题眼汇总word版
《语文解题方法归类》word版
初中语文阅读理解语文解题方法归类(一）一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；特殊含义（否定、讽刺、反语）二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
专项五物质的转化与推断(word版习题)
专项五物质的转化与推断（word版习题）类型1物质的转化1. (2021河南)甲、乙、丙有如图所示的转化关系(“―→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件略去)，下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是()第1题图A. C、CO2、COB. H2O2、O2、H2OC. CuO、Cu、Cu(NO3)2D. NaOH、NaCl、NaNO32. (2021泰安)下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是()第2题图A. ①④B. ①②④C. ①③④D. ①②③④3. (2021徐州)A、B、C、D四种物质之间的一步转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件未标出)，它们均含有同种金属元素。
A是大理石的要紧成分，B是氧化物，C为碱，D由两种元素组成。
下列判定错误的是()第3题图A. A的化学式为CaCO3B. D物质不属于盐C. 表中未涉及的差不多反应类型是置换反应D. B→C的化学方程式为CaO＋H2O=== Ca(OH)24. (2021曲靖)A、B、C是初中化学中常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。
(“―→”表示一种物质能够转化为另一种物质；反应条件、部分反应物和生成物已略去)。
第4题图(1)若A、B、C三种物质均含碳元素，其中一种物质是单质，则A物质的化学式为________，B物质的化学性质有__________________(任写一条)，实验室检验C物质的化学反应方程式为________________________。
(2)若A、B、C均为金属，则三种金属的活动性由强到弱的顺序是___ _________(用A、B、C表示)。
类型2物质的推断考向1网络图型5. (2021云南)A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，B和E组成元素相同，它们之间存在如图所示的转化关系。
请依照信息和图示回答问题(反应条件和部分生成物已略去)。
第5题图(1)B的化学式__________，D的化学式__________。
专题10 归纳内容要点-2018年高考语文母题题源系列 Word版含解析
母题十：归纳内容要点、概括中心意思【母题来源】2018年高考新课标2卷第3题【母题原题】阅读下面的文字，完成1～3题。
所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。
在大数据时代，数字化，廉价的存储器，易于提取、全球覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低，记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态，“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，对于数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人的信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利，与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法使用的权利。
其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与以往的平衡具有重要的意义，如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中，不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去的经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所束缚。
最后，大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”，人成为数据的表征，个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。
大数据所建构的主体身份会导致一种危险，即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”；大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同。
也就是说，不是主体想把自身塑造成什么样的人，而是客观的数据来显示主体是什么样的人，技术过程和结果反而成为支配人、压抑人的力量。
中考化学高频考点必背(WORD版) (2)
高频考点必背一、初中化学重要人物及其成就拉瓦锡(法国)用定量的方法研究空气的成分；建立质量守恒定律侯德榜(中国)发明侯氏制碱法(联合制碱法)门捷列夫(俄国)首次发现元素周期律，并编制了元素周期表张青莲(中国)为相对原子质量的测定做出了卓越的贡献道尔顿(英国)创立原子学说屠呦呦(中国)因发现青蒿素获得2015年诺贝尔生理学和医学奖二、化学用语1.元素名称及符号(1)前二十号元素(5个一组，记忆更方便)(2)补充元素9种【注意事项】书写元素符号时，元素符号由一个字母表示的必须大写，由两个字母表示的第一个必须大写，第二个必须小写。
2.离子名称及符号(1)常见的离子氢离子：H＋钠离子：Na＋钾离子：K＋钙离子：Ca2＋镁离子：Mg2＋铜离子：Cu2＋亚铁离子：Fe2＋铁离子：Fe3＋铝离子：Al3＋氯离子：Cl－(2)常见的原子团氢氧根离子：OH－碳酸根离子：CO2－3硫酸根离子：SO2－4硝酸根离子：NO－3碳酸氢根离子：HCO－3铵根离子：NH＋43.化学式的书写(1)固态非金属单质硅：Si磷：P硫：S碘：I2碳：C硼：B(2)气态非金属单质氢气：H2氮气：N2氧气：O2氦气：He(3)金属氧化物氧化镁：MgO氧化铜：CuO氧化汞：HgO氧化钙：CaO氧化铝：Al2O3二氧化锰：MnO2氧化铁：Fe2O3四氧化三铁：Fe3O4(4)非金属氧化物水：H2O 一氧化碳：CO 二氧化碳：CO2二氧化氮：NO2二氧化硫：SO2五氧化二磷：P2O5过氧化氢：H2O2(5)酸盐酸：HCl硫酸：H2SO4硝酸：HNO3碳酸：H2CO3(6)碱氢氧化钠：NaOH氢氧化钙：Ca(OH)2氢氧化钾：KOH氢氧化镁：Mg(OH)2氢氧化铜：Cu(OH)2氢氧化铁：Fe(OH)3氨水：NH3·H2O(7)盐氯化盐氯化钠：NaCl 氯化钾：KCl 氯化银：AgCl氯化铵：NH4Cl 氯化钙：CaCl2氯化钡：BaCl2氯化铜：CuCl2氯化亚铁：FeCl2氯化铁：FeCl3氯化铝：AlCl3硫酸盐硫酸钠：Na2SO4硫酸钡：BaSO4硫酸铜：CuSO4硫酸亚铁：FeSO4硫酸镁：MgSO4碳酸(氢)盐碳酸钠：Na2CO3碳酸钙：CaCO3碳酸钾：K2CO3碳酸钡：BaCO3碳酸氢钠：NaHCO3硝酸盐硝酸银：AgNO3硝酸钡：Ba(NO3)2硝酸铵：NH4NO3硝酸铁：Fe(NO3)3其他盐高锰酸钾：KMnO4锰酸钾：K2MnO4(8)有机物甲烷：CH4乙醇：C2H5OH4.化合价的标注5.化学式的意义及相关计算(1)化学式的意义①由分子构成的物质(以C2H5OH为例)宏观意义：a.表示一种物质(表示乙醇这种物质)b.表示物质的元素组成(表示乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的)微观意义：a.表示该物质的一个分子(表示一个乙醇分子)b.表示该物质一个分子的构成[表示一个乙醇分子由9个原子(或2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子)构成]②由原子构成的物质(以Fe为例)宏观意义：a.表示一种物质(表示铁这种物质)b.表示物质的元素组成(表示铁由铁元素组成) 微观意义：表示该物质的一个原子 (表示一个铁原子) (2)化学式的相关计算以C 2H 5OH 为例 ①计算相对分子质量C 2H 5OH 的相对分子质量为12×2＋1×6＋16×1＝46 ②计算物质中各元素的原子个数比C 2H 5OH 中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为2∶6∶1 ③计算物质中各元素的质量比C 2H 5OH 中，m C ：m H ：m O ＝(12×2)∶(1×6)∶(16×1)＝12∶3∶8 ④计算某元素的质量分数如：求C 2H 5OH 中碳元素的质量分数＝碳的相对原子质量×碳的原子个数C 2H 5OH 的相对分子质量×100%＝12×246×100% ≈52.2%⑤计算物质中某元素的质量如100 g C 2H 5OH 中碳元素的质量＝100 g ×52.2%＝52.2 g 6. 化学符号周围数字的含义 (1)符号前数字的含义：n M①M 为元素符号，一般表示n 个M 原子②M 为化学式，除由原子直接构成的物质外，一般表示n 个M 分子 ③M 为离子符号，一般表示n 个M 离子 如：2H 中的“2”表示2个氢原子； 8H 2O 中的“8”表示8个水分子； 2Fe 3＋中的“2”表示2个铁离子。
