部编版小学语文二年级下册22《小毛虫》练习试题
部编版二年级语文下册《小毛虫》同步练习(附答案)
部编版二年级语文下册《小毛虫》同步练习（附答案）一、看拼音，写词语。
zhěng qíchuíxiàcháyèyǔzhòuróng yìqīng wājuédìng tèbié二、我能补全四字词语。
万里（____）（____）引（____）注（____）（____）（____）补牢一望（____）（____）（____）（____）采烈（____）（____）如洗眉（____）眼（____）恋恋（____）（____）三、比一比，再组词。
偶（_________）漫（_________）跟（_________）终（_________）遇（_________）慢（_________）根（_________）咚（_________）决（_________）期（_________）换（_________）店（_________）诀（_________）旗（_________）唤（_________）站（_________）四、请把下面的词语填在合适的横线上。
（只填序号）①漂浮②飘荡③漂流1．蓝蓝的天空中________着几朵白云。
2．小纸船顺水________，一直漂到小熊家门前。
3．天空中________着一只漂亮的蝴蝶风筝。
①取长补短②拔苗助长4．做事情如果违背了自然规律，急于求成，那就是________，最后肯定徒劳无功。
5．我们不能总觉得自己比别人强，因为尺有所短，寸有所长。
我们只有做到________，才能取得进步。
①狂风骤雨②寒风刺骨③和风细雨6．形容风和雨都很温和的词语是________，形容风大、雨大的词语是________，形容天气寒冷的词语是________。
五、照样子，连一连。
披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着大大的肚皮甩着长长的衣裳六、按课文内容填空：时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条（____）的小毛虫。
语文二年级下册22 小毛虫练习卷
语文二年级下册22 小毛虫练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把下列词语补充完整，再选词填空。
（）不含（）万里（）（）（）风（）起风格（）（）不（）（）数（）（）交错1．威尼斯的河道两旁排列着（）的建筑。
2．海南岛有（）的名贵水产。
3．夹竹桃的花朵一团模糊，但香气却（）。
4．海南岛是（）的南海上的一颗明珠。
2 . 照样子，写词语。
笑呵呵 _____ _____ ______白发苍苍_____ _____ ______3 . 我会在括号里填上恰当的词语。
例：老师让我（高高地）举起红旗。
1．农民在田野里（________）劳动。
2．鸟儿在天空（________）飞翔。
3．鱼儿在池塘（________）游泳。
二、语言表达4 . 按要求写句子。
1.照样子，写句子例：多么可爱的草地！（1）多么________的蒲公英!（2）多么________!2.燕子飞过田野。
（扩句，使句子更加形象生动）__________________________________________3.熟透的杨梅叫人越吃越爱吃。
（用加点的词造句）__________________________________________5 . 按要求写句子。
1．我把绒毛吹到他脸上。
（扩句）___________________________________2.草莓果阳光下鲜红的耀眼在显得金色的格外（连词成句）___________________________________3.翠鸟是我们最敬爱的鸟。
（修改病句）__________________________________4.我发现草地不是金色的，而是绿色的。
（用加点的词语写一句话）___________________________5.小草从土里长出来了。
部编版二年级下册语文第22课《小毛虫》同步训练(含答案)
部编版二年级下册语文第22课《小毛虫》同步训练一、基础运用1．根据拼音写词语。
biān xiězěn yànɡxiāo shīzhěnɡɡèchōu sīfǎnɡzhī2．按要求填空。
（1）写出本课带有下面偏旁的字，组词并填空。
纟（2）由这三个字的意思可以推测，偏旁是“纟”的字意思和有关。
（3）根据形声字的构字规律推测，“缌”字读，意思与有关。
3．选词填空。
①尽心竭力②与世隔绝③笨手笨脚（1）小毛虫住在的茧屋里（2）小毛虫一刻也没有迟疑，地工作着。
（3）时辰到了，它清醒了过米，再也不是以前那条的小毛虫4．把下列词语补充完整，再选词填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
勃勃尽竭隔绝斑斓笨笨牛虎之力（2）春天，到处是的景象。
（3）淘淘用了，终于爬上了山顶。
（4）对待工作，爸爸总是。
