我的第一节书法课_小学生日记作文200字
我的第一次书法课 作文(精选2篇)
我的第一次书法课作文（精选2篇）作文一：我的第一次书法课今天是我人生中的一个特殊日子，因为我参加了我的第一次书法课。
在那个明亮的教室里，我看到了老师用毛笔挥洒着优美的字体，仿佛云端上的仙人在舞动着文字的舞蹈。
我从未见过如此神奇的东西，让我感到一种前所未有的震撼。
老师轻声细语地向我们介绍了毛笔、墨水和宣纸，然后开始示范如何握笔、运笔、停笔，让我感受到书法艺术的独特魅力。
我跃跃欲试，迫不及待地拿起毛笔，仿佛拿起了一支魔术棒，期待着自己也能书写出神奇的文字。
我小心翼翼地握住毛笔，浸湿了墨汁，轻轻落笔，却发现掌控起来比想象中要困难得多。
我的字丑陋不堪，像是被小鸟乱啄的枯树枝一样不成形。
老师笑着走过来，耐心地纠正我的姿势和笔画，渐渐地，我开始慢慢领会到了书法的要领。
在接下来的课程中，我学习了常见的汉字和基本的笔画技巧，虽然依然不够娴熟，但我已经感受到了书法给我的内心带来的平静与安宁。
书法并不只是简单的文字，更是一种心灵的表达，是对内心深处情感的流露。
当我最终完成了一幅字体端庄、工整的作品时，那份满足和骄傲油然而生。
我意识到，书法并不是一项简单的技能，更是一门艺术，需要耐心和恒心去钻研。
这次书法课让我感受到了创造的快乐，也让我对未来的学习充满了期待。
作文二：我的第一次书法课的感想昨天参加了我的第一次书法课，那是一个阴雨连绵的日子。
在老师的指导下，我第一次拿起了毛笔，沾上了墨汁，尝试着书写自己的名字。
起初，毛笔在宣纸上显得特别笨重，举手投足之间都透露着我对书法的陌生和生涩。
我小心翼翼地握住毛笔，一笔一划地书写着，却发现我的字迹歪歪扭扭，丑陋至极。
老师看在眼里，笑在脸上，她不厌其烦地指导我正确的握笔姿势和书写技巧，虽然不够婉转，但结合视频直播平台还是无法完全展示老师的辅导精神。
我一边聆听她的教诲，一边不断地揣摩和实践，希望早日能写出一手漂亮的字。
经过一番努力，当我最终写好了自己的名字时，那种喜悦和成就感溢于言表。
一节书法课-200字日记
一节书法课-200字日记
今天是开学第一天，而第一节课又是什么呢?原来学校请来了校外的专业书法家，以后每个星期一的第一节课就上书法课，这样能让我们更好地学习毛笔字。
M老师把我们带到书法教室，教我们书法的一个姓燕，一个姓蒋。
燕老师先讲中国文字的发展历史，由石化文变为甲骨文，由甲骨文演变成秦国的大篆，再演变成小篆、隶书、楷书。
同学们个个聚精会神、专心致志地听着。
后来燕老师让我们写了一个字“嗓”。
我很认真地写着，连续写了四个字，我觉得还挺好看的。
这时下课铃响了，一节难忘的书法课结束了。
1
——文章来源网络，仅供参考。
第一次上书法课_小学作文
第一次上书法课
本文是关于小学作文的第一次上书法课，感谢您的阅读！
今天，我第一次上书法课。
我心想我一定可以学好的，心里很担心不知老师教得好不好，对我们要求严格不严格。
我们开始上课了，老师让我学写横竖、执笔。
同学大约有20来个，家长也不多。
我们各写的字也不一样。
我一开始不会执笔，因为我习惯了铅笔的写法，姿势也不正确，头总想趴在桌子上，后来老师告诉我要把胸挺起，把三个手指都按住笔，剩下的拇指靠在毛笔下，大拇指放在四个拇指的中间，写字时还得注意笔画顺序和字形，要轻轻用毛笔尖写，这样我就会写了。
12点老师给我们布置了作业，回家了。
