适合小班幼儿的民间体育游戏
民间体育游戏
1.跳绳大绳：多人跳绳材料：长绳目的：练习跳跃和跑步的能力和技巧，提高幼儿身体平衡感和节奏感玩法：两名幼儿站在两端一人握住绳子的一头，往一个方向有节奏的挥动长绳。
其他幼儿排队跑入绳中做跳跃的练习。
（有歌谣）2.跳绳游戏：钻山洞（小班）游戏材料：跳绳多条目的：练习钻爬等动作技能、技巧玩法：依据绳子的高度，幼儿全蹲、半蹲、或爬行通过绳子“山洞”3.拍蝴蝶材料：长竹竿和纸蝴蝶目的：练习幼儿园上跳的动作，提高幼儿的弹跳能力练习追逐跑的技能技巧。
玩法:移动挂着只蝴蝶的竹竿让“蝴蝶”飞起来，幼儿拍打和追逐蝴蝶4.跳房子：单双脚自由跳材料：在地面上画好游戏所用的“房子”目的：练习幼儿双脚单脚跳的技能技巧，提高幼儿园在跳跃中对身体平衡的控制力玩法：依据各自的单双数进行双脚跳跃或者单脚跳跃5.跳房子：踢石子材料：标有1.2.3.4.5的房子、沙包目的：练习幼儿园单双腿跳跃的能力，发展幼儿园准备投掷的能力，提高目测的准确度。
玩法：单脚跳跃，按照各自的顺序用着地脚踢动沙包，依次通过地面上的格子。
6.跳房子：送沙包回家材料：数字格子和沙包目的：练习幼儿园单脚跳和双脚合并跳的跳跃能力。
合理控制自己的力度，将沙包踢（夹跳）向指定的地方。
玩法：双脚跳跃，双脚夹住沙包用力丢出7.投掷：套圈材料沙坪和竹圈目的:提高幼儿园手臂动作的灵活性和协调性，发展幼儿园准确投掷的瞄准力玩法：幼儿手持竹圈向前投掷并套住前面的物品（可以进行记录，练习孩子的统计能力）8.弹力球材料:长方形布条海绵球目的：锻炼幼儿抛接能力，促进幼儿手臂肌肉的发育，培养幼儿的合作意识，懂得集体合作的意义。
玩法：幼儿双手抓住布条向上将海绵球抛出，并移动位置接住下来的海绵球9.滑板车材料：木制滑板车目的：学习用手和脚做推拉拽等动作的技能技巧。
玩法:幼儿坐在滑板车上用脚或手着地推动滑板车10大象拔河材料：溜溜布目的：训练幼儿的力度和身体的平衡力，培养幼儿坚持和坚强的意志品质。
小班教案小班民间体育游戏：滚“铜板”
小班民间体育游戏：滚“铜板”体育游戏在幼儿园中是一种非常重要的体育活动，能够促使儿童的身体发育、认识周围环境、提高儿童的协作能力和形成良好的团队意识。
而民间体育游戏则是具有民族特色的体育运动，受到了广泛的推崇。
其中“滚铜板”这个小班民间体育游戏，不仅能够锻炼儿童的体能和协调能力，还能增强儿童对民族文化的认识。
游戏介绍游戏规则本游戏需要一个平整的场地，比如说教室内等硬质地面。
游戏人数不限，一般不超过 10 人为宜。
游戏者坐在一排，每人手持一个“铜板”，称重约 2~3 克。
教师按顺序命令学生，手握铜板，胳膊靠着自己的腰，然后低头，将铜板“滚”出去，力求将铜板滚得尽量远。
最后，计算滚距离对应的分数，距离越远分数越高。
幼儿可以自己统计每个人分数，或者由成年人统计并从高到低排序，取前三名颁发奖励。
游戏目的1.训练儿童的眼、手、脑协调能力。
2.促进儿童的心理与生理的协调发展。
3.培养团队精神和协作意识。
4.增强儿童对于传统文化的认知和兴趣，激发其爱国情怀。
分析游戏的优点1.适合年龄范围广泛。
2.操作简单，易于上手。
3.游戏规则多变、有趣，能够吸引幼儿们的注意力。
4.通过游戏，幼儿能够更好地与其他同伴互动，培养团队精神和协同精神。
5.游戏的设定同时可以让儿童体会到民族文化的独特魅力，进一步增强儿童的文化素养。
游戏的不足1.游戏时间较短，不利于幼儿身体发育和协调能力的长期锻炼。
2.游戏过程中，幼儿的过度竞争意味较重，需要教师引导调节游戏氛围。
3.游戏过程中，幼儿对于铜板的使用存在安全问题，需要教师负责保护幼童的安全。
参考1.《中国幼儿园体育教案》2.《少儿民间体育游戏》3.传统农村民间体育游戏。
小班体育教案 小班体育教案《跳房子》(优秀3篇)
小班体育教案小班体育教案《跳房子》（优秀3篇）《跳房子》教案篇一【活动目标】1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
【活动准备】沙包一个、用粉笔在地上画图形。
【活动过程】一、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。
最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。
第二名幼儿再开始。
二、跳的过程中如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。
第二名、第三名幼儿进行时也同样。
三、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。
【活动规则】1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3—4—5—6—7—8—9。
2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。
教学反思：幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，十分感兴趣。
幼儿由于自身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。
针对这种情况，教师采取了不同的措施进行指导。
对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的过程中，教师也在一旁进行保护行进。
在反复多次的游戏后，孩子对平衡能力掌握自如时，再加大难度，以达到游戏的要求。
《跳房子》教案篇二活动目标：1、大胆探索跳房子，体验与同伴合作游戏的快乐。
2、学会单脚踢物，能自主创新跳房子的玩法。
3、练习单脚行进跳，学习单脚踢物的动作要领，提高大肌肉群动作的协调性、灵敏性。
活动重点：练习单脚行进跳。
活动难点：学习单脚踢物的动作要领。
活动准备：1、场地布置：梯形大房子一间，小房子八栋；2、自制“踢子”每人一个；3、大红旗四面。
活动过程：一、活动导入1、师：“小朋友好！”“小朋友们，今天天气真好！我们一起到活动室去玩游戏吧！”吹口哨踏步进入活动室。
幼儿园小班民间体育游戏《1、2、3木头人》
