(827CDC)高新埃博拉防控方案培训
2024年传染病知识培训计划
一、背景介绍：在全球化和移民的背景下，传染病的防控变得更加重要。
了解和掌握传染病知识对保护个人和公共健康至关重要。
因此，制定一份2024年的传染病知识培训计划，旨在提高大众对传染病的了解，并推广预防措施。
二、培训目标：1.了解不同类型的传染病，包括疫苗预防的传染病和非疫苗预防的传染病。
2.了解传染病的传播途径和方式。
3.掌握预防传染病的方法和措施。
4.培养正确的个人卫生习惯和防控意识。
三、培训内容：1.第一阶段：传染病基础知识培训a.了解传染病的定义和分类。
b.了解不同传染病的症状和传播途径。
c.了解传染病的预防与控制措施。
2.第二阶段：常见传染病的培训a.培训流行病学和传播途径，如疟疾、流感、艾滋病等。
b.学习如何识别症状并及时就医。
c.学习传染病的控制和预防方法，包括疫苗接种和个人卫生习惯等。
3.第三阶段：新兴传染病培训a.学习新兴传染病，如寨卡病毒、埃博拉病毒等。
b.学习如何应对新兴传染病的传播和控制。
c.学习科学家和医疗机构如何应对新兴传染病的方法和策略。
4.第四阶段：传染病的预防与控制a.学习传染病的预防和控制方法，包括生活饮食习惯、个人卫生等。
b.学习疫苗接种的重要性和程序。
c.学习如何在公共场所避免传染病的传播。
5.第五阶段：传染病知识的宣传与普及a.组织相关活动来普及和宣传传染病知识，包括举办讲座、发布宣传材料等。
b.制作传染病知识的宣传手册和海报，以便更好地向不同群体传播。
c.利用社交媒体等渠道宣传传染病知识，提高公众的意识和响应能力。
四、培训方法和工具：1.讲座和培训课程：通过讲座和培训课程的形式，向参训人员介绍传染病的防控知识，提供案例分析和互动讨论。
2.宣传材料：制作宣传手册、海报等宣传材料，提供给参训人员参考。
3.社交媒体：通过社交媒体传播传染病知识，提高公众的关注度。
4.视频教育：制作传染病预防的教育视频，并通过线上渠道进行传播。
五、培训评估和反馈：1.培训结束后，进行知识测试，以评估参训人员的学习效果。
埃博拉出血热个人防护与消毒
分级防护
三级防护
防护要求
除按二级防护要求外，需加戴双层手 套，将口罩、护目镜换为全面具或更高 级别带电动送风过滤式呼吸器
个人防护用品的穿脱顺序
除了医用防护口罩或呼吸面具应在离开病房并关好
门后才能脱掉外，其他的个人防护用品应在走廊或 患者病房外的缓冲间脱卸
在穿戴个人防护用品前和脱卸个人防护用品后应立
黄色的传染性医用废弃物袋中
⑨洗手 ⑩脱掉内层手套（如戴双层手套），洗手
个人防护用品的穿脱顺序
注意事项
医用防护口罩每4小时应至少更换一次，遇污染或
潮湿，应及时更换
离开隔离区前应对重复使用的防护用品如佩戴的护 目镜、防护面罩、全面具、电动送风呼吸器等进行 消毒
之间进行更换
医务人员接触疑似病例，防护服应在接触每个病例
个人防护用品的穿脱顺序
注意事项
防护用品被患者血液、体液、污物污染时，应立即
更换
在初次选用医用防护口罩或呼吸面具时，要进行适
合性检验
在每次佩戴医用防护口罩或呼吸面具时应进行佩戴
气密性自检
现场消毒技术
消毒总原则
患者使用的诊疗和个人用品应专用，尽可能 使用一次性用品
所有与患者接触的物品使用后，一次性用品 应放入防刺穿的双层医疗废物袋内作为感染 性医疗废物处理，重复使用的用品使用后应 及时按照消毒-清洁-消毒/灭菌进行消毒或灭 菌处理
应根据防护水平选择不同类型的PPE
按恰当的顺序穿脱
选择合适的 PPE
在穿脱PPE前进行合适的手卫生
脱卸PPE 时避免接触脸部、口罩或护目镜 当PPE损坏或受到严重污染时应更换
PPE:
Guideline
传染病2024年培训计划及方案
传染病2024年培训计划及方案第一部分：背景介绍随着全球化的不断发展，传染病的传播速度和范围都在不断扩大。
自新冠病毒肆虐全球以来，传染病防控就成为了全球范围内的热门话题。
在这种背景下，越来越多的机构和个人意识到传染病防控的重要性，因此相关培训计划越来越受到重视。
传染病培训是一种帮助普通人、医护人员和政府机构了解传染病防控知识和技能的培训，它旨在帮助人们应对传染病的爆发，减少疫情的传播和影响。
在2024年，我们将制定一份全面的传染病培训计划，以便更好地应对未来可能出现的传染病危机。
第二部分：培训目标1. 帮助参与者了解不同种类传染病的病原体、传播途径和预防措施。
2. 培养传染病防控人员的技能，包括疫情监测、应急响应和疫苗接种等。
3. 提高一般公众对传染病的认识，减少对传染病的恐慌和误解。
第三部分：培训内容1. 传染病基础知识介绍- 什么是传染病？常见的传染病有哪些？它们的传播途径和病原体是什么？- 传染病的流行病学特征以及其对社会和经济的影响。
