2.3 605资源收集信息表格介绍

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2021年最新幼儿园教育资源利用情况登记表汇总

幼儿园教育资源利用情况登记表汇总大班教育资源利用情况一览表大班主题（一）：《相反国》实施时间：2 月27日—3 月14 日大班主题（二）：《小工具大妙用》实施时间：3月17日——4月11日大班主题（三）：《盖房子》实施时间：4月21日——5月16 日大班主题（四）：《再见了幼儿园》实施时间：5 月19日——6 月13 日大班社区活动计划社区本身就是一部大教材，无时无赢得不在起着教育作用。

幼儿园周围的自然景观、风土人情，各种社会机构以及人员都是对幼儿进行教育时的可利用资源。

此外，社区生活中的一些大事，如环境保护等活动都可做为幼儿教育的内容，使社区环境成为幼儿教育的大课程，只要我们教师有心去发现去挖掘。

家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境。

幼儿园教育固然很重要，但家庭的环境、邻里以及周围社区环境也不可忽视。

幼儿的成长、长辈的教育态度和教养方式、邻里和社区居民的言行举止、精神风貌等，都会直接或潜移默化地影响着幼儿。

家、园密切配合、目标一致，共育幼儿。

根据我班幼儿年龄的特点，我们决定就在幼儿园里或者周围开展一些社区活动具体计划如下：（一）目标与措施加强社区联系途径，提高教育合力1、生动多样的社区活动2、丰富幼儿的社会知识3、定期与不定期与社区联系，让社区及时了解幼儿园工作（二）具体安排2、3月份：元宵节、三八妇女节（去超市给妈妈买礼物）庆祝活动4月份：春游活动5月份：参观小学、六一儿童节6月份：大班毕业典礼幼儿园家长资源的合理利用科技的日新月异,给幼儿带来了优良的教育环境,这就给教育带来了更为可行的基础。

学科的不断完善和发展,对教育质量的要求也在不断提高。

充分地利用和开发各种教育资源，已成为当前幼儿园课程改革的热点。

家长来自各行各业，可谓人才济济，是幼儿园一份丰厚、宝贵的教育资源，它弥补了幼儿园某方面资源的空缺。

我们要充分利用开发家长资源，调动家长力量，通过多种形式的活动和服务, 把家长这一有利的资源转化成班级教育活动的资源，形成班级教育合力，让家长主动参与到幼儿园教育中来，使他们成为教师的合作伙伴，为班级幼儿教育提供更多的帮助和强有力的支持，有效地提高保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。

小一班可利用资源回收情况记录表

小一班可利用资源回收情况记录表
2011年度
小二班可利用资源回收情况记录表
2011年度
小三班可利用资源回收情况记录表
2011年度
小四班可利用资源回收情况记录表
2011年度
小五班可利用资源回收情况记录表
2011年度
2011年度
2011年度
中三班可利用资源回收情况记录表
2011年度
2011年度
2011年度
大二班可利用资源回收情况记录表
2011年度
大三班可利用资源回收情况记录表
2011年度
2011年度
2012年度
小二班可利用资源回收情况记录表
2012年度
2012年度
2012年度
2012年度
2012年度
中三班可利用资源回收情况记录表
2012年度
2012年度
2012年度
2012年度
2012年度
2012年度
2012年度
小一班可利用资源回收情况记录表
2013年度
小二班可利用资源回收情况记录表
2013年度
2013年度
2013年度
2013年度
2013年度
2013年度
2013年度
2013年度
2013年度
2013年度。

幼儿园地方文化资源搜集表

幼儿园地方文化资源搜集表摘要：1.幼儿园地方文化资源搜集表的概述2.搜集表的目的和意义3.搜集表的内容和分类4.如何使用和整理搜集表5.结论正文：【幼儿园地方文化资源搜集表的概述】幼儿园地方文化资源搜集表是一种用于收集、整理和研究幼儿园所在地的地方文化资源的工具。