5．连词成句并加标点。
（1）从挣脱灵巧地出来它茧子里（2）大象把耳朵最后还是放了下来它的6．看图，先连一连，再把句子补充完整。
（1）连线（2）太阳像。
（3）燕子的尾巴像。
（4）像。
二、阅读理解课内回放。
小毛虫（节选）它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
7．在横线上填上恰当的词语。
地挣脱地发现地舞动的翅膀的花纹的雾霭8．小毛虫变成了_____。
A．燕子B．蝴蝶C．七星瓢虫9．从小毛虫的变化经历中，你明白了什么道理？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________品读语段。
小学部编版语文二年级下册22小毛虫练习卷(1)(含答案解析)
【精品】部编版语文二年级下册22小毛虫练习卷（1）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、连线题1．照样子认一认，连一连。
怜nuó仿fú规lián 佛fǎng竭guī绒lǜ挪jié率róng二、信息匹配2．给加点的字选择正确的读音。
jǐn jìn尽管（______）尽力（______）尽快（______）尽心（______）三、填空题3．拼一拼，写一写。
zhěng gè（____）fǎng zhī（____）zěn yàng（____）xiāo shī（____）biān xiě（____）chōu chū（____）4．比一比，再组词。
纺（____）抽（____）编（____）织（____）放（____）邮（____）扁（____）识（____）5．把下列词语补充完整，再选词填空。
（____）（______）勃勃尽（______）竭（______）（______）（______）隔绝（____）（______）斑斓笨（____）笨（____）（____）牛（___）虎之力（1）春天，到处是（____）的景象。
（2）淘淘用了（____），终于爬上了山顶。
（3）对待工作，爸爸总是（______）。
四、排序题6．小毛虫经历了哪些变化？选一选，按顺序填一填。
（填序号）（______）——（______）——（______）五、现代文阅读读语段，完成练习。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。
它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
7．这段话一共有_____句话。
8．第一、二句和第三、四句各写了什么？请选一选。
部编版二年级语文下册第22课《小毛虫》课时练习及答案
部编版二年级语文下册第22课《小毛虫》课时练习一、划掉不正确的读音。
笨拙．（zhuō zhuó）规律．（lù lǜ）仿佛．（fúfó）挪．动（nuóná）尽．管（jǐn jìn）挣．脱（zhēnɡ zhènɡ）二、看拼音写词语。
zhěng jiézěn me biān zhīrèn hékūn chóng xiāo xi chōu shuǐděng dài三、填上合适的词语。
新奇的（）笨拙地（）惊奇地（）轻盈的（）愉快地（）蓝色的（）四、按要求写句子。
1、用加点字造句。
例：可怜的小毛虫，既．不会唱，也．不会跑，更．不会飞。
既也更昆虫有．的在唱，有．的在跳，还有．．的在飞，大家玩的快乐极了。
有有还有1，将句子补充完整。
柳树那长长的枝条随风摆动，多像。
弯弯的月亮像挂在天空中。
树上的苹果像。
五、词语练习。
1，照样子写词语。
生机勃勃（ABCC）高高兴兴（AABB）2，将下面的四字词语补充完整。
尽（）竭（）（）（）隔绝（）（）斑斓（）手（）脚六、阅读理解。
池塘里有一条鲤鱼，又大又长，经常抢小鱼的食物。
这天，鲤鱼又来抢食，小鱼看到后，都吓得躲开了。
鲤鱼更加得意：“看到了吧，还是大了好，随时可以抢别人的食物。
”话音未落，一张大网撒下来。
小鱼从网眼里逃走了，大鲤鱼可怜巴巴的被捉上岸。
1，全文共分为（）个自然段，第2自然段共有（）句话。
2，照样子写词语。
可怜巴巴3，通过短文你懂得了什么道理？写一写。
部编版二年级语文下册《小毛虫》训练(带答案)
部编版二年级语文下册《小毛虫》训练（带答案）一、我会看拼音写词语。
xiūxi wēn nuǎn mín zúshāo kǎo bānɡzhùyuàn yìrónɡyìjuédìnɡfǎnɡzhīzhídé二、把下列词语补充完整。
目不（____）（____）风（____）日（____）从（____）（____）降团结（____）（____）坐井（____）（____）夜深（____）（____）三、比一比，再组词。
闪（________）课（________）直（________）脸（________）肉（________）棵（________）真（________）检（________）四、根据语境，在括号里填上适当的词语倾诉倾吐1.他把这些烦心事一直埋在心底，不愿意向任何人（_____）。