2. 传染病防控的原则和措施- 个人防护和卫生。
- 疫情监测和早期预警。
- 应急响应和隔离措施。
- 疫苗接种和群体免疫。
3. 传染病防控与医疗服务- 传染病诊断和治疗方法。
- 医疗机构的传染病防控管理。
4. 社区和公共机构的传染病防控- 社区传染病防控措施的规划、推广和实施。
第四部分：培训方式和时间安排1. 在线培训由专业的传染病防控专家进行网络直播、在线课程或网络研讨会，方便全球范围内的参与者参加。
2. 传统培训在各大医疗机构、社区卫生机构和学校开展面对面的传染病防控培训，利用小班教学方式进行培训。
3. 时间安排将培训时间分为短期培训和长期培训。
短期培训时间为1-5天，长期培训时间为1-3个月。
第五部分：评估和反馈1. 组织培训后的问卷调查，收集参与者的满意度和建议。
2. 对培训的效果进行定期评估和监测，及时调整和改进培训方案。
第六部分：资源投入和支持1. 资源投入- 专业的培训师资力量，包括传染病防控专家和医护人员。
2024年传染病知识培训计划
传染病知识培训计划引言：在医疗领域，传染病防控一直是公共卫生工作的重中之重。
随着全球化的加速和人口流动的增加，传染病的传播风险也随之上升。
为了有效应对未来可能出现的传染病疫情，我们特制定本培训计划，旨在提升相关人员对传染病的认识和应对能力。
一、培训目标1.增强参与人员对常见传染病特征、传播途径和预防措施的了解。
2.提高参与人员对传染病疫情监测、报告和响应的能力。
3.促进参与人员对疫苗接种重要性的认识，以及疫苗接种计划的实施。
4.加强参与人员对个人防护装备（PPE）的正确使用和感染控制措施的理解。
二、培训对象1.医护人员：包括医生、护士和其他医疗专业人员。
2.公共卫生人员：如疾病控制中心（CDC）工作人员、流行病学家等。
3.实验室人员：负责传染病检测和研究的科学家和技术人员。
4.急救人员：如急救医生、护士和志愿者。
5.社区工作者：负责健康教育和宣传的人员。
三、培训内容1.传染病基础知识：包括传染病的定义、分类、流行病学原理等。
2.常见传染病：重点培训艾滋病、疟疾、结核病、流感、肝炎等常见传染病的最新诊疗指南和防控策略。
3.新型传染病：探讨埃博拉、寨卡病毒、COVID-19等新型传染病的流行特征和应对措施。
4.疫苗与免疫规划：介绍疫苗的研发、生产和接种策略，以及全球和地区的免疫规划。
5.疫情监测与响应：讨论传染病预警系统、疫情报告流程和应急响应机制。
6.个人防护与感染控制：教授PPE的正确使用、手卫生、空气传播预防措施等。
7.公共卫生沟通：提升与公众沟通的能力，以便在疫情中有效地传达信息。
四、培训方式1.讲座与研讨会：邀请专家进行专题讲座，并组织小组讨论。
2.在线学习平台：利用现代技术，提供在线课程和模拟训练。
3.实践操作：在实验室或模拟环境中进行实际操作训练，如PPE穿戴、样本采集等。
4.案例分析：通过真实或模拟的传染病案例，进行讨论和分析。
5.桌面推演：模拟传染病暴发的情境，进行应急响应演练。
五、培训日程安排1.启动阶段：2024年1月，确定培训目标和内容，招募参与人员。
疫情(埃博拉病毒)防控方案
疫情(埃博拉病毒)防控方案
背景
埃博拉病毒是一种高致死率的病毒，可以引起严重的出血热症状。
为了防止埃博拉病毒在社区传播，需要制定一份有效的防控方案，并采取必要的预防措施。
防控策略
1. 提高公众意识：通过宣传教育活动，加强对埃博拉病毒的认知，包括病因、传播途径和预防方法等。
提醒公众避免与受感染者接触，并加强个人卫生惯，如勤洗手、使用洗手液等。
2. 强化监测与报告机制：建立埃博拉病毒的监测与报告机制，确保及时掌握疫情情况。
相关工作人员应进行培训，掌握识别病例和报告流程的能力，以便及时采取相应的措施。
3. 加强卫生设施和环境卫生管理：保持卫生设施的清洁，加强对公共场所的卫生管理，特别是对医疗机构、学校等易发传染病的场所进行定期消毒，减少病毒传播的机会。
4. 提供必要的医疗资源和支持：增加埃博拉病毒的病例诊断和治疗能力，确保患者得到及时的医疗支持。
同时，加强对医护人员的培训，提高他们对疫情防控的认知和应对能力。
5. 国际合作与信息分享：加强与国际疾病控制机构和其他国家的合作，分享疫情信息和防控经验，共同应对埃博拉病毒的挑战。
总结
埃博拉病毒的防控需要全社会的共同努力和参与。
通过加强公众意识、建立监测报告机制、强化卫生管理、提供医疗资源和加强国际合作，我们可以有效地控制埃博拉病毒的传播，保障公众的健康安全。
疾控 2024年培训计划
