【原创】《活动一 绘制图形和卡通画》教学课件
小学美术教案《卡通画》
小学美术教案《卡通画》课题：卡通画的基本构图和技巧教学目标：1.了解卡通画的定义和特点。
2.学习卡通画的基本构图。
3.掌握卡通画的表现技巧。
教学重难点：卡通画的基本构图和表现技巧。
教学准备：1.教师准备一些卡通画作品，包括动物、人物等。
2.准备纸张、彩色铅笔、橡皮擦等绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师向学生介绍卡通画的定义和特点，并展示一些卡通画作品。
2.问学生们对卡通画有什么印象，他们喜欢看什么类型的卡通画。
二、知识讲解（10分钟）1.教师简要介绍卡通画的基本构图，如面部特征的夸张、形体的简化等。
2.通过展示一些卡通画作品，让学生们观察并讨论卡通画的特点和表现方式。
三、实践练习（30分钟）1.教师给学生们分发纸张和绘画工具，让他们开始练习画卡通画。
2.教师引导学生们画出一个简单的动物或人物的卡通形象，并着重教授卡通画的基本构图技巧，如大眼睛、夸张的表情等。
3.鼓励学生们发挥创造力，并用自己的方式表现卡通形象。
四、展示和评价（15分钟）1.学生们互相展示自己绘制的卡通画作品，分享彼此的成果，并给予一些鼓励和建议。
2.教师根据学生们的表现和画作，给予相应的评价和指导。
五、总结（5分钟）1.教师引导学生们回顾今天的学习内容，总结卡通画的基本构图和技巧。
2.鼓励学生们多练习，提高自己的绘画能力。
板书设计：卡通画的基本构图和技巧1.面部特征夸张2.形体简化3.大眼睛4.夸张的表情教学反思：此教案旨在帮助小学生们了解卡通画的基本构图和技巧。
通过观察和实践，学生们对卡通画的特点有了更深入的了解，并尝试着画出自己的卡通形象。
在教学过程中，教师应注意调动学生的参与积极性，引导他们积极思考和创造，并及时给予评价和指导。
最后，通过展示和评价，激发学生们的学习兴趣，提高他们的绘画能力。
美术卡通画教程教案ppt课件
本篇讲述有关于人物表情、形体、肢体、 服装色彩搭配、透视关系等系统教程。本学 期课程进行完后学生能够随心所欲的绘画自 己所喜爱的动漫人物。
张驰
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1
卡通人物——表情篇（5课时）
❖ 教学目标：了解在不同情绪下人物面部表情的特征，对 描绘动画人物的表情很有帮助，本教程将说明人的脸上 不同部位是如何协调运动来传达不同情绪。一旦你掌握 了各种面部表情的特征，就可以随心所欲画出自己所想 到的任何表情。
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44
厨师和医生与乞丐一样，也是 需要对服装进行仔细刻画方能 突出它的人物特点。观察男医 生和女医生的服装的不同点。
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卡通人物——绘画的方法（1课时）
三头卡通人物的画法， 顾名思义，就是三个 等面积大小的圆形来 组成的人物身高与体 型。
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四头人物的画法和三头人物的画法没有 太大的出入，但是四头人物的画法可以 显得人物比较高挑。
悲哀
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2
含蓄的悲哀
他的悲哀就要含蓄些了。人物看起来很沮丧，但没有上 图中那么忧伤。他的眼睛比较小(一般情况下男生的眼睛 绘画时要比女生的小)，嘴也比较大并且向下弯曲得也不 是很明显。眉毛的角度以及呈拱形的下眼框仍然会让你 觉得他正在为某事心烦 。
悲、愤
