大学生素质拓展训练活动策划书范文
大学生素质拓展活动策划方案(优秀6篇)
大学生素质拓展活动策划方案(优秀6篇)大学生活动策划方案篇一1、做好动员是组织班级活动的关键。
煽情如:孩子们,当我看到掩埋在废墟里的一个个鲜活的生命时,我坚强的心不停地颤抖。
当我看到图片上坍塌的幼儿园前摆放的一个个整齐的书包时,我不禁落下了伤心的'泪水,他们和我们同样大小,却永远的离开了人间,却再也看不见疼爱她的爹娘。
当学生都进入情境中赶快转移话锋,我们这段时间要组织一系列的活动。
我希望同学们发挥自己的聪明才智、及全班同学的力量。
老师相信你们。
2、指导班干部根据活动需求设计四个大组,学生根据自身特点巧妙结合编组。
主题:“情系地震灾区童心谱写真爱”分为四个小组:信息捕捉组(家有电脑能上网的;主要负责报纸、新闻、网络上的地震有关信息搜集整理工作)数字分析组(数学优秀的人员;主要负责搜集统计地震中一些数字信息)墙报宣传组(美术比较好的:负责讲信息捕捉组的信心分类整理做成墙报)爱心奉献组(有爱心的人士:负责募捐活动的策划、登记、总结)学生根据自己的特点自己编组。
3、各组之间团结合作,组织多种丰富多彩的活动。
……大学生活动策划篇二一、活动背景:丰富我校学生的业余文化生活,用歌咏比赛的。
方式表达对“五四运动”的纪念,体现当代高校学生的精神风貌,倡导构建和谐社会,学习“五四运动”精神,让青年能进一步将抗成长,促进学校发展。
二、活动目的:为了庆祝五四青年节,继承和发扬五四运动的光荣传统,丰富同学们的校园生活,激励同学们具有积极向上、乐观进取的精神,在活动中对孩子们渗透五爱思想教育。
经学校研究决定,我校将在五四青年节之际举办一次“唱响红五月”为主题的大型歌咏比赛。
三、比赛主题:歌唱祖国,歌唱改革开放伟大成就,弘扬爱国主义、学习雷锋好榜样、集体主义精神,能够反映当代高校生的精神面貌。
参赛歌曲必须内容健康向上,格调高雅形式清新活泼。
四、比赛形式:分为初决赛(初赛有各系部进行比赛,各系前三名的进入决赛)五、参赛人员:全院学生(原则上要求各班全班参加,个别特殊情况除外)六、计算机工程系初赛的活动内容与安排:(其他系的由各系部自行进行初赛,选出前三名的进入决赛)①活动内容:1、演唱内容:内容健康活泼、积极向上的优秀歌曲。
大学生心理素质拓展活动策划书(推荐五篇)
大学生心理素质拓展活动策划书(推荐五篇)第一篇:大学生心理素质拓展活动策划书一、活动背景:满怀喜悦的莘莘学子揣着绚丽的梦想步入了大学的殿堂。
然而随着生活环境、学习环境、人际交往平台、由中学生向大学生角色转换等诸多因素的转变。
使得新生不得不独自面对人生诸多的问题,从而会产生诸多的困扰和不适应。
虽然新生存在良好适应潜质,但在处理人际关系,自主规划大学生活,对负性情绪的应对等方面需加强心理教育引导;并且引导新生顺利完成中学到大学阶段的过渡有着十分重要的实际意义。
二、活动目的:通过心理拓展训练宣传心理健康知识,帮助同学们尽快调整身心,解决他们心理、情绪、行为及人际关系上的迷茫与困惑;进一步提高同学们的心理健康素质,增强同学们心理自助能力与助人能力;使得同学们树立良好的健康心态,优化心理品质,增强心理适应和社会生活适应能力;从而引导同学们顺利完成中学到大学阶段的过渡。
三、活动主题:我自信、我快乐、我成长、我适应四、活动性质:发展性、教育性、开放性、自主性五、活动领导者:班级、系心理辅导老师六、活动参与对象:教育系,学前教育一班,全体成员七、活动具体时间:xx.12.15(周三)下午18:00—20:00八、活动地点:1411(本班教室)九、活动时间:95分钟十、道具准备:秒表十个(手机、手表也可,各班自备)、纸制锤棒4根、队旗4张、a4纸4张张、笔4支、彩笔4支、十一、活动流程:(一)暖身活动:缓解队员之间的陌生感,使他们兴奋、紧张起来(5分钟)【大树与松鼠】:队员列队站好后,以“1、2、3”报数。
三人一组,二人扮大树,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,站在圆圈中间;没成对的队员是流浪松鼠或者孤树。
领导者喊“松鼠”(这时没成对的队员是流浪松鼠),大树不动,松鼠必须离开原来的大树,重新选择大树,产生的新流浪松鼠表演节目。
领导者喊“大树”(这时没成对的队员是孤树),松鼠不动,大树必须离开原先的同伴与其他孤树重新组合成新大树,并圈住松鼠,落单的人应表演节目。
大学生素质拓展活动策划书4篇
大学生素质拓展活动策划书4篇大学生素质拓展活动策划书4篇1活动背景:当今社会,在金融海啸的影响下,经济面临巨大挑战,大学生也面临着严峻的考验。
当今大学生就业形势日益严峻,根本原因就是大学生综合素质不高,无法深刻认识自我,不清楚自己的优劣势。
而无法做到知己,也就无法做到知彼,更谈不上百战百胜。
因此,若想成为一个对社会有用的人,首先应该清楚地认识自己,清楚地知道自己的不足,知道自己的优势是什么。
其次,我们还要学会读懂别人,才能更好地和别人一起合作。
大学生作为社会的栋梁更应该顺应社会的新形势,不单单要学会认识自我,了解自我,更要学会认识别人。
活动目的:1、认识自我,认识自己身上已发现和未发现的优缺点,2、让大家在活动中体会怎样客观地观察别人的优缺点。
因此这个活动的目的是既要认识自己又要了解别人。
活动意义:1、参加活动的骨干们能够得到认识自己了解别人这种能力的训练,同时又能促进彼此的了解,增进彼此的感情。
2、为将来工作就业做好准备,清楚地认识自我才能够正确地自我定位,找好自己事业发展的方向;学会发现他人的优缺点才能够更好地跟他人合作。
活动负责人:总负责人:拓展会xx、人生会xx主持人:拓展会xx、人生会xx资料搜集整理负责人:人生会xx策划负责人:拓展会xx联系方式:xx112365956(656+456)陆璐154966(12634564)黄中dcdsfd(6sdsf2)陈嘉华115649653(56498656)活动时间:5月10日周日晚上8:00——9:30活动地点:院系楼162办公室活动对象:素质拓展协会骨干成员共13人嘉宾:尽可能邀请xx师姐和x老师参加,以提高参与积极性。