疾控 2024年培训计划为了提升我国疾病预防控制工作的能力和水平，促进公共卫生服务的可持续发展，全国疾病预防控制中心制定了2024年培训计划。
该计划旨在全面提高疾病预防控制人才的综合素质，加强技能培训，推动疾病预防控制工作的创新发展，以更好地保障人民群众的健康。
一、培训内容1. 疾病预防控制理论知识培训本次培训将重点围绕疾病的传播途径、预防控制策略、疾病监测与评估等方面进行理论知识培训，使学员全面掌握疾病预防控制的理论基础，为实践工作提供理论指导。
2. 疾病预防控制技能培训通过案例分析、模拟演练等方式进行技能培训，重点培养学员的疫情处置、应急预案制定等实际操作能力，提高应对突发公共卫生事件的能力。
3. 信息技术在疾病预防控制中的应用培训信息化已经成为疾病预防控制工作不可或缺的一部分，因此本次培训将专门设置信息技术在疾病预防控制中的应用课程，培养学员对信息化工具的运用能力，提高疾病监测和预警能力。
4. 领导和沟通能力培训针对疾病预防控制工作中领导和沟通能力的重要性，本次培训将设置相关课程，提高学员的领导能力和沟通协调能力，增强团队合作意识，推动工作高效开展。
5. 健康教育和宣传技能培训为了更好地进行对社会公众的健康宣传和教育工作，本次培训将特别设置健康教育和宣传技能培训课程，提高学员的公共宣传和健康教育能力，使其能够更好地向社会传递正确的健康信息。
二、培训方法1. 理论教学结合实践培训将采用理论教学与实践相结合的方式，通过案例分析、实地考察等方式，增加学员的实际操作能力，帮助学员更好地理解和掌握疾病预防控制的相关知识和技能。
2. 小组合作学习培训中将注重小组合作学习，让学员之间相互交流，共同学习，共同进步，增强学员的团队合作和沟通能力。
3. 培训课程实用性培训课程将以实用性为重点，紧密结合疫情防控等实际工作，使学员学有所用，培训所学知识和技能能够直接应用到工作中去。
三、培训对象本次培训主要对象为全国各级疾病预防控制机构的工作人员，包括疾病预防控制中心、疾病预防控制机构、疾病预防控制专家等。
2024年传染病防治知识培训制度及流程
传染病防治知识培训制度及流程为了有效预防和控制传染病的发生和流行，保障公众健康和公共卫生安全，特制定本制度及流程。
本制度适用于各级医疗机构、公共卫生机构、学校等可能涉及传染病防治的单位。
一、培训目标1.提高相关人员对传染病防治知识的了解和掌握，增强传染病防控能力。
2.确保所有参与传染病防治的人员都能获得最新的信息和技术，以便及时采取有效的预防措施。
3.通过培训，提高公众对传染病的认识，增强自我防护意识。
二、培训对象1.医疗机构的医护人员、公共卫生人员。
2.学校、托幼机构的教师、校医、保健人员。
3.公共卫生机构的防疫人员、实验室人员。
4.其他可能涉及传染病防治的人员，如机场、火车站等交通枢纽的工作人员。
三、培训内容1.传染病基础知识：包括传染病的定义、分类、流行病学特点等。
2.常见传染病的临床表现、诊断和治疗：如流感、水痘、麻疹、狂犬病等。
3.传染病的预防措施：包括疫苗接种、个人防护、环境消毒等。
4.传染病报告与管理：包括报告流程、管理规范等。
5.应急处理：包括疫情发现、报告、现场处置等。
6.实验室检测与诊断：包括常见传染病的实验室检测方法和诊断标准。
四、培训方式1.集中培训：定期组织集中学习，邀请专家授课，进行理论学习和实操演练。
2.在线学习：利用网络平台，提供在线课程，方便学员自主学习。
3.工作坊：通过工作坊形式，进行小组讨论和案例分析，提高实际操作能力。
4.现场指导：针对特定场景，如学校、机场等，进行现场指导和演练。
五、培训周期1.定期培训：每年至少进行一次全员培训。
2.专项培训：针对新发传染病或疫情暴发等情况，及时组织专项培训。
3.更新培训：根据最新指南和政策，定期更新培训内容。
六、培训评估1.知识考核：通过考试或评估的方式，检验学员对培训内容的掌握情况。
2.技能考核：通过模拟演练或实际操作，评估学员的技能水平。
3.反馈机制：建立学员反馈机制，收集意见和建议，不断改进培训内容和方法。
七、培训记录1.建立培训档案，记录每位学员的培训情况。
埃博拉出血热预防控制技术指南
埃博拉出血热预防控制技术指南埃博拉出血热（Ebola Hemorrhagic Fever）是一种由埃博拉病毒引起的严重传染病，病毒主要通过与感染者的体液接触传播，目前尚无特效药物和疫苗可用于治疗和预防。
因此，制订和严格执行预防控制技术指南对于减少疫情传播和管理疫情至关重要。
以下是关于埃博拉出血热预防控制技术的一些建议：1.提高公众意识：通过媒体、社区宣传以及医疗机构的教育活动，提高公众对于埃博拉病毒的认识和理解，传播疫情防控知识，包括病毒传播途径、症状和急救措施等。