2.这两个许久不见的好朋友正在（_____）对对方的思念。
静谧宁静3.这一声凄凉的狗叫身，打破了夜晚的（_____）。
4.我又躺在田野里，在无限的（_____）中，忘了世界。
五、读一读，连一连。
六、小毛虫是怎么变化的？这期间它在想什么？给图片排序，再填空。
（______）（______）（______）当小毛虫看见别的昆虫四处活动，而它不会唱、不会跑、不会飞时，它想：_________。
当小毛虫在与世隔绝的茧屋里时，它明白了：_________。
最后，它清醒了，________的小毛虫变成了_________的蝴蝶。
七、读短文，完成练习。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。
它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
1．填一填。
一________翅膀一________小毛虫2．小毛虫经历了哪些变化？选一选，填一填。
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22《小毛虫》练习一、拼拼写写我最棒。
biān zhīzěｎme huā bùzhěng gè chōｕshuǐ fǎng zhī （）（）（）（）（）（）二、给加点字选择拼音。
1、尽．（jǐｎjìn）管我病了，可我还是会尽．（jǐn jìn）力做好这件事。
2、会．（kuàｉhuì）计们正在开会．（kuài huì）。
三、比一比，组词语。
抽（）纺（）织（）消（）油（）放（）识（）哨（）四、选一选。
当小毛虫看到别人开心地唱歌、欢快地飞舞时，而自己只能笨拙地慢慢挪动的时候，并没有“悲观失望”，这说明，小毛虫（）①对自己充满信心，对生活充满希望。
②知道自己学不会这些。
③不愿意和别人去攀比。
五、按要求写句子。
1.只有它，这个可怜的小毛虫，既．不会唱，也．不会跑，更不会飞。
（用加点词写一句话）____________________________________________2.尽管如此，它并不．悲观失望，也不．．羡慕任何人。
（用加点词写一句话）_____________________________________________________________六、拓展小毛虫变成了蝴蝶之后飞啊飞，它会看到什么呢？它的心情会是怎样的呢？。
”参考答案一、整个抽水纺织编织怎么花布二、1、尽．（jǐn）管我病了，可我还是会尽．（jìn）力做好这件事。
2、会．（kuài）计们正在开会．（huì）。
三、抽（抽丝）纺（纺织）织（纺织）消（消息）油（豆油）放（放心）识（识字）哨（口哨）四、①五、1.岚岚既会唱歌，又会跳舞，真是多才多艺。
2.他从不做坏事，也不帮坏人做事。
六、示例：它会看到绿绿的草地在身下舒展，它会看到花儿在向它微笑点头……此时的它心里是兴奋的，是激动的。
部编版语文二年级下册 第22课《小毛虫》同步训练题(含答案)
统编版小学语文二年级下册第22课同步练习题一、书写1．看拼音写词语líng qiǎo xiāo shīshēng jībóbójiǔniúèr hǔbèn shǒu bèn jiǎo二、填空题2．比一比，再组词。
纺（_______）抽（_______）编（_______）织（_______）竭（_______）仿（_______）邮（_______）扁（_______）识（_______）渴（_______）3．想一想，填一填。
一（________）彩虹（________）的魔王（________）房子一（________）老马（________）的树荫（________）地道一（________）毛虫（________）的笑容（________）野果4．写出本课带有下面偏旁的字，并组词，再完成练习。
纟（______）（______）（______）（______）（______）（______）（1）由这三个字的意思可以推测，偏旁是“纟”的字意思和_________有关。
（2）根据形声字的构字规律推测，“缌”字读_________，意思与_________有关。
5．根据课文内容，把下面的词语补充完整，并选词填空（填序号）。
①（_____）勃勃②（_____）竭力③（_____）斑斓④笨（_____）笨（_____）⑤（_____）隔绝⑥（_____）二虎之力（1）这个村子坐落在大山深处，几乎（______）。
（2）我费了（______），终于完成了他交代的任务。
三、信息匹配6．用“√”选择下列加点字的正确读音。
可怜．（lián nián）愉．快（yúyù）规律．（lùlǜ）绒．毛（yóng róng）挣．钱（zhèn zhèng）竭．力（jiéjí）7．对号入座。
部编版小学语文二年级下册第22.《小毛虫》同步练习题(含答案)
22.《小毛虫》同步练习题一、填空题。
1.看拼音，写字词。
zhěng gèfǎng zhīzěn yàng xiāo shīchōu________ ________ ________ ________ ________丝2.在横线上填上恰当的词语。
