(物理)中考物理内能练习题及答案及解析

（物理）中考物理内能练习题及答案及解析

一、内能选择题

1．下列关于热、热值和热机效率的描述，正确的是（）

A. 使燃料燃烧更充分，可以增大其热值

B. 只要燃料充分燃烧，就可以提高热机效率

C. 甲柴油机的效率比乙的效率高，燃烧质量相同的燃料甲柴油机将燃料燃烧放出的热量变成有用功的能量比乙大

D. 铝的比热容大于铜，质量和初温相同的铜块和铝块放出相同热量后放在一起，热量由铜块传给铝块

【答案】C

【解析】【解答】解：A、热值是燃料的特性，只与热量的种类有关，与燃烧情况无关，故A错误；

B、使燃料燃烧更充分，保证良好的润滑，减小摩擦，减少热损失，都可以提高热机效率，所以如果燃料充分燃烧，损失的热机增加，热机的效率可以提高、也可以不变、也可以降低，故B错误；

C、甲柴油机的效率比乙柴油机的效率高，说明燃烧质量相同的燃料甲柴油机将燃料燃烧放出的热量变成有用功的能量比乙大，故C正确；

D、根据Q吸=cm△t，铜块和铝块质量相同，放出的热量相同，所以比热容大的物体，降低的温度多；因为C铜＜C铝，所以铝块降低的温度少；因为铝块和铜块初温相同，所以铝块的末温高，铜块的末温低，二者接触，热量将从铝块向铜块传递，故D错误．

故选C．

【分析】（1）1kg某种燃料完全燃烧放出的能量，叫做这种燃料的热值．热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关；（2）热机的效率是指热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，比值越大，热机的效率越高；比值越小，热机的效率越低；（3）知道铝块和铜块质量相同，吸收相同的热量后，根据Q=cm△t知道，比热容大的温度升高的少；铜的比热容小于铝的比热容，所以铜的温度变化大．

2．用如图所示的装置先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热容的大小．多次实验表明，要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长．以下关于该实验的操作及分析错误的是（）

A. 由下向上组装器材，搅拌玻璃棒是使水和煤油受热均匀

B. 相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后，煤油比水升高的温度大

C. 相同质量的水和煤油，加热相同时间，水和煤油吸收的热量相同

D. 利用本实验装置让质量相等的不同燃料燃烧相同时间，可以比较燃料的热值

【答案】 D

【解析】【解答】A、为使酒精灯的外焰加热，应由下向上组装器材，搅拌玻璃棒是使水和煤油受热均匀，正确；

B、水的比热容比煤油的比热容大，相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后，煤油比水升高的温度大，正确；

C、相同质量的水和煤油，加热相同时间，根据转换法，水和煤油吸收的热量相同，正确；

D、比较不同燃料的热值，根据控制变量法，要使用质量相同的不同燃料完全燃烧后使相同质量的同种液体吸热，通过比较液体升高的温度，根据Q=cm△t，得出不同燃料放出热量的多少，据此比较不同燃料的热值，错误。

故答案为：D。

【分析】（１）为使酒精灯的外焰加热，应由下向上组装器材，确保一次调整到位；搅拌玻璃棒是使水和煤油受热均匀；

（２）水的比热容大，相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后，煤油比水升高的温度大；

（３）使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；（４）比较不同燃料的热值，根据控制变量法，要使用质量相同的不同燃料完全燃烧后使相同质量的同种液体吸热，通过比较液体升高的温度，根据Q=cm△t比较不同燃料放出热量的多少。

3．下列说法正确的是（）

A. 太阳是宇宙的中心

B. 液体很难被压缩，是因为分子间有斥力

C. 手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙

D. 在电子、质子和原子中，尺度最小的是原子

【答案】B

【解析】【解答】 A、太阳不是宇宙的中心，A不合题意；

B、液体很难被压缩，因为液体分子之间存在排斥力，B符合题意；

C、捏海绵使得它的体积变小，海绵中的空隙不属于分子间的空隙，C符合题意；

D、电子的尺度比质子小，质子又比原子小，D不合题意 .

故答案为：B .

【分析】A、太阳是太阳系的中心，不是宇宙的中心；

B、分子间具有相互作用的引力和斥力；

C、分子间存在着间隙；

D、原子由原子核和核外电子组成，质子和中子组成了原子核 .

4．《村居》诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法正确的是（）

A. 放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失

B. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的

C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦

D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力

【答案】 D

【解析】【解答】解：A、惯性大小的唯一量度是物体的质量，放风筝的儿童在奔跑中质量不变，惯性不变，A不符合题意；

B、越飞越高的风筝与地面之间的距离越来越大，相对于地面是运动的，B不符合题意；

C、儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，C不符合题意；

D、线对风筝的拉力和风筝对线的拉力大小相等、方向相反、在同一直线上，在两个物体上，是一对相互作用力，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.

判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.

增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：（1）使接触面光滑和减小压力；（2）用滚动代替滑动；（3）加润滑油；（4）利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）.

物体间力的作用是相互的. （一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）. 5．如图所示实验或事例，不属于机械能转化为内能的是（）

A. 水蒸气将软木塞冲出

B. 搓手取暖

C. 钻木取火

D. 由滑梯上滑下臀部会有灼热感

【答案】 A

【解析】【解答】解：A、水蒸气将木塞冲出，是气体对木塞做功，将内能转化为机械能，A符合题意；

B、搓手取暖是克服摩擦做功，机械能转化为内能，B不符合题意；