幼儿园小班民间体育游戏《1、2、3木头人》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、语文教案、数学教案、英语教案、历史教案、物理教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic lesson plans for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, Chinese lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, history lesson plans, physics lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different lesson plan formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班民间体育游戏《1、2、3木头人》活动目标：1.知道“木头人”的形象特征，掌握游戏规则。
小班六一民间体育游戏
小班民间体育游戏游戏名称：炒豆豆游戏目的：培养幼儿相互间的合作能力。
游戏玩法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。
儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。
游戏反复进行。
儿歌：炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟头。
游戏规则：当儿歌念完时，才能翻跟头民间体育游戏: 结冰游戏名称：结冰游戏目的：1、练习追逐跑，培养幼儿动作的敏捷性；2、让幼儿养成遵守规则的习惯。
游戏玩法：幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1-10，当数到10的时候老师说：“结冰”。
全体幼儿就不动了。
（可以两人或三人拥抱）老师说“冰化了！”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。
游戏规则：结冰的时候要求幼儿抱在一起不乱动，不可以随意自由走动，游戏建议：根据游戏人数的多少选择场地，避免发生碰撞。
民间体育游戏：木头人游戏名称：木头人游戏目的：1、训练幼儿的灵敏性和平衡能力；2、体验集体游戏的乐趣。
游戏玩法：念儿歌“山、山、山，山上有个木头人，不会说话不会动，动动就是小蜜蜂。
”念完儿歌摆出一个造型。
动了的幼儿暂停游戏一次。
民间体育游戏：小老鼠上灯台游戏名称：小老鼠上灯台游戏目的：1、尝试从高往低跳。
2、能够遵守游戏规则，体验游戏的快乐。
游戏玩法：全体幼儿和教师扮小老鼠，站在椅子上念儿歌，“小老鼠上灯台，偷油吃下不来。
喵喵喵猫来了叽里咕噜滚下来。
”儿歌说完后，跳下椅，这时猫来了，幼儿定住不动，否则就会被大花猫捉走。
待大花猫走后，再重新做游戏。
民间体育游戏：丢手绢游戏名称：丢手绢游戏目的：1、发展幼儿追逐跑的能力。
2、鼓励幼儿大胆的参加游戏，体验与同伴游戏的乐趣。
游戏玩法：1、幼儿围成一圈，脸朝下蹲下。
2、一名幼儿拿着手绢，在围成圈的幼儿身后面跑。
3、拿着手绢的幼儿跑的时候悄悄的把手绢丢在一名幼儿的身后面（幼儿必须跑完一圈后才能将手绢丢在别的小朋友身后），然后绕着跑一圈回到那个幼儿的位置，背放手绢的幼儿知道后，要赶紧拿起手绢跟着跑，丢手绢的人就在空着的位子上坐下来。
幼儿园民间体育游戏 好玩的竹竿体育民间游戏
幼儿园民间体育游戏好玩的竹竿体育民间游戏幼儿园民间体育游戏：好玩的竹竿体育民间游戏体育游戏在幼儿园的教育活动中具有重要的地位。
除了提供了锻炼身体的机会，体育游戏还能培养幼儿的合作意识、团队精神和身体协调性。
在幼儿园的体育活动中，竹竿体育民间游戏不失为一种受欢迎的选择。
这些游戏以竹竿为主要工具，既能锻炼幼儿的身体，又能激发他们的兴趣和创造力。
1. 竹竿接力赛竹竿接力赛是一款常见且受欢迎的幼儿童体育游戏。
这个游戏需要准备一些平衡能力较好的竹竿和场地。
幼儿分成两队站成一列，每队队员手持竹竿，队员之间需相隔一段距离。
比赛开始后，队员们要尽量保持平衡，将竹竿从队伍前方传递到队伍后方，最后队员们在队伍终点处接住竹竿，完成接力任务。
这个游戏既能锻炼幼儿的平衡感和团队合作能力，又能增加他们的乐趣和互动。
2. 竹竿跳房子竹竿跳房子也是一种常见的竹竿体育游戏。
在这个游戏中，幼儿需要使用竹竿来跳过一座小房子。
游戏场地上需要放置一个小房子模型，幼儿需要一定的力量和平衡能力，通过竹竿跳过小房子。
游戏的难度可以根据幼儿的年龄和能力进行调整，既能开发幼儿的运动潜力，又能促进他们对身体协调性的提高。
3. 竹竿大炮竹竿大炮是一款有趣的竹竿体育游戏，可以激发幼儿的创造力和想象力。
幼儿们需要在地上摆放一根竹竿，然后用一些轻质的球类物品（如纸球或气球）来射击。
每个幼儿都可以试图用自己的"竹竿大炮"将球射向目标。
这个游戏能够锻炼幼儿的准确性和目标感知能力，也提高了他们的专注力和集中力。
4. 竹竿拔河竹竿拔河是一款激励幼儿园幼儿团队合作和力量的游戏。
游戏的准备工作包括一根较长的竹竿和一个绳索。
幼儿们分为两队，然后用绳子将竹竿系在两个固定点上，形成一条水平线。
比赛开始后，两队幼儿会用力地往后拉，试图让竹竿过线。
通过这个游戏，幼儿不仅能培养出色的合作精神，还能锻炼他们的肌肉力量和耐力。
通过以上四个好玩的竹竿体育民间游戏，幼儿们可以在体育活动中得到全面的发展。
幼儿园小班户外活动游戏
小一班民间体育游戏一、游戏名称：外婆桥游戏目的：培养幼儿协作能力。
游戏方法：两人一组,一前一后坐在草坪上,后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。
游戏规则：摇动时两人朝一个方向，同时摇动,保持动作的协调性和一致性。
建议：此游戏适合小班幼儿。
儿歌用上海方言念，趣味更浓。
附儿歌：摇呀摇，摇到外婆桥，摇呀摇,摇呀摇,外婆叫我好宝宝，一摇摇到外婆桥;你来抱，我来抱，外婆好，外婆好，抱到瓶边去拿糕. 外婆叫我好宝宝。