语文阅读题型总结
语文阅读题型总结一、加点词语在句子中的意思。
答题思路：语境加上同义词有时候还需要加情感。
二、概括主要事件答题思路：什么人做了什么事，结果如何。
语言要简洁。
如果是整篇文章概括成一件事，要交代清楚时间、地点、人物、事件等要素。
四、开头作用：1、结构上：设置悬念、引出下文、统领全文，为下文做铺垫（埋伏笔）2、内容上：先概括写了什么内容，开篇点题，突出人物的精神品质、情感。
奠定全文的感情基调。
（开头如果是环境描写，就答环境描写的作用）五、结尾作用：1、结构上：总结全文(收束全文) 照应文题、照应开头（一总结，两照应）2、内容上：画龙点睛、点明中心、深化主旨、升华情感+中心（人物的精神品质、情感、哲理等）六、题目含义1、表层含义：字面义、文中义2、深层含义：比喻义、象征义、引申义、双关义（联系文章主旨来答）七、题目作用1、设置悬念，吸引读者阅读兴趣2、象征、线索、双关（这是三点，放在一起，便于记忆）3、高度概括内容4、点明中心、突出主旨+ 中心（情感或哲理）5、运用了什么修辞方法，新颖形象有文学色彩（有诗意，有文采）八、环境描写作用：先概括写了什么环境，然后考虑下面几点，通常是“六”选“三”1、交代事情发生的时间地点或背景，增加事情的真实性，奠定全文的感情基调。
2、为下文情节发展做铺垫3、渲染气氛，烘托人物的心情。
4、衬托人物的性格或品质。
5、推动情节的发展。
6、深化作品主题（修饰气氛的词语：孤凄悲凉、温馨美好、静谧祥和、庄重严肃、喜庆热闹、欢快热烈等）环境描写作用可以按照这样套路答题：描写了( )的环境，渲染（）气氛、烘托（）的心情（情绪、感情）、奠定（）的感情基调、为（）作铺垫。
九、思想感情类题目答题思路：多元思考，经常要用到四个情感词语做中心词来作答如：1、憧憬、留恋、珍视、不舍、怀念6、崇敬、赞美、感激、羡慕7、惋惜、遗憾、愧疚、自责……十、记叙的顺序（方式）1、插叙作用：1）、使内容更充实、情节更充分，起到补充说明主要事件的作用，有时也起到解释说明的作用。
(完整word版)最详细行测笔记总结
判断推理一、逻辑判断做题顺序：看提问，结合题干--确定题型：翻译推理、排列组合、逻辑论证、原因解释、日常结论。
（一）翻译推理1、识别方法（1）题干、选项出现逻辑关联词；（2）问题:由此可以推出/不能推出？2、解题思路先翻译再推理.3、知识点(1)逻辑关联词①如果……那么……，翻译：前→后等价关联词：只要……就……；若……则……；所有（凡是、任何）……都……;为了……一定（必须）……；……是……的充分条件；﹡没有关联词一般都属于如果……那么…….②只有……才……，翻译：后→前等价关联词：不……不……（不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香：梅花扑鼻香→必经一番寒彻骨;人不犯我，我不犯人:犯人→犯我）;除非……否则不……(除非还钱,否则打你:不打你→还钱）；﹡［……是……的基础/假设/前提/关键;……是……的必要（先决）条件；……是……的必不可少条件;]﹡出现这些关联词时，可不看句子,直接看谁是基础、前提等，谁就放在箭头后。
这和①中的为了……一定（必须)有异曲同工之妙，谁必须谁放箭头后;“除非”相当于“只有”.③或、且且：两个同时成立；等价关联词：和、也、但是或：至少有一个;“或”关系为真，否定一项,可以得到肯定的另一项。
（否1→1)；不是……就是……也是或命题。
（2）定理①逆否命题推理A→B等价于—B→-A。
口诀：肯前必肯后,否后必否前,否前肯后无必然。
②摩根定律推理（拆括号定理）ⅰ)—(A且B)=—A或—B；ⅱ）-（A或B）=-A且-B；ⅲ）—（-A且-B）=A或B；ⅳ）—（-A或-B）=A且B。
（3)推理方式问法:以下哪项推理的方式/形式/结构与题干相同？思路：推理方式一致：肯前肯后、否后否前、否一推一等；范围一致：部分推整体，整体推部分等.凡是谚语，都是部分推整体。
﹡要充分分析题干的推理方式。
4、补充内容(1）提问中出现:不可能出现的情况是(），即选择一定错误的选项,一定正确、可能正确的选项都不选。
精品资料--古典诗词鉴赏十种题型总结(精校完美打印版)
古典诗词鉴赏十种题型总结古典诗词鉴赏十种题型总结风从梦里来一、从重点词语处置疑。
理解诗歌中的重点词语，是鉴赏诗歌的第一步。
只有充分地理解古典诗歌中的重点词语，才能较为准确地鉴赏诗歌。
因而，理解重点词语便成为古典诗歌鉴赏题的置疑角度。
例如：1、阅读下面这首唐诗，完成诗后的试题。
暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
问题：残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？【分析】：古典诗歌往往寓情于景，每句诗都有它的意境，且意境与意境之间均有紧密联系，只有充分地理解词句，才能更好地理解诗句意境。
根据诗意可知，这时太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，故用“铺”更准确、形象。
运用“铺”字，更能表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。
二、从关键语句处置疑。
所谓的关键语句，多指诗词中的“诗眼”句，即能揭示诗的主旨、艺术内涵的语句。
这些句子多对表达主题，深化意境，突出形象等起着关键作用。
只有准确地把握这些关键语句，深入地剖析，才能找到切入全诗的关键点，进而深入地把握全诗内涵。
例如：2、阅读下面这首词，完成试题。
更漏子温庭筠玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。
眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。
一夜夜，一声声，空阶滴到明。
问题：“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。
”是什么意思?在抒情上有什么特点？【分析】：此题的置疑角度是鉴赏古代诗词的关键语句。
这一句在文中起着关键作用，意思是：秋夜三更冷雨，点点滴在梧桐树上，这离情又有谁可以理解呢？点示了诗的内涵。
该句用人之所闻，描写景物，融情与景，情景交融。
那一直滴到天明，没有休止的绵绵秋雨，正如主人公的离情连绵不断。
三、从诗词意境上置疑。
诗词的意境是诗人通过种种意象的创造和连缀所构成的一种充满诗意的艺术境界。
是诗人要表达的思想感情与诗中所描写的事物或画面有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。
标题的含义及作用(太重要了)word版本
如《背影》
“背影”是贯穿全文始终的线索：开头设 疑——点出背影，望父买橘——刻画背影， 父子分手——惜别背影，结尾思念——再现 背影，这样就以“背影”为线索把各部分内 容组织起来。
标题作用
体现主要内容 很多文题是对文章所叙之事的概括，
抓住了这样的文题也就抓住了文章的 中心事件。
（一）揣摩标题的含义
表层含义：标题的字面意思
深层含义：引申义、比喻义、象征义、 一语双关
举例说明
《走一步，再走一步》
解析： 揣摩标题关键字“走”
表层含义： 父亲鼓励我一步步爬下悬崖 深层含义引申义：大目标化解成小目标，一个个
击破，取得最后成功。
《变色龙》
解析： 揣摩标题关键词“变色”
表层含义： 善于变色的蜥蜴
点明中心：象征着军民纯洁高尚的感 情
2“感谢自卑”题目作用： 概括了文章的内容：自卑激励我不断进 步；
设置悬念，吸引读者；
点明中心：自卑让我越来越坚强。
实战训练 《 流泪的蓑衣 》
文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处?