今天我感到很高兴，因为我懂了学书法要认真，细心才能写好，它会使我养成耐心的好习惯。
山西省原平市青年街小学一年级：武曌
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
一年级第一次作文：第一次上书法课
一年级第一次作文：第一次上书法课今天是我上学以来的第一个星期五，也是我们班级的第一次上书法课。
我们都很期待这一天的到来，因为我们从来没有学过书法，而且在家长的口中，书法是一门非常有趣的课程。
所以，我们对这节课充满了期待和好奇。
上午，当铃声响起，我们纷纷走进了教室。
教室里已经排好了几张桌子，每张桌子上都摆放着一支毛笔和一张练习纸。
老师笑眯眯地站在黑板前面，告诉我们今天将学习如何握笔和写一些简单的汉字。
我们都非常认真地听着老师的讲解，因为我们知道书法是一门需要细心和耐心的学问。
老师首先教给我们如何正确地握笔，她告诉我们应该用食指和中指夹住笔杆，然后让大拇指稍微放松一点。
我们都照着老师的样子做了一遍，然后试着在纸上写几个简单的字。
刚开始时，我们觉得笔好像有点滑，有点不太容易控制，但是老师告诉我们这需要一些时间和练习，我们都很有信心。
接下来，老师让我们练习写“一、二、三、七、八、九”这几个简单的数字，她说通过这些数字可以锻炼我们的笔画和书法基本功。
我们都很认真地练习了起来，有的同学写得很好，有的同学写得有点生疏，但是老师都耐心地给我们指导和改正错误。
虽然有时候笔画还是有点歪歪扭扭，但是我们都觉得很开心，因为这是我们第一次接触书法，我们知道只要继续努力，一定会写得更好。
上完第一节书法课，我们都感觉到了收获和成长。
以前我们对书法的认识只停留在画画和字帖上，从来没有像现在这样亲身去体验和学习。
书法不仅是一门艺术，更是一门对心灵和意境的教育。
我们从中学到了很多东西，比如细心、耐心、专注……还有对美的追求。
回家的路上，我和同学们还在讨论着这节课的内容，大家都说要买一本字帖好好练习，还要向家里人求助，因为很多家长都会一点书法。
我们都觉得书法是一门很神奇的课程，希望在以后的日子里可以一直学下去。
现在，回想起这节课，我觉得真是很开心。
书法课让我知道了要从小培养对美的热爱，感受到了汉字的魅力，还有一种独特的文化氛围。
我会在日后的学习中，不断努力地练习，争取写出一手漂亮的字。
我的第一次学校书法课
我的第一次学校书法课
我的第一次学校书法课是在初中时，当时我对书法一点也不感兴趣，更觉得这个学科太过于古板，没有任何新意。
但是，当老师开始给我
们讲解书法的历史，告诉我们书法是中国传统文化的重要组成部分，
才让我对书法产生了一些兴趣。
老师先让我们练习基本笔画，这对我这个连草书都不会写的人来说
是一大挑战。
我耐下性子，仔细观察每一笔的笔顺和力度，慢慢地，
我开始有了一些进展。
然而，当老师开始教授楷书时，我又变得有些
困难了。
因为在我看来，楷书需要更多的细致和耐心，需要我们不断
地反复操练。
在经历了多次的练习之后，我逐渐掌握了楷书的要领，书法作品也
因此有了更大的进步。
老师教导我们的不仅仅是如何写好字，还包括
写字时需要保持的专注和笔墨之间的呼应。
通过这些练习，我慢慢地
发现了自己写字的特点和不足之处。
总的来说，我的第一次学校书法课让我改变了对书法的看法。
从那
以后，我开始关注书法的成长和发展，并且不断地在书法方面寻找突
破口。