活动流程:1、前期准备(1)人员安排活动通知:xx(负责统计参加活动的人数,邀请xx师姐和x老师)会场布置:xx xx xx xx接待人员:郑比主持人:黄比摄影和录像:庄比现场工作人员:比比比(做示范以及提供游戏指导)后备人员:邱比(如果需要的话将参与到活动中去,不需要则负责播放背景音乐)后期纪念品制作:郑经、庄经(这部分希望宣传部可以提供美工支持)(2)物资准备眼罩2个、气球1袋、彩带1卷、椅子若干张(办公室有)笔记本一本(用于“动物王国”和“象模象样”)小测试a4纸“考卷”18张(多两张备用以防万一)童年趣事卡片18张(每张a4纸两个表)神秘的祝福纸张15张(笔记本的纸就行,每张纸上写上所有参加者的名字)笔16支(通知参加者自带)奖品10份(每份价格从1元到3元不等)数码相机2部dv机1(可以不要,有)音箱1套(放背景音乐用)(3)人员培训主持人培训。
大学综合素质拓展策划书3篇
大学综合素质拓展策划书3篇篇一《大学综合素质拓展策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步,大学生的综合素质越来越受到重视。
为了提高大学生的综合素质,培养他们的创新精神、实践能力和团队合作精神,我们特制定本策划书。
二、活动目的1. 提高大学生的综合素质,包括思想政治素质、文化素质、身体素质和心理素质等。
2. 培养大学生的创新精神和实践能力,提高他们的动手能力和解决问题的能力。
3. 增强大学生的团队合作精神,提高他们的沟通能力和协作能力。
4. 丰富大学生的课余生活,促进他们的全面发展。
三、活动主题拓展综合素质,塑造优秀人才四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动对象全体在校大学生七、活动内容1. 思想政治素质拓展(1)开展主题讲座,邀请专家学者或优秀校友来校讲学,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
(2)组织参观爱国主义教育基地,加强大学生的爱国主义教育和革命传统教育。
(3)开展社会实践活动,让大学生深入社会、了解社会,增强社会责任感和使命感。
2. 文化素质拓展(1)举办文化艺术节,开展各类文化活动,如书法、绘画、摄影、音乐、舞蹈、戏剧等比赛和展览,提高大学生的文化艺术修养。
(2)组织读书活动,推荐优秀书籍,开展读书心得交流和演讲比赛,培养大学生的阅读习惯和思考能力。
(3)开展学术讲座和学术交流活动,邀请专家学者来校讲学,拓宽大学生的学术视野。
3. 身体素质拓展(1)组织体育比赛,如篮球赛、足球赛、羽毛球赛、乒乓球赛等,提高大学生的身体素质和运动技能。
(2)开展健身活动,如瑜伽、普拉提、健身操等,引导大学生养成健康的生活方式。
(3)组织户外拓展活动,如徒步、露营、攀岩等,增强大学生的团队合作精神和挑战自我的能力。
4. 心理素质拓展(1)开展心理健康教育讲座,普及心理健康知识,提高大学生的心理健康意识。
(2)组织心理咨询和辅导活动,帮助大学生解决心理问题,促进他们的心理健康。
(3)开展心理拓展训练,如团队建设、沟通技巧、情绪管理等,提高大学生的心理素质和应对能力。
大学生素质拓展策划书(精选多篇)
大学生素质拓展策划书(精选多篇)第一篇:大学生素质拓展策划书大学生素质拓展策划书活动策划1活动目的:大学是人生成才、成就事业的一个新起点。
与中学相比,大学的生活节奏快,活动空间大,结交的人多,面对这些环境条件的变化,大学生的思维要做到由“非成人化” 向“成人化”转变。
在思考处理所遇到的问题时,要力求做到辩证全面而不要唯心片面,要远见务实而不要目光短浅,这个活动致力于在团队合作中提升大学生的人文素质和科学素质。
2活动主题:社会实践、沟通能力、思维反应能力,团队合作3活动分析:大学生素质拓展顾名思义就是旨在培养大学生,使他们在学到知识的同时也能使自身的能力得以提升。
也让同学们懂得了团队的项目不是仅凭一个人的力量就能完成的,它最大的特点就是群策能力,一个人的成功并不代表成功。
素质拓展是一个很能培养人的团队合作精神的平台。
其次,也能意识到人的潜力是无限的,关键是怎么去发现和挖掘。
4活动流程:1)拟定好课题的大纲,分配给每位课题组成员任务,并在规定的时间内完成2)采访学校里的的团学社干部及干事,收集对于自己能力的提升的做法的意义及效果3)上知名网站收集关于大学生素质拓展的信息具体数据,以及社会知名认识的看法4)采访普通学生,针对该问题的看法及意义5)采访老师及学校领导,关于培养大学生素质的建议以及学生活动工作的评价,学校对学生的要求以及对学生能力培养的计划6)采访实习生,针对已经在实习阶段的同学,想他们取经7)参加志愿者活动并且采访志愿者,首先自己撰写志愿者活动心得,准备好志愿者活动的问题并且认真作好记录工作,最后做好整理8)面向社会做问卷调查,对数据进行整理总结9)总结不同人群对大学生素质拓展的看法及建议5活动总结:1此次活动的开展,不仅锻炼了成员们的沟通交流能力、思维反应能力,更重要的是加强了同学们的团结合作能力。
2在活动中也充分的了解了大家对于大学生的素质拓展的看法要求及期望,成员也能在其中收获良多,更好的鞭策自己。
大学素质拓展活动策划6篇
大学素质拓展活动策划6篇活动策划是活动举办前制定的一种文字材料,我们在梳理活动策划的过程中,肯定要注意内容具体,XX小编今天就为您带来了大学素质拓展活动策划6篇,相信一定会对你有所帮助。
大学素质拓展活动策划篇1一、活动背景:为了为深入提高大学新生的综合素质,提高大学生的团体认识,使每一位成员进一步的认识团队的重要性,让其学会感恩,对身边的人与事物充满爱。