________的小草 ________的泥塘 ________的月光________的茧屋 ________的翅膀 ________的雾霾3.连一连。
一间________ 小小的________ 声音一条________ 牢固的________ 叶子一个________ 绿色的________ 毛虫一片________ 响亮的________ 茧屋4.对号入座。
（只填序号）①尽心竭力②与世隔绝③笨手笨脚A小毛虫住在________的茧屋里B小毛虫一刻也没有迟疑，________地工作着。
C时辰到了，它清醒了过米，再也不是以前那条________的小毛虫5.“每个人都有自己该做的事情”，在理解这句话的基础上选一选。
小毛虫该做的事情是________，茧该做的事情是________，蝴蝶该做的事情是________。
①快乐地飞舞②耐心地等待③羡慕他人④为自己编茧屋6.照样子写词语。
①生机勃勃（ABCC式）、________、________②笨手笨脚（ABAC式）、________、________③色彩斑斓（形容颜色多）、________、________二、语言表达。
1.句子百花园。
（1）这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
（照样子，把句子补充完整）________，既不会________，也不会________，更不会________。
（2）小毛虫把自己裹进了茧屋里。
（把句子写具体）_____________________________________________________________2.照样子，写句子。
小学语文人教部编版(2019)二年级下册课文(六)22 小毛虫-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】下列句中的加下划线词理解正确的一项是（）。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。
A. 说明了小毛虫很懒惰。
B. 说明它爬行速度之慢，爬的很累。
【答案】B【分析】本题考查学生对词句的理解。
【解答】对于课文词句的理解、掌握，都是基于读懂课文的基础之上，很多词句都不是字面上的意思，可以选择联系上下文理解词句的方法。
2.【答题】根据课文内容，判断对错，正确的打“√”，错的打“×”。
本文写了一条可怜而又笨拙的小毛虫不悲观、不失望，尽心竭力地工作，最终脱胎换骨，羽化成为美丽的蝴蝶的故事。
（）【答案】√【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。
3.【答题】对下面这句话理解正确的选项是（）。
“万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。
”A. 这句话的意思是，每种事物都有自己的成长规律，我们不能自己想怎样就怎样。
在自己还没有长成之前，做自己该做的事，剩下的就要耐心等待时机。
B. 这句话的意思是，我们要等待别人安排我们做事情，自己不能做，不然就会做错的。
【答案】A【分析】本题考查学生对句子的理解。
【解答】对于课文句子的理解、掌握，都是基于读懂课文的基础之上，很多句子都不是字面上的意思，可以选择联系上下文理解句子的方法。
4.【答题】下面的选项中，哪一项课文中没有写。
（）A. “我”的伙伴们都说当一只小虫子，一点儿都不好。
B. “我”有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
C. 一只小虫因为不小心被淹死了。
D. 不过，“我”觉得当一只小虫子还真不错。
【答案】C【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
5.【答题】对号入座。
（）小毛虫住在________的茧屋里。
A. 尽心竭力B. 与世隔绝C. 笨手笨脚【答案】B【分析】本题考查学生对词语的理解及运用。
最新部编版二年级语文下册《小毛虫》练习题(带答案)
最新部编版二年级语文下册《小毛虫》练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
tái dēnɡɡùshi dàchuán chènɡɡǎnfánɡwūhǎi àn sàn bùchànɡɡē二、我能把词语补充完整。
冲毁（____）（____）越（____）越（____）（____）（____）为家（____）（____）多多（____）（____）出发游（____）游（____）三、比一比，再组词。
尽（______）进（______）圆（______）娃（______）层（______）近（______）园（______）桂（______）四、读一读选一选。
zhá zhà1．炸．（______）酱面是我最爱吃的面食之一。