二、游戏名称：钻山洞游戏目的:1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。
2、锻炼钻的运动技能，以及躲闪的能力.3、能动作协调的钻过山洞.游戏玩法：把幼儿分成两大组,一组幼儿分成两排,请幼儿面对面站好,两臂伸直与对面的小朋友掌心相碰，搭成拱形山洞，另一组小朋友按顺序钻山洞，可以边说儿歌边钻山洞,儿歌说到最后一个字时，可以捉钻山洞的小朋友,捉住的小朋友视为淘汰，游戏可以以唱歌、说儿歌、绕口令的形式轮流反复进行.游戏规则:1、提醒幼儿弯腰屈膝、低头身体全部钻过出了洞之后才能站起来.2、在说儿歌绕口令快结束时,要注意躲闪.三、游戏名称：网小鱼游戏目的：1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2、学会躲闪，培养幼儿合作能力.游戏玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。
做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。
游戏反复进行。
游戏规则：（1）即小朋友在画定的池塘范围内跑.(2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。
（3）跑时要注意安全。
四、游戏名称：老鹰捉小鸡游戏目的：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化.3、培养幼儿对体育运动的兴趣。
游戏玩法:幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈,另一位老师扮演老鹰师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队,跟着妈妈出发吧。
小班早操器械民间游戏教案
小班早操器械民间游戏教案一、教学目标。
1.培养幼儿的动作协调能力和柔韧性。
2.激发幼儿的学习兴趣，增强身体素质。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重点。
1.掌握民间游戏的规则和动作要领。
2.培养幼儿的团队合作意识。
三、教学难点。
1.引导幼儿按规则进行游戏。
2.培养幼儿的团队合作精神。
四、教学准备。
1.器械，绳子、篮球、跳绳等。
2.场地，室内或室外空旷场地。
3.音响设备，播放音乐。
五、教学过程。
1.热身活动。
老师带领幼儿做一些简单的热身活动，如慢跑、摇摆手臂等，让幼儿的身体得到充分的活动和拉伸。
2.游戏一，跳绳比赛。
老师将跳绳分发给幼儿，让他们分成两组进行跳绳比赛。
比赛结束后，老师可以给获胜的小组颁发奖品，激励幼儿们参与游戏。
3.游戏二，篮球投球。
老师在场地上设置篮球架，并放置篮球。
让幼儿们轮流进行投篮比赛，看谁投中的次数最多。
这个游戏可以培养幼儿的投球技巧和团队合作精神。
4.游戏三，绳子接力赛。
老师将绳子分成若干段，让幼儿们分成若干组进行接力比赛。
每组的幼儿轮流跑步，将绳子传递给下一位队员，直至终点。
这个游戏可以培养幼儿的团队合作意识和跑步技巧。
5.游戏四，躲避球。
老师将幼儿分成两组，每组站在场地的两端。
一组用软球向另一组投掷，被击中的幼儿要退出游戏。
这个游戏可以培养幼儿的躲避能力和团队合作精神。
6.游戏五，橡皮筋。
老师将橡皮筋绑成一圈，让幼儿们跳跃着进出。
老师可以根据幼儿的年龄和能力适当调整橡皮筋的高度，让幼儿们感受到挑战和乐趣。
7.游戏六，传球游戏。
老师将幼儿分成若干组，每组站成一排，最前面的幼儿手持球，依次传给后面的队员，直至最后一名队员接到球。
这个游戏可以培养幼儿的传球技巧和团队合作精神。
六、教学总结。
通过以上一系列的游戏教学，幼儿们不仅在玩耍中得到了身体锻炼，还培养了团队合作意识和竞争意识。
在游戏过程中，老师要及时给予肯定和鼓励，让幼儿们感受到成功的喜悦，激发他们的学习兴趣。
希望通过这些游戏，幼儿们能够更加热爱运动，积极参与体育活动，健康快乐地成长。
幼儿园民间体育游戏22种
幼儿园民间体育游戏1、脚尖脚跟脚尖踢幼儿双手叉腰，边念边跳。
“脚尖〞〔右脚尖朝后点地〕，“脚跟〞〔右脚尖朝前点地〕，“脚尖踢〞〔将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢〕。
第二遍换左脚，依次反复进展。
2、滚铁环幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍，推一直径一尺多的铁环向前飞跑，发出“哗唧哗唧〞的声音，可以在场地宽阔的地方玩。
比一比谁滚的时间最长谁就赢了。
3、地雷爆炸游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。
逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。
逃跑者保护自己的方法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷〞：追逐者就必须停顿追他，另找目标追逐。
而“地雷〞只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸〞，才被挽救，继续做逃跑者。
被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
4、舞龙灯利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一个象征性的“龙头〞，再制出“龙身〞〔稻草“龙身〞用稻草扎成大约 20 厘米长的草扎假设干个，中间穿上一根绳子，假设给小班幼儿玩可不穿绳〕，用小竹竿或木棍插进“龙头〞、“龙身〞，让幼儿举着舞，可以两条“龙〞嬉戏，乐在其中。
5、跑框游戏的幼儿分为两组，一组幼儿为守框者，一组为跑框者。
守框者依图站好位置，集中注意力守侯在自己的活动X围内，阻拦跑框者闯入自己的管辖区内〔如甲在甲框内，乙在乙框内，丙在丙框内 ,, 〕，跑框者必须乘其不备，灵活躲闪才能闯框，假设被守框者触及，那么算输。
跑框者必须闯过所有的关才算胜利。