2.加强疫情监测：建立并完善疫情监测系统，包括早期发现和报告疑似病例，加强与医疗机构的合作，及时收集、分析和报告疫情数据。
3.加强医疗机构能力：培训医务人员，提高他们对埃博拉病毒的识别和管理能力。
确保医疗机构具备足够的防护装备、隔离设施和处理工具，并制订相关的感染控制措施。
4.提高个人保护措施：向医务人员和疫情高风险人群宣传个人保护措施，如正确佩戴口罩、手套、防护服和护目镜等防护装备。
加强个人卫生习惯，包括定期洗手，不触摸面部和开放性伤口，避免与有病症的人密切接触。
5.隔离措施：对于疑似或确诊埃博拉病毒感染的患者，应立即进行隔离，并采取相应的传染病防控措施。
隔离设施应具备良好的通风和隔离条件，医务人员应佩戴适当的防护装备进行接触。
6.加强安全措施：加强安全操作规程，包括正确处理和储存患者体液和样品。
建立高效的废物处理系统，确保所有与埃博拉病毒相关的废弃物得到适当的处理。
7.旅行健康建议：向旅行者提供有关埃博拉疫情的信息和建议，尤其是前往疫情暴发地区的人群。
建议旅行者避免与疑似或确诊感染的病例接触，注意个人卫生和食品卫生，尽量避免前往疫情高风险地区。
8.国际合作与支持：加强国际合作与支持，包括分享疫情信息、药物研发和疫苗研制等方面的合作。
同时，国际社会应提供支持和援助，加强疫情监测和防控能力的建设。
总之，埃博拉出血热是一种严重的传染病，防控工作需要全社会的共同努力。
人民医院埃博拉出血热防控应急预案
漳州市人民医院埃博拉出血热防控应急预案埃博拉出血热是由纤丝病毒科(filoviridae)的埃博拉病毒(Ebolavirus，EBOV)所引起的一种急性出血性传染病。
主要通过患者的血液和排泄物传播，临床主要表现为急性起病，发热，肌痛，出血，皮疹和肝肾功能损害。
具有很强的人际间传播能力，一旦感染死亡率极高。
为了做好埃博拉出血热的防治工作，加强埃博拉出血热的预防与控制，根据卫计委《埃博拉出血热诊治方案》和《埃博拉出血热防控方案》（第三版）要求，我院将认真做好培训工作，一旦发生疫情，做到早发现、早报告，及时采取积极有效控制措施，防止疫情蔓延，保护人民健康，维护社会稳定，特制定本预案。
一、目标与要求1、向全院职工宣传普及埃博拉出血热防治知识，提高全院医护人员知晓率，通过集中培训、科室早会培训、发放自学材料等各种途径开展全院卫生人员《埃博拉出血热诊治方案》和《埃博拉出血热防控方案》培训，医疗人员培训率达100％．2、一旦发现埃博拉出血热疫情，要及时全力救治病人，对于疑似病人2小时内报告率达100％，加强医务人员防护，强化消毒隔离措施，提高病人救治率，力争医务人员不被感染.二、组织与领导工作1、领导小组：研究决定预防控制埃博拉病毒的策略、措施，统一指挥医院埃博拉病毒防治工作。
组长：副组长：成员：2、医疗救护专家小组：开展的埃博拉病毒研究、讨论，对医院诊断、救治、现场处置等应急处理工作进行技术指导，向领导小组提出埃博拉病毒防控措施的咨询意见和建议。
人员3、救治医疗小组：人员4、行政组：负责经费保障、药品、设备、疫报及信息报送工作。
人员三、强化培训通过培训加强相关科室的组织协调，完善信息报告制度，提高应急处置和医疗救治能力。
培训内容：《埃博拉出血热诊治方案》和《埃博拉出血热防控方案》培训，我院埃博拉出血热疫情报告的程序和基本要求、隔离防护措施和规范等。
培训方法：集中授课、科室早会培训、自学。
使全院职工时刻保持高度警惕，提高防治能力。
医院埃博拉出血热应急预案
医院埃博拉出血热应急预案为了做好埃博拉出血热疫情防控工作，特制定本预案。
一、目的做好防控埃博拉出血热疫情输入广州市，我院辖区内发现病例时的应急处置等工作。
二、原则在卫生行政部门和疾病控制中心指导下，科学、统一地做好埃博拉出血热疫情防控和应急处置等工作。
三、法律依据根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国内交通卫生检疫条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《广东省突发公共卫生事件应急预案》、《广州市突发公共卫生事件应急预案》等编制。
四、适用范围本预案适用于广州市黄埔区红十字会医院埃博拉出血热疫情防控。
五、组织管理（一）应急组织体系及职责分工1、防控埃博拉出血热疫情工作领导小组组长：__副组长：______成员：______领导小组下设埃博拉出血热应急办公室（简称“应急办”），应急办主任由业务副院长吴燕担任。
领导小组职责：落实各项应急措施，按预案规定程序启动或结束应急响应，负责对全院疫情应急处置的统一领导和组织指挥。