2．突然一声炸．（______）响，把大家吓了一跳。
piào piāo3．小纸船顺着水流漂．（______）向了远方。
4．公园里的花儿格外漂．（______）亮。
保卫保护5．一些生活在水里的动物，用贝壳（______）自己的身体。
6．校门口的保安叔叔，时刻为我们做着（______）工作。
五、把相应的儿童故事书名和故事中的人物用线连起来。
《神笔马良》七个小矮人《大头儿子和小头爸爸》小红帽《大灰狼和小红帽》马良《卖火柴的小女孩》小女孩《白雪公主》大头儿子六、按课文内容填空：时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条（____）的小毛虫。
小毛虫（____）地从茧子里挣脱出来，（____）地发现自己身上生出一对（____）的翅膀，上面布满（____）的花纹。
他高兴地（____）了一下双翅，竟像一团（____），从叶子上（____）。
他飞呀飞，渐渐地消失在（____）的雾霭之中。
七、阅读课文片段，完成练习。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。
它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
22课小毛虫练习册答案
22课小毛虫练习册答案一、选择题1. 小毛虫在变成蝴蝶之前需要经历几个阶段？A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个答案：C2. 小毛虫在变成蝴蝶的过程中，哪个阶段是它们最为脆弱的？A. 卵B. 幼虫C. 蛹D. 成虫答案：C3. 下列哪个不是小毛虫变成蝴蝶的必要条件？A. 适宜的温度B. 充足的食物C. 充足的水分D. 适当的光照答案：C二、填空题1. 小毛虫在变成蝴蝶的过程中，需要经历____、____、____和____四个阶段。
答案：卵、幼虫、蛹、成虫2. 小毛虫在____阶段会大量进食，以储存能量。
答案：幼虫3. 成为蝴蝶后，小毛虫的____和____会发生显著变化。
答案：外观、生活方式三、简答题1. 描述小毛虫变成蝴蝶的过程。
答案：小毛虫变成蝴蝶的过程称为变态。
首先，小毛虫从卵孵化出来，进入幼虫阶段，这个阶段它们会大量进食，身体逐渐长大。
随后，它们会进入蛹阶段，这是它们最为脆弱的时期，因为它们在这个阶段会经历内部结构的重组。
最后，它们破蛹而出，成为成虫，也就是我们所熟知的蝴蝶。
2. 为什么说小毛虫在变成蝴蝶的过程中最为脆弱？答案：在变成蝴蝶的过程中，小毛虫在蛹阶段最为脆弱，因为它们在这个时期无法移动，也无法进食，完全依赖于之前储存的能量。
此外，蛹的外壳相对脆弱，容易受到外界环境的影响，如温度变化、捕食者的攻击等。
结束语通过本课的学习，我们了解了小毛虫变成蝴蝶的奇妙过程，以及它们在这一过程中所面临的挑战。
希望同学们能够更加珍惜和保护这些小小的生命，让它们有机会完成自己的生命旅程。
请注意，以上内容是虚构的，实际的练习册答案可能会有所不同。
部编版语文二年级下册 第22课《小毛虫》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文二年级下册第22课阅读理解训练专项题一、现代文阅读小花猫剪胡子小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。
一天，花花跟小免子玩，小免子突然尖叫起来：“花花，你怎么长胡子了？太难看了!”听了小兔子的话，花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。
晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。
看着镜子里漂亮的自己，花花满意极了。
忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头ー下卡在了老鼠洞里!妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。
看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：“胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别人的话了。
1．写出下列词语的近义词。
难过——（_______）严肃——（_______）2．联系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是______________________3．小花猫为什么要把胡子剪掉？结果怎样？__________________________________4．小花猫的胡子有什么用处？用“”在短文中画出相关语句。
5．读了这个故事，我明白了（）A．别人说的话都是骗人的。
B．不要轻信别人的话。
三、阅读理解。