二、活动主题:提高综合素质,培养团队精神,爱在我们身边三、活动地点早上————报告厅下午————旧篮球场晚上————活动中心(团委)一楼大厅四、活动时间20xx年11月6日(上午九点到晚上10点)五、参与对象全校新生代表【学生会成员优先】(预计300人)六、活动主持人杨富钧七、活动项目及规则上午1、心理宣讲【11月6号上午9:00—10:30,报告厅(暂定)】(1、活动意义:做一次深入同学们内心世界的宣讲(用事例、典型视频等做铺垫)此项活动可以让同学们了解任何一个成功的事件,人物在背后都是经历了无数的磨练,都是在挫折面前成长起来的,让大家用全新的心态去面对自己所遇到的一切困难}————此项目用半小时分享;【此项预计时间一个半小时】(2、所需物品:多媒体教室一间,老鹰的成长经历视频,ppt,相机,背景音乐2、不可完成的任务【11月6号上午10:30———11点40】在规定时间内分组收集规定物品(物品:两只鞋,一套晚礼服,一顶保安帽子等等(待定))。
下午(12:30—17:00)3、团队展示【下午12:30到13:00报告厅】展示团队风貌包括,队名,队形,队歌,口号等。
4、集体意识【下午13:00———14:00,旧篮球场】(1、活动意义:此项活动目的旨在,让各位同学深深理解团队一致性的重要性,一个犯错就将牵连自己的团队;(2、所需物品:扩音器,矿泉水,纸杯,藿香正气液,相机2部;(3、游戏规则:在两棵树之间用绳子织起的网,有大小形状都不规则的十九个洞口,假想为有高压的网丝,在规定的时间内,队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去,并且穿过的洞口不能再过人,而碰到“高压网”就表示任务失败,需要重新再来。
大学生素质拓展策划方案范文(三篇)
大学生素质拓展策划方案范文一、背景与意义在当前社会发展的背景下,大学生的发展除了要有良好的学业成绩之外,还需要具备一定的实践能力、综合素质和团队合作能力。
因此,大学生素质拓展已成为大学生教育中不可或缺的一部分。
通过素质拓展,可以培养大学生的自主学习能力、创新思维和解决问题的能力,提高学生的综合竞争力。
二、目标1. 培养大学生的团队合作意识和协作能力;2. 提高大学生的领导和组织能力;3. 培养大学生的社交能力和人际关系;4. 培养大学生的创新精神和解决问题的能力;5. 培养大学生的自我管理和发展能力。
三、策划方案1. 活动一:户外拓展训练户外拓展训练是培养大学生团队合作和协作能力的有效方式之一。
通过组织大学生参与户外拓展训练活动,可以提高大学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
活动内容:- 制定任务:根据训练目标和参与学生的实际情况,制定具体的户外拓展训练任务,如攀登、绳索行走、河流越野等。
- 分组训练:将参与学生分组,并由每个小组选择一名组长进行统筹安排。
每个小组需要通过合作完成任务。
- 反思与总结:在活动结束后,组织学生进行反思和总结,让学生能够从中总结出团队合作的经验和教训。
活动收益:- 培养团队协作和沟通能力;- 增强大学生的团队意识和凝聚力;- 提高学生的问题解决和应变能力。
2. 活动二:社会实践项目社会实践是培养大学生综合素质和社会适应能力的重要方式。
通过参与社会实践项目,可以让大学生深入了解社会现状、增加社会阅历,并锻炼其组织能力和执行能力。
活动内容:- 确定项目:根据学生的兴趣和社会需要,选择适合的社会实践项目,如志愿者活动、社区服务等。
- 组织实施:由学生自行组织实施社会实践项目,根据项目的具体需求,制定工作计划和分工安排,进行实地调研、活动组织等。
- 反思与总结:在活动结束后,组织学生进行反思和总结,让学生能够从实践中总结出有益的经验。
活动收益:- 提高学生的组织和执行能力;- 增加学生的社会阅历和社会责任感;- 培养学生的团队合作和人际交往能力。
最新大学生素质拓展训练活动策划书(3篇)
最新大学生素质拓展训练活动策划书(3篇)大学生素质拓展训练活动策划书篇一培养健康心理成就美丽人生学生素质拓展赛为了丰富学生的校园生活,绽放同学们的青春活力,增强各心理辅导站的凝聚力,激发同学们积极参加学校心理健康教育活动的热情,拓宽心理健康教育内容,我校学生心理健康教育中心特组织本次素质拓展赛,培养学生积极进取合作互助精神。
比赛时间:xx年3月19日下午13:00,16:00地点:学校风雨操场以学院为单位组队参赛,队员以一新生的心理员为主。
每队队员10名,其中女生不少于4名。
每队志愿者、工作人员10名,指导老师1名。
1.本届比赛采用电子表格报名,一经报名后不得更改。
逾期不报者,按弃权处理。
(报名表附后)2.报名时间:从即日起至3月12日(周二)下午18:00以前。
比赛设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,团队精神奖2名(以团队凝聚力、士气等为主要指标)。
每队选评2名团队之星,由各参赛队上报名单。
裁判员及竞赛工作人员由学生心理健康教育中心统一聘请和安排。
1.各代表队所需费用、比赛服装自行解决。
2.报名参加比赛的运动员,若不按时参加比赛,每队每项扣团体总分2分。
若因伤病确需临时更换人员,请于开赛前半小时通知组会成员。
3.比赛期间,请各辅导站组织学生参加比赛、加油助威和后勤服务工作。
4.注意事项:(1)各参赛班级必须加强运动员的体育道德教育,做到讲文明、讲礼貌;赛出水平、赛出风格;尊重裁判、尊重观众、尊重对手。
(2)加强组织纪律教育,遵守会纪律。
由于本届挑战赛日程和项目安排非常紧密,因此,参赛运动员务必按竞赛安排参加比赛,三次点名不到者视为弃权。
(3)加强安全教育,备齐防护用具,听从赛工作人员、裁判员的指挥,避免意外事故的发生。
未尽事宜,赛组会另行通知。
本规则解释权归浙江工商学学生心理健康教育中心素质拓展赛组会。
