人教版四年级上册数学《第三单元综合检测卷》含答案
人教版数学四年级上册《第三单元综合测试卷》含答案
人教版数学四年级上学期第三单元测试一、填空题。
（20分,每空1分）1．在钟面上,6点钟的时候,分针和时针所夹的角是（）角,度数是（）。
2．从3：00到4：00时针旋转了（）度,分针旋转了（）度。
3．比平角小125°的角是（）度角,它比直角小（）度。
4．∠1是∠2的3倍,∠1=120°,∠2=（）。
5.把圆平均分成360份,每份所对的角是( )度,记作( )。
6.钟面上9时整,时针和分针成( )角；钟面上( )时整,时针和分针成平角；钟面上( )时整,分针与时针成周角。
7.1周角=( )平角=( )直角。
8．∠1和65°角组成一个直角,则∠1=( )°；∠2和65°角组成一个平角,则∠2=( )°。
9.从一点出发可以画（）条射线；经过一点可以画（）条直线。
10.∠1是∠2的3倍,∠1＝120°,∠2＝()。
11.将一张圆形纸片对折（）次可以得到45°角。
二、选择题。
（10分,每小题2分）1.两个锐角的角度之和( )一个钝角的度数。
A. 大于B. 小于C. 等于D. 无法确定2.用5倍放大镜观看一个30°的角,看到的角的度数是（）。
A. 30°B. 150°C. 180°3.3时30分,时针和分针成（）。
A. 直角B. 钝角C. 锐角D. 平角4.下面各角中,（）度的角能用一副三角板画出来．A. 5°B. 10°C. 15°5.下面说法正确的是（）。
A. 小明家的楼房面积是105平方米B.小强的生日是1992年2月30日C. 20.06读作二零点零六D. 一条直线60米三、判断题。
（5分,每小题1分）1.角的大小和边的长短有关,边越长,角越大。
（）2.妈妈晚上11点睡觉,凌晨2点闹钟准时响起,时针在这段时间旋转了90°。
（）3.黑板边桌子边都可以看作是线段。
人教版数学四年级上册第三单元综合测试卷(含答案)
人教版数学四年级上学期第三单元测试一、填空题。
（每空1分,共30分）1.根据62×6=372直接写出下面算式的得数。
62×60=（）620×6=（） 620×60=（）2.最小的两位数与最大的三位数的积是（）。
3.136×42的积的个位是（）；360与18的积是（）位数；125×8的积末尾有（）个0。
4.在〇填上“＞”、“＜”或“＝”。
16×20〇160×215×80〇30×8028×30〇30×27305×15〇30×150160×20〇20×14019×300〇180×305.小东骑自行车可达每分钟300米,可写作（）。
一架飞机的速度可达每小时900千米,可以写作（）。
6.7.一辆汽车3小时行驶240千米,,它行驶的速度是（）；路程÷时间=（）。
8.估算下面各题。
①王叔叔的身高177厘米,大约是（）厘米。
②小明一步的距离是59厘米,他从家到学校一共走989步,他家到学校大约（）米。
③一个足球场可以容纳观众10600人,大约是（）人。
9.已知A×B=380,如果A乘3,B不变,积是（）；如果A不变,B除以5,积是（）。
二、选择题。
（每小题2分,10分）1.三位数乘三位数积最少是（）。
A.四位数B.五位数C.六位数2.918×12的积是（）位数。
A.四B.五C.无法确定3.下面与480×40的积相等的算式是（）。
A.48×40B.480×400C.24×8004.a×b=15,则（a×2）×（b×2）=（）。
A.15B.60C.305.340×530的积比34×53的积扩大（）倍。
A.10B.100C.1000三、判断题。
四年级上册数学课件第三单元综合测评卷 人教新课标含答案
2．如图，已知∠1＝18°，求∠2、∠3的度数。(4分)
∠2＝72° ∠3＝108°
3．如图，已知∠1＝20°，∠3＝140°，∠5＝90°，求∠2、∠4的度数。(4分) ∠2＝70° ∠4＝40°
八、下面是用一副三角尺拼成的一些角，请你写出拼成的角的度数。(12分)
75° 120°
135° 60°
150° 120°
谢谢大家！
四年级上册数学课件第三 单元综合测评卷 人教新课
标含答案
第 三 单 元 综合测评卷
一、想一想，填一填。(23分)
1．射线有( 1 )个端点，它可以向一端无限延长。 2．从一点引出两条( 射线)所组成的图形叫做角。这个点叫做角的( 顶点)，这两条
( 射线)叫做角的边。
3．量角的大小，要用到( 量角器 )，角的计量单位是( 度 )，用符号( ° )表 示。
( 10 )个角
( 6 )条线段
3．选择合适的方法画出下面各角。(8分) 45°
120°
170°
80°
4．经过点O画一条直线，然后以点O为端点截取一条长为5 cm的线段。(4分) 六、下面钟表上时针和分针组成的角各是什么角？(6分)
直
锐
钝
七、观察图形，计算角的度数。(共14分) 1．如图，已知∠1＝46°，求∠2、∠3、∠4的度数。(6分)
二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(5分) 1．过任意两点只能画一条直线。( √ ) 2．角的两边越长，角的度数越大。( × ) 3．把一个30度的角放在一个可以放大5倍的放大镜下，我们看到的角是 150度。( × ) 4．钝角一定比直角大。( √ ) 5．一个直角和一个锐角的和一定比平角小。( √ )
人教版数学四年级上册第三单元综合测试题(带答案)
精品数学单元测试卷一、单选题（共10题；共20分）1.过一点可以画（）条直线。
A. 1B. 2C. 无数条2.下面图形中，表示射线MN的图形是（）A. B. C. D.3.通过一个10倍的放大镜看一个18°的角，这个角的度数变成（）A. 180°B. 90°C. 18°4.如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。
A. 20°B. 70°C. 160°5.下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（）的角．A. 15°B. 105°C. 135°D. 25°6.下图中，∠1=40°，∠2=（）。
A. 50°B. 80°C. 90°D. 130°7.量角器使用正确的是（）A. B. C. D.8.如图，以给出的点为端点，能画出（）条线段．A. 5B. 6C. 无数条9.把长方形纸折叠后（如图），∠1=32°，则∠2等于（）°A. 64B. 74C. 8410.用一副三角尺不能画出（）的角。
A. 110°B. 15°C. 75°二、判断题（共5题；共10分）11.角的两条边无限延长，角的大小不变．（）12.把半圆分成180等份，每一份所对应的角的大小就是1度。
（）13.经过一点可画无数条直线．（）14.直线比射线长，射线比线段长．（）15.用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，这个角就成了100°．（）三、填空题（共8题；共16分）16.量角步骤的第一步是把量角器的________与角的________重合，0°刻度线与角的一条边________．17.求下面各角的度数．∠1＝________°．∠2＝________°．∠3＝________°．18.根据下图测量的结果，∠1=________度。
人教版数学四年级上册《第三单元综合检测卷》含答案