6、炒黄豆四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。
猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布〞，当说到“布〞时，双方用脚做出想做的动作〔“锤子〞为两腿并拢，“剪刀〞为两腿一前一后，“布〞为两腿想两侧X开〕，以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。
游戏反复进展，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。
7、石头、剪子、布四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。
幼儿园大中小班民间游戏(90个)
幼儿园大中小班民间游戏（90个）大班民间游戏集锦1、荷花荷花几时开适合年龄：5--6岁游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力，知道遵守游戏规则。
游戏玩法：1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。
2、再次游戏。
游戏规则：（1）须等儿歌念完才能逃。
（2）不跑到远离老师的地方。
游戏儿歌：桃花桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。
2、拾棉花适合年龄： 5--6岁游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力，知道遵守游戏规则。
游戏玩法：全体幼儿围成一个大圈圈，蹲在地上。
由一个小朋友围着圆圈边走边说儿歌，说到找个座位坐下吧！被坐的小朋友问，坐着的小朋友答。
说完了一个跑一个追，跑着的回到追的位置上去。
游戏重新开始。
游戏儿歌：拾、拾、拾棉花，拾到天黑害了怕。
找个座位坐下吧！幼儿问：“你是干啥的？答：我是走路的。
那我怎么听到你的肚子里咕噜咕噜响，吃了个水饺、打了个碗。
你跑我就撵。
3、曲线走适合年龄： 5--6岁游戏目的：发展幼儿曲线走的能力。
游戏准备：把四、五个呼啦圈平放在地上，呼啦圈之间留一小段距离，相互连成一条直线。
布娃娃一个。
游戏玩法：游戏开始，让幼儿抱住布娃娃，从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边，依次继续前进，直至最后一个呼啦圈，顺势再转回来走到第一个呼啦圈。
4、夹包射门适合年龄：5---6岁游戏目的：发展幼儿的下肢力量和身体协调性。
游戏准备：在场地上画一条起射线，然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈，呼啦圈与起射线处在平行位置。
游戏玩法：游戏开始，幼儿两脚夹住一个沙包，向前跳动。
跳至起射线时，两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去，看看能否射进门。
5、青蛙跳跳适合年龄: 5---6岁游戏目的：练习幼儿的双脚向前行进跳。
游戏准备：在场地上画一条起跳线，距起跳线一米处平放一个呼啦圈，并每隔一米都平放一个呼啦圈（共5个左右）。
游戏玩法：游戏开始，幼儿用双脚（或单脚）向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈。
小班民间体育游戏：小猫捉鱼
小班民间体育游戏：小猫捉鱼（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班幼儿进行徒手民间体育游戏的常规建立方法
小班幼儿进行徒手民间体育游戏的常规建立方法小班幼儿进行徒手民间体育游戏，不仅能锻炼孩子们的身体素质，提高他们的协作能力和团队精神，还能培养他们的兴趣爱好和各种能力。
但是在进行这样的活动时，我们需要建立一些常规方法，以确保游戏的安全性和趣味性，下面就来一起看看小班幼儿进行徒手民间体育游戏的常规建立方法。
一、选择合适的游戏项目在进行徒手民间体育游戏时，首先需要选择合适的游戏项目。
小班幼儿的身体素质和协调能力还比较薄弱，因此游戏项目应该简单易懂，且能够锻炼幼儿们的身体和协作能力。
比如“捉迷藏”、“跳绳”、“跳房子”等适合小班幼儿进行的游戏项目，能够让他们在游戏中感受到快乐和成就感。
二、制定游戏规则在选择游戏项目后，需要制定游戏规则。
游戏规则是保证游戏秩序井然的重要环节，通过明确的游戏规则，不仅可以让幼儿们更好地理解游戏要求，还能够培养他们的遵守规则和尊重他人的意识。
游戏规则要简单明了，符合幼儿的认知水平，并且要注重公平性，让每个幼儿都有机会参与到游戏中来。
三、确保安全措施在进行徒手民间体育游戏时，安全是关键。
因此在游戏开始之前，需要做好一些安全措施。
比如要清理游戏场地上的杂物，防止幼儿在游戏中摔倒或者受伤；要对一些高难度的游戏项目进行适当的引导和示范，避免幼儿在游戏中受伤。
还要在游戏进行过程中加强监督，及时发现问题并进行处理，确保幼儿们在游戏中能够安全、健康地成长。
四、引导幼儿进行游戏在进行徒手民间体育游戏时，老师要及时引导幼儿，让他们更好地理解游戏规则和要求。
同时要给予他们适当的指导和鼓励，让他们在游戏中感受到快乐和成就感，激发他们对体育运动的兴趣和热爱。
在引导幼儿进行游戏时，要注重因材施教，根据幼儿的年龄和能力对其进行适当的引导和训练，让他们在游戏中得到身体素质和协作能力的锻炼。
五、及时总结和反思在进行徒手民间体育游戏后，要及时总结和反思。
通过总结和反思，可以让幼儿更好地了解自己在游戏中的表现，发现不足之处，并进行改进和提高。
幼儿园小班民间体育游戏教案：捕小鱼
幼儿园小班民间体育游戏教案：捕小鱼一、教学目标1. 学习简单的民间体育游戏，培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
2. 通过游戏，培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
3. 体验民间体育游戏的乐趣，增强幼儿对传统文化的认识和兴趣。
二、教学内容1. 游戏规则讲解：教师向幼儿讲解游戏的基本规则，包括如何捕捉小鱼、如何躲避鱼儿等。