①使用拟人的修辞手法，生动形象写出了蓑衣被主人遗忘的 失望与伤心的心情；
②蓑衣竟会流泪，题目新颖富有悬念，能激发阅读兴趣；
（二）分析标题的作用
（1）作为文章的线索，贯穿文章始终，使文章内容集中， 结构紧凑。
（2）突出主题，点明主旨。（写出什么主题、主旨） （3）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，引发读者的思考；
生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味 （4）反映作者情感（写出什么情感) （5）概括了文章的主要内容或情节(写出内容、情节）；确
深层含义 ： 比喻义 比喻像变色龙一样的 沙皇警察
word操作题素材及题目[范文模版]
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word操作题素材及题目[范文模版]第一篇：word操作题素材及题目[范文模版]第一题，将素材一按要求排版。
（打开文档名为”第一题.doc”）(1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。
（2分）(2)、将“李白”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。
且首行缩进两个字符。
（3分）(3)将正文行距设置为25磅。
将文本“蜀道难”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”其他均为默认。
（2分）(4).将全文中的“难”加粗，并设置为斜体，颜色为红色。
（1分）《素材一》蜀道难--李白噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
第二题，对素材二操作要求如下（打开文档名为”第二题.d oc”）(1)设置第一段首字下沉，第二段首行缩进两个字符。
（1.5分）(2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”（1分）。
(3)将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。
（1.5分）(4)在该页插入页眉页脚均输入”归去来兮辞”。
将文本“归去来兮”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”颜色为”黄色”其他均为默认。
（完整word版）行测知识点总结大全
（完整word版）行测知识点总结大全行测知识点总结大全20天行测83分申论81分（经验）（适合：国家公务员，各省公务员，村官，事业单位，政法干警，警察，军转干，路转税，选调生，党政公选，法检等考试）———知识改变命运，励志照亮人生我是2010年10月15号报的国家公务员考试，报名之后，买了教材开始学习，在一位大学同学的指导下，大约20天时间，行测考了83.2分，申论81分，进入面试，笔试第二，面试第一，总分第二，成功录取。
在这里我没有炫耀的意思，因为比我考的分数高的人还很多，远的不说，就我这单位上一起进来的，85分以上的，90分以上的都有。
只是给大家一些信心，分享一下我的经验，我只是普通大学毕业，智商和大家都一样，关键是找对方法，事半功倍。
指导我的大学同学是2009年考上的，他的行测、申论、面试都过了80分，学习时间仅用了20多天而已。
我也是因为看到他的成功，才决定要考公务员的。
“人脉就是实力”，这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证，他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组，这位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导，在这些建议的指导下，我同学和我仅仅准备了20天左右的时间，行测申论就都达到了80分以上。
这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人，只是因为他们的特殊身份，都不方便出来写书或是做培训班。
下面我会把这些建议分享给你，希望能够对你有所帮助。
在新员工见面会上，我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事，他们的行测申论几乎都在80分以上，或是接近80分，我和他们做了详细的考试经验交流，得出了一些通用的备考方案和方法，因为只有通用的方法，才能适合于每一个人。
2010年国考成功录取后，为了进一步完善这套公务员考试方案，我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师，进一点了解更加详细的出题机密和阅卷规则。
因为申论是人工阅卷，这4位申论阅卷老师最了解申论阅卷的打分规则，他们把申论快速提高到75到80分的建议写在纸上，可能也就50页纸而已，但是，他们的建议比任何培训机构和书籍效果都好（我是说申论）。
四级篇章阅读 主旨大意题及10大题眼设置
篇章阅读巅峰讲座四级考试中篇章阅读一共两篇，大纲规定每篇长度在300到350词之间，但近几次考试中篇章阅读的长度却大都在350词以上。
每篇篇章阅读后设5道多项选择题，两篇共10题。
篇章阅读主要测试考生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解主旨大意和重要细节的能力、综合分析能力、推理判断能力以及根据上下文推测词义的能力等。
Lecture 1第一讲10大敏感设题题眼一、篇首、篇尾、段首、段尾处文章的主题句经常出现在首段，段落的主题句经常出现在段首。
另外，首段的末句或第二段的首句也是文章主题句的高发点。
文章的尾段或段落的结尾一般会是概括或总结性的陈述，经常会得出某种结论或提出某项建议。
因此，文章的篇首、篇尾、段首、段尾处经常被作为篇章阅读题设题的重要题眼，而且大多是考查对文章或段落主旨的理解。
【例1】（09 12 66）【原文】Of course, fund raising isn t the only skill outsiders offer. The globalization of education means more universities will be seeking heads with international experience of some kind to promote international programs and attract a global student body. Foreigners can offer a fresh perspective on established practices.【题目】66. In what way do top level administrators from abroad contribute to u niversity development? ［A］They can enhance the university s image.［B］They will bring with them more international faculty.［C］They will view a lot of things from a new perspective.［D］They can set up new academic disciplines. 【解析】选［C］。