人教版数学四年级上学期第三单元测试一．选择题1．(2019秋•洛川县期末)图中量角器上表示的角是A．150︒B．30︒C．135︒2．(2019秋•白云区期末)钟面上5时整,时针与分针形成的角是A．钝角B．直角C．平角3．(2019秋•景县期末)周军用量角器测量一个角时,角的一条边和内圈的0刻度重合,读数时他误读了外圈的刻度,读出75︒,这个角的实际度数是A．105︒B．75︒C．15︒4．(2019秋•沈阳期末)“天宫一号”目标飞行器于2018年4月2日8时15分左右完成使命“受控”坠落．此时钟面上时针和分针组成的角是A．锐角B．直角C．钝角D．平角5．(2019秋•临漳县期中)下面使用量角器的方法,正确的是A．B．C ．6．(2018秋•江苏期末)要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快,木板与地面的夹角是 度时最符合要求．A ．15B ．45C ．607．(2018秋•永年区期末)先观察再测量,下面各角中, 是95度．A ．B ．C ．D ．二．填空题 8．(2019秋•长垣县期末)斜坡与地面成 角度时,物体滚得最远． 9．(2019秋•长垣县期末)钟面上 时整,时针和分针所成的角是平角．钟面上5时整,时针和分针所成的角是 ,是 角．从4时20分到4时40分,钟面上的分针转动了 ．10．(2019秋•汉川市期末)钟面上的分针,走1小时,正好转成了一个周角． ．11．(2019秋•唐县期末)小明用量角器量角时,犯了两个错误：(1)第一个角的一条边没有与0刻度线对齐,而是与10︒的刻度线对齐了,这样一个角被他量成了80︒的角,实际这个角度数是 ．(2)量第二个角读数时看错了圈数,一个锐角被他量成了130︒的钝角,实际这个角的度数是 ．12．(2019秋•历下区期末)从3:00到4:00时针旋转了 度,分针旋转了 度．13．(2019秋•东莞市期末)如图,1902353∠=︒∠=︒∠= 4∠= 5∠= ．三．判断题14．(2018秋•秀山县期末)量角器是经过圆心把半圆平均分成180份,将其中1份所对的角大小计为． (判断对错)15．(2018秋•常熟市期末)3时整时针和分针形成直角,再过半小时,时针和分针又形成直角．(判断对错) 16．(2018秋•常熟市期末)小马虎用量角器量角时,由于误把外圈当成内圈刻度,读出刻度数为150︒,正确的度数应该是30︒．(判断对错)17．(2018秋•单县期末)读角的度数时,对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以．．(判断对错) 18．(2019秋•石林县校级期中)将圆平均分成360份,人们把其中1份所对的角作为度量角的单位．．(判断对错)19．(2018春•淮上区期末)从6:00到9:00,分针旋转了90度．．(判断对错)四．应用题20．量出如图中各角的度数,并求出它们的和．21．(2018秋•彭泽县期中)两条直线相交,得到一个角为25度,请画图并计算出另外三个角的度数．五．操作题22．(2018秋•莲湖区校级期末)测量并标出这个角的度数．23．(2018秋•永年区期末)测量如图3个角的度数．∠=1∠=2∠=324．(2017秋•重庆期末)量出下面角的大小．六．解答题25．(2020春•新田县期中)量出如图各角的度数并写出它属于哪一类角．26．(2019春•蓝山县期中)量出下列各角的度数．27．(2012秋•广陵区校级期中)量一量,1∠=,2∠是∠=；是角,2角．28．(2019秋•辉南县期中)量出图中各角的度数．29．(2018秋•通州区校级期末)求角的度数(如图):130∠=︒,2∠= 度,3∠= 度,4∠= 度,15∠+∠= 度．30．(2018秋•兴山县校级期末)如图中,已知140∠=︒,2∠= ,3∠= 4∠= ．答案与解析一．选择题1．(2019秋•洛川县期末)图中量角器上表示的角是A．150︒B．30︒C．135︒【解答】解：的一条边和量角器右边0刻度线对齐,是指的内圈的0刻度,另一条边指向内圈的150,所以是一个150度的角．故选：．2．(2019秋•白云区期末)钟面上5时整,时针与分针形成的角是A．钝角B．直角C．平角【解答】解：5时,时针和分针所成的角的度数为530150⨯︒=︒,150︒角为钝角；故选：．3．(2019秋•景县期末)周军用量角器测量一个角时,角的一条边和内圈的0刻度重合,读数时他误读了外圈的刻度,读出75︒,这个角的实际度数是A．105︒B．75︒C．15︒【解答】解：18075105︒-︒=︒．答：正确的度数应该是105︒．故选：．4．(2019秋•沈阳期末)“天宫一号”目标飞行器于2018年4月2日8时15分左右完成使命“受控”坠落．此时钟面上时针和分针组成的角是A．锐角B．直角C．钝角D．平角【解答】解：8时15分时,时针刚超过8,分针指着3,所以时针和分针之间有5个大格多,即时针和分针之间超︒⨯=︒,所以时针和分针所组成的角是钝角．过305150故选：．5．(2019秋•临漳县期中)下面使用量角器的方法,正确的是A．B．C．【解答】解：、正确；、不正确；、不正确．故选：．6．(2018秋•江苏期末)要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快,木板与地面的夹角是度时最符合要求．A．15 B．45 C．60【解答】解：要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快,木板与地面的夹角是60度时最符合要求．故选：．7．(2018秋•永年区期末)先观察再测量,下面各角中,是95度．A．B．C．D．【解答】解：通过观察,图、图、图均不符合题意图符合题意,然后用量角器度量故选：．二．填空题8．(2019秋•长垣县期末)斜坡与地面成角度时,物体滚得最远．【解答】解：当斜坡与地面角度为45度时,物体滚得最远．故答案为：45︒．9．(2019秋•长垣县期末)钟面上时整,时针和分针所成的角是平角．钟面上5时整,时针和分针所成的角是,是角．从4时20分到4时40分,钟面上的分针转动了．【解答】解：钟面上6时整,时针和分针所成的角是平角．5时,时针和分针所成的角的度数为530150⨯︒=︒,150︒角为钝角；从4时20分到4时40分,钟面上的分针转动了4个大格,是430120⨯︒=︒．故答案为：6,150,钝,120︒．10．(2019秋•汉川市期末)钟面上的分针,走1小时,正好转成了一个周角．．【解答】解：因为钟面上1小时分针就旋转1圈,即360︒,所以形成的角是周角；故答案为：正确．11．(2019秋•唐县期末)小明用量角器量角时,犯了两个错误：(1)第一个角的一条边没有与0刻度线对齐,而是与10︒的刻度线对齐了,这样一个角被他量成了80︒的角,实际这个角度数是．(2)量第二个角读数时看错了圈数,一个锐角被他量成了130︒的钝角,实际这个角的度数是．【解答】解：(1)801070︒-︒=︒答：实际这个角的度数是70︒．(2)18013050︒-︒=︒答：实际这个角的度数是50︒．故答案为：70︒,50︒．12．(2019秋•历下区期末)从3:00到4:00时针旋转了 度,分针旋转了 度．【解答】解：360605︒÷⨯,65=︒⨯,30=︒,3606060︒÷⨯,660=︒⨯,360=︒,答：从3:00到4:00时针旋转了30度,分针旋转了360度．故答案为：30,360．13．(2019秋•东莞市期末)如图,1902353∠=︒∠=︒∠= 4∠= 5∠= ．【解答】解：(1)318012*********∠=︒-∠-∠=︒-︒-︒=︒；(2)4180318055125∠=︒-∠=︒-︒=︒；(3)5180418012555∠=︒-∠=︒-︒=︒．故答案为：55︒,125︒,55︒．三．判断题14．(2018秋•秀山县期末)量角器是经过圆心把半圆平均分成180份,将其中1份所对的角大小计为． (判断对错)【解答】解：量角器是经过圆心把半圆平均分成180份,将其中1份所对的角大小计为原题说法正确．故答案为：．15．(2018秋•常熟市期末)3时整时针和分针形成直角,再过半小时,时针和分针又形成直角．(判断对错) 【解答】解：3时整,钟面上的时针和分针形成的角是直角,再过半小时,分针指在“6”,时针指在3和4的中间,因此此时时针和分针的夹角是锐角；原题说法错误．故答案为：．16．(2018秋•常熟市期末)小马虎用量角器量角时,由于误把外圈当成内圈刻度,读出刻度数为150︒,正确的度数应该是30︒．(判断对错)【解答】解：18015030︒-︒=︒．答：正确的度数应该是30︒．故答案为：．17．(2018秋•单县期末)读角的度数时,对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以．．(判断对错)【解答】解：量角时,如果角的一条边与量角器内圈刻度线重合,要看量角器的内圈刻度,如与外圈的刻度线重合,要看量角器的外圈刻度．所以“读角的度数时,对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以”此说法是错误的．故答案为：．18．(2019秋•石林县校级期中)将圆平均分成360份,人们把其中1份所对的角作为度量角的单位．．