环保教育教案及作业(天气与节气)

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幼儿园节日教案《世界森林日+世界水日+气象日》

幼儿园节日教案《世界森林日+世界水日+气象日》一、教学目标：1. 让幼儿了解世界森林日、世界水日和气象日的意义。

2. 培养幼儿爱护环境、节约资源的意识。

3. 提高幼儿的观察和表达能力。

二、教学内容：1. 世界森林日：认识森林的重要性，了解森林对地球的意义，学习如何保护森林。

2. 世界水日：认识水的重要性，了解水资源的珍贵，学习如何节约用水。

3. 气象日：了解气象知识，认识天气的变化，学习如何应对恶劣天气。

三、教学准备：1. 图片素材：森林、水、气象相关的图片。

2. 教学视频：关于森林、水、气象的科普视频。

3. 活动材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿了解世界森林日、世界水日和气象日的意义。

2. 主题活动一：森林保护a. 讲解森林的重要性，让幼儿认识到森林对地球的意义。

b. 开展绘画活动，让幼儿画出自己心目中的森林。

c. 讨论如何保护森林，让幼儿学会节约用纸、植树造林等环保行为。

3. 主题活动二：节约用水a. 讲解水的重要性，让幼儿了解到水资源的珍贵。

b. 开展绘画活动，让幼儿画出自己心目中的水。

c. 讨论如何节约用水，让幼儿学会关紧水龙头、收集雨水等节水行为。

4. 主题活动三：认识气象a. 讲解气象知识，让幼儿了解天气的变化。

b. 开展绘画活动，让幼儿画出自己心目中的气象。

c. 讨论如何应对恶劣天气，让幼儿学会避雨、保暖等自我保护意识。

五、教学评价：通过本次活动，观察幼儿对世界森林日、世界水日和气象日的认知程度，以及他们在绘画和讨论中的表现，评估教学效果。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找关于森林、水和气象的资料，增加幼儿对这三个主题的了解。

2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加植树、节水宣传等公益活动，将环保理念融入日常生活中。

七、教学反思：在活动结束后，教师应认真反思教学效果，包括幼儿的参与度、学习兴趣、知识掌握程度等，以便在今后的教学中进行调整和改进。

幼儿园节日教案《世界森林日+世界水日+气象日》

幼儿园节日教案《世界森林日+世界水日+气象日》一、教学目标1. 了解3月21日是世界森林日，3月22日是世界水日，3月23日是世界气象日。

2. 认识森林、水、气象的重要性，知道保护环境、节约资源的必要性。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

二、教学内容1. 世界森林日：介绍森林的作用，如净化空气、调节气候、提供木材等。

教育幼儿保护森林，不乱砍滥伐。

2. 世界水日：讲解水的重要性，如生命之源、农业、工业等。

引导幼儿节约用水，珍惜每一滴水。

3. 世界气象日：介绍气象知识，如天气预报、气候变化等。

让幼儿了解气象对生活的影响，关注气象变化。

三、教学方法1. 图片展示：通过图片展示森林、水和气象的相关图片，让幼儿直观地了解三者的重要性。

2. 故事讲解：通过讲述森林、水和气象的故事，引导幼儿理解保护环境、节约资源的必要性。

3. 游戏互动：设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中体验到保护环境、节约资源的乐趣。

四、教学步骤1. 引入：讲解世界森林日、世界水日、世界气象日的由来和意义。

2. 讲解：分别介绍森林、水和气象的重要性，以及保护环境、节约资源的措施。

3. 互动：组织幼儿进行游戏，如“森林拯救行动”、“节水接力赛”等。

五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，了解他们对保护环境、节约资源的认知程度。

2. 搜集幼儿在课堂上的发言，分析他们对森林、水和气象的认识。

3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中践行保护环境、节约资源的情况。

六、教学活动1. 观看森林生态视频：通过视频让幼儿了解森林生态系统的多样性，以及森林对生物多样性的重要性。

2. 制作节约用水宣传卡片：教会幼儿如何制作简单的宣传卡片，用以向家人和朋友宣传节约用水的重要性。

3. 气象观测实践活动：组织幼儿进行简单的气象观测活动，如记录温度、湿度、风力等，让幼儿亲身体验气象的奥秘。

七、教学资源1. 森林生态视频资料：选取适合幼儿观看的森林生态视频，如森林中的动植物生活片段。

二十四节气教案(精选8篇)

二十四节气教案二十四节气教案（精选8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师, 通常需要准备好一份教案, 教案是实施教学的主要依据, 有着至关重要的作用。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的二十四节气教案, 希望对大家有所帮助。