大学生素质拓展训练活动策划书篇二大学生素质拓展训练活动策划书活动主题:交通院红会素质拓展活动目的:激发同学们的个人潜力,培养乐观的心态和坚强的意志,充分发挥个人的主观能动性,增强互相交流的技巧性,树立相互配合和互相支持的团队精神,将合作意识最大化,以达到增强学生心理素质的目的。
素质拓展策划素拓活动方案范文(4篇)
素质拓展策划素拓活动方案范文一、活动目的:1.激发学生的团队意识,增强集体的凝聚力。
2.培养学生积极向上,乐观豁达的态度。
3.激发学生的自我效能感。
二、训练的具体环节:1、团队热身。
在培训开始时,团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解,消除紧张,建立团队,以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。
进行破冰起航的项目:要求各组队员在____分钟内,选出一个队长、两名副队长、两名形象大使。
拟订队名、队旗、队歌。
设立团队的基本雏形,组建团队的基本框架,使各队成员间相互熟悉。
各团队分别上台向其他队展示一下团队的风采,主要内容包括:队训、队旗、队名、队歌展示,目的在于展示团队的精神风貌,培养队员们的团队意识2、团队项目。
团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标,通过复杂而艰巨的活动项目,促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。
活动项目:考虑到是在室内进行的活动,选取了以下这几项活动。
项目一:一、游戏名称:松鼠与松树二、游戏道具:(无)三、游戏规则1、角色设置松鼠松树猎人(精灵)监督员2、口令设置1)猎人来了-------松鼠逃跑,松树原地不动2)森林失火-------松树逃跑,松树原地不动3)地震了---------松树和松树全部逃跑3、角色具体说明1)猎人(精灵)可以充当任何角色在口令1中可和松鼠竞争位置,在口令2中与松树竞争位置,在口令3中可同时竞争松鼠和松鼠的位置2)松鼠和松树只能竞争原来角色的位置3)监督员是监督游戏中被淘汰的松鼠和松树的4、人数不少于____人(精灵原则上设为一名,但为加强竞争可适当添加人数)5、步骤1)先任命一个监督员2)随机抽一名队员充当精灵3)其他队员手牵手围成一个圆,从一名队员开始123报数4)报1。
____队员充当松树,两人面对面站立,举手手心接触形成树洞5)报2的队员充当松鼠,蹲在树洞一里6)没三人一组按圆形均匀分布,监督员和精灵站在圆中间7)由教练发口令(随意)队员按上述规则行动6、奖惩每一次口令下达后监督员要找出被淘汰松树和松鼠,被淘汰的将现场给队友们表演一个节目,然后被淘汰队员充当精灵四、活动感受要点(教官)此活动是为了培养同学们的团队意识,使团队雏形基本成型,五、分享阶段重点内容三种意识:危机意识、竞争意识、合作意识。
大学生素质拓展活动的策划书(共4篇).doc
大学生素质拓展活动的策划书(共4篇)大学生素质拓展活动的策划书由***投稿精心推荐,我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇:大学生素质拓展活动的策划书希望你能喜欢这篇大学生素质拓展活动的策划书范文。
一、活动背景大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。
它以培养大学生的综合素质为核心,以培养创新和实践能力为重点,以普遍提高科学素质和人文素质为目的,为大学生的综合素质培养进行科学规划、个性化培养和综合性开发。
二、活动目的为了丰富大学生的课余生活,培养团队合作意识,提高实践和创新能力;同时也可以提高大学生的人际交往能力,培养拼搏奋斗精神,最终提高大学生的综合素质。
三、活动主题友谊合作拼搏创新团队四、活动内容1.活动时间:12月2.活动地点:校内以及校外空场地3.活动对象:商学院xx级、xx级本科生学生干部4.活动形式:室外活动五、活动流程(一)前期准备1.工作人员简单培训,分工;2.通过条幅、海报以及展板进行大力宣传;3.组织并统计报名人员名单;4.购买、准备活动道具。
(二)中期活动可以根据网上搜索以及共同探讨等方式选择一系列富有趣味而又有针对性的活动,现举例如下:1.友情链接:各队成员任意派成一列,由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍,如:我是文学院汉语言文学专业的**,第二名队员再对他/她背后的做介绍,如:我是文学院汉语言文学专业的**后边的***,第三名队员则依此介绍说:我是文学院汉语言文学专业的xx后边的***后边的***,依此类推,看哪队准确复述的最多。
2.福尔摩斯:每队随机抽出两名队员,让每人仔细观察自己的搭档1分钟,一分钟后,两人转过脸去,背对着站立。
这时,由别队成员分别向他们二人提出有关自己搭档的体貌特征的五个问题。
3.四人五脚:每队出两男两女共四人,男女交叉排成一排,相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起,两队或三队定距离计时赛跑,快者为胜,其他队依快慢给分。
素质拓展活动策划书精选7篇
素质拓展活动策划书精选7篇素质拓展策划书篇一一、活动背景“大学生素质拓展计划”旨在全面贯彻党的教育方针,以培养大学生的思想政治素质为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,普遍提高大学生的人文素养和科学素质,并以此作为学校教学计划之外的必要补充和学校整体人才培养系统工程的重要组成部分。
我校“大学生素质拓展计划”的实施,是新形势下全面拓展高校共青团工作的空间和舞台,高校德育工作和学生思想政治工作与时俱进和不断创新的必然要求是使我校素质教育活动经常化、规范化、持久化的有效手段,是全面提高人才培养质量的迫切需要,有利于引导全校大学生自觉参与素质教育,增强自主创业的意识和能力。