(判断对错)【解答】解：将圆平均分成360份,人们把其中一份所对的角的大小叫作1度,记作,作为度量角的单位；所以题干的说法是正确的．故答案为：．19．(2018春•淮上区期末)从6:00到9:00,分针旋转了90度．．(判断对错)【解答】解：从6:00到9:00,钟表上的分针走了3圈,︒⨯=︒,36031080答：从6:00到9:00,分针旋转了1080度．故答案为：．四．应用题20．量出如图中各角的度数,并求出它们的和．【解答】解：++=︒．303015018021．(2018秋•彭泽县期中)两条直线相交,得到一个角为25度,请画图并计算出另外三个角的度数．【解答】解：如图∠=︒-︒=︒AOD18025155∠=︒-︒=︒18015525AOCCOB∠=︒-︒=︒18025155五．操作题22．(2018秋•莲湖区校级期末)测量并标出这个角的度数．【解答】解：23．(2018秋•永年区期末)测量如图3个角的度数．1∠=35∠=2∠=3【解答】解：如图∠=︒135∠=︒2125355∠=︒．故答案为：35,125,55．24．(2017秋•重庆期末)量出下面角的大小．【解答】解：六．解答题25．(2020春•新田县期中)量出如图各角的度数并写出它属于哪一类角．【解答】解：26．(2019春•蓝山县期中)量出下列各角的度数．【解答】解：27．(2012秋•广陵区校级期中)量一量,1∠= ,2∠= ；是 角,2∠是 角．【解答】解：测量可得：145∠=︒,2135∠=︒,则是锐角,2∠是钝角．故答案为：45,135,锐,钝．28．(2019秋•辉南县期中)量出图中各角的度数．【解答】解：29．(2018秋•通州区校级期末)求角的度数(如图):130∠=︒,2∠= 度,3∠= 度,4∠=度,15∠+∠= 度．【解答】解：2903060∠=︒-︒=︒, 318060120∠=︒-︒=︒,418012060∠=︒-︒=︒,1518060120∠+∠=︒-︒=︒．故答案为：60,120,60,120．30．(2018秋•兴山县校级期末)如图中,已知140∠=︒,2∠= ,3∠= 4∠= ．【解答】解：2901904050∠=︒-∠=︒-︒=︒； 3180218050130∠=︒-∠=︒-︒=︒； 4250∠=∠=︒．故答案为：50︒,130︒,50︒．。
人教版四年级上册数学第三单元综合测试卷(附答案)
最新人教版四年级数学上册精编单元试卷第三单元检测卷一、单选题1.下面( )是射线．A. 竹竿B. 手电筒的光C. 直尺D.2.下图中，一共有( )条线段。
A. 6条B. 8条C. 2条3.一个长方形是由两组()的线段组成的。
A. 平行B. 相等C. 相交D. 平行且相等4.经过平面内的两点可以画( )条直线．A. 两B. 一C. 无数二、判断题5.直线是无限长的。
6.比直角小的角为锐角。
7.线段是直线的一部分。
8.射线AB与射线BA表示同一条射线.三、填空题9.线段有________个端点，过不重合的两点只能画1条________．10.求出各角的度数并写出名称．∠1=55°是________∠2=________是________∠3=________是________∠4=________是________11.填空：(1)直角三角形一个锐角是25°，另一个锐角是________度．(2)等腰三角形顶角40°，一个底角是________度．(3)钝角三角形的钝角是120°，另外两个锐角一样，它是________度．(4)正方形内角和是________度．12.下图中有________条线段，________条射线。
13.下图中有________条线段，有________个三角形。
四、解答题14.画一画．用线段连接以下各点，数一数共有几条线段，再用红颜色涂一涂看看是什么形状．15.画一画。
(1)量出∠B=________度。
(2)过A点画直线BC的垂线。
五、应用题16.图中，小于180°的角有多少个？如果∠2+∠3=∠1+∠4，那么当∠AOB等于多少度时，图中所有角的和等于360°？答案与解析一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】选项A，一条直的竹竿是一条线段，与题意不符；选项B，手电筒的光是射线，与题意相符；选项C，直尺是一条线段，与题意不符；选项D，这是一条线段，与题意不符.故答案为：B.【分析】射线的特点是：只有一个端点，可以向一端无限延伸，无法度量长度，据此解答.2.【答案】A【解析】【解答】解：图中一共有6条线段。
人教版数学四年级上册第三单元测试试卷(含答案)
人教版数学4年级上册第3单元·时间：90分钟满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）1．（2分）用一个放大10倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（ ）A．300°B．30°C．3000°2．（2分）下面各角中，（ ）是钝角。
A．B．C．3．（2分）下面（ ）角最大。
A．B．C．4．（2分）从钝角中减掉一个直角，剩下的角是（ ）A．锐角B．直角C．钝角5．（2分）把任意的两个锐角的度数相加之和（ ）A．比直角小B．比直角大C．等于直角D．ABC都可能6．（2分）下列关于角的说法不正确的是（ ）A．有一个顶点B．有两条边C．角的张口越大角越大D．边越长角越大7．（2分）用一副三角板画150°的角，正确的方法（ ）A．B．C．8．（2分）图中角的度数是（ ）度。
A．80B．100C．50D．150二、填空题（共8小题，满分16分，每小题2分）9．（2分）一个周角＝ 个直角＝ 度10．（2分）平角的度数是直角的 倍，直角的一半是 度。
11．（2分）一个周角＝ 个直角， 个36°角的和是平角。
12．（2分）量一个角，角的一边对着量角器上内圈的“60”刻度线，另一条边对着量角器上内圈的“90”刻度线，这个角是 。
13．（2分）钟面上，6时整时针和分针形成的角是 角；3时半时针和分针形成的角是 角。
14．（2分）用三角板比一比，填一填。
（填序号）15．（2分）7点45分时，时针与分针的锐角是 度。
16．（2分）小明在用量角器量一个角时，误把内圈刻度看成外圈刻度，他量得的度数是50°，实际上这个角的度数是 。
三、判断题（共4小题，满分8分，每小题2分）17．（2分）用一副三角尺可以拼出135°的角． （判断对错）18．（2分）用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，看到的角是100°． ．（判断对错）19．（2分）钟面上的分针，走1小时，正好转成了一个周角．… ．20．（2分）量角器是经过圆心把半圆平均分成180份，将其中1份所对的角大小计为1°． （判断对错）四、计算题（共2小题，满分18分，每小题9分）21．（9分）在如图中，已知∠1＝30°，求∠2、∠3、∠4的度数．22．（9分）脱口秀180°﹣25°﹣75°＝180°﹣（37°+63°）＝90°﹣37°＝80°+36°+64°＝178°﹣（78°+54°）＝180°﹣85°＝五、操作题（共3小题，满分25分）23．（9分）先用量角器量出如图所示∠1的大小，填在括号里，再画一个比∠1小30度的角，并标明度数。
【三套试卷】小学四年级数学上册第三单元教材检测卷(及答案)
第三单元过关测试卷(含答案解析)一.选择题(共5题，共10分)1.下列说法中，正确的是（）。
A.直角三角形的两条直角边互相垂直B.三角形三个内角中可以有一个钝角，一个直角C.两个锐角的和一定比直角大D.周角的大小是平角的4倍2.下面选项是线段的是（）。
3.一条（）长200米。
A.直线B.射线C.线段D.垂线4.钟面上的时针和分针所形成的较小角是（）。
A.锐角B.直角C.钝角5.用一副三角板来画下列度数的角，（）的角不能画出来。
A.15°B.25°C.75°D.135°二.判断题(共5题，共10分)1.射线的长度是直线的2倍。
（）2.小东画了一条长6厘米的直线，它的一半长3厘米。
（）3.平角是一条直线。
（）4.都是线段。
（）5.线段的长度是可以测量的。
（）三.填空题(共7题，共23分)1.填空。
（1）直角三角形一个锐角是25°，另一个锐角是（）度。
（2）等腰三角形顶角40°，一个底角是（）度。