二十四节气教案篇1活动目标1.对探索自然现象产生兴趣。

2.提高观察和辨别能力。

3.了解夏天和人的活动的基本特征。

活动重点:了解夏天的基本特征。

活动难度:掌握夏季人、动物、植物及各种活动的变化。

准备工作:两张挂图, 一个西瓜。

活动流程:一、进口户外活动, 感受夏天。

指令:“小朋友, 夏天到了。

我们站在院子里。

你感觉怎么样？”(引导幼儿感受夏季天气的特点:非常热)二、拓展1.室外观察, 寻找夏季植物的特征。

说明:“孩子感觉很热。

我们去看看夏天的小花小草大树是什么样的！”(1)让幼儿观察各种植物, 并谈论他们的发现。

(比如大树的叶子很多, 有的叶子被太阳晒干了, 草和花也被晒干了等等。

)(2)让孩子在头上和身上摸东西。

(引导幼儿知道人在夏季活动后会出汗)2.在室内观察图片, 了解动物如何乘凉。

指令:“夏天这么热, 你知道小动物是怎么乘凉的吗？”我们回教室看看吧！ "(1)这么热, 松鼠是怎么乘凉的？大象怎么给自己降温？袋鼠有什么好的消暑方法？(2)根据孩子的兴趣, 介绍其他动物的乘凉方法。

3.寻找夏季单品。

说明:“夏天来了。

教师应该使用哪些物品？请帮我找一下！”(儿童书籍)三、结束说明:“夏天孩子最喜欢吃什么水果？”让孩子说说西瓜等水果, 活动自然就结束了。

二十四节气教案篇2活动目标:1.学习儿歌, 感知和理解儿歌的主要内容。

2.试着根据儿歌的总句型来编织儿歌的句子“刷xx的人”。

对看演示和读儿歌感兴趣, 愿意读儿歌和参加游戏活动。

准备工作:1.用彩色油画棒在白纸上画出房子的一角, 还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢足球的图片。

2.张开双臂的红太阳玩偶的拟人化图片。

六年级上学期环境教育《天气与节气》教案

（2）那么天气对人们的生产和生活有怎样的影响呢？学生交流探讨。教师多媒体展示:天气与交通、天气与日常生活、天气与农业生产、天气与军事的图片。
（3）教师归纳:由此可见,天气与我们的生活息息相关。我们充分地利用天气预报，就能预知近期天气，就可以未雨绸缪，有效地趋利避害。
（4）几种极端天气给我们的启示。
国家气候中心专家还指出，2010年极端天气有增长趋势。国外也频频出现一些极端天气事件，同学们，看到这些事件，你想说点什么？我们应该怎么做？
小学课时教学备课模板
总课时数：1备课时间：9.14
课题
第1课天气与节气
课型
新授
一、教材内容分析
1. 了解一些天气现象，学习描述天气状况。
2. 背诵相关的天气谚语，认识天气预报常用的标识，增强环保意识。
3. 初步了解二十四节气的来历、名称和含义，感受节气与人们的生产和生活的关系。
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
三、畅所欲言，交流气谚
1.学生阅读背诵教材上的谚语。
2.学生交流汇报搜集到的天气谚语,并就难懂谚语做简单解读。
3.总结：古人的优秀经验我们要继承，当代的科学技术我们更要利用。现代我们最常用的了解天气变化的方法是什么？（看天气预报。）
四、探究园地，学习预报
1.我们先来看一段天气预报的视频。请大家边看边想：天气预报中常用的图形符号有哪些？天气预报包括哪些内容？
(1) 学生读背二十四节气歌。
（2）指导说出二十四个节气的名称。
（3）学生尝试理解二十四节气的含义，教师补充引导。
六、走出校园,观察记录
1.选择一种在下雨前后有反应的动物或植物，进行观察，并写出观察记录。
2.搜集积累相关农谚。
课堂检测与反馈

环保教育教案及作业（天气与节气）

环保教育教案及作业（天气与节气）第一篇：环保教育教案及作业(天气与节气)第1课天气与节气教学目标1.了解一些天气现象，学习描述天气状况。

2.背诵相关的天气谚语，认识天气预报常用的标识，增强环保意识。

3.初步了解二十四节气的来历、名称和含义，感受节气与人们的生产和生活的关系。

教学重点1.认识天气，增强环保意识。

2.初步认识二十四节气的名称和含义。

教学准备：多媒体课件，天气预报视频教学过程一、猜谜激趣，导入新课二、开动脑筋，认识天气1.除了刚才所说的几种，你还知道哪些天气现象？2.那么怎样来描述一天的天气呢？3．如果你打算外出旅行，通常你是怎样获得天气消息的呢？（看电视、听广播、上网、看报纸、手机短信……）4.现代科学技术很发达，我们获得天气变化的途径有这么多。

那我们古人是怎样了解天气变化的呢？（利用天气谚语。

）三、畅所欲言，交流气谚 1.学生阅读背诵教材上的谚语。

2.学生交流汇报搜集到的天气谚语,并就难懂谚语做简单解读。

3.总结：古人的优秀经验我们要继承，当代的科学技术我们更要利用。

现代我们最常用的了解天气变化的方法是什么？（看天气预报。

）四、探究园地，学习预报1.我们先来看一段天气预报的视频。

请大家边看边想：天气预报中常用的图形符号有哪些？天气预报包括哪些内容？2.汇报交流。

（1）天气预报常用符号：请几生前台板画，教师课件补充（2）天气预报包含信息：气温、阴晴（降水）、风力、风向、空气质量等。

3.尝试播报天气。

出示孝义第二天的天气情况，请学生创造性地学习播报天气。

先组内练习，再推荐播报。

4．探究天气与人类的关系（1）刚才我们了解了关于天气的许多知识，那么在日常生活中你喜欢什么样的天气?讨厌什么样的天气?为什么?（2）那么天气对人们的生产和生活有怎样的影响呢？学生交流探讨。