我希望未来有更多的机会能够系统地学习书法知识和技巧，让
我能够更好地创作出属于自己的书法作品。
一堂书法课作文汇编5篇
一堂书法课作文汇编5篇一堂书法课作文汇编5篇在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我收集整理的一堂书法课作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一堂书法课作文篇1四班级了，我们最终有书法课啦！要用毛笔写字。
那天徐老师刚教室，就用迷人的微笑制服了全部同学，甜蜜的声音、优雅的肢体语言，她简直就是童话世界里走出来一样！第一次上课，徐老师教我们写一字。
刚开头我想这一字最简洁不过了，有什么好写的。
我预备好毛毡、笔、墨和纸，当徐老师还没说完写字的动作和笔法要领，我就一口气写完了八个一字。
这时看到其他同学正低头握笔刚写第一个，我心里喜滋滋的。
哈哈，我的速度最快了！徐老师开头挨个检查写的字，有的`同学得到了表扬，当徐老师走到我旁边时，她一下子严峻起来，拿起了我的宣纸，当着全班同学的面，说道：像这样的字是完全不合格的！也足以看出写字的人不仔细的态度。
这时感到同学们凝视我的目光仿佛一下子看穿了我，感到脸上发烫，手心也在出汗，为刚才的鲁莽而深深自责。
接着，徐老师又给我们讲了一遍一字写法要领：逆锋起笔，收笔回锋，左低右高，横画中间偏细。
我登记了老师的话，开头仔细写其次遍。
这次，我先在心里演完了起笔、收笔的动作和过程，然后再指挥我的右手，根据老师传授的动作和笔法要领，仔细写下了一个一字。
写完，自己也感觉比第一次要好太多了。
果真，当老师看到我的字时，朝我微笑着点了点头，轻声说道：写的很好！写字真不是一件简洁的事情，这就是我的第一堂书法课。
字如其人，写字和做人一样，肯定要仔细、认真，不能有半点的马虎。
我肯定会谨记书法老师的教育，专心写好每一个字。
一堂书法课作文篇2姨父是一位畜牧专家，也是一位精彩的书法家。
一手美丽的字，让我艳羡不已，我很早就产生了让他教我书法的念头，但是由于种种缘由，始终未能付诸行动，直到上周星期天，我才真正开头拜师学艺！星期天，我特地起了个大早，到文具店买好了笔、墨、纸来到了姨父家。
第一次上书法课_二年级日记
第一次上书法课
2008年7月15日星期一晴
妈妈帮我报的暑期书法班今天开班了，我非常高兴。
我很喜欢书法这门艺术，我希望我的字越越好。
我们的书法老师是侯老师，他的知识非常渊博。
上午的时候，他给我们讲了许多书法的历史，我听得非常认真，还做了笔记，下课后，我还把做过的笔记看一遍，加深印象。
通过老师的讲课，我知道了中国悠久的书法历史，让我更热爱书法了，回到家后，我把这些知识告诉妈妈，让妈妈懂得一些书法的历史，妈妈希望我在这个暑期里把书法学好。
第一次上书法课
第一次上书法课
今天，我第一次上书法课，我暗暗下决心一
定要学好书法。
只见教书法的朱老师走了进来，朱老师和蔼
可亲，我喜欢上了这位老师。
开始上课了，老师教我们执笔的正确的方法。
一开始，我不会执笔，因为我习惯了铅笔的写法，头总想趴在桌子上，听了老师的要求，我把胸直
直挺起，剩下的两只靠在毛笔下，倚着笔杆。
我紧紧地攥着毛笔，可老师说我太紧张了，
五指要放松，果然，放松以后写出的毛笔字漂亮
了许多。
今天，我学会了握毛笔，还学写了毛笔字，
在这个过程中我懂得了写书法要认真，一丝不苟。