（3）钝角三角形的钝角是120°，另外两个锐角一样，它是（）度。
（4）正方形内角和是（）度。
2.下图中，已知∠1=30°，∠3=35°，那么∠2=_____°，是一个_____角。
3.钟面是12时，时针和分针之间的夹角是（）角；钟面是6时，时针和分针之间的夹角是（）角。
4.把周角、锐角、钝角、平角、直角。
按从小到大排列_______、_______、_______、_______、_______。
5.用量角器量出如图各角的度数，并写出各是哪一种角。
∠1=_____，是_____角，∠2=_____，是_____角。
6.把线段的一端无限延长，就得到一条（），把线段的两端无限延长就得到一条（）。
7.如图中∠1=30°，∠2=_____，∠3=_____，∠4=_____，∠5=_____。
四.作图题(共3题，共12分)1.求下面各角的度数。
人教版数学四年级上册第三单元综合检测卷(含答案)
人教版数学四年级上册第三单元测试及答案一、填空题.（20分，每空1分）1.手电筒探照灯等射出来的光线，都可以看作（）.2.经过一点可以画（）条直线.从一点出发，可以画（）条射线.3.从一点引出两条射线所组成的图形叫做（），这个点叫做角的（），这两条射线叫角的（）.4.把半圆平均分成180份，每1份所对的角的大小是（）°.5．平角的一半是（）度，它是（）角.6.155°的角比平角小（）度，比直角大（）度.7.比平角小135°的角是（）度，它比直角小（）度.8.如图所示，其中∠1＝52°，∠2＝46°，那么∠3＝（）.9.时针与分针在6时整时构成的角是( )角，1时整时构成的较小角是( )角，5时整时构成的较小角是( )角，9时整时构成的较小角是( )角.10.用一副三角板两角相拼，可以拼出最小角是( )度，最大角是( )度.二、选择题.（10分，每小题2分）1．一个30°的角在放大10倍的凸透镜下看是（）A．30°B．300°C．3°2．用一副三角板，不能拼出（）的角．A．15度 B．20度C．135度D．150度3．两个角正好组成一个平角，如果其中一个角是锐角，另一个角一定是（）A．锐角B．直角C．钝角D．平角4．度量一个角，中心点对准顶点后，发现角的一条边对着量角器上外圈刻度“100”，另一条边对着外圈刻度“30”，这个角是（）度．A．30 B．130 C．100 D．705．从3：00走到3：15，分针转动了（）度．A．15 B．60 C．90 D．120三、判断题.（5分，每小题1分）1.两个锐角的和一定是钝角.( )2.平角就是一条直线,周角就是一条射线.( )3.用一个10倍的放大镜看15°的角,这个角是150°.( )4.小明画了一条长2分米的直线.( )5.从3:00走到3:15,分针转动了90°.( )四、计算题.（25分）1.直接写得数.24×20= 240÷2= 80×50= 4.2-1.7=80×40= 110×9= 120÷3=840÷4=2.竖式计算.380×24= 358÷9= 749÷7=3.列式计算.(1)A角和B角的度数和是一个平角，A角比B角的2倍多30°，A角多少度？(2) 一个角的3倍比周角少60°，这个角是多少度？五、操作题.（5分）画一个比平角少60°的角，并标出角的各部分的名称.从学校到五峰山路，怎样走最近？请你画出来.六、应用题.（35分）1．将一张圆形纸对折三次，得到的角是多少度？2．如图，大正方形和小正方形拼成一个新图形，你知道∠ACF是多少度吗？3．从平角的顶点引两条射线，把平角分成三个角，使∠2是∠1的3倍，∠3是∠1的5倍，求这三个角的度数.4.下面为一张正方形纸折起来后的图形.其中∠1＝30°，∠2是多少度？5.如图中，三角形ABE，三角形ACD都是等腰三角形．已知∠5＝70°，∠4＝50°，∠1，∠2，∠3各是多少度？6. 在三角形ABC中，一个锐角是30∘．截去这个角后（如图），剩下图形的内角和是多少度？参考答案一、1.射线2.无数无数3.角顶点边4.15.90 直6.25 657.45 45 8.82°9.平锐钝直 10.15180二、1.A 2.B 3.C 4.D 5.C三、1.✕ 2.✕ 3.✕ 4.✕ 5.√四、1.48012040002.53200 990 40 2102.912039 (7107)3.(1) (180°-30°)÷(2+1)×2+30°=130° (2) (360°-60°)÷3=100°五、略六、1.360°÷2÷2÷2=45°2.90°÷2+90°÷2=90°3. ∠1=20°∠2=60°∠3=100°4.∠2＝90°－30°×2＝30°5.∠2＝180°﹣70°×2＝180°﹣140°＝40°∠3＝180°﹣∠5﹣∠2﹣∠E＝180°﹣70°﹣40°﹣50°＝20°∠BAE＝180°﹣50°×2＝180°﹣100°＝80°∠1＝∠BAE﹣∠2﹣∠3＝80°﹣40°﹣20°＝20°6.360°。
人教版数学四年级上册《第三单元综合测试卷》(附答案)
人教版数学四年级上册第三单元综合能力测试时间：90分钟满分：100分一、想一想,填一填。
1.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角,这个点叫做角的( ),这两条射线叫做角的( )。
2.角的两边在一条直线上,这样的角叫做( )角,它有( )度,它等于( )个直角。
3.计量角的单位是( )。
4.1周角=( )平角=( )直角=( )45°的角5.时钟在5时的时候,它的时针和分针成( )角。
6.∠1+∠2+∠3=180°,其中∠1=52°,∠2=46°,那么∠3=( )。
二、判断对错。
（对的打√,错的打×）1.角的两边越短,角的度数越小。
( )2.线段比射线短,射线比直线短。
( )3.平角就是一条直线,周角就是一条射线。
( )4.时钟在9点整时,时针和分针成直角。
( )5.两个锐角的和一定比直角大。
( )6.角的两条边越长,这个角越大。
( )三、认真选一选。
（共8分。
每小题2分。
）1.过两点可以画（）条直线。
A.1B.2C.无数2.直线与射线相比（）。
A.直线长B.射线长C.无法比较3.时针和分针成30°角的时间是（）。
A.2时B.8时C.11时4.下面不能用三角尺直接画出来的角度是（）。
A.90°B.70°C.105°5. 用一个能放大100倍的放大镜看一个60°的角,这个角是（）。
A.60°B.6000°C.120°D.90°四、按要求分一分。
（）是直线（）是射线（）是线段（）是直角（）是锐角（）是平角（）是周角（）是钝角五、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
时间( ∶) ( ∶) ( ∶) ( ∶) 角度( ) ( ) ( ) ( )六、按要求做一做。
1.用量角器画角。
65° 120° 40°2.数一数下图中各有几个角。
人教版四年级数学上册第三单元综合测试卷含答案
人教版四年级数学上册第三单元综合测试卷第3单元角的度量一、认真审题，填一填。
(第9题6分，其余每空1分，共21分)1．过一点可以画()条直线，过两点可以画()条直线；从一点出发可以画()条射线。
2．如图，把两张硬纸条钉在一起，组成了一个()角。
旋转其中一条边到两条边成一条直线，这时形成的角是()角；继续旋转这条边，直到两条边重合时形成的角是()角，它的度数等于2个()角的度数之和或者等于()个直角的度数之和。
3．跳水是一项优美的水上运动。
在跳水比赛中，向前翻腾两周半屈体，指的是运动员身体向前翻转()度。
4．手电筒射出的光线可以看作()线，它和()一样可无限延伸。
5．午饭有一道菜是冬瓜炖排骨，11：30时妈妈炖上排骨，此时钟面上时针和分针组成的角是()角。
6．“中国农民丰收节”是亿万农民庆祝丰收、享受丰收的节日，也是五谷丰登的生动体现。
山东省举办庆祝“中国农民丰收节”活动，市集以“丰”字为整体选型，“丰”字含有()。
(填“锐角”“钝角”或“直角”)7．折纸艺术起源于中国。
折纸不仅具有极高的艺术性，还可以启发人们的创造力和想象力，更可促进手脑的协调性。
华华用一张长方形纸折一个正方形，如图所示，∠1＝()度。
8．直尺和三角尺如图摆放，已知∠1＝32°，那么∠2＝()°。