应急办职责：负责埃博拉出血热抢救、重症患者转诊、疫情报告等现场人员调动指挥和抢救物资调配。
组织院内埃博拉出血热应急、诊疗方案、个人防护等知识培训。
2、埃博拉出血热专家、治疗、抢救小组组长：__副组长：___（1）专家小组成员：______专家小组职责：负责对病人的诊断和治疗工作，疑难危重病人抢救工作等进行技术指导。
（2）治疗、抢救小组抢救小组职责：（1）负责埃博拉出血热医学观察病例的筛查与报告；负责病人的诊断、转运、隔离治疗。
（2）配合疾控中心开展流行病学调查及标本采集工作。
3、埃博拉出血热疫情控制小组组长：___副组长：___成员：_________疫情控制小组职责：（1）负责埃博拉出血热网络报告。
（2）负责院内感染控制，病房消毒隔离。
（3）协助区疾病控制中心完成疫点处理，流行病学个案调查，疫情分析。
埃博拉出血热防控方案解读
内容
1、世卫组织防控建议 2、风险评估 3、我国开展的主要防控工作 4、Ebola防控方案要点解读
世卫组织观点
• 8月8日下午，世界卫生组织召开新闻发布会，宣布非洲埃 博拉出血热疫情为“国际关注的突发公共卫生事件”
– 除非是为了进一步治疗并经过周密安排的撤离
• 举行葬礼和实施安葬时，由训练有素的人员负责 ，以降低埃博拉病毒传播的风险
– 应考虑当地文化习俗，遵循国家卫生法规
• 确保航空公司工作人员获得适当的医疗卫生服务
– 协调航空公司做好飞机上有症状乘客的沟通和管理， 以及接触者追踪
• 在疫情有效控制前应该考虑推迟大型活动
对高危国家的建议
• 尚未发现病例但与流行国家接壤的国家
– 立即建立群体性不明原因发热或死亡病例监测 – 立即建立符合要求的埃博拉病毒诊断实验室 – 确保医务工作者接受感染预防控制培训 – 建立能够对病例和接触者进行现场调查和管理的快速
反应队伍
• 近期发现疑似或确诊病例、或发现群体性不明原 因发热死亡病例的国家
四、组织与实施
按照“属地化管理”原则，由病例所在的辖区县级卫生计生 行政部门组织疾病预防控制机构开展。 调查单位根据制定的调查计划调查，要严格按照相关要求做 好个人防护。 县级卫生计生行政部门负责辖区内疫情调查的组织及领导。 县级CDC接到县卫生计生行政部门指令后,尽快开展流行病 学调查工作，并将调查结果及时向同级卫生计生行政部门和 上级疾病预防控制机构报告。 市级及以上疾病预防控制机构可根据需要为疫情发生地的流 行病学调查工作提供指导和支持。
二、标本采集、保存和运输
埃博拉出血热防控试卷带答案
遵义市传染病医院埃博拉病毒病培训试卷姓名：科室：得分：本试题满分100分,单选题12题,每题5分,共60分;多选题4题,每题10分,共40分。
一、单选题1. 埃博拉病毒目前公认的具备重要公共卫生意义的主要传播途径为（）A 接触传播B 气溶胶传播C 性传播D 以上都是答案为: A2.埃博拉出血热发病季节（）A 春季B 夏季C 秋季D 无明显季节性答案为: D3. 埃博拉出血热最长潜伏期为A 10天B 21天C 42天D 8天答案为: B4. 医疗机构发现留观或疑似埃博拉病例后,应当A 立即隔离,组织院内专家会诊治疗、并同时网络报告并报告辖区疾控中心B 立即隔离,网络报告并报告辖区疾控中心,划定专门隔离病房,指定人数较少的医护人员参与救治病例C 立即隔离,专家会诊后将病例转运至符合条件的定点医院隔离治疗D 立即隔离,网络报告并报告辖区疾控中心,等待疾控中心处理案为: C5. 各医疗机构发现符合病例的埃博拉出血热疑似或确诊病例时,应在()之内通过国家疾病监测信息报告管理系统进行网络直报,报告疾病类别选择()中的“埃博拉出血热”。
A 2小时其他类别传染病B 6小时乙类C 12小时丙类D 2小时甲类答案为: A6. 飞机上出现可疑埃博拉出血热病例,可以判定为密切接触者的是A 该病人的同行人员(家人、同事、朋友等)B 在机上与病人同排左右邻座各一人(含通道另一侧)及前后座位各一人C 经调查评估后发现有可能接触病人血液、体液、分泌物和排泄物的其他乘客和空乘人员D 以上三种情形均可判定答案为: D7. 隔离观察期为自( )起到第( )天为止。
A 入境日期21天B 与病例最后一次接触21天C入境日期14天 D 离开疫区14天答案为: B8. 埃博拉出血热病例传染性的正确说法是A 潜伏期有传染性B 发病后3天具备传染性C 发病即有传染性D 病例死后不再具有传染性答案为: C9.对于疫区来华(归国)人员中排除密切接触可能的人员,由目的地区县CDC 组织()机构指导疫区来华(归国)人员做好自我健康监护,并完成信息上报任务。
卫计委：埃博拉出血热防控方案(第二版)策划方案
卫计委：埃博拉出血热防控方案（第二版）策划方案一、背景分析埃博拉出血热作为一种烈性传染病，曾在非洲等地造成严重疫情。