第一次书法课作文400字
第一次书法课作文400字
今日阳光真灿烂，我走进书法教室，心情那叫一个激动啊！手
里握着毛笔，感觉它好像比我想象中还要重一些，但写起来又特别
顺滑。
老师一蘸墨，那笔尖上的墨汁就像活的一样，在纸上跳舞，
太好看了！
我试着跟老师学，可是我的线条咋这么不听话呢？一会儿粗一
会儿细，就像一群调皮的小孩。
我笑得合不拢嘴，感觉好像在跟毛
笔玩“你追我赶”的游戏。
墨水在宣纸上散开，我看着这些“抽象画”，觉得还挺有意思的。
休息时，我瞅了瞅窗外，树叶好像在跟风说悄悄话，摇来摇去。
我突然想起小时候在纸上乱画的日子，那时候我哪知道这会跟书法
课扯上关系呢？
课上得越久，我就越觉得书法好有意思。
那笔画的一转一折，
就像是在跟我讲故事。
我闻着墨香，感觉就像穿越到了古代，跟那
些大书法家面对面交流。
哎呀，这书法课，我真是越上越喜欢！。
一年级第一次作文：第一次上书法课
一年级第一次作文：第一次上书法课今天是我上一年级的第一天，我非常兴奋和期待。
新学期，新的科目，对于书法课，我既好奇又有些紧张。
在上书法课之前，我对书法只是一点点了解。
书法是一门古老的艺术，它是通过一定的笔画和排布规则来表达情感和意境。
我听说，书法是中国独具特色的文化遗产，它有着悠久的历史，被誉为“国粹”。
当我到达书法课的教室时，目光不禁被教室里壁上的书法字吸引住了。
那些字非常优美，每一笔都是那样的有力和自然。
我凝视着那些字，仿佛能感受到字中蕴含的生机和力量。
老师是一位中年女士，她笑眯眯地迎接了我们。
她的声音温柔又亲切，让我感到很舒服。
她向我们简单介绍了书法的起源和发展，并告诉我们要学习书法，首先要学会欣赏和感受。
之后，老师给我们展示了一些书法作品，有楷书、隶书、行书等等。
我被那些优美的字体深深吸引了，仿佛进入了一个字的世界。
我在心里想着：“我也想能写出那样漂亮的字。
”接着，老师开始教我们如何握笔和写字。
她告诉我们，握笔的方式很重要，要将笔大致分为三等份，中间的一份握在手指上，使得手指能够自由地控制笔。
说起来简单，但实际操作起来还是有些困难。
我的笔法还不够细腻，有时候会出现颠簸的情况。
老师看出了我的困惑，她耐心地指导我，告诉我要放轻松、用心感受。
我默默地听从了她的建议，感觉自己开始渐渐掌握了握笔的技巧。
在真正开始写字之前，老师让我们先进行一些热身运动，如揉掌、搓腕等。
这样可以使我们的手指得到充分的放松，有利于书写。
接下来，我们开始写字了。
老师给我们展示了一行行优美的字，让我们用心去模仿。
她说：“写字就像是在弹琴一样，必须用心去感受每一个音符，才能演奏出美妙的乐曲。
”我听着老师的话，心里充满了期待。
我小心翼翼地握住笔，轻轻在纸上写下第一个字。
刚开始的时候，我还有些生涩和不熟练，字迹有些歪斜，但是慢慢地我掌握了节奏和力度，我的字开始变得越来越稳定。
写完第一个字后，我看着自己的作品，不禁露出了笑容。
那个字虽然还不够完美，但我却感受到了书法带给我的美妙，我的心情也变得愉快起来。
三年级书法课日记300字（精选17篇）
三年级书法课日记300字三年级书法课日记300字（精选17篇）忙碌而充实的一天结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候写好总结，写好日记了。