9．在145°、92°、90°、82°、158°、360°这些角中，锐角有()，直角是()，钝角有()，周角是()。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共12分)1．用一副三角尺不能画出()的角。
A．20°B．75°C．150°2．把一个角的两条边的长度各减去2毫米，这个角的度数()。
A．变小B．不变C．变大3．用一个部分损坏了的量角器量一个角，如右图所示，这个角的度数是()。
A．50°B．60°C．70°4．下面说法正确的是()。
人教新课标四年级上册数学第三单元测试卷(含答案)
人教新课标四年级上册数学第三单元测试
卷(含答案)
XXX是多少度。
3．XXX想要画一个120°的角，他用量角器量出了60°，
请问他还需要再画多少度的角度才能画出120°的角。
4．XXX用一张圆形纸片对折了3次，她想知道对折后所
得角度的大小，请问她需要对折几次才能得到45°的角度。
5．XXX用一副三角板拼出了一个锐角，他想知道这个角
的度数是多少。
他测量了三角板上的角度为30°，请问他还需
要再加多少度才能得到这个锐角。
小角是指角度很小的角，一般指小于90度的角。
在时钟上，3点、5点、2点、6点所对应的角分别是直角、钝角、锐
角和直角。
3.将一个半圆对折两次后展开，可以找到180度的平角和90度的直角。
4.从3时到4时，时针旋转了30度，分针旋转了180度；从5时到6时30分，时针旋转了150度，分针旋转了195度。
5.不正确，放大镜只是放大了角度的大小，但并没有改变角度本身。
因此，40度的角在放大后仍然是40度。
附加题：三角形的三个角分别为锐角55度、钝角115度和直角90度，它们的度数之和为260度。
人教版四年级数学上册第三单元综合测试卷(有答案)
人教版四年级数学上册单元综合提分试卷第三单元题号一二三四五总分分数温馨提示：亲爱的同学们，这一个单元很快学完了，请拿起你的笔检验一下自己的认知水平吧！记住，要认真答题哦！相信自己是最棒的！一、认真读题，准确填空。
（共20分）1．下图中共有（）个角，其中有（）个锐角，（）个直角，（）个钝角。
2．如图，已知∠1＝65°，那么∠2＝（），∠3＝（），∠4＝（）。
3．如图，∠1＝（），这是一个（）角。
4．若∠1与42°的和是90°，则∠1＝（）°；若∠2与42°的和是180°，则∠2＝（）°。
5．过一点可以画（）条直线，可以画（）条射线。
过两点可以画（）条直线。
6．（）角大于0°小于90°，（）角等于90°，大于90°而小于180°的角叫（）角。
7．一个100°的角在4倍放大镜下看，是（）。
8．一个钝角大于（）度，而小于（）度。
9：00时，钟面上时针和分针成（）°。
8时整，时针与分针的夹角是（）度。
9．量角时，量角器的中心与（）重合，零刻度与（）重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（）。
10．量角时，要把量角器的中心点与角的（）重合，量角器的0刻度线与角的（）重合。
11．量角时，先将量角器的中心点与角的（）重合，零刻度线与角的（）重合，读出角的（）在量角器上的刻度。
二、反复比较，慎重选择。
（共16分）1．把线段向一个方向无限延伸得到一条（）。
A．线段B．射线C．直线2．下图中“不是角”的是（）A．B．C．D．3．小王用量角器测量一个角时，误把外圈刻度当成了内圈刻度，读得度数是120°，正确的度数是（）。
A．30°B．60°C．100°4．笑笑画了一条长30厘米的（）。
A．直线B．射线C．线段5．用破损的量角器也能测量角的度数，下图∠1是（）。
【三套试卷】【人教版】小学四年级数学上册第三单元教材检测题及答案
第三单元过关检测卷(附答案)（满分：100分时间：40分钟）一、填一填。
（第4题4分，其余每空1分，共22分）1.在线段、直线和射线中，可以量出长度的是（），不能量出长度的是（）和（）。
2.从一点出发可以画（）条射线；经过一点可以画（）条直线。
3.角的两边是两条（）线，角的大小与角两边的（）无关，与两边（）有关。
4.在10°、75°、89°、90°、99°、181°中，锐角是（），钝角是（）。
5.1个周角＝（）个平角＝（）个直角6.队列练习时，原地向左或向右转，转过一个（）角；向后转，转过一个（）角；再向后转，共后转两次，就转过一个（）角。
7.测量角的大小一般用的工具是（），计量角的大小常用的单位是（）。
8.将一张圆形纸片对折（）次可以得到45°角。
9.每把三角尺都有1个（）角和（）个锐角。
二、判一判。
（对的画“√”，错的画“×”）（每题2分，共10分）1.线段和射线都可以看作直线的一部分，所以直线比线段和射线都长。
（）2.平平画了一条5cm的线段，晶晶画了一条8cm的直线。
（）3.两个锐角的和一定比直角大，但要比平角小。
（）4.用一个10倍的放大镜看一个50°的角，这个角还是50°。
（）5.用一副三角尺可以拼出135°的角。
（）三、选一选。
（将正确答案的序号填入括号里）（每题2分，共10分）1.过两点可以画（）条直线。
①1②2③32.如果3个同样的角刚好拼成一个平角，那么每个角都是（）。
①30°②60°③90°3.右图中共有（）条射线。
①4②5③64.把平角分成两个角，如果其中一个是锐角，那么另一个角肯定是（）。
①锐角②直角③钝角5.下面各角中，不能用一副三角尺画出来的是（）。
①15°②50°③105°四、按要求数一数，分一分，填一填。
人教版四年级数学上册第三单元测试卷(有答案)
人教版四年级数学上册第三单元测试卷（有答案）为了能协助广阔小先生冤家们提高数学效果和数学思想才干，查字典数学网特别为大家整理了人教版四年级数学上册第三单元测试卷，希望可以实在的帮到大家，同时祝大家学业提高！人教版四年级数学上册第三单元测试卷〔有答案〕一、填空题。
1.线段有()个端点,射线有()个端点。
2.()角小于90°,大于90°而小于180°的角叫做()。
3. 1平角=()直角 1周角=()直角 1周角=()平角4.以下图中,∠1与∠2组成的角是()角,∠1=40°,那么∠2=()。
5.在时钟上,时针与分针成90°是()时与()时;时针和分针构成平角的时辰是()。
二、写出下面用三角尺拼出的角的度数。
三、选择题。
(在括号里填上正确答案的序号)1.过一点可以画()条射线。
A. 1B. 2C. 3D.有数2.角的两条边是两条()。
A.直线B.射线C.线段D.曲线3.9:30,时针与分针构成的角是()。
A.锐角B.直角C.钝角D.平角4.在一个5倍的缩小镜下看一个5°的角,看到的角是()。
A. 5°B. 25°C.30°D. 45°5.可以测出长度的是()。
A.直线B.射线C.线段D.角的边四、给下面的角分类。
93° 24° 100° 89° 2° 75° 121° 90°锐角直角钝角五、先量一量,再在里填上〝>〞或〝。
人教版四年级上册数学第三单元综合测试(含答案)
第3单元综合测试一．选择题（共10小题）1．若∠ABC＝40°，过角的外部一定点引两条直线，一条与一边平行，一条与另一边垂直，则这两条直线的夹角度数为（）A．40°B．50°C．130°D．50°或130°2．分针围绕钟面中心顺时针旋转3圈后，时针围绕钟面中心顺时针旋转了（）A．60°B．90°C．180°3．用一副三角板，不能拼出的角是（）A．65°B．75°C．120°4．如图，已知∠1与∠2的一条边重合，两端点和另一条边不重合，那么∠1与∠2相比（）A．∠1大B．∠2大C．无法确定5．想使物体从斜面上向下滚动时尽可能地快，下面的选项中，木板与地面的夹角是（）时最符合要求．A．85°B．15°C．45°6．如图∠1是（）A．180°B．120°C．60°7．用（）才能准确画出10°的角A．三角尺B．量角器C．直尺8．量一个角，角的一条边对着量角器上内圈的180刻度，另一条边对着内圈的60刻度，这个角是（）°．A．60B．180C．1209．从3：15到3：30这段时间里，钟表的分针旋转了（）A．120度B．90度C．30度D．360度10．9：30分指针和分针形成（）A．钝角B．直角C．锐角二．填空题（共8小题）11．量出如图各角的度数，并挑一个画出类似的图形，量量看你能发现什么？∠1＝，∠3＝∠2＝，∠4＝我的发现：12．准确测量一个角的大小，要用．13．∠1＝．14．角的度量单位是，用符号表示．15．把圆平均分成360份，其中1份所对应角的大小是度，记作．