小毛虫一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫欢歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃。
只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人，它懂得：每个人都有各自该做的事情。
它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。
小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
“以后会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问。
“一切都将按自己的规律发展。
小学语文人教部编版二年级下册22 小毛虫课外阅读练习卷（46
22小毛虫阅读理解松鼠的尾巴小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可它不知道尾巴有什么用。
一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。
”“没有扫帚，我怎么打扫哇”小松鼠摊开两只小手。
“扫帚就在你身上啊。
”松鼠妈妈说完，就出去了。
小松鼠找遍了全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。
它用尾巴把屋子打扫得干干干净净。
一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。
突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上。
小松鼠一看，扭头就跑。
黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。
“妈妈——”小松鼠急得大叫起。
“张开尾巴，往树下跳！”松鼠妈妈在远处喊。
小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落在地上。
等到黄鼠狼下树，小松鼠早就无影无踪了。
冬天了，大雪纷飞。
小松鼠和妈妈藏足了过冬的食物，躺在屋子里准备睡了。
“乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。
小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。
外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。
小松鼠想，我的尾巴真顶用啊！1. 短文中“ABB式”词语是______，“AABB式”的词语是________。
2. 读了短文，我知道小松鼠尾巴的特点有（）。
（多选）A. 又大又蓬松B. 有厚厚毛C. 非常灵巧3. 小松鼠的尾巴能做什么正确的画“√”。
（1）能打扫卫生。
（）（2）能当被子盖。
（）（3）能帮自己化妆。
（）4. 小松鼠尾巴还有好多用途呢，你知道哪些快告诉大家。
__________________________________阅读短文，回答问题。
森林气象站小熊到外婆家玩。
一大早，小熊问外婆：“外婆，您知道今天是什么天气吗如果是晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！”“好孩子，”外婆说，“你到外面看看，小麻雀在做什么”小熊出去了。
一会儿，他兴冲冲地跑回，喊：“外婆！小麻雀都在草地上跳跳去，还唱歌呢！”“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的声音，多半就要下雨了！”小熊觉得怪好玩的，又问：“外婆，您知道今天刮什么风吗”“你再去看了看，乌鸦是朝什么方向站的”小熊跑出去看了，回说：“乌鸦是朝太阳升起的方向站的。
新部编版二年级语文下册《小毛虫》试题(完整)
新部编版二年级语文下册《小毛虫》试题（完整）一、看拼音，写词语。
hóng shuǐzāi nàn zhàn shìlìng rén nán wàngchuān yīmián bèi zǒu xiàng biǎn dan duìwu二、补充词语。
（___）枝独秀名胜古（___）（___）不虚传山清（___）秀冰（___）雪地风（___）日丽千言（___）语风调（___）顺三、比一比，再组词。
休（__________）植（__________）炸（__________）垂（__________）体（__________）值（__________）昨（__________）睡（__________）四、这些声音是谁发出的呢？选一选，填一填。
①叭叭②唰唰唰③吱呀④呼呼⑤滴滴答答⑥丁零零(1)我忽然听见（______）的开门声。
(2)小雨（______）一直下。
(3)（______）的自行车铃声真好听。
(4)北风（______）地吹。
(5)枪声（______）直响。