可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编整理的三年级书法课日记300字，希望能够帮助到大家。
三年级书法课日记300字篇1今天是星期一，又到了上毛笔书法课了，我心里很激动。
下午第二节课，我们赶紧带上书法工具，来到了五楼多功能媒体教室内，老师先教我们横的写法，先起笔，再回锋！老师说着，拿起毛笔，轻轻地在砚台上蘸了一下墨汁，在砚台上理了理，站着了身子，提笔在黄色的宣纸上写了一个笔画横。
这个横起笔微微的向上昂起，收笔轻轻地向左回锋。
就像一个战士匍匐在地上，准备出击。
老师做完示范，我们大家模仿老师的动作练了起来，横看起来很简单，实际写的时候才发现很艰难，你看我们写的：有的弯弯曲曲像条蛇，有的豆大身子小像豆苗。
我写了好几笔，真难看啊！老师说：大家别泄气，多练练就好了！这是我第一次用毛笔写字，我一定要勤加练习，因为我相信只要功夫深，铁杆磨成针。
三年级书法课日记300字篇2书法课的前一天，老师让我们准备瓶子和袋子，以备第二天使用。
书法课上，老师让我们把前一天准备好的瓶子和袋子都拿出来，老师又把给我们准备好的毛笔、墨盒、纸张等所需要的东西都发给我们了。
老师开始先给我们讲了一下写毛笔字的好处。
之后，再教我们怎样拿毛笔和怎么写字。
老师边讲边给我们做示范，老师一遍一遍地讲解着，生怕我们听不明白，看不清楚。
同学们都按照老师的样子拿着毛笔在纸上认认真真的写着，边写边念着：“横平竖直”。
有的同学拿笔的姿势不对或是字写的不规范，老师便耐心的教了一遍又一遍，直到全班同学都明白写毛笔字的要领为止。
老师看着同学们写的一遍比一遍好，认真练习的劲儿，高兴的笑了，还夸我们写的很好，同学们听了老师的夸奖，都高兴极了。
不一会儿，下课铃响了，这节书法课到这儿就结束了。
这节课同学们都学的非常认真，老师让我们回去再好好练习练习，争取早一天把毛笔字练好。
书法课日记350字
书法课日记350字第1篇：书法课日记350字书法课的前一天，老师让我们准备瓶子和袋子，以备第二天使用。
书法课上，老师让我们把前一天准备好的瓶子和袋子都拿出来，老师又把给我们准备好的毛笔、墨盒、纸张等所需要的东西都发给我们了。
老师开始先给我们讲了一下写毛笔字的好处。
之后，再教我们怎样拿毛笔和怎么写字。
老师边讲边给我们做示范，老师一遍一遍地讲解着，生怕我们听不明白，看不清楚。
同学们都按照老师的样子拿着毛笔在纸上认认真真的写着，边写边念着：“横平竖直”。
有的同学拿笔的姿势不对或是字写的不规范，老师便耐心的教了一遍又一遍，直到全班同学都明白写毛笔字的要领为止。
老师看着同学们写的一遍比一遍好，认真练习的劲儿，高兴的笑了，还夸我们写的很好，同学们听了老师的夸奖，都高兴极了。
不一会儿，下课铃响了，这节书法课到这儿就结束了。
这节课同学们都学的非常认真，老师让我们回去再好好练习练习，争取早一天把毛笔字练好未完，继续阅读 >第2篇：我上书法课日记今天上书法课时，老师教我们书写的是王维《鹿柴》中的“返景入深林”这五个字，当书法老师讲解好，我们大家就开始写了。
一开始我写得很慢，但渐渐的快了起来，当我把“入”字写完时，同学对我说：“萌萌，你书写的好整齐，好漂亮，跟老师写的好像啊!我的写得好难看，我好羡慕你啊!”当她说完后我没说什么，这时老师也走到了我的身边对我说：“老师也觉得这次你写得很好、很漂亮!有很大的进步，一定要继续努力哦!”听了老师的话，我还有点不太好意思。