那么20份所对应角的大小是．16．如图时钟上的时针与分针所成的角是角，等于度．17．先用量角器量出下面各角的度数，再把下面各角按从大到小的顺序排列．＞＞＞＞＞18．如图，两条直线相交所成的4个角中，∠1＝45°，∠2＝，∠3＝°，∠4＝°．三．判断题（共5小题）19．从下午3时到晚上9时，时针走了180°．（判断对错）．20．一个人绕单杠转一圈，这个人就绕单杠旋转了360°21．量角器外圈度数比内圈度数大．（判断对错）22．用量角器能测量角的大小．．（判断对错）23．∠1和∠2合起来正好是直角，如果∠1＝40°，那么∠2＝50°．．（判断对错）四．操作题（共1小题）24．如图是房屋的剖面图，量出各角的度．五．解答题（共8小题）25．先量一量，在括号里填度数，再在O里填上“＞”“＜”或“＝”．26．量一量，三角尺的各个角分别是多少度？27．有10位同学分别用量角器测量同一个角的度数，并记录如下．（单位：度）85848485868585868685试估计这个角的度数，并把理由写下来．28．读出下面各角的度数，填在括号里．29．读出下面各角的度数，填在括号里．30．量出下列图形中各角的度数，你发现了什么？31．已知：∠AOD＝∠BOE＝55°，∠DOE＝32．看图写出用量角器画角的步骤（画一个80°的角）（1）画一条，使量角器的中心与射线的端点，刻度线和射线重合．（2）在量角器80°刻度线的地方点一个．（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条，就得到了80°的角．答案与解析一．选择题（共10小题）1．【分析】如图，已知∠ABC＝40°，作AB的平行线EF，作BC的垂线GH，EF与GH相交于点M，这两条直线的夹角在EF的同侧有2个夹角，即∠1、∠2．延长CB与EF相交于点N，由于AB∥EF，因此∠1＝∠ABC＝40°，根据三角形的内角和定理即可求出∠1的度数，根据平角的意义即可求出∠2的度数，根据求出的这两个角的度数即可进行选择．【解答】解：如图因为AB∥EF所以∠1＝∠ABC＝40°在三角形MNG中，∠MGN＝90°所以∠1＝90°﹣40°＝50°∠2＝180°﹣50°＝130°即若∠ABC＝40°，过角的外部一定点引两条直线，一条与一边平行，一条与另一边垂直，则这两条直线的夹角度数为50°或130°．故选：D．【点评】解答此题的关键是根据题意画出图形，由图形即可看出，所引的这两条直线的夹角不止一个，由此即可排除前3个选项，然后再求出这两个角的度数看是否与最后一个选项相符．2．【分析】根据：钟面上分针旋转一周是1小时，时针走一个大格，一个大格的角度是：360°÷12＝30°．【解答】解：钟面上分针旋转一周是1小时，时针走一个大格，一个大格的角度是：360°÷12＝30°．所以30°×3＝90°；答：分针围绕钟面中心顺时针旋转3圈后，时针围绕钟面中心顺时针旋转了90度．故选：B．【点评】解决本题的关键是根据钟面上分针旋转一周是1小时，时针走一个大格，来判断角度．3．【分析】一副三角板各角的度数是30度，60度，45度，90度，因而把它们相加减就可以计算拼出的度数，据此得出选项．【解答】解：已知一副三角板各角的度数是30度，60度，45度，90度，可以拼出的度数就是用30度，60度，45度，90度相加减，90°+30°＝120°30°+45°＝75°显然得不到65°．故选：A．【点评】此题考查的知识点是角的计算，关键明确用一副三角板可以拼出度数，就是求两个三角板的度数的和或差．4．【分析】角的大小与两边张口的大小有关，张口越大，角越大，张口越小，角越小，和两边的长短无关；进而解答即可．【解答】解：因为∠1与∠2相比，∠2的张口大，所以∠2大．故选：B．【点评】解答此题应明确：角的大小与两边张口的大小有关，与两边的长度无关．5．【分析】当木板与地面夹角越大，物体从斜面上向下滚动时就越快，依此即可求解．【解答】解：因为85°＞45°＞15°，所以木板与地面夹角是85度时最符合要求．故选：A．【点评】考查了角的大小比较，以及生活常识进行分析，比较简单．6．【分析】用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．据此解答．【解答】解：根据图示可得，用量角器测量角的度数是60°．故选：C．【点评】本题考查了学生测量角的能力，注意测量中的两个重合．7．【分析】一些特殊角，如15°、30°、45°、60°，90°……15°倍数的角可以用三角尺的角量；平角可以用直尺量；一般角只能用量角器量．10°的角只能用量角器画．用量角器度量角的方法是：把量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与边的一边重合，角的另一边所经过的量角器上所显示的刻度就是被量角的度数．【解答】解：用量角器才能准确画出10°的角．故选：B．【点评】量角器可以画出任何度数的角；三角尺只能画一些特殊角；直角只能画平角．8．【分析】角的度量方法：量角要注意两对齐：量角器的中心和角的顶点对齐．量角器的0刻度线和角的一条边对齐．做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度．注意：看同一刻度标出的数据，要分清内外圈，它们的和正好是180度．【解答】解：180﹣60＝120（度）答：这个角是120度．故选：C．【点评】解答本题关键是明确测量方法和量角器上内外圈刻度的关系．9．【分析】钟面圆周一周是360°，分针60分钟转一周，那么每分钟转：360°÷60＝6°；又由于从3：15分到3：30分经过了：30﹣15＝15分钟，形成的角是15×6＝90度；据此解答．【解答】解：360°÷60＝6°6×（30﹣15）＝6×15＝90（度）答：钟表的分针旋转了90度．故选：B．【点评】本题考查钟表上的分针所转过的角度计算，注意分针每分钟转动6°．10．【分析】9时30分时，分针指在6上，时针在9和10中间；时针如在9上时，夹角是90度，时针在9和10中间，所以不是直角；进而得出结论．【解答】解：9时30分时，时针与分针形成的较小夹角应大于90度．故选：A．【点评】此题应根据角的分类并结合钟表进行解答即可．二．填空题（共8小题）11．【分析】用量角器量得∠1＝120°、∠2＝120°、∠3＝50°、∠4＝60°．再画一个三角形，并画出它的一个外角，会发现，这个外角的和等于和它不相邻的两个内角的和．【解答】解：∠1＝120°，∠3＝50°∠2＝120°，∠4＝60°85°+65°＝150°我发现：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和．故答案为：120°，120°，50°，60°，三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和．【点评】用量角器度量角的大小，关键是量角器的正确、熟练使用．通过本题可以发现：两条直线平行，被第三条直线所截，同位角相等；三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和．12．【分析】依据角的初步认识和测量可知：量角的大小，要用量角器，由此填空．【解答】解：量角的大小，要用到量角器，它是把一个半圆平均分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记做1°．故答案为：量角器．【点评】此题考查了有关测量角的工具．13．【分析】如上图所示，因为∠1和∠2组成一个平角，而∠2是等腰直角三角板的一个锐角，因此∠2＝45°，所以用180°减去45°即可得到∠1的度数．【解答】解：∠1＝180°﹣45°＝135°；答：∠1的度数是135°．故答案为：135°．【点评】本题解决的关键是要了解三角板中角的度数以及平角的定义．14．【分析】由所学知识得出：角的度量单位是度，用符号°表示．据此解答即可．【解答】解：角的度量单位是度，用符号°表示．故答案为：度，°．【点评】此题考查角的度量，明确角的度量单位是关键．15．【分析】根据对角的认识可知：度量角的单位通常用1°，人们将圆平均分成360份，其中1份所对的角的大小叫做1度，记作1°，20份所对应角的大小是20°；由此解答即可．【解答】解：把圆平均分成360份，其中1份所对应角的大小是1度，记作1°．