嘴巴看起来像在喊叫，两者都表明他处于疯狂状态， 不过他的眼珠还是画得非常大。这使他看起来像是在 生气，或受到了伤害或者在为谁谁谁心烦意乱。
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5
含蓄的快乐
这位也是快乐的，不过表现的程度没有上例中 那么夸张，他的情绪更加细腻些。注意眉毛画 得较低(尽管仍然有些弧度)，并且嘴的曲线画 得非常纤细。下眼线呈弓形，双眸仍然相当大， 所以虽然人物愉悦的心情不那么明显，但他的 好心情还是显而易见的。
人物简笔画与卡通画ppt课件
课程导入
同学们喜欢动漫嘛？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
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小学美术卡通画课件
动动手：
多啦a梦绘制步骤：
动动脑：
小组合作在画好的多啦a梦周围加入一些场 景（例如：房子、花草树木、其它卡通人 物等等）
发挥你的 想象
给多啦a梦设计不同的造型（例如：加上帅 气的发型、漂亮的衣服等等）
学生优秀作品欣赏
学生优秀作品欣赏
通过今天的课程，大家是不是对 卡通画有一个初步的了解呢？有 兴趣的同学下去可以将数字6试 着变成卡通画！
单击此处添加副标题内容
有趣的 01
卡通画 02
镇川镇中心小学 03
你能认出下面的卡通人物形象吗？
米老鼠 黑猫警长
光头强 阿童木
葫芦娃
喜 洋 洋
猫和老鼠
海 尔 兄 弟
一、卡通画
1
什么是卡通画？
3
创 作 者：成 人
2
成人根据少儿的 心理特点、心理 需求、兴 趣爱 好 而设计的绘画造 型。
4
主要欣赏者：少 儿
特点：可爱、夸张
——幽默 ——夸张 ——可爱
大师作品欣赏
大师作品欣赏
ห้องสมุดไป่ตู้
猜一猜：
根据给出的声音和图 片，猜猜我们今天要画 的主角是谁。
多啦a梦的特征：
整体特征：头大身体小 眼睛：很大很圆，长在头与脸的分界线上， 鼻子：很圆，紧挨在两只眼睛下面； 猫须：左右各三根 肚子上有一个大口袋 脚： 扁平
局部特征： 头： 很大很圆； 两只眼睛挨在一起； 嘴巴：很大，几乎横跨整个脸； 身体：脖子上有一个铃 手： 圆形
活动一 绘制图形和卡通画 课件
菜单栏 工具栏
时间轴
属性面板
浮动面板 舞台
Flash 窗 口 的 组 成
如何快速了解工具箱各个工具按钮的名称 和功能。
当鼠标指针在工具按钮上停留片刻时， 在鼠标指针的下方出现的中文表示这个工具 的名称，括号内的英文表示使用这个工具的 快捷键。
Flash 窗 口 的 组 成
选取工具箱中的工具，对照教材第2页的图1-2，认识 工具箱各个工具按钮的名称及快捷键。
闽教版 信息技术
八年级下册 活动一 绘制图形和卡通画
泉港五中 郭莉婷
熟悉Flash基本操作
活动背景
我国古代劳动人民发明了能产生简单动画效果的走马灯。走马灯又名 跑马灯，是灯笼的一种。常在元宵、中秋灯节日悬挂。
活动背景
活动背景
问题：你知道这样的“走马灯”在我国已经存在多 久了吗？你是否了解走马灯的奥妙所在？
1、如何复制文本？
2、如何垂直翻转文本？
3、可以采用什么方法移动文本？ 4、使用常用快捷键进行操作的意义
何在？
1、利用箭头工具选择要复制的文本，按住Ctrl键，拖动鼠标复制文本。
2、利用快捷键(Alt+ M)打开“修改”菜单，再用快捷键(T)打开“变形”
菜单，最后用快捷键（H)让文字垂直翻转。
3、键盘上方向键的运用。
（1）探究任务1：用鼠标选取工具箱中的工具。
（2）探究任务2：用快捷键选取工具箱中的工具。 归纳总结：使用这两种方法都可以选取工具箱中的工具 ，同学们可以根据不同的使用环境采取不同的选取方法。
制作气球
制作气球