边写边对老师说：“同学们写得都比我写得好呀!我应该向她们多多学习。
”当上完书法课，同学们都跑过来看我的作业，个个还在哪里夸奖我，而我却觉得我写得并不怎么好，自己还得继续努力，向同学们学习自己的不足之处未完，继续阅读 >第3篇：书法日记300字中华传统文化像个百花园，而我最喜欢的就是书法了。
书法分为篆、隶、楷、行、草五体，每体各有各的特*，写来各有各的滋味。
第一次上书法课作文
第一次上书法课作文第一次上书法课作文在日常学习、工作和生活中，大家都有写的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的第一次上书法课作文，希望能够帮助到大家。
今天早上，我在家练习软笔书法，自我感觉每个字都写得非常漂亮，不禁有些自豪。
让我不由得回忆起第一次上书法课的情景。
记得那是刚开学上三年级的第二天下午，我们陆续进教室。
课表上今天会有书法课，从未上过书法课的同学们好奇极了，问东问西……记忆里，我只是听爸爸说书法是用很多毛的笔写字的。
同学们正在议论着，这时来了一位穿着白色衬衫，下面穿着一条灰色裤子的男人，他露出了一副和蔼可亲的样子，自我介绍：“我叫崔甫亮。
”说完，老师便从旁边拿出来一个大箱子，有水写布、毛笔和装水的`碟子。
我仔细地看了一下，水写布的每个格子都是一个米字。
老师先教我们认识毛笔以及怎样握笔。
“好，我现在先教你们‘一’字。
”老师说。
有的同学窃窃私语：“‘一’字这么好写，居然还要学，真麻烦。
”老师知道我们的心思，说：“‘一’字看似很简单，但在书法里，它要有提笔和顿笔，这样才会写得好看。
”老师边说边示范，跟我们用铅笔写还真不一样哩！我按照老师教的，正一笔一画的写着的时候，突然旁边的一个女生大叫一声，把我们都吓了一跳。
同学们和老师一起看过去，我原来是她的水写布滴了一些水，那个女孩连忙用纸蘸点水，再用纸擦水写布。
结果她的手一挥，水写布上的印痕像极了《水浒传》里关羽的眉毛。
大家都笑得前仰后合，上气不接下气。
教室里安静没多久，又有人叫了一声，原来是一位同学觉得水蘸太多了，想甩一甩，结果水就洒到前排同学头发上了。
老师叹了口气，耐心地跟同学们又说了一遍：提笔粘水适量，然后落笔写在米字格中间，写完字毛笔不滴水方可套上笔套！我一边写字，一边想着老师说的话，不小心水写布上还是被我弄了一滴水，我立刻不慌不忙地拿出纸巾沾没了那滴水。
第一次上书法课作文500字左右
第一次上书法课作文500字左右作文一
今天是我第一次上书法课，我的心情那叫一个激动！
走进教室，我看到每张桌子上都摆着笔墨纸砚，感觉好新鲜呀！老师来了，她笑眯眯的，看起来特别亲切。
老师先给我们讲了书法的历史，原来书法有这么久的故事呢！然后她开始教我们怎么握笔。
我紧紧地握着笔，就像握着宝贝一样。
老师在黑板上示范了一个“一”字，看起来简单，可轮到我写的时候，哎呀，我的手好像不听使唤了，写出来的“一”歪歪扭扭的。
不过我可没灰心，我又写了好多遍，慢慢地，好像有点样子啦。
这第一次的书法课，虽然我写得还不太好，但是我真的很喜欢，我下定决心要好好练习，写出漂亮的字！
作文二
嘿，你们知道吗？今天我第一次上书法课啦！
一进教室，一股墨香就钻进了我的鼻子。
我好奇地东看看西瞧瞧，心里充满了期待。
老师可温柔啦，她先教我们怎么坐端正，然后给我们每人发了一支毛笔。
我拿着毛笔，感觉自己像个小书法家。