(完整word)诗歌鉴赏题型及答案 精华版
古诗词阅读与鉴赏（二)—-高考语文诗歌鉴赏答题技巧及示例第一种模式分析意象、意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型。
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想像的境界.它包括景、情、境三个方面.答题时三方面缺一不可。
答题步骤：（1)描绘诗中展现的图景画面。
并准确概括考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面.描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
（2)概括景物所营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。
（3）分析作者的思想感情.切忌空洞，要答具体。
比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤"。
答题示例：绝句二首（其一) 杜甫迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
第二种模式分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧？提问变体：请分析这首诗的表现手法（或艺术手法,或手法)。
诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。
（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
(3）此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
答题示例：早行陈与义露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法?有何效果？第三种模式分析语言特色提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格.谈谈此诗的语言艺术。
答题步骤：(1）用一两个词准确点明语言特色。
（2)用诗中有关语句具体分析这种特色。
（3)指出表现了作者怎样的感情。
答题示例：春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼.啼时惊妾梦，不得到辽西。
2022届高三政治二轮复习必修4专题1知识整合二物质和意识的辩证关系 Word版含答案
学问整合二物质和意识的辩证关系一、高考真题分类争辩——找规律考点(一)物质打算意识1．(2021·福建高考)意识是物质世界长期进展的产物。
下列能正确反映意识产生的历史演进挨次的选项是()①滴水穿石②根系沃土③敬德保民④犬吠非主A．①→②→④→③B．②→①→④→③C．③→①→④→②D．①→④→②→③具体分析：本题的题眼是“正确反映意识产生的历史演进挨次”。
意识产生的历史演进挨次为：一切物质的反应特性——生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)。
①是非生命物质的反应特性，②是生物(植物)刺激感应性，③是人脑的机能，④是低等动物的感觉。
因此意识的正确演进挨次为①→②→④→③。
答案：A2.(2021·四川高考)观看右图。
漫画蕴含的哲理有()①人们可以依据事物的固有联系建立新的联系②人的生疏受主客观因素影响具有主体差异性③人们实践水平的凹凸打算其生疏力量的凹凸④人们的意识归根到底是客观存在的主观映象A．①②B．①③C．②④D．③④具体分析：由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的生疏力量和生疏水平不同，对待同一事物会产生不同的生疏。
漫画中的两个人对火炬产生了不同的生疏，这体现了生疏的主体差异性，故②当选；人们对火炬的生疏虽然不同，但他们所形成的意识都是客观事物在人脑中的反映，都根源于客观存在的事物，故④符合漫画主旨，当选；①③与漫画主旨不符，舍去。
答案：C考点(二)意识的能动作用3．(2021·江苏高考)《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第七十八条规定：“人民法院认定证人证言，可以通过对证人的智力状况、品德、学问、阅历、法律意识和专业技能等的综合分析作出推断。
”之所以这样规定，是由于()A．意识具有自觉选择性B．意识是主观的也是不真实的C．主观与客观是具体的历史的统一D．社会意识随着社会存在的变化而变化具体分析：本题的题眼是“人民法院认定证人证言，可以通过对证人的智力状况、品德、学问、阅历、法律意识和专业技能等的综合分析作出推断”。
word2007综合习题
Word2007综合应用一、文字设置●打开word文档“登鹳雀楼”。
在文档的第二段开始处输入以下文本。
●在文件尾部插入Word文档“作者简介”的全部内容。
●在文字“诗文解析”的两旁和“作者简介”的两旁都插入符号※。
●删除文本“昂扬向上的”，将第三段移到第四段的后面。
●将文中所有的文本“作者”替换为文本“诗人”，并将“诗人”的字体格式替换为红色、加粗。
●保存文档。
二、段落设置●选中“诗文解析”四个字，设其字体为华文彩云，字号为三号，字形加粗，颜色为蓝色，加波浪线，设置阴影效果，字符缩放为150%，间距为1.2磅，将“诗文解析”设为居中对齐。
应用格式刷将“诗文解析”的格式复制到“诗人简介”。
●设置全文为1.2倍行距，段后距设为15磅，设置正文首行缩进2字符，设置第二段首字下沉2行。
●将最后一段（王之涣……风光著称。
）的字体设为楷体，字号设为小四。
设置为两栏显示，中间有分隔线。
段落底纹填充白色,背景1,深色15%，文字周围添加双线方框。
●保存文档。
三、图片设置●在文档的第一行前插入空行，清除格式，插入画布。
●在画布中，插入艺术字“登鹳雀楼”作为文章标题，艺术字样式采用“艺术字样式9”，字体为华文中宋，字号为40，字形加粗。
●在标题后插入一矩形，设置其填充颜色为系统预设的“孔雀开屏”渐变效果，底纹样式垂直，高度0.23厘米，宽度6.43厘米，版式:水平3.57厘米，垂直2.07厘米，并为其设置三维效果3。
●在矩形后插入一竖排文本框，在文本框中输入《登鹳雀楼》诗文（不输入标点），设置诗文字体为黑体，字号为三号，字体颜色为蓝色，居中显示。
●设置文本框样式为“线性向上渐变-强调文字颜色5”，线型为6磅的三线，颜色为深蓝。
设置其阴影效果为样式5。
●为文本框中的文字设置项目符号➢，设项目符号大小：字号为小一，蓝色●在文本框的左边和右边插入主题为“Asia”的宝塔剪贴画，调整其大小和位置。
●插入图片文件“登鹳雀楼”，设置图片文件“登鹳雀楼”的文字环绕方式为衬于文字下方，宽度为15厘米，亮度为40%，对比度为-60%，设置图片样式为圆形对角，白色，并调整图片的位置。