分解“气球”
球体—椭圆工具 球嘴—矩形工具 绳子—铅笔工具
制作气球
任务：让学生参考教材第3-4页的操作步骤完成任务。
小学美术教案《卡通画》
教育料《卡通画》一、：《卡通画》二、教材：小学美人教版四年下册三、授课： 40 分四、教材及学生解析四年的学生卡通画特别感趣，但是相关的美基知掌握比少，学生的生理和心理特点，从学生卡通画的感官体下手，以丰富生的授课方式学生以看看、想想、画画等形式参加到授课活中。
授课侧重近学生生活，激学生丰富的想像力与造梦想。
本是造型表，学生通学的卡通造型方法，利用画卡通画表达感情和思想，体卡通形象的造型来的趣。
五、授课目：1、感觉卡通作品的色彩美和造型美，初步学会欣卡通作品。
2、掌握卡通画基本表方法，摹或造一幅自己喜的卡通作品。
3、激学生丰富的想像力与造梦想，体造型的趣。
六、授课重、点：感觉卡通作品的色彩美和造型美，作自己喜的卡通作品。
七、学资料的准：1、教准多媒体件、模范作品、画工具。
2、学生前收集自己喜的卡通形象，自画工具。
八、授课程：1、揭（1）教自画卡通形象入。
（2）学生显现、交流前收集的卡通形象。
2、欣（1）件呈各式卡通形象，通欣一步认识卡通形象的特点。
（2）通和生活中的事物比，卡通形象的特点。
（3）教小：卡通本源于生活中的人物、物、植物⋯⋯他都是卡通画的原型。
卡通形象的特点：夸、形、人等。
优选教育资料3、模仿（1）认识卡通表情的表现方法———讨情况、变表情，教师范画表情。
（2）增强表现方法——经过卡通形象转盘游戏，模仿卡通形象。
A、观察B、模仿C、添画卡通收效和点缀，显现学生练习。
D、小结4、创作（1）教师示范（2）作业要求：试一试依照实物运用变形、夸张等手法创立出崭新的卡通造型，增加适合的卡通收效和背景完成一幅卡通画，也可以模仿自己喜欢的卡通画。
（3）学生作业，教师指导作画。
（4）作业议论5、总结下课九、板书设计：卡通画学生作范画品。
儿童卡通人物画教案ppt课件
方法、步骤。
精品课件
51
七、项目展示：
1、各小组展示本组的作品，并叙述本组的构思、 表现方法和采用的材料。
2、各小组展示本组解决问题的办法，还有哪些问 题没有解决。
3、教师做好记录。
精品课件
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八、项目评价总结：
1、采用各小组自评、互评的方式围绕在制作过 程中的收获与体会畅谈自己的感受和新的发现。
。加上眼睛，鼻子和嘴 巴。不同人物眼睛的位 置会稍微不同，但它们 通常位于圆形较低的部 分。鼻子大约在脸下方 的中间(即圆周下面的区 域)，而嘴则直接在鼻子 之下。
精品课件
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擦掉辅助线并填好 眼睛的细节部分。现在 可以看到大致完成的脸 基本形状了。你可以加 上你喜欢的所有细节， 比如头发、衣服、珠宝 、纹身、伤痕等等。
（ 1）正面头
首先画一个大的圆形，将其水平三等分，
再用一条垂直线把它对半分开。水平线的间距不
一定要十分准确，其比例取决于你所想画的人物
面部造型。
精品课件
24
在圆形正下方作个小标记(一条短线，)。 在本
图中，从圆形到标记的距离与圆形第三等分的长度相同
。标记位置即人物的下巴，因此画成一条短线比一个点
的效果会好些，不然下巴就变得太尖了。下巴标记位置
精品课件
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（）3/4侧视图
先画一个大圆形，头部的这一
部份是个三维空间的球体，将脸部
水平分成三份，再垂直分为二等份
。
精品课件