我国作为负责任的大国，高度重视疫情防控工作。
近年来，随着国际交往的日益密切，埃博拉出血热传入我国的风险逐渐增加。
为确保人民群众的生命安全和社会稳定，我国卫计委特制定埃博拉出血热防控方案（第二版）。
二、防控目标1.加强监测，及时发现和报告埃博拉出血热疑似病例和确诊病例。
2.做好疫情调查和风险评估，有效控制疫情传播。
3.建立健全防控体系，提高防控能力。
4.加强国际合作，共同应对埃博拉出血热疫情。
三、防控措施1.加强疫情监测（1）建立和完善埃博拉出血热监测网络，提高监测覆盖面。
（2）加强对医疗机构、边境口岸、交通工具等的监测，及时发现疑似病例。
（3）加强对密切接触者的追踪管理，防止疫情传播。
2.疫情调查与风险评估（1）对确诊病例进行详细的流行病学调查，了解感染来源、传播途径等。
（2）开展风险评估，确定疫情传播风险等级，为防控决策提供依据。
3.防控策略（1）加强病例救治①建立专门的埃博拉出血热救治中心，配备充足的医疗资源。
②对确诊病例实行隔离治疗，防止病毒传播。
③加强病例救治培训，提高医护人员救治能力。
（2）加强国际合作①与世界卫生组织等国际组织加强信息交流，共同应对疫情。
②开展国际合作研究，共享防控经验。
③加强对外援助，协助其他国家应对疫情。
4.社会宣传与教育（1）开展埃博拉出血热防控知识宣传，提高公众防护意识。
（2）加强学校、社区等公共场所的宣传与教育，形成群防群控的良好氛围。
5.防控保障（1）加强政策支持，确保防控工作顺利进行。
（2）提高防控经费投入，保障防控物资供应。
（3）建立健全法律法规体系，为防控工作提供法制保障。
四、组织实施1.成立埃博拉出血热防控领导小组，统筹协调各方力量。
2.各级政府、相关部门要密切配合，共同落实防控措施。
3.加强疫情防控培训和演练，提高应对疫情的能力。
埃博拉出血热防控方案（第二版）的制定，旨在全面加强我国埃博拉出血热防控工作，保障人民群众的生命安全和社会稳定。
2024年新冠病毒防控知识培训
新冠病毒防控知识培训一、引言自2019年底新冠病毒（COVID-19）爆发以来，我国政府及社会各界积极投身于抗击疫情的战斗中。
经过艰苦努力，我国疫情防控取得了阶段性成果。
然而，全球疫情仍在蔓延，防控形势依然严峻。
为进一步提高广大人民群众的疫情防控意识，普及新冠病毒防控知识，本文将就新冠病毒防控知识进行培训。
二、新冠病毒基本知识1.病毒特征：新冠病毒属于冠状病毒家族，具有较强的传染性。
病毒对热敏感，56℃30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。
2.传播途径：主要传播途径为飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。
密切接触者是指与病例发病后有如下接触情形之一，但未采取有效防护者：（1）与病例共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员；（2）诊疗、护理、探视病例的医护人员、家属或其他与病例有类似近距离接触的人员；（3）病例同病室的其他患者及其陪护人员；（4）与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员；（5）现场调查人员调查后经评估认为符合其他密切接触者定义的人员。
3.潜伏期：一般为3～7天，最长不超过14天。
部分病例在潜伏期内即具有传染性。
4.症状：新冠病毒感染的主要症状为发热、干咳、乏力，部分患者可出现呼吸系统症状、消化系统症状、心血管系统症状、神经系统症状和眼部症状等。
重症病例多在1周后出现呼吸困难和/或低氧血症，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。
三、个人防护1.勤洗手：用肥皂和流动水洗手，或使用免洗洗手液。
2.佩戴口罩：在人群密集、封闭、空气不流通的公共场所，乘坐公共交通工具或与他人近距离接触时，应佩戴口罩。
4.注意呼吸道卫生：咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住口鼻。
5.健康监测：关注身体状况，如有发热、咳嗽等症状，及时就医。
6.养成良好生活习惯：保持规律作息，加强锻炼，增强体质。
四、环境卫生与消毒1.保持环境清洁：定期打扫卫生，保持环境整洁。
埃博拉出血热(EVD)密切接触者判定和管理
重要参考文件
中国《埃博拉出血热病例密切接触者判定与管理方案》、《埃博 拉出血热疫区来华(归国)人员健康监测和管理方案》