(6)一阵秋风吹来，树叶（______）地响着。
五、你认识课文中的这些小动物吗？连一连。
六、按课文内容填空：时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条（____）的小毛虫。
小毛虫（____）地从茧子里挣脱出来，（____）地发现自己身上生出一对（____）的翅膀，上面布满（____）的花纹。
他高兴地（____）了一下双翅，竟像一团（____），从叶子上（____）。
他飞呀飞，渐渐地消失在（____）的雾霭之中。
七、阅读课文选段，回答问题。
小毛虫（节选）时辰到了，它．清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。
它（）地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对（）的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅，如（）一般，从叶子上飘然而起。
新部编版二年级语文下册《小毛虫》练习题(下载)
新部编版二年级语文下册《小毛虫》练习题（下载）一、读拼音，写词语。
yěyāquán shuǐyīng gāi huācóngjìn qíng dào lùmào chōng yèzi二、我会填，也会选，把下列词语补充完整，并选择合适的序号填在横线上。
①（____）（____）争艳②闻名（____）（____）③五（____）（____）色④（____）（____）满园⑤一动（____）（____）⑥热（____）（____）客（1）我知道上面的词语中______、______是描写春天的词语。
（2）当你告诉别人黄山风景区非常有名时，你会选用成语_________。
（3）如果你到葡萄沟去，______的老乡会请你吃甜甜的葡萄。
（4）与“蹦蹦跳跳”意思相反的一个词语是________。
（5）形容色彩鲜艳，花样繁多的词语是________。
三、比一比，再组词称（_________）柱（_________）幅（_________）候（_________）秤（_________）住（_________）福（_________）猴（_________）哄（_________）闭（_________）做（_________）近（_________）洪（_________）闲（_________）作（_________）进（_________）四、会选词填空。
爱护保护1．我们要（______）课桌椅，不在上面乱涂乱画。
2．青蛙是（______）庄稼的卫士。
我们要（______）它。
意思意见意义意志3．这是一部非常有教育（______）的影片。
4．你对这件事有什么（______）？5．抗日将士的（______）非常坚强。
6．这句话是什么（______）？五、读一读，我会连。
健康的身体静静地望着寒冷的眼光呆呆地躺着羡慕的北风高兴地笑着心爱的太阳轻轻地叹息火红的裙子快活地成长六、小毛虫是怎么变化的？这期间它在想什么？给图片排序，再填空。
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22《小毛虫》练习
一、拼拼写写我最棒。
zhěng gè chōu shuǐ fǎng zhī biān zhīzěn me huā bù
（）（）（）（）（）（）
二、给加点字选择拼音。
1、尽．（jǐn jìn）管我病了，可我还是会尽．（jǐn jìn）力做好这件事。
2、会．（kuài huì）计们正在开会．（kuài huì ）。
三、比一比，组词语。
抽（）纺（）织（）消（）
油（）放（）识（）哨（）
四、选一选。
当小毛虫看到别人开心地唱歌、欢快地飞舞时，而自己只能笨拙地慢慢挪动的时候，并没有“悲观失望”，这说明，小毛虫（）
①对自己充满信心，对生活充满希望。
②知道自己学不会这些。
③不愿意和别人去攀比。
五、按要求写句子。
1.只有它，这个可怜的小毛虫，既．不会唱，也．不会跑，更不会飞。
（用加点
词写一句话）
____________________________________________
2.尽管如此，它并不．悲观失望，也不
．．羡慕任何人。
（用加点词写一句话）_____________________________________________________________
六、拓展
小毛虫变成了蝴蝶之后飞啊飞，它会看到什么呢？它的心情会是怎样的呢？。
”
参考答案
一、整个抽水纺织编织怎么花布
二、1、尽．（jǐn）管我病了，可我还是会尽．（jìn）力做好这件事。
2、会．（kuài）计们正在开会．（huì ）。
三、抽（抽丝）纺（纺织）织（纺织）消（消息）
油（豆油）放（放心）识（识字）哨（口哨）
四、①
五、1.岚岚既会唱歌，又会跳舞，真是多才多艺。
2.他从不做坏事，也不帮坏人做事。
六、示例：
它会看到绿绿的草地在身下舒展，它会看到花儿在向它微笑点头……此时的它心里是兴奋的，是激动的。