2015年春开学第一课活动总结

2015年春“开学第一课”活动总结

根据教育局关于开展2015年春学期“开学第一课”活动的通知精神，为了进一步深化未成年人文明礼仪养成教育，在广大未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，我校开展以“八礼四仪”为主题的“开学第一课”活动。通过国旗下讲话、主题班会、团队活动等，强化了学生行为养成教育、诚信教育和文明礼仪习惯培养，培养学生良好的校园礼仪和社会礼仪为重点，教育学生从日常生活中的小事做起，从身边的一点一滴做起，树立文明、礼让、优雅的形象。形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，为新学期创造良好的开端。现将活动总结如下：

一、加强领导，全员参与。

1.学校成立了以校长为组长的开学第一课活动领导小组，制定了活动实施方案及活动具体安排。

2.利用升旗仪式“国旗下讲话”时机，教师代表，学生代表向全体学生发出了倡议，大队长带领全体同学集体宣誓。全体师生对这项教育活动的意义有了充分的认识，特别是各班主任认真对待，积极行动，狠抓落实,力争有计划、有步骤、有总结。

二、内容丰富，实效性强。

针对我校实际情况，在开学第一课活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学生努力规范自己言，展示了二实小人的独特风采。

1.学校组织进行了“八礼四仪”专题教育讲座，师生们了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义，让礼仪知识深深扎根于学生的心灵。

2.活动期间，学校利用大屏幕字幕展示24字社会主义核心价值观内容进行宣传，将礼仪规范要点大屏滚动，供学生记忆、诵读，营造活动氛围。以黑板、橱窗和校园广播、校园墙壁为宣传阵地，创设浓厚的氛围。各班出了一期以“八礼四仪”为主题的黑板报。学校组织评比出了优秀黑板报。对学生中出现的不文明现象进行了表扬、批评，各种贴心的标语让学生如沐春，全校学生更加关注文明礼仪，实践文明礼仪。

3.各班均召开了各种各样形式的主题班会。班级主题班会内容丰富，主题突出，使广大同学重视讲究文明礼仪，注重树立典型，发挥榜样作

用；文明礼仪小故事、文明礼仪情景剧表演等丰富多彩的形式让同学们更加直观地了解如何能够更好地在日常生活中践行讲文明，知礼仪。

4.积极开展各种活动。紧紧围绕县局活动要求，积极开展活动。除了前面讲到的“国旗下主题教育讲话”、“主题班会”、“八礼四仪”主题黑板报和手抄报几大活动以外，我们还举办了校内书法绘画比赛、主题征文比赛、“八礼四仪核心价值观”知识竞赛、“学雷锋、树新风”社区活动。丰富多彩的活动促使学生将“八礼四仪”内化于心灵，落实于行动并在心中种下了文明的种子。

5．学校组建了文明督查员队伍，督查学生日常文明礼仪。文明礼仪教育是一项长期的工作，因为学生的一些坏习惯，坏毛病有随时出现和反弹的可能，特别是学生的卫生习惯始终是一个很难解决的问题，为此，各班评选出学生代表，组建了“校园督查员”队伍，监督学生乱扔乱丢、破坏公物、不节约水电等不文明行为。出了校园,孩子们很多的坏习惯会反弹,针对这一点，我们通过层层筛查、评选，每班选出公交车上“小小督查员”、马路“小交警”等一系列活动让广大同学在社会生活中互相监督、互相帮助，文明礼仪中文明成长。

6.认真组织开展评选文明礼仪星活动。3月份以来，在全体学生中发起号召，开展以养成优雅的行为习惯为目标的文明礼仪“每周之星”评选活动，每周6人，通过展示他们的风采，树立学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动“八礼四仪”宣传教育系列实践活动深入开展。

7.利用社会联动，把文明礼仪教育辐射到全社会

家庭是孩子的第一学堂，社会更是一艘知识航母，推进未成年人学习文明礼仪，家长和社会的示范作用十分重要。我们利用各种平台和活动，通过发放“告家长书”，组织学生走上街头，清除卫生死角，清洁家园，并规劝存在的不文明行，利用小手拉大手，形成教育合力，把文明礼仪教育辐射到全社会。

三、活动开展，卓有成效。

本次开学第一课活动，我校组织开展了一系列源自学生生活，切合学生实际的活动，通过形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活

动，充分培养了广大同学的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，文明规范，开学第一课基本达到活动了预期的目的，学生对“八礼四仪”的认识和在各种场所的文明表现都有不同程度的提高。“一个人的文明行为会影响他的一生，一个人的礼仪举止将造就一个民族的文明。”自从开展了教育活动后，许多同学就像变了个人似的，不仅衣服穿得整整齐齐，一言一行也变得彬彬有礼，见到老师也知道问好了，课间活动的声浪小了，花圃里乱踩的脚印没了，地面上的果皮纸屑光了，放学时的拥堵现象没有了，敬老爱幼助残的多了……学生们不但自己按照标准去做，而且用自己的言行去影响教育他人，这正是我们所希望的：让一个学生带动一个家庭，让一个家庭带动一条街道。

当然，在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，一些不文明的现象还偶有发生。“八礼四仪”的养成需要一个长期的过程。今后我们还将继续加强“八礼四仪”教育活动，继续创设载体，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花怒放校园。