二、活动目的良好的团队精神和积极进取的人生态度,是当代大学生应有的基本素质,也是个人人格特质的两大核心内涵。
户外素质拓展是体验式训练,通过设计独特的富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动,培训同学们积极进取的人生态度和团队合作精神,是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。
这种方式给参加者带来终生难忘的深刻记忆,通过证实,接受素质拓展训练的。
挑战者能获得非同一般的自我洞察力。
普遍的观点是素质拓展令人愉快,它不仅可以考察结构和关系,允许所有团队成员发展其独特的力量和能力,这是其他学习形式所无法比拟的。
素质拓展是我们对最佳学习途径的理解相一致的过程,也就是说,在学习中用了“全脑”进行体能、情感和精神上的锻炼;一些素质拓展也能影响潜意识,人们可能会学到许多关于自身的在意识层次上未加注意的东西,发展自然的学习能力。
鉴于此,特举办此次活动。
三、活动时间20xx年12月4日下午13:00四、活动地点校田径场五、参与人员及活动形式参与人员:材料学院两委会全体成员(以部门为单位)活动形式:主要以素质拓展游戏形式开展活动。
六、活动安排(一)、前期准备1、与体育部联合,定好活动地点,确定活动过程。
2、与记者团宣传组联合,做三张宣传海报,一个宣传条幅。
学生会素拓活动策划书(共4篇)
学生会素拓活动策划书(共4篇)学生会素拓活动策划书(共4篇)第1篇:学生会素拓活动策划书学生会素拓活动策划书新的学年里学生会招新之后又有了一批新的干事下面yjbys了学生会素拓活动策划书欢迎阅读学生会素拓活动策划书一、活动背景新的学期到来我们有增加了一批新的干事而干事之间还是比较陌生这时候素拓活动就特别重要了二、活动目的及意义本次素拓活动目的在于增进同学们之间的友谊在玩乐中起到强化个人身体、心理素质的作用同时可以培养参与者的集体团队意识让团队有更高的凝聚力三、活动名称大学生两小时素拓游戏活动四、活动时间与地点1.活动总时间为2小时左右地点选在开阔地或活动教室2.活动具体时间及地点待定五、活动流程(一)前期准备1.活动所需物品的购买及准备;2.熟悉游戏流程;3.室内活动要先申请教室户外活动要注意天气;4.通知参与者准时到位(二)活动开展1.游戏主持人简单自我介绍及调动现场气氛组织大家围成一个圈介绍第一个游戏的规则(时间:510分钟)2.开始第一个游戏:"吸管传皮筋"(时间:3040分钟)游戏目的:增强团队默契调动现场气氛游戏规则:根据游戏人数用数1、2或数1、2、3的方法将所有人分为两队或三队每对选出队长并讨论出队名及比赛宣言给每个小队一根"橡皮筋"(为节约资金橡皮筋可用手制彩带圈代替)再给每位队员发一根吸管由队长开始先在原地转5个圈然后将橡皮筋挂在吸管上指定一段笔直的距离作为赛道(6米左右)到达目的地后再沿途返回并将橡皮筋用吸管传给下一位队友如此反复来回交接若途中橡皮筋掉落则需从起点开始重来直到最后一位队员到达终点为止计时最短的队伍获胜失败的队伍可由获胜队选择惩罚项目3.再次将大家聚在一起让大家说说游戏感想以及鼓励加油的话根据参与者需要让大家休息一下然后介绍游戏规则开始第二个游戏"气球不落地"(时间:3040分钟)游戏目的:活跃气氛增强组员之间的默契及团队合作的精神锻炼手脚之间的协调性游戏规则:每队的队员由队长负责分成2人一个小组(若为单数则每队多出的一个人用来当裁判监督其他队的队员)分好组后组织大家吹气球并让组员们用绳子将脚捆在一起给他们两个大小一样的气球捆在一起的2个人需要将气球抛起然后让气球在空中保持1分钟不落地(若实际活动中发现难度较大可以适当调节难度)前一组的组员完成后将气球交给下一组反复进行直到所有的小组都完成任务为止用时最短的队获胜失败的队伍需要小组成员们背靠背将气球压破并接受获胜队的简单惩罚若是人数较少可重复一轮4.让大家重新围成一个圈让大家说说游戏感想之类的宣布游戏规则后开始第三个游戏"正话反说"(1020分钟)游戏目的:由于上两个游戏比较"动"所以现在进行一个比较"静"的游戏锻炼大家的灵活性与应变能力游戏规则:由主持人随意指定一个人并说一个3字词让他接下去接的人需要把这个3字词反过来说然后再起头让下一个人来接下去说错或突然停下来的同学需要接受大家的小惩罚从三个字开始说起第二轮四个字第三轮五个字从第三轮起即实行淘汰制即说错或突然停下来的同学被淘汰直到淘汰出胜者给胜者一支笔作为奖励5.主持人宣布本次游戏结束(三)善后工作1.场地的打扫2.剩余的道具整理3.若在室内活动注意锁好门窗人走灯灭六、经费预算物品名吸管气球笔总计:17元单价5元/包10元/包2元/支数量111总价5元10元2元用途游戏道具游戏道具游戏奖励七、活动应注意的问题及细节1.注意天气若是场地选在了户外突然下雨的话可转到开阔且没雨的地带(如15教地下停车场)2.若是风大第二个游戏无法顺利进行则可以将"气球不落地"游戏换为"运送气球"游戏游戏只需将抛气球换为运送气球即可需要两个人背靠背将气球放在2人背中间运送其余规则及惩罚措施与"气球不落地"相同3.若是参与者的积极性不高主持人则需活跃游戏气氛调动大家的积极性4.若是游戏结束后还不足两小时则可以继续玩"007"的游戏游戏规则如下:由开始一人发声0随声任指那人随即亦发音0再另指一人第三者发音7随声用手指做开枪状任指一人"中枪"者不发音不做任何动作但他的旁边两人则要发出"啊"的声音扬手作投降状出错则接受上一人的惩罚5.若第二个游戏顺利进行则"运送气球"游戏也可作为因时间剩余而增加的游戏八、活动负责人及主要参与者1.总负责人:待定2.采购负责人:待定3.支持人:待定4.参与者:待定第2篇:学生会素拓活动策划书策划书就是为了我们更好的达到目的,下面是整理的学生会素拓活动策划书,欢迎阅读。