它可以帮助幼儿园教育工作者更好地了解当地的文化特色，丰富教育内容，提高教育质量，同时也可以为地方文化的传承和发展提供参考。

【搜集表的目的和意义】幼儿园地方文化资源搜集表的目的是为了让幼儿园教育工作者更加系统、全面地了解和掌握当地的文化资源，以便将这些资源融入到日常教学中，丰富教学内容，提高教学效果。

同时，搜集表的编制和应用也有助于推动地方文化的传承和发展，增强当地居民的文化认同感。

【搜集表的内容和分类】幼儿园地方文化资源搜集表主要包括以下内容：1.地理环境：包括地理位置、气候条件、自然资源等。

2.历史文化：包括历史沿革、重要历史事件、著名历史人物、文化遗产等。

3.民俗文化：包括民间艺术、民间工艺、民间故事、民间游戏、民俗活动等。

4.当代文化：包括经济、政治、科技、教育、卫生、体育、文艺等方面的情况。

5.文化设施：包括博物馆、图书馆、文化馆、艺术团体、演出场馆等。

【如何使用和整理搜集表】在使用和整理幼儿园地方文化资源搜集表时，应注意以下几点：1.搜集表应由熟悉当地文化的专业人士或团队编制，以确保内容的准确性和全面性。

2.搜集表应定期更新，以反映当地文化的最新发展动态。

3.搜集表应采用统一的格式和分类标准，以便于整理和比较。

4.搜集表中的信息应注明来源，以便查阅和核对。

5.搜集表的应用应结合幼儿园的实际教学需要，灵活运用，不断提高教学质量。

【结论】幼儿园地方文化资源搜集表是一种重要的教育资源，对于丰富幼儿园的教学内容，提高教学质量，推动地方文化的传承和发展具有重要的意义。

幼儿园资源材料汇总表

幼儿园资源材料汇总表1. 介绍本文档是关于幼儿园资源材料的汇总表，旨在方便幼儿园教师和管理人员管理和使用幼儿园资源材料。

该汇总表包含了各种幼教资源材料的相关信息，如名称、描述、数量、存放位置等。

2. 表格格式资源名称描述数量存放位置绘画纸A4纸，用于幼儿绘画活动50 画画室柜子彩色笔又细又软的彩色笔，适合幼儿使用100 画画室柜子剪刀小号剪刀，适合幼儿使用20 手工室柜子黏土可塑性强的黏土，各种颜色可供选择30 手工室柜子音乐器材小号乐器，如小鼓、小锣10 音乐室柜子绕圈绳耐磨绳，用于户外活动40 操场小屋塑料椅子适合幼儿使用的塑料椅子30 多功能厅图示卡用于生活常识教学的图示卡50 教室黑板上方故事书各类寓教于乐的故事书籍100 幼儿图书室书架3. 资源详细介绍3.1 绘画纸•描述：A4纸，用于幼儿绘画活动•数量：50•存放位置：画画室柜子3.2 彩色笔•描述：又细又软的彩色笔，适合幼儿使用•数量：100•存放位置：画画室柜子3.3 剪刀•描述：小号剪刀，适合幼儿使用•数量：20•存放位置：手工室柜子3.4 黏土•描述：可塑性强的黏土，各种颜色可供选择•数量：30•存放位置：手工室柜子3.5 音乐器材•描述：小号乐器，如小鼓、小锣•数量：10•存放位置：音乐室柜子3.6 绕圈绳•描述：耐磨绳，用于户外活动•数量：40•存放位置：操场小屋3.7 塑料椅子•描述：适合幼儿使用的塑料椅子•数量：30•存放位置：多功能厅3.8 图示卡•描述：用于生活常识教学的图示卡•数量：50•存放位置：教室黑板上方3.9 故事书•描述：各类寓教于乐的故事书籍•数量：100•存放位置：幼儿图书室书架4. 使用方法教师和管理人员可以根据需要查找和调配资源材料，以满足幼儿园教学、活动和管理的需要。