（3）教师归纳:由此可见,天气与我们的生活息息相关。

我们充分地利用天气预报，就能预知近期天气，就可以未雨绸缪，有效地趋利避害。

天气与节气(环境)

惊蛰
总结词
惊蛰是春季的第三个节气，此时春雷响起，冬眠的动物开始苏醒。
详细描述
惊蛰时节，气温继续回升，春雷响起，冬眠的动物开始苏醒。此时，昆虫也开始活动，对农作物的生长产生了一定的影响。人们会采取措施防治虫害，保证作物健康成长。
春分
总结词
春分是春季的第四个节气，此时昼夜平分，气温适中。
详细描述
春分时节，昼夜平分，气温适中，是春季最宜人的时期。人们会举行祭祀活动，祈求丰收和平安。同时，春分也是播种的最佳时期，人们会抓住时机进行春播。
科技发展对节气的影响
气象观测技术进步
随着气象观测技术的不断发展，人们对节气的认识和观测更加准确和精细。
气候预测能力提升
科技发展提高了气候预测的准确性和时效性，使人们能够更好地应对节气
变化。
气候适应性措施的制定
科技发展促进了适应气候变化的政策和措施的制定，如农业结构调整、城
市规划等，对节气产生影响。
风向和风力
风向和风力也会影响节气的到来，如清明节气时，若风向为南风，则天气较为温暖，反之则较为寒冷。
节气对天气的反映
春分
春分是春季的中间点，此时昼夜平分，气温逐渐升高，标志着春天的结束和夏
天的开始。
夏至
夏至是夏季的中间点，此时白天最长，气温最高，标志着夏季的开始。
秋分
秋分是秋季的中间点，此时昼夜平分，气温逐渐降低，标志着夏天的结束和秋天的开始。
清明
总结词
清明是春季的最后一个节气，此时天气晴朗，草木茂盛。
VS
详细描述
清明时节，天气晴朗，草木茂盛，是踏青的好时期。人们会到公园、山野踏青游玩，感受春天的气息。同时，清明也是祭祀祖先的节日，人们会扫墓、祭祖。

幼儿园自然教育案例：天气日

幼儿园自然教育案例：天气日天气日是一个幼儿园自然教育项目，旨在通过让孩子们了解和观察不同的天气现象，培养他们的自然观察力和科学思维能力。

在这个项目中，孩子们每天都会记录当天的天气情况，并通过观察气象现象和收集数据来了解天气的规律和变化。

在天气日项目中，孩子们会了解不同的天气现象，如晴天、阴天、雨天、雪天等，并学习如何观察天气。

他们会学习如何观察天空的颜色、云层的形状、风的方向和强度、温度等信息来判断天气情况。

同时，孩子们还会使用简单的气象仪器，如温度计和风向标，来测量温度和风向。

在进行天气观察时，孩子们会记录当天的天气情况，并把记录的数据整理成图表和统计表。

通过这些数据，孩子们可以了解当地的气候变化和季节变化，同时也可以学习如何使用图表和统计表来表达数据和信息。

天气日项目不仅可以帮助孩子们了解自然界的规律和变化，还可以培养他们的科学思维能力和观察力。

通过观察天气现象和收集数据，孩子们可以学习如何提出问题、进行实验和观察、分析数据和得出结论。

同时，这个项目还可以帮助孩子们学习如何与他人合作，分享观察结果和数据，并一起探索自然界的奥秘。

下面是一个具体的天气日项目案例。

幼儿园小班有一个名叫天天的男孩，他非常喜欢观察天气。

每天早上，他都会来到学校的天气观察区，仔细观察天空和周围的气象现象，并使用温度计和风向标来测量温度和风向。

然后，他会把观察到的数据记录下来。

天天记录的数据包括每天的天气情况、温度和风向。

他还会把这些数据整理成图表和统计表，以便更好地了解当地的气候变化和季节变化。

在这个过程中，他学会了如何使用图表和统计表来表达数据和信息。

天天的观察和记录激发了其他孩子的兴趣。

他们开始一起观察天气，并把观察到的数据记录下来。

他们还一起讨论天气现象和气象变化，分享自己的观察结果和数据，并一起探索自然界的奥秘。

通过这个天气日项目，孩子们不仅了解了天气现象和气象变化，还学会了如何观察和记录数据、如何使用图表和统计表来表达数据和信息、如何合作和分享观察结果和数据。

立冬时节的环境保护教案

立冬时节的环境保护教案一、引言立冬是中国农历二十四节气中的第十九个节气，是秋季结束、冬季开始的分界点。

在这个时节，我们需要加强环境保护的意识，保护我们的大自然。

本文将为您提供一份立冬时节的环境保护教案，帮助您了解并传播环境保护的知识。

二、教学目标1.了解立冬的含义，认识立冬时节的环境问题；2.提高环境保护意识，行动起来，积极参与环境保护活动；3.传播环境保护的知识，使更多人意识到环境保护的重要性。