2. 游戏示范：教师进行游戏示范，让幼儿观察并学习游戏的技巧。
3. 游戏实践：幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正不正确的动作。
三、教学步骤1. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 游戏讲解：教师向幼儿讲解游戏规则，强调注意事项，确保幼儿安全。
3. 游戏示范：教师进行游戏示范，让幼儿了解游戏过程和技巧。
4. 游戏实践：幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正不正确的动作。
5. 总结评价：教师组织幼儿进行总结评价，鼓励幼儿分享游戏心得。
四、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体协调能力和团队合作精神。
2. 关注幼儿在游戏中的安全性，确保他们能够在安全的环境下进行活动。
3. 搜集幼儿在游戏中的照片或视频，用于课后分析和改进教学方法。
五、教学资源1. 教学场地：宽敞的户外活动场地，便于幼儿进行游戏。
2. 教学器材：小鱼形状的玩具或图片，用于游戏中的捕捉对象。
3. 安全保障：确保游戏过程中幼儿的安全，准备急救箱等应急物品。
六、教学准备1. 教具准备：制作小鱼形状的玩具或图片，确保数量足够每个幼儿使用。
2. 场地准备：布置游戏场地，设置合理的游戏区域，保证幼儿活动时的安全。
3. 安全教育：向幼儿讲解游戏中的安全注意事项，如避免碰撞、小心跌倒等。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握游戏的基本规则，培养他们的身体协调能力和团队合作精神。
2. 教学难点：如何让幼儿在游戏中充分发挥自己的潜能，提高手眼协调能力和反应速度。
小班民间游戏教案30篇
小班民间游戏教案30篇《小班民间游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班民间游戏教案30篇！（1）小班民间游戏优质课教案《丢手绢》含反思游戏目标：1、体验相互追逐的快乐。
2、能遵守规则玩游戏。
游戏准备：1、《丢手绢》歌曲。
2、手绢3条。
3、若干小圈圈。
游戏过程：1、第一次游戏基本玩法---------熟悉游戏基本玩法。
玩法：围成一个圆圈，面向圆心蹲下。
指定一名幼儿做丢手帕者，手持手帕，随着播放的歌声，在圈外跑，可任意把手帕悄悄丢在某一幼儿身后。
"屈,老师.教案,网出,处!待唱到“快点快点捉住他”时，身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去跑追逐丢手帕者。
当丢手帕者跑到被丢到手帕幼儿的空位时，可以蹲在这个空位上，追者便不能再追。
追者换作丢者，游戏继续进行。
指导重点：在游戏过程中告诉孩子规则，熟悉游戏基本玩法。
评价重点：知道自己身后有手帕的幼儿待唱到“快点快点捉住他”时，能否拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢手帕者。
2、第二次游戏创新玩法---------体验相互追逐双脚跳的快乐玩法：围成一个圆圈，面向圆心蹲下，指定手持手帕，随着播放的歌声，在圈外和小圈圈双脚跳，待播放唱到“快点快点捉住他”时，所有的幼儿起身去双脚跳进跳出小圈圈追逐持手帕者。
当持手帕者被追者捉住时，追者便不能再追。
追者换作持手绢者，游戏继续进行。
指导重点：引导持手帕者双脚跳进跳出小圈圈和空的场地。
引导待播放唱到“快点快点捉住他”时，所有的幼儿起身双脚跳进跳出小圈圈和空的场地去追逐持手帕者。
评价重点：(1)、能否身体平稳地双脚连续向前跳。
(2)、能否遵守规则(双脚跳)。
3、第三次游戏难度挑战---------体验相互追逐单脚跳的快乐玩法：无手绢者围成一个圆圈，面向圆心蹲下，听到音乐就单脚跳进小圈圈里。
指定手持手帕者在圈内蹲着，随着播放的歌声，待播放唱到“快点快点捉住他”时，手持手帕者去单脚跳追逐所有幼儿。
幼儿园小班民间体育游戏教案：捕小鱼
幼儿园小班民间体育游戏教案：捕小鱼一、教学目标：1. 了解民间体育游戏“捕小鱼”的规则和玩法。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的身体素质。
二、教学内容：1. 游戏规则介绍：教师向幼儿讲解游戏规则，如何捕捉小鱼，以及如何与队友配合。
2. 游戏玩法演示：教师进行游戏玩法演示，让幼儿跟随教师一起模仿。
3. 游戏实践：幼儿分组进行游戏实践，教师巡回指导。
三、教学准备：1. 教具：小鱼图片、渔网、圈圈等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 游戏规则讲解：向幼儿讲解游戏规则，让幼儿明白如何进行游戏。
3. 游戏演示：教师进行游戏演示，让幼儿跟随教师一起模仿。
4. 游戏实践：幼儿分组进行游戏实践，教师巡回指导。
5. 总结评价：教师对幼儿的游戏表现进行评价，鼓励幼儿积极参与。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 听取幼儿的反馈意见，了解他们对游戏的喜爱程度。
3. 结合幼儿的身体素质变化，评估游戏对幼儿的身体发展效果。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与游戏，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境布置：在游戏区域布置一些海洋元素，如小鱼、海草、沙滩等，增加游戏氛围。
3. 角色扮演：让幼儿扮演渔夫、小鱼等角色，进行情景表演，提高幼儿的应变能力。
七、教学注意事项：1. 安全第一：确保游戏过程中幼儿的人身安全，避免发生碰撞、摔倒等意外。
2. 因材施教：根据幼儿的体能和能力水平，调整游戏难度，让每个幼儿都能参与其中。
3. 激发兴趣：通过趣味性的游戏活动，激发幼儿对民间体育游戏的兴趣。
八、教学反馈：1. 观察幼儿在游戏中的表现，了解他们的兴趣、参与程度以及团队协作能力。
2. 听取幼儿和家长的反馈意见，了解游戏活动的优点和不足之处。