那么20份所对应角的大小是20°；故答案为：1，1°，20°．【点评】此题考查了角的度量的知识，注意平时基础知识的积累．16．【分析】根据钟面特点及角的含义进行解答．【解答】解：因为钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，9点整，时针指向9，分针指向12．所以9时整分针与时针的夹角正好是90度，即直角．故答案为：直，90．【点评】本题考查钟表时针与分针的夹角，用到的知识点：角的分类及直角的含义．17．【分析】用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数，再按从大到小的顺序排列．据此解答．【解答】解：先用量角器量出下面各角的度数，再把下面各角按从大到小的顺序排列．∠3＞∠1＞∠4＞∠6＞∠2＞∠5．故答案为：∠3、∠1、∠4、∠6、∠2、∠5．【点评】本题主要考查了学生测量角的能力，以及角的大小比较．18．【分析】观察图形可知：∠1+∠3＝180°，则∠3＝180°﹣45°＝135°；∠2+∠3＝180°，则∠2＝180°﹣135°＝45°；∠1+∠4＝180°，则∠4＝180°﹣45°＝135°，据此解答即可．【解答】解：因为∠1+∠3＝180°，则∠3＝180°﹣45°＝135°；∠2+∠3＝180°，则∠2＝180°﹣135°＝45°；∠1+∠4＝180°，则∠4＝180°﹣45°＝135°；故答案为：45°、135、135．【点评】此题主要依据平角的定义解决问题，即等于180度的角叫做平角．三．判断题（共5小题）19．【分析】由于时针从下午3时到晚上9时，共转了9﹣3＝6个大格，而每大格为30°，则钟表上的时针转过的角度＝30°×6＝180°，据此解答即可．【解答】解：从下午3时到晚上9时，时针走了：30°×6＝180°．所以题干说法正确．故答案为：√．【点评】解决本题关键是明确时针走了几个大格子，每个大格所夹的角是30°，用格子数乘30度就是走过的角度．20．【分析】根据锐角、钝角、直角、平角、周角的含义进行解答：锐角：大于0°小于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；平角：等于180°的角；周角：等于360°的角；据此解答即可．【解答】解：一个人绕单杠转一圈，这个人就绕单杠旋转了360°，说法正确；故答案为：√．【点评】理解和掌握周角的含义，是解答此题的关键．21．【分析】根据用量角器测量角的大小的方法可知，量角时，量角器的中心与角的顶点重合，角的一条边与内零刻度重合，角的另一条边所对的量角器内圈上的刻度，就是这个角的度数，同样角的一条边与外零刻度重合，角的另一条边所对的量角器外圈上的刻度，就是这个角的度数，所以量角器外圈度数比内圈度数一样大，此题得解．【解答】解：量角时，如果角的一条边与量角器内圈0°刻度线重合，要看量角器的内圈刻度，如与外圈的0°刻度线重合，要看量角器的外圈刻度．量角器外圈度数比内圈度数大此说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题主要考查正确读出角的度数的能力，关键是看清楚角的一边对齐的0刻度是量角器的内圈还是外圈．22．【分析】量角器是测量角用的工具．据此解答．【解答】解：因量角器是测量角的工具，所以用量角器能测量角的大小．故答案为：√．【点评】本题主要考查了学生对测量角的工具是什么的掌握情况．23．【分析】因为∠1和∠2合起来正好是直角，即∠1+∠2＝90°，而∠1＝40°，所以∠2＝90°﹣40°＝50°，据此解答．【解答】解：因为∠1+∠2＝90°，而∠1＝40°，所以∠2＝90°﹣40°＝50°，故答案为：√．【点评】本题主要是考查了直角是90°．四．操作题（共1小题）24．【分析】先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．【解答】解：根据题干分析可得：【点评】此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数．五．解答题（共8小题）25．【分析】先用量角器测量出每组角的度数，再比较大小；据此解答即可．【解答】解：故答案为：30°、＜、40°，80°、＜、130°．【点评】此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数．26．【分析】一副三角板有2个，其中一个等腰三角形的的，三个角分别是90°、45°、45°；另一个三角角分别是90°、60°、30°．【解答】解：【点评】一副三角板中各角的度数要记住，利用这些角可以画一些特殊角（15°倍数的角）．27．【分析】10位同学中，有2人量得这个角是84°，5人量得这个角是85°，3人量得是86°．根据取平均数的方法、取众数的方法，取中位数的的方法都说明这个角的度数为85°．【解答】解：估计这个角的度数是85°理由：84、84、85、85、85、85、85、86、86、86这组数数据的中位数是：（85+85）÷2＝170÷2＝85这组数据的众数是：85这组数据的平均数是：（84×2+85×5+86×3）÷10＝（168+425+2588）÷10＝851÷10≈8585°为这组数据的众数，也是中位数，还是平均数，因此，这个角为85°．【点评】平均数、众数，中位数是估算一组数据常用的方法，要掌握．28．【分析】量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数；由此求解．【解答】解：观察图可知，这个角的一条边与内圈的0刻度线重合，读数时读内圈的度数，即：【点评】本题考查了量角的方法，关键是找清楚是读内圈的数还是外圈的数．29．【分析】量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数；由此求解．【解答】解：观察图可知，这个角的一条边与外圈的0刻度线重合，读数时读外圈的度数，即：【点评】本题考查了量角的方法，关键是找清楚是读内圈的数还是外圈的数．30．【分析】先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．可以发现：三角形的三个内角的度数之和为180°．【解答】解：经测量：（1）∠1＝40°，∠2＝90°，∠3＝50°，∠1+∠2+∠3＝40°+90°+50°＝180°；（2）∠1＝40°，∠2＝120°，∠3＝20°，∠1+∠2+∠3＝40°+120°+20°＝180°．发现：三角形的三个内角的度数之和为180°故答案为：40°，90°，50°，180°；40°，120°，20°，180°，三角形的三个内角的度数之和为180°．【点评】此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数，以及三角形的内角和等于180°的性质．31．【分析】∠AOD、∠BOE、∠DOE组成了一个平角，平角是180°．用平角减去∠AOD再减去∠BOE 的度数，就是∠DOE的度数．据此解答．【解答】解：∠DOE＝180°﹣∠AOD∠BOE，∠DOE＝180°﹣55°﹣55°，∠DOE＝70°．答：∠DOE＝70°．【点评】本题的关键是根据图形知∠AOD、∠BOE、∠DOE组成了一个平角，然后再根据角与角之间的关系进行解答．32．【分析】根据用量角器画角的步骤，画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器80°的刻度线上点上点，过射线的端点和刚作的点画射线．【解答】解：（1）画一条射线，使量角器的中心与射线的端点重合，零刻度线和射线重合．（2）在量角器80°刻度线的地方点一个点．（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线，就得到了80°的角．故答案为：射线，重合，零；点；射线．【点评】本题考查了角的度量，要注意两重和．。
人教版四年级上册数学《第三单元综合测试》附答案
最新人教版四年级数学上册精编单元试卷第三单元检测卷一、我会填。
(每空1分，共22分)(1)在同一平面内，与已知直线平行的直线有( )条。
(2)除数是25，商和余数都是14，被除数是( )。