三、教学内容1.知识点一：立冬的含义立冬是秋季结束和冬季开始的节点。

在这个时节，气温逐渐下降，天气逐渐寒冷。

同时，有些地区还会出现雾霾等环境污染问题。

我们应该意识到立冬时节环境问题的严重性。

2.知识点二：立冬时节的环境问题a.空气污染：立冬时节大气稳定，加上采暖季来临，许多地区会产生大量的烟尘、废气等，导致空气污染问题日益突出。

b.水源污染：冬季是用水高峰期，一些地方的水源面临着过度开采、污水排放等问题，导致水源污染加剧。

c.垃圾处理：随着冷空气来临，一些地区的垃圾处理问题变得更加困难，垃圾填埋场和垃圾焚烧厂的负荷增加，容易引发环境问题。

3.知识点三：环境保护的措施a.加强环境监测：建立更多的环境监测站点，实时了解环境污染状况，及时采取措施进行治理。

b.提倡低碳生活：减少车辆使用，增加公共交通工具的使用率，减少二氧化碳排放。

c.节约用水：合理用水，减少浪费，尤其是在洗澡、洗衣等方面，控制用水量。

d.垃圾分类：落实垃圾分类政策，积极参与垃圾分类活动，减少对垃圾焚烧厂和填埋场的压力。

四、教学方法1.讲解法：通过对立冬时节的环境问题进行讲解，向学生传达环境保护的重要性。

2.案例分析法：通过真实案例的分析，引发学生对立冬时节环境问题的思考，并分析解决方案。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对立冬时节环境保护的认识和行动计划，促进学生之间的互动和合作。

五、教学步骤1.导入：通过引入“立冬”的含义，让学生了解立冬是秋季与冬季的过渡时期。

寒露节气下的生态环境保护教案

寒露节气下的生态环境保护教案一、教学目标1、让学生了解寒露节气的特点和意义。

2、使学生认识到生态环境保护的重要性，尤其是在寒露节气期间。

3、培养学生的环保意识，引导学生在日常生活中采取实际行动保护环境。

二、教学重难点1、重点寒露节气的气候特征和对生态环境的影响。

生态环境保护的方法和措施。

2、难点如何让学生深刻理解生态环境保护的紧迫性和必要性。

如何引导学生将环保意识转化为实际行动。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、实践活动法四、教学过程（一）导入新课同学们，我们都知道一年有二十四个节气，每个节气都有它独特的特点和意义。

今天，我们要一起来了解的是寒露节气。

在寒露这个节气里，天气逐渐变凉，昼夜温差加大，大自然也会发生一些变化。

那么，寒露节气和生态环境保护之间又有什么样的关系呢？让我们一起来探索吧！（二）讲解寒露节气的特点1、气候特征寒露是秋季的第五个节气，此时气温比白露时更低，地面的露水更冷，快要凝结成霜了。