1.找到需要的资源，查看其名称、描述和数量。

2.确定资源的存放位置，以便快速获取所需资源。

3.使用后，及时更新汇总表中的数量信息，以便维护材料库存的准确性。

水务行业资料收集表格样本

水务行业资料收集表格样本在现代社会中，水是生命的源泉，也是人类生存和发展的基础。

为了合理管理和利用水资源，保障人民的饮水安全，水务行业起到了至关重要的作用。

而在水务行业的日常工作中，资料收集是一个重要的环节。

通过收集、整理和分析相关数据，可以为决策提供科学依据，提高工作效率。

下面，我们将以水务行业资料收集表格样本为主题，探讨如何有效地进行资料收集和管理。

一、背景和目的资料收集表格是一种常用的工具，利用表格的结构和规范性，可以有条理地收集、整理和存储各种信息。

在水务行业中，资料收集表格主要用于收集和管理各类与水资源、供水设施、水污染治理等相关的数据。

通过使用资料收集表格，可以为水务行业的决策提供科学依据，改进工作方式，提高管理水平。

二、资料收集表格的设计1. 表格结构资料收集表格的设计应该遵循简洁、清晰的原则。

可以采用表格的形式，将相关数据按照具体的内容进行分类，方便查找和管理。

表格通常包括表头、数据行和合计行等，可以根据需求添加其他的分类和统计信息。

2. 数据要素在设计资料收集表格时，需要确定所要收集的数据要素。

该要素应包括水质、水量、供水设施、工程质量、水务管理等方面的信息。

根据需求，可以进一步细分为不同的类型和指标，方便进行数据分析和对比。

三、资料收集流程1. 数据采集数据采集是资料收集表格的首要环节。

可以通过多种途径获取数据，例如实地考察、站点监测、问卷调查和相关部门提供等。

采集过程中，需要确保数据的真实性和准确性。

2. 数据整理数据整理是将采集到的数据按照一定的规则进行分类、排序和归档的过程。

可以利用电子表格软件进行整理，方便统计和管理。

同时，为了提高数据的可读性和可比较性，可以进行数据清洗和规范化处理。

3. 数据分析数据分析是对整理的数据进行统计和比对的过程。

通过分析数据，可以发现问题、解决难题，并为决策提供科学依据。

常用的数据分析方法包括数据图表的绘制、统计指标的计算、趋势分析和对比分析等。

信息资源收集表格模板

信息资源收集表格模板
信息类别
信息内容
获取方式
获取时间
获取地点
基础信息
姓名、性别、年龄、联系方式等
调查问卷、面对面采访等
教育背景
学历、专业、主修课程等
调查问卷、学校档案等
工作经历
职位、职责、工作时间等
调查问卷、公司档案等
社会关系
家庭成员、朋友、同事等
调查问卷、社交媒体等
兴趣爱好
爱好、特长、娱乐活动等
调查问卷、社交媒体等
消费习惯
购物场所、消费金额、消费频率等
调查问卷、消费记录等
健康状况
身高、体重、健康状况等
调查问卷、体划等
调查问卷、面谈等

小学数学-A2数字教育资源获取与评价—资源+资源信息表【2

资源及资源信息表小学数学学情分析方案一、学情分析目的我校正在提倡转型课堂教学，为了能够在教学过程中做到有的放矢，做到真正意义上的因材施教、以生为本，学情分析师非常有必要的。