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将脸部轮廓画得 圆润些，在辅助线 两边画两个圆角的 三角形。脸的左边 应该弯出与圆周相 接触，而右边的曲 线应该平滑倾斜一 点。
精品课件
30
画眼睛，鼻子和 嘴。眼睛位于圆形 的较下部的那一半 。
美术卡通画教程教案课件
美术卡通画教程教案课件一、教学内容本节课选自《美术课程标准》中的“卡通画创作”章节，详细内容包括卡通画的定义、特点、分类及其创作技巧。
重点学习卡通画的夸张、简洁、生动表现手法，并通过实践掌握基本的卡通画创作方法。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握卡通画的基本概念、特点及分类。
2. 培养学生运用夸张、简洁、生动的表现手法进行卡通画创作的技能。
3. 激发学生的想象力、创造力和审美情趣，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点重点：卡通画的夸张、简洁、生动表现手法及创作技巧。
难点：如何引导学生运用这些手法进行创作，表现出自己的个性和创意。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡通画作品范例。
学具：铅笔、橡皮、画纸、彩色铅笔或水彩笔。
五、教学过程1. 导入：展示一组有趣的卡通画，让学生说出它们的名字和特点，引导学生进入卡通画的世界。
2. 知识讲解：通过PPT课件，介绍卡通画的定义、特点、分类，讲解创作技巧。
3. 实践示范：现场演示如何创作一幅卡通画，讲解绘画步骤及注意事项。
4. 随堂练习：学生根据所学知识，尝试自主创作一幅卡通画，教师巡回指导。
六、板书设计1. 卡通画定义、特点、分类2. 创作技巧：夸张、简洁、生动3. 绘画步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的卡通朋友”为主题，创作一幅卡通画。
2. 答案要求：构图合理，形象夸张有趣，色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在创作过程中的表现，了解他们对卡通画知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多卡通画作品，了解不同风格的卡通画，提高自己的审美能力。
组织一次卡通画比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的实践示范；3. 作业设计的题目和答案要求；4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定重点：卡通画的夸张、简洁、生动表现手法及创作技巧。
《绘制图形和卡通画(一)》
《绘制图形和卡通画（一）》这节课我们将初步了解的操作界面，掌握简单的图形绘制工具、颜色的设置、填充、学会箭头工具、变形工具的使用。
活动背景公元年左右，我国的劳动人民就发明了能产生简单动画效果的走马灯，如下张图所示。
走马灯是灯笼的一种，制作者主要是通过在灯笼的各个面上绘制一系列连续变化的图像，灯笼转动时会产生图像连续播放的动画效果。
随着科学技术的发展，现在我们可以通过软件制作出富有强烈的艺术表现力和感染力的动画作品。
请欣赏一下作品，思考这在软件中如何制作？学习任务、了解基本操作界面、掌握基本的图形绘制工具、学会颜色设置和图形填充、掌握箭头工具、变形工具的使用. 探究活动一制作花瓣：参考制作主要流程“”完成以下任务、在舞台中制作一片花瓣：所用工具：椭圆工具、箭头工具、颜料桶工具可参考视频辅导：制作一片花瓣、制作花朵：所用工具：任意变形工具、椭圆工具可参考视频辅导：制作花朵、保存作品：可参考视频辅导：保存作品. 探究活动二制作文字倒影效果：参考制作主要流程“”完成以下任务、设置并输入文字：所用工具：文本工具可参考视频辅导：输入文字、文本变形所用工具：任意变形工具可参考视频辅导：文本变形、复制文本并翻转可参考视频辅导：复制并翻转文本、改变已翻转文本的颜色可参考视频辅导：改变文本颜色、保存作品可参考视频辅导：保存作品. 创新活动、请改变图中的花瓣“中心点”的位置及“变形”窗口中的“旋转”角度，制作如图所示的花朵。