一般来说，寒露时节，北方大部分地区已进入秋季，有的地区甚至已经开始入冬；而南方的气温也逐渐下降，昼夜温差较大。

2、对生态环境的影响（1）植物的变化寒露过后，许多植物的生长开始减缓，树叶逐渐变黄、掉落，一些花卉也逐渐凋谢。

这是植物适应季节变化的一种表现，但同时也提醒我们要关注植物的保护，特别是一些珍稀植物。

（2）动物的行为随着气温的降低，动物们的活动和行为也会发生变化。

一些候鸟开始迁徙，寻找更温暖的栖息地；一些动物则会储存食物，准备过冬。

（三）生态环境保护的重要性1、维持生态平衡生态环境是一个复杂的系统，包括生物、非生物和人类社会等多个部分。

保护生态环境可以维持生物多样性，确保各种生物在自然界中和谐共存，保持生态平衡。

2、提供生态服务良好的生态环境能够为人类提供许多重要的服务，如净化空气、调节气候、保持水土、提供水资源等。

3、促进经济发展生态环境与经济发展密切相关。

一个健康的生态环境可以促进旅游业、农业等产业的发展，为社会创造经济价值。

幼儿园自然教育案例：天气日

1. 导言从前，有一个幼儿园，他们注重自然教育，开设了“天气日”活动。

这个活动旨在让幼儿通过观察和体验天气的变化，培养对自然的敏感和热爱。

本文将从不同的角度来探讨这个幼儿园的“天气日”活动，帮助我们更好地理解幼儿自然教育的重要性。

2. 活动内容和安排幼儿园的“天气日”活动通常安排在每周的某一天，整个活动要持续一整天。

在这一天里，老师会向幼儿们介绍当天的天气情况，比如晴天、阴天、雨天等，并告诉他们如何观察天空和感受气温的变化。

幼儿们会进行一系列与天气相关的活动，比如画天空、制作气象图、观察云彩等。

在午休前，幼儿会整理他们当天的观察和感受，然后和老师一起讨论并记录下来。

3. 教育目的和意义“天气日”活动的目的在于帮助幼儿建立对自然的敏感和热爱，激发他们对天气和气候的好奇心，培养他们的观察和思考能力。

通过这个活动，幼儿可以学会如何用简单的工具来观察和记录天气变化，从而培养他们对环境的关注和责任心。

“天气日”活动还可以促进幼儿园和家庭之间的沟通和合作，家长们也可以根据幼儿的观察和记录来和他们一起探讨天气的变化，促进亲子关系的更加紧密。

4. 个人观点和感悟“天气日”活动是一种非常有意义的自然教育方式，它不仅可以激发幼儿的好奇心，培养他们的观察和思考能力，还可以促进幼儿和家长之间的沟通和合作。

我认为，在现代社会，人与自然的关系变得越来越疏远，自然教育的重要性也变得越发突出。

希望更多的幼儿园能够引入类似的自然教育活动，让幼儿在玩中学，在学中懂，提高他们的环境意识和责任感。

5. 总结“天气日”活动是一种寓教于乐的自然教育方式，通过观察和体验天气的变化，帮助幼儿建立对自然的敏感和热爱，激发他们对天气和气候的好奇心，培养他们的观察和思考能力。

这样的活动不仅可以提高幼儿的环境意识和责任感，还可以促进家园合作，加强亲子关系，是一种非常值得推广的自然教育方式。

这个“天气日”活动不仅能让幼儿在实践中认识到日常生活中的天气现象，同时在教育过程中，可以培养他们观察、记录、分析等能力。

大暑节气中的夏季环保活动

大暑节气中的夏季环保活动教案一、教学目标：1.了解大暑节气的特点和意义；2.认识夏季环保的重要性；3.掌握夏季环保活动的方法和技巧；4.培养学生的环保意识和责任感。

二、教学内容：1.大暑节气的特点和意义；2.夏季环保活动的方法和技巧。

三、教学过程：一、大暑节气的特点和意义1.引入：同学们，你们知道什么是大暑节气吗？它是农历二十四节气中的第十一个节气，一般出现在每年的7月22日左右。

大暑是夏季的最后一个节气，也是一年中最热的时候。

大暑的到来意味着酷暑的持续和高温的压力，我们应该如何应对呢？2.探究：请同学们自由讨论，大暑节气对人们的生活和环境有什么影响？有哪些需要注意和应对的问题？3.总结：大暑节气是夏季的高温期，容易导致人们中暑、水源短缺、环境污染等问题。

因此，我们需要采取一些措施来保护环境，减少对自然的破坏。

二、夏季环保活动的方法和技巧1.引入：针对大暑节气中的环境问题，我们可以采取哪些夏季环保活动来改善环境呢？2.探究：请同学们自由讨论，夏季环保活动的方法和技巧有哪些？大家可以分享一下自己的观点和经验。

3.整理：整理同学们的观点，总结夏季环保活动的方法和技巧，如下所示：a.节约用水：合理利用水资源，避免浪费；b.减少碳排放：选择公共交通工具、步行或骑行代替开车，减少汽车尾气排放；c.垃圾分类：将垃圾分类投放，减少对环境的污染；d.植树造林：参与植树活动，改善空气质量；e.节约用电：合理使用电器，避免过度消耗电能；f.环保出行：选择环保的旅游方式，如徒步旅行或骑行等。

4.实践：请同学们选择一个夏季环保活动，进行实践并记录下来。

可以通过图片、文字等形式展示。

四、教学总结：通过本节课的学习，我们了解了大暑节气的特点和意义，认识到夏季环保的重要性。

同时，我们也学习了夏季环保活动的方法和技巧，希望同学们能够将这些知识应用到实际生活中，积极参与夏季环保活动，为改善环境贡献自己的力量。

五、课后作业：请同学们写一篇关于自己参与夏季环保活动的心得体会，字数不少于200字。

小学二年级科学教案探索天气与环境保护

小学二年级科学教案探索天气与环境保护【小学二年级科学教案】探索天气与环境保护导语：科学教育是培养学生综合素质的重要环节之一，而天气与环境保护是科学教育中的重要内容之一。