教师在决定教什么与如何教时，应当全面考虑学生的学习需求、认知规律与学习兴趣，着眼于帮助、激发、促进学生的学习。

这就要求教师进行学情分析，了解学情不仅能提高教学的有效性，也有利于教师更好地把握和操作教学过程。

二、学情分析内容教学主题：《认识图形》教学对象：一年级学生教学重点：把学生熟悉的实物按样子进行分组，并抽象出相应的模型。

学习难点：经历观察、分类操作等活动后，抽象出几何模型。

三、学情分析方法和工具方法：（1）问卷调查法。

提前预备好一份问卷，发送给每一名同学，学生完成问卷。

再通过收集的问卷进行总结分析。

（2）谈话法。

随机选择几名同学，釆用谈话提问的方式，了解这几名同学对立体图形的认识情况。

工具：微信以及微信小程序。

《探究图形》学情分析教学目标学问与技能：通过观察、列表等活动进一步认识和理解正方体特征。

过程与方法：经历“找规律”的全过程，获得“化繁为简”的解决问题的策略。

培育空间想象能力。

情感态度与价值观：参与操作活动，积累数学思维的活动经验。

教学重点：学会从简洁的情况找规律，解决简单问题的化繁为简的思想方法。

教学难点：找出小正方体涂色以及它所在的位置的规律。

学情分析：解决问题的策略研究学生已经不是第一次接触，此前学习过的“日历上的数学”“植树问题"等都属于这范畴，在这些内容到学习中，对于找规律以及解决简单问题到化繁为简的思想有所渗透，学生已经具有肯定的逻辑思维能力和综合运用所学知识解决问题的能力。

另外，本节课涉及到的正方体的特征是刚刚学完具有很好的巩固及拓展作用。

教具预备本堂课我预备了课前实践单，运用多媒体课件结合课件直观演示进行教学，学生也将预备相应的小正方体。

《多位数乘一位数》学情分析学生已经基本把握了本单元的学问，但是由于平常教师在教学中简洁偏重于笔算而忽视口算和估算，所以假如这时发觉学生的口算或估算还比较薄弱的话,就应适当多做一些口算和估算的练习。

收集资料表格(模板)

予以记录并妥善保存。
企业应当根据协商、谈判的结果，拟订合同文本，按照自
第六条
愿、公平原则，明确双方的权利义务和违约责任，做到条款内容完整，表述严谨准确，相关手续齐备，避免出现重
大疏漏。
合同文本一般由业务承办机构起草，重大合同或特殊合同
应当由法律机构参与起草。国家或行业有合同示范文本
的，可以优先选用，但对涉及权利义务关系的条款应当进
合同
合同管理
第三章合同的履行
第八条
第九条第十条第十一
条
第十二条
第十三条
第十四条
第十五条
第十六条
企业应当按照规定的权限和程序与对方当事人签署合同。正式对外订立的合同，应当由企业法定代表人或由其授权的代理人签名或加盖有关印章。授权签署合同的，应当签署授权委托书。属于上级管理权限的合同，下级单位不得签署。下级单位认为确有需要签署涉及上级管理权限的合同，应当提出申请，并经上级合同管理机构批准后办理。上级单位应当加强对下级单位合同订立、履行情况的监督检查。企业应当建立合同专用章的保管制度。合同经编号、审批及授权签约人签署后，方可加盖合同专用章。企业应当加强合同信息安全保密工作，未经批准，不得以任何形式泄露合同订立与履行过程中涉及的国家或商业秘企业应当遵循诚实信用原则严格履行合同，对合同履行实施有效监控，强化对合同履行情况及效果的检查、分析和验收，确保合同全面有效履行。合同生效后，企业就质量、价款或者报酬、履行地点等内容没有约定或者约定不明确的，可以协议补充；不能达成补充协议的，按照合同有关条款或者交易习惯确定。在合同履行过程中发现有显失公平、条款有误或对方有欺诈行为等情形，或因政策调整、市场变化等客观因素，已经或可能导致企业利益严重受损，应当及时报告，并经双方协商一致，按照规定权限和程序办理合同变更事宜。企业应当加强合同纠纷管理，在履行合同过程中发生纠纷的，应当依据国家相关法律法规，在规定时效内与对方当事人协商并按规定权限和程序及时报告。合同纠纷经协商一致的，双方应当签订书面协议；合同纠纷经协商无法解决的，应当根据合同约定选择仲裁或诉讼方式解决。企业内部处理合同纠纷的，应当签署授权委托书。纠纷处理过程中，未经授权批准，相关经办人员不得向对方当事人做出实质性答复或承诺。企业财会部门应当根据合同条款审核执行结算业务。未按合同条款履约的，或应签订书面合同而未签订的，财会部门有权拒绝付款，并向企业有关负责人报告。合同管理机构应当加强合同登记管理，定期对合同进行统计、分类和归档，详细登记合同的订立和履行情况，实行合同的全过程封闭管理。企业应当建立合同履行情况评估制度，至少于每年年末对合同履行的总体情况和重大合同履行的具体情况进行分析评估，对分析评估中发现的合同履行中存在的不足，应当及时加以改进。