大学素拓策划书模板3篇
大学素拓策划书模板3篇篇一《大学素拓策划书模板》一、活动背景随着社会的发展和进步,大学生的综合素质越来越受到重视。
素质拓展活动作为一种全新的教育方式,已经成为大学生综合素质教育的重要组成部分。
本次素质拓展活动旨在通过各种团队建设和个人挑战项目,提高大学生的团队协作能力、沟通能力、领导能力和创新能力,培养大学生的自信心和责任感,促进大学生的全面发展。
二、活动主题挑战自我,超越极限三、活动目的1. 增强团队合作意识,提高团队协作能力。
2. 培养创新思维,提高解决问题的能力。
3. 挑战自我,超越极限,提高个人心理素质。
4. 加强沟通与交流,增进彼此之间的了解和信任。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动对象[具体参与人员]七、活动流程1. 团队建设:将参与人员分成若干小组,每组推选一名组长,通过团队游戏和自我介绍等方式,增进彼此之间的了解和信任,建立团队合作意识。
2. 项目挑战:设计一系列具有挑战性的项目,如高空断桥、信任背摔、盲人方阵等,让参与者在挑战中超越自我,提高个人心理素质和团队协作能力。
4. 颁奖仪式:根据团队和个人的表现,评选出优秀团队和优秀个人,并颁发奖品和证书。
八、活动预算1. 场地租赁费用:[X]元2. 项目道具费用:[X]元3. 奖品和证书费用:[X]元4. 餐饮费用:[X]元5. 其他费用:[X]元九、注意事项1. 活动前要对参与者进行安全教育,确保活动过程中的安全。
2. 活动过程中要注意环保,保持活动场地的整洁。
[策划人姓名][具体日期]篇二大学素拓策划书模板一、活动主题[具体活动主题]二、活动目的1. 提升团队协作能力2. 增强沟通与交流3. 培养领导才能4. 提高解决问题的能力5. 增强自信心和自我认知6. 促进个人成长和发展三、活动对象[具体参与活动的人员]四、活动时间和地点1. 时间:[具体日期]2. 地点:[详细活动地点]五、活动流程1. 团队建设:通过各种团队建设活动,如自我介绍、团队游戏等,帮助参与者相互认识和了解,建立团队合作的基础。
大学生户外素质拓展策划书5篇
大学生户外素质拓展策划书5篇一、活动主题:团队超越,收获友谊二、活动时间:______年12月19日中午12:30-13:30三、活动地点:怀化学院东区篮球场四、承办单位:教育科学系团总支素质拓展部五、参与人员:14级人文教育5、6班,总共96人六、活动目的:带领两个班级成员参加并熟悉素拓训练营活动,在活动中学会团队合作,互相帮助。
七、活动精神:赤营:愈挫愈勇的拼搏精神八、活动流程:流程一:激情开场1.主持人开场白。
2.团副、主席发言。
3.素质拓展部负责人发言。
4.分组:两个班级分成十六组,随机分组后,各组成员互相认识,确立队长。
各组成员在队长的带领下定队名,口号和队旗。
5.由各队代表人上来介绍本队的队名,口号和队旗,各队成员一定要积极配合。
流程二:各显神通游戏一:游戏名称游戏规则道具好邻居1.所有人坐着围成一个圆圈,一人站在圆心。
2.站在圆心的人随机问圆圈里的人(比如说A),你喜欢我吗?如果A回答喜欢,则A 周围相邻的两个人就要互换位置,在互换位置的时候,站在圆心的人就要迅速的插到A周围相邻的两个位置之间,这样A周围相邻的两个人有一个就没有位置,那么就由他表演一个节目或作自我介绍,然后就由他站在圆心,游戏开始下一轮。
3.如果A回答不喜欢,则站在圆心的人将会继续问A:“那你喜欢谁”。
如果A回答我喜欢戴眼镜的人,则场上所有戴眼镜的人都必须离开自己的座位寻找空位,而站在圆心的人需要迅速的找一个位置,这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍,然后就由他站在圆心,游戏开始下一轮。
4.A 如果回答不喜欢之后,还可以回答例如我喜欢男人,那么全场的男人必须全部换位,如果A是男的,他自己也要换位。
为了增加难度和趣味性,还可以回答,我喜欢穿白袜子等不被人马上发现的细节。
无游戏二:游戏名称游戏规则道具末班车1.每队发一张报纸,每队派出五个代表进行回合式的竞赛。
2.第一轮,五个人全部踩在同一张报纸上,五个人至少要放一只脚在报纸上,可以叠在队员身上,但是五个人的脚决不能踩在报纸以外的地方,坚持十秒钟就算过关。
大学生素拓策划书(范文6篇)
大学生素拓策划书(范文6篇)大学生素拓策划书(范文6篇)第一篇:大学素拓策划书完整版一、活动目的:1、武汉学学生创新实践中心,是校团直接领导下,唯一指导和组织学生科技创新、创业和社会实践活动的校级主要学生组织。
在招新之后,举办参与度广的趣味有奖竞技活动,旨在增加新成员们对武深厚文化底蕴的体会,加深家对创的了解,同时也为家提供一个强身健体,提高个人素质的机会,营造一个宽松、良好的交流氛围,通过相互合作,加深彼此之间的了解,培养团队合作意识。
2、创以其宽松人性化的氛围在武汉学各社团中出名,此举经扩宣传后以增强创的影响力,展现创魅力,使每个新进成员体会创优越感。
3、学校的.风景优美,地形特,并且学校周边有东湖磨山景区。
通过本活动使新生对学校和周边有更多了解,便于以后工作的展开。
二、活动主题:友谊、合作、拼搏。
三、活动分析。
整个活动分为三部分:校园定向越野赛,环东湖自行车观光游(少数人参加),森林公园烧烤行。
时间定在社团招新后,十一国庆假期后。
充分利用了武汉学和周边的地理优势,吸引了新生好奇心,而且创素有举办这些活动的传统和经验,还有此次活动所需经费少,易操作。
相信一定能顺利举办。
四、前期准备。
第二篇:素拓活动策划书一、活动主题:学科交流会爱心在行动二、活动背景:由于我们学校的现状决定了我们的实习单位以后大部分在酒店里面,为了更好的学习为以后实习打好基础我们通过调查发现很多人希望可以学习多方面的知识来充实自己,为了满足大家的需要我们青年志愿者决定做一场交流会。