老师开始教我们写“点”，她一边写一边说：“就像小雨滴一样。
”我照着老师的样子写，可是我的“小雨滴”不是太大就是太小。
但我没放弃，一直练呀练，终于写出了让自己满意的“点”。
这第一次上书法课，可太有意思啦，我以后还要来！。
第一次上书法课 300字作文
第一次上书法课 300字作文篇一第一次上书法课今天，我第一次上书法课。
我心想我一定可以学好的，心里很担心不知老师教得好不好，对我们要求严格不严格。
我们开始上课了，老师让我学写横竖、执笔。
同学大约有20来个，家长也不多。
我们各写的字也不一样。
我一开始不会执笔，因为我习惯了铅笔的写法，姿势也不正确，头总想趴在桌子上，后来老师告诉我要把胸挺起，把三个手指都按住笔，剩下的拇指靠在毛笔下，大拇指放在四个拇指的中间，写字时还得注意笔画顺序和字形，要轻轻用毛笔尖写，这样我就会写了。
12点老师给我们布置了作业，回家了。
今天我感到很高兴，因为我懂了学书法要认真，细心才能写好，它会使我养成耐心的好习惯。
篇二第一次上书法课五月的一个星期六上午，妈妈给我报名了一个书法学习班。
中午10点1刻，我赶到了书法补习班，一看，就看到了许多毛笔，有狼豪的，有羊豪的……我拿了一支羊豪笔。
一开始，我一写就弯了，老师看见了，对我说：“写字时姿势要端正，不能歪。
”我虽然照老师说的做了，但字还是龙飞凤舞的，老师知道了，帮我写了一笔，边写边说横，回勾。
老师的那一笔让我大开眼界，老师语重心长地对我说：“写字时要慢，不要心急，心急是写不好字的。
”听了老师的话，我再写了一笔，比之前的字大有长进，老师说：“要再接再厉，字才能写得跟书法家一样好看。
”我听了老师的话，练啊练啊，练到了下课，终于字写得好看多了，连妈妈也称赞我。
我喜欢书法，我要好好练习，它给我的课外生活增添了不少乐趣。
篇三第一次上书法课暑假到了，妈妈为了锻炼我的耐性，决定把我送到了小区的一个补习班学书法。
我知道后既激动又紧张。
这令人期盼的时刻的终于来临了。
我紧张地走进了书法教室。
里面的人可多了，我选了一个位置坐下，准备好了笔、墨、纸、砚。
老师先教我们动作，又教我们怎样握笔。
要写基本笔画了，我眼睛一动不动地盯着黑板上老师的一举一动，我听得非常认真仔细。
终于是我们自己写了，我胆怯地拿起笔，颤抖地写了一画，仔细一看，一横写得弯弯曲曲的，有点像蚯蚓。
上书法班作文参考7篇
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第一次书法课作文300字在学校
第⼀次书法课篇⼀今天，我第⼀次上书法课。
我⼼想我⼀定可以学好的，⼼⾥很担⼼不知⽼师教得好不好，对我们要求严格不严格。
到了学校教室⾥，我们开始上课了，⽼师让我学写横竖、执笔。
同学⼤约有20来个，家⻓也不多。
我们各写的字也不⼀样。
我⼀开始不会执笔，因为我习惯了铅笔的写法，姿势也不正确，头总想趴在桌⼦上，后来⽼师告诉我要把胸挺起，把三个⼿指都按住笔，剩下的拇指靠在⽑笔下，⼤拇指放在四个拇指的中间，写字时还得注意笔画顺序和字形，要轻轻⽤⽑笔尖写，这样我就会写了。
12点⽼师给我们布置了作业，回家了。
今天我感到很⾼兴，因为我懂了学书法要认真，细⼼才能写好，它会使我养成耐⼼的好习惯。
篇⼆今天，阳光明媚，我怀着既兴奋⼜紧张的⼼情⾛进了学校的书法教室，迎来了我⼈⽣中第⼀次正式的书法课。
教室⾥弥漫着淡淡的墨⾹，⼀排排宣纸整⻬地铺放在桌上，仿佛正等待着我们去书写第⼀笔。