2013年秋资源接收记录表

资源接收记录表
学校名称：沙河学校接收责任人：鞠清早
资源接收记录表
学校名称：沙河学校接收责任人：鞠清早
资源接收记录表
学校名称：沙河学校接收责任人：鞠清早
资源接收记录表
学校名称：沙河学校接收责任人：鞠清早
资源接收记录表
学校名称：沙河学校接收责任人：鞠清早
资源接收记录表
学校名称：沙河学校接收责任人：鞠清早
资源接收记录表
学校名称：沙河学校接收责任人：鞠清早
资源接收记录表
学校名称：沙河学校接收责任人：鞠清早
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学校名称：沙河学校接收责任人：鞠清早
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学校名称：沙河学校接收责任人：鞠清早
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学校名称：沙河学校接收责任人：鞠清早
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学校名称：沙河学校接收责任人：鞠清早
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学校名称：沙河学校接收责任人：鞠清早
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学校名称：沙河学校接收责任人：鞠清早
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资源接收记录表
学校名称：沙河学校接收责任人：鞠清早
资源接收记录表
学校名称：沙河学校接收责任人：鞠清早。

资源信息表

资源信息表（上教版）八年级劳动技术教学设计序晋元高级中学附属学校吴萍一、【教学设计思路】本序言的内容包括三个方面的内容：一是探究电在人们生活中的重要性；二是知道触电的常见形式及安全用电的措施；三是节约用电形成环保意识。

设计的基本思路是：以学生收集信息与探究为基础，通过多媒体和影片，引导学生观察、讨论、分析；知道电在人们生活中的重要性及如何安全用电，并能形成节约用电、合理用电的意识。

本设计要突出的重点是：安全用电。

方法是：通过收集有关电与人们生活方面的信息，知道电在人们生活中的利与弊；从而增强安全用电的意识。

本设计要突破的难点是：落实安全用电的措施。

方法是：首先利用影片的直观性和真实性，知道触电的常见形式；然后通过知识竞赛活动，来落实安全用电的措施。

本设计通过信息收集、观察与分析、探究和合作等手段，提高了学生的自主学习能力；分析与归纳的能力；同时也形成了环保的意识。

完成本教学约需要1课时二、【教学目标】1．知识与技能（1）知道触电的常见形式。

（2）知道用电安全知识，节约用电知识。

2．过程与方法（1）通过收集信息、交流信息和分析信息的过程，学会将信息分类、归纳的方法。

（2）通过探究、交流与评价，增强安全用电的意识。

3．情感态度与价值观逐步养成节能、环保的意识。

三、【教学重点与难点】1．教学重点：安全用电2．教学难点：落实安全用电的措施四、【教学器材】教具：影片（中央电教馆资源中心制作）、PPT五、【教学流程图】六、【教学过程】1、课时建议：1课时2、知识准备：收集有关电的发明和电在人们生活中的影响的信息。