幼儿园小班民间体育游戏教案：捕小鱼
幼儿园小班民间体育游戏教案：捕小鱼一、教学目标：1. 了解民间体育游戏“捕小鱼”的规则和玩法。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿的节奏感和创新能力。
4. 增进幼儿对民间体育游戏的兴趣和热爱。
二、教学内容：1. 游戏规则介绍：教师向幼儿讲解游戏规则，包括捕小鱼的动作、鱼的躲避方式等。
2. 游戏玩法演示：教师进行游戏玩法演示，让幼儿跟随教师一起模仿。
3. 游戏实践：幼儿分组进行游戏实践，教师巡回指导。
4. 创新玩法：鼓励幼儿发挥创新能力，尝试新的游戏玩法。
三、教学重点与难点：重点：掌握游戏规则和玩法，能与他人合作进行游戏。
难点：创新游戏玩法，提高手眼协调能力。
四、教学准备：1. 教具：鱼形卡片、小鱼玩具、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学讲解（5分钟）：教师向幼儿讲解游戏规则，示范游戏玩法，让幼儿跟随教师一起模仿。
3. 游戏实践（10分钟）：幼儿分组进行游戏实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 创新玩法（5分钟）：教师鼓励幼儿发挥创新能力，尝试新的游戏玩法。
教师记录下幼儿的创新玩法，以便在其他班级分享。
5. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，让幼儿认识到民间体育游戏的价值。
教师对本次教学活动进行总结，为下次教学活动做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对手眼协调能力和团队协作精神的掌握程度。
2. 收集幼儿在创新玩法中的优秀案例，进行分享和推广。
3. 通过幼儿的反馈，了解他们对民间体育游戏的兴趣和热爱，为今后的教学提供依据。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行民间体育游戏比赛，提高他们的竞技水平。
2. 邀请家长参与游戏，增进亲子关系，促进家园共育。
3. 开展民间体育游戏主题班会，让幼儿了解更多民间体育游戏，培养他们的爱国情怀。
小班民间体育游戏：《炒豆豆》
小班民间体育游戏：《炒豆豆》小班民间体育游戏：《炒豆豆》
活动名称：《炒豆豆》
班级：小班
活动目标：
1.研究游戏的歌谣及基本动作。
2.培养幼儿同伴之间的合作意识。
活动准备：较宽敞的活动场地；《炒豆豆》童谣。
活动过程：
一、热身环节：
1.带着孩子围着操场慢跑两圈。
2.伴随音乐做身体各部位的热身活动，重点锻炼孩子的双
脚并拢跳。
二、基本部分：
1.学唱歌谣：“炒、炒、炒XXX，炒完XXX翻跟头”。
2.教师示范如何炒XXX，并强调在翻炒时要注意安全。
3.分组，让孩子们找一个自己的好朋友自己先探索和练。
4.为幼儿讲解《跳房子炒豆豆》玩法及规则：两名幼儿面
对面相拉站立，边左右摆动双臂边念歌谣：“炒、炒、炒XXX，炒完XXX翻跟头。
”念完，两人举起一边相拉的手，并同时
从高举的手下钻过去，变成背靠背站立。
然后再边左右摆动双臂边念：“炒、炒、炒XXX，炒完XXX翻跟头。
”念完，将另一边相拉的手举起并钻过去转身，回到面对面的姿势。
（游戏
注意事项：两位幼儿在游戏中，不能使劲拉对方。
要合作从同一个方向翻。
）
三、结束与放松：
1.教师带领孩子们做全身各关节的放松活动，重点放松手腕和手臂等关节。
2.一起开着小火车回教室。
活动延伸：可以让孩子们自己编排新的炒豆豆动作，展示给大家看。
也可以将游戏加入团队竞赛中，增加互动性和竞争性。
同时，可以通过这个游戏培养孩子们的协作精神和团队意识。
托班户外游戏教案大全
托班户外游戏教案大全篇一：30 个超有意思的幼儿园小班体育游戏】30 个超有意思的幼儿园小班体育游戏游戏1：小猪回家游戏规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。
游戏玩法：幼儿双手推动“小猪”皮（球）在地面滚到指定的“家”纸（箱）随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”障（碍物），走过“小桥”障（碍物），绕过“危险”障（碍物）回到“家”。
游戏2：喂小动物吃饭游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。
游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。
游戏3：我是小小传球手游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。
游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。
传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。
游戏4：比比谁的本领大游戏玩法：老师向前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓住，如果快要抓着你时，幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时，幼儿就向前爬来抓我，看看是幼儿的本领大，还是老师的本领大? 不让对方抓着。
游戏5：看标志爬游戏玩法：老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时，就必须向前爬; 当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。
游戏6：切西瓜游戏7：老鹰抓小鸡游戏玩法：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。
小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。
老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最后一只小鸡。