高考语文考前回扣文档：第一章 核心知识再强化 I 微专题三 Word版含答案.docx
微专题三标点符号一、记一记：标点符号的常见用法1．逗号逗号表示一句话中间的停顿，这包括：主谓之间、动宾之间、倒装成分与其他成分之间、分句与分句之间、连词与分句之间等。
如“昨天下午，我到书店去了”，这句中的逗号就是用在倒装成分之后的。
“但是”“所以”一类的关联词，表示句内关系时，其前用逗号；表示句间关系时，其前用句号。
行文中一个完整的意思说完，要用句号，切忌一“逗”到底。
2．顿号(1)不定数(大约数)的两个数字之间不用顿号，因为不定数在语音上没有停顿；不是大约数而是相邻的两个数字，中间要用顿号。
(2)并列的词组比较长、停顿较大的，就不用顿号，而用逗号。
(3)并列词语作谓语、补语，那么并列词语之间用逗号，不用顿号。
(4)如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
(5)如果要强调简短的并列词语，这些并列词语之间不用顿号，而要用逗号。
(6)顿号表示的停顿比逗号小，用来隔开并列的词或并列的短语。
分句之间停顿较大，不应用顿号。
3．分号(1)并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间则使用分号。
(2)单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。
4．问号(1)问号是句终点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。
(2)由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，一般只在最后一个分句末尾用问号。
第一个分句后面用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号(句号、问号、叹号)。
(3)有疑问词语的陈述句不能用问号。
句子中有疑问的词语，有表示疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句末应该用问号。
但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，却并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，不是反问句，不用问号。
5．冒号(1)分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。
(2)没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”“认为”等词语，也不用冒号。
30-31套题签
WORD—30小方正在为本部门报考会计职称的考生准备相关通知及准考证，利用考生文件夹下提供的相关素材,按下列要求帮助他完成文档的编排：(1）新建一个空白Word文档，利用文档“准考证素材及示例。
docx”中的文本素材并参考其中的示例图制作准考证主文档，以“准考证。
docx”为文件名保存在考生文件夹下（“。
docx”为文件扩展名），以下操作均基于此文件，否则不得分。
具体制作要求如下:①准考证表格整体水平、垂直方向均位于页面的中间位置。
②表格宽度根据页面自动调整，为表格添加任一图案样式的底纹，以不影响阅读其中的文字为宜。
③适当加大表格第一行中标题文本的字号和字符间距。
④“考生须知”四字竖排且水平、垂直方向均在单元格内居中，“考生须知”下包含的文本以自动编号排列。
（2）为指定的考生每人生成一份准考证，要求如下：①在主文档“准考证。
docx”中，将表格中的红色文字替换为相应的考生信息，考生信息保存在考试文件夹下的Excel文档“考生名单。
xlsx”中。
②标题中的考试级别信息根据考生所报考科目自动生成:“考试科目”为“高级会计实务”时，考试级别为“高级"，否则为“中级”。
③在考试时间栏中，令中级三个科目名称（素材中蓝色文本）均等宽占用6个字符宽度。
④表格中的文本字体均采用“微软雅黑"、黑色、并选用适当的字号。
⑤在“贴照片处”插入考生照片（提示：只有部分考生有照片）。
⑥为所属“门头沟区"、且报考中级全部三个科目（中级会计实务、财务管理、经济法）或报考高级科目(高级会计实务)的考生每人生成一份准考证,并以“个人准考证。
docx"为文件名保存到考生文件夹下，同时保存主文档“准考证.docx”的编辑结果。
（3）打开考生文件夹下的文档“Word素材.docx”，将其另存为“Word。
docx",以下所有的操作均基于此文件，否则不得分。
①将文档中的所有手动换行符(软回车)替换为段落标记（硬回车）。
WORD题型整理
WORD题型整理页面设置：1.将页面设置为：A4纸，左、右页边距均为2.5厘米；（0801）2.将页面设置为：A4纸，上、下页边距均为4厘米，左、右页边距均为2厘米，每页39行，每行48个字符；（0802）3.设置页边距：上下均为3.3厘米，左右均为3.4厘米，页眉页脚距边界均为2厘米；（0604）4.设置页边距：上下均为2.8厘米，左右均为3厘米，装订线位于左侧，距离为1.4厘米；（0606）文章标题：1．参考样张，给文章加标题"世博首次汇聚城市范本"，将标题设置为：楷体、一号字、加粗、水平居中、段前段后间距均为1.5行；（0802）2．参考样张，给文章加标题"全球瞩目集体智慧"，并将标题设置为华文新魏、二号字、居中对齐，字符缩放为120%，副标题为"--北京奥运吉祥物出炉台前幕后"，四号字，首行缩进13字符；（08034）3．给文章加标题"中国印镌刻国人誓言"，居中显示，设置其格式为华文行楷、粗体、小一号字，添加副标题为"--2008北京奥运会徽详解"，设置其格式为四号字、右对齐；（08035）4．将标题“楼市调整渐行渐近”加上竖排文本框，设置其文字为楷体、加粗、三号字、垂直居中；（0503）段落格式设置：1.将正文最后三段合并为一段，且分为等宽两栏，栏间无分隔线；（08031）2.设置正文所有段落首行缩进2个字符，1.1倍行距，正文所有文字设置为宋体、10号字；（08036）3.将正文的第一段与第二段位置对调，设置正文所有的段落首行缩进2个字符，1.5倍行距；（08037）4.设置正文所有的段落首行缩进2个字符，段前段后均为0.5行；（0501）5.除第七段外，设置正文其它段落首行缩进，度量值为2字符；（0502）6.将“1. 三大金融举措出台楼市再掀波澜”、“2. 加息传言骤起中小型房企最受考验”等各小标题设置为黑体、加粗，段前段后间距为0.5行；（0503）7.设置正文第三至六段行距为35磅；（0508）替换：1.将正文中所有的"产品"字体设置为红色，加双下划线；（0801）2.将正文所有的"世博会"设置为金色、加粗；（0802）3.将正文中所有"吉祥物"替换为"Mascot"，并设置其字体为Verdana、小四号字、褐色；（08034）4.将正文中所有的"北京"设置为黑体、倾斜、蓝色；（08035）5.将正文中的所有"吉祥物"设置为加粗、绿色、加着重号格式；（08037）6.将正文中所有的"徽章"文字动态效果设置为"闪烁背景"；（07101）7.将正文中所有的"民办高校"设置为绿色、加双波浪下划线；（07104）8.