3、导入：录像播放电在航天、军事等高科技方面使用的信息，设问。

设问1：你们收集了那些资料呢？学生交流。

在此基础上，设问2。

设问2：电在人们的生活中作用重大，是不是都对我们有利呢？引导学生思考、分析信息；然后将收集的信息分成两大部分：电在人们的生活中既是有利的又是有弊的。

因此，要安全用电。

4、安全用电措施的探究活动活动1：观看影片，思考触电的原因，知道触电的常见形式。

在线教育资源获取与评价主题说明、资源及资源信息表

在线教育资源获取与评价主题说明、资源
及资源信息表
主题说明
本文档旨在介绍在线教育资源的获取与评价方法。

在线教育资
源是指通过互联网平台提供的教育内容，包括教学视频、课件、题
和讲义等。

通过了解如何获取和评价这些资源，我们可以更好地利
用在线教育平台提供的研究资源，提升研究效果。

资源
以下是一些常见的在线教育资源获取渠道：
1. 在线教育平台：像Coursera、edX和网易云课堂等在线教育
平台提供大量的免费和付费研究资源。

通过注册账号，可以浏览各
类教学视频和课件。

3. 公共图书馆：一些公共图书馆提供在线教育资源的访问权限。

您可以通过图书馆网站查阅相关资源并进行研究。

资源信息表
以上资源表格列出了部分在线教育资源的相关信息，包括提供
机构、资源类型和评价方式。

学员可以通过评价方式的反馈和评论，了解其他人对该资源的评价，选择适合自己的研究资源。

<span style="color:blue">注意：本文档所列资源仅为示例，实际可获取的在线教育资源众多，建议根据个人学习需求和兴趣，寻找并评价适合自己的资源。

</span>。

资料收集表格

本表格每季度末提供一次，希望各施工单位准时提供。

1、提供《水土保持方案》报告书及水利部的批复文件；2、提供主线征地红线图（带地形）；3、主体工程分标概况：包括各施工合同段的桩号，路基工程的土石方开挖、回填、弃方工程量，桥梁桩号、长度、结构构造、孔桩开挖工程量等，隧道桩号、长度、设计土石方工程量，涵洞、通道的数量，拆建电力、电讯设施及管道的情况。

4、提供各施工标段的总体平面布置图（挂会议室墙上布置图），并标注项目办公室、各工区、拌合站、取土场、弃土场、各拆迁设施的相对位置，注明其占地面积，介绍取土场设计取土量和实际取土量、弃土场的设计弃土量和实际弃土量。

5、项目施工组织机构，包括监理单位、施工单位组成及标段划分，项目办公室水土保持负责人与联系人，各施工单位（路基、路面、绿化、房建等标段负责人的联系方式）。

水土保持监测单位：贵州省水土保持技术咨询研究中心联系人：罗宗彦电话：136****3745邮箱：****************文- 汉语汉字编辑词条文，wen，从玄从爻。

天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹，描绘出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。

故文即为符。

上古之时，符文一体。

古者伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳(爻)之政，由是文籍生焉。

--《尚书序》依类象形，故谓之文。

其后形声相益，即谓之字。

--《说文》序》仓颉造书，形立谓之文，声具谓之字。

--《古今通论》(1) 象形。

甲骨文此字象纹理纵横交错形。

"文"是汉字的一个部首。

本义:花纹;纹理。

(2) 同本义[figure;veins]文，英语念为:text、article等，从字面意思上就可以理解为文章、文字，与古今中外的各个文学著作中出现的各种文字字形密不可分。

古有甲骨文、金文、小篆等，今有宋体、楷体等，都在这一方面突出了"文"的重要性。

古今中外，人们对于"文"都有自己不同的认知，从大的方面来讲，它可以用于表示一个民族的文化历史，从小的方面来说它可用于用于表示单独的一个"文"字，可用于表示一段话，也可用于人物的姓氏。

资料搜集与分析表

■资料价值：与本设计项目的关系、所起作用。
■资料来源：资料标明出处；
■资料分析：根据资料情况，可以从风格/概念/创意/功能/造型/色彩/材料等方面进行选择分析；
■在下栏内插入电子图文文件.
功能空间名称：客厅
1.资料价值：整个设计是呈现现代简约风格，符合业主要求！
2.资料分析：整个设计是呈现现代简约风格，简洁又不失美感。给人一种很轻松的感觉！
资料搜集与分析表电子版姓名班级组别学号任务环节项目调研完成时间2011要点提示通过互联网图书馆资料室等多种渠道收集项目相关数据文献图片等资料了解和掌握与相关项目的信息最新动态与发展趋势
资料搜集与分析表（电子版）
姓名
班级
组别
学号
任务环节
项目调研
完成时间
2011年9月26日
要点提示
■通过互联网、图书馆、资料室等多种渠道，收集项目相关数据、文献、图片等资料，了解和掌握与相关项目的信息、最新动态与发展趋势；
3.资料来源：住宅室内设计上篇
功能空间名称：餐厅
1.资料价值：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
2.资料分析：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
3.资料来源：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
……………………………（可续页）