⽼师微笑着⾛上讲台，他那流畅的运笔和优雅的姿态⽴刻吸引了我的⽬光。
⽼师先给我们讲解了书法的历史和基本知识，让我对这⻔古⽼的艺术有了初步的了解。
接着，他亲⾃示范了如何握笔、蘸墨，以及书写“⼀”字时的起笔、⾏笔、收笔的要领。
轮到我上场了，我⼩⼼翼翼地拿起⽑笔，按照⽼师的指导，深吸⼀⼝⽓，尝试着在宣纸上落下第⼀笔。
起初，我的⼿有些颤抖，墨⽔在纸上留下了⼀道歪歪扭扭的痕迹。
但我没有⽓馁，反⽽更加专注地观察⽼师的示范，⼀次⼜⼀次地练习。
渐渐地，我感觉⾃⼰⼿中的笔越来越听话，那些横平竖直的线条也变得越来越流畅。
下课铃声响起时，我已经完成了⾃⼰的第⼀幅书法作品——虽然它还显得那么稚嫩和笨拙，但对我来说却是意义⾮凡。
通过这次书法课，我不仅学会了如何书写汉字，更重要的是体会到了传统⽂化的魅⼒和书法艺术的博⼤精深。
我相信，在未来的⽇⼦⾥，我会继续努⼒学习书法，让这⻔古⽼的艺术在我的笔下绽放出更加绚丽的光彩。
一年级第一次作文：第一次上书法课
一年级第一次作文：第一次上书法课今天，我来到了书法班，这是我第一次上书法课。
我兴奋极了，因为我一直深深地喜爱着书法。
上课前，我观察了一下老师的动作，他非常的娴熟，字写得漂亮极了。
老师跟我们讲解，书法比赛中最重要的是字的规范和心态。
我认真地听着，心里暗暗下定决心：一定要认真学习，不断提高自己的技术。
老师给我们介绍了写字的工具——毛笔、毛边纸和颜料。
接下来，老师向我们演示了几个基本的笔画：横、竖、撇、捺和点。
然后，老师让我们自己练习这几个笔画，我尝试着按着老师的示范去写，但是我发现自己实在是太生疏了，总是写得歪歪扭扭。
老师看到我有些着急，安慰我说：“不用慌张，书法需要经过一定的时间和努力才能成为一名优秀的书法家。
”老师的话使我振奋了起来，我再次沉着冷静地操起毛笔，认真地开始练习。
练了一会儿，我开始逐渐适应了笔画的方向和力度，知道什么时候要用什么力度，这让我感到很自豪。
我听着老师在旁边指导我，一点一点地进步着。
当我练完这些基本的笔画，老师让我们写一些简单的字。
我把自己拿过来的作业本翻了翻，选了一篇诗，开始写起来。
时间过得很快，当我写完第一个字的时候，它看起来相当丑陋，没有我想象中漂亮。
我小小地失望了一下，但是老师在旁边指点，我又重新拿起了毛笔，坚定地写下去。
练习了一段时间后，我的字越来越顺畅，看起来也越来越漂亮了。
我的书法老师非常满意。
在他的鼓励下，我对将来有更高的期望和信心。
这是一次非常有意义的课程，我从中学到了很多东西，同时也培养了我的耐心和毅力。
接下来，我会更加努力地练习书法，争取在未来的书法比赛中取得好成绩。
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我的第一节书法课_小学生日记作文200字
今天，是一个特别的日子，因为我们班又加了一节新课——书法课。
上午第四节的时候，老师给我们发了一本水写字帖，一支毛笔，一个蘸水的东西。
老师还邀请了刘诗琳的爷爷来当我们的书法老师。
下午，刘诗琳爷爷很快地来到了我们班，我们的第一节书法课就这样开始了。
首先，老师先教我们拿毛笔的姿势，练好以后，老师又让我们练了一页字。
我还听见了老师说书法课每星期一次，我们可要珍惜呀!
我要课下练，晚上练。
总之，一有时间我都要练，我要把毛笔字练好。
1/ 1__来源网络整理，仅作为学习参考。