将正文中所有“%”设置为加粗、红色；（0503）页眉页脚：1.设置文档奇数页页眉为"电子产品"，偶数页页眉为"数码相机"，均居中显示；（0801）2.设置奇数页页眉为"第29届奥林匹克运动会"、偶数页页眉为"北京欢迎你"，所有页的页脚均为自动图文集"第X页共Y页"，居中显示；（08034）3.设置奇数页页眉为"2008北京奥运会徽"，偶数页页眉为"舞动的北京"，所有页的页脚为自动图文集"第X页共Y页"，均居中显示；（08035）4.首页不显示页眉页脚，其它页页眉为"《2007中国互联网调查报告》"，页脚为自动图文集"-页码-"，均居中显示；（08038）5.设置页眉为"国产汽车"，页脚插入日期，页眉页脚均居中显示；（07103）项目符号与编号列表：1.参考样张，将正文中小标题文字"索尼"、"奥林巴斯"和"柯达"设置为蓝色、"七彩霓虹"动态效果，并加上实心圆圈的项目符号；（0801）2.分别为"科索沃战报导进入互联网"、"阿富汗前线采访卫星手机走红"、"全天候全方位战争报导"、"严格控制新闻媒体不容易"四段添加项目符号"◆"；（0602）格式刷应用：1. 参考样张，将正文中的7个小标题均设置为仿宋_GB2312、四号字，加蓝色1.5磅阴影边框，填充浅黄色底纹（只给文字加边框底纹）；（08035）分栏：1.将正文最后三段合并为一段，且分为等宽两栏，栏间无分隔线；（0801）2.将正文最后一段分为等宽三栏，栏间加分隔线；（0802）3.将文章倒数第二段分为等宽两栏，栏间加分隔线；（08033）4.参考样张，将正文第四段分成偏左两栏，第一栏宽度为14个字符，间距为2个字符，栏间添加分隔线；（08036）首字下沉：1.设置正文第一段首字下沉3行、距正文0.3厘米，首字字体为隶书、红色，其余各段落设置为首行缩进2字符；（0802）2.设置正文第二段首字下沉2行，首字字体为黑体，其余各段首行缩进2个字符；（08034）3.设置正文第一段首字悬挂2行，首字字体为隶书、红色，其余各段（不含小标题）设置为首行缩进2字符；（08035）4.设置正文第一段首字下沉2行，首字字体为Verdana，其余各段为首行缩进2字符，正文所有段均为1.5倍行距；（08038）边框和底纹：1.为正文第四段设置1.5磅蓝色带阴影边框，底纹填充色为淡蓝色；（0802）2.给正文第三段加上1.5磅带阴影的绿色边框，填充浅黄色底纹；（08034）3.设置页面边框为海绿色单波浪线，宽度为1.5磅；（08037）4.设置页面边框为艺术型第一行样式；（07102）5.设置页面边框为3磅红色方框；（07104）6.给正文第二段加绿色1.5磅阴影边框，填充灰色-12.5%的底色，图案为5%的桔黄色；（0601）7.参考样张，为正文中的小标题文字设置浅黄色底纹、1.5磅蓝色边框；（10秋IT01）自选图形：1.参考样张，在文章标题位置插入自选图形"前凸带形"，输入文字"2007年数码相机品牌发展预测"，将其字体格式设置为隶书、小四号、蓝色、加粗，并适当调整图形大小；设置上述自选图形格式为：黄色填充色，加2磅褐色线条，环绕方式为上下型、居中；（0801）2.参考样张，在正文适当位置插入自选图形"云形标注"，并添加文字"九层之台，起于垒土！"，设置其字体格式为楷体、加粗、蓝色，填充色为浅黄色，边框颜色为红色，环绕方式为紧密型；（08033）3.参考样张，在正文适当位置插入自选图形"椭圆形标注"，输入文字"北京奥运会吉祥物--福娃"，设置文字字体为：华文新魏、四号字，设置自选图形格式为：浅绿色填充色、1.5磅红色边框线、环绕方式四周型、右对齐；（08037）4.参考样张，在正文最后一段插入"椭圆形标注"自选图形，设置其环绕方式为紧密型，线条颜色为红色，并在其中添加文字"可口可乐奥运徽章"；（07101）5.参考样张，在适当位置插入自选图形"云形标注"，添加文字"感受奥运"，设置线条颜色为红色，环绕方式为紧密型；（07102）6.参考样张，在标题位置插入自选图形"前凸带形"，并输入文字"现代战争报道的通讯手段"，将字体设置为楷体、红色、三号字；设置自选图形格式：线条为1.5磅蓝色实线，环绕方式为"上下型"、居中，高度为1.65厘米，宽度为14.9厘米；（0602）7.参考样张，在第二段下方插入两个自选图形“笑脸”，并设置环绕方式为“四周型”，线条颜色为红色、图片垂直对齐方式为绝对位置“页面”；（0508）图片：1.参考样张，在正文第二段中部插入图片pic1.jpg，图片的宽度、高度缩放均为80%，环绕方式为四周型；（0801）2.参考样张，在正文倒数第二段中部插入图片img1.jpg，设置图片高度为4cm，宽度为5cm，环绕方式为四周型；（0802）3.参考样张，将WORD文档"和谐号.DOC"中的图片粘贴到正文第二段中部，并设置图片高度为6cm，宽度为8cm，环绕方式为四周型；（08033）4.参考样张，在正文第七段与第八段之间以上下型环绕方式插入图片fuwa.jpg，并设置图片大小为高度8厘米、宽度13厘米；（08034）5.参考样张，在文章第一段和第二段之间插入图片title.gif，环绕方式为四周型；（08038）6.参考样张，在正文第四段适当位置以四周型环绕方式插入图片Img.jpg，设置图片高度、宽度均为6厘米；（07101）7.在正文第二段中间插入图片picture.jpg，设置其环绕方式为"四周型"，高度×宽度为2cm×3cm，并给此图片加2磅的蓝色实线边框；（0512）艺术字：1.参考样张，在文章标题位置插入艺术字"和谐号在前进"，采用第三行第三列式样，形状为"前远后近"，设置艺术字字体格式为隶书、36号字，环绕方式为上下型；（08033）2.参考样张，在正文第四段插入艺术字"BEIJING 2008"，采用第三行第一列式样，设置其字体为：Arial Black、36号字，环绕方式为紧密型；（08034）3.参考样张，在正文第三段插入艺术字"和平"，字号为20，填充色为红色，选用第一行第五列式样，艺术字形状为正V形，并设置其环绕方式为"紧密型"；（0601）4.参照样张，在标题位置添加艺术字"绿色旋律"，采用第1行第1列的样式，字体为隶书，形状为波形1，填充色为绿色，环绕方式为四周型，对齐方式为靠左，并适当调整大小；（0606）5.参照样张，在第二段右侧插入艺术字“经济研究”，要求采用第二行第二列艺术字式样，并设置艺术字高为1厘米、宽为4厘米，旋转320度，环绕方式为“紧密型”；（0505）文本框：1.参考样张，在文章适当位置插入竖排文本框，文本内容为"中国少数民族普米族"，设置其字体格式为华文彩云、二号字、红色；设置文本框格式为：浅黄色填充色、半透明、边框无颜色，高度为7.7cm，宽度为1.5cm，环绕方式为四周型，右对齐；（08036）2.参考样张，在适当位置插入竖排文本框，输入"奥运会吉祥物"，设置其字体格式为隶书、小一号字、绿色，设置文本框环绕方式为四周型，边框无线条颜色；（08037）3.参考样张，在文章标题位置插入文本框，输入文字"在博客盛行的年代用博客传递生命的信息"，将字体设置为华文彩云、红色、三号字，居中显示，文本框边框为蓝色3磅圆点，环绕方式为上下型；（0603）4.参考样张，在图一位置插入两个文本框，分别输入"教师"、"学生"，再加一箭头将两个文本框连起来；设置插入的两文本框边框为1.5磅、蓝色、实线，浅黄色填充，并将文本框、箭头三个对象进行组合；（0513）文本文件段落复制到Word文档：1. 将文本文件pumi.txt中的内容复制到正文的末尾，作为最后一段；（08036）页码：1. 以居中格式在文章每页页面底端插入页码，首页显示页码；（0403）插入脚注和尾注中文字繁简转换。