小鸡如果被老鹰捉到，就算输了。
游戏8：拉“大锯”儿歌：拉大锯，扯打锯，姥姥门前看大戏。
你也去，我也去，大家一块去看戏。
游戏玩法：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。
锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。
游戏9：打籽游戏玩法：用沙包作籽，游戏者分成两组。
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适合小班幼儿的民间体育游戏香蕉苹果玩法：由两名幼儿商量扮演香蕉和苹果的角色，并戴好香蕉和苹果的头饰。
游戏开始，两人双手对合再高举搭好，幼儿在搭好的手下依次钻过，边钻边念儿歌：“香蕉苹果丁铃铃。
”当念到最后一个字时，两人高举的手一下子放下来，拦住正钻过去的人，问他吃香蕉还是苹果，如吃香蕉就排在香蕉小朋友的后面，如吃苹果就排在苹果小朋友的后面，依次类推，直至全部小朋友都拦住。
然后香蕉组和苹果组第一个小朋友手拉手，后面小朋友抱住前面小朋友的腰进行拔河比赛。
小孩小孩真爱玩玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。
”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。
”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。
游戏重复2 -3次。
顶锅盖游戏目的：培养幼儿反应的敏捷性，发展幼儿观察、记忆力。
游戏方法：请一名幼儿蒙上双眼，两手掌张开，手心向下，其余幼儿(七至八名)的手指触在蒙眼人两手掌中。
游戏开始，大家一起念到儿歌最后一字时，蒙眼人立即关住手掌，幼儿则同时将手指抽出，谁的手指被捏住，就叫蒙眼人猜出他是谁，如三次猜不出，就要向大家行礼或表演节目。
然后交换角色，游戏继续进行。
游戏规则：1．蒙眼人必须等儿歌念完后才能把手掌关住。
2．蒙眼人可根据幼儿的声音或摸他的身体判断是谁。
附儿歌：顶锅盖，油炒菜，辣椒辣了不要怪。
呼(做吹气状)，一口气，呼(做吹气状)，二口气，一，二，三。
挑小棒游戏目的:锻炼幼儿手指小肌肉，培养幼儿观察力。
游戏准备:冰棍棒一捆(20根左右)。
游戏方法:两至三人为一游戏组，通过猜拳或其他方法排出先后。
游戏开始，第一个幼儿把冰棍棒竖在手里，然后散在桌上，手拿另一根棒，去挑桌上的棒，但不能碰别的棒，如果碰到就算输。
大家轮流游戏，直至桌上的棒挑完后，数一数谁挑得最多，以数量多少决定胜负。
捉猴游戏目的:发展幼儿的观察力。
游戏方法:两人一组，一幼儿一只手握住另一只手的五个手指。
五个手指只露出一点指尖，让对方从五个指头中找中指(中指表示小猴)。
每人可找三次，看谁找对的次数多为胜利者。
游戏规则:握住的手不能松开。
老鹰捉小鸡游戏目的:培养幼儿躲闪跑的能力。
游戏方法:通过猜拳或其他方式决定扮演“老鹰”的幼儿一至两名，其余幼儿扮“小鸡”。
游戏开始，“小鸡”在场地内跑，并做觅食动作，如感到有被抓的危险，可说“停”并停下不跑，则可免捉。
“停”住的小鸡如还想跑动，则请另一只“小鸡”过来拍一下手，方可重新跑动。
躲闪不及被“老鹰”捉住的“小鸡”，要和“老鹰”互换角色，游戏重新开始。
游戏规则:1．“小鸡”说“停”后，老鹰就不能再去捉他。
2．“小鸡”没得救时，不能跑动。
乒铃乓啷起游戏目的:培养幼儿反应的灵敏性。
游戏方法:两名幼儿面对面站立，双脚并拢向上跳两下，边跳边说：“乒铃乓啷——”当说到“起”时，各自选择“鎯头、剪刀、布”中的任何一种，比一比谁胜利。
输的一方用食指指着鼻子，胜的一方说出五官(口、眼、鼻、耳、舌等)的名称让输者指。
如果指正确了，双方继续游戏。
游戏规则:按“鎯头”胜“剪刀”，“剪刀”胜“布”，“布”胜“鎯头”决定胜负。
捉影子游戏目的:训练幼儿动作的敏捷性。
游戏准备:小镜子一面。
游戏方法:教师用镜子反射阳光，照在墙上，让幼儿用手捕捉，照在地上，让幼儿用脚踩。
游戏规则:只能捕捉影子，不能推搡小朋友。
建议:光不能照向幼儿的眼睛，光点移动幅度不能太大，可多分几个小组玩。
我们都是木头人游戏目的:培养幼儿自我控制的能力。
游戏方法:幼儿围在一起，请出一“领导”人站于前。
游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，静止不动，谁动了就为失败者。
游戏规则:当念到最后一个字时就不能再动了。
建议:1．为提高幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。
其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为输。
2．幼儿也可自由发挥做各种动作。
附儿歌:三、三、三，我们都是木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑。
打鼓游戏目的:锻炼幼儿手指的小肌肉。
游戏方法:幼儿边念儿歌边练习手指开合。
预备姿势：幼儿双臂前平举，指尖向前，念第一句时，中指、无名指、小指并拢，食指与中指开合三次；念第二句时，其他手指并拢，小指与无名指开合三次；念第三句时，中指、无名指并拢，食指与小指同时开合三次；念第四句时，食指与中指并拢，无名指与小指并拢，中指和无名指开合三次。
游戏规则:要并拢的手指不能分开。
建议:一幼儿在练习，另一幼儿在旁边检查，看其做得是否正确。
附儿歌:上打三通鼓，下打三通鼓，两面一齐打，中间裂道缝。
脚底搬搬游戏目的：培养幼儿动作的灵敏性。
游戏方法：幼儿两至三人围坐在一起，伸出自己的双脚。
游戏开始，一幼儿用手按顺序触摸每个幼儿的脚，边摸边念童谣，当念到“脚”时，幼儿将要被触摸的那只脚立即缩回去。
如果没有及时缩回去，而被摸者的手碰到，就算输，继续伸脚；如果缩回去了就算赢，脚就不能再伸出来。
游戏接着进行，一直玩到只剩下一只脚为止。
收回双脚快的为优胜者，被誉为聪明人，最后剩下的一人为败者，中止游戏一次。
游戏规则：摸脚者同时要伸脚，按顺序摸别人的脚也摸自己的脚。
建议：此游戏适宜在室内地板或室外草地上进行。