美国《Interim Guidance for Monitoring and Movement of Persons with Ebola Virus Disease Exposure》（《埃博拉出血 热暴露人群监测和转运临时指南》）
密切接触者的管理（二）
医学观察点要求
（3）观察点可分离为清洁区和相对清洁区，并设有明显的标识。 清洁区为工作人员的工作场所，相对清洁区为医学观察对象居住 活动场所 （4）观察点应配备必要的消毒设施、消毒剂和个人防护用品,做 好清洁与消毒工作 （5）每名医学观察对象应单间隔离，严格限制人员进出 （6）如确有特殊情况，具备隔离条件（如独门独栋且住户全为密 切接触者）的密切接触者可选择居家隔离观察，但应单间居住， 不得外出，并由当地政府指定专人负责监督和医学观察
医疗卫生人员密接判定和管理
如排除密切接触可能，则由医疗卫生机构各自组织实施21天 的体温监测等健康监护和管理，适当限制活动范围，尽量减 少外出活动，如提出隔离医学观察需求时可提供场所自我观 察
疫区来华(归国)人员密接判定和管理（一）
对疫区来华(归国)人员进行流行病学调查,依据调查结果和《博拉 出血热病例密切接触者判定与管理方案》,如判定为密切接触者, 按要求实施隔离医学观察，如排除密切接触可能,则由目的地县级 疾病预防控制中心组织相关社区卫生服务中心(乡镇卫生院)指导 疫区来华(归国)人员每日做好体温监测等健康监护,监护截止时间 为离开疫区满21天
密切接触者的追踪
卫生检疫人员对口岸发现的疑似或确诊病例的密切 接触者,通报口岸所在地同级卫生计生部门。由卫生 计生部门按照《埃博拉出血热病例转运工作方案》 转运并进行隔离医学观察
埃博拉出血热(EHF)防控
CHINESE CENTER FOR DISEASE CONTROL AND PREVENTION
西非三国埃博拉出血热总体疫情(7月24日)
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西非三国埃博拉出血热总体疫情(7月24日)
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病人的标本具有极大的生物危害风险，检测需在最高级别的生物安 全防护条件下进行
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预防和治疗
有些疫苗正在进行临床试验，临床上尚无可用的疫苗
没有特殊的治疗方法，新的药物疗法正在进行评估
危重病例需要加强支持性护理。病例往往会脱水，需要以电解质溶
潜伏期
潜伏期：2-21天，一般为5-12天
潜伏期没有传染性
病人出现症状的时候具有传染性
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症状和体征
突起发热、极度乏力、肌肉疼痛、头痛和咽喉痛，后续可出现呕吐、
腹泻、皮疹、肝肾功能受损 病例可同时出现内出血和外出血 实验室检查可出现白细胞和血小板计数下降，肝酶升高
低（除非直接接触患者/死者尸体/感染EBOLA的动物）
与患病的人共同乘坐交通工具感染风险
低；但要对接触者进行追踪
在疫区从事医务工作感染风险
如果按照基本医疗规范进行防护，感染风险很低～低
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2024版传染病防控培训计划
•传染病基础知识•防控策略与方法•检测技术与实验室建设•疫苗接种与免疫规划目•培训资源开发与利用•跨区域合作与交流机制构建录传染病定义与分类传染病定义传染病分类传染病传播途径及预防措施传播途径预防措施控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。
常见传染病介绍及案例分析常见传染病案例分析法律法规与政策要求法律法规如《中华人民共和国传染病防治法》等，规定了传染病的预防、控制、诊断和治疗等方面的要求。
政策要求国家和地方政府针对传染病防控工作制定的相关政策和措施，如加强监测预警、提高诊疗水平、加强宣传教育等。
个人防护措施勤洗手、使用免洗手消毒剂，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻。
在公共场所、人员密集或密闭场所佩戴口罩，减少飞沫传播风险。
保持至少1米以上的社交距离，减少人员聚集。
自觉发热时主动测量体温，如有可疑症状及时就医。
手卫生戴口罩社交距离健康监测社区防控策略部署01020304健康教育环境整治人员排查物资储备严格消毒隔离措施医护人员防护废弃物处理医疗机构感染控制要求应急处理流程与演练制定应急预案开展演练协调联动信息报告与公开实验室检测原理及方法介绍核酸检测原理利用分子生物学技术，通过检测病原体的核酸序列来确定是否存在感染。