、在舞台中输入数字、字母、或绘制图形，单击菜单栏中的“修改”——“变化”命令（或“窗口”——“变形”命令），制作如图所示的图形。
《绘制图形和卡通画（二）》. 活动背景在一些动画作品中，会见到一些惟妙惟肖的卡通形象。
如图至图所示。
今天，我们就一起来学习如何在中设计、绘制卡通人物。
. 学习的目标、学会创建元件、学会调用元件、能使用各种工具绘制简单的卡通人物造型. 探究活动一绘制小丑头部元件。
可参考“绘制小丑头部”和“制作小丑头部视频辅导”. 探究活动二请看下图“小丑”绘制所需元件：身体、眼睛、嘴、手、脚、围脖。
幼儿园大班美术《简笔画与卡通》
幼儿园大班美术《简笔画与卡通》
大班美术《简笔画与卡通》PPT课件主要包含了简笔画组合，简笔画创编，作业练习，简笔画自我评价标准等内容，。
一、简笔画组合
1.简笔画组合中的基本要素
由几个图形组成一个画面时，除了形象外，涉及到的因素还有很多，主要还包括位置、大小、数量、状态和特点，同时还要考虑到起衬托作用的"道具"与"场景"。
每个造型都有各自的特点和涵义，当把几个相关的图形组合起来时，并不只是这些表面涵义的集合，在位置、比例、数量等因素的作用下，其产生的涵义之广也许会让人吃惊。
2、简笔画组合训练的设计原则
(1)、画面内容分析
首先应根据创作意图，考虑画面内容，确定构成形式，为主体形象及其动态设计、辅助道具的陪衬提供依据。
在设计一幅画时，一般先明确目的，后考虑形象，随后考虑画面组合的各种因素。
例：上学路上
一个小学生高高兴兴去上学，一不小心，脚下一滑，摔了一跤，正伤心的哭着，这时，一个路过的大姐姐把他扶起，帮他把书包整理好，小学生又欢快地朝学校跑去。
美术卡通画教程教案课件
美术卡通画教程教案课件一、教学内容本节课我们将学习美术卡通画的基本技巧和方法，内容涉及教材第十章“卡通画创作”的13节，详细内容包括卡通画的基本特点、人物造型设计、表情与动态表现。
二、教学目标1. 理解并掌握卡通画的基本特点和创作方法。
2. 学会设计卡通人物造型，能独立完成一幅卡通画作品。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：卡通画的基本特点、人物造型设计、表情与动态表现。
难点：如何将生活中的形象进行卡通化处理，创作出具有个性和特点的卡通形象。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学PPT、卡通画示例。
学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组熟悉的卡通形象，引发学生对卡通画的兴趣，进而引入本节课的主题。
教师活动：出示米老鼠、唐老鸭等卡通形象，让学生说出它们的名字，讨论卡通画的魅力。
2. 知识讲解：a. 介绍卡通画的基本特点，如夸张、简练、生动等。
b. 分析卡通人物造型设计的方法，讲解如何抓住人物特征进行创作。
c. 演示卡通画的创作步骤，包括草图、勾线、上色等。
3. 实践环节：a. 让学生尝试自己设计一个卡通人物形象，教师巡回指导。
b. 学生根据草图，用铅笔勾线，然后用水彩笔或彩色铅笔上色。
六、板书设计1. 卡通画基本特点：夸张、简练、生动2. 人物造型设计方法：抓住特征、简化形象、夸张表情3. 创作步骤：草图→勾线→上色七、作业设计1. 作业题目：以“我的卡通朋友”为主题，创作一幅卡通画。