附童谣：脚底脚底搬搬，一搬搬到南山，南山北，种小麦，小麦西，开飞机，飞机到，快缩脚。
金锁银锁游戏目的：培养幼儿动作的敏捷性。
游戏方法：请一名幼儿做“关锁”人，该幼儿的两手掌作“锁”，手指张开，手心向下，其余幼儿的手指触在“关锁”人的手掌中。
游戏开始，大家一起念儿歌，念毕，“关锁”人捏紧手掌，被捏住的幼儿站在场外。
游戏重新开始。
游戏规则：“关锁”人必须等儿歌念完后才能把手掌关住。
建议：1．此游戏可四至五名幼儿一起玩，可请能力强的幼儿作“关锁”人。
2．此游戏中的儿歌用方言念，趣味更浓。
附儿歌(方言、普通话)：金锁银锁，金锁银锁，咔嚓拉一锁，嚓啦一锁，马兰走过，蚂蚁走过，捏着算数。
捏着算数。
背砖游戏目的：培养幼儿动作的协调性。
游戏准备：小篮球若干。
游戏方法：若干幼儿，每人背一个球，用双手托住，边念儿歌边做走路动作。
游戏规则：球不能掉下来，谁的球掉了即为失败者。
附儿歌：买砖，背砖，老爷，上山，走一步，踮一踮，看谁跑在前。
外婆桥游戏目的：培养幼儿协作能力。
游戏方法：两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。
游戏规则：摇动时两人朝一个方向。
建议：此游戏适合小班幼儿。
儿歌用上海方言念，趣味更浓。
附儿歌(方言、普通话)：摇呀摇，摇到外婆桥，摇呀摇，摇呀摇，外婆叫我好宝宝，一摇摇到外婆桥；你来抱，我来抱，外婆好，外婆好，抱到瓶边去拿糕。
外婆叫我好宝宝。
摇船游戏目的：培养幼儿协作能力。
游戏准备：小桥(替代物)。
游戏方法：两人一组，面对面坐在对方脚背上。
两人轮流将对方身体往上翘起，依次轮流摇摆移动。
建议：1．游戏可几个组同时进行比赛(朝小桥方向移动)，先到者为胜。
2．此游戏适合在草坪上进行。
丢手帕游戏目的：发展奔跑能力。
培养幼儿机智、灵活的良好品质。
游戏准备：手帕一块。
游戏方法：围成一圆圈，面向圆心蹲下。
指定一名幼儿做丢手帕者。
他手持手帕，随着大家的歌声，在圈外跑，可任意把手帕丢在某一小朋友身后。
待唱到“快快快快捉住他”时，身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢者。
当丢者跑到被丢到手帕小朋友的空位时，可以蹲在这个空位上，追者便不能再追。
追者换作丢者，游戏继续进行。
如追到了，要罚丢者唱首歌。
跳十字游戏目的：练习单脚、双脚跳格子。
游戏准备：在场地上画若干十字，并标上1、2、3、4。
游戏方法：幼儿双脚站在十字前做好跳跃准备。
游戏开始，幼儿按老师发出的数字信号跳入相应的格子中。
教师出示卡片如1234，4321，幼儿按数字出现的先后跳人相应的格子中。
单、双脚可间隔进行。
附：十字中的数字可换成水果或动物，可让低年龄幼儿练习。
男孩、女孩游戏目的:练习听信号追逐跑。
游戏准备:场地上画出相距10米的两条平行线为底线，在中间再画一条分界线。
游戏方法:全班幼儿按男女性别分成两队面对面站在中线两边，相距1米左右。
当主持人喊“男孩追女孩”时，女孩组即转身向后逃跑，男孩组追拍。
当主持人喊“女孩追男孩”时，男孩组逃跑，女孩组追拍，逃跑一方过底线为安全，被抓住即退出。
最后以过安全线的人数多少决定胜负。
游戏规则:逃跑一方过了底线，追拍者不能再追，即使抓到也无效。
贴烧饼游戏目标：1、培养幼儿的追逐能力；2、培养幼儿的游戏兴趣。
游戏玩法：幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。
一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。
游戏规则：贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须马上逃跑，如果被抓到则交换角色继续游戏。
此游戏可以做多层的烧饼进行。
注意事项：注意在追逐中的安全问题。
炒黄豆游戏名称：炒豆豆游戏目的：培养幼儿相互间的合作能力。
游戏玩法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。
儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。
游戏反复进行。
儿歌：炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟头。
游戏规则：当儿歌念完时，才能翻跟头结冰游戏名称：结冰游戏目的：1、练习追逐跑，培养幼儿动作的敏捷性；2、让幼儿养成遵守规则的习惯。
游戏玩法：幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1-10，当数到10的时候老师说：“结冰”。
全体幼儿就不动了。
（可以两人或三人拥抱）老师说“冰化了！”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。
游戏规则：结冰的时候要求幼儿抱在一起不乱动，不可以随意自由走动，游戏建议：根据游戏人数的多少选择场地，避免发生碰撞。
脚尖脚跟脚尖踢玩法：幼儿双手叉腰，边念边跳。
“脚尖”（右脚尖朝后点地），“脚跟”（右脚尖朝前点地），“脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢）。
第二遍换左脚，依次反复进行。
老狼抓人玩法：参加者选一人当老狼，其余人更在老狼身后扮演各种小动物，游戏开始，众人边问“老狼老狼几点钟”边向前走，老狼背向大家答话，老狼答话时，众人停下不动。
老狼回答“天黑了”，转身追逐，众人回逃，注意灵活躲避，跑回家者算胜利。
被捉住者换下一轮做老狼。
问：老狼老狼几点钟？答：一点钟。
……天黑了。
我是萝卜玩法：参加者一人做追捉者，其余人在一定范围内自由跑动。
游戏开始后，捉人者可任意追某一人。
当被追者快被捉住时，可以立定双手交叉搭在两肩上说：“我是萝卜”，这样追捉者就不能捉他。
当萝卜的人要等同伴来拍一下，表示救了他，这样才可继续跑动。
捉人者捉到一人后，就与被捉者对换角色，被捉到的人当下一轮捉人者，游戏重新开始。
蹲蹲孵小鸡玩法：参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。