一轮复习核心梳理·提技能+2.2.2语言的赏析+Word版含解析.doc
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核心梳理·提技能一炼字、诗眼【识记点拨】结合例句，熟悉类型，明确作用。
(一)炼字类型1.炼名词2.炼动词3.炼形容词4.炼数量词5.炼叠音词6.炼虚词竟未休。
(二)诗眼类型【对点通关】1.找出下列诗句中精彩传神的字词。
①“明月松间照，清泉石上流。
”(王维《山居秋暝》)②“危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
”(李白《夜宿山寺》)③“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”(张继《枫桥夜泊》)④“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
”(宋祁《玉楼春》)⑤“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”(王安石《泊船瓜洲》)⑥“海上生明月，天涯共此时。
”(张九龄《望月怀远》)⑦“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
”(蒋捷《一剪梅》)⑧“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
”(李白《塞下曲》之一)⑨“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
”(王维《观猎》)⑩“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”(叶绍翁《游园不值》) 答：___________________________________________________________ _答案：①照、流；②高；③愁；④闹；⑤绿；⑥生；⑦红、绿；⑧随、抱；⑨疾、轻；⑩关、出二赏析关键语句关键语句的类型和作用【对点通关】2.把下列倒装的诗句调整为正常句式。
①“七八个星天外，两三点雨山前。
”(辛弃疾《西江月》)答：___________________________________________________________ ____________________________________________________________ _____②“城阙辅三秦，风烟望五津。
”(王勃《送杜少府之任蜀州》) 答：___________________________________________________________ ____________________________________________________________ _____③“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
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传染病一对一异性淋巴细胞：流行性出血热。
腓肠肌压痛、疼痛：钩虫病腓肠肌痉挛：霍乱。
表情淡漠、相对缓脉、玫瑰疹：伤寒赫氏反应：钩端螺旋体病显凝试验或凝溶试验阳性：钩端螺旋体病。
细菌性菌痢：开始为稀便，后为粘液脓血便霍乱：开始为稀便，后为水便霍乱：腹泻，米泔水样肾综合征出血热：三痛：头痛、腰痛、眼眶痛；三红：颜面、颈及上胸部潮红；三点：软腭、腋下、及胸背部。
★轻度慢性肝炎的特征性病变是：呈碎片状坏死。
★急性普通性肝炎的特征性病变是：肝细胞点、灶状坏死。
★慢性肝炎的特征性病变是：：以不同程度的碎片状坏死和桥接坏死为特点。
★中度慢性肝炎的特征性病变是：中度碎片状坏死和桥接坏死。
★重度慢性肝炎的特征性病变是：重度碎片状坏死和大范围桥接坏死。
★亚急性重型肝炎的特征性病变是：以大片状坏死和结节状坏死。
★急性重型肝炎的特征性病变是：大片状坏死。
（几乎累及肝小叶绝大部分肝细胞）☆门静脉性肝硬化的特征性病变是：结节大小相仿，纤维间隔薄而均匀。
儿科一对一血清25-（OH）D3和1,25-（OH）2D3→维生素D缺乏佝偻病无热惊厥→维生素D缺乏性手足抽搐症新生儿窒息---本质是缺氧新生儿溶血：黄疸+贫血，血型抗体（游离―释放试验）阳性有合并症的、胆红素高的新生儿溶血---换血疗法新生儿败血症：五不一低下，皮肤呈大理石花纹样新生儿硬肿症：不吃不哭也不动，体温不升皮肤硬智能低下+通贯手/掌或智能低下+先天性心脏病=>21-三体综合症智能低下+皮肤细腻=>21-三体综合症智能低下+皮肤粗糙=>先天性甲减苯丙酮尿症（PTU）：智力低下、发育低下，鼠尿味川崎病：草莓舌麻疹：麻疹粘膜斑（Koplik斑）风疹：耳后、枕部、颈后淋巴结酸痛幼儿急诊：热退疹出水痘：“四世同堂”，皮疹呈向心性，奇痒猩红热：草莓舌（白→红草莓），帕氏线，口周苍白圈中毒性菌痢：2~7岁，夏秋季，急性高热，无脑膜刺激征原发性肺结核：结核过敏表现→眼疱疹性结膜炎、皮肤结节性红斑、多发性一过性关节炎结核性脑膜炎：脑脊液→毛玻璃样，细胞↑，淋巴为主↑，蛋白↑，其余↓，抗酸染色（+）化脓性脑膜炎：脑脊液→混浊，细胞数↑↑，中性为主↑，蛋白↑，糖↓↓病毒性脑膜炎：脑脊液→澄清，细胞数正常，淋巴为主↑，蛋白<1.0g/L，余正常先天性肥厚性幽门狭窄：无胆汁的喷射性呕吐、胃蠕动波和右上腹肿块先天性巨结肠：便秘+呕吐+腹胀咳嗽变异性哮喘：支气管扩张剂可使咳嗽发作缓解小儿肺活量：50~70ml/kg急性支气管炎的主要症状——咳嗽6月内婴儿无热性支气管肺炎考虑——衣原体肺炎小儿支气管肺炎脓胸的病原菌——葡萄球菌疱疹性咽峡炎——柯萨奇病毒A组小儿重症肺炎腹胀明显，肠鸣音消失——中毒性肠麻痹呼吸道合胞病毒肺炎（毛细支气管炎）→“毛氏三联征”：喘憋、三凹征、喘鸣音支原体肺炎→刺激性干咳，冷凝剂试验房间隔缺损ASD→“有房有室”；固定分裂室间隔缺损VSD→左右室大 3434收缩期杂音动脉导管未闭→三腔大（左房左室、右室大），持续存在法洛四联症→靴型心、心得安前驱感染+水肿+高血压+血尿→急性肾小球肾炎缺铁性贫血：异食癖+反甲先天性甲低→智力低下、皮肤粗糙苦笑面容：新生儿破伤风特异性症状妇产科一对一异位妊娠：诊断→停经+腹痛+少许流血+HCG（+）+晕厥或休克病理性缩复环→提示头盆不称，先兆子宫破裂的表现前置胎盘特征性症状→无痛性反复阴道流血胎盘早剥→板状腹细菌性阴道病：为灰白色均匀一致，稀薄分泌物，线索细胞+、氨臭味试验+→甲硝唑治疗念珠菌阴道炎：豆腐渣样分泌物→抗真菌药（咪康唑、克霉唑、制霉菌素和伊曲康唑等）滴虫性阴道炎：稀薄脓性、黄绿色、泡沫状、有臭味分泌物→甲硝唑治疗子宫内膜癌：绝经+出血→诊刮确诊宫颈癌：接触性出血+米汤样恶臭白带→宫颈活检颗粒细胞瘤：易并发腺癌（子宫内膜增生过长）纤维瘤：腹水+胸水（右）+附件包块葡萄糖清宫术后半年内→侵葡（有绒毛）葡萄糖清宫术后半年以上→绒癌（无绒毛）卵巢转移性肿瘤→库肯勃瘤体位改变后腹痛+下腹部肿物增大压痛→卵巢囊肿蒂扭转小囊样回声区；葡萄胎落雪状：葡萄胎骨科系统一对一做题骨折的专有体征：一：畸形二：异常活动三：骨插音或骨擦感骨筋膜室综合症：一：濒临缺血性肌挛缩——缺血早期二：缺血性肌挛缩三：坏疽骨筋膜室综合症：一经发现，马上切开减压。