要求：画面内容丰富，人物形象生动，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在人物造型设计方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后搜集自己喜欢的卡通形象，分析其特点，为下一节课的卡通画创作积累素材。
重点和难点解析：1. 卡通人物造型设计的方法。
2. 实践环节中学生的创作过程。
3. 作业设计的要求与答案的提供。
活动一 绘制图形和卡通画
活动一绘制图形和卡通画（2课时）
教学目标：
1．掌握Flash的基本操作。
2．学会使用各种变形命令。
3．学会组合各种图形的操作方法。
4．学会使用常用快捷键。
5．了解设计和绘制卡通人物的基本方法和技能，学会创作卡通人物。
教学重点和难点：
1．教学重点。
(1)Flash的基本操作。
(2)各种变形命令的使用。
(3)各种图形的组合操作方法。
2．教学难点。
设计和绘制卡通人物。
教学方法：
采用讲授法、演示法、任务驱动法、自主探究和协作学习等方法进行教学。
1．自主探究、教师讲授、交流演示：F1ash软件的窗口组成，选取工具箱中的工具，设计和绘制卡通人物的基本方法和技能。
2．任务驱动、自主探究、小组协作：完成探究活动及创新活动中的活动内容。
教学准备：
1．教学环境：多媒体网络教室。
2．教学软件：Windows操作系统，Flash。
3。
教学资源：相关素材（“走马灯”动画，各种气球的图，课件，学生作品范例等)。
《卡通画》 精品PPT课件2(共17张)
•工具材料： 铅笔（H\HB\B型、彩色铅 笔）、钢笔、圆珠笔、毛笔、 木炭笔、蜡笔、水彩笔、记 号笔、水粉、水彩、炳烯等 绘画用笔和颜色；铅划纸、 卡纸、宣纸、水粉纸、水彩 纸等绘画用纸。
•表现方法和技法：
线条、明暗、、 勾线、阴影、对比、排线 等表现技法。
72、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫 73、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥 74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。——贝弗里奇 75、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建
•分析您所喜爱的卡通画 •您是如何卡通画创作的
平时我们在临摹大师作品的时候，可以深切 地体会他们独具魅力的个人技巧：富有个性的 线条、绚丽的色彩、细腻的质感、独具匠心的 背景安排。谁不想拥有这样的技法呢？可是在 卡通世界里，可贵的不是临摹，而是创造。在 欣赏优秀的卡通作品、训练技法的基础上，将 自己的感受融入其中，不怕失败，勇于尝试， 才有可能成为一个好的卡通画家。
行业PPT模板：/hangy e/ P P T素材下载：www.1ppt.c om /suc a i/ P P T图表下载：www.1ppt.c om /tubia o/ PPT教程： /powerpoint/ Exc e l教程：www.1ppt.c om /e xc e l/ P P T课件下载：www.1ppt.c om /ke j ia n/ 试卷下载：www.1ppt.c om /shiti/
卡通画
美丽的卡通形象、令人 惊叹的效果、情节曲折的 故事、幽默好笑的片段， 这一切都为人们深深喜爱。
请您欣赏
