍物- 彩带或手帕活动1：球传递比赛（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组站成一条直线。

2. 给每个小组一只软式球。

3. 在每个小组的最后一个孩子后面放置一个空桶作为目标。

小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》6篇

小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》精选6篇（一）活动名称：老鹰捉小鸡活动目标：1. 培养幼儿团体意识和协作能力。

2. 提高幼儿的运动技能和身体协调性。

3. 培养幼儿的反应能力和跑动速度。

4. 增强幼儿的体能和耐力。

活动准备：1. 标记出活动场地，确保场地平整和安全。

2. 准备一枚柔软的布球作为“小鸡”，准备一条长绳作为“老鹰的巢”。

3. 制作贴纸或卡片，将其中几张标记为“老鹰”的卡片。

活动步骤：1. 介绍活动：告诉幼儿们今天要玩一个游戏，叫做《老鹰捉小鸡》。

解释规则：我们把一些小鸡藏在巢里，然后一个老鹰要来抓小鸡。

2. 配置游戏：把布球“小鸡”和绳索“老鹰的巢”放在场地的中间位置，将贴纸或者卡片洗牌后随机分发给幼儿们。

3. 开始游戏：所有幼儿们站在起跑线后，教师喊“开始”后，幼儿们可以跑向场地中间的“老鹰巢”，尽量不让“老鹰”抓到手中的“小鸡”。

4. 游戏规则：a. “老鹰”只能够在巢内捉到“小鸡”，不能离开巢区；b. 幼儿们只能抓取自己手中的“小鸡”，不能抓别人的；c. 抓到“小鸡”的幼儿要将卡片上的标记撕掉，并继续参与游戏；d. 游戏时间结束后，未被抓到的幼儿算胜利。

5. 提示和指导：a. 鼓励幼儿们保持移动，尽量不停留在一处；b. 鼓励幼儿们使用各种方法避开“老鹰”抓取“小鸡”，比如跳跃、变向、闪避等；c. 提醒幼儿们观察和分辨巢内的“老鹰”。

6. 结束游戏：游戏时间结束后，幼儿们聚集在一起，回顾游戏的经验和感受，表扬所有参与的幼儿。

活动延伸：1. 将幼儿分成小组，进行比赛，看哪个小组的幼儿能够抓到最多的“小鸡”。

2. 提醒幼儿们在游戏过程中注重观察和判断能力，提高反应速度，以便更好地躲避“老鹰”的抓取。

3. 加大游戏难度，增加“老鹰”的数量或者减少“小鸡”的数量，增加幼儿的游戏挑战性。

安全提示：1. 确保活动场地平整，避免有突出物或坑洼，以免幼儿跌倒和受伤。

2. 幼儿进行活动时要注意自己的安全，避免相互碰撞或跌倒。

幼儿小班健康教育教案《老鹰抓小鸡》5篇

幼儿小班健康教育教案《老鹰抓小鸡》幼儿小班健康教育教案《老鹰抓小鸡》精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力和身体协调能力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队意识。

3. 提高幼儿对健康身体习惯的认识。

教学准备：1. 教具：一个大纸袋、一些小绳子。

2. 音乐资源：《老鹰抓小鸡》儿歌。

教学过程：引入活动：1. 教师播放《老鹰抓小鸡》儿歌，让幼儿听歌曲，并观察歌曲中老鹰和小鸡的动作。

活动一：老鹰抓小鸡游戏1. 将幼儿分成两组，其中一组扮演老鹰，另一组扮演小鸡。

2. 将一名小鸡打扮成“大纸袋”，其他小鸡则手拉着绳子依次在“大纸袋”的后面。

3. 老鹰的任务是通过追逐小鸡们来抓到“大纸袋”。

4. 游戏规则是，当小鸡被抓到后，会离开队列，成为老鹰的助手，帮助老鹰继续追逐其他小鸡。

5. 当所有的小鸡都被抓住后，游戏结束。

活动二：身体伸展操1. 教师带领幼儿进行简单的身体伸展操，包括头部、手臂、腿部的伸展动作。

2. 伸展操时可以配合音乐，让幼儿随着音乐的节奏进行动作。

活动三：健康习惯讨论1. 教师与幼儿讨论游戏中的动作和身体运动，引导幼儿认识到身体锻炼的重要性。

2. 提问幼儿，为什么要多动多运动呢？幼儿可以回答运动可以使身体更健康、更强壮。

3. 教师引导幼儿认识到每天应该进行适当的运动，保持身体健康。

结束活动：1. 教师和幼儿一起评价这个游戏的好玩之处，以及从游戏中学到了什么。

2. 教师总结教学内容，强调运动可以增强身体健康，鼓励幼儿多参加运动。

教学延伸：1. 每天进行一定时间的户外活动，让幼儿充分运动。

2. 帮助幼儿树立良好的健康习惯，例如定期锻炼、饮食均衡等。

3. 鼓励幼儿多参与团队活动，培养其合作精神和团队意识。

幼儿小班健康教育教案《老鹰抓小鸡》精选5篇（二）在进行幼儿小班健康教育教案《好玩的呼啦圈》的过程中，我发现了以下几个问题和改进的地方：1. 教学内容设计不够具体：教案中没有详细描述要讲解的知识点和活动步骤，并且缺乏示范和引导，导致教学不够清晰和有条理。