本教案旨在通过探索天气与环境保护的关系，引导小学二年级的学生们了解不同天气对环境的影响，并培养他们的环境保护意识。

本教案适用于小学二年级的自然科学课程。

一、教学目标1. 了解不同天气对环境的影响；2. 培养环境保护意识，关注环境问题；3. 学会运用简单的科学工具观察天气；4. 培养学生的合作意识和观察能力。

二、教学准备1. 多媒体投影仪；2. 天气图表和天气图片；3. 实验工具：温度计、风向标、雨量计等；4. 小组活动所需的材料。

三、教学过程教学过程分为三个部分：导入活动、实践探索和小组合作。

1. 导入活动（10分钟）a. 使用多媒体投影仪播放一段展示不同天气的视频或图片，引发学生对不同天气的兴趣。

b. 引导学生展开讨论，询问不同天气对环境有哪些影响。

2. 实践探索（30分钟）a. 示范使用温度计、风向标和雨量计等实验工具，让学生了解这些工具的作用。

b. 指导学生观察当天的天气，并记录相关数据，如温度、风向和降水情况。

c. 引导学生对比不同天气条件下的环境变化，如晴天、雨天和阴天对大自然的影响。

3. 小组合作（40分钟）a. 将学生分为小组，每个小组选择一个天气条件进行深入探讨。

b. 引导学生在小组内合作，设计实验或观察计划，通过实地观察或实验进行数据收集。

c. 学生根据收集的数据，撰写小组报告，描述他们观察到的环境变化，并总结不同天气对环境的影响。

d. 小组按照报告内容制作海报，展示给全班同学，促进知识的分享和交流。

四、教学延伸1. 鼓励学生观察身边的环境变化，并记录下来；2. 邀请专家或相关机构的工作人员前来学校进行科普讲座，进一步扩大学生的环境保护知识和意识；3. 组织学生进行天气预报和环保宣传活动，培养他们的表达和合作能力。

雨水节气的环保措施

雨水节气的环保措施教案一、教学目标1.了解雨水节气的概念和特点。

2.认识雨水节气对环境的影响。

3.掌握雨水节气的环保措施。

4.培养学生的环保意识和责任感。

二、教学内容1.雨水节气的概念和特点。

2.雨水节气对环境的影响。

3.雨水节气的环保措施。

三、教学过程1.导入教师用图片或实物引导学生讨论雨水节气的特点和对环境的影响。

2.知识讲解（1）雨水节气的概念和特点雨水节气是二十四节气中的第二个节气，标志着春季的开始。

在这个节气里，气温逐渐回升，降水增多，雨水也开始多起来。

植物开始生长，大地逐渐回春。

（2）雨水节气对环境的影响雨水节气的到来意味着春季的开始，对环境有着重要的影响：a.水资源的增加：降雨量增多，补充了地下水和水库的水量，对于农业生产和生态环境都非常重要。

b.植物生长的启动：雨水的滋润使得植物开始生长，为生态系统的恢复和保护提供了基础。

c.土壤保持和防治土壤侵蚀：雨水能够冲刷土壤表面，加速土壤的侵蚀，因此需要采取相应的措施进行土壤保持和防治。

3.环保措施（1）合理利用雨水资源a.收集雨水：可以设置雨水收集系统，将雨水用于农田灌溉、生活用水等，减少对地下水和水库的依赖。

b.雨水储存：可以建设雨水贮存设施，将多余的雨水贮存起来，以备旱季使用。

（2）植树造林a.植树造林可以增加植被覆盖率，减少水土流失，改善生态环境。

b.树木能够吸收二氧化碳，减少大气中的温室气体含量，缓解气候变化。

（3）土壤保持和防治a.合理耕种：采取合理的耕作方式，如旋耕、梯田等，减少水土流失。

b.植被覆盖：保持土地上的植被覆盖，减少雨水对土壤的冲刷，防止土壤侵蚀。

4.案例分析教师可以给学生提供一些实际案例，让学生分析和讨论在雨水节气中的环保措施。

5.小结教师对本节课的内容进行总结，强调雨水节气的环保措施的重要性。

四、课堂练习1.简答题：什么是雨水节气？它对环境有哪些影响？2.讨论题：你认为在雨水节气中，我们应该采取哪些环保措施？五、作业布置请学生写一篇关于雨水节气的环保措施的小短文，字数不少于200字。

寒露时节的生态环境保护教案

寒露时节的生态环境保护教案一、教学目标1、让学生了解寒露时节的气候特点和生态变化。

2、引导学生认识生态环境保护的重要性，特别是在寒露时节。

3、培养学生的环保意识，促使他们在日常生活中积极参与生态环境保护行动。

二、教学重难点1、重点（1）寒露时节的生态特征和环境变化。

（2）生态环境保护的具体措施和方法。

2、难点（1）如何让学生深刻理解寒露时节生态环境变化与人类活动的关系。

（2）如何激发学生将环保意识转化为实际行动。

三、教学方法1、讲授法讲解寒露时节的生态知识和环保的重要性。

2、讨论法组织学生讨论在寒露时节可以采取的环保行动。

3、案例分析法通过实际案例分析，让学生明白生态破坏的危害和环保的成效。

四、教学过程1、课程导入（5 分钟）通过展示一些寒露时节的美丽自然图片，如秋霜覆盖的草地、挂满果实的树木等，引导学生观察并思考寒露时节大自然的特点，从而引出本节课的主题——寒露时节的生态环境保护。

2、知识讲解（15 分钟）（1）介绍寒露时节的气候特点，如气温逐渐降低、昼夜温差加大、降水减少等。

（2）讲解寒露时节的生态变化，如植物的生长状态、动物的行为习性等。

例如，一些候鸟开始迁徙，许多植物的叶子逐渐变黄掉落。

3、环保重要性阐述（15 分钟）（1）结合寒露时节的特点，说明生态环境的脆弱性。

比如，降水减少可能导致土壤干燥，影响农作物生长；气温变化可能对一些动物的生存造成威胁。

（2）强调生态环境保护对人类的意义，如提供清新的空气、干净的水源、稳定的气候等。

4、小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）在寒露时节，我们身边的环境可能会出现哪些问题？（2）针对这些问题，我们可以采取哪些具体的环保行动？5、小组汇报与交流（15 分钟）每个小组派代表汇报讨论结果，其他小组进行补充和评价。