(3)计算210÷26时，把26看作( )来试商，也可以把26看作( )来试商，商是( )。
(4)平行四边形的对角( )，相邻的两个角的和是( )°(5)两腰相等的梯形是( )，它有( )条高。
(6)( )里最大能填几？( )×90<72971×()<34826×()<150 82×()<400(7)46÷57，如果商的最高位是个位，里最大填( )；如果商的最高位是十位，里最小填( )。
(8)420里面有( )个70；18的( )倍是468；714是21的( )倍。
(9)从952里面连续减去( )个34，结果是0。
(10)从直线外一点到这条直线可以画出( )条线段，其中( )最短，它的长度叫做这点到直线的( )。
二、我会辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每小题2分，共10分)(1)在有余数的除法中，商与除数的积小于被除数。
( )(2)不相交的两条直线叫做平行线。
( )(3)平行四边形同一条底边上的高都相等。
( )(4)1520÷50＝152÷5＝30……2。
( )(5)被除数的末尾有几个0，商的末尾也一定有几个0。
( )三、选一选。
(每小题2分，共10分)(1)在同一平面内，两条互相平行的直线，其中一条与直线b互相垂直，另一条直线与直线b( )。
A．互相平行 B．互相垂直 C．无法判断(2)下列算式中，商是两位数的是( )。
A．327÷27 B．4500÷43 C．2300÷500 D．541÷58 (3)700÷40＝( )。
人教版小学四年级数学上册第三单元测试卷附答案
人教版小学四年级数学上册第三单元测试卷附答案本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March人教版小学四年级数学上册第三单元测试卷附答案一、填空题。
1.线段有()个端点,射线有()个端点。
2.()角小于90°,大于90°而小于180°的角叫做()。
平角=()直角 1周角=()直角 1周角=()平角4.下图中,∠1与∠2组成的角是()角,已知∠1=40°,那么∠2=()。
5.在时钟上,时针与分针成90°是()时与()时;时针和分针形成平角的时刻是()。
二、写出下面用三角尺拼出的角的度数。
三、选择题。
(在括号里填上正确答案的序号)1.过一点可以画()条射线。
D.无数2.角的两条边是两条()。
A.直线B.射线C.线段D.曲线:30,时针与分针形成的角是()。
A.锐角B.直角C.钝角D.平角4.在一个5倍的放大镜下看一个5°的角,看到的角是()。
A. 5°B. 25° °D. 45°5.可以测出长度的是()。
A.直线B.射线C.线段D.角的边四、给下面的角分类。
五、先量一量,再在○里填上“>”或“<”。
六、量出时针与分针所成的角度。
七、按要求画一画。
1.以A点为顶点画一个50°的角,并在角的一边上截一条3厘米长的线段。
2.用合适的方法画出下面度数的角。
135°110°72°八、看图填一填。
图中有()条射线,()个角,其中有()个直角,()个锐角,()个钝角。
九、看图计算。
1.已知∠1=35°,那么∠2=(),∠3=(),∠4=()。
2.已知∠1=65°,那么∠2=(),∠3=(),∠4=()。
3.已知∠1=30°,那么∠2=(),∠3=(),∠4=()。
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第3单元综合测试
一、填空题。
（每空1分，共23分）
（1）在同一平面内，两条直线的位置关系有（）和（）。
（2）电动伸缩门利用了平行四边形的（）性。
（3）梯形的上、下底之间的距离是梯形的（）的长。
（4）36的（）倍是468；672里有（）个42。
（5）☆÷△＝6，如果☆不变，△乘3，那么商是（）。
（6）563÷48的商是（）位数：721÷27的商的最高位上的数是（）。
（7）用两位数去除三位数，商最少是（）位数，最多是（）位数。
（8）（）里最大能填几？
70×( )＜273 50×( )＜352 30×( )＜175 （9）过平行四边形的一个顶点能画（）条高。
（10）一个数除以16得15，那么这个数乘3再除以15，商是（）。
（11）四年级师生共362人去春游，每辆车限载48人。
至少需要租（）辆车。
（12）如果A÷18=16……B，则B最大是（），当B最大时，A是（）。
（13）长方形的对边互相（），相邻的两条边互相（）。
（14）两个数相除，商是20，如果在被除数和除数的末尾都填上一个0，商是（）。
（15）两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线段，这条垂线段的长是（）厘米。
二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）（共10分）
（1）两条平行线长都是4厘米。
（）（2）因为36÷5＝7……1，所以（36×9）÷（5×9）＝7……1。
（）（3）一个三位数除以两位数,商可能是两位数。
（）（4）9时半，时针与分针互相垂直。
（）（5）两条平行线之间的距离处处相等。
（）三、选择题。
（将正确答案的序号填在括号里）（共10分）
（1）计算1900÷200的结果是（）。
A、9......1 B、9......10 C、9 (100)
（2）一辆货车每次运货物80吨，有600吨货物，这辆货车至少需要（）次才能全部运完。
A、7
B、8
C、9
（3）把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（）。
A、小
B、一样大
C、无法比较
（4）在两条平行线之间作了四条垂线，这四条垂线的长度（）。
A、都相等
B、不相等
C、有的相等有的不相等（5）被除数乘10，除数除以10，则商（）。
A、乘10
B、除以10
C、乘100
四、计算。
（共24分）
1、直接写出得数。
（共8分）
150÷30＝ 480÷6＝ 91÷7＝ 632÷90≈950÷5＝ 2400÷600＝ 960÷40＝ 476÷59≈2、列竖式计算。
（共16分）
642÷38＝ 895÷41＝ 218÷65＝ 336÷14＝
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五、我会动手操作。
（共8分）
1.过直线外一点作已知直线的垂线和平行线。
（4分）
2.点子图中的两条线段是平行四边形的两条邻边,请将平行四边形画完整。
（4分）
. . . . . . . . . . . . . . .
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六、解决问题。
（第4小题7，其余每题6分，共25分）
（1）水果超市今天一共运来梨430千克,每30千克装一箱。
可以装满几箱？还剩多少千克？（2）在地球上一昼夜是1440分,恰好是宇航员在太空上度过一昼夜的16倍,宇航员在太空中度过一昼夜是多少分?
（3）学校组织同学们进行团体操训练,如果每列站15人,需站28列,如果每列站20人,需站多少列?
（4）一辆客车从甲地开往乙地，5小时行了430千米，此时离乙地还有258千米。
照这样计算，这辆客车从甲地到乙地共需几小时？
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参考答案
一、
1. 相交平行
2.不稳定
3.高
4.13 16
5. 2
6.两 2
7.一两
8. 3 7 5
9.两
10.48
11.8
12.17 305
13.平行垂直
14.20
15. 6
二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√
三、1.C 2.B 3.B 4.A 5.C
四、（1） 5 80 13 7 190 4 24 8
（2）16……34 21……24 3……23 24
五、略
六、
（1）430÷30=14（箱）……10（千克）
（2）1440÷16=90(分)
（3）15×28÷20=21(列）
（4）430÷5=86（千米/时）（430+258）÷86=8（小时）
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