关节内骨折最常见的并发症：创伤性关节炎骨折和关节损伤最常见的并发症：关节僵硬骨折最严重的并发症之一：缺血性肌挛缩，缺血性肌挛缩是骨筋膜室综合症处理不当的严重后果。
止血带：最常用一个小时，要休息一到二分钟。
骨折+肘后关系正常：伸直型肱骨髁上骨折银叉畸形：伸直型（Colles骨折）枪叉畸形：伸直型（Colles骨折）屈曲型（smith）骨折：反Colles骨折妈妈拉儿子：桡骨头半脱位公共汽车+二郎腿：左|右髋关节后脱位中老年+肩部受伤+上肢活动障碍：肱骨外科颈骨折青壮年+外伤史+右上臂活动障碍+垂腕（桡神经损伤）：肱骨干骨折肩关节脱位：Dugas征阳性方肩畸形：肩关节脱位患侧肘紧贴胸壁时，手掌搭不到健侧肩部：Dugas征阳性手指弹响：手部狭窄性腱鞘炎握拳尺偏试验阳性（Finkelstein）：手部狭窄性腱鞘炎伸肌腱牵拉试验（Mills征）：肱骨外上髁炎网球肘：肱骨外上髁炎直腿抬高试验阳性：腰椎间盘突出拾物试验阳性：脊柱结核4字试验：髋关节结核髋关节过伸试验：髋关节结核托马斯（Thomas）征：髋关节结核天鹅颈：类风湿性关节炎纽扣花：类风湿性关节炎运动系统、骶髂关节出问题：强制性脊柱炎竹节样改变：强制性脊柱炎HLA__B27阳性：强制性脊柱炎长期不愈合的窦道口：慢性骨髓炎窦道口内肉芽组织突起：慢性骨髓炎有脓性分泌物：慢性骨髓炎有时排除死骨：慢性骨髓炎腰椎间盘突出：最常见为腰4-5，确诊用CT, 看神经损伤用MRI 大腿肿胀+皮肤瘀斑：股骨干骨折摔倒+髋关节疼痛：股骨颈骨折股骨颈骨折按X线表现分类：一：内收骨折：Pauwells角大于50°，骨折不稳定二：外展骨折：Pauwells角小于30°，骨折稳定股骨颈骨折按骨折线部位分类一：股骨头下骨折：仅有很少供血，发生缺血坏死机会很大二：经股骨颈骨折三：股骨颈基底骨折骨折+呼吸困难：脂肪栓塞骨折+持续性剧烈疼痛：骨室筋膜综合症上肢牵拉试验阳性，压头试验阳性：神经根型颈椎病椎动脉型颈椎病：眩晕、猝倒。
神经根型颈椎病：颈椎病中神经根型发病率最高骨关节炎的首选治疗：对乙酰氨基酚类风湿关节炎的肺部最常见的并发症：肺间质病变类风湿关节炎不累及肾脏，SLE累及肾脏。
呼吸系统一对一两肺透亮度增加：肺气肿鼓音+奇脉+X线改变：哮喘支气管充气征：大叶性肺炎发生肺肉质变的肺炎：大叶性肺炎单个或多个液气囊腔：葡萄球菌肺炎冷凝集试验阳性：支原体肺炎肺孢子菌肺炎：即卡氏肺囊虫肺炎（有野游史，非洲工作史）腺癌的亚型：细支气管肺泡癌腺癌的典型痰液：大量白色泡沫痰结节型细支气管肺泡癌的X线表现：轮廓清楚的孤立球形阴影最有效的预防肺梗死的方法：放置下腔静脉滤器渗出液：感染漏出液：心衰、肝硬化、肾病综合症乳酸脱氢酶（LDH）：＞500提示为恶心肿瘤或已并发细菌感染腺苷脱氢酶（ADA）：胸液中ADA＞45强烈提示结核性胸膜炎连枷胸：多根多处肋骨骨折胸腺瘤：前上纵膈畸胎瘤：前纵膈神经源性肿瘤：后纵膈绝大多数原发性纵膈肿瘤只要无禁忌证，均应外科治疗。
神经系统一对一铅管样强直：帕金森病齿轮样强直：帕金森病脑脊液蛋白分离：急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病（又称吉兰-巴雷Guillain-Barre综合症）格林-巴利综合症触发点：三叉神经痛扳机点：三叉神经痛痛性抽搐：三叉神经痛三叉神经感觉运动障碍+其它脑神经麻痹：继发性三叉神经痛脊髓半切综合症：髓外病变感觉分离：髓内病变交叉瘫+针尖样瞳孔：脑桥出血CT出现脑沟、脑池的选：蛛网膜下腔出血眼底检查见玻璃体膜下片块状出血：蛛网膜下腔出血脑栓塞：起病急骤，数秒至数分钟达高峰脑出血：数分钟至数小时内达高峰脑血栓：数小时至3天内达到高峰癫痫持续状态包括两种情况：一：癫痫连续多次发作，在发作间歇期意识未能恢复者二：一次癫痫发作持续30min以上原发性三叉神经痛：原因未明的三叉神经分布区内短暂的、反复发作性剧痛神经系统检查无阳性体征。
继发性三叉神经痛：为持续性疼痛。
三叉神经或其他神经系统阳性体征。
如（面部感觉减退、角膜反射消失、咀嚼肌无力、萎缩、下颌偏斜）重症肌无力危象：肌无力危象、胆碱能危象、反拗危象一旦发生呼吸机麻痹，出现危象，首先做依酚氯铵（腾喜龙）或新斯的明试验症状缓解：肌无力危象病情加重：胆碱能危象无反应：反拗危象蛛网膜下腔出血最常见的原因：颅内动脉瘤，其次是脑动脉畸形脑出血最常见的病因：高血压和脑动脉硬化脑出血的CT表现，起病后即可出现异常高密度灶一个月后血肿形成等或低密度灶二个月后血肿完全吸收1-1骨髓小粒铁染色：缺铁性贫血缺铁性贫血诊断：1、异食癖；2、皮肤干燥、毛发无泽、反甲；3、口炎、舌炎；4、心脏杂音溶血性贫血1、红细胞膜结构异常：PNH(阵发性睡眠性血红蛋白尿)2、红细胞酶的异常：蚕豆病3、血红蛋白异常：地中海贫血红细胞中心淡然区扩大：缺铁性贫血小细胞低色素性贫血：缺铁性贫血卜啉：缺铁性贫血缺铁性贫血最敏感的指标：血清铁蛋白缺铁性贫血的确诊：骨髓铁染色贫血+肝脾不大：再障全血细胞减少：再障贫血+全血细胞减少：再障贫血+无巨核细胞：再障贫血+碱性磷酸酶积分上升（NAP）：再障酸溶血（ham）试验阳性：PNH(阵发性睡眠性血红蛋白尿)病态造血：MDS（骨髓增生异常综合症）黄疸+贫血：溶血性贫血血红蛋白尿+黄疸+四肢腰背酸痛：溶血性贫血Coombs试验阳性：自身免疫性溶血性贫血红细胞渗透性脆性试验：遗传性球形细胞增多症高铁血红蛋白还原试验：蚕豆病原始细胞：白血病急粒：即急非淋发热+感染+出血：白血病急非淋—来源骨髓—又称急粒Auer小体阳性：急粒POX（过氧化物酶）阳性：急粒PAS(糖原反应)阳性：急淋M5(急性单核细胞白血病)：NSE（非特异性脂酶）阳性+，能被氟化钠抑制（NAF抑制）M3(急性早幼粒细胞白血病)：骨髓中以多颗粒的早幼粒细胞为主，≥30%。
并发DICM4、M5侵犯牙龈、皮肤慢粒：最典型症状，巨脾NAP(碱性磷酸酶积分)↓慢粒NAP ↑ 1、再障；2、类白血病Ph染色体阳性：慢粒Bcr/abl(融合基因)：慢粒白细胞增多+嗜酸性、嗜碱性粒细胞增多：慢粒本周蛋白：多发性骨髓瘤（首选自体移植）慢粒：1、慢性期：原始细胞：＜10%2、加速期：原始细胞：10%-20%3、急变期：原始细胞：＞30%MDS（骨髓增生异常综合症）中的RAEB型1、出现原始细胞2、病态造血3、 RAEB-t可有Auer小体R-S细胞：霍奇金淋巴瘤HL（霍奇金淋巴瘤）的治疗：MOPPNHL：COP、CHOP(中高度恶性组)慢粒治疗最有效的是：骨髓移植慢粒的治疗：羟基脲（特异性抑制DNA合成药物）中枢神经系统白血病的治疗（鞘内注射甲氨蝶呤）ALL（急淋）化疗方案：VP（长春新碱、泼尼松）VDP：VP+柔红霉素；VDLP：VDP+左旋门冬酰胺酶ANLL(急粒)：化疗方案：首选DA（柔红霉素+阿糖胞苷）HA(三尖杉酯碱+阿糖胞苷)M3用全反式克拉维甲酸（ATRA）阿糖胞苷的副作用：心脏毒性长春新碱的不良反应：末梢神经炎CTX不良反应：出血性膀胱炎、脱发、偶有心肌损害CR（完全缓解）：1、骨髓象：原始细胞≤5%；2、外周血白细胞分类中无白血病细胞；3、相关症状及体征消失。