教师对学生的观点进行总结和引导，强调个人在环保中的责任和作用。

6、环保行动倡导（10 分钟）（1）鼓励学生在寒露时节及日常生活中，从自身做起，节约水电、减少垃圾排放、爱护花草树木等。

小暑时自然环保活动

小暑时自然环保活动教案教学目标：1. 了解小暑节气的特点和意义；2. 了解小暑时期的自然环保活动；3. 培养学生的环保意识和责任感。

教学内容：1. 小暑节气的概述；2. 小暑时期的自然环保活动。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一幅描绘小暑节气的图片，引起学生的兴趣和好奇心；2. 引导学生回忆和讨论夏季的特点和气候。

二、概述小暑节气（10分钟）1. 教师简要介绍小暑节气的概念和日期，解释小暑的意义；2. 引导学生思考小暑时期的气候特点和对人们生活的影响。

三、小暑时期的自然环保活动（25分钟）1. 教师介绍小暑时期的自然环保活动，包括以下几个方面：a. 节约用水：提醒学生合理使用水资源，不浪费水，养成良好的节约用水习惯；b. 绿化环境：鼓励学生参与植树造林活动，增加绿色植被覆盖，改善空气质量；c. 减少塑料污染：提倡学生减少使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料瓶等，倡导使用可降解材料；d. 爱护动植物：教育学生保护野生动物和植物，不乱砍伐树木，不捕捉野生动物；e. 垃圾分类：引导学生进行垃圾分类，减少垃圾对环境的污染。

四、小结（5分钟）1. 教师总结小暑时期的自然环保活动，并强调环保的重要性；2. 鼓励学生将环保意识和实践融入日常生活中，共同建设美丽的家园。

教学资源：1. 小暑节气的图片；2. 与小暑时期的自然环保活动相关的图片或视频素材。

教学评估：1. 学生参与课堂讨论的积极性；2. 学生对小暑节气和自然环保活动的理解程度；3. 学生能否将环保意识和实践融入日常生活中。

拓展延伸：1. 学生可以利用课余时间参与小暑时期的自然环保活动，如参加志愿者植树活动、参观环保展览等；2. 学生可以进行小组或个人的环保宣传活动，通过海报、演讲等形式向他人传递环保理念；3. 学生可以通过观察和记录，了解小暑时期的自然环境变化，形成小暑时期的环保日记或摄影作品。

雨水节气中的环境保护行动

雨水节气中的环境保护行动教案一、教学目标1. 了解雨水节气的特点和意义；2. 了解雨水节气中的环境保护行动；3. 培养学生的环境保护意识和行动能力。

二、教学内容1. 雨水节气的介绍；2. 雨水节气中的环境保护行动。

三、教学过程【导入】1. 创设情境：教师播放一段雨水节气的视频，让学生感受到雨水节气的气氛和特点。

2. 引发思考：教师提问学生，你们知道雨水节气有哪些特点和意义吗？【讲解】1. 雨水节气的介绍a. 解释雨水节气的含义：雨水节气是二十四节气中的第二个节气，表示气温逐渐回暖，降雨增多，有利于农作物生长。

b. 介绍雨水节气的特点：气温逐渐回升，降雨增多，大地开始解冻，春回大地的迹象逐渐显现。

c. 分享雨水节气的意义：雨水节气是农业生产的重要时期，也是自然界万物复苏的标志，对于环境保护和农作物生长具有重要意义。

2. 雨水节气中的环境保护行动a. 引导学生思考：雨水节气中，我们应该如何保护环境呢？b. 提供案例：教师通过图片或文字案例的形式，向学生展示雨水节气中的环境问题，如水污染、土壤侵蚀、野生动植物保护等。