P P T模板下载：www.1ppt.c om /m oba n/ 节日P P T模板：www.1ppt.c om /j ie ri/ P P T背景图片：www.1ppt.c om /be ij ing/ 优秀P P T下载：www.1ppt.c om /xia za i/ Word教程： /word/ 资料下载：www.1ppt.c om /zilia o/ 范文下载：www.1ppt.c om /fa nwe n/ 教案下载：www.1ppt.c om /j ia oa n/
卡通画课件
与商业结合
卡通画将更加注重与商业的结合，成为品牌营销和产品推广的 重要手段。
卡通画在未来的应用前景
影视娱乐
卡通画将继续在影视、动画、漫画等领域发挥重要作用 ，成为娱乐产业的重要组成部分。
教育与科普
卡通画将更多地应用于教育领域，以其形象生动和易于 理解的特点，成为科普教育和文化传播的有效工具。
特点
卡通画的主要特点是其形象可爱、色彩鲜艳，线条简洁明了 ，具有趣味性和创意性，同时易于被大众接受和喜爱。
卡通画的历史和发展
Hale Waihona Puke 1 2起源卡通画起源于19世纪末的欧洲，当时是一种幽 默讽刺的艺术形式。
发展
随着时间的推移，卡通画逐渐发展成为一种独 立的艺术形式，并传播到世界各地。
3
繁荣
在20世纪中叶，卡通画在美国和日本得到了极 大的繁荣和发展，产生了众多经典作品和艺术 家。
卡通画课件
xx年xx月xx日
目 录
• 卡通画基础知识 • 卡通画创作技巧 • 卡通画实例教程 • 卡通画应用领域 • 卡通画与其他艺术的结合 • 卡通画的未来展望
01
卡通画基础知识
卡通画的定义和特点
定义
卡通画是一种绘画艺术形式，通常以简练的线条和夸张的形 象表现人物和事物，具有鲜明的视觉形象和活泼的氛围。
03
卡通画实例教程
简单卡通画作画步骤
总结词：简单易懂
详细描述：简单卡通画作画步骤适合初学者，通常以线条和几何形状作为基本元 素，绘制出简洁可爱的卡通形象。在绘制过程中，需要注意比例和透视关系，以 及色彩的搭配和运用。
中级卡通画作画步骤
总结词：提升技巧
小学美术卡通画课件
卡通画的发展历程
19世纪末至20世纪初，卡通画 在欧洲和美国开始流行，并逐渐 发展成为一种独立的艺术形式。
20世纪中期，随着电视和电影 的普及，卡通画在娱乐产业中得 到了广泛应用，如动画片、漫画
等。
如今，卡通画已经成为全球范围 内广受欢迎的艺术形式之一，并 不断涌现出新的风格和表现手法
。
02
CATALOGUE
角色设计
教授学生设计卡通角色，包括外貌特征、服装、表情等，让学生为 自己的角色赋予生命。
场景设计
教授学生如何为卡通角色设计合适的场景，使画面更加生动有趣。
04
CATALOGUE
卡通画的实际应用
在生活中的运用
娱乐与休闲
01
卡通画作为大众化的艺术形式，常用于各类媒体和产品中，为
人们的生活增添趣味。
装饰与设计
风格的展现
简约风格
教授学生运用简单的线条和色彩表现卡通形象， 培养其概括和提炼的能力。
卡通风格
学习经典的卡通形象和特点，引导学生模仿并创 作自己的卡通形象。
写实风格
在掌握基本绘画技巧后，尝试以写实风格表现卡 通画，提高学生的绘画表现力。
创意的发挥
故事创作
鼓励学生根据主题创作小故事，将卡通画与故事情节相结合，培 养学生的想象力和创造力。
02
随着时间的推移，卡通画逐渐发 展成为一种独立的艺术形式，并 受到广泛的欢迎和喜爱。
卡通画的定义与特点
卡通画是一种以简洁、夸张、生动的形象表现人物、动物或其他事物的绘画形式。 它通常具有鲜明的色彩、简洁的线条和夸张的形象，给人以轻松、幽默的感觉。
卡通画的表现手法多样，可以是手绘、电脑绘制或其他形式的创作。
03
卡通角色的特点
幼儿园美术画图形教案ppt
02
教学内容
基础图形认知
总结词
了解基本图形，如圆形、方形、 三角形等。
详细描述
通过观察、触摸和比较，使幼儿 认识并能够准确说出各种基本图 形的名称、形状和特征。
图形组合与变化
总结词