不同系别不同专业之间的学科,让想要学习的人可以找到他想要的书籍。
我们和其他的部分同学联系做这场交流会。
同时也有青年志愿者的接受的一些学姐学长的捐赠的书籍及日常用品的交易会,为暑期三下乡做准备。
三、活动目的:为了进一步的交流学习,和爱心的传递。
因为我们是一家人,所以我们相互帮助。
2.参加者:烹饪高等专科学校全校师生七、活动经费:无注:海报,展板制作等材料费用另计八、活动内容:1、各个张贴栏贴上海报,宣传我们的活动时间地点。
大学综合素质拓展策划书3篇
大学综合素质拓展策划书3篇篇一《大学综合素质拓展策划书》一、活动背景二、活动目的1. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
2. 提高学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 增强学生的自信心和自我认知。
4. 促进学生之间的交流与合作。
三、活动主体全体在校大学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容1. 团队建设通过各种团队建设游戏,让学生们快速熟悉彼此,建立团队信任和合作关系。
2. 拓展项目(1)“盲人方阵”:让学生们在蒙眼的状态下完成任务,培养团队沟通和协作能力。
(2)“穿越火线”:考验团队的协作和策略制定能力。
(3)“接力拼图”:锻炼学生的思维能力和团队合作精神。
六、活动组织与实施1. 前期准备(1)确定活动时间、地点和参与人员。
(2)准备活动所需的道具和设备。
(3)安排工作人员负责活动的组织和实施。
2. 活动宣传通过校园海报、班级群等渠道对活动进行宣传,吸引更多的学生参与。
3. 活动实施(1)按照活动流程进行团队建设和拓展项目。
(2)在活动过程中,工作人员要密切关注学生的安全和活动进展情况,及时给予指导和帮助。
4. 后期评估(1)通过问卷调查等方式收集学生对活动的反馈和意见,对活动效果进行评估。
七、活动预算1. 道具费用:[X]元。
2. 设备租赁费用:[X]元。
3. 工作人员酬金:[X]元。
4. 其他费用:[X]元。
总预算:[X]元。
八、注意事项1. 活动前要对学生进行安全教育,确保学生的安全。
2. 工作人员要认真履行职责,确保活动的顺利进行。
3. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素,活动将延期进行。
篇二《大学综合素质拓展策划书》一、活动背景当今社会对大学生的综合素质要求越来越高,为了提升同学们的团队协作能力、沟通能力、创新思维等多方面素质,特举办此次综合素质拓展活动。
二、活动目的1. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
2. 提高学生的沟通能力和人际交往技巧。
3. 激发学生的创新思维和创造力。
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大学生素质拓展训练活动策划书范文
活动主题:交通院红会素质拓展
活动目的:激发同学们的个人潜力,培养乐观的心态和坚强的意志,充分发挥个人的主观能动性,增强互相交流的技巧性,树立相互配合和互相支持的团队精神,将合作意识最大化,以达到增强学生心理素质的目的。
主办单位:交通院红会
活动时间:11月29日(星期日)
活动参与对象:交通院红会全体成员
1、前期准备
通过网络等途径收集素质拓展的相关资料并进行整合;查看近期天气情况,确定活动时间(若天气临时有变,活动延后一周);部长开会讨论素质拓展的具体内容,确定活动地点和活动形式;召开会议,告知干事和会员素质拓展的相关事宜,要求部长必须参加,干事没有特殊情况也必须参与,有事要提前告知,鼓励并欢迎会员参加,活动记录考勤;通知相关人员具体的集合时间和地点,准备活动所需物品,包括红十字会会旗、数码相机和扑克牌。
2、活动流程
11月29日早上8:30在校老食堂门口集合,点名记录参与人员;部长带领各部干事、副会长带领会员参加活动,并保障他们的安全;到达目的地后,整队进入情侣园,先自由活动半小时后集合进行素质拓展活动;活动过程中由专人拍照。
素质拓展具体策划安排
第一项
(1).[破冰游戏]串名字游戏游戏方法:
小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
(2).[破冰游戏]大树与松鼠
适合人数:10人以上
材料及场地:无
适用对象:所有学员
时间:5-10分钟
操作程序
1)、事先分组,三人一组。
二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;主持人或其它没成对的学员担任临时人员。
2)、主持人喊"松鼠",大树不动,扮演"松鼠"的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目或接受惩罚。
3)、主持人喊"大树",松鼠不动,扮演"大树"的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目或接受惩罚。
4)、主持人喊"地震",扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目或接受惩罚。
第二项:
杀人游戏是一个著名的智力和心力游戏,每个参与者的身份由抽牌随机确定。
在本场游戏中,身份不公开的n个杀手(注:建议杀手与良民比例为1:3)为一方,他们趁着黑夜出动逐个杀人;3n个良民和身份不公开的n个警察为另一方,要在n+3轮内揪出所有真正的杀手。
◆杀手彼此了解身份;杀手可以每轮任意杀死一个良民或警察;杀手不能杀死杀手;任何人都可以宣称自己是杀手,但大家未必要相信。
◆警察彼此了解身份;警察可以在每轮指认一个怀疑对象,法官将点头或摇头予以肯定或否定;任何人都可以宣称自己是警察,但大家未必要相信。