血清学检测原理通过检测患者血清中的特异性抗体来判断是否感染病原体。
细菌培养与鉴定方法将样本接种在适当的培养基上，通过观察细菌生长情况和生化反应来鉴定细菌种类。
采样规范样本保存运输要求030201采样、保存和运输规范操作指南实验室生物安全管理体系建立生物安全风险评估生物安全防护设施实验室管理制度质量保证和结果解读结果解读原则质量控制措施根据检测方法和病原体类型，制定结果解读原则和标准，避免误判和漏判。
不确定结果处理疫苗种类及其作用机制阐述灭活疫苗减毒活疫苗重组蛋白疫苗mRNA疫苗注意事项接种前了解受种者健康状况，避免在发热、急性疾病等情况下接种；接种后留观30分钟，无异常反应再离开。
接种程序根据疫苗种类和免疫规划，制定详细的接种时间表，确保按时接种。
埃博拉出血热防控应急预案
埃博拉出血热防控应急预案埃博拉出血热（Ebola Hemorrhagic Fever，EHF），是由埃博拉病毒(Ebola virus)引起的一种急性出血性传染病。
本病的传染源是感染埃博拉病毒的人和非人灵长类动物；传播途径主要是接触传播，可以通过接触病人和被感染动物的各种体液、分泌物、排泄物及其污染物而感染。
人类对埃博拉病毒普遍易感，潜伏期为2～21天，尚未发现潜伏期具有传染性。
临床表现主要为突起发热、头痛、肌痛、乏力、腹泻、呕吐等，严重病例可伴有出血和多脏器损害。
埃博拉出血热病死率高，可达50%～90%。
本病于1976年在非洲首次发现，目前主要在乌干达、刚果、加蓬、苏丹、科特迪瓦、南非、几内亚、利比里亚、塞拉利昂等非洲国家流行。
2014年4月以来，世界卫生组织（WHO）公布在西非的几内亚、利比里亚、塞拉利昂及尼日利亚等国先后发生埃博拉出血热暴发疫情。
由于人群对埃博拉出血热普遍易感，我区劳务输出多，人群流动频繁，存在病例输入和传播的风险。
为及时发现我区埃博拉出血热输入疫情，做好疫情防控工作，特制定本预案。
一、防控目标做好防控埃博拉出血热疫情输入以及我区境内发现病例时的应急处置等工作，全力保护公众身心健康和生命安全，维护社会稳定和经济发展。
二、工作原则坚持“依法规范、联防联控，外堵输入，内防扩散”的原则，针对疫情发展的不同态势，强化风险评估，科学、统一地做好埃博拉出血热疫情的防控和应急处置工作。
三、编制依据（一）《中华人民共和国突发事件应对法》（二）《中华人民共和国传染病防治法》（三）《中华人民共和国国境卫生检疫法》（四）《突发公共卫生事件应急条例》（五）《埃博拉出血热防控方案（第三版）》（六）《口岸埃博拉出血热留观病例与疑似病例转运工作方案》（七）《埃博拉出血热相关病例诊断和处置路径》（八）《埃博拉出血热医院感染防控方案》四、适用范围本预案适用于以下情形：准备阶段（Ⅳ级响应，国外出现暴发，中国内地及港澳台地区未出现病例）；Ⅲ级响应（中国内地、港澳台地区、本市、本区出现输入病例）；Ⅱ级响应（本市、本区出现二代病例）；Ⅰ级响应（出现本地病例引起持续传播的病例）。
新冠生物安全培训计划
新冠生物安全培训计划一、背景介绍新冠病毒肆虐全球，引起了严重的公共卫生危机。
为了提高员工对新冠生物安全的认识和应对能力，公司决定制定新冠生物安全培训计划，以确保员工健康和工作环境的安全。
二、培训目标1.了解新冠病毒的传播途径和预防措施。
2.掌握正确的个人防护措施，包括戴口罩、勤洗手等。
3.学会正确使用消毒杀菌产品，保持工作环境的清洁与卫生。
4.掌握疫情监测与处置的流程，提高应急处置的能力。
三、培训内容1. 新冠病毒概况•新冠病毒的起源与传播途径；•新冠病毒的症状与潜伏期；•新冠病毒的预防与控制措施；2. 个人防护措施•戴口罩的正确方式与时机；•勤洗手的正确方法；•避免聚集、保持社交距离等行为准则；3. 清洁与消毒•工作环境的清洁与通风；•正确使用和选择消毒剂；•常用物品的清洁与消毒方法；4. 疫情监测与处置•疫情监测的流程和指标；•发现疑似病例时应采取的措施；•应急响应预案的执行。
四、培训方式1.线下课堂讲授2.在线视频学习3.应用软件互动4.实地演练与模拟五、培训时长本次培训计划为期一周，每天安排不超过2小时的培训时间。
培训结束后将进行考核，以检验员工对新冠生物安全的理解与应用能力。
六、总结与展望通过新冠生物安全培训计划的实施，公司旨在提升员工的生物安全意识和自我保护能力，为疫情防控工作提供有力支持。
希望通过培训，能够减少员工感染风险，提高整体工作环境的安全性。
同时，也希望员工能积极响应培训内容，将所学知识转化为实际行动，共同抗击疫情，保障员工健康。