学会将不同的图形组合在一起，创造 出新的图形。
详细描述
引导幼儿观察多个图形的组合方式， 鼓励他们尝试将不同的图形进行拼接 、重叠或覆盖，以形成新的图形。
作品展示与评价
组织幼儿展示自己的作品，鼓励他 们相互评价和学
总结词
直观教学，激发兴趣
详细描述
通过展示各种形状和颜色的实物，引导幼儿观察、触摸和感受，激发他们对美术的兴趣和好奇心。
互动教学法
总结词
师生互动，共同探索
详细描述
教师与幼儿进行互动，引导他们思考、表达和创作，共同探索美术的奥秘和乐趣。
讲解与示范
知识讲解
详细介绍本次课程涉及的图形特点、分类和用途，帮助幼儿 全面了解图形知识。
示范演示
教师现场示范如何画出这些图形，强调技巧和注意事项，让 幼儿直观感受绘画过程。
学生实践与指导
自主练习
提供充足的时间让幼儿自己动手 尝试绘画，培养其观察和模仿能
力。
个别指导
针对幼儿在实践中遇到的问题，进 行个性化指导，确保每个孩子都能 掌握绘画技巧。
情感态度与价值观
01
02
03
04
培养审美意识
通过欣赏和创作图形，培养幼 儿对美的敏感性和审美意识。
激发创造力
鼓励幼儿发挥想象力和创造力 ，在创作过程中培养创新思维
。
培养耐心和细致
在绘画过程中，培养幼儿的耐 心和细致，让他们学会用心去
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如图1-5所示。
3、打开混色器面板，填
充椭圆的颜色，如图1-7
所示。
图1-4
图1-5
图1-7
3、用“任意 变形工具”选 中舞台中的花 瓣，在花瓣中 心出现一个白 色的中心点， 移动“中心点” 到如图1-14所 示的位置。
图1-14
4、单击菜单栏的“窗口”→“变形”命令， 在弹出的“变形”面板中，设置“旋转”角 度为“60度”，如图1-15所示。
八年级信息技术下
绘制图形和卡通画
莆田中山中学 沈 融
时间轴
标题栏
菜单栏
工具箱 点击添加标 属性面板 题
Flash软Biblioteka 窗口点击添加文 本浮动面板
舞台 点击添加文 本
二、制作气球
1、新建一个Flash文档
2、选择工具箱中的“椭圆工具”，在颜色区中将颜色设置为
“没有颜色”，如图1-4所示。用鼠标在舞台中绘制一个椭圆，
1-21所示。
图1-21
图1-22
6、选中翻转的文本，在属性面板中改变文本的颜色，在将文 字移动到适当的位置，形成倒影文字如图1-22所示。
在舞台上输入数字、字母或绘制图形，单击菜单 栏中的“修改”→“变形”命令（或“窗 口”→“变形”命令），制作如图所示的图形。
四、创作卡通小丑
• 课堂练习
改变图1-14中花瓣“中心点”的位置及变 形窗口的“旋转”角度，制作如图所示的花 朵。
三、制作文字倒影效果
1、新建一个Flash文档。
2、用快捷键(T)选择 “文本工具”，最属性 面板中将文本字体设置 为“宋体”，大小设置 为“80”，颜色设置为 “红色”，在舞台中输 入文字“倒影字”，如 图所示。
图1-15
5、单击变形面板上的“拷贝并应用变形”按钮五次， 此时舞台中每隔60度复制出一片花瓣，单击“完 成”，在舞台中形成花朵的雏形，如图1-16所示。
图1-16
6、用“画笔工 具”绘制花蕊； 用“箭头工具” 选定所有图形； 单击菜单栏中 的“修 改”→“组合” 命令（或按 Ctrl+G键），将 花瓣组合成花 朵，如图所示。
3、用快捷键（Q）选择“任意变形工具”， 用鼠标对文本进行变形，如图1-19所示。
图1-19
4、用快捷键（V）选择 “箭头工具”，按住Ctrl键， 拖动鼠标复制文本，如图120所示。
图1-20
5、选中复制的文本，用快捷键（Alt+M）打开“修改” 菜单，在用快捷键（T）打开“变形”菜单，最后用快捷 键（H）（“垂直翻转”命令），让文字垂直翻转，如图