◆良民彼此不了解身份;良民每轮都将被杀害一个;任何人都可以宣称自己是良民,但大家未必要相信。
在这个推理追寻杀手的过程中,每个人的举动、言行、语态、眼神、表达都将成为判断自己和别人身份的重要依据,无论是指证、推理、判断、逻辑和态度,都要最大程度地保证自己一方获得最后的胜利。
基本规则:
1.参加人数及警匪配置
参加人数限定在11~16人范围内。
其中玩家数在11~14人为3警3匪配置,15~16人为4警4匪配置。
2.基本原则
1)警察:找出杀手并带领平民公决出杀手。
2)杀手:找出警察并在天黑时杀掉。
3)平民:帮助警察公决出杀手。
任何时候平民都不得故意帮助杀手。
3.游戏流程
1)裁判将洗好的12张牌(其中有各3个警察牌和杀手牌及6个平民牌)交大家抽取。
自己看自己的牌,不要让其他人知道你抽到的是什么牌。
2)裁判开始主持游戏,众人要听从裁判的口令。
3)裁判说:天黑了,请大家闭眼。
4)等大家都闭眼后,裁判说:杀手请睁眼。
5)抽到杀手牌的3个杀手辨认自己的同伴。
6)确认完同伴后由任意一位杀手或众杀手统一意见后示意裁判杀掉某人,如果意见无法完全统一,则由裁判取其中多数人的意见(不给任何意见者被裁判判视为同意其他人的意见)。
注意不要发出声音让别人察觉。
7)裁判在示意确定死亡的人是谁了之后说:杀手请闭眼。
8)(稍后)裁判说:警察请睁眼。
9)抽到警察牌的3个警察以相同的方式睁开眼睛,相互确认自己的同伴。
10)确认完同伴后由某一个警察或警察们统一意见后指出一个其认为是杀手的人,并由裁判给出相应的手势来告知警察被指认人的准确身份。
11)(指认完成后)裁判说:警察请闭眼。
12)(稍后)裁判说:天亮了,请大家睁眼。
13)待大家都睁眼后,裁判宣布这一轮谁被杀,同时,裁判指示被杀者留遗言。
14)被杀者可以指认自己认为是杀手的人,并陈述理由。
遗言毕,被杀者退出本局游戏,不得继续参与游戏进程。
但如果其仍留在包房内,则在其他活人闭眼时亦必须闭眼,以防止影响活人正常继续游戏。
15)裁判主持由被杀者右手边第一人开始逐一陈述自己的观点,发言必须说"过"以表示发言结束。
每个人每轮只有一次发言机会,且除自己发言时间以外不得发表任何意见。
16)发言完毕,由裁判主持投票。
从本轮被杀者右手边第一个人开始进行投票,裁判叫到谁,想投票给他的人可以投票。
每个人只有一次投票机会,也可弃权不投。
17)投票完毕后,得票最多者视为被公决出局,可留遗言,然后退出本局游戏,此时,本局游戏第一轮结束。
18)按照上述顺序进入本局第二轮游戏,同样由裁判宣布天黑闭眼,然后重复以上过程。
19)留遗言人数与警匪人数相同。
即如果是3警3匪配置,则前面3个死人(包括被杀者和被公决者)可留遗言。
其后死的人没有遗言。
20)直到某一种身份者全部出局,本局游戏结束。
此时依照游戏胜负判定方法由裁判判定本局结果。
4.游戏胜负判定方法
1)杀手一方全部死去,则警察一方获胜。
2)警察一方全部死去,则杀手一方获胜。
3)平民全部死去为杀手胜利。
4)平民的胜负与警察相同。
即,警察赢则平民为赢;警察输则平民为输。
5)在投票过程中,如出现得最多票数者达到一人以上,则由平票者进行再一轮的发言,发言过后再对平票人进行投票,得票多的人出局;若再次出现平票,则由平票人以外的其他人逐一发言,之后投票,得票多的人出局;若仍然平票,则本局将被系统硬性判定为平局。
第三项
头脑风暴消除疲劳、提高积极性的培训游戏
在巨大压力的情况下,人们往往会面对大脑短路的情况,但是同时这种头脑风暴的办法也会让大家的创造性得到良好的训练。
培训游戏规则和程序:
a.将每4个人组成一个组,在组内任意确定组员的发言顺序,两个组构成一个大组进行游戏。
b.让小组确定的第一个志愿者出来,对着另一个组喊出任何经过他脑子的词,比如:姐姐,鸭子,蓝天等等任何词。
c.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应,比如:哥哥,小鸡,白云等。
d.志愿者必须持续地喊,直到他不能想出任何词为止,一旦你发现自己在说“哦,嗯,哦……”。
你就必须宣告失败,回到座位上,换你们小组的下一位上。
e.哪个小组能坚持到最后,哪个小组算获胜。
注意:本游戏的关键是要学员在一个快速、紧张的氛围下进行,一旦有人回答速度变慢,开始有“嗯,哦”出现,立即宣布他被淘汰了,判其离场,这样才能保证游戏的成功。
第四项
007
由开始一人发音"零"随声任指一人,那人随即亦发音"零"再任指另外一人,第三个人则发音"柒",随声用手指作开抢状任指一人,"中抢"者不发音不作任何动作,但"中抢"者旁边左右两人则要发"啊"的声音,而扬手作投降状。
(注:适合众人玩,由于没有轮流的次序,而是突发的任指其中的一个人,所以整个过程都必须处于紧张状态,因为可能下个就是你了!)
惩罚措施
一、卡通跳。
分为男式和女式,相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢,小腿要分开,就像漫画中的姿势。
不同在于:男式的向上跳起时左右脚前后分开,双手自然前后摆,同时嘴里要发出“呦吼”的声音;女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开,双手食指和中指在胸前做“v"的姿势,同时嘴里要发出”耶”的声音。
二、屁股写字。
顾名思义,就是用屁股写字。
怎么写呢?双手放在腰上,然后扭动臀部,就像用手在空中比划一样把字写出来,一边扭,一边要把写的笔画说出来,就像跳屁股舞一样,哈哈,很好玩的。
中午大家围成一圈,吃带的食物,活动结束后,大家合影,确保每人安全回校。
注意事项
到达目的地后要服从安排,不要单独进行活动,尽量避免去人员过密的地方;在自由活动的半小时中,不要进行危险活动,要控制好时间,以免耽误素质拓展的进程;活动全程必须注意个人人身和财产的安全。