c. 讨论解决方案：学生分组讨论，提出针对性的环境保护行动，如垃圾分类、水资源合理利用、植树造林等。

d. 总结环境保护行动：教师引导学生总结各组提出的环境保护行动，形成学生共识。

【拓展】1. 学生自主学习：学生在课后自主学习雨水节气中的其他环境保护行动，并写下自己的思考和行动计划。

2. 教师评价：教师根据学生的学习情况，给予评价和指导。

四、教学反思本节课通过引发学生思考雨水节气的特点和意义，培养了学生的环境保护意识和行动能力。

通过案例分享和讨论，学生能够理解雨水节气中存在的环境问题，并提出相应的解决方案。

通过自主学习和行动计划的形式，进一步加深了学生对雨水节气环境保护的理解和重视程度。

寒露与环境保护教案

寒露与环境保护教案寒露是二十四节气中的第17个节气，每年公历10月8日或9日时候。

此时，我国大部分地区进入了秋季，气温逐渐降低，植物开始凋零，动物为了应对严寒天气也开始做一些准备。

而环境保护则是当代社会所面临的重要议题之一，我们的生活与环保息息相关。

本教案将结合寒露这一节气，通过一系列的教学活动，旨在启发学生关于环境保护的意识，培养他们的环保观念和行动能力。

一、教学目标1. 知道寒露的起源和气候特点，了解寒露节气的相关知识。

2. 了解环境保护的重要性，掌握一些基本的环保知识。

3. 培养学生的环保意识和行动能力，激发他们积极参与环保活动的热情。

二、教学内容与步骤1. 寒露知识普及a. 寒露的起源和特点：寒露是南方秋季的转折点，这个时候天气逐渐转凉，植物开始凋零，动物为了存储能量开始寻找食物。

寒露是一个农事节气，有很多与农作物种植相关的习俗。

b. 寒露与健康：寒露时节我们要注意保暖，增加补充营养，提高自身的抵抗力。

c. 寒露与环境：寒露时节，我们应该关注环境保护，保护植物和动物的生存环境。

2. 环境保护知识介绍a. 什么是环境保护：简单介绍环境保护的定义，即保护自然环境，保护生物多样性，减少污染物排放等。

b. 环境问题：介绍一些常见的环境问题，例如水污染、大气污染、土壤退化等，并解释其对人类和其他生物的影响。

c. 环境保护的意义：阐述环境保护对人类文明和可持续发展的重要性，以及每个人都应该为环境保护贡献力量的理由。

3. 环保行动计划a. 小组讨论：让学生分成小组，就如何保护环境，减少污染等议题展开讨论，并提出自己的想法和建议。

b. 分享与总结：每个小组派代表分享小组讨论的结果，大家一起总结出一份环保行动计划。

c. 实施环保行动：学生们根据制定的环保行动计划，积极参与到实际的环境保护活动中，如垃圾分类、植树造林、参与社区清洁等。

4. 教学反思与总结通过教学过程的引导和激发，使学生们理解了寒露和环境保护的关联，并通过小组讨论和实际行动的参与，培养了学生们的环保意识和行动能力。

(完整word版)天气与节气综合实践活动

《天气与节气》综合实践活动方案A．天气【活动准备】1、提出有关“天气”的问题：(1）天气现象包括哪些？(2)天气与我们的日常活动有哪些关系?（3）你通过哪些途径可以了解天气（4）想想你常听的天气预报包括哪些内容？你还有哪些问题？写下来一起研究吧！2、参考主题(1）天气与生活（2）走进气象台（3）天气预报是怎样绘制的3、制定活动方案活动项目：_______________________________________________。

活动任务:_______________________________________________。

活动地点：_______________________________________________。

活动方式：_______________________________________________。

活动时间：_______________________________________________.成员及分工：_________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________.活动记录:____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________.【活动过程】1、收集资料（1）走访气象台或上网调查，了解有关天气方面的知识。

保护生态环境小雪节气教案让孩子们从小学会践行绿色生活

保护生态环境小雪节气教案让孩子们从小学会践行绿色生活保护生态环境小雪节气教案：让孩子们从小学会践行绿色生活小雪节气是冬季的第二个节气，也是大雪前的一个节气。

此时天气渐冷，地面逐渐地冻结，然而，在这样的季节里，我们的生态环境容易受到损害。

为了让孩子们能够从小学会践行绿色生活，我们精心设计了一个小雪节气的生态环境保护教案。

一、教学目标1.了解小雪节气的特征和含义，掌握基本的冬季环境保护知识。

2.掌握环境保护方面的基本技能，如：废物分类、节约用水等。

3.能够发现身边的生态环境问题，主动参与环境保护。

二、教学重点1.环境保护方面的基本知识。

2.培养孩子们保护环境的意识。

三、教学准备1.教具：小黑板，PPT等。

2.素材：生态环境问题的图片、相关视频等。

四、教学过程1.开场导入老师展示冬季季节的图片并介绍小雪节气的含义，让孩子们深刻了解这个节气的特征。

2.生态环境知识讲解讲解生态环境的概念，生态环境与人类生存的关系，以及目前生态环境面临的挑战等，让孩子们清楚生态环境保护的重要性。

3.生态环境问题的分析在PPT上播放有关环境污染和破坏的视频，并请孩子们讨论这些现象会对我们的生存造成什么影响。

让孩子们了解对环境造成了危害的原因和效果。

4.生态环境方案的分享和讨论介绍环境保护的基本方法和技能，如分类回收等，并让孩子们就有关生态环境问题发表自己的看法和想法。

老师在此过程中及时反馈孩子们的意见和建议。

5.环境保护小贴士的发放老师在课堂的最后为孩子们提供一份环境保护小贴士，让孩子们能够在日常生活中运用所学知识，帮助保护生态环境。

五、教学效果评估在全班孩子面前抽查几个孩子的回答，并对他们的回答进行点评和表扬。

六、教学拓展1.请孩子们拍摄有关环境保护的视频，并展示给全学校同学观看。

2.请孩子们将生态知识以故事、漫画等形式表达出来，并在课堂上分享。

3.请家长配合在家中进行环境保护活动，让孩子们在日常生活中践行“绿色生活”。

七、总结通过本次小雪节气的生态环境保护教案，孩子们对生态环境的保护有了更深刻的认识，并学会了相关的保护技能。